各位老師、同學(xué)們：
大家好!
非常高興有機會(huì )在我校第十二屆科技節總結表彰大會(huì )上談?wù)勎业母惺堋?/p>
科技節是我校五大學(xué)生節日之一，科技能力培養是我校德育特色之一。學(xué)校領(lǐng)導非常重視，每屆科技節都專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組負責前期準備、宣傳發(fā)動(dòng)、作品收繳、布置展覽和總結評比工作。各年級同學(xué)積極參與，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真完成科技節各大板塊任務(wù)，涌現出一大批“小愛(ài)迪生”和科技作品，在全國、省、市各級科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎，它推動(dòng)了我校青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)更加廣泛深入地開(kāi)展，對提高學(xué)生的科技意識、培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科技的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。
在歷年的科技節活動(dòng)中，我所帶班級歷次獲得組織獎，產(chǎn)生了不少具有創(chuàng )新價(jià)值的科技作品和科技創(chuàng )意，要解決目前學(xué)生對科技節參與熱情不高、科技作品收繳困難或質(zhì)量不高的難題，我認為必須在兩方面下工夫：
一方面，班主任必須充分到科技節在我校素質(zhì)教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班級學(xué)生參與的發(fā)動(dòng)、組織工作;對學(xué)生進(jìn)行必要的直待幫助和督促，例如節前要講清小發(fā)明、小制作、小論文的含義，講清科技作品與藝術(shù)節的小作品的區別;聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際啟迪學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造的思路;科技節中又要進(jìn)行必要的檢查和督促，幫助同學(xué)們對初步思路或作品進(jìn)行論證和修改，力爭多出有質(zhì)量的作品;科技節后要及時(shí)根據班級獎勵條例進(jìn)行獎勵和表?yè)P培養同學(xué)們積極參與班級活動(dòng)的意識和動(dòng)力。
另一方面，同學(xué)們應當積極投入班級活動(dòng)，各盡所能、人盡其才，為班級作貢獻;十分專(zhuān)注地關(guān)注身邊的事，對身邊最經(jīng)常出現的問(wèn)題和困難加以解決，就是發(fā)明創(chuàng )造。例如如何解決圓珠筆一邊寫(xiě)一邊漏油的問(wèn)題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問(wèn)題，如何解決黑板反光的問(wèn)題，如何在擦窗時(shí)邊擦邊灑水的問(wèn)題，等等。投入生活，關(guān)注生活，解決生活中的問(wèn)題，這是科技創(chuàng )新思路之源泉。
最后，我祝愿我校的科技節越辦越扎根于我們的校園生活之中，我相信更多的“小愛(ài)迪生”就在我們身邊!
謝謝大家。
.學(xué)會(huì )科學(xué)探究是為了(A)
A.培養分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力 B.當科學(xué)家
C.提高智商 D.提高解題能力,得到好成績(jì)
2.我國一角錢(qián)硬幣的厚度大約是:(B)
A.2.4微米 B.2.4毫米 C.2.4厘米 D.2.4分米
3.下列各項中都不屬于哺乳動(dòng)物的一組是:(D)
A.白鰭豚,穿山甲,蝙蝠 B.企鵝,羊,牛
C.鯨,海豚,變色龍 D.雞,喜鵲,天鵝
4.通過(guò)對蝸牛的觀(guān)察可知,它沒(méi)有:(B)
A.視覺(jué) B.聽(tīng)覺(jué) C.觸覺(jué) D.嗅覺(jué)
5.某同學(xué)由于過(guò)度疲勞,發(fā)現脈搏每分鐘跳動(dòng)120次,則他的脈搏跳動(dòng)一次所用的時(shí)間是:(B)
A.2秒 B.0.5秒 C.0.0083秒 D.120秒
6.使用放大鏡時(shí),為了獲得大而清晰的視覺(jué)效果正確的方法是:(B)
A.讓放大鏡盡可能地靠近觀(guān)察物體
B.讓放大鏡處于被觀(guān)察物體和眼睛之間的中點(diǎn)位置上
C.讓放大鏡盡可能的靠近眼睛
D.放大鏡和眼睛的距離是可以隨意調節的
7.下列說(shuō)法不正確的是:(A)
A.用顯微鏡可擴大觀(guān)察范圍
B.用天文望遠鏡觀(guān)察天體能獲得更準確的數據
C.用放大鏡觀(guān)察指紋更清晰
D.工具在觀(guān)察中可糾正一些錯覺(jué)
8.在顯微鏡下觀(guān)察一滴河水,發(fā)現了一些能運動(dòng)的綠色小顆粒.下列那項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據:(C)
A.有細胞結構 B.能生長(cháng)和繁殖
C.體小且綠色 D.能對環(huán)境的變化作出相應的反映
二.填空.
1.脊椎動(dòng)物可以分為哪幾類(lèi)(魚(yú)類(lèi)),(兩棲類(lèi)),(爬行類(lèi)),(鳥(niǎo)類(lèi)).
三.探究實(shí)驗.
1.有一塊體積較大,因而放不進(jìn)量筒的石塊,偶爾發(fā)現一塊它的碎片,請你設計一個(gè)實(shí)驗,利用天平和量筒,水,細線(xiàn)等測出該石塊的體積.
解:
1.先稱(chēng)出小碎片的質(zhì)量.
2.把小碎片放入量筒,灌滿(mǎn)水.
3.再把小碎片拿出來(lái),讀水的體積.
4.再用量筒的體積減水的體積,就是小碎片的體積.
5.用質(zhì)量除以體積求密度.
6.再稱(chēng)大石頭的質(zhì)量用質(zhì)量除以密度求體積.
2.嘗試做個(gè)動(dòng)物學(xué)家,對下列動(dòng)物,按照自己的方式進(jìn)行分類(lèi)(可以分為2類(lèi),3類(lèi)或4類(lèi),并說(shuō)明分類(lèi)的依據):
黃魚(yú),蜻蜓,鯨魚(yú),蜈蚣,章魚(yú),大猩猩,鵝,青蛙,蛇,蜘蛛
答:
黃魚(yú) 鯨魚(yú) 蛇 沒(méi)腿
大猩猩 鵝 兩條腿
蜻蜓 青蛙 四條腿
蜈蚣 章魚(yú) 蜘蛛 好多條腿