【熱門(mén)】教師的年度工作總結集錦5篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的教師的年度工作總結5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師的年度工作總結 篇1

　　自從踏上教師這個(gè)工作崗位，近三年來(lái)，我始終熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè )于奉獻，嚴于律己。受到了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(cháng)的尊重；得到了同事的贊許、領(lǐng)導的信任。

　　一、在思想方面，積極進(jìn)步，能夠積極參加各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。教育之本在于教師，教師之本在于師德。這就更堅定了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念。在教育教學(xué)過(guò)程中以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。所以我在努力工作的同時(shí)也不斷提高自己的'業(yè)務(wù)水平，我深知作為一名優(yōu)秀教師肩上的責任有多么重大，不但要有寬闊的知識面，還要有持之以恒的工作態(tài)度，只有這樣才會(huì )離成功不遠。

　　二、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中課后的各項工作。認真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話(huà)說(shuō)：知己知彼百戰不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。

　　三、支持并積極進(jìn)行課堂改革。當課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時(shí)候，作為一個(gè)新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。因此，在平時(shí)的教學(xué)當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導。俗話(huà)說(shuō)的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話(huà)用在教學(xué)上也是非常適當的。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預習，試著(zhù)去做新的內容，當他們出現問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會(huì )有更深的印象，有利于知識的掌握。

　　四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。同時(shí)，因為我還兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話(huà)，培養出的學(xué)生不只可能是成績(jì)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有可能是危害社會(huì )、危害人民的社會(huì )敗類(lèi)。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀(guān)學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P和勉勵；誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策；誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運用一定的談話(huà)技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好。

　　五、與家長(cháng)密切配合，積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　總之，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。

教師的年度工作總結 篇2

　　時(shí)光如流星般轉瞬即逝。隨著(zhù)時(shí)間的推移，一學(xué)年已經(jīng)結束了。在這短暫的一年里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報：

　　一、政治思想方面：

　　本人堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的學(xué)習，認真做好筆記。并學(xué)習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　在課程一體化改革的大潮下，我和所有教師一起融入了課改的浪潮中。課改推行以來(lái)，我們積極培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，培養了學(xué)生的.創(chuàng )造精神。

　　1、認真備課，虛心求教我帶的是二年級的銑磨工藝，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？礈毓蕦�(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多外出聽(tīng)課的機會(huì )。平時(shí)我認真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認真備課，在備課過(guò)程中認真分析教材，學(xué)習好大綱，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。認真上課、聽(tīng)課、評課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結構。時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。上課時(shí)認真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　2、拜師學(xué)藝，感觸頗多

　　聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課10多節，其中有語(yǔ)文課、數學(xué)課、各專(zhuān)業(yè)課？？最遺憾的是工廠(chǎng)師傅的課聽(tīng)得不多，無(wú)法領(lǐng)會(huì )工廠(chǎng)師傅更多的精彩之處。每個(gè)老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心：對環(huán)節設置精心，課堂提問(wèn)設計精心，對

　　孩子有愛(ài)心。魯迅說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特�！蔽乙�說(shuō)，一千個(gè)教師，就會(huì )有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著(zhù)它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長(cháng)，努力上出讓學(xué)生滿(mǎn)意的音樂(lè )課！

　　3、成績(jì)方面：

　　帶的這個(gè)班級銑床成績(jì)突出，在教學(xué)方法方面得到領(lǐng)導的好評和學(xué)生的厚愛(ài)。

　　當然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

　　4、今后努力的方向：

　�、僭谔岣咦陨斫虒W(xué)水平上，爭取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流；

　�、谡n堂紀律還有待改進(jìn)。

　�、劢�(jīng)常向工廠(chǎng)師傅學(xué)習，能在師傅身上學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；

　�、芙�(jīng)�？磿�(shū)，多做課件，常寫(xiě)論文。

　�、堇^續到工廠(chǎng)實(shí)訓，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師的年度工作總結 篇3

　　一、工作室的定位

　　班主任是學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作的骨干力量，是班集體的組織者、教育者和指導者，在學(xué)生全面健康的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用。班主任隊伍建設是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。為進(jìn)一步發(fā)揮骨干班主任的輻射指導作用，為青年班主任教師的工作搭建學(xué)習、交流的平臺，教育局成立首席班主任工作室。

　　我們xx工作室以教育云平臺為主要依托，課題研究為重要方式，教育研討為主要內容，積極探索新時(shí)期班主任工作策略和育人方法，自主開(kāi)展系列教育探討、合作、實(shí)踐活動(dòng)，培養優(yōu)秀得力、愛(ài)崗敬業(yè)的青年班主任，優(yōu)化德育管理過(guò)程，切實(shí)有效的提高班主任的德育工作效率。在“追求適合學(xué)生終身發(fā)展教育”班主任理念引領(lǐng)下，我們工作室提出了“帶儒雅教師、育文雅學(xué)生、建優(yōu)雅班級”的班主任帶班目標，明確了以“雅行教育”為特色發(fā)展方向，培養學(xué)生慧中秀外素養，歷練“把小事做到優(yōu)雅極致”的耐性，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的現代教育形勢下，追求班主任工作的高效化，快樂(lè )工作，雅致生活！

　　二、工作室的工作內容

　　1、理論學(xué)習交流：負責人給成員提供班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必讀書(shū)目共大家學(xué)習，定期組織讀書(shū)沙龍，各位成員交流和分享讀書(shū)心得。

　　2、建立網(wǎng)絡(luò )平臺：建立xx班主任工作室博客和QQ群，并將此作為彼此日常聯(lián)絡(luò )的一個(gè)重要平臺。工作室通過(guò)定期組織專(zhuān)題研討、在線(xiàn)交流等方式，啟發(fā)教育思考，提升教育能力，促進(jìn)青年班主任的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)吸引更多的班主任參與相關(guān)問(wèn)題的探討。

　　3、教學(xué)活動(dòng)研討：相互走近他人的教育活動(dòng)中，互相學(xué)習、觀(guān)摩，在觀(guān)摩中學(xué)習和反思，提高工作室成員教育活動(dòng)設計與實(shí)踐的能力。

　　4、課題研究實(shí)踐：工作室以教育云平臺為主要依托，課題研究為重要方式，教育研討為主要內容，積極探索新時(shí)期班主任工作策略和育人方法，有目的、有計劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐，在此基礎上進(jìn)行反思和重建，不斷完善自己的認識和行為，提升研究水平，及時(shí)總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育隨筆、案例、故事、論文等。

　　5、邀請優(yōu)秀班主任：面對面地進(jìn)行專(zhuān)題研討，談?wù)摾Щ�，探討策略，剖析案例，分享�?jīng)驗，使工作室成員獲得具體有效的指導。

　　6、培訓青年教師：與各校德育處一起承擔學(xué)校青年班主任的崗位培訓工作。開(kāi)展基于班主任個(gè)性的有針對性地校本培訓，促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　7、建立管理機制：制定與工作室發(fā)展有關(guān)的制度。如工作室發(fā)展規劃與年度工作計劃、常規活動(dòng)要求細則、運行管理機制、成果獎勵細則。

　　8、每月集中活動(dòng)一次，每次活動(dòng)注意了過(guò)程材料的記錄與整理，工作室團隊嚴格按照方案逐步實(shí)施，監督反饋，及時(shí)調整，確保實(shí)效。

　　三、工作室的初步成果

　　1、建立并完善了工作室網(wǎng)站，8個(gè)板塊內容清晰，每個(gè)成員都是博客的主人，他們可以自主豐富完善其中內容，互相學(xué)習促進(jìn)：

　　xx：制定班主任工作室理念、課題、計劃及總結。

　　倩影：班主任成員介紹，增進(jìn)彼此的了解。

　　悅讀：不定期推薦相關(guān)學(xué)習內容，用理論指導實(shí)踐工作。

　　沙龍：宣傳記錄我們的工作室活動(dòng)內容，展示活動(dòng)成果。

　　漫步：各個(gè)班主任個(gè)性化的'班級管理展示，互相學(xué)習啟發(fā)。

　　靜思：工作室老師撰寫(xiě)的教育隨筆、案例、故事、論文等。

　　怡情：快樂(lè )工作，雅致生活，展現班主任的生活風(fēng)采。

　　碩果：工作室成員的成果記錄。（結業(yè)時(shí)總結）

　　2、在課題研究過(guò)程中，每位成員有自己明確的研究方向。通過(guò)研究，學(xué)習和借鑒生命理論、腦科學(xué)理論以及其他班級管理先進(jìn)理論，提高班主任工作效益。

　　3、在研究的基礎上撰寫(xiě)論文，向市刊物投稿，參加論文評選并獲獎。工作室不斷總結工作經(jīng)驗，逐漸形成本工作室特色。

　　4、承接學(xué)校新教師班主任培訓工作，舉辦論壇，開(kāi)展沙龍研討，動(dòng)態(tài)展示研究成果。

　　四、工作室的后期展望

　　下一步我們可以做什么？選好一個(gè)發(fā)展點(diǎn)，承諾一個(gè)追求目標，堅持一個(gè)反復過(guò)程，探究形成一個(gè)特色，成就發(fā)展一批學(xué)生。在“追求適合學(xué)生終身發(fā)展教育”班主任理念引領(lǐng)下，歷練“把小事做到優(yōu)雅極致”的耐性，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的現代教育形勢下，追求班主任工作的高效化，快樂(lè )工作，雅致生活！因為班主任情結讓我們今生情結班主任！我們是江岸教育首席班主任xx工作室！

教師的年度工作總結 篇4

　　一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生對古箏樂(lè )器的興趣，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的'教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、 政治思想素質(zhì)

　　認真參加政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng )新精神。嚴格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律、規章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。

　　二、業(yè)務(wù)知識能力

　　在工作中，能根據需要有計劃地進(jìn)行教學(xué)、理論綜合講解，一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維的能力學(xué)習，啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新。二是 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　以上是我今年教學(xué)工作大體情況，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步。

教師的年度工作總結 篇5

　　彈指間一學(xué)期過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機會(huì )讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫忙我的領(lǐng)導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了這天初一年級的健康發(fā)展，才有了我這天的收獲與體驗。一學(xué)期來(lái)，初一年級全體教師高度的職責感，無(wú)私的奉獻精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負其責、各把一關(guān)，協(xié)調一致、密切配合，讓我深深地體會(huì )到：

　　一、作為年級的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。

　　作為初一年級主任，我深感肩上職責的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，一學(xué)期來(lái)，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開(kāi)展年級工作，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

　　二、團結就是力量，團結才能出效益。

　　團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期來(lái)，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫忙老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有十分強的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團結協(xié)作的群眾，不想進(jìn)步都不可能。下方，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結。不妥之處，敬請指正。

　　初一年級組是一個(gè)團結向上、快樂(lè )和諧、有凝聚力、有職責心的團隊。在年級組長(cháng)的帶領(lǐng)下，倡導快樂(lè )教育，追求幸福人生，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿(mǎn)意每一位家長(cháng)、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng )新。中年教師以身作則，一絲不茍�？迫谓處熡眯膮f(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動(dòng)，能夠說(shuō)初一年級全體師生以飽滿(mǎn)的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車(chē)道。

　　年級管理穩步推進(jìn)

　　年級組是學(xué)校的一個(gè)基層團體，為確保整個(gè)年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不一樣方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調組內的工作及具體的落實(shí)措施，每周定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內構成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

　　針對學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點(diǎn)，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，用心創(chuàng )設適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫忙學(xué)生邁好青春第一步。常規管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng )新、求成效，系列活動(dòng)搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。年級每周召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議，圍繞秩序工程和現代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，科任教師、密切配合，協(xié)同作戰，及時(shí)分析年級所取得的成績(jì)，指出各班所存在的問(wèn)題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理，參與監督檢查，做到日反饋、周小結，月評比，禮貌班級、優(yōu)秀群眾蔚然成風(fēng)。

　　活動(dòng)，是產(chǎn)生體驗的最佳途徑，也是最佳過(guò)程。透過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠盡情的.展示自我，培養習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，根據學(xué)部的要求，年級主要開(kāi)展了以下各種活動(dòng)，并將年級的建設思路融合到活動(dòng)中，到達全年級的整體提升。開(kāi)學(xué)初，年級為了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了“團結就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習。我們抓住督導檢查的契機，加強環(huán)境建設，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀(guān)念形態(tài)的環(huán)境建設中，不僅僅使各項潛力得到發(fā)展，而且在環(huán)境中受到教育�！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂(lè )同在”、“書(shū)香四溢----讀書(shū)的三種境界”“讀書(shū)是人生最大的快樂(lè )”等文化長(cháng)廊應用而生。

　　在“禮貌禮儀伴我行”主題活動(dòng)中，設計了“我要自尊，我要尊人”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng)，讓學(xué)生尋找自我的閃光點(diǎn)，透過(guò)“揚長(cháng)”激發(fā)補短的內驅力�！巴七M(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽，展示了同學(xué)們的自信、頑強和幽默，他們的表現，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個(gè)名”活動(dòng)中，各班用心組織學(xué)生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計，讓學(xué)生們根據本班的特點(diǎn)，提出彰顯個(gè)性的設想，讓班級的每個(gè)成員透過(guò)活動(dòng)的過(guò)程增強凝聚力，體驗成功的快樂(lè )，真正促進(jìn)了班級實(shí)體的建設，進(jìn)一步增強了學(xué)生的主人翁意識。涌現出和諧共進(jìn)的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩周一次的周點(diǎn)評，針對性強、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂(lè )，指出存在的問(wèn)題，構成班級間相互競爭的局面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

　　學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級組的整體工作，也為了完成學(xué)校相應的任務(wù)，我們教師的發(fā)展透過(guò)各項活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中。從以上活動(dòng)中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

　　班級建設彰顯特色

　　班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個(gè)宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。

　　初一2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰、有條不紊，應對直升班的學(xué)生，以自主管理為目標，以制度建設為抓手，透過(guò)對問(wèn)題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注，采取職責到人的辦法，使各項制度在實(shí)踐中逐步完善，并得到了較好的落實(shí)。期中考試后，采取目標管理法，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優(yōu)點(diǎn)”、“期末目標”、“我追趕的同學(xué)”

　　“實(shí)現目標的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長(cháng)的期望、老師的指導、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自我的認真思考，目標力爭適宜、措施力爭得當，長(cháng)遠目標和近期目標相結合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

　　初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以?xún)?yōu)質(zhì)和諧為目標，不斷追求卓越、超越自我，對于學(xué)部和年級的每項活動(dòng)都精心組織，學(xué)生參與的用心性很高，個(gè)性是運動(dòng)會(huì )上獲得了運動(dòng)成績(jì)和精神禮貌雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長(cháng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢和存在的問(wèn)題，家長(cháng)能對學(xué)生一周的表現了如指掌，充分利用周末時(shí)光和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著(zhù)，各科成績(jì)穩步攀升。

　　初一4班班主任徐會(huì )波老師，年輕有為，精于思考，以團結進(jìn)步為治班目標，讓學(xué)生在團結互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂(lè )。以學(xué)校的禮貌禮儀活動(dòng)為契機，開(kāi)展在常規中實(shí)現禮貌的活動(dòng)，以量化考核為標準，在班級衛生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規范、課堂紀律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已構成學(xué)習小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

　　正視問(wèn)題改善工作

　　一、我們工作中的不足

　　1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習，還需要在不斷學(xué)習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)驗。

　　2、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習慣、學(xué)習成績(jì)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問(wèn)題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長(cháng)與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續轉化的工作仍然相當艱巨。

　　3、教師群體的建設還比較薄弱，需要作為年級建設中一個(gè)不可或缺的方面來(lái)抓。

　　4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁，亟待改善，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長(cháng)的溝通，還有待強化。

　　二、我們的工作設想

　　1、尊敬師長(cháng)、舉止禮貌、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”，實(shí)現年級組的育人目標。

　　2、堅持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展狀況，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。

　　3、進(jìn)一步深化秩序工程和現代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng )設平臺，讓各類(lèi)學(xué)生都有充分展示自我的機會(huì )，讓更多學(xué)生在釋放剩余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　4、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì )制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。

　　5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設計適合學(xué)生的教育方法，構成自我的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。

　　6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。

　　回顧一年來(lái)我們走過(guò)的路，一幅幅精彩的畫(huà)面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的、充滿(mǎn)活力的，是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到十分開(kāi)心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續發(fā)展。

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