小學(xué)教師師德考核年度工作總結（通用8篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教師師德考核年度工作總結（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師師德考核年度工作總結1
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我一直以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，在工作中能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
根據學(xué)校的課堂教學(xué)常規嚴格做好備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向老教師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
小學(xué)教師師德考核年度工作總結2
為提升全體教師的師德師風(fēng)形象，實(shí)現“今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景，我校通過(guò)師德專(zhuān)題教育活動(dòng)，實(shí)現全年無(wú)師德違規記錄，努力打造了一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍，樹(shù)立了教師良好形象，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的贊譽(yù)。具體工作匯報如下：
一、制訂目標 規劃愿景 凝聚團隊
1、集合團隊智慧 共同規劃愿景
為凝聚團隊力量，展現同大教師風(fēng)采，規劃學(xué)校的愿景，學(xué)校召開(kāi)了由行政、支部、教師代表和家長(cháng)委員會(huì )共同參與的商討會(huì )，對我校的師德工作進(jìn)行規劃，制訂了建設一支高素養的教師的工作目標，并商議開(kāi)展師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)兩個(gè)建設，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、群眾直通車(chē)和民主評議三條渠道，實(shí)現教師素養、師表形象、學(xué)校品質(zhì)和社會(huì )反響的四個(gè)提升，真正達到 “今天我以同大為榮，明天同大以我為榮”的共同愿景。
2、規范管理機制 確保目標落實(shí)
為保證師德師風(fēng)建設工作持續規范進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)，各部門(mén)負責人、班主任教師共同參與的師德師風(fēng)工作小組。小組對活動(dòng)安排、師德規定等方面進(jìn)行認真細致安排，確保將師德師風(fēng)建設與教師常規教育教學(xué)工作緊密結合，確保師德反饋機制落實(shí)到位。
二、策劃活動(dòng) 精心組織 集結團隊
�。ㄒ唬╅_(kāi)展師德主題活動(dòng)，全面提升教師素養
1、學(xué)校黨支部結合思想政治教育和學(xué)校教育工作的需求，開(kāi)展了“走進(jìn)霍懋征”、“觀(guān)禮十八大，立足本崗位”、“教師師德規范”等專(zhuān)題學(xué)習和培訓，實(shí)行黨員輪流上黨課，開(kāi)展了“潤之聲德育團隊”專(zhuān)題培訓等形式，提升了教師的全面素養。
2、開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，堅持集中學(xué)習與黨員自學(xué)相結合、開(kāi)展“紅色書(shū)吧，快樂(lè )傳遞”的圖書(shū)漂流活動(dòng)黨員讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵黨員教師帶頭，通過(guò)推薦研讀書(shū)目、書(shū)吧分享、撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在全體教職員中形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣、提升教師內涵。
3、關(guān)注青年教師成長(cháng)，搭建平臺全面護航。為使同大精神得到傳承和發(fā)揚，我支部充分關(guān)注青年教師成長(cháng)，通過(guò)持續開(kāi)展“青藍工程”結對活動(dòng)，將師德規范、班主任管理、教育方法等在傳幫帶中得到繼承和發(fā)揚。同時(shí)，“素拓班”活動(dòng)的持續開(kāi)展，邀請中老年骨干教師列出服務(wù)于青年教師的教育教學(xué)菜單：如“我的職業(yè)生涯”、“我的絕活”、“我的教育故事”、“我的備課習慣”等服務(wù)，使青年教師在職業(yè)認識、師德素養、專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了全面提升。
�。ǘ�、通過(guò)群眾直通車(chē)活動(dòng)，全面展示同大教師形象。
1、建立規范師德檔案，學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )共同參與。本年度，學(xué)校為每位教師建立了師德檔案卡。對教師的師德活動(dòng)和獎懲記錄，以及教師師德評價(jià)表全部列入其中，時(shí)時(shí)提醒教師遵守師德規范，提升自我形象。學(xué)校展示了師德師風(fēng)專(zhuān)刊，向全體學(xué)生和家長(cháng)公布了師德監督電話(huà)，定期把師德師風(fēng)考評結果記入教師個(gè)人師德檔案，除向個(gè)人反饋外，并以適當的方式在全校進(jìn)行了公布，收到了良好的效果。
2、開(kāi)展9日約會(huì )吧活動(dòng)，集結團隊力量。本年度，我支部以年級組為基本單位，建立以年級組長(cháng)為核心，黨員專(zhuān)干與青年專(zhuān)干為志愿者的組織結構繼續開(kāi)展同大小學(xué)群眾直通車(chē)工程活動(dòng)，并通過(guò)“9日約會(huì )吧”的途徑凝聚直通車(chē)主題，將慰問(wèn)退休教師、走訪(fǎng)特殊學(xué)生家庭、開(kāi)展青年教師幫扶工作全部納入其中。教師通過(guò)約會(huì )吧活動(dòng)，將關(guān)懷送到了每一位退休教師，將關(guān)心送到了特殊學(xué)生和家長(cháng)心中，將關(guān)注給了每一位青年教師，很好地展示了團隊形象，起到了良好的溝通，樹(shù)立了學(xué)校良好形象。
3、家長(cháng)訪(fǎng)談100%，真誠服務(wù)受歡迎。本年度，支部組織全體教師通過(guò)面談、走訪(fǎng)、電話(huà)交流、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)等方式實(shí)行家長(cháng)訪(fǎng)談100%活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師們全面了解了學(xué)生情況，建立了家校溝通零距離，切實(shí)為家長(cháng)、學(xué)生做好了教育教學(xué)管理服務(wù)工作，學(xué)生品行優(yōu)良，受到了家長(cháng)和社會(huì )的好評。
4、組建志愿者服務(wù)隊 細節關(guān)注暖人心。為全面樹(shù)立學(xué)校形象，在細節處彰顯學(xué)校的精細服務(wù)理念，我支部組建了青年護校隊、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)隊、青鳥(niǎo)志愿者等志愿者服務(wù)隊伍。每天早上和下午放學(xué)，青年護校隊就會(huì )出現校門(mén)口，指揮車(chē)輛、維持秩序、拉開(kāi)車(chē)門(mén)、為學(xué)生打傘等工作他們做得體貼又自然；每天中午，微笑服務(wù)隊就會(huì )出現在學(xué)校食堂，主動(dòng)維持就餐持續，引導學(xué)生愛(ài)惜糧食、文明用餐；每天下午，網(wǎng)絡(luò )志愿者就會(huì )集結在電腦房，為學(xué)校教師、學(xué)生提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò )服務(wù)；還有圖書(shū)借閱志愿者隊等，這些志愿者服務(wù)隊成為了學(xué)校里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，也贏(yíng)得了廣大學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。
小學(xué)教師師德考核年度工作總結3
一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構
我校領(lǐng)導高度重視師德建設工作，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。
二、加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習教育活動(dòng)，組織學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、學(xué)校利用政治學(xué)習時(shí)間，組織教師觀(guān)看師德錄像，并組織了討論，談感想，談體。
3、學(xué)校組織教師學(xué)習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為，通過(guò)學(xué)習，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護、培養教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
�。�1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
�。�2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
�。�3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現“四三二一”目標：
四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì )責任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；
三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神；
二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；
一強——強化為人師表意識。
�。�4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業(yè)道德建設。
�。�5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按不同的目標進(jìn)行培養。
2、在教師中廣泛征集教師禁語(yǔ)和教育藝術(shù)語(yǔ)言。
3、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行師德征文活動(dòng)。
4、為了加強教師職業(yè)道德建設，增強教師愛(ài)崗敬業(yè)的責任感和使命感，自覺(jué)地教書(shū)育人；開(kāi)展了對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚了愛(ài)國主義精神，使教師樹(shù)立了科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心。
四、下一步工作打算
1、準備召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，展示教師的師德水平。
2、開(kāi)展我最喜歡的老師調查問(wèn)卷活動(dòng)。
3、籌備召開(kāi)師德建設經(jīng)驗交流會(huì )議。
小學(xué)教師師德考核年度工作總結4
我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范�，F在就本學(xué)期師德方面作了以下幾個(gè)方面的小結：
一、思想及工作的基本表現：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。
二、存在的問(wèn)題及原因分析：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。
2、但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì )耽擱，以至于拖沓。
三、整改措施及方法：
1、作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì )信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調查、發(fā)現、及時(shí)溝通、反饋。
今后，我還會(huì )繼續向前，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
為提升師德建設水平和教師職業(yè)道德素質(zhì)，鍛造德高業(yè)精、人民滿(mǎn)意的教師隊伍，我校認真學(xué)習垣曲縣《關(guān)于評選表彰師德建設先進(jìn)集體和師德標兵的通知》要求，堅持實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，對優(yōu)秀師德標兵進(jìn)行了嚴格評比，陽(yáng)光操作，順利完成了評選推薦工作，現將評選推薦工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導：
為加強對評審推薦工作的領(lǐng)導，我校成立了評審領(lǐng)導小組。由李校長(cháng)任組委會(huì )主任，楊淑霞書(shū)記、趙亞春副校長(cháng)任副主任，政教處人員任成員。另加教師代表5人。領(lǐng)導小組全體成員責任明確，分工具體，認真履行職責，精心組織，嚴格程序和標準條件，確保了評選人選質(zhì)量。
二、評選標準：
1、具有2年以上教齡的一線(xiàn)在職教師。
2、教學(xué)上成績(jì)突出、關(guān)愛(ài)學(xué)生，在學(xué)校師德建設中具有引領(lǐng)作用的.教師，并在以下一個(gè)方面具有突出事跡：①愛(ài)崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新；在減負和教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展方面具有突出的成績(jì)。②關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友；在培養和教育學(xué)生方面具有突出的成績(jì)和感人的事跡。③教書(shū)育人：遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具有推廣價(jià)值的研究成果和工作經(jīng)驗。④團結協(xié)作：對工作高度負責，關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，甘為人梯，樂(lè )于奉獻；在組室、部門(mén)和條線(xiàn)建設中發(fā)揮積極作用，工作成效突出。⑤魅力風(fēng)尚：具有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素養和突出的教學(xué)智慧，積極樂(lè )觀(guān)，緊跟時(shí)代步伐，具有創(chuàng )新精神，得到學(xué)生、家長(cháng)的廣泛認可和崇敬；在教師中有影響力。
3、違反下列情況者不得推報為師德標兵候選人：有體罰和變相體罰學(xué)生現象；搞有償家教；在各項活動(dòng)當中出現安全事故。
三、評選程序：
為確保評選推薦工作能體現實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，我們嚴格程序，陽(yáng)光操作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全體教職工大會(huì )，將市局要求及評選條件和有關(guān)規定認真宣讀，仔細講解，使評選范圍、條件、數額、要求及程序深入人心，增強了評選推薦工作的透明度。
2、教師推薦。根據各位教師平時(shí)的工作表現，全體教職工進(jìn)行無(wú)記名投票，每人推選出5名候選教師。組委會(huì )按票數多少，當場(chǎng)唱票，從高到低取前十名為校級“師德師風(fēng)”標兵，參加下一輪評選。校級“師德師風(fēng)”標兵將參加學(xué)校教師節表彰。
3、公開(kāi)演講。推薦出來(lái)的十名校級“師德師風(fēng)”標兵參加學(xué)校的公開(kāi)演講，演講內容為自己工作中的關(guān)愛(ài)、教育學(xué)生典型事跡。評委現場(chǎng)打分，根據分數高低，評出4名候選人。
4、審核確定�！皫煹聨燂L(fēng)”評選活動(dòng)組委會(huì )對評選出的4名候選人，從平時(shí)的工作表現，業(yè)務(wù)成果、成績(jì)等方面嚴格審核，最終評選出“師德標兵”參加縣級評選。
5、結果公示。將民主評定結果在全校范圍內予以公示。公示期間沒(méi)有異議，觀(guān)點(diǎn)統一，認為魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟等四位教師當之無(wú)愧。
四、評選結果：
校級師德標兵分別是：魯婭、李琴、梁冬梅、劉亞麗、孟紅霞、馮增霞、趙靜、高源、薄麗萍、張亞娟、楊芳、普燁亮。后通過(guò)演講及對他們平時(shí)綜合考評，最終確定魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟四位老師為縣級“師德標兵”人選，學(xué)校并對校級師德標兵及縣級“師德標兵”推薦人選進(jìn)行公示。
五、嚴肅紀律：
整個(gè)評選工作，我們始終堅持“三公開(kāi)”原則，即評選條件公開(kāi)、評選方法公開(kāi)、評選結果公開(kāi)。沒(méi)有借評優(yōu)之際，搞人情推薦，照顧推薦現象的發(fā)生，評選結果公平有效。
小學(xué)教師師德考核年度工作總結5
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間本學(xué)期即將結束，本學(xué)期我擔任本班班主任，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。雖然很累，但是也很充實(shí)，以下是我對這個(gè)學(xué)期的總結：
一、習方面，本學(xué)期我擔任本班的數學(xué)教學(xué)，幼兒對數學(xué)的理解以及學(xué)習能力各不相同，對于能力較弱的幼兒，我利用午睡以及離園前的時(shí)間加強對孩子的輔導，和家長(cháng)交流在家如何輔導孩子數學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的數學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。
二、在活動(dòng)當中我也得到了許多鍛煉，在本學(xué)期的活動(dòng)中，我初次嘗試了主持、分配、協(xié)調等工作。第一次是開(kāi)家長(cháng)會(huì )，因為是初次嘗試自己主導，所以比較緊張，表情比較嚴肅，語(yǔ)速也過(guò)快。第二次是詩(shī)歌比賽主持，第一次主持活動(dòng)顯得不太自然，由于經(jīng)驗不足，沒(méi)能調動(dòng)起家長(cháng)的熱情，在活動(dòng)分工中考慮不周全，所以準備的比較急，幼兒的后場(chǎng)秩序也不夠好。第三次是主持模特大賽，自己覺(jué)得這次活動(dòng)中我的進(jìn)步較大，分工較上兩次更合理細致了，在主持方面也更有經(jīng)驗了，家長(cháng)的氣氛比較好。通過(guò)這三次的鍛煉，我各方面的能力都有不同程度的提高。
三、在家長(cháng)工作方面，天冷時(shí)，我每天早上發(fā)送叫孩子起床的短信，家長(cháng)比較肯定，基本上每天孩子們都在上課前能到園。
四、本學(xué)期做得不夠細致的是家長(cháng)工作，不是沒(méi)做這個(gè)工作，而是方法不對，沒(méi)有及時(shí)交流清楚，導致極個(gè)別家長(cháng)對我們的工作不是很理解。在下學(xué)期的工作中，我會(huì )繼續學(xué)習，鍛煉自己，將上學(xué)期做得不夠好的工作做到更加細致，爭取做得更好！
小學(xué)教師師德考核年度工作總結6
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。根據教體局文件精神，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，結合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細致地工作，于20XX年11月18日圓滿(mǎn)完成了20XX年度的師德師風(fēng)考評任務(wù)�，F將考評工作總結如下:
一、宣傳學(xué)習工作
組織教師學(xué)習了《古城鎮中心小學(xué)考核細則》，重點(diǎn)學(xué)習了有關(guān)師德師風(fēng)考核的各項內容，要求教師對照自己的工作與表現，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導小組
組長(cháng):
成員:
三、組織考核
1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)20張評價(jià)表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。由學(xué)生自己獨立完成對教師的評價(jià)，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長(cháng)評價(jià)。每班下發(fā)20張評價(jià)表，要求學(xué)生家長(cháng)對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。
3、教師互評和師德考核領(lǐng)導小組評分，每位教師對全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀(guān)、公正，不打擊報復。學(xué)校師德考核小組評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表，過(guò)期交表作棄權處理。這樣，教師之間的評分相對保密，以免出現“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的現象。
四、統計成績(jì)
將所有教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長(cháng)評分、師德考核領(lǐng)導小組評分表等錄入電腦進(jìn)行匯總，算出參評人數的人均分，然后將各項人均分累計相加得出各教師的師德師風(fēng)考評總分。
五、考評效果
根據我校實(shí)際，本次應考核人數46人，實(shí)際考核46人，無(wú)未考核人數，46人考評結果均為優(yōu)秀。通過(guò)師德師風(fēng)考核評價(jià)，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設，從師德考核分數來(lái)看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強。
總之我校通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作，把師德評價(jià)作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高我校的師德師風(fēng)建設水平，為古城教育貢獻更大的力量。
小學(xué)教師師德考核年度工作總結7
作為專(zhuān)職音樂(lè )教師已有一個(gè)學(xué)期了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注意培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )時(shí)間活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現，去探究，去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )，表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )，對于民工子女學(xué)生，他們在平時(shí)的接觸中，接觸音樂(lè )的機會(huì )甚少，所以在有限的每節45分鐘里面，不但要教會(huì )他們一定的音樂(lè )基礎知識，還要給予難得的音樂(lè )意境的享受與熏陶。
二、課外活動(dòng)
為了使學(xué)生能夠輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也應進(jìn)行了善意的批評與糾正。存在不足的是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明，把握尺度。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，我們舉行了“校園十佳歌手比賽”、校趣味運動(dòng)“8人9足”比賽，等。學(xué)生在這次活動(dòng)中，也充分展示了自己的才藝。整個(gè)活動(dòng)舉行的還算順利，現場(chǎng)的學(xué)生氣氛較好，環(huán)節銜接也較順利。主要在互動(dòng)環(huán)節中準備的還不夠充分。在以后的教學(xué)活動(dòng)組織中，我會(huì )吸取教訓，積累經(jīng)驗。在本次“十佳”比賽中，還選拔了其中三位優(yōu)秀選手參加縣里的“三獨”比賽，并榮獲了三等獎。
四、其他
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多的感悟。此外，我還注意自身的學(xué)習，練習專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè )教育文化等方面的資料。這學(xué)期我還分別參加了玉環(huán)縣小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課展示、中學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課展示及臺州市中學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課的評比觀(guān)摩，讓我受益匪淺。自我感覺(jué)，在工作與生活中，做事待人還需再細心，周到，縝密。我希望在到來(lái)的20xx年里，不論是工作還是生活都能有個(gè)好氣象，認真工作，認真學(xué)習，開(kāi)心做事，以積極向上的進(jìn)去精神去面對所有遇到的挫折，正視自身的缺點(diǎn)，彌補不足，多多虛心地向領(lǐng)導和同事們請教學(xué)習，取長(cháng)補短。
小學(xué)教師師德考核年度工作總結8
20xx年秋季至20xx春季以來(lái)，我一直擔任一年級八班的數學(xué)教學(xué)工作。我們班有學(xué)生68，其中男生43人，女生25人。由于本班家長(cháng)以務(wù)工人員為主，回家疏于負責子女學(xué)習且班內男女比例差距，男生多好動(dòng)難管理的特點(diǎn)。本人有目的的針對班級特點(diǎn)，認真備課、上課，批改作業(yè)以及課后輔導工作。嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，慢慢提高，從而使自己不斷提高教學(xué)水平。為了更好地做好今后的工作，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結。
首先我在思想上嚴格要求自己�！耙趯W(xué)生心目中樹(shù)立威信，一定要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。演繹律己。勇于解剖自己，分析自己，正視自己提高自身素質(zhì)好，把德高為師，身正為范作為座右銘。在教學(xué)方面，我認真負責，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習方法，習慣。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
4、布置好作業(yè)，要求作業(yè)少而精，從而減輕學(xué)生的課后負擔。
培優(yōu)補差方面。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對折種問(wèn)題，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的張旭同學(xué)，課堂上無(wú)心聽(tīng)講，針對這一情況我經(jīng)常找他談心，課后進(jìn)行輔導，期末考試中成績(jì)有所提高。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，全班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。
2、學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確，時(shí)常有變更。
3、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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