青春校園的廣播稿15篇
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的青春校園的廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春校園的廣播稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好，我是高一xx班xxx，今天的主題是“班級秀”首先我們來(lái)分享歷史上的今天。
1814年5月30日無(wú)政府主義思想的著(zhù)名代表巴枯寧誕辰。1778年5月30日法國啟蒙運動(dòng)的先驅伏爾泰逝世。1543年5月24日哥白尼不朽著(zhù)作《天體運行》出版。
為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍，高一一班充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用，特制定以下的規則：
一、愛(ài)護班級圖書(shū)，不損毀圖書(shū)，嚴禁撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，不得隨意在圖書(shū)角亂翻。
二、學(xué)生每人每次可以借閱兩本書(shū)，未歸還前，不得借閱其它書(shū)，借出的圖書(shū)30天內必須歸還圖書(shū)角。
三、不得以他人名義借書(shū)，或將圖書(shū)轉借他人。不得把圖書(shū)借給其他班的同學(xué)。
四、借書(shū)時(shí)，必須拿圖書(shū)到管理員處登記才能把書(shū)帶走。如發(fā)現圖書(shū)有問(wèn)題，需向管理員說(shuō)明，否則要負責該問(wèn)題的處理。
五、歸還圖書(shū)時(shí)，要及時(shí)記錄，管理員檢查破損情況，如有破損且程度不大，借閱人應對其進(jìn)行修補，若破損程度較大或丟了的，應按原價(jià)賠償給書(shū)主，并且再捐一本圖書(shū)到圖書(shū)角。如沒(méi)有破損可直接把書(shū)按類(lèi)別放好，不得隨意擺放。
六、班級圖書(shū)是班級同學(xué)捐獻的，圖書(shū)每半學(xué)期更換一次。所以捐獻時(shí)請寫(xiě)好姓名，以便日后歸還。
七、班級將定期開(kāi)展“閱讀之星”的評比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。被評選到“閱讀之星”的同學(xué)可以給予一定的獎勵。
八、上課時(shí)不準看書(shū)，如有違反者一個(gè)月內不準借書(shū)。
九、不得損壞圖書(shū)角的所有飾物，如發(fā)現有損壞行為，則1個(gè)月內不得借書(shū)。
十一、希望大家積極提供書(shū)籍，豐富班級圖書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)摘記與心得。
好了今天的廣播就到這了，我們下期再見(jiàn)！
青春校園的廣播稿2
我堅信，青春并不僅僅意味著(zhù)年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才就是真正的青春的光彩。
不要幻想人的一生一帆風(fēng)順，首先要培養敏銳地洞察人世、社會(huì )百態(tài)的能力。知識就是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會(huì )搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(cháng)。人間、社會(huì )確實(shí)矛盾重重，必須解決的問(wèn)題堆積如山。但就是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒(méi)有真正意義上的自我成長(cháng)。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過(guò)去的價(jià)值在現在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現在之中。老人不要用過(guò)去批判現在，而應該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現在，青年人則必須正確把握現在，設計未來(lái)�，F在的壯年人應該珍惜過(guò)去，正視現在，心懷未來(lái)。任何人都應該為更加美好的現在和未來(lái)貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見(jiàn)，達到和諧的目的才就是一切的根本所在。在這個(gè)共識的基礎上，商談才會(huì )有成效。
對青年來(lái)說(shuō)，信譽(yù)就是無(wú)價(jià)之寶。
一個(gè)向新的、尚未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域挑戰的青年，必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志，同時(shí)也必須具有正確認識時(shí)代和社會(huì )的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。假如一意孤行，不也將失去青年的特權和快樂(lè )嗎？
青年的特點(diǎn)就就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應該像青年一樣生活，就就是要為自己的志向而獻身，竭盡全力而無(wú)悔。
青年要在各自嚴峻的境遇中努力學(xué)習、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人的一生就是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，增長(cháng)見(jiàn)識和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿(mǎn)垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的“教養”裝飾自己，而應該培育那種發(fā)自生命內部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養。
謹小慎微就是青年致命的弱點(diǎn)。青年喲，應該在任何人的一生的劇場(chǎng)中都當演出者。
總而言之，在青年時(shí)代，為了自己光輝的未來(lái)，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再加上社會(huì )風(fēng)浪的考驗，就一定會(huì )在不知不覺(jué)中出現具體的成果。
青年就是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年就是自然規律。從社會(huì )整體來(lái)看，這種現象就就是世代交替。少年會(huì )變成青年，青年會(huì )變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉，永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的生命力。
說(shuō)一個(gè)國家的興旺盛衰，取決于肩負未來(lái)的青年，決不就是危言聳聽(tīng)。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養，怎樣成長(cháng)？樹(shù)立了什么樣的人的一生觀(guān)、世界觀(guān)？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才就是一個(gè)國家明天的路標。
不管什么時(shí)代，不管在世界的什么地方，革命的先驅總就是青年，尤其就是學(xué)生，或者就是年齡與現在在校學(xué)習的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說(shuō)明了什么呢？它說(shuō)明學(xué)生有走在時(shí)代前面的傳統和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著(zhù)理想勇往直前的激情，有摧毀既成權威、既成體制的莫大力量。當他們信仰某種思想時(shí)，就會(huì )以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻身。這就就是青年，尤其就是學(xué)生的特點(diǎn)。當這些青年和學(xué)生的意志為了一個(gè)共同的目標統一起來(lái)時(shí)，就會(huì )變成大海的怒濤，可以改變社會(huì )，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢，誰(shuí)也無(wú)法阻擋，誰(shuí)也不能改變，而且當著(zhù)怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時(shí)候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)。
青年就就是不斷建設和革新的象征，就就是頑強、純潔，而且包含著(zhù)無(wú)限可能的年輕生命的躍動(dòng)。
無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像大海一樣包羅萬(wàn)象，而在一旦需要的時(shí)候，會(huì )毅然奮起，如疾風(fēng)怒濤般與邪惡戰斗——這就就是青年。
青年就是打基礎的時(shí)代。在基礎打好之前，見(jiàn)異思遷，或流于懶散，就會(huì )永遠建不起房屋。在這一時(shí)期，總覺(jué)得接受別人的指導，不如自己隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時(shí)代只就是自由和輕松，那么就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，最終就是自己受害。對于青年自身的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，激情和上進(jìn)心就是至關(guān)重要的。
一位政治家曾說(shuō)過(guò)：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀�！狈鸱ň途褪墙K生與自我魔鬼決斗的。德國有這樣一句格言：平靜的水和不叫的狗就是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩健持重，但一旦奮起，將爆發(fā)出無(wú)法估量的巨大力量。
從青年的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，年輕人也應該志存高遠。沒(méi)有理想，青春則沒(méi)有意義。但就是只有理想還不夠，還應該有充分的準備和孜孜不倦的努力。這一原則不管就是在就業(yè)時(shí)，還就是在工作之后，在人的一生的任何時(shí)候都適用。
失敗就就是失敗，青年人應該有坦率地承認自己失敗的勇氣。這就是光明磊落。假如不承認自己的失敗，而且把責任推給別人，這就是卑劣的行為。不僅要勇于承認自己的失敗，還要冷靜認真地分析失敗的原因，這樣才能為今后的成功奠定基矗
自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間，就開(kāi)始了人的一生的退步。不斷地開(kāi)拓人的一生，不斷地創(chuàng )造、前進(jìn)，才就是真正生存的標記。而這就是青年的特權。
青年們對于充斥社會(huì )的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念，而沒(méi)有實(shí)際的內容。所謂的思想也失去光彩，所以從那里到底能汲取多少生活的力量，令人的一生疑。青年們追求的不就是虛像，而就是實(shí)像，不就是空洞的概念，而就是真實(shí)的感覺(jué)。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標，失去充實(shí)感，失去心中燃燒的激情，被氣餒所困擾。
我愛(ài)青年，以前曾與許多青年交談。結果我發(fā)現，根本的問(wèn)題就是沒(méi)有源于青年共同生活、一起前進(jìn)的領(lǐng)袖。我認為，要使青年們具有的多方面的可能性得以進(jìn)一步發(fā)展，必須改革社會(huì )體制現有的社會(huì )體制，與其說(shuō)就是為了青年的，不如說(shuō)就是為了成年人的、保護既成體制利益的東西。甚至說(shuō)成年人強迫青年走他們?yōu)榍嗄暝O計的生活道路也不為過(guò)。對此青年就是無(wú)法忍受的。我們有責任建立一個(gè)尊重青年，充分發(fā)揮青年所蘊藏的可能性的社會(huì )。即使不能馬上建立這樣的社會(huì )，這一意愿也肯定會(huì )被后來(lái)者繼承。
人的一生有幾個(gè)季節。有必須忍耐的冬天，也有在明麗的陽(yáng)光下，像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)的春天。特別就是二十幾歲前后的青年，全身充滿(mǎn)了知識的養分，轉眼間就會(huì )嶄露頭角。
青春就是人的一生的鮮花，就是年輕生命的閃耀，就是純真的結晶。激流般的熱情、幻夢(mèng)般的憧憬、絕不妥協(xié)的堅貞——青春充滿(mǎn)了魅力，充滿(mǎn)了光輝，包含著(zhù)無(wú)限的未來(lái)。青春開(kāi)放的花朵，將鋪就你人的一生的道路。青春就是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時(shí)光，不可虛度，更不要誤入歧途。
必須給與他們與青春相稱(chēng)的希望與夢(mèng)想。領(lǐng)袖必須傾注全部的智慧，以便他們?yōu)樽约何磥?lái)的建設竭盡全力。在年輕人已經(jīng)完全掌握主導權的領(lǐng)域，要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。
向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)吧。那里肯定會(huì )有希望。無(wú)限的可能性在你的身上隱藏。愉快地生活吧，為了自己的青春，也為了周?chē)贻p的朋友。那里肯定充滿(mǎn)了歡樂(lè )。鼓起勇氣，頑強生活。在那里，道路自然會(huì )展現在你的面前。
青春校園的廣播稿3
大家好，九中廣播今天繼續！今天是“學(xué)習之家”版塊。我是xxx，今天的稿件提供依舊是高三。4班米曉涵，她為大家介紹一下心中的班級之家——高三四班！今天一開(kāi)始我們先聽(tīng)一首鋼琴曲《天空之城》。
校園是什么？校園是把莘莘學(xué)子匯集起來(lái)的地方，而真正吸引人們的東西是經(jīng)過(guò)歲月醞釀出獨具一格的陣陣書(shū)香。如果把校園比作一道美味的可口的佳肴，那么十里飄香的菜香，就是校園里那獨特的縷縷書(shū)香。如果把校園比作是提煉人才的熔爐，那么這個(gè)熔爐的燃料就是那由歷史熏陶與歲月變遷凝聚起來(lái)的濃濃書(shū)香。校園是我們每一個(gè)人夢(mèng)想開(kāi)始的地方
高三。4班是什么？是家！家是什么？家是溫暖！溫暖是什么？溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……而高三。4在我們心里就是一個(gè)溫暖的家！在四班生活了兩年的時(shí)間，深深感到這個(gè)大家庭的溫暖。和睦！下面我從不同方面來(lái)為大家介紹我們的“家庭”：
在管理上我們形成一支團隊！團隊，這個(gè)時(shí)尚名詞，現在開(kāi)始被越來(lái)越多的人深討鉆研。大家都知道：拳頭傷人之所以要比手指傷人或者巴掌傷人疼的多，因為當拳頭攥緊時(shí)，整只手上的全部力量都凝聚在拳心，它更強大！如果一支軍隊能夠攻城掠地百戰不殆，它最大的特征就應該是人和。在任何領(lǐng)域，一支優(yōu)秀的團隊同樣如此，強大的凝聚力，成為他們成就夢(mèng)想創(chuàng )造輝煌的制勝法寶。而我們正是這樣！
在精神建設上我們班的每一位同學(xué)都有自己的理想！我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼！
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我們，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(cháng)大后的我們，漸漸明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我們相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。永不氣餒！我們每一個(gè)高三。4班人都有自己的理想，也在為自己的理想拼搏。努力！我們相信我們能做的更好！我也相信只要我們持之以恒我們的理想一定會(huì )在不久之后實(shí)現！
在日常生活上，我們永遠是家人！每一個(gè)在學(xué)校生活的同學(xué)都知道，我們每天和同學(xué)。老師相處的時(shí)間遠遠超過(guò)在家中的時(shí)間。所以在高三。4班我們就更加珍惜“家人”在一起的每分每秒，從不會(huì )出現矛盾。每天的衛生也是每一組齊心合力共同完成的！如果班里有同學(xué)生病，我們其他的“家人”都會(huì )盡自己最大的力量去幫助。照顧她！
在這里，我要向我的每一位“家人”表示感謝！謝謝所有的同學(xué)為高三。4班做的每一份努力！也要感謝每一位為我們高三。4班傳授知識的辛勤的教師！謝謝您們！我們永遠愛(ài)您們！
當然現在的我們能夠做到彼此幫助，彼此照顧；相處得和家人一樣。這一切到要感謝我們的帶領(lǐng)者，也是我們這個(gè)家庭的家長(cháng)，我們的班主任———孫崇麗老師！我代表全體高三。4班的同學(xué)感謝您一直以來(lái)對我們的管理，對我們的照顧，對我們每一個(gè)人都像自己的孩子一樣的教導！謝謝您！有您在，我們真的很溫暖！
最后，我們全家人要祝所有在九中學(xué)習。工作的同學(xué)。老師一切順利！也希望我們高三。4班能夠蒸蒸日上！九中能夠蓬勃發(fā)展！
高三。4班全家…我們永遠是一家人！請大家欣賞《思鄉曲》。我們明天見(jiàn)！
青春校園的廣播稿4
起跑線(xiàn)上
你們一字排開(kāi)
俊美的肌肉蘊含著(zhù)爆發(fā)力量
踞定的目光中充滿(mǎn)了自信
槍響了
你們開(kāi)始了并不長(cháng)的征程
筆直的跑道上
有你們穩健的足跡
不遠的終點(diǎn)
揩留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影
居油吧
掌聲將為你響起
居油吧
勝利和鮮花終將屬于你們
青春校園的廣播稿5
北京時(shí)間的九點(diǎn)五十五分，這里是西北農林科技大學(xué)校園廣播，在每周一至周五與大家分享好音樂(lè )的的音樂(lè )榜樣，我是主播佐助，各位早安。
今天佐助要給大家推薦一支非常棒的樂(lè )隊——逃跑計劃。那這支樂(lè )隊是佐助個(gè)人是非常熱愛(ài)的一支樂(lè )隊，EscapePlan，聽(tīng)起來(lái)是個(gè)多么浪漫而又傷感的名字。明明知道自己逃不了，卻永遠在計劃。逃不了是因為還對這個(gè)世界存在著(zhù)熱愛(ài)。
第一首歌曲——夜空里最亮的星。一起來(lái)聽(tīng)。逃跑計劃實(shí)在是個(gè)細膩真誠的寫(xiě)詞人，那佐助每次聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音，總會(huì )讓被打動(dòng)，感覺(jué)每一句詞都能說(shuō)出了自己心里所想要說(shuō)的話(huà)。
黑暗中，星星的光亮雖微弱，卻是那樣努力在閃爍。迷失的黑夜里，我們丟掉了什么；它讓我們在痛苦與孤獨時(shí)，明白什么對我們來(lái)說(shuō)才是最珍貴的。
OK,趕快來(lái)聽(tīng)今天的第二首推薦歌曲，名字叫做—一萬(wàn)次悲傷.無(wú)論是歷經(jīng)一千次，或者是一萬(wàn)次的悲傷，都愿意在最初最美的地方等待。
對佐助來(lái)說(shuō)，不知道為什么，耳邊聽(tīng)著(zhù)這個(gè)旋律，腦海中變會(huì )想象出他們賣(mài)力演唱的姿態(tài)，從聲音中也能感受到他們認真的態(tài)度，這大概也是佐助迷戀他們的原因吧。
接下來(lái)一首歌曲陽(yáng)光照進(jìn)回憶里，讓我們在逃跑的聲音中感受一下陽(yáng)光的氣息。歲月總是在不經(jīng)意的流逝，從來(lái)不會(huì )等。
痛苦的，甜蜜的，興奮的，激動(dòng)的，那些都只是回憶，往事的味道，伴著(zhù)陽(yáng)光的照耀，一切還是這樣的美好。
有些人說(shuō)回憶總是痛苦的，那佐助覺(jué)得，那是因為那些人沒(méi)有把回憶真的當做回憶，或者活在了回憶里。曾經(jīng)迷茫遺憾，曾經(jīng)灰暗傷心，但無(wú)論如何，都要不斷的奔跑。帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去回憶過(guò)去。
今天最后推薦的這首歌曲叫做青春沒(méi)有終點(diǎn)那佐助一直很喜歡搖滾樂(lè )，那不是因為覺(jué)得這樣會(huì )比較酷，而是覺(jué)得搖滾樂(lè )直白，一針見(jiàn)血的歌詞，總是能更加直接的抒發(fā)感情，給人一種直抵心靈、震撼人心的力量。同樣這首青春沒(méi)有終點(diǎn)，就很能帶給人一種奮斗向上的力量。
我們永遠都要相信夢(mèng)想，相信年輕的力量，那在學(xué)習感到倦怠時(shí)，希望這首歌帶給大家一些激情與活力。
好的，今天的節目到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望好朋友們可以在逃跑計劃的音樂(lè )中感受到積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。為了夢(mèng)想，大家一起加油吧。
青春校園的廣播稿6
老師，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播今天繼續播音，本周的稿件提供是我們高二四班的..現在是中午12:00，又是新的一周，讓我們一同呼吸著(zhù)校園新鮮的空氣，開(kāi)始我們今天的廣播吧！我們今天的主題是“歌聲飄過(guò)六十年”。九中校園廣播稿每一首歌都像一只紙船，承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè )，不同的`風(fēng)格，演繹著(zhù)不一樣的感受，讓我先來(lái)聽(tīng)一首“童年”，讓記憶的風(fēng)箏線(xiàn)將我們牽回金色的童年。
津天市第九中學(xué)始創(chuàng )于1905年至今已有106年的歷史，由近代著(zhù)名教育家溫世霖先生創(chuàng )辦。其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)。津天市第九中學(xué)是津天市南開(kāi)區重點(diǎn)完中校學(xué)校堅持“傳承‘普育’思想，弘揚創(chuàng )新精神，構建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，嚴謹治學(xué)，視質(zhì)量為生命，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育獲得家長(cháng)和社會(huì )的贊譽(yù)，以教學(xué)改革的優(yōu)秀成果，受到教育專(zhuān)家和教育同行的高度評價(jià)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，繼20xx年初、高中雙雙榮獲教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀校，20xx年我校中、高考更是取得歷史性突破，成績(jì)斐然。我校堅持“以人為本、文化立校、科研先導、特色興�！钡陌l(fā)展理念，學(xué)校各項工作全面、協(xié)調發(fā)展。先后被授予津天市文明學(xué)校、津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市藝術(shù)教育先進(jìn)校、津天市青少年科技活動(dòng)示范校、津天市教育科研先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)。聽(tīng)了以上的介紹相信大家一定對九中的校史有了更深的了解吧。
一首好聽(tīng)的“外婆的澎湖灣”送給大家。
上世紀80年代，在老校長(cháng)單樹(shù)增的創(chuàng )意和領(lǐng)導下，全校開(kāi)展了“三法”（教法、學(xué)法、考法）教學(xué)改革實(shí)驗研究。經(jīng)過(guò)十多年的潛心研究、艱苦實(shí)驗，創(chuàng )造性地構建了“三法”教學(xué)改革模式。通過(guò)實(shí)驗和推廣，取得了令人矚目的效果，在南開(kāi)區、津天市產(chǎn)生了很大影響，也傳播到了其它省市，被稱(chēng)為津天市教育改革特色之一�！熬盼濉逼陂g，學(xué)校堅持科研先導、特色發(fā)展的辦學(xué)理念，承擔了津天市教育科學(xué)“九五”規劃重點(diǎn)課題——《深化“三法”教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)策略的研究》。在科學(xué)總結十多年“三法”教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎上，以主體教育理論為指導，構建了“目標-主體-發(fā)展”教學(xué)模式，并動(dòng)員組織廣大教師構建了富于學(xué)科特點(diǎn)和教師教學(xué)風(fēng)格的子模式，推進(jìn)了教學(xué)改革的深化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習效益穩步提高。先后被評為津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市教育科研先進(jìn)單位。十五”期間，我們承擔了全國教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題—《主體教育與我國基礎教育現代化發(fā)展的理論與實(shí)踐研究》之子課題《科學(xué)探究課程建設的實(shí)驗研究》，該項目也被確立為津天市教育科學(xué)“十五”規劃課題。目前，該課題研究已取得重要階段成果，先后多次在全國主體教育學(xué)術(shù)年會(huì )上匯報交流，并在《科學(xué)素養與科學(xué)教育國際會(huì )議首屆研討會(huì )》上做匯報展示，受到中外專(zhuān)家和香港、內地教育同行的高度評價(jià)。有效促進(jìn)了基礎教育課程改革的深化發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校德育科研也取得令人矚目的成果，“九五”“十五”期間，我們承擔的國家重點(diǎn)課題《整體構建學(xué)校德育體系的研究》多項研究成果在全國會(huì )議上獲一、二等獎，學(xué)校被中央教科所命名為德育科研先進(jìn)實(shí)驗校。
一首庾澄慶的“蛋炒飯”送給大家。
成長(cháng)中的故事從來(lái)都有著(zhù)許多朦朧和欲說(shuō)不能的情愫，無(wú)論是同桌之誼、同學(xué)之情，還是師生之間都有著(zhù)許多讓我們忘卻不了的故事，更別提那份朦朧的情感，在我們心里刻下過(guò)怎樣的烙印。這些故事不僅給還在菁菁校園中的我們一些有用的建議，更希望能給大家一些啟迪，一些感悟，一份永久的紀念。當你失去一件你非常想擁有，而且也“本該屬于你”的東西時(shí)，你會(huì )怎么辦？是耿耿于懷，沉湎其中，還是努力從中吸取教訓，提高自己，這種心度真的很重要，這會(huì )決定你的一生。俄羅斯現任總理、前總統普京的事例就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。普京生于彼得格勒的一個(gè)普通工人家庭。母親生他時(shí)，已經(jīng)41歲了。不知道是不是因為這個(gè)緣故，普京生來(lái)就比其他同齡孩子矮半頭，而且瘦小得多。然而就是這樣一個(gè)小伙子，性格卻很要強。為了彌補身體的不足，還在上小學(xué)的時(shí)候，普京就去了一個(gè)叫波爾波斯特羅伊捷里的俱樂(lè )部跟著(zhù)名教練拉赫林學(xué)習摔跤，之后，又師從拉赫林教練學(xué)習柔道。普京的悟性好，又肯努力。經(jīng)過(guò)幾年的勤學(xué)苦練，普京的功夫就有了很大提高。結業(yè)那天，道場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)學(xué)生成績(jì)匯報會(huì )，所有學(xué)生的家長(cháng)都去了，包括普京的母親。根據規則，32個(gè)學(xué)生先是四人一組，捉對廝殺，前兩名直接晉級，然后再四人一組，直至決出冠亞軍。前幾輪，普京發(fā)揮出色，都是輕松擊敗對手。然而在爭奪冠軍時(shí)，他卻出人意料地輸了，而且輸得很難看。
我們先聽(tīng)一首小虎隊的“愛(ài)”在聽(tīng)故事。
決賽時(shí)，拉赫林教練采用的是三局兩勝制。
第一局，教練剛喊了聲開(kāi)始，對方就突施冷手，給普京來(lái)了個(gè)背摔。普京后來(lái)說(shuō)，本來(lái)，他還是想抵抗一下的，可對方的個(gè)頭太高了，而且體重也比他多出十多磅，所以被對方突襲得手的那一刻，他就失去了主動(dòng)權。普京覺(jué)得比賽開(kāi)始前，應像平時(shí)訓練一樣，雙方先相互行個(gè)禮，但教練沒(méi)說(shuō)什么，他也只好作罷了；
第二局，在雙方僵持不下時(shí)，普京先發(fā)制人，給對方來(lái)了個(gè)旋風(fēng)腿，然后借勢抓住對方的衣領(lǐng)，將對方重重摔倒在地，然而由于求勝心切，普京竟未能牢牢鎖住對手，結果反被對方輕松翻身，將自己壓在了身下；
第三局，普京充分發(fā)揮出了自己輕靈的特點(diǎn)，巧妙運用杠桿借力，將對手的力量轉化為自己的競爭優(yōu)勢，但為時(shí)已晚……盡管普京還是獲得了亞軍，但因為那是他人生的第一次“比賽”，他對那個(gè)冠軍看得非常重，而他也是沖著(zhù)冠軍去的，所以賽后他還是感到很難過(guò)�；丶液�，他委屈地對母親說(shuō)，那家伙雖然比我高很多，塊頭也比我大很多，但在平時(shí)的訓練中，他是很少贏(yíng)過(guò)我的啊，媽媽?zhuān)阒�，這個(gè)冠軍對我來(lái)說(shuō)是多么的重要，而且它本來(lái)是屬于我的，可……說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，普京竟傷心地哭了�？粗�(zhù)小普京難過(guò)的樣子，母親微笑著(zhù)摸了摸他的頭說(shuō)，看你這點(diǎn)德性，不就輸了一場(chǎng)比賽嗎？以后類(lèi)似于這樣比賽的事情多著(zhù)呢。母親見(jiàn)普京聽(tīng)得認真，接著(zhù)說(shuō)，其實(shí)，無(wú)論多么不妙的事情，一旦成為過(guò)去，你就沒(méi)有必要再為它傷神和影響以后的生活了。有一句話(huà)說(shuō)得好，不要為打翻的牛奶而哭泣，所以你要記得從失敗中吸取教訓，當然，最好不要總是打翻牛奶。那次比賽，對普京日后的人生影響太大了，而母親的話(huà)也讓他悟到了很多。走出校門(mén)后，普京又多次遇到類(lèi)似于那場(chǎng)比賽的競爭，但因為心中記住了母親的那句話(huà)，他再沒(méi)有因為不如意而影響到自己的心境。也許正是因為有了這種心態(tài)，普京在克格勃工作的那段時(shí)間，因為表現出色，多次得到嘉獎，直至后來(lái)被葉利欽慧眼相中。
青春校園的廣播稿7
堅守夢(mèng)想，活出期望
偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫(xiě)的一本小詩(shī)集，很虔誠的翻閱著(zhù)那以前的美麗，詩(shī)句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹也不乏浪漫。品讀著(zhù)自己以前的心靈小語(yǔ)，突然間有些不敢應對自己了。
多少年來(lái)，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習慣了安于現狀，甚至還能夠對自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時(shí)的狂妄，那些以前的豪言壯語(yǔ)，都跑哪兒去了呢我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩(shī)集一樣。我甚至會(huì )編一些幼稚的謊言來(lái)欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來(lái)，我輸給了自己!
在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當詩(shī)人的夢(mèng)想，所以對汪國真是情有獨鐘，光他的詩(shī)我就抄了好幾大本，每每讀著(zhù)那些優(yōu)美的詩(shī)句，就會(huì )幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣，被人喜愛(ài)。然而，當遠離了學(xué)校，當繁重的農活疲憊了身心，我再也沒(méi)有閑情逸致去品讀那些喜愛(ài)的詩(shī)句了。直到之后結了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過(guò)著(zhù)循規蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，以前的憧憬，以前的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無(wú)為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì )想，如果當初我能夠堅持，如果有人能夠一向給我鼓勵，或許我的人生就不會(huì )是此刻這個(gè)樣貌，可如今的我最后明白，任何外在的干擾都不就應成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不就應成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。
從此，我必須要改變自己的人生態(tài)度，挑戰自我的自甘平庸，把苦難當成動(dòng)力。我就應從此刻奮起，把自己的心交給期望，而不是過(guò)去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運對我的考驗，我為什么不能夠把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財富記得朋友曾對我說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活”。沒(méi)錯，如果沒(méi)有以前的經(jīng)歷，也不會(huì )有我這天的生活感悟，這樣來(lái)看，我是不是也就應感謝這種磨難慶幸這種經(jīng)歷呢
人，總是會(huì )在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運。不管事態(tài)怎樣改變，其實(shí)主宰命運的一向是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來(lái)就沒(méi)有什么救世主，如果自己不想著(zhù)超越，沒(méi)人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結果已不再重要，我更注重那一路走過(guò)的路程，我會(huì )在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì )每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂(lè )。
人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候，你的心里得有個(gè)念想兒，你得為自己的夢(mèng)想去奔，即便是到頭來(lái)真的只是個(gè)夢(mèng)想，至少你美麗了整個(gè)追逐的過(guò)程。所以我不會(huì )放下我的夢(mèng)，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會(huì )，樂(lè )意承受!90后，柔弱的一代
我們算是90后，有人說(shuō)我們是柔弱的一代。是嗎應對失敗，應對困難，有時(shí)我們是哭泣過(guò)，但我們并不是脆弱、柔弱!
我們愛(ài)表現，敢說(shuō)敢做，敢愛(ài)敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現象。
應對困難，我們也會(huì )堅強!我們不會(huì )象西楚霸王那樣，放下逃生、東山再起的機會(huì )，感嘆著(zhù)“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因為那是愚蠢、軟弱的體現。人生中，我們要應對許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢應對，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來(lái)”。
有時(shí)，特大災難面前更是能夠考驗我們90后是如何表現的。汶川大地震中，讓我們來(lái)看看“90后”是如何應對的吧!
有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當救援人員開(kāi)始搶救時(shí)，他先是選取讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來(lái)的第一句話(huà)就是“我要喝可樂(lè )”，真將大家給逗樂(lè )了，于是他被稱(chēng)為“可樂(lè )男孩”。應對災難、饑餓、死亡，男孩選取了禮讓、“快樂(lè )”。
九歲的小林浩，在災難面前他選取了超出常人預料的堅強和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著(zhù)自己和他人，這種歌聲竟是國歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因為他們相信，自己不會(huì )被拋棄，身后有著(zhù)強大的祖國;自己不能放下，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來(lái)!
9歲的林浩能夠，僅僅9歲的孩子，在記者采訪(fǎng)時(shí)一向臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅強的笑，那種笑是樂(lè )觀(guān)的笑，那種笑是一種超乎尋常的無(wú)人能及的笑!這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)!
不僅僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一齊被震埋于教室廢墟中，9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一齊已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(cháng)，然后又毅然重返廢墟，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過(guò)程中小林浩手臂負傷。
9歲小林浩是災區某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，但是他的行為體現的是非凡的，他的精神是偉大的!
由中央電視臺舉辦的6.1個(gè)性節目"我們在一齊"中，小林浩也應邀到了現場(chǎng)，從始至終，這個(gè)孩子都是滿(mǎn)臉的笑容，當主持人問(wèn)及此刻最大的愿望是什么時(shí)，小林浩依然笑著(zhù)說(shuō):"我期望我的頭發(fā)盡快長(cháng)出來(lái)!"原先就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個(gè)如此樂(lè )觀(guān)的孩子，一個(gè)如此堅強的孩子，一個(gè)不一樣的微笑，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:必須救出所有的孩子!
不一樣的歌聲，不一樣的微笑，帶給了我們太多的震撼，留給了我們太多感動(dòng)，讓我們無(wú)比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎說(shuō)90后不能應對困難，說(shuō)90后軟弱等，不我們90后也能做到堅強，小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向導，燦爛而陽(yáng)光的笑容使無(wú)數外國人翹起大姆指。至于此刻的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱(chēng)之為非主流一系列，那也許是我們誤樂(lè )的一部分，是我們成長(cháng)中的一個(gè)小浪花，未來(lái)，我們一樣會(huì )我們的的長(cháng)輩們一樣，挑起職責的重擔，一樣會(huì )把世界建設得更完美!
柔弱是我們的現象，堅強才是我們的本質(zhì)。
青春校園的廣播稿8
老師們同學(xué)們:
大家好，今天是周二，我是高一xx班主持人xx。今天的主題是“能量加油站”
1895年2月21日興中會(huì )在香港成立總部1898年2月21日譚嗣同等創(chuàng )立南學(xué)會(huì )1933年2月21日工農紅軍粉碎國民黨第四次圍剿
自信，就是對自己能夠達到某種目標的樂(lè )觀(guān)、充分估計。美國作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笨梢哉f(shuō)，擁有自信就擁有無(wú)限機會(huì )。那么如何增強自信呢？
增強自信的第一個(gè)方法：
關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)。在紙上列下十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不論是哪方面（細心、眼睛好看等等，多多益善），在從事各種活動(dòng)時(shí)，想想這些優(yōu)點(diǎn)，并告訴自己有什么優(yōu)點(diǎn)。這樣有助你提升從事這些活動(dòng)的自信，這叫做“自信的蔓延效應”。這一效應對提升自信效果很好。
增強自信的第二個(gè)方法：
與自信的人多接觸�！敖煺叱�，近墨者黑”這一點(diǎn)對增強自信同樣有效。
增強自信的第三個(gè)方法：
自我心理暗示，不斷對自己進(jìn)行正面心理強化，避免對自己進(jìn)行負面強化。一旦自己有所進(jìn)步（不論多�。┚蛯ψ约赫f(shuō)：“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等，這將不斷提升自己的信心。
增強自信的第四個(gè)方法：
樹(shù)立自信的外部形象。首先，保持整潔、得體的儀表，有利于增強一個(gè)人的自信；其次，舉止自信，如行路目視前方等，剛開(kāi)始可能不習慣，但過(guò)一段時(shí)間后就會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡淖孕�；另外，注意鍛煉、保持健美的體形對增強自信也很有幫助。
增強自信的第五個(gè)方法：
不可謙虛過(guò)度。謙虛是必要的，但不可過(guò)度，過(guò)分貶低自己對自信心的培養是極為不利的。
增強自信的第六個(gè)方法：
學(xué)會(huì )微笑。微笑會(huì )增加幸福感，進(jìn)而增強自信。
增強自信的第七個(gè)方法：
揚長(cháng)避短。在學(xué)習、生活、工作中，抓住機會(huì )展現自己的優(yōu)勢、特長(cháng)，同時(shí)注意彌補自己的不足，不斷進(jìn)步，肯定能增強自信。
增強自信的第八個(gè)方法：
閱讀名人傳記，因為很多知名人士成名前的自身資質(zhì)、外部環(huán)境并不好，如果多看一些這方面的材料有助于提升自信心。增強自信的第九個(gè)方法：做好充分準備。從事某項活動(dòng)前如果能做好充分準備，那么，在從事這項活動(dòng)時(shí)，必然較為自信，而且這利于順利完成活動(dòng)并增強整體自信心。
增強自信的第十個(gè)方法：
給自己定恰當的目標，并且在目標達成后，定更高的目標。目標不能太高，否則不易達到，如果達不到，對自信心會(huì )有所破壞。
增強自信的第十一個(gè)方法：
冒一次險。當你做了以前不敢做的事以后，你會(huì )發(fā)現：原來(lái)作這事并沒(méi)有什么了不起！這對提升自信心很有幫助。
增強自信的第十二個(gè)方法：
排除壓力。過(guò)重的壓力會(huì )使自己意志消沉，對自身產(chǎn)生懷疑，從而破壞自信心，學(xué)會(huì )排除壓力對保持原有自信幫助很大。
增強自信的第十三個(gè)方法：
做自己喜歡做的事。對自己喜歡做的事，因為比較投入，容易取得成功，繼而產(chǎn)生成就感，這非常有利于自信心的提高。
增強自信的第十四個(gè)方法：
保持健康。注意全面的營(yíng)養、保證身體鍛煉、保持快樂(lè )的心境，良好的生理、心理狀況會(huì )使自己產(chǎn)生幸福感，進(jìn)而產(chǎn)生自信心。
增強自信的第十五個(gè)方法：
盡量依靠自己。有事盡量依靠自己解決，能不斷激發(fā)自身的潛力，并且通過(guò)一次次的成功，不斷提升自信水平。
自信是成功的第一要訣，有志于成才、成功的人請培養你的自信
好了今天的廣播就到這里，我們下期再見(jiàn)
青春校園的廣播稿9
老師們，同學(xué)們，大家好，九中校園廣播，今天繼續播音，我是高（初）一、三班主持人王筱曉。歡迎大家收聽(tīng)本期的青春校園廣播欄目。今天是星期一，是“歌聲飄過(guò)六十年版塊”播出時(shí)間，今天的稿件是高二二班同學(xué)提供。先送給大家一首《夏宇的愛(ài)情》
津天市第九中學(xué)始創(chuàng )于1905年，由近代著(zhù)名教育家溫世霖先生創(chuàng )辦。其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)，曾是津天市南開(kāi)區市級重點(diǎn)中學(xué)，20xx年晉升為津天市重點(diǎn)中學(xué)。
學(xué)校具有一流的教學(xué)設施，理、化、生、信息等實(shí)驗室裝備優(yōu)良，配置了先進(jìn)機型的計算機校園網(wǎng)及光纖網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校有一支德才兼備、結構合理的師資隊伍，數十名教師已經(jīng)取得研究生學(xué)歷。十余名教師被評為市、區級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任，其中杜學(xué)彤老師獲全國模范教師、全國師德先進(jìn)個(gè)人光榮稱(chēng)號，被津天市教委評為津天市十佳青年教師。
學(xué)校堅持“傳承‘普育’思想，弘揚創(chuàng )新精神，構建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，嚴謹治學(xué)，視質(zhì)量為生命，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育獲得家長(cháng)和社會(huì )的贊譽(yù)，以教學(xué)改革的優(yōu)秀成果，受到教育專(zhuān)家和教育同行的高度評價(jià)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，繼20xx年初、高中雙雙榮獲教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀校，20xx年我校中、高考更是取得歷史性突破，成績(jì)斐然。
在區教育局組織的教學(xué)評估中，我校連續多年被評為初中教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀校、高中教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀校、高中會(huì )考質(zhì)量?jì)?yōu)秀校，被區政府命名為南開(kāi)區教育質(zhì)量?jì)?yōu)秀學(xué)校。我校堅持“以人為本、文化立校、科研先導、特色興�！钡陌l(fā)展理念，學(xué)校各項工作全面、協(xié)調發(fā)展。先后被授予津天市文明學(xué)校、津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市藝術(shù)教育先進(jìn)校、津天市青少年科技活動(dòng)示范校、津天市教育科研先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)�！秎ove》
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校文化的核心，她指引著(zhù)學(xué)校發(fā)展的前進(jìn)方向。我校在發(fā)展中突出“傳承‘普育’思想，弘揚創(chuàng )新精神，構建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，制定了“力爭在學(xué)�，F有基礎上，用5—10年將九中辦成社會(huì )認可、家長(cháng)滿(mǎn)意、教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的名副其實(shí)的歷史名�！钡霓k學(xué)目標。
“普育”思想博大精深，在新時(shí)期，即關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展以及關(guān)注教師和學(xué)校的全面發(fā)展。溫世霖先生辦普育女學(xué)開(kāi)創(chuàng )了北方女學(xué)之先河，注重引入西方先進(jìn)教育理念，進(jìn)行課程及教學(xué)改革。九中百年的發(fā)展，始終堅持教育教學(xué)改革，堅持弘揚教育創(chuàng )新精神，以改革創(chuàng )新的思路和行動(dòng)，穩步提升教育教學(xué)質(zhì)量。在繼承“普育”文化的基礎上，我們以建設和諧課程文化為重點(diǎn)，共同構建學(xué)校和諧文化，結合素質(zhì)教育整體要求和我校實(shí)際情況，本著(zhù)促進(jìn)師生共同發(fā)展的以人為本的思想，大力推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。
內涵在不斷地孕育著(zhù)，精神在不息地傳遞著(zhù)，如今“傳承‘普育’思想，弘揚創(chuàng )新精神，構建和諧文化，師生共同發(fā)展”成了全體師生的共同價(jià)值追求�！捌沼边@兩個(gè)大字刻在了九中每一位師生的心坎里。今天的廣播到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，讓我們在一首《親密愛(ài)人》中結束今天的廣播，我們下次再見(jiàn)！
青春校園的廣播稿10
大家好!今天我國旗下講話(huà)的題目是陽(yáng)光體育運動(dòng)。
一年之計在于春，科學(xué)、適度的戶(hù)外活動(dòng)可以為我們一年的體育鍛煉和身體健康打下良好的基礎。而且，春天生機勃勃，有利于我們青少年骨骼的發(fā)育和成長(cháng)!我們應該多進(jìn)行春季體育鍛煉，走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)。
比如，每天我們可以進(jìn)行最簡(jiǎn)單的陽(yáng)光體育運動(dòng)跑步。跑步無(wú)疑是最基本、最經(jīng)典、最經(jīng)濟實(shí)惠、最容易做到的陽(yáng)光體育運動(dòng)形式。通過(guò)跑步能陶冶人的性格，鍛煉吃苦耐勞，戰勝困難的意志。為了我們今天要進(jìn)行的學(xué)習，將來(lái)要從事的工作，我們應該立即行動(dòng)起來(lái)，增強自身體質(zhì)刻不容緩。本著(zhù)健康第一的宗旨，我們要尋找機會(huì )鍛煉，要擠出時(shí)間鍛煉，要有規則地去鍛煉。
我們學(xué)校為了深入開(kāi)展全名健身運動(dòng)，營(yíng)造全名健身的濃烈氛圍，增進(jìn)學(xué)生的互相了解，同時(shí)也為了關(guān)心學(xué)生的身心健康，特意舉辦體育月活動(dòng)，為的就是讓我們自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉，強健體魄，培養健康身心。另外學(xué)校還經(jīng)常組織排球賽、籃球賽等活動(dòng)，讓我們在充分發(fā)揮興趣、展示特長(cháng)的同時(shí)增強團隊合作能力。在此我號召那些已經(jīng)報名或者正準備報名的同學(xué)趕緊動(dòng)起來(lái)、練起來(lái)吧!利用這次的國旗下講話(huà)，我向同學(xué)們提出以下倡議：
一、堅持參加大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育課外活動(dòng)，認真做操，積極參加各種有趣的體育游戲活動(dòng),例如積極報名學(xué)�；@球和排球比賽，參加各種體育類(lèi)社團;
二、從現在開(kāi)始每天堅持體育鍛煉，增強心肺功能，提高我們的身體素質(zhì)，每天都要堅持出操;
三、同學(xué)們要在體育運動(dòng)中學(xué)會(huì )如何相互幫助、支持、鼓勵和合作，在體育運動(dòng)中學(xué)會(huì )尊重與理解，學(xué)會(huì )如何克服困難，挑戰自我，這有利于培養我們堅韌的意志和頑強積極向上的精神面貌。
同學(xué)們，讓我們同在陽(yáng)光下，一起練身體，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。讓我們在陽(yáng)光體育運動(dòng)號召下，一起走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極鍛煉，強健體魄，爭做一名體育運動(dòng)的陽(yáng)光學(xué)生。拿出我們朝氣蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太陽(yáng)，去追逐我們健康的人生吧!
青春校園的廣播稿11
老師們同學(xué)們大家中午好，今天是周一，主題依舊是能量加油站，我是xx的主持人xxx。
今天由我為大家講述奧運冠軍勵志故事。
曹磊，在獲得北京奧運會(huì )女舉75公斤級金牌，本該歡呼的時(shí)刻，陷入4、5分鐘的痛哭，這不是喜極而泣，而是真正悲傷的淚水，原因是，在她最后一次試舉前，教練告訴她母親已去世的消息，這個(gè)消息父親和教練瞞了她整整兩個(gè)月之久。最后一舉她沒(méi)有成功，沒(méi)有破掉世界紀錄，盡管她平時(shí)的成績(jì)要比這個(gè)記錄高很多。事后，她說(shuō)：“我沒(méi)法集中精力，我在想著(zhù)自己的母親�！�
與沒(méi)能見(jiàn)母親最后一面的遺憾來(lái)比，沒(méi)有破世界紀錄的遺憾實(shí)在微不足道。我們只能希望，掛著(zhù)“金鑲玉”去拜祭母親會(huì )多少減輕一點(diǎn)曹磊的遺憾和悲傷。
運動(dòng)員有著(zhù)我們無(wú)法企及的體力和運動(dòng)技巧，但是他們也有普通人的心碎、樂(lè )觀(guān)、追求和夢(mèng)想。他們要面對的可能也是我們要面對的，他們的故事也是我們的故事。
“神奇小子”朱啟南落下了遺憾的淚水，但現場(chǎng)觀(guān)眾為這位小將送上經(jīng)久不息的掌聲。朱啟南憾失了金牌，但金牌之外，還有感動(dòng)。
朱啟南坦言自己背負了巨大壓力，當現場(chǎng)主持人宣布：“銀牌獲得者是朱啟南，中國！”全場(chǎng)的觀(guān)眾起立報以最熱烈的掌聲，站上亞軍位置的朱啟南再也無(wú)法抑制自己的情緒，他不顧一切地揮灑著(zhù)感激的眼淚。
在朱啟南的背后，是一條鮮為人知的艱辛路。他出生在一個(gè)貧寒的家庭，在他父親朱遠看來(lái)，讀書(shū)是改變命運的唯一途徑。于是，當這個(gè)男孩到了上學(xué)的適齡年紀，他就與父母一同來(lái)到了“大城市”溫州，懷揣著(zhù)借來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)。那時(shí)，父親朱遠有賣(mài)過(guò)水果、打過(guò)臨工，母親謝愛(ài)芳幫人家做飯，住在條件極差的出租房?jì)�。在這種環(huán)境下，朱啟南因營(yíng)養不良特別瘦。他也從來(lái)不向大人要求什么，唯一的玩具是5歲時(shí)候爸爸給的玩具槍�！�18塊錢(qián)，一共有8種不同的聲音，你按一下就會(huì )響。后來(lái)那把槍被小外甥弄壞了，朱啟南當時(shí)還傷心哭了一次�！敝x愛(ài)芳如是說(shuō)。
就是這把玩具槍?zhuān)_(kāi)始讓朱啟南對射擊產(chǎn)生了濃厚的興趣。到了初一的下半學(xué)期，溫州市業(yè)余體校教練看中了好動(dòng)的朱啟南。端槍、瞄準、扣動(dòng)扳機??這樣的動(dòng)作讓朱啟南癡迷不已。在溫州市的一次比賽中朱啟南奪冠，這讓他進(jìn)入了省隊。20xx年，第一次參加全國城運會(huì )的朱啟南顯示出了超強的心理素質(zhì)和穩定的技術(shù)水平，順利奪冠。隨著(zhù)參賽次數和金牌數目的增多，朱啟南進(jìn)入了國家隊。但誰(shuí)也沒(méi)有想到，朱啟南會(huì )被挑中代表中國參加奧運會(huì )，更讓人驚奇的是，他竟真的最終站在了奧運領(lǐng)獎臺上。雅典后的四年，朱啟南為了實(shí)現自己在北京奧運會(huì )上衛冕的目標，依然努力訓練著(zhù)。朱啟南每次回家通常都是“坐坐就走”。
失金之后，朱啟南坦言：“住進(jìn)奧運村開(kāi)始，就一直處于焦慮和困惑的狀態(tài)。太想去贏(yíng)得比賽了，我明白不能以衛冕冠軍身份去沖擊這枚金牌，但要真正拋開(kāi)這一切真的不容易�！笔堑�，對一個(gè)年輕人而言，這的確太難了。
今天的廣播就到這里，我是xxxxxxx班的xxxxx，老師們同學(xué)們再見(jiàn)！
青春校園的廣播稿12
校訓：誠樸勤儉
校風(fēng)：崇德求知、健體創(chuàng )新。
解讀：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！钡诰胖袑W(xué)強調對學(xué)生的教育要以德育為本，引導學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)體魄健全的人，一個(gè)善于學(xué)習、勇于創(chuàng )新的四有新人。
教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻。
解讀：教師的愛(ài)崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的順利進(jìn)行具有重要意義，第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設的首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(cháng)與完善的事業(yè)，用愛(ài)的甘露滋潤孩子的心靈，用真摯的情感完善學(xué)生的人格，把愛(ài)灑向每個(gè)孩子，使每個(gè)孩子都能享受成長(cháng)的快樂(lè )。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開(kāi)拓、提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)、成人、成才奉獻青春、心血和智慧。
學(xué)風(fēng)：愛(ài)校尊師、勤學(xué)守紀。
解讀：學(xué)校的根本任務(wù)是育人，第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教育作為培養學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，要從愛(ài)護學(xué)校的公物開(kāi)始，要從愛(ài)護學(xué)校的一草一木、節約學(xué)校的水電開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)。引導學(xué)生體會(huì )教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動(dòng)成果。在教師的辛勤培養下，熱愛(ài)學(xué)習、努力學(xué)習、自覺(jué)遵守法律法規和學(xué)校的各項規章制度，使愛(ài)校、尊師、勤學(xué)、守紀成為九中學(xué)生精神面貌的寫(xiě)照。
今天的廣播到這里就結束了我是高一六班的_______我們下期再見(jiàn)！
青春校園的廣播稿13
老師們、同學(xué)們大家好，九中青春校園廣播今天開(kāi)始播音。我是高二一班的主持人李禹橦。今天的稿件由高二一班提供。
20xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為九中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高二一班，我們的高二一班，我們癡愛(ài)至深的高二一班！
"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著(zhù)風(fēng)云多變的險惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高二一班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅韌，勤奮，拼搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著(zhù)一顆堅韌執著(zhù)，激情昂揚的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著(zhù)我們渴求知識的光芒；你看那下課后，簇擁著(zhù)老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著(zhù)我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習，我們，從不懈��；對于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高二一班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因為在你進(jìn)入一班，成為一班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的34個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們！我們在學(xué)習上取長(cháng)補短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊。正是憑著(zhù)這樣的信念，我們班的同學(xué)形成了學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力！就是20xx年的六月我們全體考入理想的大學(xué)。下面一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》送給大家。
在軍訓中，我們相親相愛(ài)。把彼此當做家人一樣的照顧，在身體已經(jīng)達到極限時(shí)，我們互相鼓勵。為的只有一個(gè)信念就是高二一班中的每個(gè)人都是最棒的。
"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進(jìn)一班，你也許還帶著(zhù)疑惑和探尋，但任誰(shuí)再從一班走出去的時(shí)候，都會(huì )贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒！"
當然一個(gè)集體不僅有同學(xué)，還有一個(gè)特殊的家長(cháng)——我們的班主任：賈老師。他在我們迷茫時(shí)給予我們方向。在我們灰心時(shí)給予我們希望。他永遠維護一班每一個(gè)同學(xué)的利益，當自己的利益與我們的利益沖突時(shí)，他都不會(huì )猶豫地站在我們這一邊。
"求索不止，推陳出新"是一班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨創(chuàng )的水粉畫(huà)板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng )新最完美的詮釋?zhuān)晃幕瘔ι弦活w顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對一班最深沉的愛(ài)！
一班如浩淼大海，匯集了34條歡暢淋漓，奔流不息的河水；一班如蒼茫宇宙，閃爍著(zhù)34顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)橐话喽鴬^進(jìn)，一班因我們而光輝絢爛！
好了，時(shí)間剛剛好。今天的廣播到這里就要結束了。我是高二一班主持人李禹橦，我們下期再見(jiàn)吧。
青春校園的廣播稿14
廣闊的天地之間，
或許我們僅僅只是塵埃，
但，
我會(huì )用風(fēng)一般的馳騁，
雷一般的怒吼，
火一般的熱情，
努力向青春宣誓——
我，
在此，
用自己或許還稚嫩的翅膀，
在空中，
畫(huà)出美麗弧線(xiàn)，
綻放愛(ài)的火花。
青春校園的廣播稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，稿件是高二、六班提供，我是主持人楊曉宇，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過(guò)60年”。
分享給大家一首《自作多情》
歷史上的今天
1951年3月4日第一屆亞洲運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕
1998年3月4日瓦杰帕伊當選印度新總理
1861年3月4日亞伯拉罕?林肯就任美國第16任總統。我們分享一點(diǎn)這位美國第16任總統林肯就職演說(shuō)片段：“在你們的手里，我的同胞，不是在我的手里，握有內戰的抉擇權。政府不會(huì )襲擾你們。你們不會(huì )受到攻擊，除非你們自己挑釁。你們沒(méi)有向天發(fā)誓去毀壞政府，而我要做一個(gè)最嚴肅的承諾，要去“維持、保衛和支撐它�！�
“我不愿意就此結束。我們不是敵人，而是朋友；我們必須不成為敵人。盡管激情會(huì )讓我們的情感關(guān)系扭曲，但沒(méi)必要繃斷�；貞浀纳衩刂�，從每一片戰場(chǎng)和愛(ài)國者之墓伸展開(kāi)琴弦，在這寬廣的國土上與每一顆搏動(dòng)的心房、溫暖的壁爐聯(lián)結起來(lái)，當我們本性中的更為美好的天使——只要他們真的樂(lè )意——去再次觸撫琴弦，我們仍將陶醉于聯(lián)邦大合唱之中“
接下來(lái)我們再來(lái)聽(tīng)一首歌曲《你是幸福的我是快樂(lè )的》
當代詩(shī)人海子有一句詩(shī)詞娉大海春暖花開(kāi)。
作為一名中學(xué)生大海就好比是那個(gè)無(wú)數次讓我們流連忘返的教室春暖花開(kāi)則是同學(xué)們臉上燦爛的笑容�！熬胖邪l(fā)現幸福之旅新浪博客”上，已經(jīng)刊登了很多老師的幸福故事。
同學(xué)們，試問(wèn)哪個(gè)教師看到自己學(xué)生臉上那天真無(wú)邪的笑容的時(shí)候，是不幸福的呢？
是的，老師的幸福很簡(jiǎn)單，學(xué)生們好老師就幸福；學(xué)生們努力學(xué)習，老師就幸福；學(xué)生們快樂(lè )成長(cháng)，老師就幸福；甚至我們僅僅會(huì )了一道題目，老師就幸福了。
老師的幸福取決于我們，同學(xué)們，我們的幸福呢？和林肯總統說(shuō)的一樣，我們的幸福選擇權，在我們自己手中。
接下來(lái)我們再來(lái)聽(tīng)一首歌曲《會(huì )長(cháng)大的幸�！�
中學(xué)時(shí)代是最美好的時(shí)代，也可能是最糟糕的時(shí)代；青春年華是智慧的年頭，也可能是愚昧的年頭；是建立信仰的時(shí)期，也是懷疑一切的時(shí)期；是尋找光明的季節，也是被黑暗捕獲的季節。就像20xx年的春天，是希望的春天；如果同學(xué)們不努力，少年不自強，也可能是重新回到人生失望的冬天。
同學(xué)們，當全體同學(xué)人心馳神往自由，都在直奔幸福的方向，得到幸福的抉擇時(shí)；我們不要做出錯誤的抉擇，直奔了相反的方向，有了不同的命運。愛(ài)是送你會(huì )長(cháng)大的幸福，用生命為你變魔術(shù)永遠被保護，牽手圍住會(huì )長(cháng)大的幸福，任它開(kāi)花結果變大樹(shù)。
同學(xué)們。綠色，環(huán)保，不僅僅是建設校園，也要保護我們自己。昨天，3月3日是世界愛(ài)耳日，提醒上下學(xué)路上聽(tīng)音樂(lè )的同學(xué)們，要選擇掛式耳機，要保護自己的耳膜。今天的廣播到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)《天下》
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