高中崗位職責精選15篇

　　在當今社會(huì )生活中，各種崗位職責頻頻出現，崗位職責是一個(gè)具象化的工作描述，可將其歸類(lèi)于不同職位類(lèi)型范疇。相信很多朋友都對制定崗位職責感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的高中崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中崗位職責1

　　1、針對學(xué)生自身情況制定個(gè)性化教學(xué)方案。

　　2、邀約及接待家長(cháng)，為其提供專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)。

　　3、通過(guò)線(xiàn)上活動(dòng)、微信、QQ及學(xué)思堂內部辦公軟件等自媒體與家長(cháng)建立密切聯(lián)系。

　　4、及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況，做好續費、轉介工作。

　　5、定期開(kāi)展教研交流，提升學(xué)科知識和教學(xué)技能。

　　6、定期與學(xué)生家長(cháng)反饋學(xué)員情況，并制定階段性輔導計劃。

　　7、關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生成績(jì)快速提升，定期陪讀答疑。

高中崗位職責2

　�。ㄒ唬�崗位職責

　　1、根據學(xué)生情況，制定個(gè)性化教學(xué)計劃及輔導方案 。

　　2、根據安排進(jìn)行授課、答疑，做好教學(xué)相關(guān)的反饋工作。

　　3、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的'學(xué)習觀(guān)與學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，；掌握高效的學(xué)習方法。

　　4、為每個(gè)學(xué)生定期出階段測試卷，組織測試活動(dòng)，批改并做試卷分析，有針對性地開(kāi)展下一步教學(xué)工作。

　　（二）崗位要求

　　1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)、品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)科知識扎實(shí)者優(yōu)先考慮。

　　2、非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員，若有輔導班代課經(jīng)驗或豐富家教經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

　　3、有志從事教育事業(yè)，形象端莊、大方、有親和力，善于學(xué)習，善于溝通表達者優(yōu)先考慮。

高中崗位職責3

　　1針對每位學(xué)生情況，進(jìn)行課程輔導；

　　2講課條理清晰，能夠因材施教，靈活教學(xué)；

　　3幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握高效的學(xué)習方法；

　　4緊密結合學(xué)生教學(xué)進(jìn)度，為學(xué)生查漏補缺，幫助學(xué)生盡快提高成績(jì)；

　　5在授課期間定時(shí)組織測驗活動(dòng)，以檢驗學(xué)生接受輔導的'成效；

　　6與本學(xué)科組內教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究；

　　7完成校方安排的其它工作任務(wù)。

高中崗位職責4

　　崗位職責：

　　1、針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個(gè)性化課程講授；

　　2、授課期間因時(shí)制宜，分階段組織測驗活動(dòng)；檢驗學(xué)生接受輔導的成效；

　　3、定期與本學(xué)科組內教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；

　　4、定期與學(xué)生家長(cháng)反饋學(xué)員學(xué)習情況及制定階段性輔導計劃和方案；

　　5、關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康成長(cháng)，關(guān)注學(xué)生成績(jì)快速提升，定期陪讀答疑；

　　任職資格：

　　1、全日制本科以上學(xué)歷，有教師資格證等相關(guān)證件；

　　2、熱愛(ài)教師工作，熟悉中學(xué)課程設置，有相關(guān)家教工作經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　3、熟悉中小學(xué)學(xué)生的生活及學(xué)習特點(diǎn)，因材施教，能開(kāi)拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；

　　4、語(yǔ)言表達能力優(yōu)秀，富有親和力，有責任心，有師德，擅長(cháng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流；

　　5、有良好的團隊合作精神，能在學(xué)科組中互促互進(jìn)；

　　3、公司提供培訓和快速晉升機會(huì )。

　　1）熟悉并能任教中學(xué)數學(xué)（特別高三）課程；

　　2）幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣，養成好的`學(xué)習方法及習慣；

　　3）與學(xué)生及家長(cháng)保持良好、長(cháng)期的合作關(guān)系；

　　4）參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源；

　　5）不斷學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平；

　　6）為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守；

　　7）完成上級交代的其他任務(wù)。

　　8）由相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　9）班課、一對一教學(xué)

高中崗位職責5

　　1.負責國際高中音樂(lè )課程授課；

　　2.負責國際高中合唱團。

　　1.國內外音樂(lè )學(xué)院或師范學(xué)院畢業(yè)，聲樂(lè )或音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)，本科及以上學(xué)歷，有帶合唱團經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　2.性別不限，熱愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)孩子，有愛(ài)心；

　　3.工作責任心強，具有良好的溝通能力、普通話(huà)標準，有自我管理能力；

　　4.具被優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、有良好的精神風(fēng)貌，不斷進(jìn)取的學(xué)習精神以及團隊的合作態(tài)度，具有較強的執行力；

　　崗位職責：

　　1.負責相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，按照學(xué)校的要求完成教育教學(xué)任務(wù)；

　　2.貫徹《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規范》，達到卓越的教育質(zhì)量要求；

　　3.專(zhuān)研教案、學(xué)案；對教學(xué)課程、教學(xué)環(huán)節進(jìn)行精心設計，提升課堂內涵；

　　4.認真執行國家新課程標準和教學(xué)常規，把握好教學(xué)工作的'重要環(huán)節；

　　5.貫徹因材施教原則，使不同程度、不同類(lèi)型的學(xué)生得到指導和發(fā)展。

　　6.認真參加教學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7.遵守職業(yè)道德，品德言行，為學(xué)生表率。

　　任職要求：

　　1.本科及以上學(xué)歷；

　　2.音樂(lè )類(lèi)等相關(guān)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)；

　　3.具有相關(guān)教學(xué)教師資格證；

　　4.熱愛(ài)教育事業(yè)，擅長(cháng)學(xué)科教學(xué)工作；

　　5.形象氣質(zhì)佳，性格開(kāi)朗，溝通力、合作力、親和力強；

　　6.有大型舞臺的組織或演出經(jīng)驗者優(yōu)先。

高中崗位職責6

　　崗位職責：

　　1、負責對科目的`學(xué)生進(jìn)行“一對一教學(xué)”輔導，根據每個(gè)學(xué)生學(xué)習以及性格的特點(diǎn)，制定適合的個(gè)性化學(xué)習計劃和方案；

　　2、按公司規定及要求完成每次授課，并做好課程記錄，針對學(xué)生問(wèn)題制定改進(jìn)方案；

　　3、與家長(cháng)和學(xué)習顧問(wèn)進(jìn)行充分溝通，全方面了解學(xué)生學(xué)習及其他情況，有針對性教學(xué)，提高家長(cháng)滿(mǎn)意度；

　　4、根據學(xué)生學(xué)習進(jìn)度及內容，按月進(jìn)行月度知識檢測；并有針對性推薦其他科目的學(xué)習；

　　5、認真參加公司組織的教研、教師月考，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平和授課技巧。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷，師范類(lèi)院校畢業(yè)優(yōu)先，所教科目及相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先；

　　2、有一定教學(xué)經(jīng)驗，能達到初、高中教學(xué)水平；

　　3、了解歷年初、初高中試題題型，知識點(diǎn)把握準確，考核點(diǎn)清晰，明確相關(guān)升學(xué)政策；

　　4、具備耐心、細心和責任心，分析總結及規劃能力，觀(guān)察能力強；

　　5、相貌端莊，舉止大方得體，普通話(huà)標準。

高中崗位職責7

　　崗位職責：

　　1、學(xué)習我們公司的備課授課方式，完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)；

　　2、制定相關(guān)輔導課程的`內容計劃和課時(shí)安排；

　　3、上級分配的其他日常工作。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷，理工科專(zhuān)業(yè)，數理化功底扎實(shí)（211、985等重點(diǎn)院校學(xué)生優(yōu)先）；

　　2、有志于從事教師事業(yè)，接受從學(xué)科助教做起，不斷晉級至一對一老師，小班講師，大班名師；

　　3、細心負責有擔當，擅長(cháng)溝通與團隊協(xié)作，積極樂(lè )觀(guān)，有一定抗壓能力；

　　4、能夠接受單休和暑期寒假加班（每期有專(zhuān)門(mén)的績(jì)效獎金）

高中崗位職責8

　　一、本科以上學(xué)歷,數學(xué)、師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè);

　　二、能用英文和普通話(huà)雙語(yǔ)授課,能用英文與外籍老師順利交流;

　　三、2年以上相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗;

　　四、口齒清晰,善于溝通,思維敏捷;

　　五、親和力強,耐心、愛(ài)心、責任心;

　　六、能適應我校晚自修制度;有一定的管理協(xié)調能力,對于班級的日常教學(xué)工作能夠及時(shí)高質(zhì)完成。

高中崗位職責9

　　崗位職責：

　　1、熟悉初高中（語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、化學(xué)、物理）學(xué)科教材，為初高中學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；

　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣，養成好的'學(xué)習方法及習慣；

　　3、為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)員盡快提高成績(jì)；

　　4、參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研、教學(xué)水平。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷；

　　2、自信、堅韌、目標明確、吃苦耐勞；

　　3、親和力強、善溝通、責心強；

　　4、熱愛(ài)教育行業(yè),有良好的客戶(hù)服務(wù)意識、能適應靈活的工作時(shí)間。

高中崗位職責10

　　請容許我們對您抱有以下期望——

　　1.請您擁有大學(xué)本科及以上學(xué)歷;具有中學(xué)教師資格證;

　　2.請您擁有標準流利的普通話(huà)表達能力;

　　3.希望您具有三年及以上從教經(jīng)歷;

　　4.我們也歡迎北京師大、華南師大、華中師大等專(zhuān)業(yè)學(xué)府的'優(yōu)秀應屆畢業(yè)生(含本科、碩士、博士)。

　　如果您具備以下任一條件,我們更加歡迎:

　　1.您是在崗特級教師;2.您是省市學(xué)科帶頭人;3.您是省市優(yōu)秀班主任;4.您是中學(xué)教學(xué)業(yè)績(jì)突出、具有研究生學(xué)歷的教師;5.您是在重點(diǎn)中學(xué)任教3年以上、取得突出成績(jì)的教師;6.您是數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等課程競賽輔導成績(jì)顯著(zhù)的教師;7.您是有畢業(yè)班授課經(jīng)驗、業(yè)績(jì)突出的教師;8.您是具有培養體育、藝術(shù)特長(cháng)生經(jīng)驗,成績(jì)突出的教師。

高中崗位職責11

　　一、崗位職責：

　　1、負責本學(xué)科教學(xué)工作，提高學(xué)員和客戶(hù)滿(mǎn)意度；

　　2、定期參加公司教研會(huì )議，研究教學(xué)方案；

　　3、積極配合公司開(kāi)展其他工作。

　　二、任職要求：

　　1、熱愛(ài)教育事業(yè)，有志于從事教育培訓行業(yè)；

　　2、責任心強，形象氣質(zhì)佳，有親和力和團隊凝聚力，能適應高強度工作；

　　3、有激情，有沖勁，有活力

高中崗位職責12

　　招聘要求：

　　1、全日制本科畢業(yè)生，數學(xué)等理科相關(guān)專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)教育；

　　2、形象陽(yáng)光、親和力強、表達流利，有責任心；

　　3、普通話(huà)標準，有教師資格證優(yōu)先；

　　崗位職責：

　　1、根據學(xué)校的教學(xué)安排，具體負責本學(xué)科本年級的'學(xué)生教學(xué)工作；

　　2、參與教研活動(dòng)，教學(xué)大綱的編寫(xiě)及制定適宜的課程安排；

　　3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，學(xué)習習慣的培養和適度的課后跟蹤服務(wù)；

　　4、與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量；

高中崗位職責13

　　一、班委會(huì )：

　　班長(cháng)：

　　1、團結全班同學(xué)，協(xié)助班主任工作，使班級管理制度化、規范化、科學(xué)化；

　　2、記錄好考勤，每天晚上放學(xué)后把考勤表交到值周室；

　　3、統計本班的操行分，配合班主任每月統計一次；

　　4、了解班內各種情況，并能及時(shí)向班主任及上級老師匯報；

　　5、每周督促班委召開(kāi)一次班委會(huì )，并將會(huì )議情況及時(shí)向班主任匯報；

　　6、帶領(lǐng)全班同學(xué)及時(shí)完成班主任及其他有關(guān)部門(mén)和教師安排的工作；

　　7、對班內出現的問(wèn)題能夠及時(shí)向班主任匯報，并召集班委共同處理。

　　副班長(cháng)：

　　1、協(xié)助班長(cháng)工作，班長(cháng)不在時(shí)代理行使班長(cháng)職權；

　　2、掌握全班學(xué)習情況，及時(shí)向任課教師及班主任匯報；

　　3、負責全班勞動(dòng)衛生、體育等常規工作；

　　4、執行班主任臨時(shí)安排的各項工作。

　　學(xué)習委員：

　　1、熱愛(ài)學(xué)習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用；

　　2、負責收發(fā)各科作業(yè)，記錄各科成績(jì)，填寫(xiě)好學(xué)生成績(jì)；

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，執行任課教師安排，及時(shí)向任課教師反饋班內學(xué)習情況；

　　4、根據本班學(xué)生情況，組織開(kāi)展一些有關(guān)學(xué)習方面的活動(dòng)，豐富科學(xué)文化知識；

　　5、認真了解、分析本班學(xué)生的各種學(xué)習情況、態(tài)度、方法等，并及時(shí)匯報班主任。

　　勞動(dòng)委員：

　　1、管理好本班的環(huán)境衛生，督促組長(cháng)、寢室長(cháng)搞好教室、清潔區、寢室衛生及個(gè)人衛生的'日常清潔工作；

　　2、組織好學(xué)校安排的常規大掃除；

　　3、組織學(xué)生完成班主任及有關(guān)部門(mén)安排的突擊性衛生及勞動(dòng)任務(wù)；

　　4、安排環(huán)境區的晨掃及負責晨掃質(zhì)量的監督工作；

　　5、每次掃除的出勤、打掃衛生的質(zhì)量情況必須有記錄并及時(shí)向班主任匯報；

　　體育委員：

　　1、負責帶好兩操一課（體育課）及其他集體活動(dòng)的集隊、整隊和帶隊工作；

　　2、組織和帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的有關(guān)體育方面的各種學(xué)習、培訓及競賽活動(dòng)；

　　3、組織好本班學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )以及各項體育比賽事宜；

　　4、每周向班主任匯報兩操一課的出勤及質(zhì)量；

　　文藝委員：

　　1、組織和帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)文藝方面的各種學(xué)習、培訓、表演及競賽活動(dòng)；

　　2、組織好本班的文藝活動(dòng)。

　　生活委員：

　　1、做好班費的收支記錄與管理，每學(xué)期公布一次班費收支情況；

　　2、成為學(xué)生生活方面的代理人，發(fā)現生活問(wèn)題及時(shí)向班主任匯報；

　　3、了解、收集學(xué)生對學(xué)校食堂管理的意見(jiàn)、建議，并及時(shí)反饋給有關(guān)部門(mén)，鼓勵學(xué)生養成艱苦樸素的美德；

　　紀律委員：

　　1、負責監督和管理本班一切紀律問(wèn)題，尤其是課間及自習的組織紀律問(wèn)題；

　　2、做好預防和阻止班內事件發(fā)生的工作；

　　3、負責對班內違紀同學(xué)進(jìn)行記錄；

　　4、配合行規委員對班內情況進(jìn)行及時(shí)處理和記錄；

　　5、及時(shí)向班長(cháng)及班主任匯報班內存在的紀律問(wèn)題。

　　二、團支部：

　　團支部書(shū)記：

　　1、按團委規定，以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用；

　　2、組織管理好本班團員，指導團支部工作；

　　3、帶領(lǐng)團支部協(xié)助班委管理好班集體，并每周直接向班主任匯報；

　　4、認真執行校團委開(kāi)展的各項工作；

　　5、負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。

　　宣傳委員：

　　1、主要負責組織好黑板報的編輯工作，與副團支書(shū)一起辦好本班的刊物發(fā)表工作。

　　2、做好學(xué)校精神文明建設、班內各項活動(dòng)的義務(wù)宣傳員。

　　組織委員：

　　1、主要負責班內的各類(lèi)活動(dòng)人員的組織；

　　2、協(xié)助相關(guān)班委、團委工作的開(kāi)展。

高中崗位職責14

　　崗位職責：

　　1、負責教研等方面的工作；

　　2、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；

　　3、參加編寫(xiě)、審議新教材和教學(xué)講義，主持或參與教學(xué)方法研究；

　　4、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，組織分析學(xué)生的學(xué)習情況，并與家長(cháng)及時(shí)溝通，提高學(xué)生學(xué)習效率；

　　5、參與教學(xué)改革的研究或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；

　　6、完成教學(xué)部門(mén)主任安排的其他任務(wù)，配合學(xué)校的招生工作。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷，師范類(lèi)院校優(yōu)先；

　　2、具有豐富的'教學(xué)經(jīng)驗和議定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗優(yōu)先；

　　3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧；

　　4、具備教育心理學(xué)知識，較強的授課能力；

　　5、具有很強的中文表達能力，普通話(huà)標準；

　　6、具有較強的親和力，講課生動(dòng)活潑，知識面寬廣；

　　7、熱愛(ài)教育事業(yè)，工作積極主動(dòng)、責任心強。

　　1、本科學(xué)歷師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)、有教師資格證等相關(guān)證件者優(yōu)先；

　　2、表達能力優(yōu)秀，普通話(huà)標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長(cháng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流；3、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習特點(diǎn)，善于因材施教，能開(kāi)拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；4、熱愛(ài)教師工作，有授課、輔導、家教經(jīng)驗或培訓機構任教者優(yōu)先；崗位職責：1、負責授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究以及試卷出題、批改工作；2、根據學(xué)生實(shí)際情況，對其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授；3、平時(shí)與本學(xué)科組內教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；

高中崗位職責15

　　我國新一輪基礎教育課程改革是大力提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)方式的變革。但在以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)中，教師的地位和角色應怎樣轉換，教師應該做什么，能夠做什么，成為許多教師的困惑。甚至不少教師以為自主學(xué)習就是放手讓學(xué)生自己學(xué)習，教師在課堂中過(guò)多地介入，就有“干預”之嫌，有的學(xué)校還明確規定出教師在課堂上最多只能用三分之一的時(shí)間，剩下的必須全部交給學(xué)生。我想，這樣的理解和做法未免有些過(guò)于機械和絕對。以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，并不是排斥教師的說(shuō)與做，關(guān)鍵是教師說(shuō)什么、做什么，怎么說(shuō)、怎么做的問(wèn)題。那么，教師的應盡職責是什么呢？

　　一、激起學(xué)生內心深處的學(xué)習動(dòng)機

　　許多人形成了這樣的思維定勢：一提到誘發(fā)學(xué)習動(dòng)機，馬上會(huì )想到精致的課件或精彩的導入，認為喚起學(xué)生的興趣，更多的是靠學(xué)生喜歡的內容來(lái)吸引他們。固然，這是一些可行的辦法，但筆者認為，要激起學(xué)生真正的對教學(xué)活動(dòng)的參與欲望，使他們產(chǎn)生發(fā)自?xún)刃牡乃妓�、研究的�?dòng)機，更重要地來(lái)自學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡膶λ妓�、研究的需求，而這種需求更重要地來(lái)源于學(xué)生在閱讀中對問(wèn)題的發(fā)現，來(lái)源于學(xué)生的問(wèn)題意識，并同時(shí)能夠做到創(chuàng )設條件保證學(xué)生的好奇心、探究欲望得到滿(mǎn)足。因此，教師在導入時(shí)不應刻意設計多少花樣，而應該直接切入實(shí)質(zhì)性?xún)热�，更應注重的是激起學(xué)生的好奇心和問(wèn)題意識。如：教讀《燭之武退秦師》時(shí)，我布置的問(wèn)題：一是閱讀全文，梳理問(wèn)題與感想；二是就各自的疑問(wèn)與感想交流；三是將各自的疑問(wèn)與感想寫(xiě)在卡片上。通過(guò)交流和填寫(xiě)、展示卡片等活動(dòng)，給每一位學(xué)生提供了均等的表現機會(huì )，從而達到激起每一位學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習的愿望的目的。

　　二、和盤(pán)托出教學(xué)設計，凸顯活動(dòng)的目的性

　　在每個(gè)單元學(xué)習的最開(kāi)始，教師就將整個(gè)單元學(xué)習的基本內容、計劃、目的、學(xué)習時(shí)間以及將要進(jìn)行的主要活動(dòng)和盤(pán)托出，征求學(xué)生意見(jiàn)，和學(xué)生一起擬訂基本的學(xué)習計劃、安排。這樣做的目的是讓學(xué)生更好地以一種主人翁的姿態(tài)把握學(xué)習目的，參與學(xué)習過(guò)程，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，為后面的自主學(xué)習打下基礎。

　　教師的這種行為源于對加強活動(dòng)目的性和針對性指導的重視。這就要求學(xué)生活用學(xué)校圖書(shū)館，活用電腦網(wǎng)絡(luò )，對于自己感到有疑問(wèn)的問(wèn)題，尋找有關(guān)的圖書(shū)資料或網(wǎng)絡(luò )文章進(jìn)行閱讀。在閱讀教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現，教師組織學(xué)生交流自己查找的相關(guān)資料時(shí)，常常出現學(xué)生大段大段地引用資料的現象。單純地抄寫(xiě)、引用，雖然可適當擴大學(xué)生的知識面，但很多學(xué)生并沒(méi)有經(jīng)過(guò)真正的積極思考，而是為完成任務(wù)應付。為讓學(xué)生積極動(dòng)腦，切實(shí)提高學(xué)生的思考與分析能力，教師要先提出明確的有針對性的目標，首先是針對自己感到有疑問(wèn)的地方進(jìn)行查閱，這一要求的提出，迫使學(xué)生在閱讀中必須積極思考，發(fā)現問(wèn)題；其次要在查閱的資料中進(jìn)行梳理、提煉，無(wú)論是在語(yǔ)言能力方面，還是在思考能力方面，都對學(xué)生提出了更高的要求，保證了查閱資料的活動(dòng)不流于形式而更加有效。教師重視每一活動(dòng)的目的性，會(huì )使其在實(shí)施新課程中避免一些活動(dòng)的盲目性和形式化傾向。

　　三、引導點(diǎn)撥學(xué)生思維，使討論焦點(diǎn)化

　　在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師最頻繁的活動(dòng)就是要隨時(shí)隨地地參與到學(xué)生的討論中。無(wú)論是在學(xué)生對課文內容提出質(zhì)疑或發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解時(shí)，還是學(xué)生們就某一問(wèn)題展開(kāi)討論時(shí)，教師要始終以一個(gè)普通的參與者的身份投入其中，以他（她）個(gè)人的經(jīng)驗和經(jīng)歷，豐富學(xué)生的思考，同時(shí)也在暗中適時(shí)地引導學(xué)生的思維和話(huà)題的走向，使討論更加焦點(diǎn)化。

　　四、勇于挑戰創(chuàng )新，為學(xué)生做好示范

　　曾在學(xué)生周記上看到這樣一首歌謠：現代教師武藝高，個(gè)個(gè)都會(huì )扔“飛鏢”，教學(xué)更是有法寶，不是作業(yè)就是考，班里紀律真是妙，不能說(shuō)話(huà)不能笑，學(xué)生膽敢大聲叫，馬上把他父母找。這首歌謠表達了學(xué)生對一些老師的諷刺和批判情緒。

　　現代教育要培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，在傳統教育中，教師處于學(xué)生之上，其思想束縛著(zhù)學(xué)生的'思想。如：要聽(tīng)老師的話(huà)，要按老師要求的去做，一切以課本為準，似乎老師是真理之神，課本上的一切都是正確的，不容許學(xué)生去懷疑甚至批判，這些不利于對學(xué)生創(chuàng )新精神的培養，因此，語(yǔ)文教師要勇于擔負起打破這種傳統教育思想束縛的開(kāi)路先鋒。

　　五、營(yíng)造寬松氛圍，讓學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習

　　1、建立新型的師生關(guān)系。學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是幫助學(xué)生學(xué)習的主導，教與學(xué)是平等、協(xié)商、和風(fēng)細雨式的。課堂上允許學(xué)生不按老師的意愿隨意提問(wèn)，隨意發(fā)表意見(jiàn)，形成新型的民主的師生關(guān)系，從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，積極參與學(xué)習。

　　2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。興趣是推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的動(dòng)力，也是課堂充滿(mǎn)生機與活力的重要因素。因此，教師要想方設法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們產(chǎn)生一種渴望學(xué)習的沖動(dòng)。如利用現代教育技術(shù)創(chuàng )設情境，以境誘人，以情感人，激起學(xué)生強烈持久的學(xué)習興趣。在課堂教學(xué)伊始或教學(xué)中，利用現代教育技術(shù)創(chuàng )設情境，激趣導學(xué)；或設置一些能引起學(xué)生興趣的問(wèn)題，讓學(xué)生思考討論，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在興奮中參與學(xué)習。

　　3、引導學(xué)生積極參與學(xué)習。要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們從被動(dòng)地聽(tīng)教師講課，一躍變?yōu)檎n堂的主人。要放手讓學(xué)生運用已獲得的學(xué)習方法自主學(xué)習。通過(guò)人人動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，讀懂文章，極大程度地激發(fā)學(xué)生思維，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養自學(xué)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，善思考、能做事。

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