下面是應屆畢業(yè)生為大家整理的《怎樣調節淡旺季人力資源計劃》文章，僅供參考。

引導語(yǔ)：由于企業(yè)訂單量季節性波動(dòng)明顯，人力需求周期性變化幅度較大，產(chǎn)量的大幅度增加或減少，相應的給人力需求帶來(lái)了很大的沖擊。淡季人力閑置成本浪費，旺季人力不足影響生產(chǎn)，是每個(gè)企業(yè)都必須面對的問(wèn)題，制造業(yè)大量的用工需求，導致了人力成為影響生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。如何合理的調節生產(chǎn)淡旺季的人力需求平衡，需要合理的預測人力需求、規劃生產(chǎn)崗位配置、建立人力蓄水池。

一、解決人力需求預測問(wèn)題，構建需求模型，使人力需求預測更具準確性，人力資源部應積極參與各生產(chǎn)單位人力需求評估。
　　如何合理的預測人力需求？

二、在生產(chǎn)旺季，合理進(jìn)行人力資源配套設施規劃。通過(guò)人力資源政策的不斷調整，進(jìn)行人力資源開(kāi)源節流，有效的緩解生產(chǎn)旺季用工的壓力。

　　1.建立校企合作制度。評估篩選周邊地區優(yōu)秀學(xué)校，建立學(xué)員輸送協(xié)議關(guān)系；開(kāi)設實(shí)習生專(zhuān)班，派資深工程師定期前往合作學(xué)校授課；學(xué)員畢業(yè)后擇優(yōu)錄用，主要從事關(guān)鍵崗位并擇優(yōu)培養為線(xiàn)組長(cháng)。訂單突增時(shí)，因崗前訓練周期長(cháng)，新人無(wú)法馬上上手。校企合作將專(zhuān)業(yè)理論知識及企業(yè)文化訓練轉移至校園，縮短公司內崗前培訓周期，提高訓練成效，節省訓練成本。當人力緊缺無(wú)法及時(shí)募取人力時(shí)，可緊急調用校企合作專(zhuān)班學(xué)員提前崗位實(shí)習，穩固學(xué)員理論知識的同時(shí)緩解人力緊缺壓力。

　　2.建立師徒制度。為每位新入職員工安排師傅，以1：1~1：3的比例直接輔導工作并作生活關(guān)懷，一方面可以縮短育成周期，提高育成品質(zhì)；另一方面可強化員工關(guān)懷，降低離職率。

　　3.建立彈性工時(shí)制度。在守法的前提下，以生產(chǎn)需要為前提排配加班，部分辦公室崗位可視生產(chǎn)重要性支援生產(chǎn)。

三、在生產(chǎn)淡季，做好多能工的培養工作，為生產(chǎn)旺季的到來(lái)做好前提準備，盡可能的降低人力成本。

　　1.調整工時(shí)制度。采用標準工時(shí)制度，盡量減少加班，降低加班費費用支出，如有需要，采用加班優(yōu)先政策，盡量排配關(guān)鍵/重要崗位員工加班，提升部分員工收入。

　　2.建立人力調節制度。重要崗位停止人員補入，若有離職則從非關(guān)鍵崗位中擇優(yōu)培養；非重要崗位離職不再進(jìn)行人力補充，以關(guān)鍵重要崗位多能工進(jìn)行支援。

　　3.建立多能工培養制度。開(kāi)設訓練專(zhuān)班，培養線(xiàn)組長(cháng)與重要崗位多能工，增強不同時(shí)期不同崗位間人力調配的彈性。

四、當生產(chǎn)旺季向淡季轉變時(shí)，個(gè)別崗位人力不足時(shí)不作補充，以多能工進(jìn)行崗位論調；適時(shí)推動(dòng)專(zhuān)案訓練，儲備人才以應對下次產(chǎn)能高峰；視產(chǎn)能狀況，人力配比，選著(zhù)推行作五休二制度。

五、當生產(chǎn)淡季向旺季轉變時(shí)，通過(guò)校園招募、社會(huì )招募、網(wǎng)絡(luò )招募進(jìn)行前瞻性增補，并輔之以師徒制度以縮短訓練周期，提高訓練成效；將多能工調回關(guān)鍵崗位，一般及簡(jiǎn)易崗位用新人擔當；推行校企合作崗位實(shí)習，鞏固理論知識，緩解招募壓力；調整工時(shí)制度，發(fā)揮員工個(gè)人最大工時(shí)貢獻。生產(chǎn)淡旺季的轉換，人力配置是否能夠跟的上變化，需要人力資源的前瞻性規劃，切忌臨時(shí)抱佛腳。

　　人力不像生產(chǎn)的原材料，時(shí)刻儲備在倉庫里等你來(lái)用，人力資源市場(chǎng)的流動(dòng)性非常大，一但錯過(guò)招聘的最佳時(shí)機，可能會(huì )給生產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失。合理的分析現有崗位及每達到一定產(chǎn)量需求的人力數量，是做好淡旺季人力調節的重要環(huán)節，當我們通過(guò)不斷的努力建立起企業(yè)的人力蓄水池，將不再為了“用工荒”而愁眉不展。

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