對于員工的激勵是促進(jìn)員工工作效率的一個(gè)方法，同時(shí)對于激勵技巧的問(wèn)題卻很難把握。同一個(gè)人，用同樣的說(shuō)話(huà)速度，對不同的人說(shuō)同樣的話(huà)，很可能產(chǎn)生不同的影響，所以合理的激勵和合理的企業(yè)培訓都很重要。。
積極心態(tài)
作為企業(yè)的員工首先要有積極心態(tài)，人這部復雜的“機器”，完全在神經(jīng)系統的指令下運行。故啟動(dòng)“神經(jīng)系統”，便是讓人去做事的前提條件。“啟動(dòng)”，就需要動(dòng)力。人做一件事，固然需要物質(zhì)“能源”為動(dòng)力，但同時(shí)需要精神“能源”動(dòng)力去激發(fā)人做事的欲望，支持人堅持不懈、克服困難將事做成。后者，常常是起始。無(wú)始，自然也就無(wú)終。故此，人的精神動(dòng)力，是做成事情不可或缺的條件。
人的精神動(dòng)力，表現為人做事的欲望、積極性、意志力。這種精神動(dòng)力，從根本上說(shuō)是從物質(zhì)利益產(chǎn)生的，但也可以因精神的刺激而產(chǎn)生。無(wú)論是物質(zhì)利益的驅使，還是精神的刺激，都會(huì )表現為對人做事“積極性”的調動(dòng)。轉了一大圈，只說(shuō)了一個(gè)路人皆知的事實(shí)：人是需要調動(dòng)積極性的。員工是需要調動(dòng)積極性的。
努力讓每一個(gè)人都有所作為。要尊重下級的意見(jiàn)，善于根據部下的能力和特長(cháng)，促使他們各司其職、各負其責、各展其才，形成齊心協(xié)力、你追我趕的良好局面。同時(shí)，領(lǐng)導者要適時(shí)肯定有成績(jì)的下屬，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的潛能，提高工作成效。還要敢于承擔領(lǐng)導責任，適時(shí)為下屬攬過(guò)，讓犯錯誤的部下及時(shí)改正錯誤，感受組織的溫暖，激發(fā)斗志，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
陽(yáng)光心態(tài)
我們的財富在增加，但是滿(mǎn)意感在下降;
我們擁有的越來(lái)越多，但是快樂(lè )越來(lái)越少;
我們溝通的工具越來(lái)越多，但是深入的交流越來(lái)越少;
我們認識的人越來(lái)越多，但是真誠的朋友越來(lái)越少。
在不同人的眼中，世界也是不同的。而實(shí)際上星星還是那個(gè)星星，世界也依然是那個(gè)世界。假如你用滿(mǎn)腹怨憤去看世界，你會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界一無(wú)是處;帶著(zhù)挑剔的眼光去看待身邊的人人事事，你會(huì )發(fā)現諸多的不如意。假如你帶著(zhù)欣賞的眼光上路，用心去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現其實(shí)生活中許多不如意的背后，往往有許多美好的事情在等待著(zhù)你。
學(xué)習進(jìn)步
學(xué)習力，是指學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習毅力和學(xué)習能力。
已經(jīng)具備學(xué)習力的經(jīng)理人，有如何將學(xué)習力轉化為競爭力的問(wèn)題。如果企業(yè)的全體成員能全身心投入并獲得持續增長(cháng)的學(xué)習力，這個(gè)企業(yè)才是學(xué)習型組織。對于今天企業(yè)的競爭，大家會(huì )說(shuō)是人才的競爭、資源的競爭等等，但是學(xué)習型組織理論告訴我們：企業(yè)競爭爭的是有學(xué)習力的人才。道理很簡(jiǎn)單，學(xué)習力比較強，那么幾年以后，不是人才會(huì )變成人才，是人才會(huì )變成高級人才。選擇學(xué)習就是選擇進(jìn)步，沒(méi)有學(xué)習力就沒(méi)有競爭力，提高學(xué)習力就是增強競爭力、創(chuàng )造力、領(lǐng)導力。
對于今天的我們而言，學(xué)習已經(jīng)成為不可忽視的一種需要，知識經(jīng)濟的增長(cháng)帶動(dòng)的整個(gè)世界的變化是知識的快速更新和整個(gè)人類(lèi)步伐的加快，在這樣的社會(huì )，我們驅趕得疲于奔命，卻總會(huì )在某一個(gè)時(shí)刻發(fā)現自己已經(jīng)不能適應這個(gè)社會(huì )的高速運轉。時(shí)間在流轉，我們在一天一天的變老，世界卻在一天天更新，我們與世界的差距在不知不覺(jué)間擴大。于是，我們知道自己的生活需要知識的填充，需要知識的完善和積累。所以，學(xué)習已經(jīng)成為職場(chǎng)人必須要做的事情甚至可以說(shuō)，學(xué)習力的競爭成為企業(yè)競爭和個(gè)人職場(chǎng)競爭的決定性因素。
美國前總統羅斯福的夫人曾說(shuō)：“我們必須讓我們的青年人養成一種能夠閱讀好書(shū)的習慣，這種習慣是一種寶物，值得雙手捧著(zhù)，看著(zhù)它，別把它丟掉。”還有一位經(jīng)濟學(xué)家講過(guò)這樣一句話(huà)“不學(xué)習是一種罪惡，學(xué)習是有經(jīng)濟性的，用經(jīng)濟的方法去學(xué)習，用學(xué)習來(lái)創(chuàng )造經(jīng)濟、創(chuàng )造效益。”作為領(lǐng)導者，應該從理論上、實(shí)踐中和相互的交流中學(xué)習，不僅要注意學(xué)習方法，更要有正確的學(xué)習態(tài)度。