初中語(yǔ)文老師和體育老師的年度工作總結

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初中語(yǔ)文老師年度工作總結

　　“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”，轉眼XX年已經(jīng)過(guò)去了。在XX年上半年，我順利地通過(guò)了教師招聘考試，從九月份，開(kāi)始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個(gè)機會(huì )實(shí)現我當老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現將工作情況總結如下：

　　一、關(guān)于教學(xué)方面

　　雖然進(jìn)行了本科階段的漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習，但真正踏上工作崗位才發(fā)現大學(xué)里的知識還遠遠不夠，想要出色勝任初中語(yǔ)文教師的工作必須不斷學(xué)習，抓住每一節課的實(shí)踐機會(huì )。對于教學(xué)的內容，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò)，但是細看具體的內容，卻都那么陌生。對此，我沒(méi)有退縮，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝集備組的老師們在專(zhuān)業(yè)的方面給予我的幫助。半年來(lái)，我每次備課都比寫(xiě)一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養他們對文學(xué)的興趣。其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養非常有用。我的課時(shí)很少，目前只教一個(gè)班的語(yǔ)文，但是每天的聽(tīng)課學(xué)習，備課、思考卻讓我異常充實(shí)。這剛開(kāi)始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。通過(guò)半年的努力，我覺(jué)得還是有一定的收獲和提升。

　　在教學(xué)設計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語(yǔ)文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩，從板塊教學(xué)開(kāi)始打磨自己的教學(xué)，練好語(yǔ)文教學(xué)基本功。

　　在課堂臨場(chǎng)表現上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自覺(jué)地走來(lái)走去，教態(tài)不夠穩重，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導和指導教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問(wèn)題，合理規劃課堂上站講臺時(shí)間、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時(shí)間。在教學(xué)語(yǔ)言方面，注重環(huán)節之間的過(guò)渡，注重對學(xué)生的即時(shí)而有針對性的評價(jià)，變換評價(jià)語(yǔ)言，增加課堂的靈動(dòng)性。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或對某些問(wèn)題的不認同，及時(shí)調整教學(xué)節奏。

　　在應考復習方面。在期中質(zhì)量檢測的復習中，我把重點(diǎn)放在了基礎知識上，因為我認為尤其面對的是剛入初中的新生，學(xué)習習慣的培養是十分重要的，基礎知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當堂速背的能力，抓住課堂時(shí)間，好落實(shí)，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負擔。在復習期間，每天一個(gè)任務(wù)，利用每節課的前十分鐘進(jìn)行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進(jìn)行，收效不錯。但班級閱讀成績(jì)整體不高，在經(jīng)過(guò)反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓練，注重答題規律的總結鼓勵學(xué)生展示自己的思考過(guò)程，希望通過(guò)思維的訓練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現在成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，但如果不盡如人意，我還是不會(huì )灰心，及時(shí)調整，不斷學(xué)習。

　　在培養學(xué)生學(xué)習習慣方面。初一年級的學(xué)生，入校后，需要一段時(shí)間適應緊張的初中學(xué)習。首先，進(jìn)行一到兩課時(shí)的起始課明確初中與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習的差別及初中語(yǔ)文學(xué)習的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位，及時(shí)檢查落實(shí)才能有效。

　　當然我有著(zhù)太多急需改進(jìn)的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽(tīng)不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒(méi)耐心等待他們自己解決問(wèn)題，看不得學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)繞彎子走彎路，其實(shí)暴露錯誤改正錯誤是一個(gè)多么重要的過(guò)程啊!除此之外，在教學(xué)中，應注重語(yǔ)文知識的講授，使自己的課堂更有語(yǔ)文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學(xué)中，這是我正在思考并深受困擾的問(wèn)題。

　　二、關(guān)于班級管理方面

　　十分感謝學(xué)校對青年教師的培養，不僅有教學(xué)指導老師，在班級管理方面，學(xué)校也指定了指導老師。從建班最初的一系列常規工作開(kāi)始，我就在指導教師的幫助下參與班規指定，指導學(xué)生工作，甚至學(xué)習如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習使我受益匪淺。

　　從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人，即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對于需要幫助的學(xué)生，我都以滿(mǎn)腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書(shū)育人的職責，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話(huà)就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。

　　三、對未來(lái)的展望

　　工作以來(lái)，常有家人朋友問(wèn)我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累!”說(shuō)的時(shí)心中涌起的是無(wú)限的自豪感、充實(shí)感及價(jià)值感。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢(mèng)想最終照進(jìn)了現實(shí)。在接下來(lái)的工作中，我希望能盡快成長(cháng)，勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿(mǎn)課時(shí)數，證明自己，為校解憂(yōu)。我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，爭取教學(xué)水平再上一層樓。

　　中學(xué)體育教師個(gè)人工作總結例文

　　在學(xué)校領(lǐng)導和上級部門(mén)的支持和領(lǐng)導下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下:

　　一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代步伐

　　在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認真學(xué)習教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念，達到事半功倍的效果。

　　二、教學(xué)工作

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

　�、耪n前準備:備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�、普n堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結合。

　　三、課間體育工作

　　加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。

　　四、訓練工作

　　我帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績(jì)。

　　在以后的工作中我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣。

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