【推薦】骨干教師年度工作總結三篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的骨干教師年度工作總結3篇，歡迎大家分享。
骨干教師年度工作總結 篇1
一、師德修養
愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重擔，默默奉獻，認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)。主管初三年級工作，20××屆初三年級組被海門(mén)市政府授予優(yōu)秀團隊稱(chēng)號，本人由于成績(jì)突出，受海門(mén)市能仁中學(xué)表彰，獲20××年度海門(mén)市能仁中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )“尊師重教獎”，20××年度受海門(mén)市政府嘉獎。
二、教育教學(xué)工作
xx年上半年，我擔任初三1、初二9、初二10班的物理教學(xué)工作，20××~20××學(xué)年度，擔任初三3、初三6、初三9班的物理教學(xué)工作。同時(shí)擔任學(xué)校教務(wù)處主任，初三年級組組長(cháng)，理科綜合組組長(cháng)等職，一直超負荷工作。
作為教務(wù)主任，能協(xié)助校長(cháng)室，切實(shí)履行職責，認真做好教育教學(xué)管理工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展；積極推行新課程改革，使我校的教學(xué)質(zhì)量一直高位走強；作為初三年級組長(cháng)，能認真做好初三年級的管理工作，無(wú)論是20××屆，還是20××屆，初三中考均取得輝煌的成績(jì)，各學(xué)科平均分，重點(diǎn)高中錄取率名列海門(mén)市第一；作為理綜組組長(cháng)，能身先士卒，組織開(kāi)展組內教研活動(dòng)，帶頭上好教研課。作為任課老師，能認真上好每一節課，所任教的班級學(xué)生的平均分，優(yōu)生率均處于年級前列，特別是接手的初三3班，原有的物理成績(jì)在年級中一直處于未位，經(jīng)過(guò)初三一年的教學(xué)，該班物理成績(jì)有了大幅度提升，擠身于年級中上水平。積極進(jìn)行拔尖輔導工作，在20××年全國初中應用物理競賽中，有三人獲全國一等獎，本人被評為全國初中應用物理知識競賽優(yōu)秀指導老師。
能充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，在南通市20××年暑期校本研修培訓活動(dòng)中，為全南通市教師作了《初中物理高效課堂模式研究》的專(zhuān)題講座，在20××年區域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20××年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專(zhuān)題講座，《中考物理總復習的策略與思考》的專(zhuān)題講座。20××年11月在市學(xué)程導航導學(xué)策略專(zhuān)題研修活動(dòng)中，向全市初中物理教師開(kāi)設了公開(kāi)課《歐姆定律復習》的公開(kāi)課。
三、指導青年老師
認真指導青年教師，指導他們的教學(xué)工作，促進(jìn)他們的成長(cháng)，本年度分別與徐紅娟老師，與包場(chǎng)片的陸錫堯老師、沈英老師做成了青藍結對。徐紅娟老師已被評為海門(mén)市學(xué)科帶頭人，在20××年度輔導她執教了二次省際交流公開(kāi)課，并在20××年區域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20××年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專(zhuān)題講座。20××年她被海門(mén)市人民政府記三等功。
四、教育科研
認真做好教育科研工作，平日堅持閱讀教育理論書(shū)籍，并做好筆記。本年度，閱讀了《教育學(xué)》《給教師的100條建議》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《第52號教室的奇跡》等書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記兩萬(wàn)多字，提高了自己的業(yè)務(wù)修養。
本年度，撰寫(xiě)了論文《在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下進(jìn)行“電流的磁場(chǎng)”的教學(xué)》發(fā)表于省級刊物《考試》雜志20××年第1期，制作課件《電磁波及其傳播》獲江蘇省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)多媒體評比三等獎
積極參與課題研究工作，主持了校級課題《物理課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》。
總之，20××年度本人能認真履行學(xué)科帶頭人的職責，20××~20××學(xué)年度我將繼續努力，為海門(mén)的教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。
骨干教師年度工作總結 篇2
一年轉眼過(guò)去，我被評為市骨干教師和縣第二屆領(lǐng)導人的稱(chēng)號。為了回憶往事，展望未來(lái)，更好地總結經(jīng)驗教訓，我要把自己變成優(yōu)秀的“人民教師”，我把工作情況總結如下
1、師德方面。加強修養，形成“師德”。我認為作為教師應該把“師德”放在極其重要的位置。因為這是教師的立身之本。古今都知道“以高學(xué)為師，以身為典范”的道理。從教學(xué)的第一天開(kāi)始，我就一直嚴格要求自己，以成為有著(zhù)崇高師德的人為目標。我總是給學(xué)生一個(gè)好師范，要我離開(kāi)的是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生提供良好的表現率，同時(shí)為了培養自己的情操，強化教養，花時(shí)間讀了很多書(shū)，提高了自己的水平。
2、教育方面。虛心求教，強化自己。對教師來(lái)說(shuō)，加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是很重要的。隨著(zhù)教育天數的增加，我越來(lái)越感到知識不足、經(jīng)驗不足。為了盡快充實(shí)自己，提高自己的.教育水平，我從以下幾點(diǎn)強化了自己。
首先從教育理論和教育知識。我自己訂閱了三種體育雜志作為教學(xué)的參考，還借了很多關(guān)于中小學(xué)>體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)，盡可能多地利用了中國各種教學(xué)理論和教學(xué)方法的家長(cháng)。在以先進(jìn)理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次教學(xué)實(shí)踐中檢驗和發(fā)展這一理論。
其次，根據教育經(jīng)驗。雖然是老教師，但是一邊學(xué)習一邊教，繼續學(xué)習。所以我謙虛地向老教師學(xué)習，以盡快增加他們寶貴的教育經(jīng)驗為目標。我個(gè)人處理教室各種問(wèn)題的能力大大增強了。
再次進(jìn)行“無(wú)恥聽(tīng)取”的教育。從另一個(gè)角度來(lái)看，學(xué)生也是老師的“教師”。學(xué)生接受新知識很快，接受信息也很多，所以我從和他們的交流中也能豐富我的教育知識。
3、學(xué)校各項活動(dòng)情況。積極參加活動(dòng)，嚴格要求自己。認真參加學(xué)校組織的活動(dòng)。就算過(guò)了一年課也沒(méi)有遲到。不要上班會(huì )議遲到早退，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，今后也要繼續。另外，本年級還參加了本縣的高、初、小、幼兒園分別進(jìn)行了15次的“陽(yáng)光體育歷奇活動(dòng)”的教育活動(dòng)，得到了積極的評價(jià)。
4、搞好傳授，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。作為中堅教師，有培養年輕教師的責任，平時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課、開(kāi)課，了解年輕教師的課堂情況，及時(shí)進(jìn)行交流指導，逐步提高年輕教師的課堂教學(xué)水平，把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并根據不同的教學(xué)內容，選擇合適的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。不僅上課、開(kāi)課，上課準備情況也很好地交流，特別是開(kāi)課上課要認真指導。為青年教師在縣市課程評價(jià)中獲獎奠定基礎�；ハ嗤魄们嗄杲處煂�(xiě)的論文，提出指導性的參考意見(jiàn)，為他們在縣級論文比賽中獲獎發(fā)揮了積極的作用。通過(guò)師徒對形式，相互交流，政治關(guān)心他們，熱心業(yè)務(wù)指導，努力使青年教師快速成長(cháng)，成對的青年教師，基本上成為學(xué)校的青年骨干教師。
簡(jiǎn)而言之，在過(guò)去的一年里，我取得了一定的成績(jì)，但還有一些缺點(diǎn)，我在新的一年里認真工作，加倍努力，在平凡的崗位上取得不平凡的成就。
骨干教師年度工作總結 篇3
根據足教育文件精神，結合自身實(shí)際，我認為自己符合評選大足縣小學(xué)數學(xué)縣級骨干教師稱(chēng)號，特提出申報�，F將個(gè)人工作總結如下：
我在學(xué)校能模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《重慶市教育委員會(huì )關(guān)于規范教育行為的六條規定》，思想言行在學(xué)校能很好的影響周?chē)慕處�，能激勵教師奮進(jìn)，堪為師表。我在學(xué)校一直身居教學(xué)第一線(xiàn)，教書(shū)育人是我的天職，敬業(yè)愛(ài)生是我的特點(diǎn)，在工作中能充分體現很強的開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
我在學(xué)校能很好的團結身邊的每個(gè)人，共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作努力，能真心關(guān)心學(xué)校集體，從不做不利于集體的事，從不說(shuō)不利于集體的話(huà)，從各個(gè)方面為學(xué)校著(zhù)想，怎樣少花錢(qián)多辦事，是我工作的出發(fā)點(diǎn)。嚴于律己是我最好的品質(zhì)。我身體健康，心理素質(zhì)也非常健康。能承受工作中出現的一些波折，人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整14年，中間經(jīng)歷了多少磨難，只有我知道。但是，始終沒(méi)有動(dòng)搖我干好教育事業(yè)的決心和信心。
一、業(yè)務(wù)精良。
1、教師自身素質(zhì)是干好教育教學(xué)工作的前提和保障。我自從大足師范學(xué)校畢業(yè)以后，從未停止過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習。從參加自考，到參加渝州教育學(xué)院的函授，到一邊工作，一邊自學(xué)教育著(zhù)作等。這樣，使我個(gè)人逐步提升了教育教學(xué)的能力，到目前為止，我具有較高的文化素質(zhì)，較強的業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)基本功過(guò)硬，參加過(guò)多次課堂教學(xué)競賽，多次教學(xué)論文競賽，在縣、市、國家級多次獲獎。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識系統扎實(shí)，還成為大足縣小學(xué)數學(xué)中心教研組成員，多次參加、組織全縣的小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)。
2、我在任教以來(lái)，都能圓滿(mǎn)完成教師繼續教育規定的年度學(xué)分。在多年的實(shí)踐和學(xué)習中，掌握了比較現代的教育理論，初步樹(shù)立了新課程新觀(guān)念，教學(xué)新方法的轉變在教學(xué)實(shí)際中也能得到充分體現。而且在學(xué)校也多次進(jìn)行課堂教學(xué)示范，在學(xué)校起到了很好的模范帶頭作用。
3、我在任教以來(lái)，邊教學(xué)邊收集經(jīng)驗、總結教學(xué)得失，積累了大量的教學(xué)案例，這是我個(gè)人寶貴的一筆財富。這樣的鍛煉，使我的教育教學(xué)能力大大增強，自學(xué)能力也在實(shí)際教學(xué)需要中得到鍛煉。
4、科研興教、科研興校。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在我的頭腦中根深蒂固。在學(xué)校，我是課題研究組的組長(cháng)。我帶領(lǐng)教師們邊教學(xué)邊研究，把教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗與大家分享，把教學(xué)中的點(diǎn)滴挫折與大家商量，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍。學(xué)校的各項教研活動(dòng)也豐富多彩，頗有成效。
5、隨著(zhù)現代教育信息的高速發(fā)展，學(xué)校也加入了信息化行列。教師的信息素養，信息技術(shù)能力也成為教師的基本功。我在參加多次縣級、校級計算機培訓中，已經(jīng)具有比較熟練的計算機操作能力，能獨立的下載遠程教育資源為自己的課堂教學(xué)服務(wù)，能獨立制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，能把信息教育與其他教學(xué)有機結合起來(lái)，使課堂教學(xué)更具生動(dòng)性、趣味性，使教學(xué)效果能得到大大的提高，學(xué)生的視野也得到很好的開(kāi)闊。
6、由于自己在教學(xué)中，特別是小學(xué)數學(xué)教學(xué)中特別突出，所以在20xx年經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦，參加了大足縣第一屆小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓。培訓期間，我刻苦學(xué)習，圓滿(mǎn)完成了大足縣教師進(jìn)修校培訓部的各項要求，于20xx年12月獲得“大足縣小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓結業(yè)證書(shū)”。
二、教育教學(xué)業(yè)績(jì)顯著(zhù)。
1、我任教14年來(lái)，教學(xué)教學(xué)成績(jì)歷來(lái)顯著(zhù)。如果接到一個(gè)差班，在我的教學(xué)一學(xué)期、一學(xué)年后，該班成績(jì)都有一個(gè)很大的飛躍，最顯著(zhù)的是1998年7月，我接教的兩個(gè)班數學(xué)（四年級一二班），學(xué)年末成績(jì)評比名次比去學(xué)年分別上升了4位和3位，將原來(lái)的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名。多次任教畢業(yè)班的數學(xué)，多次獲得畢業(yè)考試全校第一名。在我校已經(jīng)樹(shù)立起了一面旗幟，是年輕教師學(xué)習的楷模。
2、我在教學(xué)工作中，不僅把自己的工作干的很出色，而且對青年教師的培養也成為我份內的事。每年我都要組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓，不是我親自示范，就是我指導某個(gè)教師，讓青年教師示范。這樣不僅培養了教師個(gè)人，而且培養了教師群體。
今年，我指導的6位教師參加了運用遠程教育資源賽課的活動(dòng)，取得了圓滿(mǎn)成功。在學(xué)校推選的兩位教師參加石馬鎮教辦組織的運用遠程教育資源賽課活動(dòng)中，又一舉奪魁，雙雙出線(xiàn)。他們將代表石馬鎮參加片區賽。
3、我在教學(xué)工作中，還善于把自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)案例寫(xiě)成文章，在學(xué)校內，學(xué)校與學(xué)校之間交流。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中，多次獲獎，自己也參加過(guò)多次課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，每次都是縣級二等獎。有一篇論文還發(fā)表在《中國教育教學(xué)研究》雜志上。
總之，我個(gè)人在教學(xué)戰線(xiàn)上已經(jīng)奮斗了14年，也很好的鍛煉了14年，才取得今天的成績(jì)。當然，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。在不同的社會(huì )環(huán)境下，我們教育工作者肩上的教育重點(diǎn)都有所側重，有所不同。所以，為今后的教學(xué)工作更出色，我將不斷努力，永不停歇，不斷增強自己的素質(zhì)，不斷適應新時(shí)期的新要求，為培養好下一代作出實(shí)在的成就！
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