導語(yǔ)：在汽車(chē)逐漸普及的形勢下，汽車(chē)制造行業(yè)也呈現良好的發(fā)展勢頭，相應的汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)人才的需求也在擴大，因此在許多院校也都開(kāi)設了汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)。為培養優(yōu)秀的汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，不但要有明確的人才培養方案，還要求專(zhuān)業(yè)課程設置科學(xué)合理，要與實(shí)踐對接，與汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)崗位和具體的崗位職責、工作任務(wù)相結合。
1前言
汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)是面向社會(huì )人才缺口的一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是在專(zhuān)業(yè)教育上存在與崗位職責和工作任務(wù)的對接不力的問(wèn)題，使得培養出的畢業(yè)生在走向工作崗位時(shí)被普遍反映實(shí)踐能力不高，缺乏對自身能力水平的認識、缺乏團隊協(xié)作意識等。面對存在的問(wèn)題，作為院校要制定并貫徹落實(shí)科學(xué)的人才培養方案，優(yōu)化課程設置，與崗位職責和工作任務(wù)進(jìn)行結合，培養出綜合能力強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
2汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)崗位職責
2.1汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)崗位職責
經(jīng)過(guò)筆者的調研總結出汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)就業(yè)后可能從事的崗位包括沖壓崗位，焊接、涂裝、裝配崗位，檢驗崗位，班組管理崗位，數控機床操作崗位，普通機床操作崗位，零部件裝配崗位等九個(gè)工作崗位。每一崗位都有著(zhù)具體的崗位職責，要求也都不盡相同，在此不進(jìn)行具體的分析，只是提示院校汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)在課程內容和設置重要體現不同的崗位需求，與實(shí)踐崗位結合形成體系化的專(zhuān)業(yè)課程體系，并在體系中每一專(zhuān)業(yè)課中充分考慮崗位的職責要求。
2.2對崗位人員的基本要求
汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)走向社會(huì )實(shí)踐面臨著(zhù)多種崗位選擇，每一崗位都有著(zhù)具體的崗位職責要求，但是所有崗位對專(zhuān)業(yè)人員也有著(zhù)共同的基本要求�；疽蟀ǎ阂獓栏褡袷仄�(chē)制造與檢修的安全生產(chǎn)規章制度;熟知并能準確把握應用各種生產(chǎn)、檢修模具和機械設備，掌握基本的沖壓技術(shù)工藝;對汽車(chē)制造與檢修中各個(gè)崗位的作業(yè)標準書(shū)能夠進(jìn)行閱讀并理解，對于本崗位的作業(yè)標準書(shū)要能夠保證完成;能夠對所述崗位作業(yè)過(guò)程中出現的異常情況具有識別能力并能夠進(jìn)行基本的處理或者提出解決、改進(jìn)的方案;掌握并能夠熟練使用現代辦公操作軟件;能夠在工作中與相關(guān)崗位工作人員形成配合，具有團隊合作的意識，還要勇于擔當，肯吃苦，對本崗位的生產(chǎn)質(zhì)量負責。
3汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)工作任務(wù)分析
在汽車(chē)制造行業(yè)中，存在著(zhù)多種崗位，每一崗位也都有其對應的職責，同時(shí)每一崗位也都有對應的工作任務(wù)。在此，筆者簡(jiǎn)要列舉九種工作崗位所對應的具體工作任務(wù)，需要注意的是每一崗位的工作任務(wù)都必須是按照作業(yè)標準書(shū)進(jìn)行規范、標準的執行，同時(shí)還要做好生產(chǎn)過(guò)程中出現的異常情況發(fā)現和處理：
(1)沖壓崗位的工作任務(wù)是對車(chē)身進(jìn)行沖壓，包括使用技術(shù)設備進(jìn)行沖壓操作，還要檢查沖壓的材料質(zhì)量，日常進(jìn)行沖壓設備的管理維護等。
(2)裝配崗位本身還有具體的功能分區，對應著(zhù)具體的工作任務(wù)，即電裝、內裝、底盤(pán)和外裝，崗位專(zhuān)業(yè)人員要對裝配的工藝和設備進(jìn)行科學(xué)的管理，按照作業(yè)標準書(shū)進(jìn)行裝配，通過(guò)本崗位的裝配質(zhì)量檢查確保裝配質(zhì)量;
(3)焊接崗位的具體工作任務(wù)是對車(chē)身進(jìn)行焊接，按照作業(yè)標準書(shū)和操作流程規范要求進(jìn)行焊接，檢驗焊接的質(zhì)量，對焊接設備進(jìn)行日常的管理與維護。
(4)涂裝崗位的工作任務(wù)是對車(chē)身進(jìn)行涂裝，按照作業(yè)標準書(shū)和操作流程規范要求進(jìn)行涂裝作業(yè)，檢驗涂裝前的質(zhì)量并保證涂裝質(zhì)量，對涂裝設備進(jìn)行日常的管理與維護。
(5)檢驗崗位的工作任務(wù)是對汽車(chē)進(jìn)行質(zhì)量檢驗，進(jìn)行質(zhì)量檢驗需要依據的是質(zhì)量檢驗技術(shù)文件，按照規范要求的流程、標準，使用相應的技術(shù)設備進(jìn)行檢驗，對檢驗設備進(jìn)行日常的管理與維護。
(6)班組管理崗位的工作任務(wù)是對班組進(jìn)行管理，作為班組要做好生產(chǎn)的管理，制定生產(chǎn)班組管理文件，還要做好質(zhì)量控制、安全管理以及成本等方面的控制規劃。
(7)數控機床操作崗位的工作任務(wù)是操控數控機床，按照零件圖紙和設計要求進(jìn)行加工，檢驗完成的零件質(zhì)量，對數控機床等設備進(jìn)行日常的管理和維護，確保零件加工保質(zhì)保量的順利完成。
(8)普通機床操作崗位的工作任務(wù)是操作普通機床，按照零件設計圖的要求，進(jìn)行規范的加工，檢驗加工完成的零件質(zhì)量，對加工工具和普通機床進(jìn)行日常管理與維護，確保加工保質(zhì)保量地順利完成。
(9)零部件裝配崗位的工作任務(wù)是進(jìn)行發(fā)動(dòng)機和底盤(pán)的裝配，按照作業(yè)標準書(shū)，使用發(fā)動(dòng)機裝配工具設備進(jìn)行裝配，檢查零部件和裝配完成的質(zhì)量，對機械設備進(jìn)行日常管理和維護。
4結論
通過(guò)了解汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)崗位職責及工作任務(wù)，對于開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)的院校、學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，都具有重要的意義。作為院校而言，按照汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)的崗位職責與工作任務(wù)進(jìn)行人才培養的方案制定，才能適應汽車(chē)制造行業(yè)領(lǐng)域實(shí)踐對人才的要求;對于學(xué)生而言，了解崗位職責與工作任務(wù)，才能結合自身進(jìn)行優(yōu)勢崗位選擇。此外，還要積極促進(jìn)院校與企業(yè)之間的合作，不斷豐富和細化汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)崗位職責和工作任務(wù)的具體內容，為院校人才培養提供更為明確的參考。