黑板報大全

黑板報大全1

　　黑板報是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟、最方便、最常見(jiàn)的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應用。

　　黑板報的設計一般包括版面設計、報頭設計、標題設計、文字編排、板書(shū)、美術(shù)字、黑板畫(huà)和尾花、花邊等部分。

黑板報大全2

黑板報總結范文

　　活動(dòng)總結

　　一、活動(dòng)背景

　　近年來(lái)，隨著(zhù)我國高等教育成本分擔機制的實(shí)施，以及高等教育大眾化進(jìn)程的加快，高校貧困生現象日益突出，貧困生數量逐年迅速上升，高校貧困生問(wèn)題已經(jīng)成為當前我國高校發(fā)展中的三大難點(diǎn)（質(zhì)量、就業(yè)、貧困）之一。據不完全統計，我院貧困生人數約占學(xué)生總數的28%，其中特困生約占6%。對此，學(xué)院高度重視，先后制定了一系列幫扶措施。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　為了更好地教育、引導同學(xué)學(xué)習家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生勤儉節約的生活作風(fēng)，正視困難、戰勝困難的拼搏精神，自強自立、誠信感恩、發(fā)奮成才的優(yōu)秀品質(zhì)，并且較全面掌握國家各項資助政策，形成積極向上的就業(yè)觀(guān)，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造我校家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生資助工作的良好氛圍。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月22日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：11、12級各班級

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1.具體內容及要求；

　　一切符合活動(dòng)的主題，并突出主題；健康豐富有教育意義；可以引經(jīng)據典也可以師生創(chuàng )作；貼近生活，與時(shí)俱進(jìn)。美化：所有標題切用美術(shù)字和書(shū)法；可以使用人物、動(dòng)物、自然風(fēng)景也可以抽象和卡通；藝術(shù)處理大膽有創(chuàng )意；色彩能渲染主題，有視覺(jué)沖擊力。書(shū)寫(xiě)：字體規范，整潔美觀(guān)；可以用多種字體書(shū)寫(xiě)不同的內容；不限制字的顏色。

　　2.4月22日由我部成員（必須本著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則）到各教室進(jìn)行評比。

　　3．統計各班分數，評比出幾個(gè)最好的班級，給予獎勵。

　　六、活動(dòng)成果

　　本次黑板報評比活動(dòng)各班認真組織，精心安排，學(xué)生搜集相關(guān)資料，精心設計，排列版面，辦出了一板板美麗生動(dòng)的黑板報。很多班級板報內容都是無(wú)不透露出對“資助政策伴我行”資助的認知。

　　七、活動(dòng)其他材料

　　1、獎狀、 信紙、 白紙。

　　2、此次黑板報活動(dòng)中。各班級都拿出了各具有特色的板報。

　　八、活動(dòng)期間照片

　　一張張手抄報猶

　　如一套生動(dòng)的資助政策教材，既達到了宣傳、教育的目的，又為創(chuàng )造良好校園文化，創(chuàng )建和諧校園增添了亮麗的色彩。獲得本次評比活動(dòng)獲獎的班級分別是：

　　一等獎：12汽修六班

　　二等獎：11機械二班

　　三等獎：11機械一班

　　三等獎：12數控二班

　　優(yōu)秀獎：12機械一班

　　優(yōu)秀獎：11機電四班

　　九、經(jīng)費結算

　　總計：140元（壹佰肆拾圓整）

　　二零一三年四月二十四日

黑板報大全3

黑板報總結范文

　　9月15日，我 校進(jìn)行了9月份黑板報檢查，從檢查的情況來(lái)看：初三年級的同學(xué)有了豐富的經(jīng)驗，初一年級的新同學(xué)想出各種新花樣，各班都很重視，1——3年級的黑板報，版頭主題鮮明，色彩鮮艷。每個(gè)版頭里的文字內容也緊緊圍繞主題或者小標題來(lái)書(shū)寫(xiě)，真正做到了主題的統一，真可謂是圖文并茂！布告欄和中隊角，各班也根據學(xué)校的要求進(jìn)行了更新，各種圖案和花紋編排十分美觀(guān)！每個(gè)班級都做得非常好!

　　本學(xué)期共布置了三期黑板報，從檢查的情況來(lái)看：各班都很重視，黑板報的質(zhì)量有很大的提高，非常感謝各班宣傳委員的辛勤付出，展示了各班良好的班級風(fēng)貌，有不少的班在連續三期黑板報評比中，都榮獲一等獎，分別是：初

　　一 ；初二 班。也有不少的班進(jìn)步很大：初一2班、初一8班、初一11班。一開(kāi)始所辦的黑板報可能存在一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)宣傳委員間相互學(xué)習。在檢查黑板報發(fā)現問(wèn)題：

　　1、 版面內容較空，檢查標準——不少于三篇文章；

　　2、 在版面布局上，要注意圖文并茂，有個(gè)別班文字內容較多，顯得有點(diǎn)死板；

　　3、 文字書(shū)寫(xiě)了草；

　　4、 黑板報用不用水粉的問(wèn)題；

　　黑板報的刊頭和圖片，用水粉，效果好，顯得生動(dòng)活潑；個(gè)別班沒(méi)用，肯定在評比中，占劣勢，所以該用時(shí)還得用。

　　黑板報作為班級文化建設的重要組成部分，只要同學(xué)們相互學(xué)習，取長(cháng)補短，相信以后的黑板報會(huì )越辦越好。

　　成都20中德育處

　　20xx年5月27日

　　鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為

　　管

　　理

　　責

　　任

　　書(shū)

黑板報大全4

　　20xx-2010年度黑板報興趣小組活動(dòng)總結 黑板報是學(xué)校、班級宣傳教育的重要陣地，也是學(xué)生學(xué)習實(shí)踐的重要場(chǎng)所。一直以來(lái)，校團委十分重視宣傳陣地“黑板報”的建設。校團委根據每月的活動(dòng)主題，要求各班級、團支部每一個(gè)月都要出一期黑板報。黑板報的內容豐富多彩，月月有主題，班班有特色：既有德育宣傳方面的、也有安全衛生知識宣傳，還有校園閱讀文化建設方面的。如今，各班級的黑板報活起來(lái)，黑板報生動(dòng)起來(lái)，成為同學(xué)們的一個(gè)精神樂(lè )園。

　　本年度，學(xué)校團委校舉行了“感恩思進(jìn)”主題黑板報評比。各班積極響應，無(wú)論是板報報徽的設計，還是版面的安排，以及內容的編輯無(wú)不凝聚了學(xué)生的汗水與智慧。學(xué)生根據自己的特長(cháng)，繪制圖畫(huà)、撰寫(xiě)文稿、搜集資料??一塊內容豐富、各具特色的班級板報，彰顯著(zhù)班級文化。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不但鍛煉了學(xué)生的能力，而且積累了相關(guān)安全知識。

　　校團委通過(guò)黑板報對學(xué)生進(jìn)行安全、環(huán)保、行為規范等方面的思想教育，使學(xué)生學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，展示了學(xué)生的才華，培育了學(xué)校的文化氛圍。

　　美觀(guān)大方、生動(dòng)活潑、圖文并茂的黑板報，不僅能給人美的享受，更能達到好的宣傳效果。為了提高中隊的文化氛圍和黑板報的質(zhì)量，讓黑板報能夠更加廣泛地深入到隊員們的學(xué)習和生活中，充分地發(fā)揮它的宣傳、教育功能。

　　1、使學(xué)生學(xué)到豐富的`知識，激勵學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　要辦好一期黑板報，學(xué)生要搜集資料，結合了各學(xué)科知識，如：語(yǔ)文、歷史、地理、繪畫(huà)等和社會(huì )上具有典型代表意義的現象，學(xué)生既能學(xué)習其他學(xué)科知識，又能增長(cháng)知識，這樣有利于學(xué)生成長(cháng)和身心發(fā)展。

　　2、為學(xué)生提供了施展才華的舞臺。

　　職校生不管在家里，還是在學(xué)校，可以說(shuō)極少獲得表?yè)P，久而久之，失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心。一塊小小的黑板報可以讓他們寫(xiě)，隨他們畫(huà)，任他們去設計，由他們做主。他們會(huì )有被重視的感覺(jué)，有成功的喜悅，漸漸恢復自信。

　　3、提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　黑板報除了可以摘抄好文章，引用名言警句，更重要的是讓學(xué)生自己寫(xiě)文章，將學(xué)生的優(yōu)秀作文、隨感，發(fā)表在班級的黑板報上，給學(xué)生們起示范作用，學(xué)生們的愛(ài)好得到充分的發(fā)揮，學(xué)習語(yǔ)文的積極性更濃了，這也是提高作文水平的有效途徑。

　　4、培養了學(xué)生合作精神。

　　職業(yè)高中不少同學(xué)在學(xué)習上各自為營(yíng)，在日常生活中不懂得如何與他人共處共事，眼高手低，不愿意也不會(huì )與他人合作。這種現象如不及時(shí)扭轉，不僅影響學(xué)生的身心健康，也勢必影響將來(lái)的工作，更不利于社會(huì )的進(jìn)步，未來(lái)的社會(huì )既是一個(gè)競爭的社會(huì )，更是一個(gè)需要合作的社會(huì )，很多工作靠一個(gè)人的力量是無(wú)法實(shí)現的。為此，需要在班級管理中進(jìn)一步加強合作教育。

　　一期好的黑板報能給人以美的享受，讓人產(chǎn)生良好的視覺(jué)效應。如漂亮的書(shū)法，逼真的圖畫(huà)，以及合理搭配的顏色，生動(dòng)感人的文章等，不是一個(gè)人能全部完成的，它要靠多個(gè)人的合作。只有充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，才能把每期黑板報辦得都有聲有色、生動(dòng)活潑。學(xué)生們的合作見(jiàn)成效，他們就有成就感。這樣，學(xué)生們在分享成功時(shí)，更加團結，更有積極進(jìn)取精神。

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