教師節主題廣播稿10篇

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的教師節主題廣播稿，歡迎閱讀與收藏。

教師節主題廣播稿1

　　A：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家早上好！現在是每日播報時(shí)間。

　　A：我是主持人：xxx

　　B：我是主持人：xxx

　　A：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　B：是誰(shuí)——教給我們豐富的知識？

　　A：是您！老師！

　　B：您用辛勤的`汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　A：您辛苦了！老師！

　　B：把青春無(wú)私奉獻的人們。

　　A：把熱情點(diǎn)燃的人們。

　　B：我們向您致以崇高的敬意！

　　A：——您辛苦了，老師！

　　B：同學(xué)們，今天9月10日正是教師節，學(xué)校大隊部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

　　A：1、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；

　　2、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

　　3、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節日快樂(lè )！

　　4、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。

　　5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

　　B：當然，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時(shí)的每一天中都有所表現。

　　A：上課認真聽(tīng)講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

　　B：同學(xué)們，在教師節來(lái)臨之際，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……

　　合：老師，您辛苦了！

　　A：今天的播報到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天再見(jiàn)！

　　播放歌曲《我愛(ài)米蘭》

教師節主題廣播稿2

　　男：XX市實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站

　　女：XX市實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站

　　合：20xx至20xx 學(xué)年第一期紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)播啦！

　　女：尊敬的老師們，

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家中午好！

　　女：滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們大家又迎來(lái)了新的學(xué)期，同學(xué)們又回到了這熟悉而美麗的校園。

　　合：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康快樂(lè )成長(cháng)！

　　女：又是金秋九月，一年一度的教師節踏著(zhù)輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節”特別節目現在開(kāi)始！

　�。ú宀ジ枨�：《長(cháng)大后我就成了你》――15秒左右）

　　男： 陳微羽，你知道明天是什么日子嗎？

　　女：我當然知道，明天就是9月10日，是我們所有老師的節日——教師節。我也考考你，知道為什么把教師節定在9月10日嗎？

　　男：不知道。

　　女：還是讓我來(lái)告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。從新生入學(xué)開(kāi)始，就尊師敬師，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng )造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起，我國便恢復建立了第一個(gè)教師節，從那以后，光榮的人民教師就有了屬于自己的節日，政府號召全社會(huì )尊師重教，實(shí)施科教興國的戰略方針政策。從20xx年到20xx年，已經(jīng)是第27個(gè)教師節啦！

　　男：哦，原來(lái)是這樣啊。同學(xué)們，你們知道了嗎？

　　女：在教師節來(lái)臨的前夕，你一定有許多話(huà)想對老師說(shuō)。下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)五（12）班的朱晗菁同學(xué)的心聲《感念師恩》

　　感念師恩

　　從幼兒園開(kāi)始，我們成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì )做操，和我們一塊游戲；是老師從a、o、e開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )拼音、學(xué)會(huì )識字；是老師從加減、乘除開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )計算；是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì )用英語(yǔ)對話(huà)；不知不覺(jué)中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì )了很多知識。更重要的是，我懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明，我懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命……

　　老師讓我懂得的太多太多。老師想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越。所以，我做錯事了，他會(huì )著(zhù)急、批評，他會(huì )幫助我改正；所以，我學(xué)習落后了，他會(huì )擔心，會(huì )嚴格要求，讓我盡到自己學(xué)習的責任。

　　我懂，老師，我懂您的`深情。早上，你最先來(lái)到學(xué)校，是擔心我們浪費早晨寶貴的時(shí)光；講臺上，你的目光緊隨著(zhù)我，是提醒我上課要認真；下課了，你忙著(zhù)批改作業(yè)，忙著(zhù)教育我要養成文明的言行；中午，你餓著(zhù)肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作；放學(xué)后，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生。因為您知道，每一天對我們都非常重要；不能浪費時(shí)間。

　　老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，能成為有用之人。我知道，在節日里，您不需要鮮花與賀卡，其實(shí)你更需要另一種禮物。我更知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽(tīng)講，讓您在專(zhuān)心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應該完成的任務(wù)。

　　老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達，我對您深深的感激之情。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達您對我的教誨之恩。

　　在此，請允許我把《老師的眼睛》這首小詩(shī)獻給您，我最親愛(ài)的老師們。

　　孫英越：《老師的眼睛》

　　男：一日為師，終生為父。老師的諄諄教誨言猶在耳，他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，師恩永遠難忘。

　　女：接下來(lái)請聽(tīng)朱佳穎同學(xué)給你帶來(lái)的故事《巴爾扎克和他的老師》，

　　女：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子里，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢？

　　男：我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài)；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

　　女：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　王唯先：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；

　　認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　男：然而，再多贊美的詩(shī)歌，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。同學(xué)們，就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用出色的表現和優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！

　　插播歌曲：《我愛(ài)米蘭》

　　男：金風(fēng)送爽，丹桂飄香。每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，遍及校園每一個(gè)角落……

　　女：新學(xué)期，老師們都在期待著(zhù)我們健康地成長(cháng)，希望著(zhù)我們長(cháng)得更高、變得更懂事、學(xué)得更踏實(shí)。而，你們準備好了嗎？

　　結束語(yǔ)：

　　齊：雛鷹展翅任翱翔，實(shí)小伴我共成長(cháng)。

　　女：又到了跟您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。

　　男：今天的紅領(lǐng)巾廣播由五（12）中隊為您播送，

　　女：愿我們的節目能給您一份收獲，一份記憶，一份感動(dòng)！

　　齊：感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

教師節主題廣播稿3

　　音樂(lè )起(每當我走過(guò)老師窗前)

　　A:親愛(ài)的隊員們

　　B:敬愛(ài)的老師們

　　A:大家好!

　　B:在這個(gè)特別的日子里“叔同之聲”又和大家見(jiàn)面了。

　　A:一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節。

　　B:祝福所有的老師節日快樂(lè )!

　　A:叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛(ài)我師――慶祝第x個(gè)教師節”特別節目，

　　B:現在開(kāi)始!

　　A:從幼兒園開(kāi)始，我們成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。

　　B:是老師教我們學(xué)會(huì )做操，和我們一塊游戲;

　　A:是老師引導我們認識更多的同學(xué)更多的朋友;

　　B:是老師從啊、哦、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )拼音、學(xué)會(huì )識字;

　　A:是老師從一、二、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )計算，學(xué)會(huì )用數學(xué)解決問(wèn)題;

　　B:是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì )用英語(yǔ)對話(huà);

　　A:是老師從立正、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )列隊、學(xué)會(huì )體育活動(dòng);

　　B:也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗讓我們明白了一些科學(xué)現象、懂得了一些科學(xué)知識;

　　A:是老師教我們用計算機畫(huà)畫(huà)、游戲、打字;

　　B:還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌、畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)、做出一件件精致的手工作品。

　　A:不知不覺(jué)中，我們在學(xué)校竟已學(xué)會(huì )了這么多。更重要的是，我們懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明，

　　B:我們還懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命......

　　A:是啊，老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯事了，他會(huì )著(zhù)急，他會(huì )批評，他會(huì )幫助我改正;所以，我學(xué)習落后了，他會(huì )擔心，他會(huì )嚴格要求，讓我盡好自己學(xué)習的責任。

　　B:隊員們，你是否懂得老師的這份深情呢?

　　A:早上，不到上課時(shí)間老師就來(lái)到學(xué)校，是擔心我們浪費早上寶貴的時(shí)光;

　　B:課堂上，老師的目光緊隨著(zhù)我，是提醒我上課要認真;

　　A:課間，老師忙著(zhù)批改作業(yè)，忙著(zhù)教育我們要養成文明的言行;

　　B:中午，老師餓著(zhù)肚子指導我們有秩序地排隊盛飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，老師才捧起飯碗;放下碗筷，老師又來(lái)到我們身邊投入工作;

　　A:放學(xué)了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習任務(wù)的隊員。因為老師知道，每一天對我們都非常重要;因為老師知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

　　B:老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，就是我們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，能成為有用之人。

　　A:今天，在這個(gè)屬于您的節日里，我們送上一枝鮮花，送上一B:賀卡，表達對您的感激之情。

　　B:但是我們心里都非常清楚，其實(shí)您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心

　　A:我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽(tīng)講，讓您在專(zhuān)心上課之余不必為我分神;

　　B:我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應該完成的任務(wù)。

　　A:隊員們，為了慶祝第x個(gè)教師節，總隊部倡議隊員們進(jìn)行豐富的活動(dòng)，其中很多隊員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛(ài)我師——愛(ài)需要大聲說(shuō)出來(lái)”的主題帖中寫(xiě)下了自己對老師的.濃濃愛(ài)師情誼。

　　B:今天我們的節目中特地選取一部分隊員的心聲，讓我們去聽(tīng)聽(tīng)他們想對老師們說(shuō)些什么吧。

　　A:是啊!愛(ài)需要大聲說(shuō)出來(lái)!可能還有一部分隊員沒(méi)有當面對老師說(shuō)出你祝福的話(huà)語(yǔ)，也沒(méi)有在論壇上書(shū)寫(xiě)你的愛(ài)師之情，那么你還可以通過(guò)我們的節目點(diǎn)歌送給你最敬愛(ài)的老師。

　　B:對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對這位老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，并上交到四樓中心機房，我們將選擇一部分祝福在節目中播出。

　　A:趕緊行動(dòng)吧，一首好聽(tīng)的歌曲后，我們的空中點(diǎn)歌祝福時(shí)間就將開(kāi)始了。xxx同學(xué)想對xxx老師說(shuō)：xxxxxxxxxx，并為老師送上一首《xxx》歌。

　　A:一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。

　　B:再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記， 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。 到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到母校，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。

　　音樂(lè )起(長(cháng)大后，我就成了你)

　　A:隊員們，在本次節目最后，我提議：我們全體隊員高呼：老師，節日快樂(lè )!

　　全體起立，立正，預備起——老師，節日快樂(lè )!

　　B:老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達我對您的感激之情。在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛(ài)的老師們。

教師節主題廣播稿4

　　放開(kāi)場(chǎng)曲:《老師》

　　【男】花開(kāi)花落，一季又一季

　　[女]時(shí)間年年飛逝

　　【組合】不可磨滅的感情

　　見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。

　　回憶聽(tīng)教誨的樂(lè )趣

　　不時(shí)地，這里和那里

　　[女人]只想點(diǎn)亮一盞心燈

　　照亮你穿越風(fēng)暴的旅程

　　[男]耕種和收獲的滿(mǎn)足感

　　[女人]驅散你疲憊的身體

　　[男]桃園滿(mǎn)季的歡樂(lè )

　　[女]領(lǐng)獎臺上每一分鐘都很美

　　【組合】而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦

　　學(xué)生們讓我們感激地說(shuō):謝謝你——親愛(ài)的老師

　　【男】又到了九月，教師節邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)我們身邊。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從幼稚頑皮的童年到懂事的少年，我們的.成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師，他們用溫暖的血液教導我們成人，給我們人生的智慧和樂(lè )趣。

　　【女】無(wú)論你是誰(shuí)，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿(mǎn)思念和感激的節日，正在秋天醞釀；一年的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著(zhù)無(wú)限老師的情緒，越來(lái)越多的人想到校園，想到講臺，想到老師。

　　【男】三尺平臺承載著(zhù)你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光照耀著(zhù)你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……

　　【女】粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無(wú)限的情意，講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種，孕育著(zhù)光明的人生，展現著(zhù)云水之心，松柏之情，令人肅然起敬……

　　【男】歲月染白發(fā)，汗水滋養桃李。用心的努力，可以讓花開(kāi)花落，讓幼苗茁壯成長(cháng)，讓中國大地充滿(mǎn)芳菲……

　　【聯(lián)合】你是園丁，你努力收獲所有的愛(ài)；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！

　　[合并] &其他；教師”我們不知道每天應該叫多少次。教師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。

　　【男】有人說(shuō)老師塑造未來(lái)祖國的棟梁。而我認為；教師是當代的棟梁。沒(méi)有他們今天的無(wú)私奉獻，祖國未來(lái)如何騰飛繁榮？

　　【女】老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻，直到眼淚開(kāi)始干涸。

　　【男】老師是樹(shù)的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。

　　【女】老師用世界上最高貴的愛(ài)孕育了我們。這份愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更含蓄，比友情更純潔。當我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵。當我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙。

　　【男】教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見(jiàn)。在三尺講臺上，他們閃著(zhù)汗水；在黑板上，他們寫(xiě)下了知識的一章。

　　教師節快到了，你一定有很多話(huà)要對老師說(shuō)。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師，您辛苦了！

　　【女】小時(shí)候覺(jué)得你很神秘，把問(wèn)題都搞得很好玩；我小時(shí)候覺(jué)得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長(cháng)大了，我會(huì )變成你，才知道粉筆畫(huà)彩虹，滴淚。等我長(cháng)大了，我會(huì )變成你，才知道講臺上是捧著(zhù)別人給自己的，長(cháng)大了我也會(huì )變成你。我會(huì )成為你。

　　【男】通過(guò)這首歌表達我們每個(gè)學(xué)生的心聲，請放心，我們會(huì )努力學(xué)習，努力學(xué)好知識，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！

　　讓我們再次祝所有老師教師節快樂(lè )

教師節主題廣播稿5

　　甲：尊敬的老師們，

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家中午好！

　　甲：小海豚廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。

　　乙：我是主持人。昨天是我國第28個(gè)教師節，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節日。

　　甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節編排了一個(gè)小節目，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

　　乙：下面請聽(tīng)由我們班xx四位同學(xué)為大家帶來(lái)的《教師節三句半》。

　　鑼鼓家伙敲起來(lái)，精神抖擻走上臺，少了一人怎么辦？我來(lái)！

　　昨天剛過(guò)教師節，各位老師又沒(méi)歇，我們來(lái)演三句半，歐也！

　　慶祝節日三句半，要把老師贊一贊，將來(lái)我也當老師，期盼！

　　老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補，一年四季都一樣，佩服。

　　以前學(xué)習成績(jì)差，兩門(mén)成績(jì)八十八，如今進(jìn)步特別大，笑哈哈！

　　部分學(xué)生很淘氣，老師真的很著(zhù)急，我們都要認真學(xué)，努力。

　　有時(shí)課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來(lái)教育，引導。

　　語(yǔ)文學(xué)習是基礎，學(xué)寫(xiě)作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。

　　數學(xué)老師很不錯，奧林匹克也敢做，區里排名數得上，自豪！

　　英語(yǔ)成績(jì)很一般，期中只考三十三，感謝老師開(kāi)小灶，翻番！

　　以前唱歌老跑調，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂(lè )老師來(lái)示范，美妙。

　　每年兩次運動(dòng)會(huì )，體育老師都很累，爭取比賽拿第一，獎杯！

　　老師夸我是畫(huà)家，畫(huà)只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。

　　我們從小愛(ài)電腦，上機操作有指導，可憐每周一節課，太少！

　　老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂(lè )于奉獻為教育，風(fēng)格高！

　　老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。

　　三小學(xué)生成績(jì)好，初中高中大學(xué)考，將來(lái)我也進(jìn)名校，自豪。

　　實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長(cháng)大！

　　五年六班三句半，說(shuō)得好壞您來(lái)判，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！

　　乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯。

　　甲：不但幽默滑稽，還蘊含了很多的道理。

　　乙：是的沒(méi)錯。但我覺(jué)得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動(dòng)起來(lái)！

　　甲：那你說(shuō)，我們怎樣才能做到尊敬老師呢？

　　乙：尊敬老師表現在很多方面，首先在課上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，老師叫安靜，就一定要安靜，老師說(shuō)話(huà)決不能插嘴。

　　甲：課余時(shí)間還要做到：見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不能說(shuō)老師的壞話(huà)，老師的`規定不能違反。

　　乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現出對老師的尊重。

　　甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫(xiě)字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。

　　乙：你說(shuō)的真對，看來(lái)你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦！

　　甲：別別別，過(guò)獎過(guò)獎，我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成績(jì)、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導的喜愛(ài)和重視。

　　乙：有道理，我們不但要學(xué)會(huì )尊重，還要學(xué)會(huì )感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒(méi)有他們，我們可能會(huì )遇到很多無(wú)法解開(kāi)的困難，也可能會(huì )誤入歧途，迷失方向。

　　甲：我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：等你們長(cháng)大成人后，或是成功，或是無(wú)為，老師都不求你們年年會(huì )來(lái)看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了。

　　乙：老師對我們的用心良苦我們會(huì )永遠銘記于心，在此我們想對所有的老師說(shuō)：

　　合：老師，請您放心，我們會(huì )用我們的成績(jì)來(lái)報答您對我們的諄諄教誨！甲：今天的小海豚廣播到此結束。

　　合：我們明天再見(jiàn)！

教師節主題廣播稿6

　　歌曲：《每當我走過(guò)老師窗前》

　　甲：老師們，同學(xué)們，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是來(lái)自xx年級的主持人xx。

　　乙：我是來(lái)自xx年級的主持人xx。

　　甲：滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

　　乙：新學(xué)期，老師們都在期待著(zhù)我們健康地成長(cháng)，希望著(zhù)我們長(cháng)得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì )用自己的行動(dòng)回報培育我們的老師們。

　　甲：雖然教師節在平淡的氣氛中度過(guò)。親愛(ài)的老師們，此時(shí)此刻，您在想些什么呢？

　　乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；

　　甲：也許，您還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。

　　乙：也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

　　甲：親愛(ài)的老師們，我們沒(méi)有厚禮獻上，就請接受我們遲來(lái)的祝福：

　　合：老師，您節日快樂(lè )！

　　乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人。

　　甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著(zhù)人生方向。

　　乙：是��！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(cháng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

　　甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對你的老師說(shuō)吧？讓我們用一首《長(cháng)大后我就成了你》來(lái)表達我們此時(shí)的心聲吧！

　　歌曲：《長(cháng)大后我就成了你》

　　乙：老師，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著(zhù)我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更厚重，比母愛(ài)更細微，比友情更純潔。

　　甲：當我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的'喜悅；

　　乙：當我們迷惑不解時(shí)，老師像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　甲：同學(xué)們，教師節雖然已過(guò)，我們也要繼續表達自己對老師愛(ài)！

　　乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的表達方式，同學(xué)們不妨試一試：

　　甲：

　　1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件；

　　2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；

　　3、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，您好！

　　4、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

　　乙：其實(shí)，尊敬老師應該在平時(shí)的每一天中都有所表現，上課認真聽(tīng)講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

　　甲：最后，讓我們再次對我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲：老師，您好！

　　乙：老師，您辛苦了！

　　合：節目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩(shī)歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。

　　甲：窗外的風(fēng)說(shuō)：同我來(lái)吧，我引你向上飛升。

　　乙：天邊的云說(shuō)：跟我走吧，我為你架座彩虹。

　　合：

　　園中的花說(shuō)：和我相伴，我為你編織錦繡。

　　河里的浪說(shuō)：隨我遠行，我給你美好前程。

　　風(fēng)吹不亂你的思緒，

　　云留不住你的癡情，

　　花遮不斷你的憧憬，

　　浪沖不垮你的堅定。

　　那是因為你堅守著(zhù)一個(gè)神圣的崗位，

　　一片片心田正等待著(zhù)你去播種；

　　那是因為你擁有著(zhù)一塊無(wú)垠的沃土，

　　用熱情熔化寒冷，

　　讓智慧撥響每根心弦，

　　讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

　　把歡樂(lè )撒向每一張笑臉，

　　將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

　　老師，祝福您，愿您身體健康！

　　老師，祝福您，愿您永遠年輕！

　　甲：心靈按摩師

　　乙：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣

　　甲：同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命，老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(cháng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。

　　合：同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠

　　紅領(lǐng)巾廣播到此結束謝謝收聽(tīng)！

教師節主題廣播稿7

　　 a：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　中午好！

　　我是xx

　　b：我是xxx

　　a：校園樂(lè )土，圓同一個(gè)青xxxx想

　　b：有線(xiàn)電波，傳遞師生無(wú)限真情

　　a：我們用心傾訴師愛(ài)的溫暖

　　b：我們用愛(ài)傳遞感恩的心聲

　　a：我們就像一株株幼苗離不開(kāi)老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著(zhù)我與老師的成長(cháng)故事，值此“教師節”我們把一些成長(cháng)的故事編輯一期專(zhuān)題《老師伴我成長(cháng)》，作為教師節最珍貴的禮物送給我們敬愛(ài)的老師！

　　b：下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長(cháng)故事。 a：xxxxxx來(lái)稿

　　謝謝老師

　　一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫(xiě)就了您人生軌跡；三萬(wàn)桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫(xiě)出您的精彩人生。

　　老師，不能忘記我們犯錯時(shí)您嚴厲的教鞭；不能忘記，我們認真學(xué)習時(shí)您欣慰的笑容；不能忘記，我們成功時(shí)您那親切的微笑；不能忘記，我們失敗時(shí)您那眼中的'淚水？？我們感激您，這種感激是用多少華麗語(yǔ)言都無(wú)法替代的，師恩難忘��！

　　還記得，七年級時(shí)班級發(fā)生了打架事件，您來(lái)到班級嚴厲地批評了犯錯的同學(xué)，出手很重，我們當時(shí)都覺(jué)得您狠了一點(diǎn)，但后來(lái)的一切說(shuō)明我們的判斷錯了，當我去送東西的時(shí)候，看見(jiàn)您一個(gè)人偷偷地擦眼淚，當我叫您時(shí)，您回過(guò)頭時(shí)，眼睛紅了、腫了。

　　我愣了，從小到大我沒(méi)有看見(jiàn)老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后，一些同學(xué)來(lái)看您，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受。老師，我們無(wú)法理解您心中的苦楚，無(wú)法替您分擔痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個(gè)班級而哭，一向堅強的您，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來(lái)，但您依舊還像原來(lái)一樣給我們上課。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！

　　您的無(wú)私奉獻說(shuō)不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫(xiě)不出您如歌的歲月，縱有達芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。

　　老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí)，您只是請1小時(shí)的假，然后匆匆趕回來(lái)含著(zhù)口含片給我們上課。當您兒子生病時(shí)，您還是請1小時(shí)的假，回來(lái)為我們上課，短短的1小時(shí)，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級比您的家庭重要，多么偉大的師愛(ài)啊，我們贊美您！

　　八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長(cháng)”，“家”中有您，有我，有大家，相信我們攜手譜寫(xiě)八年四班沒(méi)好明天！

　　老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師；您的話(huà)語(yǔ)很平常，卻句句感動(dòng)我們的心，您是我們最敬愛(ài)的老師，老師您辛苦了��！

　　b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(cháng)故事，感恩九月，感動(dòng)故事，老師的教誨伴我們一生成長(cháng)！

　　合：“教師節”到來(lái)的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說(shuō)聲：老師，您辛苦了��！謝謝您，我的老師��！

　　a：本期廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！片尾曲《謝謝老師》

教師節主題廣播稿8

　　一、開(kāi)幕詞

　　同班同學(xué)

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　　大家好！

　�。▌ⅲ┐罄诵�學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站；我會(huì )再見(jiàn)到你的。

　�。ㄍ酰┪沂沁@一期的主播。

　�。▌ⅲ┪沂侵鞑�

　　女：XXX，你知道9月10號是什么日子嗎？

　　男：我當然知道。9月10日是我們所有老師的節日——教師節。你知道為什么教師節定在9月10日嗎？

　　女：不知道。

　　男：我來(lái)告訴你。教師節定在9月10日，考慮到大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始，學(xué)校要有新氣象。大一入學(xué)就開(kāi)始尊重老師，重視教學(xué)，可以交給“老師教得好，學(xué)生學(xué)得好。營(yíng)造良好氛圍。因此，自1985年9月10日起，中國恢復設立第一個(gè)教師節，從此，教師有了自己的節日。

　　女：哦，我明白了。同學(xué)，你知道嗎？

　　男：我們每個(gè)人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個(gè)又一個(gè)老師引導我們認識世界，認識生活。

　　值此第26個(gè)教師節之際，祝大朗小學(xué)每位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

　　女：這是給所有老師的一首詩(shī)。叫《師者之歌》。

　　男：誰(shuí)把雨露撒滿(mǎn)大地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛(ài)的'老師；

　　女：誰(shuí)辛苦的調養幼苗，為長(cháng)成參天大樹(shù)打下了良好的基礎？是你，親愛(ài)的老師；

　　男：誰(shuí)委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛(ài)的老師；

　　女：你就像一個(gè)偉大的園丁，用辛勤的汗水換來(lái)了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無(wú)數無(wú)知的心。

　　你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過(guò)求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

　　女：我們信任你，親愛(ài)的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛(ài)你，親愛(ài)的老師。

　　男：請接受我們真誠的愛(ài)、感謝和祝福。

　　親愛(ài)的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！

　　m：在這里，我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

　　1、給老師發(fā)郵件慶祝教師節；

　　2、給老師寫(xiě)一封親筆信，表示感謝；

　　3、給你的老師做一張賀卡。

　　4、早上見(jiàn)到老師送上親切的問(wèn)候；

　　5、給老師畫(huà)一張鉛筆畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候；

　　女：

　　6、老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫(xiě)的是教師節快樂(lè )；

　　7、一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計劃表；

　　8、以全班同學(xué)的名義在老師講臺上放一束花；

　　9、給老師買(mǎi)一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

　　10、送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

　　男：俗話(huà)說(shuō)，一日為師，一生為師。老師是我們最可敬的人。我代表實(shí)驗小學(xué)全體同學(xué)向老師問(wèn)好：“老師，祝您節日快樂(lè )！謝謝大家的辛苦！”感恩的心

教師節主題廣播稿9

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！準點(diǎn)，準點(diǎn)，紅領(lǐng)巾電臺又和你見(jiàn)面了！

　　答:我是主持人:xxx。

　　我是xxx。我們今天廣播的題目是:謝謝你的老師。

　　a:“；春天的蠶蛾會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )離開(kāi)。幾千年來(lái)，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無(wú)私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁！

　　誰(shuí)知道有多少汗水和淚水？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證。

　　我不知道花是什么時(shí)候開(kāi)的。悄悄地，悄悄地，我們，21世紀的接班人，來(lái)到了這個(gè)世界。慢慢的，慢慢的，到了上學(xué)年齡，我們纏著(zhù)爸爸上學(xué)。

　　我們永遠不會(huì )忘記我們人生中第一次有多快樂(lè )和幸福。原來(lái)是老師慈祥的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)像快樂(lè )的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。

　　a:就這樣，老師在我們心里種下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著(zhù)。這是一種怎樣的幸福！

　　b:所以，我們感受到的所有快樂(lè )，都是從老師的愛(ài)開(kāi)始的。老師把所有的希望都寄托在我們身上。

　　答:就這樣，我們煞費苦心地訓練老師在愛(ài)的道路上跋涉，教會(huì )我們做人做事。

　　b:當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在勸誡:同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)；

　　答:當我們學(xué)習失敗時(shí)，他們是令人鼓舞的:成功從這里開(kāi)始；

　　b:我們難過(guò)的時(shí)候，他們安慰:同學(xué)們加油！

　　甲:多少難忘的日子！你，人民光榮的老師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。

　　你不僅帶我們在知識的海洋中游泳，還教我們學(xué)會(huì )感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，用美妙的美點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活，也鞏固著(zhù)我們的回憶。

　　答:雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但我們應該學(xué)會(huì )釋放溫暖，帶著(zhù)對老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟我們老師為我們付出的太多了。

　　在這樣的時(shí)刻，我代表所有的學(xué)生，對我們尊敬的老師說(shuō):老師，您辛苦了。

　　親愛(ài)的老師，因為你，我們的世界會(huì )變得如此美麗�；煦缰袝�(huì )有指路明燈，失落的夜空中會(huì )有永恒的北斗。

　　你肩負著(zhù)神圣的使命，你祖國的未來(lái)，你民族的繁榮和歷史的責任！

　　a；這樣，一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長(cháng)，在你的關(guān)注下走向美好的未來(lái)。

　　因為你，有一個(gè)特殊的節日——教師節。從那以后，整個(gè)社會(huì )對你更加尊重和關(guān)注，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。

　　答:你的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證未來(lái)民族優(yōu)良品質(zhì)的人。

　　b:你的平凡就是除了奉獻什么都不要，沒(méi)有遺憾。你從來(lái)不在乎你失去了什么，因為你知道你付出了什么，你得到了什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命和幸福的價(jià)值�！皫е�(zhù)一顆心來(lái)，但不要帶走半根草。這是我們老師心情的真實(shí)寫(xiě)照。

　　a:親愛(ài)的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅燭，我無(wú)法贊美你的奉獻和成就。

　　你不是綠葉，但你在滋養它。你不是紅燭，但你可以透過(guò)你的心發(fā)光，因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。

　　答:從此以后，我們的心大如海。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸�？鞓�(lè )。

　　b；此時(shí)此刻，我真的想大聲對同學(xué)們說(shuō):當我們擁抱成功，享受快樂(lè )的時(shí)候，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不感激老師。

　　今天的紅領(lǐng)巾廣播現在結束了

　　下次再見(jiàn)。

　　慶祝教師節校園廣播初稿四

　　音樂(lè )開(kāi)始(每當我走過(guò)老師的窗戶(hù))

　　【古】各位玩家

　　[張]各位老師

　　[古]大家好！

　　[張]在這個(gè)特殊的日子里；童叔叔的聲音”我會(huì )再見(jiàn)到你的。

　　[古]一年一度，伴隨著(zhù)和秋雨，我們一起迎接新的教師節。

　　[張]祝各位老師節日快樂(lè )！

　　【古】童叔叔的聲音紅領(lǐng)巾播音“我愛(ài)我的老師——慶祝* *教師節”特別節目，

　　[張]現在開(kāi)始！

　　[古]從幼兒園開(kāi)始，我們成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)老師。

　　【張】是老師教我們學(xué)會(huì )做操，和我們一起做游戲；

　　【顧】是老師引導我們認識更多的同學(xué)朋友；

　　【張】就是老師教我們學(xué)拼音，學(xué)識字的啊，哦還有鵝；

　　【顧】就是老師從第一，第二，第三教我們學(xué)會(huì )計算，學(xué)會(huì )用數學(xué)解題；

　　【張】就是老師教我們從A，B，C用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)；

　　【顧】是老師教我們學(xué)會(huì )排隊，從立正到安心學(xué)習體育活動(dòng)；

　　【張】也是老師通過(guò)反復實(shí)驗，讓我們了解了一些科學(xué)現象，了解了一些科學(xué)知識；

　　【古】就是老師教我們用電腦畫(huà)畫(huà)，玩，打字；

　　[張]是老師教我們唱好聽(tīng)的歌，畫(huà)好看的圖，做精致的手工。

　　【顧】不知不覺(jué)，我們在學(xué)校里學(xué)到了這么多。更重要的是，我們學(xué)會(huì )了應該培養良好的.習慣，強調衛生和文明，

　　[張]我們也學(xué)會(huì )了誠實(shí)守信，寬容待人。懂得感恩父母，珍惜生命......

　　【顧】對，老師教的太多了。因為他是老師，我是學(xué)生。他想把自己知道的道理，掌握的知識，擁有的能力傳遞下去，希望我們能超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯了，他會(huì )著(zhù)急，會(huì )批評，會(huì )幫我改正；所以當我學(xué)習落后的時(shí)候，他會(huì )很擔心，會(huì )對我提出嚴格的要求，要求我履行學(xué)習責任。

　　【張】組員們，老師的深情你們懂嗎？

　　【顧】早上老師上課時(shí)間未到就來(lái)學(xué)校，怕我們浪費早上寶貴的時(shí)間；

　　【張】上課的時(shí)候，老師的目光跟隨著(zhù)我，提醒我上課要認真；

　　【顧】上課時(shí)，老師忙著(zhù)批改作業(yè)，教育我們養成文明言行；

　　[張]中午，老師指導我們有秩序地排隊吃飯，幫助我們養成健康的用餐習慣。我們吃完后，老師贏(yíng)了飯碗；放下筷子，老師又來(lái)找我們干活了；

　　【顧】放學(xué)后，老師還在幫助那些無(wú)法控制自己言行，無(wú)法完成學(xué)習任務(wù)的隊員。因為老師知道，每一天對我們都很重要；因為老師知道我們不能浪費生命。

　　[張]老師，您為我們付出的太多了。我們唯一需要的回報，就是能健康快樂(lè )的成長(cháng)，成為有用的人。

　　今天，在這個(gè)屬于你的節日里，我們送一朵花和一張賀卡來(lái)表達我們對你的感謝。

　　[張]但我們心里都很清楚，你其實(shí)需要另一種禮物。也就是說(shuō)，我們應該控制我們的言行，讓你少擔心我們

　　【顧】我知道給你最好的禮物就是上課能認真聽(tīng)講，讓你不用分心聽(tīng)課；

　　[張]我知道給你最好的禮物就是我盡自己最大的努力去完成作為學(xué)生應該完成的任務(wù)。

　　[古]隊員們，為了慶祝第25個(gè)教師節，總隊部建議隊員們開(kāi)展豐富的活動(dòng)，其中許多活動(dòng)是在“學(xué)校南方教育論壇；我愛(ài)我的老師——愛(ài)情需要大聲說(shuō)出來(lái)。在主題帖里，寫(xiě)了我對老師深深的愛(ài)。

　　【張】今天的節目，我們特意挑選了部分選手的聲音。讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們想對老師說(shuō)什么。

　　【a】【b】【c】【d】

　　[古]對！愛(ài)需要大聲說(shuō)出來(lái)！可能有一些玩家沒(méi)有在論壇上說(shuō)出你對老師的祝福的話(huà)，也沒(méi)有寫(xiě)下你對老師的愛(ài)，所以你也可以通過(guò)我們的節目為你喜歡的老師點(diǎn)歌。

　　[張]對！給老師送個(gè)空中祝福！你可以把發(fā)給老師的歌和你想對老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，提交給四樓的中央機房。我們將選擇一些祝福在節目中播出。

　　[古]動(dòng)作快點(diǎn)。一首好歌之后，我們的空中歌唱和祝福時(shí)間就要開(kāi)始了。

　　[a] xxx同學(xué)想對xxx老師說(shuō):xxxxxxxxxx，給老師發(fā)一首《xxx》。

　　【b】【c】【d】【e】

　　【顧】日復一日，年復一年，皺紋舒展，鬢角霜�？墒�，你的心還是那么年輕活潑，永不疲倦。

　　[張]再過(guò)幾年甚至更久，當我們做出巨大貢獻，手里拿著(zhù)證書(shū)、金牌和獎狀的時(shí)候，我們永遠不會(huì )忘記是誰(shuí)為我們辛勤勞動(dòng)，帶領(lǐng)我們追求理想之光。到那時(shí)，我們一定會(huì )回到母校，給親愛(ài)的老師們獻上新的、更美麗的詩(shī)歌。

　　音樂(lè )開(kāi)始(等我長(cháng)大，我會(huì )變成你)

　　[古]隊員們，在這個(gè)節目的最后，我提議我們所有的隊員喊:老師，節日快樂(lè )！

　　站起來(lái)，立正，準備——節日快樂(lè )，老師！

　　【張】老師，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達。我非常感謝你。我只想用我的實(shí)際行動(dòng)向你表示感謝。請允許我把這首歌獻給你們，我親愛(ài)的老師們。

教師節主題廣播稿10

　　答:紅領(lǐng)巾電臺已經(jīng)開(kāi)播了。歡迎收聽(tīng)！

　　愉快的暑假過(guò)后，我們回到了這個(gè)美麗的校園。

　　在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(cháng)！

　　xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

　　b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認識世界，認識生活。在第25個(gè)教師節之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節日的問(wèn)候。

　　在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

　　這是給老師的一首詩(shī)。叫《師者之歌》。

　　a:誰(shuí)把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛(ài)的老師；

　　b:誰(shuí)辛苦的調養幼苗，為長(cháng)成參天大樹(shù)打下了良好的基礎？是你，親愛(ài)的老師；

　　a:誰(shuí)委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛(ài)的老師；

　　你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來(lái)了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無(wú)數無(wú)知的心。

　　答:你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過(guò)求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

　　我們信任你，親愛(ài)的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛(ài)你，親愛(ài)的老師。

　　請接受我們真誠的愛(ài)、感激和祝福。

　　親愛(ài)的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！

　　答:在這里，我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

　　1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節；

　　2.給老師寫(xiě)一封親筆信，表示感謝；

　　3.給你的老師做一張賀卡。

　　4.早上見(jiàn)到老師送上親切的問(wèn)候；

　　5.給老師畫(huà)一張鉛筆畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候；

　　6.老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫(xiě)的是教師節快樂(lè )；

　　7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計劃表；

　　8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺上放一束花；

　　9.給老師買(mǎi)一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

　　10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

　　b:俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問(wèn)好:“老師，祝您節日快樂(lè )！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師，老師

　　(播放歌曲)

　　紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結束。

　　謝謝你的傾聽(tīng)。拜拜！

　　甲:再見(jiàn)！

　　教師節校園主題廣播選秀模式

　　女:告別炎熱的夏日，涼爽宜人的秋天向我們微笑；

　　m:告別了假期的寧靜和沉寂，美麗的校園里充滿(mǎn)了歡笑和歡笑。

　　女:九月對學(xué)校、老師和我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是激動(dòng)人心的一天。

　　m:新學(xué)期伊始，帶著(zhù)新的希望和新的期待，我們進(jìn)入了收獲的季節。

　　組合:xx小學(xué)校園廣播再次遇見(jiàn)你！

　　女:歡迎來(lái)到這個(gè)節目。我是xxx

　　男:我是xx。今天的節目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內容有:

　　女:新聞直通車(chē)

　　m:讀心詩(shī)。

　　女:大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。

　　m:推薦好書(shū)。

　　女:首先請關(guān)注本周新聞。

　　m:9月10日是教師節，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節。

　　女:10日上午，伴隨著(zhù)初升的太陽(yáng)，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為優(yōu)秀的xx教師。

　　女:然后xx里的`小花小朋友整齊的排好隊，給每位老師獻花，表達了所有小朋友對老師的感激之情。

　　m:最后，孩子們進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦，上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

　　女:我們對老師的愛(ài)不能只用花來(lái)表達。請欣賞《老師，我們永遠愛(ài)你》這首詩(shī)

　　女人:你送了一朵花，

　　男人:我送了一朵花。

　　一起:讓我們?yōu)槲覀冇H愛(ài)的老師編織一個(gè)大花環(huán)。

　　女人:你給了種子，陽(yáng)光般的溫暖；

　　男:你用汗水澆灌幼苗。

　　女:你的眼睛像明亮的星星，閃耀著(zhù)迷人的光彩；

　　男:你的歌聲就像春天的小溪，給每個(gè)人帶來(lái)歡樂(lè )。

　　女:無(wú)論我們走到哪里，永遠記住你的感受；

　　男:不管我們去哪里。永遠記住你的話(huà)。

　　女:無(wú)論我們走到哪里，永遠記住你的愛(ài)；

　　男:不管我們去哪里，它永遠是你的花。

　　我們永遠愛(ài)你，老師！

　　女:接下來(lái)是“從大嘴巴學(xué)英語(yǔ)；同學(xué)們，你們知道怎么用英語(yǔ)說(shuō)教師節快樂(lè )嗎？

　　男:快樂(lè )的老師。一天！

　　女士:請告訴我們:快樂(lè )的老師。一天！

　　男:下一個(gè)教師節，我們也可以用這句話(huà)來(lái)祝福我們的老師。

　　我們到了。好書(shū)推薦”時(shí)間。本期推薦給大家的書(shū)是《小男孩杜格非》

　　女:《小男孩杜格非》描述了一個(gè)小男孩在學(xué)校和家里的生活故事，以及他的心理偉大的故事。

　　m:這些故事是每一個(gè)生活在當下的孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)生動(dòng)的孩子的生活情趣。

　　女:這本書(shū)里有很多閃亮的細節，默默散發(fā)著(zhù)女作家的母愛(ài)。

　　m:那就是:對童心的關(guān)心和尊重，對孩子自由、調皮、無(wú)拘無(wú)束的天性的默默關(guān)心和鼓勵。

　　女:時(shí)間過(guò)得真快。又該說(shuō)再見(jiàn)了。

　　m:各位同學(xué)，衷心祝愿xx小學(xué)校園廣播能成為你們的導師。

　　女:愿它帶走你所有的煩惱，帶給你成長(cháng)的快樂(lè )。

　　m:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過(guò)金色的童年。

　　最后，讓我們在《老師，老師》這首歌里說(shuō)再見(jiàn)。

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