六一文藝演出活動(dòng)總結范文
引導語(yǔ)：兒童節是屬于小孩子的，下面YJBYS小編為大家帶來(lái)六一文藝演出活動(dòng)總結范文，歡迎大家閱讀和參考。
六一文藝演出活動(dòng)總結范文一：
XX年x月x日yyy教學(xué)點(diǎn)“六一”兒童節文藝匯演在yyy中心小學(xué)多功能廳拉開(kāi)了帷幕，豐富多彩的活動(dòng)讓人看得目不暇接!有生動(dòng)活潑的《兔氣揚眉》、有帥氣瀟灑的《跆拳道》、有音樂(lè )劇《我勞動(dòng)，我快樂(lè )》、有閩南藝術(shù)的《南曲舞韻》等十一個(gè)節目，個(gè)個(gè)精彩絕倫，匯演中掌聲陣陣，可見(jiàn)老師和孩子們都共同為這次匯演付出了相當大的努力，不管是服裝、化妝、動(dòng)作所有的表演小細節都讓人看得非常感動(dòng)，因為有這么多人的努力讓這次匯演精彩豐富，感謝yyy中心小學(xué)為了確保比賽秩序，你們事先做了大量準備，組織開(kāi)會(huì )、制訂方案、安排崗位、遵守紀律，你們的付出確保了比賽現場(chǎng)秩序井然!這次匯演為孩子們展示自我、表現自我提供了平臺，同時(shí)也大大地提高了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)了孩子們對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好!
六月的陽(yáng)光燦爛奪目，六月的鮮花絢麗多彩，六月的笑臉如花綻放，六月的歌聲隨風(fēng)飄揚，六月是兒童們的節日。5月x日上午9:00，kkk教學(xué)點(diǎn)在kkk燈光球場(chǎng)舉行了主題為“慶六一?童心共圓中國夢(mèng)”的少兒文藝匯演。 舞臺上，歡歌陣陣，笑語(yǔ)聲聲，孩子們用豐富多彩的表演來(lái)慶祝自己的節日。 演出節目形式多樣，既有精彩的合唱，又有感人的課本劇、優(yōu)美的舞蹈、富有特色的戲曲串燒、振奮人心的鼓舞等。經(jīng)過(guò)評委們公正公平的評分后，根據四個(gè)教學(xué)點(diǎn)所有節目分數的高低排列，我校的《搭戲臺》以及文峰小學(xué)的《我愛(ài)阿公那古厝》、菌柄小學(xué)的《歡樂(lè )童年》、啟慧小學(xué)的《飛舞的花瓣》將赴鎮參加六一文藝匯演。預祝它們在周四的文藝匯演中取得成功!
本次活動(dòng)充滿(mǎn)童趣，富有時(shí)代感，有很強的藝術(shù)感染力，充分展示了教學(xué)點(diǎn)各校學(xué)生全面發(fā)展、健康活潑、積極向上的時(shí)代風(fēng)采。在此，祝愿每個(gè)孩子都能在寓教于樂(lè )的`活動(dòng)中健康成長(cháng)，成為一個(gè)活潑、快樂(lè )、勇敢的追夢(mèng)人，也祝所有孩子們節日快樂(lè )!
XX年x月x日，xxq教學(xué)點(diǎn)在早毓小學(xué)大禮堂舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。三百八十多名孩子及家長(cháng)們歡聚一堂，載歌載舞，共慶節日。
此次文藝匯演以“童心飛翔 追求夢(mèng)想”為主題，下午2：10分，演出活動(dòng)在英貝爾幼兒園表演的舞蹈《當兵的娃》中拉開(kāi)帷幕。演出活動(dòng)形式多樣，有舞蹈、武術(shù)、情景劇、手語(yǔ)表演等，精彩紛呈的文藝匯演充分展示了孩子們活潑的個(gè)性，通過(guò)參與、體驗、感受、分享，使“六一”文藝匯演真正成為孩子們展示自己的大舞臺。孩子們熱情高漲、傾情演藝，家長(cháng)們紛紛舉起手中相機留下他們最開(kāi)心、最天真的笑容。會(huì )場(chǎng)中不時(shí)響起陣陣掌聲，歡歌陣陣，笑語(yǔ)聲聲，臺上臺下都沉浸在節日的喜悅中。有一位家長(cháng)這樣說(shuō)：“今天我們也回到了童年，童年真好!有學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心，有老師們辛勤的培養，現在的孩子真幸福!”
參加本次文藝匯演的共有13個(gè)節目，經(jīng)過(guò)評委公開(kāi)公正的評選，共推出2個(gè)節目參加5月x日安海鎮教委辦舉辦的歡慶“六一”文藝匯演，分別是庵前小學(xué)的舞蹈《紅色 成長(cháng)》、xxq中心小學(xué)的音樂(lè )劇《給書(shū)包減肥》.
六一文藝演出活動(dòng)總結范文二：
六一演出終于結束了，這是我經(jīng)歷的最累，最煩燥的一個(gè)六一。孩子多，加上班上一個(gè)老師抽出來(lái)了。平時(shí)一個(gè)老師堅持著(zhù)也就過(guò)了，可是這種活動(dòng)竟然也是我一個(gè)人頂著(zhù)。我真有些氣憤。忙中亂，亂中就會(huì )發(fā)生各種狀況：小朋友的手割傷的，上廁所找不到的，去找家長(cháng)一個(gè)人走出場(chǎng)地的，還有家長(cháng)把孩子帶走也沒(méi)跟老師招呼，當我發(fā)現人不在時(shí)，心里著(zhù)實(shí)嚇了大跳。好在這些都有驚無(wú)險，并沒(méi)有影響演出。
雖然活動(dòng)結束了，但是就這一次在我心中最差一次活動(dòng)我做出以下總結：
第一：沒(méi)有給孩子提要求，這是最嚴重的錯誤。任何活動(dòng)老師都必須要給孩子提出相應的要求，這是孩子行為的規范。如果老師沒(méi)有要求，那么孩子也就沒(méi)有規范的標準。而我們這次活動(dòng)整個(gè)過(guò)程也沒(méi)給孩子提出任何要求。
第二：活動(dòng)準備不充足。不論任何活動(dòng)，老師都應該在最方便的時(shí)候給孩子生活需求的提示，而我們整個(gè)中午也沒(méi)有安排孩子喝水，或大小便的時(shí)間。這樣孩子們都在臨上場(chǎng)前出現各種要求，喝水，小便，，，，
以上是活動(dòng)總結出來(lái)的經(jīng)驗，希望能吸取教訓。不過(guò)我覺(jué)得帶這個(gè)班越來(lái)越?jīng)]有熱情了。也許是工作得太久了，熱情慢慢退化了。但是我覺(jué)得更多的是一個(gè)人承擔得過(guò)多而有些疲倦了，或許是厭煩了吧。工作的壓力太大，而產(chǎn)生的厭倦吧。…………不知道究竟是什么原因，使我產(chǎn)生了想休息的念頭，對于這份工作需要投入太多的激情與熱情。當沒(méi)有激情與熱情時(shí)，你的'工作是不會(huì )做好的。而我是一個(gè)追求完美的人，我不希望我的工作只是為了工作而工作。
我希望休息后能重新燃起對工作的熱心，進(jìn)入一個(gè)好的工作狀態(tài)，否則我將選擇離開(kāi)我的這群可愛(ài)的孩子們。
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