要善于自我調動(dòng)學(xué)習的主動(dòng)性
學(xué)習的主動(dòng)性包括學(xué)習的自覺(jué)性和思維的積極性，它們對提高自身知識水平有很大的幫助。學(xué)習的自覺(jué)性指能自覺(jué)地確定學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃，總結學(xué)習方法和解題技巧。思維的積極性指能以興奮活躍的思維狀態(tài)去面對知識和問(wèn)題，善于發(fā)現知識間的內在聯(lián)系，發(fā)掘和探究知識的規律。為此，我們可以采取課上專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考問(wèn)題等手段和措施來(lái)促進(jìn)自身學(xué)習的主動(dòng)性的提高。但是在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，我們也經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)因為學(xué)習的主動(dòng)性不夠，甚至落后與他人，從而出現影響自己學(xué)習甚至影響他人學(xué)習的錯誤行為。如我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)因在課堂上不能專(zhuān)心學(xué)習而被提出批評;在老師授課的過(guò)程中，我們也可以觀(guān)察到一些同學(xué)聽(tīng)課精神懈怠，思維活動(dòng)不積極。因此，我們對曾經(jīng)出現過(guò)以上相似行為的同學(xué)提出忠告，你們要對以上行為引以為戒，多在學(xué)習的主動(dòng)性等方面多下功夫，力爭用最短的時(shí)間追趕上同學(xué)們的前進(jìn)步伐。
注重培養自覺(jué)自律的好習慣
一場(chǎng)知識的考試，同時(shí)也是對人格的一次考驗。誠實(shí)是人心靈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。而自覺(jué)自律是同學(xué)們學(xué)會(huì )自主學(xué)習、學(xué)會(huì )做人的關(guān)鍵。在考試中我們提倡同學(xué)們要 “自尊、自愛(ài)、自律、誠信”，要有“相信自我、超越自我、挑戰自我”的決心、勇氣與行動(dòng)，通過(guò)自己的努力來(lái)證明這次嘗試是成功的。
我們相信：一分汗水、一分收獲。希望大家在最后的兩周時(shí)間內，科學(xué)地安排好復習內容，力爭在期末考試開(kāi)始的時(shí)候，帶著(zhù)成功的信心走進(jìn)考場(chǎng)。相信憑借著(zhù)自己扎實(shí)的學(xué)識、充分的準備、堅定的信念、誠實(shí)的態(tài)度，一定能交出一份滿(mǎn)意的答卷!
最為重要的應該是給自己足夠的信心
自信就是自己相信自己，深信自己一定能夠成功地完成某件事，相信自己一定能夠實(shí)現自己所追求的目標。
相信自己行，這是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”，讓我們持有的是相信自己、必定成功的態(tài)度。擁有了自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。然而成績(jì)不僅僅是指獎杯與鮮花，只要今天比昨天做得好一點(diǎn)，這也是成績(jì)，同學(xué)們每天都在進(jìn)步,別看事情小，進(jìn)步小，但它們都是我們成長(cháng)的足跡。 另外，擁有自信還會(huì )防止感情用事，在完成一項工作時(shí)，就會(huì )心無(wú)雜念，注意力高度集中，全力以赴地努力，這樣的人就會(huì )更有希望成功。
所以，希望同學(xué)們給自己足夠的信心，用自己的實(shí)力克服各種困難，勇敢地迎接挑戰，不斷走向成功。
要調整好學(xué)習和考試目標，明確考試目的
每個(gè)人都渴望成功，我相信每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jì)，以告慰辛勞撫育我們成長(cháng)的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞苦讀的自己。然而有些時(shí)候卻執意將成功引入一條狹窄的小巷，使目標和現實(shí)之間總有一段距離。因此，建議同學(xué)們要根據自己的學(xué)習狀況和學(xué)習能力，合理地制定學(xué)科成績(jì)目標。腳踏實(shí)地地從自己的弱勢學(xué)科、薄弱知識和環(huán)節入手，多向老師和同學(xué)請教，掃清學(xué)習上的障礙。
考試的真正目的其實(shí)是幫助同學(xué)們發(fā)現自己在學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，并為下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習提供重要的依據。但是考試成績(jì)必然有差異�？嫉煤貌豢烧凑醋韵�，要自找差距，爭取百尺竿頭再進(jìn)一步�？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷�，要仔細分析找原因，爭取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。
需要合理地利用時(shí)間
細細算來(lái)，離考試就只有3天的時(shí)間。但這3天對于善于安排時(shí)間的人可以會(huì )有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)�，F在應是我們付諸勞動(dòng)的時(shí)候了，從現在起我們一定要努力，爭分奪秒和時(shí)間賽跑。
當然，有一些同學(xué)由于平時(shí)不注意對知識進(jìn)行整理和積累，學(xué)習缺漏比較多，到現在覺(jué)得很多問(wèn)題存在，沒(méi)有頭緒，不知從何入手。我想這些同學(xué)最有效的做法是集中精力扎扎實(shí)實(shí)地把基礎知識掌握好，不要做太多精深的題目，更不要去抱著(zhù)僥幸心理去猜題。因為我們試題的難易比例是掌握在7：2：1，即70%是考查基礎知識，這樣做你至少能拿到基礎分數。
希望同學(xué)們用好一切可利用的時(shí)間學(xué)習，本著(zhù)高度認真的學(xué)習態(tài)度，運用復習策略，以最高的熱情投入這次復習考試中，相信期末考試的捷報會(huì )在各班頻傳，也相信在場(chǎng)的同學(xué)們一定能夠在人群之中脫穎而出。
認真做好考前復習
人的記憶遺忘規律告訴我們，遺忘是必然的，因此每個(gè)學(xué)生要重視考前復習�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習要重視復習，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認真復習并掌握科學(xué)的學(xué)習方法的人。
所以在復習階段，每一位同學(xué)都應針對自己的學(xué)習狀況進(jìn)行對所學(xué)的知識認真整理和歸類(lèi)，爭取做到熟能生巧，融會(huì )貫通。我們希望通過(guò)這次復習和考試能提醒大家，要經(jīng)常反省自己的學(xué)習狀況，盡快改善自己的學(xué)習習慣，努力探求適合自己的學(xué)習方法。及時(shí)查缺補漏，充滿(mǎn)信心地走進(jìn)考場(chǎng)。