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廣東教師招聘筆試綜合試題范例(2篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都離不開(kāi)試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的廣東教師招聘筆試綜合試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
廣東教師招聘筆試綜合試題1
36.隱性課程是以?xún)入[的、間接的方式呈現的課程，是學(xué)生在顯性課程以外所獲得的所有學(xué)校教育的經(jīng)驗，其中，學(xué)校人際關(guān)系狀況屬于( )隱性課程。
A.物質(zhì)性B.觀(guān)念性
C.制度性D.心理性
36.【答案】D
【解析】本題考查隱性課程的分類(lèi)。物質(zhì)性隱性課程包括學(xué)校建筑、教室的布置、校園環(huán)境等。觀(guān)念性隱性課程，包括隱藏于顯性課程之中的意識形態(tài)，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有關(guān)領(lǐng)導與的教育理念、價(jià)值觀(guān)、知識觀(guān)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)指導思想等。制度性隱性課程包括學(xué)校管理體制、學(xué)校組織機構、班級管理方式、班級運行方式。心理性隱性課程主要包括學(xué)校人際關(guān)系狀況，師生特有的心態(tài)、行為方式等。故本題選D。
37.關(guān)于我國歷史上教育思想的闡述，下列有誤的是( )。
A.荀子主張人性本善，認為教育的作用就是改變個(gè)體的本性
B.關(guān)于教育對象，孔子提出有教無(wú)類(lèi)的教育觀(guān)點(diǎn)
C.墨子提出知識的獲得主要有“親和”“聞知”和“說(shuō)知”三種途徑
D.老子主張回歸自然、“復歸”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育
37.【答案】A
【解析】本題考查我國古代教育人物及其教育思想。孟子提出性善論，認為教育的作用就是找回散失的本性，保存和發(fā)揚天賦的善端。荀子提出性惡論，認為教育的作用在于“化性起偽”，因此A選項錯誤。故本題選A。
38.楊老師帶領(lǐng)全班學(xué)生開(kāi)展紅色尋訪(fǎng)活動(dòng)，拜訪(fǎng)抗美援朝老兵。老兵爺爺為大家講述了自己站在齊腰深的河水中為戰友架橋，為了打仗連續五天不吃飯的事跡，同學(xué)們深受鼓舞，紛紛對老兵爺爺表達了崇高敬意。楊老師采用的德育方法是( )。
A.說(shuō)服教育法B.實(shí)際鍛煉法
C.自我修養法D.榜樣示范法
38.【答案】A
【解析】本題考查德育方法。說(shuō)服法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認識、形成正確觀(guān)點(diǎn)的方法。這是德育方法中運用最廣泛也是最基本的一種方法。主要包括語(yǔ)言文字說(shuō)服和事實(shí)說(shuō)服。事實(shí)說(shuō)服是通過(guò)組織學(xué)生接觸社會(huì )生活，用具體生動(dòng)的事實(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育的一種形式，主要表現為參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)和調查。題干中，楊老師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生去訪(fǎng)問(wèn)老兵，讓學(xué)生們受到老兵的'真實(shí)事例的鼓舞和影響，從而形成愛(ài)國、堅韌等正確的思想，A選項正確;實(shí)際鍛煉法強調練習、委托任務(wù)和組織活動(dòng)，B選項錯誤;自我修養法強調教育者按照受教育者的身心發(fā)展階段予以適當的指導，通過(guò)座右銘、自我批評等方式，充分發(fā)揮他們提高思想品德的自覺(jué)性、積極性，使他們能把教育者的要求，變?yōu)樽约号Φ哪繕�，C選項錯誤;榜樣示范法強調通過(guò)選擇榜樣、示范和典型，通過(guò)觀(guān)察學(xué)習的方式實(shí)現品德的形成，D選項錯誤。故本題選A。
39.( )就是教師在同一時(shí)間以特定內容面向一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
A.復試教學(xué)B.小組教學(xué)
C.班級授課制D.個(gè)別教學(xué)
39.【答案】D
【解析】本題考查教學(xué)組織形式。個(gè)別教學(xué)制指教師向學(xué)生傳授知識，布置檢查和批改作業(yè)都是個(gè)別進(jìn)行的，即教師對學(xué)生一個(gè)個(gè)輪流地教。教師在教某個(gè)學(xué)生時(shí)，其余學(xué)生均按教師要求進(jìn)行復習或作業(yè)。故本題選D。
40.方老師發(fā)現班上最調皮的學(xué)生十分有畫(huà)畫(huà)天賦，于是讓他也負責班內黑板報，結果調皮學(xué)生出的黑板報受到校內表彰，漸漸地他也不再調皮搗蛋，這體現了什么德育原則( )。
A.疏導原則B.長(cháng)善救失原則
C.理論和生活相結合原則D.嚴格要求與尊重學(xué)生相結合原則
40.【答案】B
【解析】本題考查長(cháng)善救失原則。疏導原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識入手，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結合原則是指進(jìn)行德育要把對學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴(lài)與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來(lái)，使教育者對學(xué)生的影響與要求易于轉化為學(xué)生的品德。長(cháng)善救失原則是在德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚學(xué)生自身的積極因素，調動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達到長(cháng)善救失的目的。理論和生活相結合原則是指德育要引導學(xué)生把課堂道德理論學(xué)習與課外生活實(shí)踐結合起來(lái)，把提高道德認識與養成行為習慣結合起來(lái)，做到心口如一、言行一致。題干中，方老師發(fā)現班上最調皮的學(xué)生十分有畫(huà)畫(huà)天賦，讓他也負責班內黑板報，他也不再調皮搗蛋體現了長(cháng)善救失原則。故本題選B。
廣東教師招聘筆試綜合試題2
二、多項選擇題
1.教育形式可以包括( )。
A.學(xué)校教育
B.通過(guò)各種知識媒介，使受教育者獲得知識和受到教育的活動(dòng)
C.通過(guò)人與人之間的聯(lián)系來(lái)培養人的活動(dòng)
D.自我教育
1.【答案】ABCD
【解析】本題考查教育的內涵。廣義的教育是說(shuō)，凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀(guān)念的活動(dòng)，都具有教育作用。教育的基本形態(tài)除了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育之外，還有自我教育和自然形態(tài)的教育兩種。自我教育指人們自我組織的自學(xué)活動(dòng)及自省、自修行為。自然形態(tài)的教育指滲透在生產(chǎn)、生活過(guò)程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現象。故本題選ABCD。
2.素質(zhì)現代化包括哪些內容?( )
A.教師思想觀(guān)念現代化B.教師知識構成上的現代化
C.教師職業(yè)道德素質(zhì)的現代化D.教師能力素質(zhì)的現代化
2.【答案】ABCD
【解析】本題考查教育現代化。教育現代化的關(guān)鍵是教師素質(zhì)的現代化，包括教師的思想觀(guān)念現代化、職業(yè)道德素質(zhì)現代化、知識構成現代化和教育能力現代化等方面。故本題選ABCD。
3.王老師是某名牌大學(xué)畢業(yè)的年輕教師，他認為自己有豐厚的學(xué)識，足以應付教學(xué)，不愿意參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，按照書(shū)上所教的`教學(xué)方法按部就班地教學(xué)，導致教學(xué)效果不佳。這說(shuō)明( )。
A.王老師缺乏模仿意識B.王老師忽視學(xué)生的差異性
C.王老師缺乏教學(xué)創(chuàng )新D.王老師缺乏誠懇學(xué)習態(tài)度
3.【答案】BCD
【解析】本題考查教師教學(xué)特點(diǎn)。根據題干表述，王老師按照書(shū)上的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有照顧到學(xué)生的個(gè)性差異，缺乏教學(xué)創(chuàng )新;王老師不愿意參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，說(shuō)明教師未盡到提高教學(xué)水平的義務(wù)，所以該教師缺乏誠懇的學(xué)習態(tài)度。A選項題干不體現。故本題選BCD。
4.晉朝傅玄認為“近朱者赤，近墨者黑”，在影響人身心發(fā)展的因素方面，與這句話(huà)相同的有( )。
A.染于蒼則蒼，染于黃則黃B.出淤泥而不染
C.蓬生麻中，不扶則直D.龍生龍鳳生鳳
4.【答案】AC
【解析】本題考查影響人身心發(fā)展因素�！敖煺叱�，近墨者黑”最早出自于晉·傅玄《太子少傅箴》，指靠著(zhù)朱砂的變紅，靠著(zhù)墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞;用于比喻客觀(guān)環(huán)境對人有很大影響。強調環(huán)境對人身心發(fā)展所起的作用。A項，墨子的“素絲說(shuō)”，認為“染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色亦變”，強調環(huán)境對人身心發(fā)展起決定性作用，符合題意。B項，“出淤泥而不染”出自宋朝周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！薄俺鲇倌喽蝗尽焙汀皾嵣碜院谩倍加斜３肿陨頋嵃�，不同流合污之意。強調的是主觀(guān)能動(dòng)性在人身心發(fā)展中所起的作用。不符合題意。C項，“蓬生麻中，不扶則直”意思是蓬草長(cháng)在麻叢里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的環(huán)境里，得到健康成長(cháng)。符合題意。D項，“龍生龍，鳳生鳳”意思是龍生下的是龍，鳳生下的是鳳。比喻有什么樣的父母，就會(huì )生出什么樣的兒子。也指有什么樣的宗師，就會(huì )有什么樣的信徒。強調的是遺傳因素在人身心發(fā)展所起的作用。不符合題意。AC項符合題意。故本題選AC。
5.教學(xué)評價(jià)是研究教師的教和學(xué)生的學(xué)的價(jià)值的過(guò)程。下列關(guān)于教學(xué)評價(jià)的說(shuō)法，正確的有( )。
A.教學(xué)評價(jià)是一種系統化的持續過(guò)程
B.教學(xué)評價(jià)不要求了解學(xué)生能力和品德的形成情況
C.教學(xué)評價(jià)要對教學(xué)的成敗原因進(jìn)行分析并明確改進(jìn)的方向
D.教學(xué)評價(jià)必須對學(xué)績(jì)測驗數據所表明的教學(xué)成效作出確切的診斷
5.【答案】ACD
【解析】本題考查教學(xué)評價(jià)。教學(xué)評價(jià)是一種系統化的持續的過(guò)程，包括確定評估目標、搜集有關(guān)的資料、描述并分析資料、形成價(jià)值判斷以及做出決定等步驟。所以A選項正確。教學(xué)評價(jià)的內容主要包括對學(xué)生發(fā)展評定、對教師教學(xué)工作的評價(jià)以及對課程和教材的評價(jià)。其中，對學(xué)生發(fā)展的評價(jià)包括了解學(xué)生的能力和品德的形成情況，所以B選項錯誤。教學(xué)評價(jià)主要包括以下兩個(gè)方面的工作：
(1)教學(xué)評價(jià)必須對學(xué)績(jì)測驗數據所表明的教學(xué)成效作出確切的診斷
(2)教學(xué)評價(jià)必須對教學(xué)的成敗原因進(jìn)行分析，并對今后教學(xué)工作的改進(jìn)方面作出明確的規定。所以C、D選項正確。故本題選ACD。
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