家庭教育的方法
家長(cháng)既是孩子的第一任老師，又是孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人，下面談?wù)勎业慕套有牡茫?/p>
一、以身作則，培養孩子養成良好的習慣。
良好的學(xué)習、生活習慣是孩子終身受用的素質(zhì)。結合學(xué)習和孩子的平時(shí)習慣，要注重按時(shí)上學(xué)放學(xué)、及時(shí)作業(yè)、認真書(shū)寫(xiě)、敢于請教、樂(lè )于改正、閱讀習慣、整理文具等方面習慣的培養。以身作則，說(shuō)到做到，不僅要言傳，更要身教。我們家長(cháng)既不能包辦代替，也不能放任自流。要耐心細致地輔導，要注意培養孩子良好的作業(yè)情況和對待困難的態(tài)度，提高學(xué)習興趣，使他體味到學(xué)習的價(jià)值、樂(lè )趣，多一些鼓勵，給一些驚喜。我們對待孩子的學(xué)習，不能只盯著(zhù)分數，對孩子的學(xué)習少?lài)Z叨，要學(xué)會(huì )發(fā)現，找出問(wèn)題所在，應看到孩子的健康快樂(lè )要比分數更重要。這一點(diǎn)是從家長(cháng)學(xué)校學(xué)習獲得的最大感受。
二、能很好配合學(xué)校培養孩子的自我管理能力。
鼓勵孩子，幫助孩子將“學(xué)”和“玩”合理分配。做功課時(shí)集中精神，不能浪費時(shí)間。培養孩子的注意力，控制自己的行為;玩時(shí)就放開(kāi)玩，快樂(lè )地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良習慣。
三、幫助孩子找到自己的長(cháng)處。
父母應該是孩子最重要的朋友，在孩子遇到困難時(shí)，父母應當鼓勵孩子，并教會(huì )孩子應付困難。任何人都有長(cháng)處和短處，知道自己有短處并不可怕，但知道自己有短處而不知道自己有長(cháng)處卻對孩子極其不利。所以父母必須幫助孩子認識自己的長(cháng)處，找出孩子的長(cháng)處以此培養，鼓勵孩子向他的長(cháng)處發(fā)展。 總之，在對孩子實(shí)施教育的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校教育始終處于主導地位，然而家庭教育卻起著(zhù)關(guān)鍵的作用，二者必須有機結合達到和諧統一。作為家長(cháng)應積極配合老師做好工作，切實(shí)負起家長(cháng)的職責。
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