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學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結1
第一學(xué)期，學(xué)校主要抓好以下十項工作：
一、 全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展，對于學(xué)校發(fā)展來(lái)說(shuō)，既是機遇更是挑戰。學(xué)校在推進(jìn)此項工作進(jìn)程中，遇到了許多困難和問(wèn)題，在學(xué)校硬件和軟件建設上都有一定的差距。學(xué)校直面這些問(wèn)題和困難，勇于挑戰，抓住機遇，盡力縮小與城區學(xué)校的差異系數。按照分工協(xié)作，各負其責的要求，重點(diǎn)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的材料建檔工作，同時(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，讓廣大師生及其家長(cháng)投入到義務(wù)教育發(fā)展均衡縣的創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)。
二、 全力改善學(xué)校辦學(xué)條件。
XX年暑期，重點(diǎn)對中心校的'水泥地面、學(xué)�；ㄆ院托ｉT(mén)口水泥路、中心幼兒園小廁所、部分村小安全防護門(mén)窗等基礎設施建設。秋季開(kāi)學(xué)，各教學(xué)點(diǎn)的數字化教學(xué)資源全部安裝到位，網(wǎng)絡(luò )全部開(kāi)通，基本實(shí)現了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享�？茖W(xué)實(shí)驗室儀器配備完畢。經(jīng)過(guò)多種途徑，為中心校教師和教學(xué)點(diǎn)配備辦公電腦，基本實(shí)現了中心校人手和村小一臺辦公電腦的預期目標。徹底解決了中心校自來(lái)水供水不正常的頑疾。安裝了中心校校園宣傳欄。中心校階梯教室整體安裝到位。
三、 鍛造一支優(yōu)秀教師隊伍。
進(jìn)一步強化教師隊伍建設，著(zhù)力鍛造一支優(yōu)秀的教師隊伍，開(kāi)展好“黨和人民滿(mǎn)意”教師推選工作和“如何做好老師”主題教育活動(dòng)，慶祝第30個(gè)教師節活動(dòng)。教師節期間，祁紅鄉棕里小學(xué)戴xx老師被評為省師德標兵稱(chēng)號，其育人事跡被祁門(mén)電視臺報道。汪xx老師獲得祁門(mén)縣黨和人民滿(mǎn)意教師，其育人事跡被黃山晨刊報道，并參加黃山市第四季度“xx好人”評選。戴xx老師參加“踐行陶行知，做新時(shí)代好老師”主題演講活動(dòng)；謝xx老師的師陶論文獲市級三等獎。認真做好新一輪崗位設置工作，兩位教師進(jìn)行調級。
四、 做好黨支部和教育工會(huì )工作。
扎實(shí)做好黨的群眾路線(xiàn)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)做好第三階段建章立制和活動(dòng)總結工作。通過(guò)黨的群眾路線(xiàn)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用得到了加強，黨群干群關(guān)系得到更加密切。做好教育工會(huì )工作，鑒于原工會(huì )主席退休，學(xué)校教育工會(huì )班子進(jìn)行改選，召開(kāi)了教代會(huì )，加強學(xué)校民主管理。組織好教職工元旦登山比賽活動(dòng)。做好到齡退休教師的歡送工作。
五、 加大扶貧助學(xué)工作力度。
繼續實(shí)施好教育民生工程，及時(shí)發(fā)放XX年度秋季貧困寄宿生補助。關(guān)注團縣委希望工程助學(xué)行動(dòng)。鼓勵社會(huì )愛(ài)心團隊和愛(ài)心人士來(lái)校助學(xué)，祁門(mén)愛(ài)心聯(lián)盟來(lái)校開(kāi)展了“暖冬助學(xué)”活動(dòng)，xx籍外地工作的朋友元旦山村助學(xué)活動(dòng)，祁門(mén)縣氣象局來(lái)校捐助電腦；xx公路設計室捐贈電腦等。同時(shí)做好學(xué)前教育兒童貧困資助申報工作。
六、 以校本培訓為載體開(kāi)展好教學(xué)教研活動(dòng)。
組織好國培、省培、市培、縣培和校培活動(dòng)，只要上面有培訓任務(wù)下達，學(xué)校立即組織。組織好兩期數字化教育資源、暢言系統使用培訓。分批次組織教師前往赤嶺中心學(xué)校、閃里中心學(xué)校開(kāi)展校際交流活動(dòng)。開(kāi)展好市級課題《農村學(xué)校寄宿與走讀留守兒童有效關(guān)愛(ài)體系的探索》開(kāi)題與過(guò)程性研究。開(kāi)展好學(xué)生健康體質(zhì)測試、陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑、元旦學(xué)生跳繩比賽等活動(dòng)。
七、 做好原民辦教師身份和教齡認定工作。
在認定小組的努力下，xx鄉原民辦教師身份和教齡認定工作圓滿(mǎn)結束，全鄉共認定74人次，為全縣第二大認定鄉鎮。目前，到齡退休教師分批次領(lǐng)取了教齡補助。
八、 出臺了《xx中心學(xué)校差旅費管理實(shí)施方法》。
嚴格執行中央八項規定和xx縣教育局“兩項規定”，堅持勤儉辦學(xué)的理念，開(kāi)源節流，把資金用在刀刃上。結合校情，幾經(jīng)醞釀，出臺了《xx中心學(xué)校差旅費管理實(shí)施方法》。該辦法的差旅費報銷(xiāo)標準在縣局標準之下大幅降低。
八、 認真做好其他相關(guān)工作。
重視推介xx教育工作，向各級網(wǎng)站媒體投放更多更好的稿件；組織好教代會(huì )，開(kāi)展好教工文體活動(dòng)，積極籌備�；@球隊參加全縣教工籃球賽；做好退教協(xié)換屆工作以及退休教師換送工作；開(kāi)展好農村服務(wù)型基層黨組織建設年活動(dòng)，組織好建黨94周年慶�；顒�(dòng)。及時(shí)完成縣局交辦的臨時(shí)性工作。
xx中心學(xué)校
XX年1月
學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結2
本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，依照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的現有教學(xué)資源，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，強力推動(dòng)我校校本研修，從而加速學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強了教師隊伍建設
增強教師意識形態(tài)工作的自覺(jué)性，加強師德建設。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設為抓手，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，弘揚正能量，關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。我校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗，贏(yíng)得了社會(huì )的尊重、好評。
認真執行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規管理的若干實(shí)施細則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理條例》、《霍邱師范學(xué)校聽(tīng)課、評課制度》等規章制度，完善教師評價(jià)機制，嚴格管理，打造一支紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。關(guān)注教師身心健康，開(kāi)展教師健身活動(dòng)，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。
二、強化了工作紀律，認真落實(shí)各項教學(xué)常規
強化了工作紀律，完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強了教學(xué)秩序的監管力度，試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調課、上課、接打電話(huà)等性情況有了很大改觀(guān)，認真執行了請銷(xiāo)假公開(kāi)制度。
認真落實(shí)了各項教學(xué)常規。加強了教學(xué)常規管理，認真執行了課程教學(xué)計劃，認真備課、上課、聽(tīng)評課，加強了聽(tīng)評課力度，認真制定并嚴格落實(shí)《霍邱師范學(xué)校聽(tīng)課、評課制度》，校級班子、中層領(lǐng)導、教研組長(cháng)和普通教師的聽(tīng)課節數基本達標。
三、分類(lèi)教學(xué)、分層管理，積極探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式。
充分利用了現有多媒體教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，認真研究不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù)，加強教學(xué)工作的針對性，五年制小教專(zhuān)科加強教師資格證國考和教師競爭上崗考試的.研究，三年制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)加強分類(lèi)、對口考試的研究，就業(yè)班加強技能考核和教師資格證國考的教學(xué)研究。
加強了校內教學(xué)視導，本學(xué)期擬配合教科處開(kāi)展了對相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導工作，文化課教學(xué)要突出普及，專(zhuān)業(yè)課要突出實(shí)訓，理論課要突出扎實(shí)。升學(xué)及考試要突出實(shí)戰，月考形成常態(tài)化，規范化，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并參加江南十校聯(lián)考，多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會(huì )。
加強教學(xué)交流，推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng )新。充分發(fā)揮教研組作用，鼓勵教研組長(cháng)要主動(dòng)開(kāi)展工作，履行職責，保證每一個(gè)組員都能參加教研活動(dòng)。本學(xué)期將積極配合教科處，積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動(dòng)，密切與皖西經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，加強研討，共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團，對我校青年教師進(jìn)行一次現代教育技術(shù)培訓。
加強了畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩步上升。20xx年我校將有9個(gè)教學(xué)班畢業(yè)，本學(xué)期將安排7個(gè)班在城區實(shí)習，同時(shí)加強三年制對口班的教學(xué)工作，密切與江南十校的聯(lián)系，積極參加聯(lián)考，找差距、補短缺，加強質(zhì)量監測和學(xué)情分析。
加強了學(xué)生基本功訓練，突出師范特色。加強普通話(huà)、書(shū)法、繪畫(huà)、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習。以省市技能大賽為抓手，強化技能教學(xué)與訓練，鼓勵師生積極參加各類(lèi)技能大賽，以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強專(zhuān)業(yè)技能的考核，實(shí)行技能等級考核制度，繼續進(jìn)行學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能大賽，以備省市大賽。繼續開(kāi)展“月讀書(shū)”活動(dòng)，強化過(guò)程管理，做到借書(shū)有記錄，讀書(shū)有筆記，讀后有心得。各班級要以讀書(shū)活動(dòng)為抓手，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)秀作品參加校內外大賽，同時(shí)在校網(wǎng)上發(fā)表。
四、加強青年教師培養，加大教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
為適應學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，廣大中青年教師要及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)崗位調整和培訓，加強與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，安排教師入園學(xué)習，快速對接幼兒園實(shí)際，以便更新教學(xué)理念，及時(shí)調整教學(xué)行為。繼續實(shí)施青年教師拜師結對活動(dòng)，對青年教師有目的的展開(kāi)傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規范做起，力爭使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽(tīng)課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化程度，組織形式多樣的校內教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動(dòng)。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽，以賽促教，以教提能，具體方案另擬。此外請師訓部協(xié)助聘請學(xué)者來(lái)校講學(xué)，積極選派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓班，以期開(kāi)拓眼界，提高教學(xué)能力的目的。
五、其他工作
1、認真完成了各項迎檢工作，并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔；
2、豐富了學(xué)生課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；
3、認真做好了體衛工作；
4、完善了各功能室的使用和管理；
5、認真落實(shí)了各項教學(xué)安全措施；
6、做好了控輟保學(xué)工作；
7、安排好了普通話(huà)培訓與測試工作；
8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作；
在緊張有序的教學(xué)活動(dòng)中，一學(xué)期又結束了�；仡欉^(guò)去，課堂教學(xué)是我們的主陣地，規范管理是我們的磨刀石，教師隊伍的發(fā)展是我們的力量源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因為相信彩虹總在風(fēng)雨后，所以我們不懼風(fēng)雨。
學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結3
20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期對于我們而言，是近幾年學(xué)校工作最為忙碌的一學(xué)期。在這一學(xué)期中，我們先后接受了市教學(xué)綜合督導、省區域現代化驗收、縣教學(xué)綜合評估、縣教學(xué)過(guò)關(guān)驗收等專(zhuān)項驗收活動(dòng)，組織參加了縣學(xué)生廣播操比賽、縣口算抽測，數學(xué)教師技能大賽、中年教師成長(cháng)杯比賽、縣班會(huì )課比賽等活動(dòng)，正常組織開(kāi)展了“校園快樂(lè )周周賽”活動(dòng)，舉辦了“迎國慶”大型文娛匯演等活動(dòng)，開(kāi)展了“日記教育”活動(dòng)。在這過(guò)去的一學(xué)期中，我們是既忙碌也有收獲，學(xué)校綜合教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得以提升�，F總結如下：
一、不折不扣完成上級部署工作。
從開(kāi)學(xué)初接受市教學(xué)綜合督導到省區域現代化驗收，從迎接縣質(zhì)量評估到接受縣教學(xué)過(guò)關(guān)驗收，每次活動(dòng)我們都能做到分工明確、責任到人，從材料的收集整理到迎查當天的全程安排，從整體工作的部署到每個(gè)人的課堂把關(guān)，我們都是親力親為，不遺余力，每次接受驗收都受到了各級領(lǐng)導的好評。這是我們教導處一班人共同努力的結果，也是全體教師大力支持的結果，今后，我們仍將全身心投入工網(wǎng)作，力爭“把每一件事情做極致”。
二、保質(zhì)保量做好教學(xué)管理工作。
1.規范辦學(xué)，強化常規管理。
本學(xué)期來(lái)，我們嚴格執行課程計劃，認真履行“行政巡課制度”，定期開(kāi)展“學(xué)生座談問(wèn)卷活動(dòng)”，利用家校通平臺、給家長(cháng)的一份信、家長(cháng)評議教師等活動(dòng)，加大了五嚴規定的執行力度，保證了學(xué)校教學(xué)的規范科學(xué)。
2.關(guān)注教學(xué)，抓好課堂過(guò)關(guān)。
本學(xué)期，我們以“課堂教學(xué)過(guò)關(guān)驗收”為學(xué)校教研抓手，依托“學(xué)校行政聽(tīng)課”，行政一班人每周都能堅持聽(tīng)課不少于兩節，全面了解教師的課堂教學(xué)真實(shí)狀況，以“研課日志”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過(guò)關(guān)存在問(wèn)題，開(kāi)展“課堂教學(xué)問(wèn)題診斷”活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、示范引領(lǐng)、人人過(guò)關(guān)、跟蹤聽(tīng)課活動(dòng)，確保我校在12月份以高分順利通過(guò)了縣局課堂教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。期間，我們專(zhuān)題學(xué)習過(guò)關(guān)理論不少于十次，深入解讀過(guò)關(guān)課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過(guò)關(guān)課，定期開(kāi)展教學(xué)研討，切實(shí)轉變了教師的教學(xué)理念，教師課堂發(fā)生了根本性的變化。
3.重視培訓，提高教師素質(zhì)。
●繼續開(kāi)展“我拜心中的名師為師“系列活動(dòng)。
通過(guò)人人選擇一位名師學(xué)習他們的理論專(zhuān)著(zhù)、課堂觀(guān)摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話(huà)、總結提升等活動(dòng)，借鑒名師的教育技巧，揣摩名師的教學(xué)意圖，學(xué)習名師的教育智慧，提高個(gè)人的教學(xué)能力。具體做法有：1．人人拜師。人人選擇一位名師，學(xué)習名師的理論專(zhuān)著(zhù)，熟悉名師的教學(xué)理念、風(fēng)格，根據自身實(shí)際制定切實(shí)有效的學(xué)習計劃。2．課堂觀(guān)摩。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，自覺(jué)觀(guān)摩名師的優(yōu)質(zhì)課堂，做到先詳細記錄，再條塊整理、最后分塊點(diǎn)評。3．模仿上課。學(xué)習從模仿開(kāi)展，我們要求各位老師每?jì)芍芤７旅麕熞还澱n。課后自覺(jué)進(jìn)行對比式評課，尋找差距，有條件的可以對話(huà)交流，尋求名師的直接點(diǎn)撥。4．成果展示。每學(xué)期組織教師開(kāi)展“學(xué)習名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動(dòng)，上交學(xué)習日志。本學(xué)期，多位老師做到了自覺(jué)學(xué)習、自主發(fā)展，取得了良好的活動(dòng)效果。
●繼續開(kāi)展“研課日志“活動(dòng)。
具體做法有：一、由研究中心公布研課課題，組織該學(xué)科所有教師參與第一次研課，主要任務(wù)是文本解讀和教學(xué)目標制定，并抽簽決定第一次上課老師名單；二、三天后組織該學(xué)科全體老師聽(tīng)取上課老師的說(shuō)課（重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)設計和意圖），其余老師必須談出自己的見(jiàn)解；三、兩天后上課老師在聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)后結合自己的實(shí)際組織試教；四、組織評課，同時(shí)抽簽決定第二次上課老師名單；五、對比評課，完善教學(xué)案例及反思。學(xué)期結束時(shí)開(kāi)展最佳“日志”的評選活動(dòng)。本學(xué)期，我校絕多數年級、教師都按照這一模式開(kāi)展了教學(xué)研究、展示活動(dòng)。
●做好外出學(xué)習教師匯報活動(dòng)。
本學(xué)期來(lái)，我們組織外出學(xué)習教師回校匯報多次。有的是大會(huì )交流，有的是上傳學(xué)習心得至學(xué)校網(wǎng)站，有的是開(kāi)課展示，大大提高了教師外出培訓的效能，今后我們將進(jìn)一步明確外出教師匯報細則，以便讓讓更多的教師受益。
●定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓活動(dòng)
本學(xué)期來(lái)，我們先后組織教師三次進(jìn)行了諸如教學(xué)規范、高效課堂22條學(xué)習考學(xué)活動(dòng)，組織語(yǔ)文教師進(jìn)行了美文誦讀、英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽、數學(xué)教師素養考核，每周一個(gè)教研組優(yōu)質(zhì)錄像課觀(guān)摩，全體教師信息技術(shù)技能培訓等專(zhuān)題活動(dòng)。教師教學(xué)素養不斷提高，課堂教學(xué)水平穩步提高。參加縣中年教師課堂比賽，冒國云老師喜獲一等獎，參加縣班會(huì )課比賽花海霞老師獲得三等獎，參加縣數學(xué)教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長(cháng)云三位老師獲得三等獎，團體二等獎。參加縣青年教師書(shū)法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎。
三、精心籌劃組織學(xué)生活動(dòng)
1.興趣組活動(dòng)正常開(kāi)展。
興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下，做到了計劃周全、開(kāi)展正常。其中學(xué)校中心興趣組鼓號隊、文娛隊等都能堅持訓練，取得了較為滿(mǎn)意的效果。各班能根據本班實(shí)際情況，精選活動(dòng)內容，每周五也能正常開(kāi)展。極大地豐富了學(xué)生的課余生活，充分調動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，學(xué)生個(gè)性得以彰顯。參加縣小巧手比賽，我校有六位選手獲得了等級獎。
2.快樂(lè )周周賽如期而至。
為了將興趣組活動(dòng)能深入有效開(kāi)展下去，學(xué)校策劃組織了“快樂(lè )周周賽”，比賽內容有踢毽子、跳繩、讀書(shū)小報設計等，為學(xué)生全面展示自己提供了平臺。
3.口算訓練常抓不放。
結合縣局每學(xué)期一次的口算抽測，從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校加大了各班口算訓練的監管力度，保證每班每周至少一次的口算專(zhuān)題訓練，同時(shí)加大了抽測的力度。在本學(xué)期的縣口算抽測中，我校共有22位學(xué)生獲得了等級獎，較之去年有了質(zhì)的飛躍。
4.學(xué)生成長(cháng)檔案袋建設。
為切實(shí)轉變教學(xué)評價(jià)觀(guān)念，為不同學(xué)生提供展示自己的舞臺，我們學(xué)校先后舉辦了不同形式的活動(dòng)，同時(shí)為了能更好發(fā)揮這些活動(dòng)的正面影響，我們在本學(xué)期推行了“學(xué)生成長(cháng)檔案袋”，從各班期末結束學(xué)生的檔案袋整理中可以看出，學(xué)生非常在意平時(shí)的點(diǎn)滴成績(jì)，這也更堅定了我們的信心：下學(xué)期，我們還要把這項活動(dòng)深入開(kāi)展下去，以求得最大的功效。
四、在反思中籌劃來(lái)年工作。
縱觀(guān)這學(xué)期的工作，我們取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但也有一些工作做得不是非常滿(mǎn)意。
1.課堂研究缺少深度。
本學(xué)期來(lái)，我們雖然結合行政聽(tīng)課、研課日志、學(xué)名師等活動(dòng)開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。但還是缺少必要的高度，結合當前高校課堂模式構建，缺乏相應的思考及操作模式。下學(xué)期我們一定要結合課堂教學(xué)、立足教研組、構建學(xué)科教學(xué)模式，積極打造利小教學(xué)特色。
2.課題研究不夠深入。
學(xué)校雖然擁有國家級、省級課題兩個(gè)，但課題研究沒(méi)有與課堂教學(xué)結合起來(lái)，教科工作更多關(guān)注的是教師論文的撰寫(xiě)。下學(xué)期教科室一定要在開(kāi)學(xué)之初制定切實(shí)可行的科研計劃，在課題研究上、教師博客建設上、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)上有想法、有活動(dòng)。
3.特色建設缺少亮點(diǎn)。
學(xué)校雖然在這幾年一直在思考、建設墨香校園，前期也在文化布置、學(xué)生活動(dòng)中做了很多工作，教師的寫(xiě)字長(cháng)廊也在縣內小有名氣，但缺少必要的高度，學(xué)生整體寫(xiě)字水平仍然不高。下學(xué)期，我們將安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間讓學(xué)生集中練字，組建學(xué)校書(shū)法中心組，開(kāi)展書(shū)法課堂展示，進(jìn)一步營(yíng)造墨香校園氛圍。
4.名師學(xué)習缺乏系列。
自從開(kāi)展“我拜心中名師”活動(dòng)以來(lái)，我們很多老師收獲很大，但我們沒(méi)有把這個(gè)活動(dòng)做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主發(fā)展的`層面上，學(xué)校引導不夠、督促不嚴，下學(xué)期我們將重新制定個(gè)人學(xué)習計劃，個(gè)人對照計劃學(xué)習，學(xué)校根據個(gè)人計劃開(kāi)展相關(guān)調研活動(dòng)，同時(shí)積極開(kāi)展校級學(xué)名師展示活動(dòng)。
5.學(xué)習型教師隊伍亟待形成。
縱觀(guān)學(xué)校教師隊伍，我們擁有一支積極、向上、業(yè)務(wù)素質(zhì)不錯的教師隊伍。同時(shí)也由于很多老師都已經(jīng)形成了一定的教學(xué)風(fēng)格，教師隊伍發(fā)展進(jìn)入“高原期”。針對這一現狀，我們唯有抓住教師的學(xué)習不放，抓住教師素質(zhì)的提升不放，教師隊伍建設才可以再上一個(gè)臺階。因此大力營(yíng)造學(xué)習氛圍，積極構建學(xué)習型教師組織顯得十分重要。下學(xué)期我們將開(kāi)展教師集中讀書(shū)活動(dòng)、教師論壇活動(dòng)、專(zhuān)題沙龍活動(dòng)、邀請專(zhuān)家開(kāi)展個(gè)人生涯設計活動(dòng)。
6.個(gè)人分工仍需完善。
學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校管理工作的重中之重，明確分工、責任到人是我們順利開(kāi)展工作的前提。這學(xué)期，我們在校長(cháng)室的分工安排下，每個(gè)人都能根據個(gè)人職責開(kāi)展工作，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。但更多的是停留在被動(dòng)應付的基礎上，下學(xué)期我們將在完成份內工作的基礎上，創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)，在思考中謀劃工作，在工作中反思得失，制定目標責任制，切實(shí)提高教學(xué)管理的效果。
小結以往工作，我們體驗了過(guò)程的艱辛、也感受過(guò)成功的喜悅；展望來(lái)年的工作，我們是壓力與機遇并存，憧憬與迷失互有，但我們不泄氣、不氣餒，因為我們始終信奉：有努力就有回報。
學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結4
20xx年滿(mǎn)載碩果已然莊嚴謝幕，20xx年新年鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)的喜悅時(shí)刻，回顧本學(xué)期的工作歷程，我有三點(diǎn)強烈的感受：一是充實(shí)，本學(xué)期，依然是在緊張和忙碌中度過(guò)，事務(wù)多，頭緒雜，任務(wù)重，壓力大，但是我們能夠理清思路，務(wù)實(shí)求真，圓滿(mǎn)完成各項工作，取得了豐厚的成果，學(xué)校獲得了5項團體榮譽(yù)獎，成功創(chuàng )建市平安校園，教師和學(xué)生在區級及以上競賽中也取得了驕人成績(jì)，讓我們倍感欣慰;二是和諧，我們教師之間、師生之間更加的溫馨而和諧，洋溢著(zhù)濃濃的暖意，讓我們感覺(jué)到在祿小心情是愉悅的，工作著(zhù)是幸福的;三是感動(dòng)，感動(dòng)于全體教師能夠做到各盡其職，為能夠出色完成任務(wù)而奮力拼搏，感動(dòng)于全體教師能夠做到全局出發(fā)，齊心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展而不懈努力，對此，我真的是深受感動(dòng)，深深感激，在此請允許我向全體教師表示我最真誠的謝意!
一．塑造校園文化，彰顯學(xué)校個(gè)性
我校的校園文化是什么?我想用八個(gè)字來(lái)概括：外培融合，內樹(shù)人和。
校園環(huán)境建設是一種顯性文化，是學(xué)校文化的外在表現，它折射出的是學(xué)校的內在風(fēng)格和氣質(zhì);學(xué)校環(huán)境的打造，必須要有明確的目的和價(jià)值取向，使它成為學(xué)校彰顯個(gè)性、凝聚人心的表征。
上級領(lǐng)導或外校教師走進(jìn)祿小的校園，都會(huì )不自禁地稱(chēng)贊我校的校園環(huán)境優(yōu)美，書(shū)香氣息濃郁，文化底蘊深厚。也許我們教師自己并沒(méi)有發(fā)現，因為我們已經(jīng)再熟悉不過(guò)，熟悉到熟視無(wú)睹了，“入芝蘭之室，久而不聞其香”，我們的校園環(huán)境規劃和布置，都是緊緊圍繞學(xué)校書(shū)香校園特色去設計的，尤其是今年暑期投資40多萬(wàn)興建的“文化閱讀廣場(chǎng)”和“學(xué)校主題雕塑”，更好的詮釋了學(xué)校的“書(shū)香校園特色”，可以說(shuō)是內涵豐富，寓意深遠!雖然校園環(huán)境的建設不是同期進(jìn)行的，但是它們并不是孤單的存在，而是有機地整合在一起，烘托出同一個(gè)主題，體現出“相互輝映、相互融合”。
校園文化的建設其實(shí)更應注重的是教師的精神文化，簡(jiǎn)單講就是精神氣，就是一種氣場(chǎng)，精神文化是一種內隱的文化，但是卻是學(xué)校長(cháng)足發(fā)展的靈魂所在，是學(xué)校人心向背的標桿所在!學(xué)校與學(xué)校之間最具殺傷力的競爭武器就是師生的精神氣!在我們的校園里，可以說(shuō)“團結協(xié)作、竭力奮進(jìn)”的“人和”正氣越趨明顯，教師之間、師生之間，少了一些矛盾，多了一份理解;少了一些冷漠，多了一些溫情;少了惡語(yǔ)相向，多了歡聲笑語(yǔ);尤其是“慶祝元旦文娛晚會(huì )”，真的是讓我們感受到我們是一個(gè)團結的集體，我們是一個(gè)溫暖的大家庭!其實(shí)，我們在不知不覺(jué)中散發(fā)的這種和諧氛圍，也會(huì )給來(lái)校的領(lǐng)導和老師們留下深刻的印象。所以，在效能評估考核時(shí)、在教學(xué)工作大檢查中，給我們的評價(jià)中都有：“教師對學(xué)校的高度認同感是很難能可貴的;在祿小工作的老師們是幸福的!來(lái)到我們學(xué)校也是被這種幸福所深深感染著(zhù)的!”當然，在平時(shí)的工作中，在相處的過(guò)程中，總會(huì )有一些不盡如意的事、有一些話(huà)不投機的人，這就需要我們換個(gè)角度去看待，換個(gè)思路去分析，我們就會(huì )多一些歡樂(lè )時(shí)光，多一份快樂(lè )心情!不管在何時(shí)何地，不管有多少矛盾，我們都要牢記，我們有一個(gè)共同的名字：祿小人!
二．推進(jìn)特色創(chuàng )建，樹(shù)立品牌意識
關(guān)于特色創(chuàng )建方面我不多說(shuō)，等會(huì )兒朱校長(cháng)會(huì )詳細地闡述，我只是說(shuō)一說(shuō)我的看法和一些思考。我校本學(xué)期還是一如既往地由特色建設辦公室牽頭開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，并且突出了“詩(shī)教工作”的主題，也取得了很多的成果，學(xué)生的作品獲獎的多，在報刊上發(fā)表的也多，文章的質(zhì)量也大大提升，謝校長(cháng)說(shuō)有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的詩(shī)真是太好了，通過(guò)捕捉小視角展現大現象，下學(xué)期可以讓我們師生共同來(lái)欣賞，其實(shí)寫(xiě)詩(shī)并不難，我們也可以寫(xiě)出好詩(shī)來(lái)，還有六(6)張暄瑤寫(xiě)的《讀成長(cháng)的翅膀》有感;我們把班集體建設同特色建設緊密聯(lián)系，要求各班主任在進(jìn)行班級文化建設時(shí)突顯出“書(shū)香校園”特色，創(chuàng )設出個(gè)性分明、主題鮮明的“書(shū)香班級”氛圍，學(xué)校在九月份進(jìn)行了專(zhuān)項評比。當然，這項工作做得并不太令人滿(mǎn)意，我們似乎已經(jīng)走入了“高原期”、進(jìn)入了“發(fā)展的瓶頸”，如何突破?使之成為學(xué)校的品牌?所以必須要靜下心來(lái)，重新來(lái)審視我們的特色創(chuàng )建工作，沉下去反思，深入地研究，借智借力，群策群力，做實(shí)“書(shū)香校園”特色。要做的工作還很多，主要是三點(diǎn)：一是要進(jìn)一步提煉“書(shū)香校園”特色理念，全面豐富特色內涵，和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想乃至學(xué)校的校訓、三風(fēng)進(jìn)行有機的整合，融為一脈;二是要突出詩(shī)教亮點(diǎn)，搶抓機遇，做實(shí)做強;三是深入進(jìn)行校本課程的研究和進(jìn)一步開(kāi)發(fā)工作。
三．強化隊伍建設，激發(fā)內驅活力
教育大計，教師為本;強校必先強師;學(xué)校能否實(shí)現跨越發(fā)展，依靠的、比拼的主要是教師隊伍，可以說(shuō)，沒(méi)有教師的發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展!建立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍是我們追求的目標。
1．隊伍建設的首要任務(wù)是強化師德建設。大家可能已經(jīng)感覺(jué)到，本學(xué)期我們“愛(ài)心講壇”開(kāi)設的少了，這一方面是因為工作比較多，有幾次想安排也放棄了;另一方面是能夠充分感受到我們在平凡的工作中展現出的良好的師德修養。雖然我們沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是卻于平凡的工作中體現出不平凡的價(jià)值。因為沒(méi)有“愛(ài)心講壇”宣講，所以我今天要多講一些，真的，說(shuō)起我們老師的事跡，我雖然不能說(shuō)是如數家珍，還是有非常多的感慨和感動(dòng)。
愛(ài)生敬業(yè)就是師德優(yōu)良的表現。(典型教師的典型事跡講述)
當然，我們還有很多的老師在平時(shí)的工作中，能夠給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，體現出無(wú)聲無(wú)痕的真愛(ài)。這樣的例子很多。
盡力盡責就是師德優(yōu)良的表現。我們很多的老師在自己的工作崗位上，默默的耕耘，辛勤的付出：(典型教師的典型事跡講述)。還有很多老師都是同他們一樣，不計報酬、不辭辛勞的用心做好自己的教學(xué)工作，尤其是我們的中老年教師，(像一年級的“芳芳組合”的四位老師，真的是芳香醇郁，名副其實(shí)，我給她們概括一下叫“四芳斗艷，芳香四溢”，還有一些老師的事跡講述。
顧全大局就是師德優(yōu)良的表現。我們這樣規模的學(xué)校，每學(xué)期總是很難免地會(huì )有這樣那樣的意外事情出現，而每每這個(gè)時(shí)候，總要涉及到一些老師的課務(wù)調整和代課問(wèn)題，而在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們老師總是從大局出發(fā)，樂(lè )意地接受，圓滿(mǎn)的完成。(典型教師的典型事跡講述)
注重禮儀也是師德優(yōu)良的表現。楊德瑜老師的總結給予我很大觸動(dòng)：要注重儀表最起碼要穿戴整齊;要禮儀待人，無(wú)論是本校老師還是家長(cháng)或者是外面的人;要遵守公德，比如公眾場(chǎng)合不說(shuō)與身份不符的話(huà)，等等。
老師們，師德并不是無(wú)形的，虛渺的，而是真真實(shí)實(shí)地表現在我們的行為上，我們說(shuō)“為人師表”，我們的一舉一動(dòng)皆育人，規范自己的言行，做到真正的“教書(shū)育人”。
2．干部隊伍的表率作用充分發(fā)揮。每次總結，基本上不會(huì )說(shuō)到這點(diǎn)，思想意識上總是認為干部再苦再累再奉獻都是應該的，反之就是不合格的。今天也不是要表?yè)P他們，而是要真誠地說(shuō)一聲：“謝謝!”真的，我們的中層領(lǐng)導工作都是搶著(zhù)做、超前做，從來(lái)是分工不分家，從不斤斤計較，所以凡是到我校來(lái)的領(lǐng)導或老師，都能感受到我們的領(lǐng)導團隊是“團結和睦、通力協(xié)作”的團隊：劉主任，教導處工作那么繁忙，卻安排得井井有條;陶主任，教育技術(shù)室、安保處、學(xué)校多媒體方面，迎接市平安校園驗收、兩次迎接教育技術(shù)裝備檢查等，忙得不亦樂(lè )乎，基本沒(méi)有休息天，但是沒(méi)有聽(tīng)到他一次訴苦;每一位年級主任都非常的敬業(yè)，非常的能干，工作有方法，有策略，為教師和學(xué)校更好的溝通做了大量的工作;在平時(shí)的年級組日常管理上花費了很多的時(shí)間和精力;尤其是在學(xué)生就餐管理和放學(xué)值班工作上。
3．青年教師隊伍表現突出。20xx年是江寧區“科研提升年”，我�？傮w來(lái)說(shuō)在積極開(kāi)展活動(dòng)，也取得了一些成果，但是效果并不明顯，有兩方面：一是我們教師數多，一平均就不突出了;二是我們的.成果獎次和等級不高，沒(méi)有特別的地方。在元月13日教育局教育系統干部會(huì )上，表?yè)P到我們的很少。其中突出的就是卞老師，論文獲得了“省級師陶杯”一等獎，這個(gè)獎次是非常難得的，同時(shí)她在語(yǔ)文教師基本功大賽上獲得區級一等獎、市級二等獎，對學(xué)校開(kāi)的一節公開(kāi)課和迎接教學(xué)工作大檢查的課都上的非常的好，教研室周老師評價(jià)：“在她的課堂中，上課的孩子是幸福的，聽(tīng)課的老師是享受幸福的，課堂的幸福才是真正的幸福!”她的班級管理也是井井有條。當然，還有好幾個(gè)年輕教師也是表現不凡，像英語(yǔ)朱老師、劉老師、體育朱老師等，希望這些老師還要搶抓機遇，乘勢而上，迅速的成長(cháng);希望我們其他的青年教師要以她為榜樣，向她學(xué)習，以前說(shuō)“135”工程，現在可以大大地提前，我想說(shuō)只要你有發(fā)展的意愿，學(xué)校就會(huì )不遺余力的為你們的盡快發(fā)展提供機會(huì )。
四．強化德育工作，提升學(xué)生素養
堅持以班主任隊伍建設為基礎，以機制創(chuàng )新為保障，以習慣養成教育、行為規范教育、文明禮儀教育、安全法制教育為重要內容，著(zhù)力培育學(xué)生的愛(ài)國主義精神、團結協(xié)作精神、文明禮儀素養、社會(huì )責任感和初步實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.加強班主任隊伍建設，提升隊伍整體素質(zhì)。學(xué)校德育工作的好壞取決于班主任工作的好壞!
首先要抓好班主任隊伍建設：在班主任的配備上，我們盡量讓想當班主任、會(huì )當班主任、能夠勝任班主任的教師來(lái)?yè)�，我們現在擁有一支責任心強、素質(zhì)較高的班主任團隊，每一個(gè)班主任都能夠堅守一方，讓人放心，班主任的執行力也是非常的強，布置什么就完成到位，使得學(xué)校的安排能夠一條聲音喊到底，落實(shí)到位，可以說(shuō)每一個(gè)班主任都有一些感人的事跡可歌可頌;
在班主任培訓上，我們廣泛發(fā)動(dòng)，積極要求，采取自主學(xué)習和集中學(xué)習相結合的方式，期望引發(fā)班主任對班級管理方面的深入研究，提高自己管理班級的水平，增強班主任管理工作的能力，會(huì )當班主任，當好班主任。當然，也盡量地創(chuàng )設外出學(xué)習、培訓的機會(huì )，能夠“走出去”，開(kāi)拓視野，學(xué)習先進(jìn)的做法，本學(xué)期我們組織班主任到海門(mén)市海南小學(xué)、東周中學(xué)去學(xué)習參觀(guān)，是我們首次跨市學(xué)習，應該說(shuō)取得了很好的成效，可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸;在學(xué)習體會(huì )交流會(huì )上，六位班主任做了精彩的發(fā)言，用他們的獨特視角和文字暢談他們的心得，我們全體班主任在分享中體會(huì )并積淀。另外學(xué)校還派出部分班主任參加南京市班主任培訓班學(xué)習，參加市級心理健康教育培訓班學(xué)習，通過(guò)這些培訓和學(xué)習進(jìn)一步提升我們班主任的管理能力和管理水平。
在班主任待遇上，實(shí)行評優(yōu)評先進(jìn)、年度考核、崗位晉升等方面享有優(yōu)先，這個(gè)大家都知道，我們也是這樣操作的，尤其是在這次年度考核報優(yōu)上，按照所給的名額除了申報優(yōu)秀公開(kāi)述職并且得票通過(guò)的老師，還可以再增加一位老師，根據文件精神，可以由考核領(lǐng)導小組在符合條件但是沒(méi)有申報優(yōu)秀的老師中推選一位，我們推薦了杜老師，就是因為他班主任工作認真細致，做得扎實(shí)。這雖然不算什么，但還有什么比這個(gè)還可貴呢?這是一種肯定，更是一種榮譽(yù)。同等條件下班主任優(yōu)先這一點(diǎn)不會(huì )變，所以希望大家能夠爭當班主任。
2．強化常規管理，注重學(xué)生的習慣養成教育。
在小學(xué)階段，什么對學(xué)生最重要?葉圣陶說(shuō)：教育就是培養好習慣!沒(méi)有什么比習慣更重要，養成良好的習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子，中國青少年研究中心的孫云曉研究員為我們做了題為“良好習慣締造健康人格”的報告，深入闡述了“習慣決定性格，習慣決定命運”的道理!
本學(xué)期我們從強化學(xué)生的一日常規入手，重點(diǎn)培養學(xué)生的“四不”習慣：即“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不扔雜物在操場(chǎng)，不剩飯菜在餐桌”，從生活的最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細節入手，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導�？傮w來(lái)說(shuō)，做得還是不錯的，但是習慣的養成需要我們長(cháng)期地進(jìn)行訓練和強化，還要加強管理的力度，比如我們對學(xué)生就餐深入進(jìn)行管理，班主任能夠通力合作，每天吃飯之前對學(xué)生進(jìn)行教育，各樓層安排領(lǐng)導值班，進(jìn)行了兩次的“文明餐桌”的評比，倒飯倒菜現象得到很好的控制，但是到復習階段，又松懈下來(lái)，原來(lái)的問(wèn)題又重新反彈，所以我們的常規教育就是這樣：苦口婆心，周而復始，直至良好的習慣真正養成，那我們的教育就是成功的教育。
3．溝通家校聯(lián)系拓寬教育渠道
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，我們要充分發(fā)揮家長(cháng)的教育作用和監管作用，本學(xué)期學(xué)校非常重視加強家校聯(lián)系，班主任能夠很好通過(guò)家校通平臺、或者利用其它手段如電話(huà)溝通、家訪(fǎng)等，及時(shí)的和家長(cháng)取得聯(lián)系，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。另外還舉行了一、四年級家長(cháng)學(xué)校，張冬香主任和兩位年級主任認真的進(jìn)行策劃、安排，各班主任精心組織，使得此次家長(cháng)學(xué)校會(huì )辦的很成功。
4．開(kāi)展主題活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校德育處匯同少先隊大隊部，結合區教育局德育工作安排、結合團區委的少先隊工作意見(jiàn)，更結合我校的學(xué)校工作計劃要求，開(kāi)展了一系列的主題教育活動(dòng)，做到既形式多樣又內容豐富，為學(xué)生搭建了豐富多彩的展示舞臺，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
我印象最深的就是“一年級新生入隊儀式”，組織嚴密，過(guò)程嚴謹，氣氛莊嚴，態(tài)度嚴肅，只有在這樣的氛圍中，學(xué)生才能夠感受到加入少先隊的光榮和神圣!所以，對于學(xué)生的最好的教育，莫過(guò)于讓他們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中得到成長(cháng)。
五．重視安全教育，創(chuàng )建平安校園
20xx年，教育系統的多事之秋，學(xué)校的安全工作被提到了空前的高度，上學(xué)期是我區的幾起學(xué)生安全事故，本學(xué)期是全國范圍內接連的幾起校車(chē)翻車(chē)事故，所以讓我們在感嘆“生命怎會(huì )如此脆弱”的同時(shí)，又必須將安全教育當做工作中的頭等大事來(lái)抓，并且一直是懸著(zhù)一顆心，安全工作無(wú)小事，事事皆擔心，因為：安全工作只有起點(diǎn)但沒(méi)有終點(diǎn)，安全問(wèn)題只有后果沒(méi)有成果。在這里我要說(shuō)一下上次東面樓層著(zhù)火的事情，更讓我們認識到隨處都有安全隱患，切不可麻痹大意。
我們本學(xué)期的安全工作應該說(shuō)是取得了可喜的成績(jì)，首先我們成功創(chuàng )建了“南京市平安校園”，這個(gè)獎牌真的是姍姍來(lái)遲，等候了三年才到手，所以尤為珍惜。同時(shí)通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，大大地提高了我們的安全管理水平，促進(jìn)了我校的安保工作更加細致到位。其次我校被區政府表彰為“五五普法”先進(jìn)集體，這也是一塊非常厚重的獎牌!
我們深入開(kāi)展了系列的安全教育活動(dòng)。先后組織學(xué)生觀(guān)看安全教育片，開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，組織開(kāi)展了“二、四、六年級學(xué)生的消防安全”的逃生演練活動(dòng);開(kāi)展了“法制漫畫(huà)”評比活動(dòng);組織教師、學(xué)生進(jìn)行法制知識測試;結合“12.4法制宣傳月”開(kāi)展了系列安全法制教育活動(dòng)和競賽活動(dòng);認真貫徹落實(shí)全國范圍內開(kāi)展的“清剿火患戰役” ，認真制定活動(dòng)方案，切實(shí)開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，全面普及學(xué)生的安全防范知識，提高學(xué)生的自我防護意識和應急突發(fā)事件的能力，促使學(xué)生健康、安全、陽(yáng)光的生活和成長(cháng)!
當然，在總結的同時(shí)，我們既看到了可喜的成績(jì)，也清晰地看到了很多不足的地方，今后的工作還任重而道遠，還有待我們全體教師攜起手來(lái)，同心同德、群策群力、開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng )新，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng )祿小教育事業(yè)的新境界!
學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結5
科研處在學(xué)校的領(lǐng)導下，市教育學(xué)院、市教科所的指導下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務(wù)：
1、編輯、印制了學(xué)校的第三期《教改論壇》。
2、編輯、印制了第28、29兩期《課改快訊》。
3、黑龍江省教育學(xué)會(huì )“十五”教育科學(xué)研究規劃項目《教育技術(shù)現代化的實(shí)驗研究》申請了結題，經(jīng)黑龍江省教育學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )驗收合格，并頒發(fā)合格證。
4、為姜育孝校長(cháng)申請了黑龍江省“十五”期間教育科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人。
5、向黑龍江教育科學(xué)領(lǐng)導規劃辦公室申報了“十五”科研成果《影響學(xué)生創(chuàng )造性思維發(fā)展的因素》。
6、在雞西市“十五”教育科研工作總結表彰中我校被評為雞西市教育科研先進(jìn)單位，劉務(wù)才被雞西市教育局和雞西市教育學(xué)會(huì )評為雞西市教育科研實(shí)驗先進(jìn)工作者。
7、向黑龍江教育科學(xué)領(lǐng)導規劃辦公室申請了“十一五”教育科學(xué)研究規劃課題《學(xué)校課程資源開(kāi)發(fā)利用的研究》。
8、向黑龍江省教育學(xué)會(huì )申請了“十一五”教育科學(xué)研究規劃課題《創(chuàng )新型課堂教學(xué)模式的研究》。
9、組織了“赴哈師大附中學(xué)習教師匯報會(huì )”
10、經(jīng)過(guò)對全校教師的宣傳動(dòng)員和對骨干教師的'培訓，向雞西教科所申請了雞西市教育科研“十一五”課題18項。
11、協(xié)同高中教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了黑龍江省第三批示范性高中復評活動(dòng)中的我校示范觀(guān)摩課準備和實(shí)施工作。
12、向全國創(chuàng )新研究會(huì )、黑龍江省教育學(xué)會(huì )推薦了上百論文及科研成果，使百余名教師獲獎。
13、認真完成了省教育學(xué)院、市教科所、市教育學(xué)院、市教育局師資科下達的各項任務(wù)。
14、認真完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。
20xx年1月4日
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