黑板報圖片

黑板報圖片1

　　黑板報是一種可傳閱、可觀(guān)賞報紙的另一種形式。在學(xué)校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。

　　黑板報是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟、最方便、最常見(jiàn)的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應用。

　　黑板報的設計一般包括版面設計、報頭設計、標題設計、文字編排、板書(shū)、美術(shù)字、黑板畫(huà)和尾花、花邊等部分。

黑板報圖片2

　　【總結反思】

　　期中考試已漸漸淡出我們的記憶，但我們應該及早進(jìn)行總結反思，因為通過(guò)總結反思，我們才能發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，才能為以后的學(xué)習指明努力的方向！

　　“不以物喜，不以已悲�！逼谥锌荚嚾〉昧烁叻�，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。

　　期中考試已經(jīng)過(guò)去，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。要知道：機會(huì )只降臨于有準備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。要相信：每一個(gè)勤勉的日子都有回報，每一滴汗水都有收成。天平在每個(gè)心里，印跡在每個(gè)人眼中。

　　【考試感悟】

　　1.態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。因此，我們首先要調整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。

　　2.目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。

　　3.勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？也許就是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，如課前不預習，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。同學(xué)們應學(xué)會(huì )忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

黑板報圖片3

　　一個(gè)學(xué)期又這樣過(guò)去了。再過(guò)兩個(gè)月，就要升初二了。想起這個(gè)學(xué)期，我收獲了多少，錯了多少，可能記不起來(lái)了，不過(guò)，不要緊，只要下個(gè)學(xué)期 不再犯錯，更加努力，還能走向一條光明的道路。

　　這個(gè)學(xué)期中，我在期中考取得的'全班第一，不過(guò)，我覺(jué)得很多人都趕上來(lái)了，在這次的期末考中，我覺(jué)得我自己真的很沒(méi)用，我覺(jué)得不可能再有全班第一了，因為我英語(yǔ)已經(jīng)輸了。英語(yǔ)有很多題不會(huì )做，不過(guò)，數學(xué)我還是行的，可能是我喜歡數學(xué)，也很注視這一科 ，所以我根本不怕數學(xué)，還有，我本來(lái)不喜歡思品的，但是，我很在乎這次的思品考試，因為我知道，不管思品多無(wú)聊，學(xué)起來(lái)多煩，但是，這科是最容易拉分的，如果這個(gè)送分的科目也放棄，那樣，怎么有好成績(jì)。不知道為什么，我喜歡英語(yǔ)，但是又學(xué)不好，平時(shí)才有六十幾分，這次的英語(yǔ)期末考試我可能會(huì )五十幾分。錯的都是在聽(tīng)力，完形填空，還有閱讀，這是因為我少做過(guò)這些題。

　　我真的覺(jué)得，我在這個(gè)學(xué)期，狀態(tài)真的不行，不過(guò)，初二了，我要更努力了。

　　考試方法

　　第一：要想期中考好要學(xué)會(huì )嘗試回憶

　　所謂嘗試回憶是將課堂學(xué)習的內容再回想一遍。有人將它比喻為"反芻"，這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己，逼著(zhù)自己進(jìn)行思維活動(dòng)。

　　(1)可以檢查課堂學(xué)習的效果： 在嘗試回憶的過(guò)程中，如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習的全部或大部分內容，這就可以證明自己課堂學(xué)習效果是好的。在開(kāi)始嘗試回憶時(shí)，最好先不要看書(shū)或筆記，等到想不出來(lái)的時(shí)候再看書(shū)或筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內容寫(xiě)出來(lái)。

　　(2)可以提高記憶能力：由于嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，它可以把自己學(xué)過(guò)的知識，在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現了一遍，這當然是有利于記憶的保持。

　　(3)可以提高閱讀和整理筆記的積極性：通過(guò)嘗試回憶，把課堂學(xué)習的內容在腦子里再過(guò)一遍。對于那些想不出來(lái)的學(xué)習內容，自然就會(huì )急著(zhù)去看書(shū)或筆記。這樣，就激發(fā)了看書(shū)和整理筆記的積極性，并自覺(jué)地將忘記的內容作為復習的重點(diǎn)，使得復習有針對性。

　　第二:要學(xué)會(huì )整理筆記。

　　在復習過(guò)程中整理筆記，是指要把預習、課堂學(xué)習和復習等學(xué)習過(guò)程中所記的筆記串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過(guò)加工和提煉的復習資料。整理筆記的過(guò)程往往是一個(gè)知識深化、簡(jiǎn)化的過(guò)程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內容精練，最好還有自己的獨到見(jiàn)解。這樣，可以使這份經(jīng)過(guò)加工整理后的筆記成為階段復習和重要考試前復習的得力助手。

　　第三:就是要學(xué)會(huì )探索發(fā)現 。

　　復習的內容不能僅僅局限于重復課本的內容上面，而應該在復習舊知識的基礎上不斷地進(jìn)行探索和有所發(fā)現。所謂"溫故而知新"也就是這個(gè)道理。要在復習的過(guò)程中進(jìn)行探索，最根本的辦法就是"質(zhì)疑"，也就是提出問(wèn)題。對于知識，不僅要知其然而且還要知其所以然。

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