關(guān)于教師招聘工作總結范文（精選6篇）

　　光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師招聘工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。

　　教師招聘工作總結 1

　　根據省教育廳、省人社廳《關(guān)于進(jìn)一步完善全省中小學(xué)教師招聘辦法切實(shí)做好20xx年招聘教師工作的通知》（贛教發(fā)〔20xx〕1號）文件精神，我縣統過(guò)全省統一新招聘中小學(xué)教師69名。整個(gè)招聘工作，在省教育廳、市教育局及我縣公開(kāi)考試招聘事業(yè)單位領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，貫徹“公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)”的工作原則，精心組織、周密部署，圓滿(mǎn)完成了招聘工作，新教師在9月1日前全部到崗到位�，F將招聘情況總結如下：

　　一、招聘學(xué)科情況

　　今年，我縣計劃招聘中小學(xué)教師70人，最后聘用69人，1個(gè)崗位缺額。聘用69人分別是高中數學(xué)1人，高中物理2人，高中語(yǔ)文2人，職業(yè)中專(zhuān)音樂(lè )1人，農村初中語(yǔ)文5人，農村初中數學(xué)2人，農村初中英語(yǔ)3人，農村初中物理3人，農村初中化學(xué)1人，農村初中歷史1人，農村小學(xué)語(yǔ)文13人，農村小學(xué)數學(xué)13人，農村小學(xué)英語(yǔ)13人，農村小學(xué)體育5人，農村小學(xué)美術(shù)1人，農村小學(xué)信息技術(shù)3人。

　　二、主要做法

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。

　　為切實(shí)做好教師招聘工作，縣政府成立成立了公開(kāi)考試招聘事業(yè)單位工作人員工作領(lǐng)導小組，由縣政府常務(wù)副任組長(cháng)，分管副為副組長(cháng)，縣教體局、縣人社局、縣編辦、組織部、監察局等相關(guān)部門(mén)為成員的領(lǐng)導小組，縣人社局、縣織織部統一協(xié)調各職能部門(mén)參與教師招聘工作，縣教體局組織資格復審、面試等具體工作的實(shí)施，縣監察局參與有關(guān)環(huán)節的監督，各部門(mén)分工合理，職責明確，協(xié)調統一。

　�。ǘ�）嚴格程序，規范操作。

　　今年的`教師招聘工作，筆試結束后，我縣嚴格按照省、市有關(guān)招聘工作程序要求開(kāi)展相關(guān)工作。在資格復審、面試組織、體檢考核等重要環(huán)節，全部由組織、人事、教育、紀檢等部門(mén)共同參與。在聘請面試考官及命題方面，為保證試題安全與保密性，全部到外省聘請考官，且不在本縣過(guò)夜，考官在考生封閉后進(jìn)入考點(diǎn)。在面試的組織上，人員由多部門(mén)組成，細節上進(jìn)行反復演練，隨機抽簽確定進(jìn)行相應候考室或面試室，確保面試工作公正、公平，萬(wàn)無(wú)一失。

　�。ㄈ�）信息公開(kāi)，接受監督。

　　為保證廣大考生的知情權、監督權，縣招聘工作領(lǐng)導小組非常重視對招聘有關(guān)信息的公開(kāi)，及時(shí)發(fā)布了資格復審公告、面試方案、面試人員名單、面試成績(jì)公布、入闈體檢考核人員名單、擬聘人員名單等一系列公告、公示，公示時(shí)間在7天以上，相關(guān)公告網(wǎng)上發(fā)布后縣教體局第一時(shí)間用短信通知考生到網(wǎng)上查看，確保每一位考生及時(shí)了解相關(guān)招聘信息，提前做好準備工作，同時(shí)也接受考生和社會(huì )的監督。

　　三、問(wèn)題與建議

　�。ㄒ唬┤∠�面試或面試工作由全市統一組織。面試工作組織復雜，以縣為主組織對保密性難度較大，特別是部分學(xué)科人數較少，單獨開(kāi)設面試室，非常浪費人力財力，建議取消面試或面試由市局牽頭，全市統一組織，可幾個(gè)學(xué)科在一個(gè)時(shí)間進(jìn)行或幾個(gè)縣在同一時(shí)間組織，提高面試質(zhì)量，也節省人力財力。

　�。ǘ�）允許農村中小學(xué)招聘有戶(hù)籍限制。農村中小學(xué)招聘的教師分配到農村學(xué)校任教后，特別是到邊遠山區任教，非本縣戶(hù)籍人員很難適應，本求調動(dòng)、辭職現象很多，不利于農村學(xué)校教師隊伍的穩定與管理，希望上級部門(mén)重視這一情況，允許農村學(xué)校招聘教師可有戶(hù)籍限制。

　　教師招聘工作總結 2

　　根據市委組織部、市人社局《關(guān)于印發(fā)＜平?jīng)鍪惺兄笔聵I(yè)單位引進(jìn)招聘緊缺人才工作流程＞的通知》(平人社通〔xx〕116號)，現將莊浪縣Xx年公開(kāi)招聘教育部直屬六所師范院校公費師范畢業(yè)生有關(guān)事宜公告如下：

　　一、招聘計劃

　　城區高中學(xué)校招聘Xx、Xx、xx屆教育部直屬六所師范院校公費師范畢業(yè)生25名。

　　二、招聘崗位

　　待面試、考察、體檢、公示環(huán)節結束后，對擬錄用人員根據我縣城區高中學(xué)校用人需求、編制及畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)等情況設置具體崗位。

　　三、招聘條件

　�。ㄒ唬┚哂兄腥A人民共和國國籍，享有公民的基本政治權利;

　�。ǘ�）遵守憲法和法律，品行良好;

　�。ㄈ�）Xx、Xx、xx屆全日制教育部直屬六所師范院校公費師范生;

　�。ㄋ模┯小稁煼渡�免費教育協(xié)議書(shū)》；

　�。ㄎ澹┚哂羞m應崗位要求的身體條件。

　　有下列情形之一者，所簽就業(yè)協(xié)議無(wú)效、不予辦理聘用手續：

　�。ㄒ唬┊厴I(yè)時(shí)未取得畢業(yè)證及學(xué)位證的；

　�。ǘ�）在校期間受過(guò)處分的；

　�。ㄈ�）提供虛假的證件及材料的。

　　四、招聘程序

　�。ㄒ唬┌l(fā)布公告。Xx年11月11日，在莊浪縣人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站發(fā)布招聘公告。

　�。ǘ�）組織報名。

　　1.報名時(shí)間：Xx年11月11日—11月20日18:00。

　　2.報名方式：網(wǎng)上報名，上傳報名材料到QQ郵箱441827764@qq.com。

　　3.報名材料：Xx屆和Xx屆畢業(yè)生須上傳與甘肅省教育廳簽訂的《師范生公費教育協(xié)議書(shū)》、就業(yè)協(xié)議、畢業(yè)證、學(xué)位證、報到證、本人身份證、個(gè)人自薦書(shū)等材料掃描件；xx屆畢業(yè)生須上傳與甘肅省教育廳簽訂的《師范生公費教育協(xié)議書(shū)》、就業(yè)協(xié)議、就業(yè)推薦表、就讀學(xué)校就業(yè)部門(mén)出具的`學(xué)校證明（包括在校期間有無(wú)不良記錄）、本人身份證、個(gè)人自薦書(shū)等材料掃描件。

　�。ㄈ�）資格審查。對應聘人員提交的報名材料進(jìn)行審查。應聘人員對所提供材料的真實(shí)性負責，如有弄虛作假，取消其應聘資格。

　�。ㄋ模┙M織面試。資格審查結束后，確定時(shí)間組織面試。面試采用問(wèn)答式，綜合測評應聘人員的理論水平、專(zhuān)業(yè)知識、崗位適應能力、工作技能和邏輯思維、口語(yǔ)表達能力等。面試成績(jì)?yōu)榘俜种啤?/p>

　�。ㄎ澹┐_定崗位。按照省市有關(guān)優(yōu)先利用空編接收公費師范生的精神和縣上有關(guān)招聘引進(jìn)高層次人才的意見(jiàn)，愿意到莊浪縣工作的公費師范生全部招聘到縣城高中學(xué)校。

　�。�六）簽訂就業(yè)協(xié)議。由縣教育局組織畢業(yè)生與招聘單位簽訂就業(yè)協(xié)議。

　�。ㄆ撸┛疾�、體檢及公示。xx年7月30日前擬招聘公費師范生持就業(yè)協(xié)議、就業(yè)報到證（Xx、Xx屆畢業(yè)生，就業(yè)報到證有具體就業(yè)單位的，需提供與就業(yè)報到證就業(yè)單位一致的《解約函》或《解除勞動(dòng)合同協(xié)議》）、畢業(yè)證、學(xué)位證、學(xué)籍檔案、證書(shū)（未取得教師資格證的，按規定自聘用之日起一年內取得相應教師資格證，否則解除聘用合同）等原件到莊浪縣教育局報到。由縣人社局牽頭，縣教育局配合對擬招聘人員思想政治表現、遵紀守法、道德品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力、在校表現等進(jìn)行考察，同時(shí)審查考察人選相關(guān)證件及人事檔案，考察不合格的，取消其聘用資格。如在規定時(shí)限內未報到或不能提交上述證件資料的，按自動(dòng)放棄對待�？疾旌细袢藛T統一組織在縣級綜合醫院體檢，應聘人員對體檢結果如有異議，須在公布體檢結果之日起7日內提出復檢申請，復檢只能在指定時(shí)間、指定醫院進(jìn)行一次，結果以復檢結論為準。體檢和復檢費用均由體檢者自理。體檢合格者在莊浪縣政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站公示5個(gè)工作日，接受社會(huì )監督。對公示中反映的問(wèn)題，經(jīng)核實(shí)不符合招聘條件的，取消其招聘資格。

　�。ò耍┺k理備案、聘用手續。公示期滿(mǎn)，對公示無(wú)異議人員，按程序報市人社局備案，備案核準人員按規定程序辦理相關(guān)手續，簽訂聘用合同，安排上崗，落實(shí)相關(guān)待遇。

　　本次公開(kāi)招聘全程接受紀檢監督。

　　咨詢(xún)電話(huà)：

　　監督電話(huà)：

　　莊浪縣人力資源和社會(huì )保障局

　　教師招聘工作總結 3

　　為了進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結構，打造高本質(zhì)的教師隊伍，不斷進(jìn)步我區教育教育水平，為爭創(chuàng )省教育強區供給強有力的師資確保，滿(mǎn)意全區教育事業(yè)快速、可持續開(kāi)展的需求，20xx年，新?lián)釁^教育局勢向社會(huì )揭露招聘了具有教師資格的全日制大學(xué)碩士研究生及本科畢業(yè)生。

　　為了確保招聘作業(yè)的順利進(jìn)行，我們成立了由主管教育副區長(cháng)王淑賢擔任組長(cháng)的招聘作業(yè)領(lǐng)導小組，對整個(gè)招聘作業(yè)全面擔任。招聘作業(yè)謹慎有序、程序標準、查核內容全面合理，充沛體現了公平、公平、揭露、擇優(yōu)的準則，圓滿(mǎn)完成了招聘作業(yè)任務(wù)。

　　此次教師招聘作業(yè)出現以下四個(gè)特色：一是學(xué)科多，根本涵蓋了中小學(xué)一切課程的學(xué)科教師;二是規模廣，面向社會(huì )揭露招聘，應聘教師來(lái)自全國各高等校園的畢業(yè)生和省內外要點(diǎn)中學(xué);三是招聘條件高。要求報名者悉數為全日制本科以上畢業(yè)生，在職教師需為市級以上骨干教師;四是操作標準。為確保應考作業(yè)公平、公平、揭露，從始至終方針履行完全，程序運轉標準，標準要求高嚴。首要嚴把報名關(guān)，查驗有關(guān)證件是否完全，檢查相應資料是否充沛，一定報考人員學(xué)歷合格、年紀適宜、專(zhuān)業(yè)對口;書(shū)面考試、面試作業(yè)安排緊密，監控到位，監考、閱卷、評判和成果公示等一切環(huán)節都揭露通明，陽(yáng)光操作。此外，為愈加敞開(kāi)通明，還建立了電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多維立體的監督體系，便利社會(huì )的參加監督。按照有關(guān)程序，52名應聘者經(jīng)過(guò)書(shū)面考試，22人參加了面試及歸納本質(zhì)的查核，最終11名應聘者被選用。一起，我們還從新賓、清原招聘了3名省級骨干教師。近幾年來(lái)，我區面向社會(huì )招聘大學(xué)生30余人，按校園招聘崗位方案充實(shí)到教育教育第一線(xiàn)。區教師進(jìn)修校園和新選用教師的'底層校園采取了“四結合”辦法抓好新聘教師崗前訓練作業(yè)：會(huì )集訓練與自學(xué)進(jìn)步相結合，專(zhuān)題教導與研討互動(dòng)相結合，理論學(xué)習與實(shí)踐輔導相結合，訓練辦理與查核鼓勵相結合。訓練內容為專(zhuān)業(yè)知識、教育技巧、作業(yè)藝術(shù)、思想轉化、課程理念、師德涵養，訓練要點(diǎn)為教育方針?lè )�律法規、班主任作業(yè)理論與實(shí)踐、中小學(xué)教師師德標準等的體系訓練，進(jìn)步新教師習慣崗位教育的才能和專(zhuān)業(yè)本質(zhì)水平�，F在，這批新招錄的教師熱愛(ài)教育事業(yè)，遵從教育規則，具有愛(ài)崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取的拼搏精力，他們將先進(jìn)的教育理念、謹慎的作業(yè)態(tài)度、杰出的師德師風(fēng)、忘我的奉獻精力投入到教育教育作業(yè)中來(lái)，給新?lián)峤逃�注入了新鮮血液，增添了生機和生機。

　　進(jìn)步教育教育質(zhì)量和教育歸納競爭力的根底與關(guān)鍵是建造一支高水平的師資隊伍。本次教師的成功招聘，有用緩解了我區部分校園師資力量薄弱的局勢，對促進(jìn)義務(wù)教育師資均衡開(kāi)展和教育教育質(zhì)量的進(jìn)步起到了很好的推進(jìn)效果。

　　教師招聘工作總結 4

　　本人自20xx年8月任遲家莊小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛(ài)下，我始終牢記并認真踐行本人的：“學(xué)校發(fā)展、我的責任”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無(wú)私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)�，F將本年度我的思想和工作總結如下：

　　一、加強理論學(xué)習，注重自我修養

　　政治理論學(xué)習是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來(lái)，我積極參加上級各部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓。本年度根據縣教委和鎮教辦的`學(xué)習安排，我多次參加了校長(cháng)培訓。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局，從不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，認真執行上級有關(guān)部門(mén)的規定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng )設優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，為打造有特色的遲家莊小學(xué)盡職盡責。

　　二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力

　　本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過(guò)程中，從沒(méi)出現過(guò)錯。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(cháng)理論知識培訓，建立了科學(xué)化、規范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔任五年級的《品德與社會(huì )》的教學(xué)；積極開(kāi)展教育教學(xué)的研討工作，本人撰寫(xiě)的論文《責任育人》在市級刊物上發(fā)表，指導的《閱覽室里的故事》市教科院舉辦的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)展示中獲二等獎。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作

　　勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象，除外出培訓、開(kāi)會(huì )等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng )造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實(shí)現人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)遲家莊小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近兩年來(lái)，我做到假日不休，我喜歡在學(xué)校校園內思考工作和問(wèn)題。對學(xué)校的發(fā)展做長(cháng)遠的規劃。

　　教師招聘工作總結 5

　　在這四年的學(xué)習生活中，我對自己嚴格要求，努力提高自身各方面的能力和素質(zhì)。大學(xué)畢業(yè)后，先后在xx市xx實(shí)驗小學(xué)和xx實(shí)驗學(xué)校擔任語(yǔ)文代課老師，現將我近兩年的工作生活情況予以總結。

　　一、思想政治方面

　　我在思想上始終積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論水平。同時(shí)注重自己世界觀(guān)的.改變，注重樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。思想和行為始終和黨中央保持高度一致，無(wú)任何違法違紀行為。

　　二、工作方面

　　參加工作以來(lái)，我本著(zhù)團結同事、顧全大局、作風(fēng)嚴謹、虛心好學(xué)、積極向上的原則，不怕苦，不怕累，遇到不懂的問(wèn)題就向有經(jīng)驗的同事進(jìn)行請教，以百倍的熱情投入到工作之中。在教學(xué)中，我始終和老教師們一起研究課程標準，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)新思路。同時(shí)，課外認真學(xué)習關(guān)于教學(xué)理論和方法的書(shū)籍，并把一些新想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中。課堂內，我與學(xué)生是師生關(guān)系，課堂外，我們更多的是一種朋友關(guān)系。我始終堅信，親其師方可信其道。

　　在這近兩年的工作中，始終是服從學(xué)校及領(lǐng)導的安排，遵守學(xué)校的各項規章制度，從不遲到、早退、礦工，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，為人師表，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　三、生活方面

　　在生活上，我始終嚴格要求自己，團結同事，尊敬領(lǐng)導和長(cháng)輩。始終堅持自我反省，遇到問(wèn)題總是先從自身找原因。

　　不論是在學(xué)校生活中還是在工作中，從來(lái)沒(méi)有與人有過(guò)爭吵，始終堅持恪守嚴于律己，寬以待人的原則。同時(shí)，在平時(shí)的生活中，也是一直堅持勤儉節約這一中華傳統美德。

　　教師招聘工作總結 6

　　兩個(gè)星期緊張而充實(shí)的學(xué)習，讓我受益很多。特別是對教育教學(xué)理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，有效地提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在這里，我認識了很多經(jīng)驗豐富的前輩，也結識了一些同行的朋友們，讓我對教育與新課程又有了新的認識。

　　我很感謝一小的領(lǐng)導和全體教師在這兩個(gè)星期里給予我們的幫助和照顧，因為您們讓我們在這些天的培訓中感到特別的溫暖。兩個(gè)星期的時(shí)間雖然很短暫，但是我們學(xué)到的東西很多，我看到了我的前輩們雖然已兩鬢染霜，腰板也不再挺拔，但他們依舊活躍在孩子們中間，和孩子們一起玩老鷹抓小雞，背著(zhù)兩手做蛙跳；我看到了我的同仁們，雖然年輕，卻不浮躁，跑上跑下，忙前忙后，很認真的干好每一件事。他們都在平凡的崗位上做著(zhù)平凡的事，卻又都散發(fā)出了不平凡的光彩，他們以老師自身的魅力讓我明白了作為一名教師應該關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，作為教師要有自己獨特的人格魅力，師生之間不是單純的說(shuō)教，是相互融入其中，其樂(lè )融融。

　　雖然我們只是一名小學(xué)教師，但我們應該有自己的精神世界，多閱讀，多學(xué)習一些其它文化知識，做一個(gè)在各個(gè)方面都全面了解的教師。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這次我從一小很多教師身上都發(fā)現了這點(diǎn)，他們以異于常人的見(jiàn)解引導著(zhù)學(xué)生，用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，把原本復雜的知識變得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，他們的心靈是純潔的，頭腦是簡(jiǎn)單的，對未來(lái)卻充滿(mǎn)著(zhù)渴望，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

　　同時(shí)，教育不是個(gè)別人能完成的，他需要我們相互間的合作與交流。教師與教師之間的經(jīng)驗交流讓我收獲了教學(xué)中的許多教學(xué)經(jīng)驗。在培訓中，能夠得以聆聽(tīng)眾多老教師的現場(chǎng)授課，傾聽(tīng)他們對小學(xué)數學(xué)教學(xué)的見(jiàn)解，學(xué)習他們的教學(xué)技

　　能，教學(xué)方式，特別是“三為主”高效課堂的建設，對我來(lái)說(shuō)是一次理念的革新�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)童話(huà)般的教室，里面記載著(zhù)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生臉上都洋溢著(zhù)自豪的笑容，讓我對教改有了新的'認識，對教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革也有了新的理解；讓我對做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿(mǎn)了希望。在這里我學(xué)到了許多教學(xué)方法和技能，知道了如何有效的開(kāi)發(fā)課程資源，更好的利用有限的課程資源進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們感受到活潑、獨特的教育方式，從而喜歡上我的課堂。在相互交流中，我明白了小學(xué)教育的重要性，讓我感到作為一名農村小學(xué)教師，肩上的擔子很重，我們要不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，努力讓自己成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　教育不同于其他的事業(yè)，教育具有時(shí)代性。積極推動(dòng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要我們去摸索、去總結。經(jīng)過(guò)這次的培訓，我認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應該取其精華、去其糟粕，結合學(xué)校的實(shí)際情況，盡我們最大能力去推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)我們全體教師的共同努力，新課程改革才會(huì )遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結果。只有實(shí)施課程改革，才能培育學(xué)生的創(chuàng )造力，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，更好的適應時(shí)代的發(fā)展，成為一個(gè)有用的人。這樣也就要求我們更加注重做好各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系，讓學(xué)生全面發(fā)展，自覺(jué)努力的去學(xué)習；我們還應該自覺(jué)執行我校教學(xué)常規要求，履行各項工作職責，按時(shí)到校，準時(shí)上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進(jìn)生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友，要做到把全部熱情投入到學(xué)生身上，盡最大努力與學(xué)生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。

　　因為教育事業(yè)的特殊性，我們還應該注意語(yǔ)言藝術(shù)，和學(xué)生多交流溝通。在教學(xué)中，聲情并茂的語(yǔ)言能緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當的運用語(yǔ)言空白藝術(shù)，及時(shí)給學(xué)生留下自覺(jué)思維，自覺(jué)內化的機會(huì )，隨時(shí)注意培養他們主動(dòng)去思考、去發(fā)現，則會(huì )取得“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。把握問(wèn)題設置原則，要有鮮明的針對性�？瞻自O置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機組成部分，它必須圍繞教育教

　　學(xué)的目標，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內容。因而應根據教學(xué)的內容和當時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要，配合有聲語(yǔ)言、動(dòng)作語(yǔ)言，相機而用。講究適度、難度，具有一定的啟發(fā)性和思考性。同一方面的內容，可以多層次、多角度設置空白，知識間的梯度要適當。同時(shí)要注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們可以在課堂上盡情的闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己被重視、被關(guān)注，在課堂上他們是自由的，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。

　　作為一名年輕的小學(xué)教師，我要重新審視自己，不斷的學(xué)習，不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能，不斷的充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過(guò)自身的素養來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服我。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì )努力實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新，積極將本次培訓所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

　　對未來(lái)的教學(xué)，我有了更加完美的想法和設計，我會(huì )努力學(xué)習前輩們的精神，結合時(shí)代的需要，創(chuàng )造出屬于自己的教育模式，為五河農村小學(xué)教育事業(yè)盡一份力量。

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