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維修工績(jì)效考核細則
維修工績(jì)效考核細則1
一、考核范圍
(一)專(zhuān)項考核
政務(wù)中心及各進(jìn)駐政務(wù)大廳窗口單位。
(1)常駐單位：指市政府決定納入政務(wù)大廳集中受理、辦理行政審批服務(wù)事項，具有行政審批職能以及需要提供其他政務(wù)服務(wù)職能，在政務(wù)大廳設常駐窗口的部門(mén)和單位;
(2)聯(lián)絡(luò )單位：指根據有關(guān)規定，分階段定期進(jìn)入政務(wù)大廳集中受理、辦理行政審批服務(wù)事項的部門(mén)和單位及承辦由政務(wù)大廳綜合窗口受理后轉辦相關(guān)行政審批服務(wù)事項的部門(mén)和單位。
進(jìn)駐單位名單(含納入全市目標績(jì)效管理考核的市政府相關(guān)工作部門(mén)和中央、省直管部門(mén))由政務(wù)中心提供給市政府目標辦。
(二)綜合考核
1.政務(wù)中心。政務(wù)中心正式掛牌后，作為市政府目標管理責任單位，從20xx年起制定本單位績(jì)效目標，簽訂目標責任書(shū)，參加全市目標績(jì)效管理考核; 2.各進(jìn)駐政務(wù)大廳窗口單位。納入全市目標績(jì)效管理考核的'市政府相關(guān)工作部門(mén)和相關(guān)單位，20xx年相關(guān)工作作為新增目標，從20xx年起相關(guān)工作納入年度綜合績(jì)效目標進(jìn)行考核。
二、考核依據
(一)《貴陽(yáng)市政務(wù)服務(wù)大廳管理辦法(試行)》;
(二)《貴陽(yáng)市政務(wù)服務(wù)大廳行政審批服務(wù)事項審查規定(試行)》; (三)《貴陽(yáng)市行政審批過(guò)錯責任追究辦法(試行)》; (四)《貴陽(yáng)市行政審批投訴舉報管理辦法(試行)》; (五)《貴陽(yáng)市政務(wù)服務(wù)大廳窗口工作人員考評辦法(試行)》; (六)《貴陽(yáng)市政務(wù)服務(wù)大廳窗口工作人員選派輪換制度(試行)》; (七)《貴陽(yáng)市目標績(jì)效管理辦法》及其實(shí)施細則;
(八)《貴陽(yáng)市行政機關(guān)行政首長(cháng)問(wèn)責辦法(試行)》(貴陽(yáng)市人民政府令〔20xx〕3號)。
三、專(zhuān)項目標考核辦法
(一)考核組織
由市政府辦公廳牽頭，市政府目標辦、市監察局、市政府法制辦、市政務(wù)服務(wù)中心參加組成考核組。
(二)考核內容及分值(總分100分)
1.政務(wù)中心：
(1)政務(wù)中心正常運行情況(50分);
(2)各進(jìn)駐政務(wù)大廳窗口單位履職監管情況(30分); (3)投訴受理、處理情況(20分)。
2.各進(jìn)駐政務(wù)大廳窗口單位：
(1)市政府決定納入政務(wù)大廳、分廳集中受理、辦理的行政審批服務(wù)事項的落實(shí)情況(50分);
(2)政務(wù)大廳、分廳各工作窗口及聯(lián)絡(luò )員職責的履行情況及工作效能情況(30分);
(3)政務(wù)大廳、分廳各工作窗口單位及其工作人員違反有關(guān)規定及投訴的處理情況(20分)。
市政府目標辦會(huì )同政務(wù)中心擬訂年度專(zhuān)項工作目標和具體考評細則，經(jīng)考核組審核后報市政府審定。
(三)計分原則
1.各項目標盡量量化，按完成比例及質(zhì)量計分; 2.政務(wù)中心有以下情形之一的，加重扣分：
(1)對在負責組織、協(xié)調、指導、監督過(guò)程中出現重大失誤，導致政務(wù)中心不能正常運轉的;
(2)因進(jìn)駐政務(wù)大廳窗口單位、分廳窗口單位工作失職、瀆職、違反廉政規定，造成重大惡劣影響，除考核相關(guān)進(jìn)駐單位外，同時(shí)考核政務(wù)中心; (3)政務(wù)中心服務(wù)場(chǎng)所發(fā)生重特大治安事件、安全事故的。
3.各進(jìn)駐(聯(lián)絡(luò ))單位有以下情形之一的，不予考核：
(1)應當進(jìn)入而未進(jìn)入政務(wù)中心的;
(2)進(jìn)駐政務(wù)大廳窗口單位不按要求派員進(jìn)駐，或敷衍了事選派不符合條件人員，導致不能正常開(kāi)展工作的;
(3)應當納入行政審批電子監察系統的行政審批事項，相關(guān)部門(mén)不提供數據的。
(四)單位考核評比檔次及比例：
1.優(yōu)秀(95分以上)，評比比例20%，按得分高低產(chǎn)生，給予一等獎; 2.良好(90分以上)，評比比例50%，按得分高低產(chǎn)生，給予二等獎; 3.合格(80分以上)，給予三等獎;
4.不合格(79分以下)，取消專(zhuān)項獎勵，并根據《貴陽(yáng)市行政機關(guān)行政首長(cháng)
問(wèn)責辦法(試行)》(貴陽(yáng)市人民政府令〔20xx〕3號)規定，有相應情形的按相應方式追究責任。
(五)工作人員(含政務(wù)中心工作人員、部門(mén)派駐政務(wù)大廳窗口工作人員和聯(lián)絡(luò )員)按公務(wù)員年度考核分為：
1.優(yōu)秀;
2.稱(chēng)職;
3.基本稱(chēng)職;
4.不稱(chēng)職。
(六)獎勵標準按考核組擬訂的年度考核獎勵方案執行。
四、綜合績(jì)效目標考核辦法
(一)計分原則
1.政務(wù)中心按年度綜合績(jì)效目標對應檢查考核計分;
2.納入全市綜合績(jì)效目標考核的各進(jìn)駐政務(wù)大廳窗口單位，年終綜合績(jì)效目標考核根據專(zhuān)項考核結果計分。其中：專(zhuān)項考核合格以上單位按比例折算計分;不合格單位年終該項綜合績(jì)效目標不得分;
3.專(zhuān)項考核評為優(yōu)秀單位的，年終綜合目標績(jì)效考核評先中，同等條件優(yōu)先考慮;
4.部分中央、省直部門(mén)按《貴陽(yáng)市目標績(jì)效管理辦法》規定，作為協(xié)作單位根據專(zhuān)項考核情況兌現協(xié)作獎勵。
(二)獎勵
根據《貴陽(yáng)市目標績(jì)效管理辦法》和《貴陽(yáng)市目標績(jì)效評比獎懲實(shí)施細則》規定兌現獎勵。
(三)懲罰
根據《貴陽(yáng)市目標績(jì)效管理辦法》和《貴陽(yáng)市目標績(jì)效評比獎懲實(shí)施細則》
規定，考核不合格，按以下追究責任：
1.取消部門(mén)年終目標績(jì)效綜合獎和領(lǐng)導班子目標績(jì)效責任貢獻獎; 2.公務(wù)員年度考核優(yōu)秀比例不得超過(guò)20%;
3.主要領(lǐng)導和直接責任分管領(lǐng)導不得參加其他評先; 4.誡勉;
5.通報批評;
6.責令作出書(shū)面檢查;
7.涉及領(lǐng)導班子考核的按干部管理權限進(jìn)行問(wèn)責。
(四)進(jìn)駐單位派駐政務(wù)大廳窗口工作人員雙向考核辦法
1.派駐政務(wù)大廳窗口工作人員年度考核和平時(shí)考核以政務(wù)中心意見(jiàn)為主，其崗位考核按政務(wù)中心有關(guān)規定執行，考核結果存入其編制所在單位檔案。
2.凡因考核評議不合格被退回、年終考核評為基本稱(chēng)職或不稱(chēng)職的，取消個(gè)人所有目標獎勵。
3.其他情形從《貴陽(yáng)市目標績(jì)效評比獎懲實(shí)施細則》規定。
五、本辦法自批準之日起施行。
維修工績(jì)效考核細則2
第一章 班組建設總則
第一條 為進(jìn)一步推動(dòng)設備維修中心班組建設工作，激發(fā)班組員工的積極性、創(chuàng )造性和榮譽(yù)感，增強班組的凝聚力、執行力和戰斗力，提升班組自主管理水平，特制定本辦法。
第二條 推行班組建設堅持的原則
(一)創(chuàng )新理念，學(xué)習借鑒先進(jìn)管理思想和技術(shù)，不斷創(chuàng )新區隊班組建設思路。
(二)提升素質(zhì)，暢通職業(yè)發(fā)展通道，構建區隊班組員工成長(cháng)平臺。
(三)激發(fā)活力，尊重員工首創(chuàng )精神，挖掘區隊班組自主管理潛能。
(四)傳承精神，建設優(yōu)秀區隊班組文化，打造和諧區隊班組團隊。
(五)分類(lèi)指導，結合行業(yè)和企業(yè)的特點(diǎn)，彰顯區隊班組建設個(gè)性特色。
(六)標桿引領(lǐng)，樹(shù)立典型，由點(diǎn)到面，逐步推進(jìn)，全面提升。
(七)一個(gè)目標，兩個(gè)文化
一個(gè)目標：就是根據維修中心班組的實(shí)際情況，建立起一套適合于班組建設
的理念和模式、創(chuàng )建出一套實(shí)用的班組建設管理方法。
兩個(gè)文化：班組管理文化(包括制度管理文化、會(huì )議管理文化、精益管理文化、6S管理文化、安全管理文化、考核管理文化、班組執行力管理文化)、班組家文化(包括標識文化、親情文化、活力文化、快樂(lè )文化、分享文化、員工成長(cháng)文化)開(kāi)展班組理念建設，統一班組員工意志，為班組發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力。
第三條 本辦法適用于中心所屬各廠(chǎng)、車(chē)間、班組。
第二章 組織與職責
第四條 成立八型單位班組建設領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 中心主任
副組長(cháng)： 中心書(shū)記 中心副主任 中心主任助理 各廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng) 各廠(chǎng)分管班組建設副廠(chǎng)長(cháng)
成 員：中心及廠(chǎng)各職能部門(mén)負責人，負責班組建設考核工作人員。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在安全生產(chǎn)管理部，負責班組建設的日常協(xié)調工作。
第五條 八型班組建設工作是一項需要黨政工團齊抓共管的系統工程，為真正把八型班組建設工作抓到實(shí)處，實(shí)行八型班組建設五個(gè)部門(mén)(中心、廠(chǎng))牽頭負責的模式，各部門(mén)各負其責、各盡其職。
第六條 中心各科室按公司要求，結合八型班組建設內容對口公司相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)。
第七條 班組基本任務(wù)
1、保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)。
2 、 確保安全生產(chǎn)。
3 、 提高員工技能水平。
4 、建立健全班組的各項規章制度。
5 、 團隊建設。
6、現場(chǎng)管理。
7、班組文化建設。
第三章 八型班組建設內容
第八條圍繞提升班組的“執行力、凝聚力、承載力、保障力、創(chuàng )新力、學(xué)習力、競爭力、支持力”，通過(guò)有形化渠道或策略，開(kāi)展“八型”班組建設，構建“為了人、關(guān)心人、培育人、重視人、尊重人、理解人、依靠人、凝聚人”的人文氛圍，最終實(shí)現企業(yè)發(fā)展成果共享最大化和企業(yè)價(jià)值最大化的實(shí)踐活動(dòng)。
第九條 創(chuàng )品牌班組，打造維修中心品牌班組。加強過(guò)程管理，提升班組管理水平;加強隊伍建設，提高班組長(cháng)管理職能;創(chuàng )新管理特色，打造優(yōu)秀品牌班組。按照術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的思路在全中心打造一批水平高、能力強、管理高的品牌班組。
第十條八型班組建設工作重點(diǎn)
(一)安全型班組建設重點(diǎn)
1、杜絕輕傷及以上人身事故。
2、班組必須嚴格執行隱患排查治理制度。
3、每位員工要熟知本崗位存在的危險源、不安全行為。
4、開(kāi)展“人人都是安全員”活動(dòng)。
5、安全目標管理。
6、編寫(xiě)不安全行為或未遂事故成案例組織員工學(xué)習，起到警示作用。
(二) 標準型班組建設重點(diǎn)：
1、班組開(kāi)展作業(yè)現場(chǎng)6S管理。
2、按照標準作業(yè)流程作業(yè)。
3、班組制度執行情況。
(三) 創(chuàng )新型班組建設重點(diǎn)：
1、嚴格執行《神東煤炭集團亮點(diǎn)工程和管理提升項目管理辦法》，建立亮點(diǎn)工程的工作機制。
2、將本班組優(yōu)秀管理經(jīng)驗和成果總結成一套管理體系或模式。
(四) 學(xué)習型班組建設重點(diǎn)：
1、制定班組長(cháng)自我學(xué)習和車(chē)間培訓計劃。
2、兩日一題。
(五) 績(jì)效型班組建設重點(diǎn)：
1、員工日考核、月評星(我為兄弟點(diǎn)贊)。
2、每月生產(chǎn)任務(wù)完成情況。
3、班組日常檢查考核有真實(shí)、清晰記錄。
(六) 技能型班組建設重點(diǎn)：
1、組織開(kāi)展崗位練兵。
2、崗位人才培養計劃。
3、完善員工的培養、評價(jià)、激勵機制，充分發(fā)揮員工的創(chuàng )造活力。
(七) 和諧型班組建設重點(diǎn)：
1、每年開(kāi)展班組文化活動(dòng)不少于2次。
2、班組建立三大理念。
3、班組長(cháng)關(guān)心班組員工。
4、做好班組建設宣傳報道工作，及時(shí)向中心、公司新聞媒體投稿，宣傳本班組班組建設工作動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗做法。
(八) 自控型班組建設重點(diǎn)：
1、班組管理制度健全。
2、班組建設全員積分。
3、班前會(huì )。
4、班長(cháng)高度重視班組建設，熟悉公司、中心班組建設管理辦法及相關(guān)內容。
5、開(kāi)展輪值班組長(cháng)活動(dòng)。
6、年初制定本班組班組建設年度目標，并按計劃實(shí)施。
7、車(chē)間一年組織兩場(chǎng)關(guān)于班組建設的主題活動(dòng)。
第四章 “四級”考核體系
第十一條 八型班組建設單位考核(一級考核)
(一)為避免重復考核，公司對基層單位的考核將采用其他現有的考核結果，考核標準詳見(jiàn)附表1。
八型分開(kāi)考核單獨積分，八型積分之和即為八型班組建設單位考核得分。每一型生產(chǎn)單位排名前8名的單位，按照排序，分別積10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分，生產(chǎn)輔助單位前6名的單位，按照排序，分別積10分、9分、8分、7分、6分、5分。
每半年考核一次，對生產(chǎn)單位前8名的單位進(jìn)行獎勵，前三名獎勵3萬(wàn)元/個(gè)，4-6名獎勵2萬(wàn)元，7-8名獎勵1萬(wàn)元;對生產(chǎn)輔助單位前3名的單位進(jìn)行獎勵，第一名獎勵2萬(wàn)元/個(gè)，第二名獎勵1萬(wàn)元，第三名獎勵0.5萬(wàn)元。以班組建設積分為作為系數進(jìn)行分配。
第十二條 八型車(chē)間考核(二級考核)
為了增強中心開(kāi)展班組建設的`積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，采取中心定性考核的方式。
(一)考核內容和標準：詳見(jiàn)附表2.
(二)中心定性考核
1、中心每月按照檢查分數和匯報材料對車(chē)間打分排名，檢查的分數占權重
的60%，匯報材料占權重40%。
2、每月對車(chē)間考核進(jìn)行考核、監督。
(三)建立科隊榮譽(yù)激勵體系：
1.優(yōu)秀科隊：車(chē)間全年獲得優(yōu)秀班組數量和次數在前三名的，中心直接推選參加公司優(yōu)秀區隊的評選。
2.凡發(fā)生輕傷及以上事故，被公司通報批評的科隊直接取消一切班組建設評先資格。
第十三條 “八型班組”考核(三級考核)
為了更好的激發(fā)班組的戰斗力和創(chuàng )造力，增強班組之間“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍，對班組實(shí)施月度考核制度。
(一)考核周期：月度考核;
(二)考核內容和標準：車(chē)間根據《設備維修中心“八型班組”考核標準》和五型績(jì)效考核相結合。
(三)考核方式：每月將考核結果公示在車(chē)間公示欄中并及時(shí)上報各廠(chǎng)生產(chǎn)辦。
每個(gè)月各廠(chǎng)評選出本廠(chǎng)優(yōu)秀班組和星級班組，各廠(chǎng)考核在第一名的為優(yōu)秀班組，由中心獎勵。二、三、四名的班組為當月的星級班組由各廠(chǎng)自行獎勵。
(四)每個(gè)班組要組織制定適合于本班組的班組管理制度或辦法。
1、現場(chǎng)管理制度
2、生產(chǎn)管理制度
3、安全管理制度
4、例會(huì )制度
5、學(xué)習培訓制度
6、創(chuàng )新管理制度
7、質(zhì)量管理制度
7、文化建設制度
8、溝通制度
9、獎罰制度
(五)建立班組榮譽(yù)激勵體系：
1.優(yōu)秀班組評選：通過(guò)評選活動(dòng)，評出各廠(chǎng)第一名為優(yōu)秀班組。并作為維修中心優(yōu)秀班組向公司進(jìn)行推薦。
2.凡發(fā)生輕傷及以上事故、被公司通報批評的班組直接取消一切班組建設評先資格。
(六)班組團隊建設。以企業(yè)愿景為平臺，把員工的個(gè)人愿景融入團隊的使命中，培育員工共同價(jià)值理念和團隊意識;建立班組良好的溝通氛圍與溝通平臺，構建和睦的人際關(guān)系，形成班組團隊精神，加強班組間的協(xié)作配合，努力把班組建設成為一支精干高效的團隊。
(七) 班組文化建設。班組文化建設將“為礦井服務(wù)、創(chuàng )一流品牌”作為中心，在具體工作中結合實(shí)際，依據班組特點(diǎn)，確立班組使命、班組目標、班組精神三大理念，形成具有班組特色的、充分展示班組風(fēng)采的文化體系，做到在日常工作中，深入挖掘班組員工的精神和事跡，達到引導人、規范人、激活人、塑造人的目的。各項工作以班組文化墻為載體，大力宣揚班組文化，并選出優(yōu)秀的班組文化墻進(jìn)行獎勵，使班組文化墻成為維修中心的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。各廠(chǎng)要指導班組建成班組文化園地、班組文化墻、班組文化手冊、班組故事集、班組案例集等。
(八) 每個(gè)班組都要認真總結提煉本班組的管理思路、經(jīng)驗和做法，形成具有本班組特色的班組管理法或管理模式，逐步打造中心、公司及以上班組管理品牌。
(九) 每個(gè)班組要建立班組建設管理檔案。容要包括：班組概況、班組工作職責、班組標識、班組口號、班組榮耀、班組實(shí)力、管理經(jīng)驗、活動(dòng)掠影、班組月度考核和月度工作總結等內容，作為班組考核的一項重要依據。
(十)班組凡出現以下情形取消評星資格：
1、發(fā)生輕傷事故的班組摘掉3顆星，并三個(gè)月內無(wú)獲星資格;發(fā)生重傷及以上事故的班組摘掉已經(jīng)獲得的所有星，并半年內不得評星。
2、班組員工出現一起重大不安全行為，班組當月不得評星級。
3、每月未完成生產(chǎn)任務(wù)指標的班組不得評星級。
4、班組出現打架斗毆、偷盜等事件，摘掉2顆星，兩個(gè)月內不得評星級。
第十四條 班組員工“日考核月評星”考核(四級考核) 為了更好地調動(dòng)廣大員工的工作積極性，促使一批“思想先進(jìn)，業(yè)務(wù)過(guò)硬，
技能嫻熟，工作高效，作風(fēng)踏實(shí)”的優(yōu)秀員工脫穎而出，在班組內部開(kāi)展“日評價(jià)月評星”活動(dòng)。
員工“日考核月評星”考核體系
(一)日考核活動(dòng)規則
為了激勵廣大員工參與班組管理的積極性，開(kāi)展“我為兄弟點(diǎn)贊”活動(dòng)，班組員工每人每月有5個(gè)贊，用于獎勵自己認為在安全、生產(chǎn)、勞動(dòng)紀律、工程質(zhì)量、創(chuàng )新等方面做的較好的班組內其他員工，每人每天只能給一個(gè)員工點(diǎn)贊，第二天班前會(huì )上要簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。月底，要統計班組員工獲得“贊”的個(gè)數，區隊可以為每個(gè)贊設置1-2分，將員工的贊數計算成工分加入到個(gè)人月底工分中在工資中進(jìn)行獎勵。
(二)月評星活動(dòng)規則
每個(gè)月，獲得“贊”數前三名的員工即為當月班組的星級員工，由班組從工資總額中分別給予500元、300元和200元(也可折算成工分)的獎勵。
(三)實(shí)施班組建設積分兌現獎勵機制，規則如下：
1、積分規則：
(1)員工“日考核”(采用員工績(jì)效考核結果)考核為優(yōu)秀員工的，加2分/次;
(2)員工“月評星”考核為當月星級員工的，加5分/次;
(3)班組被評為廠(chǎng)當月“星級班組”的，班組所有員工(含班組長(cháng))加5分/人(發(fā)生不安全行為員工除外);
(4)八型車(chē)間考核在中心前三名的區隊，區隊所有員工(含所有經(jīng)理及班組長(cháng))分別加10分/人、5分/人、3分/人(發(fā)生不安全行為員工除外);
(5)生產(chǎn)輔助單位在公司半年度班組建設考核中獲得前五名的單位，所有員工(含單位領(lǐng)導、機關(guān)科室人員、車(chē)間經(jīng)理和班組長(cháng))分別加15分/人、14分/人、13分/人、12分/人、11分/人(發(fā)生不安全行為員工除外);
(6)員工獲得單位、公司、集團及以上榮譽(yù)的，員工本人積分分別加10分/次、50分/次、100分/次;所在班組其他所有員工(含班組長(cháng))分別加2分/次、5分/次、10分/次;所在車(chē)間其他所有員工(含車(chē)間經(jīng)理和班組長(cháng))分別加0.5分/次、2分/次、5分/次;
2、扣分規則：
(1)單位發(fā)生一起重傷及以上事故，單位所有人員積分歸零，事故所在車(chē)間所有人員本年度內所有人員再扣除50分/人;
(2)單位發(fā)生一起輕傷事故，單位所有人員積分扣除20分/人，事故所在車(chē)間所有人員本年度內所有人員再扣除30分/人;
(3)員工發(fā)生一起不安全行為，員工本人積分歸零，員工所在班組安全積分扣除10分/人，員工所在車(chē)間安全積分扣除5分/人; (4)員工發(fā)生一起人為責任事故，對責任人扣除10分;
(5)班組內部發(fā)生影響內部團結和單位形象的事故，員工積分歸零。
第十五條 班組長(cháng)考核
為加強班組長(cháng)管理，提高班組長(cháng)的素質(zhì)，全面評價(jià)班組長(cháng)的管理績(jì)效，對中心所屬班組長(cháng)進(jìn)行績(jì)效考核。
(一)考核周期：月度考核;
(二)考核內容和標準：車(chē)間根據五型績(jì)效考核中員工考核內容和標準結合自我評議、民主測評、領(lǐng)導評價(jià)等項進(jìn)行打分。
(三)考核方式：每月由車(chē)間將考核結果公示在車(chē)間公示欄中。
第十六條 班組建設考核
(1)對于班組建設檢查低于70分，對車(chē)間經(jīng)理罰款200元，班組長(cháng)罰款200元，班組人均罰款50元。并在全中心通報批評，罰款當月兌現，班組不得參加任何評先。
(2)每月車(chē)間將考核結果公示到公示欄，并將考核結果及時(shí)上報各廠(chǎng)生產(chǎn)辦，車(chē)間如未對班組考核和考核結果未及時(shí)公布，按照維修中心在五型績(jì)效考核中扣除相應的分數。如果發(fā)現考核有作假或考核不認真取消車(chē)間排名。
第五章 榮譽(yù)激勵體系
第十七條 建立以“神東鉆石獎”為最高榮譽(yù)的正“金字塔”型的榮譽(yù)激勵體系。
(一)神東鉆石獎
連續三年獲得公司一級科隊長(cháng)、金牌帶班隊長(cháng)和金牌班長(cháng)的，可獲得神東鉆石獎，直接評為公司勞動(dòng)模范。
(二)神東旅游獎
連續兩年獲得公司一級科隊長(cháng)、金牌帶班隊長(cháng)和金牌班長(cháng)的，可獲得神東旅游獎，直接列入公司組織的外出培訓療養名單中。
(三)班組建設優(yōu)秀單位
根據公司全年班組建設考核得分排名，生產(chǎn)單位取前8名，生產(chǎn)輔助單位取前2名。具體的評選辦法以年度班組建設評選文件為準。
(四)一二三級優(yōu)秀科隊(科隊長(cháng))
1、評選條件：
(1)全年未發(fā)生輕傷及以上人身安全事故;
(2)全年完成生產(chǎn)任務(wù)指標和成本指標;
2、評選過(guò)程
各單位組織本單位組織符合條件科隊的隊長(cháng)進(jìn)行公開(kāi)演講，成立由礦領(lǐng)導、機關(guān)科室、區隊長(cháng)和班組長(cháng)組成的班組建設評審小組進(jìn)行投票打分(滿(mǎn)分為100分)，取平均分再加上全年八型區隊月度考核平均為即為區隊的最終得分。
3、名額
(1)生產(chǎn)單位：根據公司班組建設單位考核排名確定一二三級優(yōu)秀科隊分配名額，排名前8名的，獎勵一級優(yōu)秀科隊、二級優(yōu)秀科隊和三級優(yōu)秀科隊分別為1個(gè)、2個(gè)和2個(gè);排名9-17名的，獎勵二級優(yōu)秀科隊和三級優(yōu)秀科隊分別為1個(gè)和2個(gè)。
(2)生產(chǎn)輔助單位：根據公司班組建設單位考核排名確定金銀銅牌班組分配名額，排名前2名的，獎勵一級優(yōu)秀科隊、二級優(yōu)秀科隊和三級優(yōu)秀科隊分別為1個(gè)、2個(gè)和2個(gè);排名3-6名的，獎勵二級優(yōu)秀科隊和三級優(yōu)秀科隊分別為1個(gè)和2個(gè);排名7-12名的，獎勵三級優(yōu)秀科隊1個(gè);。
4、具體的評選辦法以年度班組建設評選文件為準。
(五)金銀銅牌班組(班長(cháng))
1、評選條件：
(1)全年未發(fā)生輕傷及以上人身安全事故;
(2)全年完成生產(chǎn)任務(wù)指標和成本指標;
(3)班組積分在70分以上的班組(即三星級班組、四星級班組和五星級班組)。
2、評選過(guò)程
各單位組織本單位組織符合條件班組的班長(cháng)進(jìn)行公開(kāi)演講，成立由礦領(lǐng)導、機關(guān)科室、區隊長(cháng)和班組長(cháng)組成的班組建設評審小組進(jìn)行投票打分(滿(mǎn)分為100分)，取平均分再加上班組積分積為班組的最終得分。
3、名額
(1)生產(chǎn)單位：根據公司班組建設單位考核排名確定金銀銅牌班組分配名額，排名前5名的，獎勵金牌班組、銀牌班組和銅牌班組的名額為本單位班組總數的3%，5%和8%;排名6-10名的，獎勵金牌班組、銀牌班組和銅牌班組的名額為本單位班組總數的2%，3%和6%;排名11-17名的，獎勵金牌班組、銀牌班組和銅牌班組的名額為本單位班組總數的1%，2%和4%。
(2)生產(chǎn)輔助單位：根據公司班組建設單位考核排名確定金銀銅牌班組分配名額，排名前3名的，獎勵金牌班組、銀牌班組和銅牌班組的名額為本單位班組總數的3%，5%和8%;排名4-6名的，獎勵金牌班組、銀牌班組和銅牌班組的名額為本單位班組總數的2%，3%和6%;排名7-12名的，獎勵金牌班組、銀牌班組和銅牌班組的名額為本單位班組總數的1%，2%和4%。
4、具體的評選辦法以年度班組建設評選文件為準。
(六)神東班組建設特別貢獻獎
用于表彰獎勵為公司班組建設管理水平提升做出貢獻的個(gè)人，由各單位進(jìn)行提名，公司聯(lián)評，每年評選出10個(gè)，在年終進(jìn)行表彰獎勵。
(七)神東班組管理法獎
為了推廣優(yōu)秀的管理方法，提升公司班組建設品牌意識，特設立管理法獎勵。每半年評選、獎勵一次單位、區隊和班組管理法，以獲獎?wù)呙謱芾矸ㄟM(jìn)行命名，并在年終發(fā)放獲獎證書(shū)。具體的評選辦法以年度班組建設評選文件為準。
(八)神東積分獎
每年年底，對全員班組建設積分兌現一次獎勵。
第十八條 中心獎勵
(一)每月對各廠(chǎng)評選出的第一名班組進(jìn)行獎勵，獎勵金額3000/班。
(二)中心級明星班組：中心每年評選6個(gè)明星班組(即每個(gè)廠(chǎng)班組考核的前兩名，獲得公司級班組建設獎勵的除外)，明星班組獎勵20xx元。中心級明星班組長(cháng)：明星班組的班長(cháng)即為明星班長(cháng)，明星班組長(cháng)獎勵1500元/名 。
第五章 附 則
第十九條 本辦法解釋權歸設備維修中心。
第二十條 本辦法自下發(fā)之日起執行，原《設備維修中心班組建設管理辦法(20xx年修訂版)》、《20xx年設備維修中心班組建設管理補充規定》、《20xx年設備維修中心班前會(huì )管理辦法(試行)》同時(shí)廢止。
維修工績(jì)效考核細則3
一、指導思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、考核范圍：全體教職工。
三、考核領(lǐng)導小組和考核時(shí)間：
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應折算。
考核領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：楊在初
副 組 長(cháng)：孫金和、楊永華、王席陶。
成 員： 楊子鑌、許衛、程大俊、年級組長(cháng)、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則�？�(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與績(jì)效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結合的原則。
五、績(jì)效考核內容及量化計分辦法
考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jì)30分。
(一)師德(10分)。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習(2分)
�、俜e極認真參加集體(教研組學(xué)習、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習、校外學(xué)習)學(xué)習，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習筆記。學(xué)習期間無(wú)遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿(mǎn)分。
�、跓o(wú)故缺席一次扣0.2分。
�、墼缤�、遲到一次扣0.1分。
�、芄P記不全者視情況扣0.2分。
2、職業(yè)道德(8分)依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表，達到者得滿(mǎn)分。有如下情況者扣分或加分：
�、傺孕羞`背規范，打架、污辱他人人格等現象，每次扣1分。
�、谟衼y收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。
�、垡蚬ぷ鞑划�，引發(fā)家長(cháng)告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣2分。
�、軐W(xué)期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。
�、萁處煷┲�(zhù)儀表、舉止不文明者發(fā)現一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說(shuō)話(huà)粗野等不文明行為。
�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學(xué)生等)，每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。
�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會(huì )上引起較大積極影響，加0.2分。
�、岵环址輧确萃�，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻的教師，酌情加節0.2分以上。
�、鈱W(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。
(二)、出勤(10分)。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。
1、工作紀律(5分)
�、僖粚W(xué)年病事假在八天內不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。
�、诒救私Y婚婚期7天內不扣分，產(chǎn)假90天內不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內不扣分。公派學(xué)習、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習、外出培訓等)。
�、郾緦W(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作的不享受績(jì)效補貼。a、本學(xué)期累計曠工達20個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)3個(gè)月以上的;b、脫產(chǎn)學(xué)習的;c、解除聘用合同的;d、停發(fā)工資的;e、借調在教育系統之外的。
2、工作態(tài)度(5分)
�、龠`反工作紀律，如課內時(shí)間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現一次扣0.1分。
�、趶娬{個(gè)人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動(dòng)，推推動(dòng)動(dòng)，應付差事，每次扣1分。
�、凵习鄷r(shí)擅自離崗，每次扣0.2分。
�、苌米哉{課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時(shí)間無(wú)故接聽(tīng)手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。
�、萑冢喊磳W(xué)期考核，若無(wú)事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。
(三)教育教學(xué)工作量(30分)
1、教師課時(shí)數
(1)與教學(xué)內容有關(guān)的
�、僬n時(shí)折算辦法
a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數
單班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)=1.2，單班物理、化學(xué)=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語(yǔ)=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂(lè )、美術(shù)、微機、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0，跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。
b、教學(xué)自習課時(shí)
自習課=0.8。
c、教學(xué)輔導課時(shí)數
所有學(xué)科輔導=0.6。
d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接(代)課時(shí)，所接(代)課與任課若為兩門(mén)主課，所接(代)課的 =1.5，所接(代)課與任課若為一個(gè)頭的主課，所接(代)課的 =1.4，所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接(代)課的
=1.35，所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接(代)課的 =1.3，自習課=1.1, 學(xué)科輔導=0.9。
�、诮處熣n時(shí)數
以一周每位教師課時(shí)總量與①中權重計算出每位教師的周課時(shí)數。
(2)與授課班級內學(xué)生人數有關(guān)的
(班級人數/學(xué)校班平均人數-1)÷2+1
(3)與學(xué)段有關(guān)的
�、僖�、二、三，=0.85
�、谒�、五年級，=0.9
�、哿昙�, 七、八年級,=0.95
�、芫拍昙�=1.0
(4)其中(1)、(2)、(3)的相應的權重的積為教師課時(shí)總數。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會(huì )計另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會(huì )評定工作量。
2、教師工作量學(xué)年得分
教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。
(四)教育教學(xué)過(guò)程(20分)。崗位專(zhuān)業(yè)知識及基本功扎實(shí)、過(guò)硬，工作中具有不斷創(chuàng )新能力;主動(dòng)獲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強的語(yǔ)言表達能力和文字表達能力，善于做學(xué)
生思想政治工作;有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調能力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià)、教研科研的能力。
1、教育教學(xué)常規工作
�、俨话磿r(shí)限制訂工作計劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不具體，無(wú)創(chuàng )見(jiàn)，進(jìn)度不合理，扣0.5分。
�、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答�，個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí)，期末無(wú)一定價(jià)值的總結或報告，期末查無(wú)記錄，扣0.5分。
�、鄄环e極參加各項教科研活動(dòng)，每缺1次扣0.1分。
�、苷J真備課，教案能體現現代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標明確，有實(shí)現目標的教學(xué)過(guò)程，有教學(xué)反思和強化訓練題及板書(shū)設計;有創(chuàng )意不照搬教師用書(shū)。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。
�、轃o(wú)學(xué)生平時(shí)成績(jì)記錄(建立過(guò)程性評價(jià)記錄)、成長(cháng)活動(dòng)記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣0.5分。
�、迣W(xué)生要求不嚴，學(xué)生作業(yè)缺交嚴重，且書(shū)面臟亂、潦草，任課教師無(wú)改進(jìn)措施，批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。
�、咚握n堂學(xué)生紀律差，教師維持無(wú)效，以致逐漸形成亂堂，每發(fā)現一次扣0.1分。
�、嘟虒幍鹊某Ｒ帣z查送檢不及時(shí)，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。
�、峤處煂W(xué)期累計聽(tīng)課少不于15節，每少1節扣0.2分;教研活動(dòng)無(wú)故缺席1次扣0.1分。
�、獗O考：履行監考職責，監考期間，不離開(kāi)考場(chǎng)，不隨意走動(dòng)，監考時(shí)寬嚴適度，學(xué)生不能出現徇私舞弊，否則扣2分;閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。
2、公開(kāi)課或�？荚u小組采用推門(mén)進(jìn)課堂方式對教師聽(tīng)評課，一次或多次聽(tīng)評取平均分。由教科室學(xué)期結束時(shí)對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。
(1)教學(xué)過(guò)程
�、僖孕抡n標為依據，吃透課本內涵。
�、谡n堂內容適當，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破適宜。
�、壑v課思路清晰，節奏適當。
�、芄膭瞠殑�(chuàng )的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng )新思維的.培養。
�、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養收集處理信息的能力。
�、薰膭钆囵B學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，鼓勵運用現代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習和生活的聯(lián)系，加強學(xué)科之間的整合。
(2)教學(xué)方法：
�、購娬{自主、合作、探究性學(xué)習。
�、� 教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，有利于課堂生動(dòng)、活潑，有利于學(xué)習內容的接受和能力的培養。
(3)教師基本功：
�、僖轮�(zhù)得體、教態(tài)自然、有親和力。
�、谡Z(yǔ)言規范、標準，富于表現力和感染力。
�、勰芴幚斫虒W(xué)過(guò)程中隨機出現的問(wèn)題。
�、馨鍟�(shū)工整合理，規范科學(xué)。
3、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。
(五)教育教學(xué)業(yè)績(jì)(30分)。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現自我積累。
1、教育教學(xué)質(zhì)量(20分)
(1)學(xué)校設立三級教學(xué)成績(jì)質(zhì)量指標。
(2)教學(xué)成績(jì)以期末統考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標積分20分(a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分)，視為教學(xué)成果顯著(zhù);達到二級指標，積分18分(a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分)，視為教學(xué)效果良好;達到三級指標，積分16分(a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分)，視為教學(xué)效果一般;教學(xué)成績(jì)低于三級指標，積分10分(a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分)，視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的92%，三、四為總分的85%,五為總分的82%，六、七、八、九年級為總分的76%;b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六、七、八、九年級為總分的60%;c率：一年級和二年級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六、七、八、九年級為總分的40%。
注：①、若教辦有統一進(jìn)行成績(jì)分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績(jì)分析時(shí)，以此數據為準進(jìn)行考核。
�、�、若中途接班以接班的基礎為基數，根據升降酌情加減分。
(3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。
(4)凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科,視勞動(dòng)紀律、工作態(tài)度、完成情況、活動(dòng)開(kāi)展等由考評委綜合評定等級。a等：18分;b等：16分;c等：12分;d等：10分。
2、教育教研成果(10分)
�、偎贪嗉壈囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習行為習慣好。由考評委定出abcd四個(gè)等級，b等計8分，c等計6分，d等計3分。
�、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐�、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、模范班主任、等加分區、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。
�、郯嘀魅�、教研組長(cháng)工作責任心強，工作及時(shí)到位，成績(jì)突出者加2分。
�、塬@校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱(chēng)號的記 1分。
�、萦姓n題實(shí)驗并有實(shí)驗方案及實(shí)驗記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級區、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。
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