職場(chǎng)人掌握正確的充電方向
職場(chǎng)充電的三大途徑
深造途徑之一：免單培訓
免單培訓有兩種，企業(yè)內訓和政府補貼培訓。企業(yè)內訓是指企業(yè)為提升員工崗位勝任能力而出資的一種培訓，在外資企業(yè)中較為普遍。企業(yè)內訓形式多種多樣，有的企業(yè)提供員工培訓津貼，有的企業(yè)把培訓項目引入內部等。政府補貼培訓是指國家或地方政府為提高就業(yè)者的專(zhuān)業(yè)技能而提供的補貼培訓項目，目前以灰領(lǐng)培訓為主。符合一定條件者參加培訓，可享受培訓費用全免或部分減免的優(yōu)惠政策。
收益分析：對在職人員來(lái)說(shuō)，這兩種培訓都是“天上掉餡餅”的美事，因為個(gè)人幾乎不用投入資金。
學(xué)習難度：這類(lèi)培訓大多是職業(yè)技能培訓，在本職工作的基礎上，強化并掌握專(zhuān)業(yè)技能。由于在職人士一般都已具有一定的專(zhuān)業(yè)基礎，因此學(xué)習難度相對較小，關(guān)鍵是勤學(xué)苦練。
時(shí)間準備：企業(yè)一般都有年度員工培訓計劃，因此在職人士參加企業(yè)內訓只需根據企業(yè)人事部門(mén)的安排來(lái)進(jìn)行。但參加政府補貼培訓項目則是個(gè)人行為，需要根據自己的實(shí)際情況見(jiàn)縫插針地安排學(xué)習時(shí)間。
適合對象：企業(yè)內訓適合企業(yè)在職人員。政府補貼培訓適合企業(yè)技術(shù)崗位的一線(xiàn)操作人員，以及初涉職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生。
特別提醒：企業(yè)內訓通常被看作是“免費午餐”，其實(shí)并非如此，企業(yè)對接受培訓的員工的服務(wù)期限大多有規定，如果在期限內另攀高枝，需要賠償一定的違約金。而享受政府培訓補貼也有規定，培訓者必須符合一定的條件，或達到規定的培訓效果。
深造途徑之二：同等學(xué)力申碩
雖然如今用人單位的唯學(xué)歷觀(guān)念有所改變，但不可否認的是，高學(xué)力學(xué)習能力求職者的就業(yè)機會(huì )和競爭力仍相對較大，薪酬待遇也相對較高。職場(chǎng)競爭日益激烈，同等學(xué)力申碩，提高專(zhuān)業(yè)技能水平，成為本科生獲得職業(yè)發(fā)展動(dòng)力的捷徑。特別經(jīng)濟管理類(lèi)、外語(yǔ)等，是在職人士深造的熱門(mén)方向。
收益分析：免試入學(xué)，在職人士只需支付考試費用、考前輔導班費用等，投入成本并不高。一般是兩年全費在兩萬(wàn)左右。從回報率上看，與本科相比，擁有碩士文憑的確具有很強的競爭力，在就業(yè)機會(huì )、薪資待遇等方面，都要略高一籌。
學(xué)習難度：同等學(xué)力申碩門(mén)檻較低，免試入學(xué)，考試通過(guò)率較高，符合條件者便可獲得申碩機會(huì )，所以報考人數逐年遞增。
時(shí)間準備：考研并非越早準備越好，長(cháng)時(shí)間的準備會(huì )導致過(guò)早進(jìn)入疲勞期，令考試現場(chǎng)發(fā)揮大打折扣。一般來(lái)說(shuō)，提前一年準備即可，但對基礎知識不夠扎實(shí)的職場(chǎng)人士，則需要更長(cháng)的準備時(shí)間，一般為兩年。
適合對象：擁有大專(zhuān)學(xué)歷以上文憑，具有一定工作經(jīng)驗、想在進(jìn)一步深造的職場(chǎng)人士；想兼顧工作與學(xué)習的職場(chǎng)人士。
特別提醒：攻讀碩士學(xué)位是一場(chǎng)持久戰，無(wú)論是應對全國入學(xué)統考，還是兩年時(shí)間的苦讀，都需投入大量的精力。對工作繁忙的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，需要合理安排時(shí)間，同時(shí)要做好吃苦的心理準備。
深造途徑之三：出國留學(xué)
出國留學(xué)并非在校生的專(zhuān)用通道，隨著(zhù)就業(yè)競爭日趨激烈，以及市場(chǎng)對國際化人才需求的不斷看漲，在職人士也可選擇留學(xué)鍍金。從目前的情況看，碩士學(xué)位課程和短期語(yǔ)言培訓課程，是在職人士出國留學(xué)的主要選擇。
收益分析：不同國家的留學(xué)成本各不相同。出國留學(xué)的投資是最大的。而從收益上分析，隨著(zhù)海歸人數的不斷激增和企業(yè)用人觀(guān)念的日趨理性，洋文憑的含金量有所降低。當然，留學(xué)投資不能單純用金錢(qián)來(lái)衡量，在留學(xué)過(guò)程中培養的國際化思維模式，以及積累的人際關(guān)系等，都是一筆寶貴的財富。
學(xué)習難度：外語(yǔ)考試是出國留學(xué)必過(guò)的門(mén)檻，包括TOEFL、IELTS、TSE、GRE、GMAT等。要通過(guò)這些考試需有一定的`語(yǔ)言基礎，對國內的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)考試的難度相對小一些，但德語(yǔ)、法語(yǔ)等小語(yǔ)種考試則有一定難度。
時(shí)間準備：出國留學(xué)涉及語(yǔ)言考試、申請學(xué)校、申請簽證等諸多環(huán)節，因此至少要提前一年準備。如果是申請去美國、英國等熱門(mén)留學(xué)國家，可能需要更長(cháng)時(shí)間。外語(yǔ)基礎薄弱者更要留有充足的準備時(shí)間。
適合對象：具有一定資金實(shí)力的職場(chǎng)人士。
特別提醒：出國留學(xué)是筆不菲的投資，要想獲得好的回報，必須認真制定留學(xué)計劃。自己的留學(xué)目的是否明確，對目的國家是否了解，所選專(zhuān)業(yè)是否有助于未來(lái)回國就業(yè)等，這些問(wèn)題必須在留學(xué)前就考慮清楚。同時(shí)，要根據自己的學(xué)歷及資金狀況選擇留學(xué)國家和專(zhuān)業(yè)。留學(xué)是一種高投資、高風(fēng)險的行為，職場(chǎng)人士要三思而后行。
職場(chǎng)充電不要盲目從眾
誤區1：證并不是越多越好
很多職場(chǎng)人都會(huì )覺(jué)得多考點(diǎn)兒證書(shū)總是沒(méi)有錯的，甚至有些人會(huì )有一種“多張證書(shū)多條路”的認知。所以經(jīng)常是，市面上流行什么證，就所有人一窩蜂地都去考，然后拿了一大堆證在手似乎就會(huì )心安一些。
可事實(shí)上，考太多的證其實(shí)并不利于職場(chǎng)發(fā)展，甚至在某些方面會(huì )產(chǎn)生一定的負面效果。原本以為多個(gè)證可以多個(gè)選擇，可事實(shí)往往是因為證太多反而迷失了方向。學(xué)成后，證書(shū)有了，學(xué)歷也有了，而且還不止一個(gè)，反倒讓人更迷茫了，“我到底該找什么工作我能做什么”
誤區2：報班上課就叫充電
一些職場(chǎng)人往往會(huì )產(chǎn)生這樣的誤解，我報了個(gè)課程然后下班后去上課這就叫做充電。但是并不是所有的課程對每個(gè)人都有相同的效果，對于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，從事的行業(yè)不同需要充電的方向自然也不相同。
除了像是英語(yǔ)、計算機等各行各業(yè)可能都需要的基礎工具性技能外，各個(gè)行業(yè)對于從業(yè)人員的要求都有所不同。尤其是近幾年，經(jīng)濟發(fā)展迅速，隨著(zhù)社會(huì )的變遷，新興行業(yè)的不斷涌現，各傳統領(lǐng)域也不斷地細分出更多的行業(yè)。面對這種情況，職場(chǎng)人充電更加應該為“行”而充，因“行”而異。只有這樣的充電才真正可以為職場(chǎng)人在以后的職場(chǎng)工作中增加自身價(jià)值的砝碼。
誤區3：投入多少回報多少
“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是從小就熟知的一句話(huà)，在職場(chǎng)充電這件事情上，職場(chǎng)人也會(huì )覺(jué)得，“我每天這么忙這么累，我還愿意花這么多的時(shí)間和錢(qián)來(lái)學(xué)習，怎么著(zhù)我也得獲得回報吧”。但世事變化無(wú)常，投入產(chǎn)出不成比例的事也大有所在，職場(chǎng)方向瞬息萬(wàn)變，今天還是朝陽(yáng)行業(yè)，或許明天就變成夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)了。
因此，在準備充電前，應該充分考慮到自己的職業(yè)規劃，眼光要放得遠一些，不要只著(zhù)眼于眼前。結合個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展，經(jīng)過(guò)理性規劃的充電計劃，才是將來(lái)職業(yè)生涯的理想投資。而且，看待職場(chǎng)充電，也應該帶著(zhù)一份平常心，不要過(guò)于看重實(shí)際利益上的回報。
職場(chǎng)充電三選
選品牌是入門(mén)保障
當初承諾非常好，但最后卻是竹籃打水一場(chǎng)空。記者在采訪(fǎng)中了解到，國內英語(yǔ)、IT各種培訓機構處于一種魚(yú)龍混雜的局面。要選擇一個(gè)好的培訓機構并不很容易，尤其是選IT類(lèi)的職業(yè)培訓機構，搞不好就會(huì )碰到和趙女士?jì)鹤右粯拥脑庥�。所以智�?lián)招聘職業(yè)專(zhuān)家建議，選培訓機構，首先要看品牌。因為品牌是一種品質(zhì)的象征，代表著(zhù)信譽(yù)、誠信，也反映著(zhù)該培訓機構的綜合實(shí)力與素質(zhì)。
清華IT教育培訓中心主任孫元凱告訴記者熏知名品牌機構擁有成熟的運作管理體系，其良好的信譽(yù)在就業(yè)服務(wù)方面做得也相對扎實(shí)和完善一些�！扒迦AIT通過(guò)與一些知名的IT企業(yè)合作，搭建起企業(yè)與學(xué)員之間的平臺，為企業(yè)提供定制的人才和定向的培養與實(shí)訓，使學(xué)員能夠很快接觸到企業(yè)的項目，融入到企業(yè)的工作當中去，通過(guò)這種模式，一方面給企業(yè)選擇合適的人才節省了時(shí)間與成本，同時(shí)也給學(xué)員創(chuàng )造了就業(yè)機會(huì )�！�
選老師水平提高關(guān)鍵
華爾街學(xué)院暨華爾街英語(yǔ)中國創(chuàng )始人李文昊給記者介紹了他的觀(guān)點(diǎn)，師資水平反映著(zhù)一個(gè)培訓機構的實(shí)力，所以選擇培訓機構時(shí)，你一定要關(guān)注它的師資力量是不是足夠的雄厚。東陽(yáng)人才網(wǎng)但師資不是簡(jiǎn)單地看培訓機構的硬件設施、環(huán)境，也不是看該機構是不是上市公司，更重要的是看其在資金等各種條件的支持下，能否給學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的培訓服務(wù)，比如聘請什么資質(zhì)的老師授課等等。
“美國的華爾街學(xué)院國際將美國凱雷集團和花旗集團的投資已注入了中國國內的華爾街學(xué)院，從而成為世界最大的國際成人英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)組織。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單吸引投資的行為，這標志著(zhù)國外培訓機構開(kāi)始真正進(jìn)入中國。我們將會(huì )聘用專(zhuān)業(yè)素質(zhì)更高的英語(yǔ)母語(yǔ)教師，通過(guò)雙語(yǔ)學(xué)習顧問(wèn)、社交俱樂(lè )部和英語(yǔ)角等‘多元法’教學(xué)方式，為中國國內的學(xué)員提供純粹的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習培訓�！崩钗年槐硎�。
選教材影響培訓結果
培訓機構用的教材不好，直接影響著(zhù)學(xué)員的學(xué)習結果。一個(gè)優(yōu)秀的培訓機構會(huì )不惜成本在教材上不斷地推陳出新。北大青鳥(niǎo)就遵循著(zhù)“全球同步開(kāi)發(fā)”教材的機制，其培訓教材每18個(gè)月就更新一次，并在教學(xué)中安排了實(shí)踐案例，實(shí)現了教學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求的緊密銜接。清華IT也曾歷時(shí)9個(gè)月、對600多家企業(yè)進(jìn)行了調查和訪(fǎng)談，從中得出了用人單位對于所招聘的IT人才的崗位要求、技能要求等等。
在掌握這些第一手資料的基礎上，分析要適應這樣的工作崗位需要掌握哪些知識和技能，以及這些知識和技能如何通過(guò)教學(xué)的方法讓學(xué)員學(xué)懂學(xué)會(huì )，如此形成一個(gè)系統的逆向式課程研發(fā)體系，并通過(guò)一年至少升級一次的做法來(lái)確保教材符合當前IT技術(shù)的潮流。
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