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小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室管理員工作總結

時(shí)間:2022-08-08 15:57:52 員工管理 我要投稿
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小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室管理員工作總結范文

  時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么問(wèn)題來(lái)了,工作總結應該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室管理員工作總結范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室管理員工作總結范文

  小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室管理員工作總結1

  每當要寫(xiě)工作總結的時(shí)候,時(shí)間的車(chē)輪已經(jīng)悄悄的把我們帶到歲末年終,又是一個(gè)學(xué)期,又是一年,感嘆時(shí)間如白駒過(guò)隙之快,不經(jīng)意間,我們又已經(jīng)走了很遠,回想這學(xué)期,短短的幾個(gè)月,每天和孩子們在一起,快樂(lè )而又充實(shí);認真完成學(xué)校交給我的每一項任務(wù)的同時(shí),收獲了許多寶貴的經(jīng)驗,也看到了自己不斷成長(cháng)的印跡。

  下面是我對這學(xué)期工作的一點(diǎn)總結:

  本學(xué)期我主要完成了學(xué)校安排的兩項任務(wù),擔任六年級五個(gè)班級的科學(xué)課的教學(xué)任務(wù)以及物理實(shí)驗員的任務(wù)。

  一、教學(xué)工作

  1、在教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)科內容的特點(diǎn)以及六年級學(xué)生的特點(diǎn)認真備課,和組內成員認真研究每一節課的教學(xué)設計,研究教學(xué)方法,精心為學(xué)生準備實(shí)驗器材,力爭讓每一節課都豐富而又充實(shí),在準備每一節課的過(guò)程中,感覺(jué)到自己無(wú)論是在知識上還是在教學(xué)方法上都收獲了許多。

  2、根據學(xué)生對知識掌握的.情況,為學(xué)生定期出階段綜合復習題和階段性測試題,在出題的過(guò)程中,學(xué)會(huì )了對知識的系統歸納和整合,同時(shí)對所教的學(xué)科有了更深刻的了解。

  3、這學(xué)期我們還組織了科技小制作活動(dòng),看著(zhù)學(xué)生們展示作品的一件件出爐,看著(zhù)學(xué)生們對所學(xué)知識的學(xué)以致用,真的感覺(jué)到了學(xué)生智慧的無(wú)窮,力量的偉大!

  4、從學(xué)生每一次考試成績(jì)的反饋中我們也看到了學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,知道了他們對這一門(mén)學(xué)科一點(diǎn)點(diǎn)的感興趣了,并且喜歡上了科學(xué)課,這是我們當老師的最大欣慰,同時(shí)也感到了這學(xué)期自己的努力沒(méi)有白費。

  二、實(shí)驗室管理

  1、在實(shí)驗室管理方面,定期做到對實(shí)驗室備品的檢查與上報,保證實(shí)驗室備品不丟失,完好無(wú)損。

  2、能夠積極配合教學(xué)一線(xiàn)教師,為學(xué)生上課準備好實(shí)驗器材,保證學(xué)生實(shí)驗的順利進(jìn)行。

  3、定期對實(shí)驗室進(jìn)行衛生清潔,保證實(shí)驗室窗明幾凈,實(shí)驗室內空氣清新,實(shí)驗室備品擺放整齊。

  4、積極配合學(xué)校完成督導檢查工作,并取得了滿(mǎn)意的效果。

  以上是我對這一學(xué)期工作的總結,回顧這一學(xué)期,我沒(méi)有虛度,每一天我都在實(shí)實(shí)在在的工作、學(xué)習。在以后的工作中。我將將一如既往,并且花更多的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,我堅信付出一定會(huì )有收獲,所以,相信明天會(huì )更好!

  小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室管理員工作總結2

  本學(xué)期自己仍擔任學(xué)校實(shí)驗室、儀器室管理員,為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力,以及實(shí)驗室、儀器室材料實(shí)現科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理,加強實(shí)驗水平和實(shí)驗效果,更好,更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育發(fā)展。為了按課程標準開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗教學(xué)課程,引導學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗,形成一定實(shí)驗技能,培養科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗、觀(guān)察能力。主要做了以下工作:

  1、實(shí)驗室、儀器室工作在校長(cháng)及教導主任直接管理下,實(shí)驗管理員具體管理實(shí)驗室工作。

  2、其管理具體工作為:

  (1)擬定科學(xué)教學(xué)計劃,各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué),實(shí)驗教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。

  (2)在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前準備好實(shí)驗所需儀器,材料,教師對每組實(shí)驗有充分準備,精心設計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過(guò)程,方法,寫(xiě)出相應實(shí)驗方案,以保證實(shí)驗的科學(xué)性,安全性及效果。

  (3)在引導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí),要求學(xué)生準備好相關(guān)的實(shí)驗材料,以確保學(xué)生在實(shí)驗中有物可做,并指導學(xué)生觀(guān)察,討論,得出相應的結論,完成實(shí)驗教學(xué)。

  (4)指導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗后,指導學(xué)生完成實(shí)驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學(xué)生在實(shí)驗、觀(guān)察中養成科學(xué)的自然觀(guān)和相應的實(shí)驗能力。

  (5)在實(shí)驗教學(xué)、教研方面,以全體科學(xué)任課教師為組,進(jìn)行相應的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)研究,以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗能力。

  3、材料歸檔

  (1)按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔,并按時(shí)填寫(xiě)相應試驗開(kāi)出數、開(kāi)出率,完成實(shí)驗室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規范,便于查閱。

  (2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數量應答相應要求。

  4、實(shí)驗室、儀器室器材管理

  實(shí)驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實(shí)驗室的器材,儀器要及時(shí)上繳儀器室入柜管理。

  (1)儀器(實(shí)驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄。

  (2)作好相關(guān)實(shí)驗器材的申報,采購,申購等工作。

  (3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗室、儀器室,并處理好實(shí)驗室,儀器室的用電,設備,器具的`保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

  5、其他相關(guān)工作

  (1)加強自制教具在教學(xué)中的重要作用

  本學(xué)期我們倡導師生共同開(kāi)辟科學(xué)教學(xué)園地,收集材料,自己動(dòng)手制作教具,改善實(shí)驗條件。同時(shí)在實(shí)驗教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”,讓學(xué)生真正的參與科學(xué)探究的全過(guò)程,培養學(xué)生動(dòng)手操作能力、創(chuàng )新能力。

  (2)重視發(fā)揮電教手段,優(yōu)化組合

  科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段,努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)的使用率,豐富學(xué)生的感性認識,在培養和提高學(xué)生的思維能力的過(guò)程中發(fā)揮積極的輔助作用。

  總之,本學(xué)期為了適應新課程標準的教學(xué)需要,激發(fā)每一們科學(xué)教師的教學(xué)熱情,有創(chuàng )造性的進(jìn)行教學(xué)研究,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做了上述工作。

  小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室管理員工作總結3

  實(shí)驗室工作是培養學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,因此,抓好實(shí)驗工作管理,以實(shí)驗為突破口,通過(guò)實(shí)驗激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生素質(zhì),是我校整個(gè)教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán),真正體現管理為教學(xué)服務(wù)的宗旨。

  一、努力做好實(shí)驗室的管理工作

  由于學(xué)校重視實(shí)驗管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結都有實(shí)驗室工作內容,每學(xué)期實(shí)驗室工作計劃由科學(xué)教研組長(cháng)擬定,并交給實(shí)驗管理員,以便于管理員合理安排實(shí)驗室工作。讓實(shí)驗室有條不紊地運作起來(lái),充分發(fā)揮它潛在的功能。學(xué)校每學(xué)期都有實(shí)驗方面或積極使用現代技術(shù)手段進(jìn)行課堂實(shí)驗教學(xué)公開(kāi)課,學(xué)校領(lǐng)導都能參加實(shí)驗教師的教研活動(dòng),督促實(shí)驗教改。

  二、實(shí)驗室工作規范化

  學(xué)校制定了一整套實(shí)驗管理規則。如實(shí)驗教師崗位職責、學(xué)生實(shí)驗守則、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻,所有的自然、科學(xué)教師實(shí)驗教師在實(shí)施過(guò)程中都能?chē)栏癜匆陨系?制度執行。教學(xué)使用時(shí)都有嚴格的進(jìn)出登記。

  三、儀器管理有序化

  為使儀器管理更加有序,建立了儀器總帳、分類(lèi)帳、低值易耗品帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實(shí)驗儀器和添置的新設備及時(shí)分門(mén)別類(lèi)入帳,儀器柜按玻璃儀器、專(zhuān)用儀器、通用儀器、計量?jì)x器、標本、藥品、資料、自制

  教具,定櫥、定位,有序地擺放好。每個(gè)櫥要有反映內容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設備數目,檢查儀器損壞程度,較貴重儀器設備報校長(cháng)審批后,做好報廢登記。

  四、教學(xué)儀器維護、保養經(jīng);

  根據儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施,所以到今未發(fā)現生銹、腐蝕等保養不良的問(wèn)題。對損壞的儀器及時(shí)維修及時(shí)做好損壞維修記錄使實(shí)驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。

  五、實(shí)驗教學(xué)與研究方面

  為提高實(shí)驗室的使用率,期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗計劃,編排好實(shí)驗課程總表,備好實(shí)驗器材。凡教學(xué)大綱與教材規定做的演示與分組實(shí)驗,我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗的材料有四個(gè)來(lái)源:

  1、儀器室內分組實(shí)驗盒。

  2、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗耗材。

  3、自制自購分組實(shí)驗材料及演示教具。

  4、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各利廢舊物品。

  本學(xué)期實(shí)驗開(kāi)出率達100%。實(shí)驗教學(xué)做到規范化,每次演示與分組實(shí)驗都預先寫(xiě)好實(shí)驗通知單,課堂上的演示、分組實(shí)驗有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。實(shí)驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗查后整理收放原處,以便下次使用。 以保證儀器設備的充分使用,體現管理為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。實(shí)驗教師活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中,有專(zhuān)門(mén)的自然教研計劃與總結。經(jīng)常組織實(shí)驗教師外出聽(tīng)課,學(xué)習好經(jīng)驗,不斷使我校的實(shí)驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。從分組實(shí)驗的實(shí)際情況來(lái)看,學(xué)生基本上能掌握實(shí)驗基礎及技能,儀器選取,材料或藥物選取,操作程序都較正確合理,操作較規范熟練,實(shí)驗效果良好,取得了較好效果。

  小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室管理員工作總結4

  在上級教育行政部門(mén)的指導下,在學(xué)校的領(lǐng)導下,本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束,F將本期的實(shí)驗室工作作如下總結。

  一、實(shí)驗室和儀器室的管理工作方面

  本期中,根據“普實(shí)”工作的相關(guān)安排,實(shí)驗室管理和使用已經(jīng)達到規范化,所有的科學(xué)(自然)教學(xué)均在實(shí)驗室完成。在教學(xué)中,能做的實(shí)驗必須做,條件不具備的實(shí)驗,教師通過(guò)自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做,使學(xué)校的實(shí)驗實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,每周對實(shí)驗器材進(jìn)行一次清理,出現損壞及時(shí)查明原因并按規定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時(shí)報損并入帳,做到帳上日清月結,使教學(xué)儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,通過(guò)匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展。

  二、實(shí)驗室的檔案收集和歸檔工作方面

  本期中,是我校迎接省市驗收“普實(shí)”工作年。在上期檔案整理的基礎上,重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)工作的連續性,同時(shí)也為保證實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展提供依據。在本期的省市“普實(shí)”驗收工作中,我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

  三、儀器借用和管理方面

  儀器借用是保證實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展的前提,本期中,通過(guò)學(xué)校會(huì )議及教研會(huì )議,要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過(guò)程中,對教師借出的'食品及時(shí)進(jìn)行登記,根據教學(xué)中的使用情況,督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續,對于人為損壞的,及時(shí)報告學(xué)校并按規定進(jìn)行賠償,并做到全天候向師生開(kāi)放。

  四、危險藥品管理方面

  本期中的好幾個(gè)實(shí)驗均用到危險藥品。在使用過(guò)程中,均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行,在校長(cháng)同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品,根據情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過(guò)危險藥品安全事故。

  五、學(xué)生課外實(shí)驗活動(dòng)的開(kāi)展方面

  本期中,學(xué)校組建了各種實(shí)驗,在實(shí)驗教師及實(shí)驗室管理人員的指導下開(kāi)展課外觀(guān)察和課外調查。取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗,學(xué)生到實(shí)驗室主動(dòng)實(shí)驗的人數增多,效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴格要求,未發(fā)生過(guò)一起學(xué)生傷害。

  六、實(shí)驗教學(xué)的研討工作方面

  在實(shí)驗教學(xué)工作中,出現一些問(wèn)題,實(shí)驗室總是及時(shí)對存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過(guò)兩次討論,并在實(shí)驗中檢驗,取得了較好的效果,除此之處,還對其它的一些方面也進(jìn)行過(guò)討論,保證了實(shí)驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

  七、實(shí)驗室文化建設方面

  為了營(yíng)造良好的育人氛圍,本期中,我校通過(guò)多方面投入,在實(shí)驗實(shí)布置了標語(yǔ),實(shí)驗演示流程圖和儀器圖標等內容,使我校的實(shí)驗室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗室就好像置身于實(shí)驗之中。

  八、存在的問(wèn)題及打算

  在本期的實(shí)驗教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jì),但也存在著(zhù)不少問(wèn)題,主要表現在以下幾個(gè)方面:

  1、儀器借用還不充分,還有待加強。

  2、課外活動(dòng)開(kāi)展的條件還有待改善,特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn),保證課外實(shí)驗順利開(kāi)展。

  3、實(shí)驗教研還有待加強,讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,存在著(zhù)為研而研,實(shí)踐不足的弊病。

  4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。

  5、儀器維修作為實(shí)驗室管理人員來(lái)說(shuō)還需要加強學(xué)習。

  6、實(shí)驗教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合,讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗教學(xué),也讓實(shí)驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。

  總之,實(shí)驗室工作還有不盡人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺補漏,規范管理,積極宣傳,提高自身的服務(wù)意識,讓我校的實(shí)驗教學(xué)能上一個(gè)新臺階。

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