教師的年度個(gè)人工作總結（精選11篇）

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編整理的教師的年度個(gè)人工作總結（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。

　　教師的年度個(gè)人工作總結1

　　一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　一、師德方面：

　　加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的'位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、教學(xué)方面：

　　對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強化自我。不斷地調整自己的教學(xué)計劃，總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng )設良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，注重培養學(xué)生自我學(xué)習、自我發(fā)現問(wèn)題、自我探究問(wèn)題的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、配合總校各工作情況：

　　積極參與并認真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年來(lái)未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后繼續堅持。

　　總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jì)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

　　教師的年度個(gè)人工作總結2

　　一、基本情景概述

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛進(jìn)取，但中等生、差生占了大多數，我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn)，做有針對性的準備。

　　二、努力做好教學(xué)常規工作

　　我一向努力做好教學(xué)常規工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材和小學(xué)語(yǔ)文新課標的精神，精心設計好每一節課，教案詳細。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話(huà)教學(xué)，板書(shū)工整，條理清晰。根據六年級的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，創(chuàng )設學(xué)生學(xué)習的情境，分散知識的難點(diǎn)、突出知識重點(diǎn)，到達了優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的;同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語(yǔ)文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，精講精練，開(kāi)展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當然注意在傳授知識的同時(shí)加強學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，比如公開(kāi)課、到外校學(xué)習取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓。

　　三，想法設法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習的興趣。

　　從小到大，我就厭惡教師課堂教學(xué)中枯燥的講解。教師的語(yǔ)言干巴巴，如若音色還不好聽(tīng)，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于受罪，整節課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，語(yǔ)文學(xué)科，語(yǔ)言為主，教師的語(yǔ)言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢遇到詞語(yǔ)句子的理解，我總是把學(xué)生的名嵌入其中，這樣一來(lái)，念到名的學(xué)生---多半關(guān)系到聽(tīng)講不專(zhuān)心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽(tīng)到教師講解中提到同學(xué)的名，自然也會(huì )關(guān)注，效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現其平時(shí)很多閱讀的結果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習的成功。讓他們明白，只要進(jìn)行很多的，健康的閱讀，必定會(huì )獲取更多的課外知識，從而養成好的閱讀習慣。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。

　　四、注重提高自我的業(yè)務(wù)水平。

　　一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。所以我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺(jué)加強教學(xué)基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標準等教育教學(xué)理論和書(shū)籍，為適應現代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅實(shí)的基礎。

　　(一)注重在利用多種手段輔助語(yǔ)文教學(xué)。它的無(wú)窮魅力豐富了語(yǔ)文課堂，讓語(yǔ)文從枯燥無(wú)味的語(yǔ)言文中解脫出來(lái)，讓學(xué)生寓學(xué)于樂(lè )，培養了學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力以及解決問(wèn)題的本事。

　　(二)以提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，課外閱讀競賽活動(dòng)，成語(yǔ)故事會(huì )等，讓進(jìn)取探究、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規的`培養和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。經(jīng)過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語(yǔ)文成績(jì)，在考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量也到達了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng )新，積累豐富的經(jīng)驗。

　　五、不足及今后努力的方向

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。所以，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取提高。

　　教師的年度個(gè)人工作總結3

　　回顧我這一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收獲，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓�，F將本人一年來(lái)的工作作一匯報�？偨Y如下：

　　本人擔任初三兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作并兼xxxx中學(xué)德育副主任和初三年級主任工作、工會(huì )委員、學(xué)科指導組成員。

　　一、20xx年7月學(xué)校安排我擔任初三年級主任工作，的確當時(shí)的壓力很大,主要有三個(gè)方面的原因：

　　1、是本人對工作的態(tài)度-凡是學(xué)校安排的工作都盡力干好。

　　2、這個(gè)年級初二抽考成績(jì)名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成績(jì),跨度有點(diǎn)大。

　　3、根據這幾年我校的教學(xué)情況來(lái)看,初一、初二年級學(xué)校雖然沒(méi)有安排上晚自習,但老師們的敬業(yè)精神很強,每天都增加課給學(xué)生輔導,相當于上晚自習,這是大家有目共睹的,初二抽考成績(jì)差,到了初三要想中考成績(jì)有大的突破,難度確實(shí)比較大,從這幾年的中考成績(jì)看也印證了這一點(diǎn)。

　　對于初三年級管理工作的具體做法是:

　　1、統一思想、協(xié)調管理：

　　為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，作為年級主任開(kāi)學(xué)伊始,成立初三年級教學(xué)領(lǐng)導小組，年級組是學(xué)校的一個(gè)基本單位，年級組的教育教學(xué)工作是學(xué)校的一個(gè)組成部分。因此，我們初三年級成立了由年級主任、副主任、黨小組長(cháng)、工會(huì )小組長(cháng)組成的領(lǐng)導小組，根據〈〈xxxx中學(xué)xxxx-xxxx學(xué)年學(xué)校工作計劃〉〉精神，結合初三年級的實(shí)際，確定了初三年級工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學(xué)常規管理，提高教研興教的意識，推動(dòng)校本教研深入開(kāi)展，進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。完成學(xué)校下達的各項教育教學(xué)質(zhì)量目標。

　　2、德育先行：把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和培養良好的行為習慣作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定他們的思想是不能讓他們全身心地投入到學(xué)習中的。因此，在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，我們利用家長(cháng)會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩定他們的學(xué)習情緒，端正他們的學(xué)習態(tài)度，具體措施是宣講綜合素質(zhì)評價(jià)的意義和對其六個(gè)維度的學(xué)習。為了培養學(xué)生良好的行為習慣，我們從常規抓起，首先指定班級量化考核條例和評分表。建立健全了值周教師和值周生制度，各班以爭創(chuàng )“流動(dòng)紅旗”為突破口，從紀律到衛生；從兩操到每月的大掃除，班主任老師都能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導，值周生每天都能提前到校，督促各班學(xué)生進(jìn)行早讀和檢查衛生。同時(shí)也培養了學(xué)生自我管理的能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力，初三年級在學(xué)生良好的行為習慣的養成上取得了極大的進(jìn)步。除兩操、衛生表現突出外，樓道秩序井然有序，為創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和濃郁的學(xué)習氛圍奠定了基礎。多次受到校領(lǐng)導的.表?yè)P。

　　3、抓好教學(xué)常規管理：

　�。�1）、要求每位教師從備課、上課，以及晚自習、周六培優(yōu)補差都要做到規范，避免盲目性、隨意性。

　�。�2）、抓好校本教研，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，要求學(xué)科組每次教研活動(dòng)都要做到定時(shí)、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過(guò)教研活動(dòng)各學(xué)課組認真研究中考方向、形勢，制訂好教學(xué)計劃、復習計劃，提出合理、可行，有效的中考復習模式和方法。

　�。�3）、能認真組織好月考、期中、期末、一模、二�？荚�，每次考完都能以學(xué)科組為單位認真分析和總結，查找原因，制定補救措施。

　�。�4）、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。

　�。�5）、和學(xué)科組長(cháng)積極開(kāi)展了互聽(tīng)課活動(dòng)，互相學(xué)習、共同進(jìn)步。

　�。�6）、通過(guò)年級班主任列會(huì )指導班主任關(guān)心學(xué)生的思想狀況，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法，與學(xué)生多溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習情緒穩定工作、保持班級穩定。

　�。�7）、堅持每周開(kāi)好三個(gè)會(huì )，班主任會(huì )、教師會(huì )、班會(huì )。在班主任和教師會(huì )上，除了傳達和布置學(xué)校的工作安排外，還針對本年級存在的問(wèn)題提出整改的方法和措施。在會(huì )上，談得最多的主題是：抓好教學(xué)常規管理,優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率。

　　4、注重畢業(yè)班教師團隊精神的落實(shí)，形成合力、齊抓共管、營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

　　俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高，在年級會(huì )上我經(jīng)常講：你不管處在一個(gè)什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神。變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān)，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)，實(shí)踐證明，具有團隊協(xié)作精神的教師或者學(xué)科組，他們工作狀態(tài)、工作競爭意識都會(huì )比以往來(lái)得更強、來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

　　5、初三年級在年度考核和評選優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任工作上，結合學(xué)校制定的政策和考核細則的基礎上又制定了更加規范、合理的評選細則，無(wú)論是操作程序上還是在具體實(shí)施過(guò)程中都做到了公平、公正、公開(kāi)。

　　6、結合中考成績(jì)，我認為成績(jì)不夠突出的原因有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）、和組內教師溝通還不夠。沒(méi)有很好的調動(dòng)教師工作的積極性。

　�。�2）、對教研活動(dòng)監控不利，有些教研活動(dòng)流于形式。

　�。�3）、對部分教師的教學(xué)管理指導不夠。

　　二、作為一名德育工作者在班級建設和學(xué)生管理方面注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)的建設。

　　加強了學(xué)生會(huì )的作用完善了學(xué)生會(huì )三級管理的體系和制度，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )干部會(huì )議。學(xué)生會(huì )的職能部門(mén)在德育處的指導下，配合德育處搞好班級量化考核工作，積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，倡導自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我更新，開(kāi)拓了xxxx中學(xué)生會(huì )工作的新局面。配合德育處開(kāi)辦了家長(cháng)學(xué)校，幫助家長(cháng)了解教育法規、政策，了解xxxx中學(xué)生儀表儀貌要求、禮儀常規的要求、學(xué)籍管理規定，掌握有關(guān)教育理論。同時(shí)就家長(cháng)關(guān)心的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，共為家長(cháng)開(kāi)課四次，授課內容有《教育學(xué)》《心理學(xué)》《網(wǎng)絡(luò )的危害與防治》。配合德育處組織學(xué)生進(jìn)行法制教育，檢查班會(huì )、檢查儀表儀貌、檢查兩操與衛生。開(kāi)好班長(cháng)例會(huì )，對違紀學(xué)生進(jìn)行談話(huà)教育，與違紀學(xué)生家長(cháng)談話(huà)。和德育處的同仁共同努力成功舉辦了十三中第二屆藝術(shù)節和第三屆班主任節。我和初三年級全體班主任有序的開(kāi)展并完成了初三畢業(yè)年級學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作和學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。 在創(chuàng )建德育達標校的評估和驗收中，我校被評定為優(yōu)秀。

　　三、作為一名學(xué)科指導組成員和骨干教師能勇挑重擔，xxxx屆主動(dòng)承擔了兩個(gè)差班的化學(xué)教學(xué)工作。

　　通過(guò)努力，在中考中取得了市局第三名的好成績(jì)。20xx年11月深入到各年級認真聽(tīng)了十幾位化學(xué)和生物老師的課，分析了這兩科課堂教學(xué)的現狀并撰寫(xiě)了分析報告。從備課、教法、學(xué)法以及學(xué)生管理上給予了具體的指導。

　　回顧這一年有許多地方還做的不夠,今后努力學(xué)習,積極工作爭取更好的成績(jì)。

　　教師的年度個(gè)人工作總結4

　　第一學(xué)期的工作即將結束。這學(xué)期，無(wú)論是班級管理還是教育教學(xué)，我都做到了最好。為了讓我的工作更好，我做了以下總結：

　　一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習：

　　我經(jīng)�？磮蠹�、報紙和雜志，看電視新聞和網(wǎng)絡(luò )新聞。其次，我要堅持學(xué)習新課程標準、新理念和新的教學(xué)方法和手段來(lái)充實(shí)自己的頭腦。

　　二、工作態(tài)度：

　　認真對待所有工作，完全按照領(lǐng)導的要求去做，每天提前到崗，等待學(xué)生的到來(lái)。認真開(kāi)展學(xué)生思想教育。如安全教育、健康教育、紀律教育等。并認真對待每一節課，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極獲取知識。

　　三、工作作風(fēng)：

　　這學(xué)期，無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導布置的任務(wù)，還是主任布置的任務(wù)，我都盡力做好，從不疏忽，也不打折扣，有時(shí)任務(wù)多的時(shí)候，我也會(huì )抽出時(shí)間去完成。告訴學(xué)生的是用第一時(shí)間說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生盡快接受。

　　四、安全工作教育：

　　安全是教育教學(xué)的重要組成部分。所以作為一名班主任，我利用周會(huì )、團隊日、課前一分鐘來(lái)談安全提示，比如樓道安全、校園安全、交通安全、水電安全、自我防護安全。并把學(xué)生分成小組，互相監督，互相制約。有問(wèn)題及時(shí)向老師匯報，老師第一時(shí)間處理清楚。同時(shí)，將收集學(xué)生監督檢查的不安全記錄，并書(shū)面告知學(xué)生公布，上報學(xué)校。

　　動(dòng)詞（verb的`縮寫(xiě)）家訪(fǎng)：

　　孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)老師和家長(cháng)的溝通。有電話(huà)，家長(cháng)家訪(fǎng)學(xué)校，家訪(fǎng)。這樣既能了解孩子在家的情況，又能增進(jìn)家長(cháng)和老師的感情。所以，根據班級學(xué)生的具體情況，如果有的學(xué)生不帶作業(yè)，有的學(xué)生經(jīng)常去食堂買(mǎi)零食，有的學(xué)生總是在課間打架撕扯，還有的學(xué)生衛生狀況等。通過(guò)和父母分析孩子這樣做的原因，和他們溝通，我試圖找到讓他們改正壞習慣的方法。家長(cháng)們說(shuō)，他們必須與老師密切合作，以消除孩子的這些缺點(diǎn)。

　　六、教育教學(xué)工作：

　　教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，肩負著(zhù)教書(shū)育人的重擔。學(xué)生是祖國的花朵，是我們的未來(lái)。只有教育好、培養好他們，祖國才能繁榮昌盛。所以我經(jīng)常利用周會(huì )、團隊日、課前一分鐘等時(shí)間進(jìn)行安全教育、健康教育、道德素質(zhì)教育、生命養成教育、法制教育。學(xué)生掌握了很多知識，知道什么該做，什么不該做。同時(shí)提高了安全法律意識，本學(xué)期學(xué)生秩序良好。

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，形式在發(fā)展，我在進(jìn)步。首先，我認真備課，認真準備教材，認真準備教學(xué)方法，認真準備學(xué)生。想盡一切辦法把課準備透徹，為課堂教學(xué)打好基礎。其次，在課堂傳授知識的過(guò)程中，根據教材內容運用新的教學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng )造輕松愉快的學(xué)習環(huán)境。我經(jīng)常采用故事教學(xué)法、游戲教學(xué)法和小表演，讓學(xué)生積極獲取知識，利用所掌握的知識解決一些現實(shí)生活中的問(wèn)題。這種形式的應用就像孩子喝八寶粥一樣，增加了多種營(yíng)養，提高了孩子的綜合能力。

　　總之，這學(xué)期我很忙，也很勤奮，做了一些應該做的工作。今后，我會(huì )更加努力，把工作做得更好。

　　教師的年度個(gè)人工作總結5

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學(xué)期的工作總結如下：

　　1.在思想上愛(ài)黨愛(ài)國，積極進(jìn)取。

　　我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認真學(xué)習,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的`思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　2.在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學(xué)情.現在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò )資源相結合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。

　　在校內，虛心、主動(dòng)地向葉成茂學(xué)習通用技術(shù)，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平。

　　總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。

　　3.在工作上，服從安排，積極主動(dòng)。

　　在校領(lǐng)導指引、支持下，教育和教學(xué)有條不紊地開(kāi)展。工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。抽出時(shí)間，按照計劃，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導。

　　我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

　　4.提高素養，不斷創(chuàng )新。

　　在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人開(kāi)始嘗試新的教育方法，而且自己所教班級成績(jì)名列前茅。

　　但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。

　　教師的年度個(gè)人工作總結6

　　歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作已經(jīng)結束，為了下一階段能更好地工作，下面就從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面對本年度的各項工作進(jìn)行總結。

　　一、完善自身建設，提高師德修養。

　　"愛(ài)校、愛(ài)生"是我多年來(lái)堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。多學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好，談何愛(ài)祖國、愛(ài)人民呢？因此我時(shí)常不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行常規教育，對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。

　　二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。

　　在教育教學(xué)方面，我擔任2個(gè)班級的數學(xué)課，結合本校的的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路根據學(xué)生的`年齡特點(diǎn)，我首先從形式上突破陳規，為學(xué)生設計了學(xué)習口號——“學(xué)習快樂(lè )快樂(lè )學(xué)習”，以此調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，然后改變傳統的課堂教學(xué)結構，變“教師教”為“學(xué)生教”，鼓勵學(xué)生上講臺講解新知、發(fā)表意見(jiàn)、交流看法，使學(xué)生真正成為學(xué)習小主人，課堂的主宰者，感受學(xué)習的樂(lè )趣，找到真實(shí)的自我，增強學(xué)習的自信，讓每一個(gè)學(xué)生都能自信的說(shuō)——“我是最棒的！”在備課方面，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導學(xué)生積極思考，合作探究，建構知識發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂(lè )中學(xué)習，從快樂(lè )中得到發(fā)展。

　　三、和組員積極溝通，與班主任、家長(cháng)密切配合。

　　經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。在教研組管理上，多與組員溝通，交流，相互學(xué)習，彌補沒(méi)有平行班的不足，形成積極向上的良好氛圍。

　　四、一分耕耘一分收獲。

　　教育好比種莊稼，必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲，一分都馬虎不得。這一學(xué)期，我堅持以飽滿(mǎn)的熱情，愉悅的心情投入到教育教學(xué)當中，努力克服一切困難，沒(méi)有請一天假，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節課。在教導處的直接領(lǐng)導下，我組織數學(xué)組的全體老師認真學(xué)習新課標理念，制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，堅持每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，尋找符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習方式，鑄造快樂(lè )學(xué)堂，使每個(gè)孩子都學(xué)有所獲。主要成績(jì)有：在學(xué)校領(lǐng)導、其他教師的無(wú)私幫助下，我也取得一些成績(jì)：教研組有著(zhù)較好的凝聚力，積極完成工作計劃；所帶的班級也取得較為滿(mǎn)意的成績(jì)，被評為20xx年度優(yōu)秀教師。

　　春華秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實(shí)。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹(shù)，那我就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(cháng)。我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

　　我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè)。

　　教師的年度個(gè)人工作總結7

　　時(shí)光如梭，一學(xué)年就過(guò)去了。本學(xué)年我教初一x班的語(yǔ)文，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)，我帶的這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)得到了很多的進(jìn)步，學(xué)生們都語(yǔ)文的興趣也在增加，真的是比較好的一個(gè)結果了。下面是這一學(xué)年的工作總結報告：

　　一、備課認真，上課生動(dòng)有趣

　　因為教的是初一，這個(gè)班的學(xué)生是第一次接觸初中的語(yǔ)文，所以我很重視學(xué)生們的語(yǔ)文基礎的`學(xué)習。我在備課上，是格外的認真，書(shū)上的知識點(diǎn)一個(gè)不落的全部都給學(xué)生講解一遍，上課時(shí)會(huì )舉很多的例子給學(xué)生，讓學(xué)生們能夠從模仿中學(xué)習。我上課很公平，每個(gè)學(xué)生都會(huì )被叫到回答問(wèn)題，這主要是希望建立大家的自信，學(xué)生如果講錯了，我不會(huì )去說(shuō)他們，反而是微笑鼓勵。有的文章我還會(huì )請學(xué)生上進(jìn)行情景再現，通過(guò)學(xué)生的表演去帶動(dòng)大家的學(xué)習興趣。一學(xué)年，這個(gè)班的學(xué)生在語(yǔ)文這方面的學(xué)習有很大的長(cháng)進(jìn)，初一的語(yǔ)文基礎也打好了，這讓我覺(jué)得努力是值得的。

　　二、鉆研課本，借鑒教學(xué)資料

　　沒(méi)有上課的時(shí)候，我勤鉆研課本，把課本里的重要知識點(diǎn)進(jìn)行詳解，在書(shū)上寫(xiě)上自己的理解，通過(guò)借鑒教學(xué)資料去分析課本，這樣用自己的理解與教學(xué)資料寫(xiě)的分析相結合，把語(yǔ)文課本鉆研的很透。在這樣的教學(xué)研究下，我上課大部分的時(shí)候是不用看書(shū)的，我直接就可以給學(xué)生講課，不僅省時(shí)省力，而且因為是自己分析出來(lái)的，所以語(yǔ)言就比較通俗，學(xué)生也能更聽(tīng)得懂些。以往講課都是直接照著(zhù)書(shū)念，這樣是無(wú)法讓學(xué)生理解的。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習，豐富個(gè)人知識

　　身為教師，我的知識必須是豐富的，不然無(wú)法進(jìn)行教學(xué)。所以我業(yè)余的時(shí)間，我會(huì )看書(shū)，看教育類(lèi)的書(shū)籍，也看一些名著(zhù)，從書(shū)中汲取知識，不斷的去豐富自身的知識，讓自己在課堂上能夠引經(jīng)據典講課，為學(xué)生展示更多知識。正是因為自己這一年里的不斷學(xué)習，我的課堂是有趣的，學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )高。

　　這一學(xué)年，我有進(jìn)步，也有收獲。下個(gè)學(xué)年就要到來(lái)，我要繼續在這個(gè)崗位上努力，把這群初中生的語(yǔ)文給教好，為他們的中考做準備。我會(huì )把這一學(xué)年的經(jīng)驗轉化為自己的能力，爭取在新的學(xué)年里，讓自己的教學(xué)能力再上一層，更好的把語(yǔ)文這科目的成績(jì)提高起來(lái)。

　　教師的年度個(gè)人工作總結8

　　轉眼一個(gè)學(xué)期的工作結束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè )，也有耕耘過(guò)后的收獲，現在做以下總結：

　　一、思想方面

　　工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導的分配，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學(xué)工作

　　工作中，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節課是我一直以來(lái)奮斗的目標。所以，為了實(shí)現這個(gè)目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。

　　首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來(lái)的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結合；努力學(xué)習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上完之后我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。

　　就這樣我不斷努力探索，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著(zhù)玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎上有所創(chuàng )新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認同，這是我幾年來(lái)最想見(jiàn)到的。

　　三、努力的方向

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；

　　3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　以上是我本學(xué)期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，有更大的進(jìn)步。

　　教師的年度個(gè)人工作總結9

　　一年的工作在這個(gè)時(shí)候便是劃上了句號，而我也是應該要在這年底的時(shí)刻對自己這一年的工作有一個(gè)簡(jiǎn)單的小結，來(lái)為我下一年的工作有一個(gè)更好的規劃與警醒，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長(cháng)與改變。

　　一、思想方面

　　面對工作我都是保持著(zhù)該有的狀態(tài)，努力地讓我可以在工作上去做好，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長(cháng)。身為幼兒園的老師我更是嚴格的按照幼兒園對于老師的要求來(lái)讓自己在工作中去完成好每一件事，也讓我班級內部的孩子們得到我更好的照顧，擁有更好的成長(cháng)。當然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài)，努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用，讓孩子們都能夠在耳濡目染中學(xué)習到更多優(yōu)秀的知識。

　　二、工作方面

　　在與孩子們相處的過(guò)程中我一方面是以老師的姿態(tài)來(lái)教導他們，一方面也是以朋友的'身份與他們玩鬧在一起。我非常地享受這樣的生活，也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個(gè)孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤，尤其是因為我的不注意讓孩子在校園中受到傷害，更是讓我內疚不已，雖然學(xué)校也及時(shí)的采取了措施，但是我還是在心中久久不能忘懷，所以也是給了我非常大的警醒，讓我更是時(shí)刻都以照顧好每一位孩子為重。

　　三、下一年計劃

　　對于下一年的工作，我需要在孩子們的身上下更多的功夫，必須要保證他們的安全，再者就是要將那些危險的事項多與孩子們進(jìn)行強調，這樣才能夠讓他們真正的有意識去避免，才能夠只有一個(gè)叫我安全的生活環(huán)境。而我也是會(huì )加倍地在這樣的生活中去成長(cháng)與改變，爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作，也能夠讓每一位家長(cháng)對我放心，同時(shí)在自己的工作中得到更好的成長(cháng)與改變。在之后的工作中我也是需要及時(shí)的對自己的工作進(jìn)行反思，明白自身還需要去進(jìn)步的點(diǎn)，這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長(cháng)，也能夠更有針對性的去改變自己。

　　這一年自己所犯下的錯誤都已經(jīng)是過(guò)去式了，而我更是應該要將那些錯誤的方面進(jìn)行整改，以期在接下來(lái)的時(shí)光中得到更好的成長(cháng)與改變。對于未來(lái)的生活我也是會(huì )付出更多的努力與心思，爭取能夠讓我的每一位學(xué)生都能在我的關(guān)心、愛(ài)護下得到的成長(cháng)。

　　教師的年度個(gè)人工作總結10

　　本學(xué)期我擔任高一（4）班的數學(xué)教學(xué)工作，一直本著(zhù)實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作原則，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步，現就一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，政治學(xué)習筆記整理的認真細致。我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨，注重師德修養。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。熱愛(ài)學(xué)生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎。能?chē)栏褡袷匦＜壭Ｒ�，嚴格按照作息上下班，團結同志，能與同事和睦相處。

　　二、教育教學(xué)方面

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的.中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

　�。ㄒ唬┳⒁馀囵B學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法

　　學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì )有些不能適應新的學(xué)習環(huán)境。例如以往的學(xué)習方法不能適應高中的學(xué)習，不良的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著(zhù)學(xué)生的學(xué)習。為了解決這些問(wèn)題，我從下面幾方面下功夫：

　　1、改變學(xué)生學(xué)習數學(xué)的一些思想觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心

　　在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數學(xué)學(xué)習較初中的要難度大，內容多，知識面廣，大家其實(shí)處在同一起跑線(xiàn)上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì )成功。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導，并幫助他們樹(shù)立信心；對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習。

　　2、改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣，建立良好的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程；不喜歡課前預習和課后復習；不會(huì )總結消化知識；對學(xué)習馬虎大意等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣，我要求統一作業(yè)格式，表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，讓學(xué)生寫(xiě)章節小結，做錯題檔案，總結做題規律等。對做得好的同學(xué)全班表?yè)P并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。通過(guò)努力，大多數同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習方法和認真的學(xué)習態(tài)度。

　�。ǘ�）日常數學(xué)教學(xué)的方法及對策

　　1、備課

　　本學(xué)期我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況設計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預先考慮到，認真寫(xiě)好教案。高一雖然已經(jīng)教過(guò)了幾輪，但是每一年的感覺(jué)都不一樣。從不敢因為教過(guò)而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學(xué)資料，適當增減教學(xué)內容，認真細致的備好每一節課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題，就向老教師討教或在備課組內討論。其次，深入了解學(xué)生，根據學(xué)生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到“有備而去”。并積極聽(tīng)老教師的課，取其所長(cháng)，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、課堂教學(xué)

　　針對高中學(xué)生特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念，堅持采用多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作好總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　�。ㄈ�）課后輔導

　　課后在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細致，使學(xué)生在接受新知識的同時(shí)，不斷地對以往的知識進(jìn)行復習鞏固。在“導師制”活動(dòng)開(kāi)展后，我負責一年四班###同學(xué)的數學(xué)學(xué)習，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時(shí)進(jìn)行交流，幫助她解決學(xué)習上的疑惑。還利用每周八、九節的時(shí)間對她集中輔導答疑，經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，她的數學(xué)成績(jì)由年級第142名進(jìn)步到年級37名，總成績(jì)也由年級第52名進(jìn)步到年級18名。批改作業(yè)認真及時(shí)，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。

　　三、履行工作職責情況

　　多年來(lái)，遵守勞動(dòng)紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，也沒(méi)有遲到早退現象。同組老師有事需要代課時(shí)也能主動(dòng)的承擔代課任務(wù)。

　　本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的安排，在完成自己教學(xué)工作的同時(shí)，也擔任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成。

　　四、工作成績(jì)方面

　　半年來(lái)，參加各種教科研活動(dòng)。數學(xué)組改變課堂教學(xué)方式，我代表一年組理科上了一節公開(kāi)課。還參加了“骨干教師”競賽活動(dòng)，獲得了課件、說(shuō)課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績(jì)。除此外還獲得了多項榮譽(yù)及證書(shū)。

　　總之，高一數學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足。教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習，更新教育觀(guān)念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。

　　教師的年度個(gè)人工作總結11

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。從我第一次走上講臺，真正初為人師到現在，已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期了�；仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。特別作為一名新教師，在學(xué)期末給自己做一個(gè)工作總結是必要而且是必須的。

　　本學(xué)期我擔任潘岱小學(xué)五年級的語(yǔ)文和三年級英語(yǔ)的教學(xué)工作，還擔任五（2）班的副班主任。作為一名剛踏上工作崗位的年輕教師，一開(kāi)始我心中有些許不安。但幸運的是，學(xué)校的各位領(lǐng)導和每位老師都對我的工作給予了很多幫助，而我本人也不辜負他們的期望，在工作上加倍努力，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我對自己本學(xué)期工作情況的總結:

　　一、教學(xué)工作

　　教師的首要任務(wù)是教書(shū)，要備好課、上好課，做好最基本的作業(yè)批改等工作。因此，剛開(kāi)學(xué)一拿到教材，我就認真地通讀整冊課文。并結合教學(xué)參考，使自己能很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)以及教學(xué)策略。并在此基礎上制定了教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表、習作教學(xué)計劃、后進(jìn)生輔助計劃等等。

　　本學(xué)期的節課，我都用詳案認真地備課。特別是語(yǔ)文課，大部分課文都認真地做了課件。有時(shí)候做一課時(shí)的課件都要花費三多小時(shí)的時(shí)間。不過(guò)這樣付出也是值得的，因為學(xué)生的學(xué)習效果明顯比用傳統方式上課好多了。而且由于課件出示問(wèn)題和部分答案的原因，課堂教學(xué)的效率高多了。

　　由于我對自己要求嚴格，每一課都必須認認真真地備，每一節上課之前一定要記住教學(xué)流程，并在每節課后總結教學(xué)經(jīng)驗，并撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思。剛開(kāi)始我較多地依賴(lài)多本教學(xué)參考書(shū)，后來(lái)通過(guò)指導師和新教師培訓中心的老師的指導，我改變以往的備課方法，在自己熟讀教材后試著(zhù)自己備課，再參考其它教學(xué)參考書(shū)，取其精華，去其糟粕。通過(guò)一段時(shí)間的自我鍛煉，我的備課能力有了很大的提高。

　　此外，我還經(jīng)常利用周末的時(shí)間觀(guān)看名師的教學(xué)視頻，邊看邊做詳細的記錄，覺(jué)得教得特別出色的，就反復地看，有些甚至看了不下五遍。特別是王崧舟老師的《圓明園的毀滅》，我看了六次，每次的觀(guān)看都會(huì )有新的體會(huì )。因為新教師都是在不斷的模仿、不斷的自我總結中取得進(jìn)步的。在備課的過(guò)程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。有時(shí)我會(huì )放在導入部分引起學(xué)生的學(xué)習興趣，有時(shí)我會(huì )放在一節課快結束前的課文總結前的課外拓展中，讓學(xué)生了解更多的與課文相關(guān)的課文知識。

　　我還利用學(xué)生課間時(shí)間，增加了“課外知識大課堂”這一欄目，分為：一、每日一猜（包括謎語(yǔ)和腦筋急轉彎），由陳雅負責每天的抄錄和第二天答案的公布；二、名人堂（讓學(xué)生觀(guān)看名人的視頻，時(shí)間為7分鐘左右，由我在網(wǎng)上下載動(dòng)畫(huà)視頻），一周五天我利用課間時(shí)間給學(xué)生播放，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生知道了十幾個(gè)名人、幾十個(gè)故事，還有很多的歷史知識，學(xué)生興趣也非常大；三、格言（每天抄到黑板的右上角，豎著(zhù)謄抄），由張葉亨負責，由于葉亨的字寫(xiě)得非常潦草，我當初把這個(gè)任務(wù)交給他的目的是想讓他注重自己的字，只要一筆一劃認真地寫(xiě)，就一定能寫(xiě)好的，他也沒(méi)辜負我的期望；四、每日觀(guān)察（觀(guān)察每日發(fā)生的新鮮事、奇怪的事等），每個(gè)學(xué)生記錄下來(lái)作為周末周記的根據，實(shí)在沒(méi)有的話(huà)就寫(xiě)“無(wú)”，這樣可以很好地鍛煉學(xué)生的觀(guān)察能力�！罢n外知識大課堂”每天放學(xué)之前上交，由白油逸負責批改，寫(xiě)得特別認真的打星做好記錄。

　　在課堂上，我認真地上課。因為辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。記得北京光明小學(xué)校長(cháng)李永勝說(shuō)過(guò)：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開(kāi)課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會(huì )進(jìn)步得更快。我把李校長(cháng)的話(huà)銘記于心，重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對學(xué)生，每次我想生氣的時(shí)候，盡量先給自己一個(gè)微笑，這樣大大地降低了對學(xué)生的“殺傷力”，最后“化干戈為玉帛”，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　課后我及時(shí)批改反饋，特別注重學(xué)生作業(yè)的再批改工作，因此，學(xué)生這個(gè)學(xué)期學(xué)得也特別扎實(shí)。另外，我還特別注重對成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導。針對不同的后進(jìn)生的'具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導，每天晚上都留到很遲，經(jīng)常忙完都已經(jīng)5點(diǎn)半了。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習積極性。

　　這個(gè)學(xué)期我最有成就感的事是讓學(xué)生寫(xiě)“我愛(ài)作業(yè)本”，讓他們在課前做好預習工作。之前的“我愛(ài)作業(yè)本”還包括復習作業(yè)的復習訂正等四個(gè)欄目的，后來(lái)由于內容有些重復、累贅就取消了。最后就定了“抄字組詞”、“近義詞反義詞”、“造句”、“開(kāi)心辭典”、“好詞好句摘抄”、“古詩(shī)積累”、“留言板”八個(gè)部分的內容。特別是最后一個(gè)“留言板”的欄目，學(xué)生在那里暢所欲言，能及時(shí)地和我交流，成為了我和學(xué)生之間交流的一個(gè)很好的平臺。由于學(xué)生都有天生的“玩性”，我就讓學(xué)生在“我愛(ài)作業(yè)本”上隨便畫(huà)畫(huà)，想怎么畫(huà)就這么畫(huà)，畫(huà)得好還可以加星。學(xué)生貼合課文內容，一幅幅插圖真實(shí)而生動(dòng)，這樣很好地保持了小學(xué)生的天性和童真。剛開(kāi)始我還讓學(xué)生自己想增加欄目就可以增加，但做到的學(xué)生并不多，不過(guò)有做的學(xué)生做得都很不錯，有的學(xué)生會(huì )給我出題（經(jīng)常有數學(xué)題、英語(yǔ)題），有時(shí)候會(huì )寫(xiě)一個(gè)笑話(huà)逗我開(kāi)心，有時(shí)還會(huì )寫(xiě)個(gè)腦筋急轉彎考考我……有時(shí)候我也想不出的時(shí)候，就去翻閱資料，這樣也很好地拓展了我的課外知識，可以說(shuō)這里教學(xué)是相長(cháng)的。

　　此外，我還經(jīng)常去聽(tīng)其他教師特別是xx市名師的公開(kāi)課，并認真地做好記錄，在聽(tīng)課的同時(shí)也認真地觀(guān)察課堂上學(xué)生的反應，跟我們班的學(xué)生是否有所不同。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節課，勝思一整天”之感。另外，我還經(jīng)常虛心地向我的指導師錢(qián)冰清老師請教語(yǔ)文教學(xué)中的一些問(wèn)題，英語(yǔ)方面的內容則經(jīng)常向我們學(xué)校的卓積素老師和已經(jīng)有了一年教學(xué)經(jīng)驗的同學(xué)請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。

　　二、副主任工作

　　1、愛(ài)學(xué)生。

　　作為一名班主任，首先要愛(ài)學(xué)生�！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！睂W(xué)生犯錯誤時(shí)，我不是一來(lái)就是劈頭蓋臉的責罵，而是耐心地找出原因，最后讓雙方學(xué)生都認識到自己的錯誤，我們班后來(lái)的吵架、打罵事件也比開(kāi)學(xué)初明顯地少多了。

　　2、搞好班集體建設

　　一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jì)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設。當發(fā)現地面不干凈時(shí)，眼保健操過(guò)后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當學(xué)生的評比被扣分時(shí)，我會(huì )適時(shí)、適當地給學(xué)生一些懲罰，讓他們記住自己的錯誤，積極改正，讓他們逐漸養成珍惜時(shí)間的好習慣。

　　為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。由于我是副的班主任，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的班隊課，我就利用口語(yǔ)交際課和綜合性實(shí)踐活動(dòng)那一單元的活動(dòng)總結課，給學(xué)生上與語(yǔ)文內容有關(guān)的班隊課，讓學(xué)生在課前準備好。學(xué)生積極性非常高，特別是每次話(huà)劇表演和學(xué)生上臺的演講、推銷(xiāo)廣告產(chǎn)品，還有辯論賽等都很大地提高了學(xué)生的說(shuō)話(huà)水平、個(gè)人能力，還讓學(xué)生的耳濡目染中受到思想道德教育。

　　3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作

　　本學(xué)期召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，我也在家長(cháng)會(huì )上對學(xué)生存在的一些問(wèn)題和家長(cháng)做了交流。當學(xué)生出問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)與家長(cháng)溝通，以取得家長(cháng)的大力支持。家長(cháng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。有些學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常打電話(huà)與我溝通他孩子上課情況和近期的考試成績(jì)，也說(shuō)明家長(cháng)對他孩子的學(xué)習成績(jì)還是非常重視的。

　　三、其它工作

　　這個(gè)學(xué)期我及時(shí)參加學(xué)校組織的語(yǔ)文組的教研活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課筆記，做好反思。還參加了本學(xué)期學(xué)校的公開(kāi)課，雖然上得效果一般，但自己得到了很大的鍛煉。

　　另外，學(xué)校的值日教師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇，努力做到盡職、盡職。

　　總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，可還有很多不足之處，如個(gè)人的教學(xué)水平還有待提高，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)還有很大的發(fā)展空間，與同事、領(lǐng)導的交際能力還需改善、加強等。

　　為了改善以上的不足，下學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面努力：

　　1、多看書(shū)，多練字，多向有經(jīng)驗的人學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　2、還要多去聽(tīng)優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課，學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法。

　　3、多研究本班學(xué)生的情況，調動(dòng)多方面因素，講求工作藝術(shù)。

　　4、多去聽(tīng)有關(guān)教學(xué)方面的講座，學(xué)完之后認真地作好總結。

　　5、多和同事相處，盡可能多地融入集體。

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