小學(xué)學(xué)校年度工作總結范文錦集五篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校年度工作總結5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇1
一年來(lái)，我們全面貫徹落實(shí)教育方針，本著(zhù)辦人民滿(mǎn)意的教育宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“讓每一個(gè)孩子的一生變得成功而精彩”的辦學(xué)理念，堅定不移的推行高效課堂改革和實(shí)施自主管理，不斷優(yōu)化各項工作，提高工作質(zhì)量，提高課堂效益和管理效益。堅持依法治校，以德立校，以師強校，以生共校。全體教職工同舟共濟，開(kāi)拓進(jìn)取，科學(xué)、民主、平等、向上、奉獻、進(jìn)取已成為學(xué)校發(fā)展的主線(xiàn)�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、重點(diǎn)整改，全面推進(jìn)，不斷提高課改實(shí)效
一年來(lái)，我們深入推進(jìn)高效課堂改革，改變了傳統的課堂教學(xué)模式，逐步形成了“一案三段六環(huán)節”高效自主學(xué)習模式，全體教師積極參與，主動(dòng)學(xué)習，精神風(fēng)貌也發(fā)生了深刻的變化。隨著(zhù)課堂改革的不斷深入，我們意識到，沒(méi)有創(chuàng )新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深入推進(jìn)課堂改革的基礎上，針對課改中出現的日益突出的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治，主要開(kāi)展了以下工作。
一是全面推行高效課堂教學(xué)，規范課堂模式各個(gè)環(huán)節。
我們在教學(xué)實(shí)驗班全面實(shí)施高效課堂教學(xué)模式的基礎上，嚴格要求各年級普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學(xué)，要求各任課教師嚴格按照高效課堂六環(huán)節進(jìn)行上課，必須保證六環(huán)節模式的齊全。同時(shí)采取了級部?jì)认嗷ヂ?tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課制度，并根據教學(xué)實(shí)際及時(shí)開(kāi)展學(xué)生學(xué)情調查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，針對教師在推行課改中存在的問(wèn)題及時(shí)調研反饋。制定高效課堂質(zhì)量評級體系，制定教師課改過(guò)關(guān)課制度，建立課改目標責任制，實(shí)行任課教師人人上過(guò)關(guān)課，對不能過(guò)關(guān)的老師進(jìn)行限期整改，由年級部督促落實(shí)，否則予以責任追究。同時(shí)建立了領(lǐng)導班子實(shí)踐引導、名師骨干教師示范跟進(jìn)、老教師集體展示、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問(wèn)題。通過(guò)這些強有力的推進(jìn)措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開(kāi)，任課教師能夠積極主動(dòng)上過(guò)關(guān)課，按照六環(huán)節進(jìn)行教學(xué)，推進(jìn)了課改效益的不斷提高。
二是規范導學(xué)案的編制，提高導學(xué)案的針對性和實(shí)效性。為切實(shí)提高導學(xué)案的針對性，今年暑假，我們精心抽調了80多位骨干教師，針對我校學(xué)生實(shí)際，結合教材，集中編研了本學(xué)期三個(gè)年級的導學(xué)案，大大提高了導學(xué)案的質(zhì)量。同時(shí)我們針對課堂教學(xué)中出現的“假展示”、“假點(diǎn)評”等問(wèn)題，實(shí)行了導學(xué)案改革，將導學(xué)案由原來(lái)的“三案合一”變成為預習案和訓練案合一，探究案獨立，課前將預習案發(fā)給同學(xué)們讓同學(xué)們獨立完成，課上單獨使用探究案，使課堂展示呈現原生態(tài)的展示，并對在課堂展示中培訓過(guò)度的教師和提出問(wèn)題不能立即改正的教師責令改正，跟蹤聽(tīng)課，力求課堂展示展現同學(xué)們原生態(tài)的學(xué)習情況。
三是抓好學(xué)生自主學(xué)習小組建設。進(jìn)一步加強班主任培訓，嚴格要求各班主任在對本班同學(xué)們學(xué)習情況科學(xué)調研分析的基礎上，按成績(jì)和性格分開(kāi)，設立AABBCC建制，將名單配發(fā)給各任課教師。建立小組學(xué)習晉級制度，改革完善學(xué)生課堂學(xué)習晉級量化表，將學(xué)生在課堂的表現情況設置成一定的指標予以適當的比例加分。加大學(xué)習小組長(cháng)的培訓力度，科任教師按照學(xué)習小組的安排，對小組長(cháng)進(jìn)行培訓，鼓勵小組長(cháng)在小組學(xué)習和探究中發(fā)揮帶頭作用，由A層次的同學(xué)帶動(dòng)BC層次的同學(xué)學(xué)習，引導他們掌握探究技巧和學(xué)習方法，帶動(dòng)全體成員共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
二、加強教師隊伍建設，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎
“師為校之本”，學(xué)校能否不斷發(fā)展，教師隊伍建設是關(guān)鍵，一支高素質(zhì)的教師團隊是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源頭之水，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此，我校在尊重教師利益追求、優(yōu)化利益結構的同時(shí)，引領(lǐng)教師更多的追求精神利益，堅持為教師發(fā)展搭建平臺，優(yōu)化教師工作動(dòng)力機制，促進(jìn)教師不斷成長(cháng)。目前，我�，F有專(zhuān)任教師258人，有9位教師取得碩士學(xué)位，37位教師取得濟寧市杏壇名師、市級教學(xué)能手、市級優(yōu)質(zhì)課執教者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一是強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
國運興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德。師德師風(fēng)建設的最終目的，在于提高教育質(zhì)量，培養優(yōu)秀人才，這是學(xué)校立校之本，興校之源。為此，我們：
一是建立師德師風(fēng)建設責任制，簽訂教師師德師風(fēng)責任書(shū)，結合中央規定，制定《中學(xué)教師十不準》，徹底根治推銷(xiāo)報刊、資料、有償補課、師生不正常交往、吃請、體罰或變相體罰學(xué)生等不良現象。
二是加強教師職業(yè)道德教育，鼓勵老師們關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，循循善誘，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三是開(kāi)展教師師德師風(fēng)演講活動(dòng)。鼓勵老師們追求價(jià)值、追求品位、追求卓越，逐步實(shí)現“超越過(guò)去、超越自我、超越夢(mèng)想”，從而逐步樹(shù)立“帶上愛(ài)心與微笑，伴你一路成長(cháng)”的良好教風(fēng)。
四是加強考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強檢查，每天一通報。
二是整頓思想，走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路，狠抓教研，讓主體教師統一到課堂改革上來(lái)。
為了推動(dòng)課堂改革，提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們狠抓了教研工作。
1、在各級部自行開(kāi)展相互聽(tīng)評課的基礎上，學(xué)校錄播室每天組織三節公開(kāi)課，公開(kāi)課的形式有學(xué)科帶頭人、圣澤名師、骨干教師執教的示范課、青年教師匯報課、創(chuàng )新研討課等。錄播室自使用以來(lái)，錄制公開(kāi)課400余節。我們要求同學(xué)科老師、包科領(lǐng)導必須參加聽(tīng)課評課，課上有重大失誤的務(wù)必重新上課。
2、建立教師學(xué)習工程。組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為老師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學(xué)新變化》《為什么是他們：來(lái)自名師的教育智慧》等相關(guān)教育理論書(shū)籍，人人撰寫(xiě)學(xué)習筆記。舉辦讀書(shū)沙龍，如讀書(shū)體會(huì )交流會(huì )。開(kāi)展讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
3、搭建教師外出學(xué)習的平臺，一年來(lái)，我校先后派出700余人次外出參加培訓學(xué)習、研討會(huì )和縣內外送教活動(dòng)。引領(lǐng)廣大教師轉變教育觀(guān)念，用愛(ài)心和智慧激發(fā)學(xué)生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。
4、邀請齊魯名師候典軍、時(shí)均琪、南京大學(xué)教授等專(zhuān)家來(lái)校做關(guān)于高效課堂教學(xué)構建的專(zhuān)題報告，學(xué)校還及時(shí)組織了“高效課堂教師論壇”，讓老師們暢談交流高效課堂實(shí)施建構中的好的經(jīng)驗和做法。
5、繼續實(shí)施“青藍工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織教師賽課活動(dòng)，做到每聽(tīng)必評，每評必改。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選活動(dòng)，在活動(dòng)中塑造名師，在學(xué)習中培育名師，在實(shí)踐中善用名師。11月份，我在濟寧市高中教學(xué)視導總結會(huì )上作了典型發(fā)言。寧陽(yáng)實(shí)驗高中、微山三中、魚(yú)臺二中等知名學(xué)校領(lǐng)導和教師相繼到校觀(guān)摩學(xué)習。
三是關(guān)愛(ài)教師，積極主動(dòng)為老師們解決后顧之憂(yōu)。
一年來(lái)，學(xué)校堅持以人為本，感情留人的原則，積極主動(dòng)為老師們解決生活工作中的難題。教職工老人、家屬住院生病，學(xué)校主動(dòng)登門(mén)探望，并為他們協(xié)調解決部分醫療費用。對優(yōu)秀聘用教師，學(xué)校為他們辦理人事代理，繳納養老保險，解決他們的后顧之憂(yōu)，使他們安心在校工作。
通過(guò)以上這些行之有效的措施，我校各項工作獲得了較為長(cháng)足的發(fā)展，呈現出人心思上、人心思進(jìn)的發(fā)展勢頭。在編的教師看到了學(xué)校發(fā)展的希望，聘用教師也能夠把學(xué)校作為自己的歸宿。
三、精細入微，積極引導，深入實(shí)施學(xué)生自主管理
“給學(xué)生最陽(yáng)光的青春，給學(xué)生最堅實(shí)的基礎”，這是我校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源，以自主管理、活動(dòng)育人、文化育人為重點(diǎn)，完善全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的機制，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量的不斷提升，主要開(kāi)展了以下工作：
一是推行自主管理，配合高效課堂。教育是一個(gè)系統性的工程，學(xué)生的發(fā)展需要全方位的定位。要提升學(xué)生的成績(jì)，首先要提升學(xué)生的人生目標，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力。為此，我們首先不斷加強對學(xué)生的人生觀(guān)教育，鼓勵同學(xué)們樹(shù)立遠大的奮斗目標和學(xué)習目標，確立人生的航程，砥礪自己，不懈努力。11月份，我們邀請聯(lián)合國科技顧問(wèn)、國家863計劃專(zhuān)家組成員王啟松先生為同學(xué)們做了“勤奮鑄造輝煌”專(zhuān)題演講。其次是將班級常規管理做到極致，追求班級管理的目標化、科學(xué)化、班級評價(jià)的公正化。為促進(jìn)同學(xué)們自我約束，自我教育，自主管理，我們將評價(jià)權和決策權交給同學(xué)們，班級成員共同制定班級管理公約，共同遵守，相互監督。建立班級自主管理小組，兼有行政管理、學(xué)習、生活職能，鼓勵各小組將學(xué)生在校表現設置為小組量化晉級項目，詳細記錄每個(gè)成員的表現，實(shí)施個(gè)人和小組晉級，一天一評價(jià)，一周一匯總，促使同學(xué)們相互監督，相互約束，共同進(jìn)步。再次，加強對同學(xué)們的誠信教育
二是加強社團建設。堅持開(kāi)展“展我才藝、快樂(lè )成長(cháng)”藝術(shù)節、體育節等一系列活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們自發(fā)成立籃球俱樂(lè )部、書(shū)法愛(ài)好者、象棋社、“青藍軒”文學(xué)社、格萊美音樂(lè )社等，鼓勵同學(xué)們自主開(kāi)展個(gè)性化特長(cháng)活動(dòng)。一年來(lái)，各學(xué)生社團積極主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，印制社刊，自發(fā)組織了陽(yáng)光體育活動(dòng)和才藝展示活動(dòng)。同學(xué)們豐富了知識，鍛煉了能力，促進(jìn)了個(gè)性特長(cháng)的健康發(fā)展。
三是以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)德育工作的落實(shí)。我們堅持新生軍訓，軍訓期間組織四十公里拉練，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外，我們還經(jīng)常性的舉辦普通班學(xué)生才藝展示、藝術(shù)班學(xué)生匯報性演出，學(xué)生不回家的周末都安排具體活動(dòng)，引導同學(xué)們積極主動(dòng)參與文體活動(dòng)、社團活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，致力于培養同學(xué)們的協(xié)作精神、團結意識、科學(xué)精神，引導同學(xué)們在思維激蕩中開(kāi)放思維空間、激發(fā)思維潛能。學(xué)校還堅持組織學(xué)生排練了花樣課間操。
四、不斷加大投入，改善辦學(xué)條件
我校在強力推進(jìn)教學(xué)改革的同時(shí)，不斷加大辦學(xué)投入，優(yōu)化辦學(xué)條件和校園環(huán)境。暑假期間，我們投資近伍佰萬(wàn)元建設了塑膠操場(chǎng)、籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)地。對徐震樓、南教學(xué)樓墻壁進(jìn)行了粉刷，改造了上下水設施。投資30萬(wàn)元建設了錄播室。同時(shí)啟動(dòng)了圖書(shū)室建設，按照省級規范化學(xué)校建設標準加大圖書(shū)室建設，計劃三年內學(xué)校藏書(shū)達到30萬(wàn)冊。
五、積極拓展多元化成才渠道
我們在關(guān)心同學(xué)們全面發(fā)展的同時(shí)，積極拓展同學(xué)們學(xué)習成才的有效途徑，目前，已初步形成了四條卓有成效的培養途徑。
一是實(shí)驗班。讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)入試驗班學(xué)習，通過(guò)文化課的學(xué)習考入高校本科。
二是特長(cháng)生班。對有音體美學(xué)習特長(cháng)的學(xué)生實(shí)施單獨培養，鼓勵同學(xué)們通過(guò)音體美特長(cháng)的學(xué)習考入高校本科。
三是春季高考班，引導學(xué)習成績(jì)有一定基礎的同學(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能課程，通過(guò)參加春季高考考取本科。
四是補習部。今年縣里將補習部交給我校進(jìn)行管理，經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的招生，目前在校學(xué)習的學(xué)生700余人。全體學(xué)生兀兀經(jīng)年，潛心向學(xué)，任課教師誨人不倦，因材施教，展現出了良好的發(fā)展勢頭。
在縣教體局的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作有了很大起色，全體師生的精神風(fēng)貌有了很大改觀(guān)。我校高考本科錄取230人，獲得了社會(huì )各界的一致認可，數學(xué)學(xué)科被授予先進(jìn)學(xué)科組。我校被授予山東省黨建工作示范單位榮譽(yù)稱(chēng)號。但是我們也清楚的看到，我們的工作與社會(huì )各界和廣大學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的要求還相差很遠。新的一年，我們相信，有上級領(lǐng)導的大力支持，有全體師生的團結協(xié)作、奮力拼搏，我們一定能夠開(kāi)創(chuàng )出一條勵精圖治、拼搏奮進(jìn)的新路子，為教育事業(yè)的發(fā)展，為經(jīng)濟建設和社會(huì )穩定做出應有的貢獻。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇2
一年來(lái)，我們全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，本著(zhù)辦人民滿(mǎn)意的教育宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“讓每一個(gè)孩子的一生變得成功而精彩”的辦學(xué)理念，堅定不移的推行高效課堂改革和實(shí)施自主管理，不斷優(yōu)化各項工作，提高工作質(zhì)量，提高課堂效益和管理效益。堅持依法治校，以德立校，以師強校，以生共校。全體教職工同舟共濟，開(kāi)拓進(jìn)取，科學(xué)、民主、平等、向上、奉獻、進(jìn)取已成為學(xué)校發(fā)展的主線(xiàn)�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、重點(diǎn)整改，全面推進(jìn)，不斷提高課改實(shí)效
一年來(lái)，我們深入推進(jìn)高效課堂改革，改變了傳統的課堂教學(xué)模式，逐步形成了“一案三段六環(huán)節”高效自主學(xué)習模式，全體教師積極參與，主動(dòng)學(xué)習，精神風(fēng)貌也發(fā)生了深刻的變化。隨著(zhù)課堂改革的不斷深入，我們意識到，沒(méi)有創(chuàng )新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深入推進(jìn)課堂改革的基礎上，針對課改中出現的日益突出的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治，主要開(kāi)展了以下工作。
一是全面推行高效課堂教學(xué)，規范課堂模式各個(gè)環(huán)節。
我們在教學(xué)實(shí)驗班全面實(shí)施高效課堂教學(xué)模式的基礎上，嚴格要求各年級普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學(xué)，要求各任課教師嚴格按照高效課堂六環(huán)節進(jìn)行上課，必須保證六環(huán)節模式的齊全。同時(shí)采取了級部?jì)认嗷ヂ?tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課制度，并根據教學(xué)實(shí)際及時(shí)開(kāi)展學(xué)生學(xué)情調查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，針對教師在推行課改中存在的問(wèn)題及時(shí)調研反饋。制定高效課堂質(zhì)量評級體系，制定教師課改過(guò)關(guān)課制度，建立課改目標責任制，實(shí)行任課教師人人上過(guò)關(guān)課，對不能過(guò)關(guān)的老師進(jìn)行限期整改，由年級部督促落實(shí)，否則予以責任追究。同時(shí)建立了領(lǐng)導班子實(shí)踐引導、名師骨干教師示范跟進(jìn)、老教師集體展示、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問(wèn)題。通過(guò)這些強有力的推進(jìn)措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開(kāi)，任課教師能夠積極主動(dòng)上過(guò)關(guān)課，按照六環(huán)節進(jìn)行教學(xué)，推進(jìn)了課改效益的不斷提高。
二是規范導學(xué)案的編制，提高導學(xué)案的針對性和實(shí)效性。為切實(shí)提高導學(xué)案的針對性，今年暑假，我們精心抽調了80多位骨干教師，針對我校學(xué)生實(shí)際，結合教材，集中編研了本學(xué)期三個(gè)年級的導學(xué)案，大大提高了導學(xué)案的質(zhì)量。同時(shí)我們針對課堂教學(xué)中出現的“假展示”、“假點(diǎn)評”等問(wèn)題，實(shí)行了導學(xué)案改革，將導學(xué)案由原來(lái)的“三案合一”變成為預習案和訓練案合一，探究案獨立，課前將預習案發(fā)給同學(xué)們讓同學(xué)們獨立完成，課上單獨使用探究案，使課堂展示呈現原生態(tài)的展示，并對在課堂展示中培訓過(guò)度的教師和提出問(wèn)題不能立即改正的教師責令改正，跟蹤聽(tīng)課，力求課堂展示展現同學(xué)們原生態(tài)的學(xué)習情況。
三是抓好學(xué)生自主學(xué)習小組建設。進(jìn)一步加強班主任培訓，嚴格要求各班主任在對本班同學(xué)們學(xué)習情況科學(xué)調研分析的基礎上，按成績(jì)和性格分開(kāi)，設立AABBCC建制，將名單配發(fā)給各任課教師。建立小組學(xué)習晉級制度，改革完善學(xué)生課堂學(xué)習晉級量化表，將學(xué)生在課堂的表現情況設置成一定的指標予以適當的比例加分。加大學(xué)習小組長(cháng)的培訓力度，科任教師按照學(xué)習小組的安排，對小組長(cháng)進(jìn)行培訓，鼓勵小組長(cháng)在小組學(xué)習和探究中發(fā)揮帶頭作用，由A層次的同學(xué)帶動(dòng)BC層次的同學(xué)學(xué)習，引導他們掌握探究技巧和學(xué)習方法，帶動(dòng)全體成員共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
二、加強教師隊伍建設，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎
“師為校之本”，學(xué)校能否不斷發(fā)展，教師隊伍建設是關(guān)鍵，一支高素質(zhì)的教師團隊是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源頭之水，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此，我校在尊重教師利益追求、優(yōu)化利益結構的同時(shí)，引領(lǐng)教師更多的追求精神利益，堅持為教師發(fā)展搭建平臺，優(yōu)化教師工作動(dòng)力機制，促進(jìn)教師不斷成長(cháng)。目前，我�，F有專(zhuān)任教師258人，有9位教師取得碩士學(xué)位，37位教師取得濟寧市杏壇名師、市級教學(xué)能手、市級優(yōu)質(zhì)課執教者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一是強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)教師全面發(fā)展。國運興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德。師德師風(fēng)建設的最終目的，在于提高教育質(zhì)量，培養優(yōu)秀人才，這是學(xué)校立校之本，興校之源。為此，我們一是建立師德師風(fēng)建設責任制，簽訂教師師德師風(fēng)責任書(shū)，結合中央規定，制定《ｘｘ圣澤中學(xué)教師十不準》，徹底根治推銷(xiāo)報刊、資料、有償補課、師生不正常交往、吃請、體罰或變相體罰學(xué)生等不良現象。二是加強教師職業(yè)道德教育，鼓勵老師們關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，循循善誘，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是開(kāi)展教師師德師風(fēng)演講活動(dòng)。鼓勵老師們追求價(jià)值、追求品位、追求卓越，逐步實(shí)現“超越過(guò)去、超越自我、超越夢(mèng)想”，從而逐步樹(shù)立“帶上愛(ài)心與微笑，伴你一路成長(cháng)”的良好教風(fēng)。四是加強考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強檢查，每天一通報。
二是整頓思想，走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路，狠抓教研，讓主體教師統一到課堂改革上來(lái)。為了推動(dòng)課堂改革，提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們狠抓了教研工作。1、在各級部自行開(kāi)展相互聽(tīng)評課的基礎上，學(xué)校錄播室每天組織三節公開(kāi)課，公開(kāi)課的形式有學(xué)科帶頭人、圣澤名師、骨干教師執教的示范課、青年教師匯報課、創(chuàng )新研討課等。錄播室自使用以來(lái)，錄制公開(kāi)課400余節。我們要求同學(xué)科老師、包科領(lǐng)導必須參加聽(tīng)課評課，課上有重大失誤的務(wù)必重新上課。2、建立教師學(xué)習工程。組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為老師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學(xué)新變化》《為什么是他們：來(lái)自名師的教育智慧》等相關(guān)教育理論書(shū)籍，人人撰寫(xiě)學(xué)習筆記。舉辦讀書(shū)沙龍，如讀書(shū)體會(huì )交流會(huì )。開(kāi)展讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。3、搭建教師外出學(xué)習的平臺，一年來(lái)，我校先后派出700余人次外出參加培訓學(xué)習、研討會(huì )和縣內外送教活動(dòng)。引領(lǐng)廣大教師轉變教育觀(guān)念，用愛(ài)心和智慧激發(fā)學(xué)生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。4、邀請齊魯名師候典軍、時(shí)均琪、南京大學(xué)教授等專(zhuān)家來(lái)校做關(guān)于高效課堂教學(xué)構建的專(zhuān)題報告，學(xué)校還及時(shí)組織了“高效課堂教師論壇”，讓老師們暢談交流高效課堂實(shí)施建構中的好的經(jīng)驗和做法。5、繼續實(shí)施“青藍工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織教師賽課活動(dòng)，做到每聽(tīng)必評，每評必改。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選活動(dòng)，在活動(dòng)中塑造名師，在學(xué)習中培育名師，在實(shí)踐中善用名師。11月份，我在濟寧市高中教學(xué)視導總結會(huì )上作了典型發(fā)言。寧陽(yáng)實(shí)驗高中、微山三中、魚(yú)臺二中等知名學(xué)校領(lǐng)導和教師相繼到校觀(guān)摩學(xué)習。
三是關(guān)愛(ài)教師，積極主動(dòng)為老師們解決后顧之憂(yōu)。一年來(lái)，學(xué)校堅持以人為本，感情留人的原則，積極主動(dòng)為老師們解決生活工作中的難題。教職工老人、家屬住院生病，學(xué)校主動(dòng)登門(mén)探望，并為他們協(xié)調解決部分醫療費用。對優(yōu)秀聘用教師，學(xué)校為他們辦理人事代理，繳納養老保險，解決他們的后顧之憂(yōu)，使他們安心在校工作。
通過(guò)以上這些行之有效的措施，我校各項工作獲得了較為長(cháng)足的發(fā)展，呈現出人心思上、人心思進(jìn)的發(fā)展勢頭。在編的教師看到了學(xué)校發(fā)展的希望，聘用教師也能夠把學(xué)校作為自己的歸宿。
三、精細入微，積極引導，深入實(shí)施學(xué)生自主管理
“給學(xué)生最陽(yáng)光的青春，給學(xué)生最堅實(shí)的基礎”，這是我校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源，以自主管理、活動(dòng)育人、文化育人為重點(diǎn)，完善全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的機制，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量的不斷提升，主要開(kāi)展了以下工作：
一是推行自主管理，配合高效課堂。教育是一個(gè)系統性的工程，學(xué)生的發(fā)展需要全方位的定位。要提升學(xué)生的成績(jì)，首先要提升學(xué)生的人生目標，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力。為此，我們首先不斷加強對學(xué)生的人生觀(guān)教育，鼓勵同學(xué)們樹(shù)立遠大的奮斗目標和學(xué)習目標，確立人生的航程，砥礪自己，不懈努力。11月份，我們邀請聯(lián)合國科技顧問(wèn)、國家863計劃專(zhuān)家組成員王啟松先生為同學(xué)們做了“勤奮鑄造輝煌”專(zhuān)題演講。其次是將班級常規管理做到極致，追求班級管理的目標化、科學(xué)化、班級評價(jià)的公正化。為促進(jìn)同學(xué)們自我約束，自我教育，自主管理，我們將評價(jià)權和決策權交給同學(xué)們，班級成員共同制定班級管理公約，共同遵守，相互監督。建立班級自主管理小組，兼有行政管理、學(xué)習、生活職能，鼓勵各小組將學(xué)生在校表現設置為小組量化晉級項目，詳細記錄每個(gè)成員的表現，實(shí)施個(gè)人和小組晉級，一天一評價(jià)，一周一匯總，促使同學(xué)們相互監督，相互約束，共同進(jìn)步。再次，加強對同學(xué)們的誠信教育。
二是加強社團建設。堅持開(kāi)展“展我才藝、快樂(lè )成長(cháng)”藝術(shù)節、體育節等一系列活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們自發(fā)成立籃球俱樂(lè )部、書(shū)法愛(ài)好者、象棋社、“青藍軒”文學(xué)社、格萊美音樂(lè )社等，鼓勵同學(xué)們自主開(kāi)展個(gè)性化特長(cháng)活動(dòng)。一年來(lái)，各學(xué)生社團積極主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，印制社刊，自發(fā)組織了陽(yáng)光體育活動(dòng)和才藝展示活動(dòng)。同學(xué)們豐富了知識，鍛煉了能力，促進(jìn)了個(gè)性特長(cháng)的健康發(fā)展。
三是以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)德育工作的落實(shí)。我們堅持新生軍訓，軍訓期間組織四十公里拉練，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外，我們還經(jīng)常性的舉辦普通班學(xué)生才藝展示、藝術(shù)班學(xué)生匯報性演出，學(xué)生不回家的周末都安排具體活動(dòng)，引導同學(xué)們積極主動(dòng)參與文體活動(dòng)、社團活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，致力于培養同學(xué)們的協(xié)作精神、團結意識、科學(xué)精神，引導同學(xué)們在思維激蕩中開(kāi)放思維空間、激發(fā)思維潛能。學(xué)校還堅持組織學(xué)生排練了花樣課間操。
四、不斷加大投入，改善辦學(xué)條件
我校在強力推進(jìn)教學(xué)改革的同時(shí)，不斷加大辦學(xué)投入，優(yōu)化辦學(xué)條件和校園環(huán)境。暑假期間，我們投資近伍佰萬(wàn)元建設了塑膠操場(chǎng)、籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)地。對徐震樓、南教學(xué)樓墻壁進(jìn)行了粉刷，改造了上下水設施。投資30萬(wàn)元建設了錄播室。同時(shí)啟動(dòng)了圖書(shū)室建設，按照省級規范化學(xué)校建設標準加大圖書(shū)室建設，計劃三年內學(xué)校藏書(shū)達到30萬(wàn)冊。
五、積極拓展多元化成才渠道
我們在關(guān)心同學(xué)們全面發(fā)展的同時(shí)，積極拓展同學(xué)們學(xué)習成才的有效途徑，目前，已初步形成了四條卓有成效的培養途徑。一是實(shí)驗班。讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)入試驗班學(xué)習，通過(guò)文化課的學(xué)習考入高校本科。二是特長(cháng)生班。對有音體美學(xué)習特長(cháng)的學(xué)生實(shí)施單獨培養，鼓勵同學(xué)們通過(guò)音體美特長(cháng)的學(xué)習考入高校本科。三是春季高考班，引導學(xué)習成績(jì)有一定基礎的同學(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能課程，通過(guò)參加春季高考考取本科。四是補習部。今年縣里將補習部交給我校進(jìn)行管理，經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的招生，目前在校學(xué)習的學(xué)生700余人。全體學(xué)生兀兀經(jīng)年，潛心向學(xué)，任課教師誨人不倦，因材施教，展現出了良好的發(fā)展勢頭。
在縣教體局的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作有了很大起色，全體師生的精神風(fēng)貌有了很大改觀(guān)。20xx年我校高考本科錄取230人，獲得了社會(huì )各界的一致認可，數學(xué)學(xué)科被授予先進(jìn)學(xué)科組。20xx年我校被授予山東省黨建工作示范單位榮譽(yù)稱(chēng)號。但是我們也清楚的看到，我們的工作與社會(huì )各界和廣大學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的要求還相差很遠。新的一年，我們相信，有上級領(lǐng)導的大力支持，有全體師生的團結協(xié)作、奮力拼搏，我們一定能夠開(kāi)創(chuàng )出一條勵精圖治、拼搏奮進(jìn)的新路子，為ｘｘ教育事業(yè)的發(fā)展，為ｘｘ經(jīng)濟建設和社會(huì )穩定做出應有的貢獻。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇3
本學(xué)年度以來(lái)，學(xué)校堅持了一切為了孩子，一切為了明天的辦學(xué)理念，堅持以人為本、以愛(ài)為基、以和為貴、以?xún)�為榮的管理理念。奉行文明、好學(xué)、務(wù)實(shí)、向上的校訓。追求嚴謹、求實(shí)、開(kāi)拓、奉獻的師風(fēng)，對社會(huì )公開(kāi)承諾“三無(wú)”，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施創(chuàng )新教育。以“關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心教師”的辦學(xué)特色，營(yíng)造了良好的育人氛圍，創(chuàng )建了一所人民滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，學(xué)生開(kāi)心的初小。下面就學(xué)校一學(xué)年來(lái)主要的工作業(yè)績(jì)作以下條款式簡(jiǎn)要匯報：
一、師德師風(fēng)：
1、按市局布置的學(xué)習內容分月到周，采取集中于分散相結合的方式組織學(xué)習，撰寫(xiě)體會(huì )。
2、評選出優(yōu)秀師德征文兩篇。
3、“五項接對”工作到人到點(diǎn)，受到家長(cháng)的稱(chēng)贊，學(xué)生的喜歡。
4、每位教師嚴格執行師德承諾十二條，人人爭當師德標兵。
5、“愛(ài)崗敬業(yè)、惜崗樂(lè )業(yè)、奉獻在崗位”的師德師風(fēng)新風(fēng)尚在我校發(fā)揚光大。
二、安全衛生：
1、安全、衛生方案、制度齊全，應有盡有。
2、經(jīng)常性地開(kāi)展了安全排查，發(fā)現隱患及時(shí)整治和根除。
3、學(xué)校、班級、大會(huì )、小會(huì )時(shí)時(shí)進(jìn)行安全知識講座和警示教育。
4、開(kāi)展了防地震、防火、防踩踏的演練活動(dòng)。
5、召開(kāi)了大型家長(cháng)會(huì )，家校合力，共筑學(xué)生安全防線(xiàn)。
6、堅持了晨午晚檢，五種安全日志對接。
7、印發(fā)了告家長(cháng)安全書(shū)。
8、經(jīng)常性地開(kāi)展室內外衛生檢查，保持了環(huán)境衛生。
9、花大力氣，完善和添置了各類(lèi)安全設施設備，新建了門(mén)房，聘請了保安，購置了安全器材，安裝了監控設備。
10、人人鑒定安全責任狀，做到安全衛生，人人有責，確保了一方平安。
三、教學(xué)教研：
1、全學(xué)期開(kāi)展了兩次全員參與的校級教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都有專(zhuān)題、有記載、有創(chuàng )新、有效果。
2、積極支持教師外出學(xué)習和培訓，參加省、市、鎮級培訓、觀(guān)摩活動(dòng)有15人次。
3、承辦鎮級集體備課活動(dòng)五次，五位教師提供了公開(kāi)課。
4、每位教師能堅持網(wǎng)上業(yè)務(wù)學(xué)習，并有濃厚的興趣。
5、期中、期末分兩次召開(kāi)了質(zhì)量工作動(dòng)員會(huì )。
四、電教遠程：
1、每班安裝了大屏幕彩電，提前一年實(shí)行了“班班通”。
2、每位教師配齊了一部電腦，提前一年實(shí)現了人手一機。
3、全部實(shí)行電子化辦公，備課，基本達到無(wú)紙化辦公。
4、各位老師都建起了博客，全體教師網(wǎng)上各類(lèi)博文累計達到多篇。
5、遠程資源，網(wǎng)絡(luò )資源得到充分整合和利用。
6、遠程制度、計劃、方案齊全，檔案整理規范。
7、堅持了校級各類(lèi)電腦技術(shù)操作培訓，所有教師都掌握了文檔編輯，電子表格，幻燈片制作等操作技術(shù)。
五、校園文化：
1、全校統一了教室布置。
2、文化走廊掛起了教師個(gè)人展牌，辦起了師德師風(fēng)宣傳專(zhuān)欄。
3、教室室外墻壁上有各類(lèi)溫馨提示的宣傳牌。
4、班級圖書(shū)角每天向學(xué)生開(kāi)放，借閱，豐富了學(xué)生課外知識。
六、后勤保障：
1、積極改善師生生活環(huán)境，本學(xué)期新添置一口冰柜，一口消毒柜，為學(xué)生免費提供統一的碗筷。
2、提高了學(xué)生飯菜質(zhì)量，長(cháng)期堅持葷素搭配。
3、校長(cháng)經(jīng)常下廚房巡視檢查廚房餐具衛生和飯菜質(zhì)量，確保萬(wàn)無(wú)一失。
七、住宿保育：
1、學(xué)生住宿條件更加完善：空調、應急燈、長(cháng)明燈、滅火器等一應俱有。
2、對住宿學(xué)生實(shí)行24小時(shí)監護，做到了全天候無(wú)縫對接。
3、學(xué)生養成了較為規范的行為習慣，自理能力得到了提高。
4、保育老師細心周到，不辭辛苦，不厭其煩，為學(xué)生洗衣，洗澡，送水，端藥，疊被子，擺鞋子等事事親力親為。
八、文藝體育：
1、各班文藝小分隊積極排練了文藝節目，慶“六一”共表演了二十三個(gè)節目。受到家長(cháng)和社會(huì )的好評。
2、每天堅持做好“兩操”和大課間活動(dòng)。
3、召開(kāi)了校級春季田徑運動(dòng)會(huì )，三、四年級學(xué)生全員參與，共設有8個(gè)比賽項目。
九、信息宣傳：
截止目前，我校向陳店教育網(wǎng)站發(fā)稿10篇，達到了鎮級的要求。
十、經(jīng)費運行：
1、學(xué)生生活費從實(shí)收取，標準較低。
2、量入為出，勤儉節約，民主理財。
3、開(kāi)支合理，暫無(wú)赤字與債務(wù)。
困惑于建議：
1、我校教育教學(xué)設施、設備以及文化氛圍建設有待進(jìn)一步優(yōu)化。校舍有限是一頭疼問(wèn)題。
2、學(xué)校面臨生源減少的形勢，為保證學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展，實(shí)行真正意義上的劃片招生還望上級領(lǐng)導拿出行之有效的措施。
3、學(xué)校教師隊伍的年齡趨于老化，結構不夠優(yōu)化，有退無(wú)進(jìn)是一大困惑，能否給初小補充一點(diǎn)新鮮血液，以便更有利于提升辦學(xué)水平。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇4
20xx年過(guò)去了，趁著(zhù)周末休息，按照以往一貫來(lái)的做法，將學(xué)校的20xx年工作做一次盤(pán)點(diǎn)總結，以作紀念。
評上了區首屆中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎。這是區教育局新推出的一項評比工作，是對一所學(xué)校的綜合評估，涉及到發(fā)展規劃，辦學(xué)理念，校園文化，課程建設，校園活動(dòng)，后勤建設，家校合作等諸多方面（評審的是2個(gè)學(xué)年的工作成效），而且整個(gè)評審過(guò)程分為申報、初評和終評等三個(gè)環(huán)節，更公平的是終評環(huán)節采用的是第三方評估。在全區小學(xué)、初中、職高和普高xx0多所學(xué)校中，最后只有4所學(xué)校成為了首屆質(zhì)量獎的獲得者。我們學(xué)校能榮幸評上，既是對我和同事們兩年辛勤、用心、努力付出的一種積極有力的回報，更是堅定了我對這所學(xué)校整個(gè)改造的信心和決心。在這個(gè)榮譽(yù)的創(chuàng )建過(guò)程中，我們的材料整理顯示全體老師的工作狀態(tài)有了很大的提升，無(wú)論是對學(xué)校的向心力、責任感和榮譽(yù)感，還是最基礎的指標的提升（比如論文獲獎、發(fā)表，指導學(xué)生習作發(fā)表或獲獎，指導學(xué)生參與比賽獲獎，像科技、合唱、舞蹈、體育等都大幅提升），都有力地證明了老師們的工作激情正在被喚醒和激發(fā)。
三年發(fā)展規劃提前完成。到這個(gè)學(xué)校后我和同事們一起制定了一個(gè)三年發(fā)展規劃（20xx學(xué)年-20xx學(xué)年），并為這個(gè)發(fā)展規劃排好了詳盡的年度工作推進(jìn)表，但讓我和干校長(cháng)他們驚奇的是，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前干校長(cháng)告訴我三年發(fā)展規劃中的工作內容都已經(jīng)全部完成了，他突然覺(jué)得學(xué)校工作計劃一下子難以做出來(lái)了（因為一下子感覺(jué)沒(méi)有方向和目標了）。能把這個(gè)發(fā)展規劃提前完成的很大一個(gè)動(dòng)力就是孩子們對學(xué)校的熱愛(ài)，通過(guò)“與沈老師面對面”活動(dòng)平臺，孩子們提出了諸多要求，比如要求有舒適的看書(shū)的地方，想有一個(gè)圖書(shū)館（原本這個(gè)圖書(shū)館的改造工程是安排在20xx年上半年的），要求對體藝館進(jìn)行裝修，讓文藝匯演的效果不打折扣（原定也是在20xx年上半年進(jìn)行的）等等。下學(xué)期，我將要和全體中層和老師們一起研究學(xué)校的第二個(gè)三年發(fā)展規劃了。
“智慧校園”創(chuàng )建工作基本完成，力爭提升。年初，當我向局里申請“智慧校園”創(chuàng )建工作要求時(shí)，其實(shí)我的心里是沒(méi)有多少底子的，因為我不清楚這項工作是不是能達到我心目中的狀態(tài)。但整整一年多做下來(lái)（其實(shí)我們的前期工作在去年下半年網(wǎng)站改版時(shí)已經(jīng)啟動(dòng)了），智慧校園的雛形已經(jīng)很完整地呈現在我們眼前了，主要是三大板塊，第一板塊是如何為課堂教學(xué)服務(wù)，第二板塊是教師數字工作平臺，第三板塊是智能校園安保系統。目前除了為課堂教學(xué)服務(wù)這一塊尚在不斷完善外（主要是校園電視臺的建設尚在完善中，和網(wǎng)站掛鉤的已經(jīng)基本上完成了），其它兩塊基本上已經(jīng)完成，正在不斷調試和修改小錯誤中。上月，我們學(xué)校又榮幸地成為寧波智慧城市創(chuàng )建中的智慧教育板塊試點(diǎn)單位之一（全大市共23家單位，區內只有2家），這個(gè)試點(diǎn)工作肯定能使我們的智慧校園創(chuàng )建工作在現有的基礎上更上一層樓。
“智慧課堂”教學(xué)改革正式啟動(dòng)，穩步扎實(shí)推進(jìn)中。在智慧校園創(chuàng )建的基礎上，我們學(xué)校提出了“智慧課堂”教學(xué)改革方案，改革的最基點(diǎn)原則是：邁小步，不停步，扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。我們的課堂教學(xué)改革切入點(diǎn)是前置性作業(yè)、合作學(xué)習小組建立和“3+1”模式（即40分鐘的上課時(shí)間分成30分鐘教學(xué)時(shí)間和10分鐘作業(yè)完成時(shí)間），尤其是我們的合作學(xué)習小組的建設更是涵蓋了孩子們的課內外和校內外。上月底，教務(wù)處還專(zhuān)門(mén)組織了學(xué)習小組長(cháng)的論壇活動(dòng)，孩子們的表現讓老師們很是激動(dòng)，不斷點(diǎn)贊。相信在大家統一的思想貫穿下，我們的課堂教學(xué)改革也許不一定會(huì )馬上出彩，但一定會(huì )扎扎實(shí)實(shí)，長(cháng)久堅持，直至取得好效果。因為我們做的是真實(shí)的課堂教學(xué)改革，而不是應景之作，應對檢查。
“與沈老師面對面”活動(dòng)徹底激發(fā)了孩子們的愛(ài)校激情。創(chuàng )辦于去年10月份的我和孩子們的交流平臺——“與沈老師面對面”在20xx年又進(jìn)行了十來(lái)次，從原先的一月一次最后到半月一次，其中最讓孩子們感覺(jué)給力的有這樣三件事情，第一件事是“卓璇生態(tài)墻”的建立，讓孩子們看到只要自己的想法學(xué)校能做到就一定會(huì )努力去完成；第二件事是俞正豪鋼琴獨奏會(huì )的舉行，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的歸屬感；第三件事是秋實(shí)圖書(shū)館學(xué)生館長(cháng)孟詩(shī)語(yǔ)的上任，讓孩子們真正感覺(jué)到只要有心，就有平臺可以為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。明年上半年還將做幾件孩子們在近幾次交流中提出的事情，一件是秋實(shí)最美教師的評選（孩子們提出由他們全程操辦，無(wú)需老師們介入），一件是建設秋實(shí)照片墻，將值得紀念的影像都留在校園里，另一件是建設美麗校園方面的幾個(gè)小點(diǎn)。讓我很開(kāi)心的是，明年上半年這幾樣事情做好后，對孩子們來(lái)說(shuō)，“與沈老師面對面”活動(dòng)將會(huì )更加有吸引力。
榮譽(yù)獲得多多，多項工作成為樣板。這一年，學(xué)校獲得了很多榮譽(yù)，從市委市政府授予的“20xx-2013年示范平安校園”到“智慧教育試點(diǎn)單位”（全區2所學(xué)校入選，小學(xué)只有我們學(xué)校），到市特色圖書(shū)館等，市級的有將近10項榮譽(yù)了；區級榮譽(yù)從“區首屆中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎”到“區檔案工作先進(jìn)集體”等，也有6、7項。特別開(kāi)心的是這些榮譽(yù)的獲得中，有兩項工作尤為不易，一是曉語(yǔ)崗被推薦參選全國文明崗的創(chuàng )建，不管最后結果如何，這項工作的創(chuàng )建可以說(shuō)很好地促進(jìn)了學(xué)校工作的提升，曉語(yǔ)崗的崗長(cháng)——辦公室張主任功不可沒(méi)，做出了極大的付出；二是平安校園的建設工作得到了市教育局的高度認可，市局體藝衛安全處推薦我們代表寧波市參加了中央綜治委第二屆平安校園優(yōu)秀成果評比。上周末又通知我們已經(jīng)通過(guò)了省里的評比，被推薦到中央綜治委了，真是很開(kāi)心的一件事情。另外，讓我既愉悅又糾結的是好幾項工作成為了樣板，比如學(xué)校的校園警務(wù)室建設，秋實(shí)圖書(shū)館建設，食堂的“五常法”管理工作等等，這些工作成為樣板后，已經(jīng)帶來(lái)了較多的衍生工作，屬于那種標準的累并快樂(lè )著(zhù)的狀態(tài)。
不斷接待同行來(lái)訪(fǎng)，漸成常態(tài)。到上周末區內的一所小學(xué)來(lái)訪(fǎng)為止，整一年時(shí)間里，學(xué)校接待了近50家單位的來(lái)校參觀(guān)，這里面有寧波大學(xué)教師教育學(xué)院的校長(cháng)培訓班之類(lèi)的培訓機構來(lái)訪(fǎng)，也有學(xué)校來(lái)訪(fǎng)。這些來(lái)訪(fǎng)的學(xué)校中既有省外、市外的，也有市內、區內的。有的是參觀(guān)學(xué)校整體工作，有的則是目標明確的單項工作，比如參觀(guān)食堂“五常法”管理工作或者校園警務(wù)室建設等等。這些來(lái)訪(fǎng)有利有弊，但是肯定是利大于弊。弊主要是我們這些負責接待的人較累，因為要陪好客人，又要有問(wèn)必答，累是絕對免不了的。利則是既可以讓學(xué)校的工作始終處于一定的緊張狀態(tài)，又可以讓學(xué)校某些存在問(wèn)題的工作得以整改。比如，今年因為接待的緣故，我們已經(jīng)陸續做好了很多三年規劃中沒(méi)有的工作，像校園道路命名及交通標志標線(xiàn)引入等。
“秋實(shí)小鎮”開(kāi)始呈現獨特風(fēng)采，為美麗校園創(chuàng )建起了頭。在一次關(guān)于校園道路命名及交通標志標線(xiàn)引入的新聞報道中，撰寫(xiě)通訊稿的小俞用了“秋實(shí)小鎮”這個(gè)概念，我看到后覺(jué)得眼前一亮。是的，校園道路命名，校園道路上又有交通標志標線(xiàn)，接下去還有各種配套的舉措跟上，我們的校園真的在慢慢變成一個(gè)“小鎮”模型，冠以我們的標稱(chēng)“秋實(shí)”，相當不錯��！明年，區教育局又有一個(gè)新的創(chuàng )建項目推出來(lái)，那就是“美麗校園”創(chuàng )建。我想在現有的基礎上，將“秋實(shí)小鎮”打造得更加美麗，我認為“美麗校園”的建設不僅僅是在硬件上，更重要的是在軟件上和內涵上（師生在校園內的言行舉止都是規范的，有秋實(shí)范的，那才是美麗的），如果我們的師生都能成為“美麗校園”的最堅實(shí)支撐，那我們的“秋實(shí)小鎮”才有可能成為真正的“美麗校園”。
當然，一年下來(lái)也有不少堵心、郁悶和糾結的事情，那是難以避免的。較為煩惱的有這樣三件，第一件是孩子們在校園里學(xué)習、生活得很開(kāi)心，但是習慣的'養成還是有較大的欠缺；第二件是智慧校園和智慧課堂教學(xué)改革的速度還是滯后了，已經(jīng)超過(guò)了我們先期的極限；第三件是校園的硬件設施建設中廁所改造成為難點(diǎn)，難聞的味道在氣壓較低的日子里頻頻來(lái)訪(fǎng)，難以忍受。
年末對學(xué)校工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)始于20xx年，到今年已經(jīng)是第8次了，每次我都會(huì )對學(xué)校工作進(jìn)行總結、提煉、反思、期待。再過(guò)三天，20xx將成為過(guò)去時(shí)，20xx年將如約而至，按照慣例，總結完了后要期待即將迎來(lái)的20xx。期待我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，在全體家長(cháng)的共同配合下，在各級領(lǐng)導的關(guān)注和支持下，能發(fā)展得更好，更順，更有特色，能真正達到辦學(xué)理念“為了每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展”，使每一個(gè)在校學(xué)習的孩子都快樂(lè )、健康。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇5
時(shí)間過(guò)得真是匆忙，當我們還在為六年級的成績(jì)津津樂(lè )道的時(shí)候，學(xué)期結束的鐘聲卻已敲響！短暫而又漫長(cháng)的一學(xué)期里，同志們是一身汗水，一路走來(lái)：憑的是膽量；拼的是巧勁；比的是成績(jì)。使七月里的仇小顯得分外妖嬈；仇小的老師異�？捎H！
回味一學(xué)期來(lái)取得的成績(jì)，不勝枚舉。讓人興奮，感到欣慰！唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來(lái)：
一、環(huán)境優(yōu)美了
學(xué)校環(huán)境猶如人的衣著(zhù)，它影射著(zhù)學(xué)校的精神風(fēng)貌和管理水平。我校歷來(lái)十分重視環(huán)境建設，向著(zhù)“常潔、常新、常美”的境界邁進(jìn)，一方面，學(xué)校努力推行硬件建設。凡校內學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，全面實(shí)施硬覆蓋，讓學(xué)生在潔凈的場(chǎng)地上活動(dòng)、游戲；一方面，我校積極實(shí)施綠化工程，營(yíng)造綠色校園，確保讓生命綠色常伴校園，讓美麗鮮花四季不斷。另一方面，全體班主任能認真組織學(xué)生搞好環(huán)境衛生工作，做到每天兩打掃，并把衛生的各項要求內化成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)上。在這里，我們不能不提為環(huán)境建設作出主要貢獻的兩位同志：一位是方九美同志，只要發(fā)現地面臟或哪個(gè)班忘了值日，他都主動(dòng)拿起條帚親自打掃，主動(dòng)負責校園花草樹(shù)木的修剪、施肥、除草、噴藥和充實(shí)。一位是錢(qián)德俊同志，除業(yè)務(wù)負責學(xué)校的水電管理，確保水電正常運作外，主動(dòng)承擔起廁所的衛生工作，做到每月清理兩次，從不間斷……正是由于諸多同志的無(wú)私奉獻，不懈努力，如今的校園，才讓人流連忘返，感到：蔥綠一片，整潔一片，花香一片，怡人一片。
二、教師精神了
仇小教師，總體來(lái)講，素質(zhì)是高的。都能把個(gè)人的利益與學(xué)校的利益緊密聯(lián)系在一起�！靶s我榮，校衰我恥”已成為深扎于我們每個(gè)人心頭的信條！在歷經(jīng)打拼之后，在接連獲勝之時(shí)，仇小人自信起來(lái)了：衣著(zhù)入時(shí)脫俗；
成績(jì)驕人輝煌；精神昂揚飽滿(mǎn)；信心如日中天！在如此良好態(tài)勢之下，我們的當務(wù)之急，便是關(guān)心同志們的身體。我們組織開(kāi)展了工會(huì )活動(dòng)，以此來(lái)放松同志們的緊張的工作情緒，愉悅身心；我們安排了全體教師參加體檢，做到早檢查、早發(fā)現、早治療。確保每位教師有著(zhù)健康的體魄，從事偉大的工作，努力做到把關(guān)心教師的身心落實(shí)到具體的行動(dòng)之中。我們有效實(shí)施了人性化的管理，能從實(shí)際出發(fā)想方設法騰出最大的空間，讓出最多的時(shí)間，留給同志們自由支配，讓每位同志的心靈得到放飛；讓每位同志的愛(ài)好得到張揚……看看今日我校的教師，真是：頭兒抬得高；臉兒蕩著(zhù)笑；步兒走得歡。
三、質(zhì)量提升了
仇小教師，有著(zhù)未變的發(fā)家至寶：那就是“從不叫苦，從不喊累，從不言敗”的可貴精神！在這種精神感召下，我們的教師顯得“特別善合作，特別肯鉆研，特別講奉獻”！在熔入墩頭大鎮之后，仇小和仇小人更加成長(cháng)起來(lái)了，成熟起來(lái)了，也成功起來(lái)了：畢業(yè)班成績(jì)，語(yǔ)、數、外分獲全鎮第一名，捍衛了我校畢業(yè)班的霸主地位；也凸顯了畢業(yè)班老師的王者風(fēng)范！讓人激動(dòng)、鼓舞、欣喜若狂！臭名照著(zhù)的五年級，只要一談起，沒(méi)有不搖頭嘆息的。而此次成績(jì)，在同志們的苦心攻關(guān)下，有了質(zhì)的飛躍，總均分由一直居于第四位上升到第三位！五年級現象告訴我們：事在人為，人定勝天！五年級現象還告訴我們：基礎是可以改變的，差距是可以縮小的，成績(jì)也是可以提高的！我們不能忘記為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)取得優(yōu)異成績(jì)的同志：林麗、李雪芹、陳芳、王祥云、方朝安、顏曉燕、張道芳、小陳蘭、于瑞安、王秀芳、許俊紅、丁桂春、楊紹娟、袁昌俊、劉衛華、顏玉才、華秀祥等。是這些同志的艱苦拼搏，奮勇?tīng)幭�，才使仇小名氣大增，永處不敗之地�?/p>
我們不能忘記年事漸變卻仍?shī)^斗在教學(xué)第一線(xiàn)且成績(jì)理想的陸友才同志、蔣維榮同志、王志榮同志、劉貞蘭同志等，是這些同志的不辭勞苦，鼎力教學(xué)，才使學(xué)校機器得以正常運轉，也才使學(xué)校整體成績(jì)得以攀升，我們更不能忘記老校長(cháng)顏玉才同志，雖多年未擔任畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)，但當孫老師生病住院無(wú)人任教的情況下，毅然接替了畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)工作，能有勇氣接下這份工作，本身就是成績(jì)。加之自身教學(xué)嚴謹、認真，期末取得了全鎮第二名的好成績(jì)，為學(xué)校畢業(yè)班作出了巨大貢獻。
四、食堂規范了
在一所學(xué)校，食堂工作與教學(xué)工作同等重要，在一定情況下，食堂工作還會(huì )對教學(xué)工作有制約和影響作用。故本學(xué)期，我們強化了這么幾個(gè)方面的工作：一是規范記帳，做到條目分清，記帳不隔天，收支兩條線(xiàn)，嚴格按照教辦和上級要求操作。二是規范采買(mǎi)渠道，安排誰(shuí)去買(mǎi)，買(mǎi)誰(shuí)的買(mǎi)多少，誰(shuí)復核等，都一一記載在冊，既增加了透明度，又落實(shí)了責任追究。三是規范工作態(tài)度。全體后勤工作者，牢固樹(shù)立了“一切為學(xué)生服務(wù)”、“一切為教師服務(wù)”的宗旨，做到心想學(xué)生、教師，熱心為學(xué)生、教師辦好午餐，笑臉相迎，努力讓學(xué)生、教師滿(mǎn)意。四是規范工作行為。做到每人每天崗位明確，職責分清，事事到位，不損人利已，不化公肥私，對就餐的每一位同志都公平、公正、公心！努力把食堂辦成讓學(xué)生、教師就餐就像在自家就餐一樣。
五、發(fā)展有望了
由于諸多方面的制約（不許辦班，實(shí)行一費制，目前學(xué)校的經(jīng)濟顯得異常吃緊，區區雜費返還，倒顯得像杯水車(chē)薪，遠遠滿(mǎn)足不了明目繁多的各項支出：辦公支出；水電費支出；有線(xiàn)電視收視費支出；校園寬帶網(wǎng)支出；電話(huà)費支出；打印、復印費支出；聯(lián)防費支出；亮化工作費支出；河道清理費支出；環(huán)保費支出；校舍、桌凳維修油漆、電器更換等支出；基礎設施建設費支出；招待費支出；還貸支出；各項活動(dòng)、競賽等支出；報刊支出；避雷系統檢驗費支出；教學(xué)獎支出等等）累計起來(lái)，已經(jīng)是個(gè)不小的數目。但涉及到我們個(gè)人的福利及集資利息等，非但未減，卻有所增加，而且基本保證按時(shí)到位，這不能不說(shuō)是學(xué)校全力努力的結果。盡管學(xué)校由于征地、基建、維修等超前發(fā)展欠下了一筆債，學(xué)校顯得捉襟見(jiàn)肘，舉步難艱，但是我們還是趕上了省負債清理的大好年代。我校所欠款項，全部得到上級的認可，可望在近兩年內補償到位，到那時(shí)，我們學(xué)校又站在了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)，又開(kāi)始了新的航程，我們和我們的學(xué)校后步寬宏，發(fā)展有望！
六、自身努力了
屈指一算，我校擔任行政一把手者共有八人。除本人外，其余七人中無(wú)論是哪位男同志或女同志，都要比我強似十倍，我完全相信，人智力低下，能力有限，方法欠佳。故表現出效率慢，速度慢，學(xué)校發(fā)展慢。但轉念又一想，雖然處處皆“慢”，可也有“慢”的好處呀，有言道“快馬沒(méi)好步”，“慢功出細貨”，畢竟在同仁的共同努力下，還是實(shí)實(shí)在在、真真切切地做出了幾件事，于是心中也常常偷著(zhù)樂(lè )，盡管有班門(mén)弄斧之嫌：一樂(lè )硬件建設基本到位，除運動(dòng)場(chǎng)圍墻和部分護坡外；二樂(lè )人際關(guān)系由封閉型、復雜型向開(kāi)放型、和諧型轉變；三樂(lè )教學(xué)質(zhì)量穩中有升，四樂(lè )學(xué)校債務(wù)有人償還，五樂(lè )學(xué)校安全，師生健康，六樂(lè )……真是呆人自有呆人局，呆人自有呆人樂(lè )！讓“個(gè)別自詡為聰明者”，“高明者”常戚戚去吧！
雖然偷著(zhù)樂(lè )，但當冷眼審視我們學(xué)校的時(shí)候，擺在我們面前的問(wèn)題確實(shí)十分嚴峻：
一是個(gè)別教師，心理上有著(zhù)嚴重的障礙，在他的眼里，世界是一片漆黑，人無(wú)正義可言，他似乎倒成了正義的化身。實(shí)捕風(fēng)捉影，造謠中傷是他的看家本領(lǐng)；為所欲為，踐踏規章是他的拿手好戲，到學(xué)校嚴謹、團結、穩定和和諧的良好局面造成了一定的負面影響，是滾滾向前的時(shí)代潮流中的殘碴余礫！
二是少數同志，敬業(yè)精神不夠，工作飄浮，辦事不實(shí)，所教學(xué)科，屢屢落后。尤其是直接影響本學(xué)期奪冠稱(chēng)雄的學(xué)科有三（1）班語(yǔ)文；四（1）班語(yǔ)文、數學(xué)；四（3）班英語(yǔ)；五（3）語(yǔ)文。辛苦一學(xué)期，落到這般田地，真是：讓自己遺憾，使家長(cháng)失望，給學(xué)校抹黑！
三是領(lǐng)導班子中的個(gè)別同志，主人翁意識和奉獻精神不夠，時(shí)時(shí)無(wú)事做，事事被動(dòng)做。且不能正確領(lǐng)會(huì )，全面貫徹上級精神和領(lǐng)導意圖。有時(shí)易造成被尷尬的窘境。
四是少數同志自身要求不高，鉆人性化管理的空子，工作期間，只要沒(méi)課，不是不到校，就是來(lái)了也無(wú)所事事：要么打牌、上網(wǎng)，要么打麻將賭博，我行我素，置學(xué)校規章和紀律要求于不顧。是造成某些同志，特別是年輕同志教學(xué)質(zhì)量低下的瓶頸。
五是某些同志生活上有不檢點(diǎn)之嫌，社會(huì )反映，如雷貫耳。奉勸有越軌行為者，為了家庭，為了工作，為了學(xué)校的聲譽(yù)，懸崖勒馬，摒棄前嫌，否則咎由自取，自釀的苦酒只得自飲。
凡此種種，我們將在今后的時(shí)間里認真思考，冷靜等待，妥善解決。
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