有關(guān)小學(xué)年度工作總結范文匯編四篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)年度工作總結5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年度工作總結 篇1
一、教務(wù)處：
1、常態(tài)研討課。
為了推進(jìn)教學(xué)工作，本周我校進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)的常態(tài)研討，一至六年每年部各出一節語(yǔ)文和數學(xué)課，校長(cháng)親自帶頭深入課堂，主任及大組長(cháng)分別深入參與年組的聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)地與本組組員一起評課，通過(guò)評課使組員尤其是年輕的教師對于課堂教學(xué)有了更進(jìn)一步的了解，提高了教師駕馭課堂的能力。
2、學(xué)生月挑戰工作部署會(huì )。
周二教務(wù)處齊主任召開(kāi)了四、五、六年月挑戰人員會(huì )議，會(huì )上對月挑戰的時(shí)間、考場(chǎng)分配、監考人員的要求及批卷工作進(jìn)行了詳細地布置，保證此項工作的順利進(jìn)行。
3、閱讀課匯報。
每班利用課上的時(shí)間，按照閱讀的書(shū)目進(jìn)行閱讀和交流，學(xué)生在閱讀后都會(huì )有自己的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。在號召大家讀書(shū)的同時(shí)，也能培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，體會(huì )語(yǔ)言美，文字美。
4、走班。
為了整體推進(jìn)畢業(yè)班的學(xué)習成績(jì)，能夠針對學(xué)生學(xué)習能力的不同選擇最適當的教學(xué)方法，本周六年級繼續進(jìn)行走班課。上課教師合理安排教學(xué)內容，學(xué)生態(tài)度端正，熱情好學(xué)。走班課的形式對整體推進(jìn)畢業(yè)班的成績(jì)起到了良好的教學(xué)效果。
5、教學(xué)科研例會(huì )。
本周五在班主任工作室召開(kāi)了教學(xué)科研例會(huì )。會(huì )議主要對近期研究情況做一下總結，反饋近期研究過(guò)程中存在的問(wèn)題。參研教師積極參加，踴躍發(fā)言，將好的方法同大家分享，遇到的問(wèn)題向教師們尋求解決方法。
6、社團活動(dòng)。
本周五社團活動(dòng)火熱進(jìn)行！辯論社團、課本劇表演、漢字聽(tīng)寫(xiě)三大社團如火如荼展開(kāi)，活動(dòng)過(guò)程中，孩子們積極探討問(wèn)題，認真研究劇本、努力掌握書(shū)寫(xiě)……孩子們積極參與，樂(lè )在其中。
7、外出培訓學(xué)習。
本周教務(wù)處丁主任分別參加了遼寧省“群文閱讀”中期匯報展示會(huì )、撫順課程改革培訓。收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
二、德育室：
1、動(dòng)手實(shí)踐。
根據學(xué)校工作安排，開(kāi)學(xué)第一天就對學(xué)生十一假期作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查。愛(ài)祖國手貼畫(huà)，鍛煉了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)還可以養成合作的意識。用貼畫(huà)表達出對祖國母親的熱愛(ài)之情！
每個(gè)人都有自己的家鄉，家鄉是生育養育我們的土地。同學(xué)們把自己家鄉的美景和特色畫(huà)在手抄報中，用手抄報來(lái)宣傳家鄉的特色，讓更多的同學(xué)了解到自己家鄉哦！贊美我們美麗的家鄉！
2、在班級管理中，如何培養孩子自我管理能力——班主任工作室活動(dòng)。
xx月xx日下午，德育主任崔主任組織全體班主任進(jìn)行了一次主題為“在班級管理中，如何培養孩子自我管理能力”的班主任工作坊活動(dòng)。
為充分培養學(xué)生的自我管理能力，解決班級管理中問(wèn)題，會(huì )議圍繞三大部分展開(kāi)。
�。�1）責任意識課程的內容。
�。�2）責任意識課程的開(kāi)展。
�。�3）責任意識課程樹(shù)立班級學(xué)生自我管理。
班主任認真聆聽(tīng)記錄，為更好的培養孩子的自我管理能力。
xx強調學(xué)生的自我管理能力包括自我責任意識、家庭責任意識、集體責任意識和社會(huì )責任意識。還強調了在課堂上，孩子要養成課前自覺(jué)準備學(xué)具，自覺(jué)預習和復習鞏固知識等內容。希望通過(guò)日常的生活學(xué)習中，學(xué)生們的自我管理能力能夠得到有效的提升。
3、班主任德育工作例會(huì )。
德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養，體現著(zhù)學(xué)校教育的基本目的，貫穿德、智、體、美教育實(shí)踐的各個(gè)方面，統領(lǐng)著(zhù)整個(gè)學(xué)校教育。
周三下午召開(kāi)了本周班主任德育工作例會(huì )，會(huì )議內容如下：
�。�1）德育《指南》，德育指南。"一二三四五六"系統理解。
�。�2）弘揚中華民族傳統文化"古詩(shī)詞大賽"制定活動(dòng)計劃。
�。�3）學(xué)憲法，讓孩子們觀(guān)看20秒的小故事，答題，競賽，進(jìn)而讓學(xué)生知法，懂法，守法。
�。�4）學(xué)生表現情況：校園文化，校園環(huán)境，室內衛生，紀律教育，專(zhuān)用教室等。
�。�5）要求完善班主任手冊
4、科任教師德育培訓會(huì )
20xx年xx月xx日下午2：30，全體科任教師在黨員活動(dòng)室召開(kāi)德育培訓會(huì )，會(huì )議內容圍繞《中小學(xué)德育工作指南》展開(kāi)學(xué)習。會(huì )議上x(chóng)x老師帶領(lǐng)全體科任教師認真學(xué)習了《指南》的詳細內容，并指出科任教師的教學(xué)中也滲透著(zhù)德育教育，參與學(xué)校的活動(dòng)、參與副班活動(dòng)、參與學(xué)校巡檢老師的活動(dòng)等教學(xué)以外的工作都屬于德育工作。
通過(guò)本次德育培訓會(huì )議，全體科任教師學(xué)習了德育工作內容，明確了科任教師德育工作方向，積極配合學(xué)校展開(kāi)德育工作。讓我們共同努力，共同奮斗，創(chuàng )造南小美好的明天！
5、日日練，晨晨讀——晨會(huì )開(kāi)展小結。
一天之際在于晨，在美好的早晨，朗朗的吟誦聲洋溢在校園中，這就是我們學(xué)校的晨讀！在晨讀中，孩子們徜徉在經(jīng)典的古詩(shī)詞中！日日練，晨晨讀。讓這個(gè)好習慣一直堅持下去，讓朗朗書(shū)聲喚醒整個(gè)校園！
六、南小少年，中華少年 “三愛(ài)”少年。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立�！痹谧鎳牡�69個(gè)生日來(lái)臨之際，我們xx中心小學(xué)的孩子們可不閑著(zhù)。這不！他們已紛紛為祖國慶起生來(lái)了。
他們有的用十月的'稻谷滿(mǎn)倉拼成了我們中華人民共和國的驕傲，中國國旗；有的用金秋楓葉粘貼出了祖國的一片大好山河；有的則用一筆一畫(huà)繪制出了祖國在他們心中最完美的一面。還有的同學(xué)，可能他們的心里沒(méi)有那么多的氣吞山河，但卻也用最樸實(shí)、最實(shí)用的方式送上了自己對祖國生日的祝福：他們設計出了一系列我們愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家的方案，他們也一直在用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)"三愛(ài)"。
南小少年，中華少年，"三愛(ài)"少年！縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我南小少年，與天不老！壯哉我南小少年，與國無(wú)疆！
三、安全辦：
1、組織召開(kāi)安全教育主題班會(huì )。
xx月xx日，各班按照要求召開(kāi)題目為“抵制校園欺凌 從我做起”安全教育主題班會(huì )，教育學(xué)生不參與校園欺凌，發(fā)現欺凌現象及時(shí)舉報以及遇到欺凌情況的處置方法等，提高學(xué)生的自我防護意識。
2、繼續開(kāi)展掃黑除惡活動(dòng)。
繼續深入開(kāi)展“掃黑除惡”專(zhuān)項斗爭宣傳活動(dòng)，電子屏滾動(dòng)播出掃黑除惡舉報電話(huà)，認真學(xué)習掃黑除惡“明白卡”，提高全體師生及家長(cháng)對該項活動(dòng)的認識。
四、信息部。
開(kāi)展第三次班主任信息化培訓、
xx月xx日，信息部組織開(kāi)展了本學(xué)期第三次的班主任信息化培訓。所有班主任全員出席。在此次培訓中，劉海濱主任對Power point中各種快捷鍵的使用以及布爾運算作出了講解和演示，參培班主任認真記錄、練習，取得了良好的效果。
xx小學(xué)新學(xué)期第六周工作匯總如上，歡迎點(diǎn)擊下方留言處留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。
小學(xué)年度工作總結 篇2
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿(mǎn)艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期�，F將有關(guān)方面總結如下：
1、熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
2、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)光安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的'學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常透過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要透過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)年度工作總結 篇3
在世界進(jìn)入多元化、國際化的今天，培養知法、學(xué)法、懂法、守法、用法的世界級人才，是我國教育發(fā)展的方向。那么，法律學(xué)習應該從孩子進(jìn)入小學(xué)的那一天起，已經(jīng)被教育界廣泛認同。作為義務(wù)教育階段的小學(xué)教育，能給孩子們從小植入法律的種子，在學(xué)習法律基本知識的沃土中，將自己的成長(cháng)根系用法律進(jìn)行培育和滋養，在主意識里深深埋下依法行為的文化營(yíng)養，將是為國家培育世界級人群和人本資源的重要手段。
學(xué)校特色建設的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個(gè)音樂(lè )、美術(shù)、體育、技能的項目就稱(chēng)得上是學(xué)校特色�；谶@樣的認識，根據我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長(cháng)屬于中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習法律主動(dòng)性強的實(shí)際情況，自20xx年始，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設的主文化方向，進(jìn)行了探索性的`實(shí)踐：
一、 進(jìn)入校園，法律信息映滿(mǎn)眼
根據《中小學(xué)法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學(xué)法律教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點(diǎn)，適應中小學(xué)生身心成長(cháng)的特點(diǎn)和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例，體現教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實(shí)效性�！蔽覀冊谟邢薜目臻g里，營(yíng)造出適應孩子們理解和特點(diǎn)的法律信息處處可見(jiàn)的校園環(huán)境，以漫畫(huà)、兒歌、連環(huán)畫(huà)的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無(wú)意識接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。
二、 進(jìn)入課堂，法律信息周周見(jiàn)
我們本著(zhù)"普及為基礎，養成是關(guān)鍵，漸進(jìn)促發(fā)展，活動(dòng)貫全程"的宗旨，實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專(zhuān)業(yè)組織，申報了省級立項課題，編寫(xiě)了校本課程教師用書(shū)《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì )的課程拿出一課時(shí)，保證每個(gè)班級一課時(shí)的法律課程學(xué)習。采取聘請法律專(zhuān)家和培訓教師的方法，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。做到長(cháng)計劃，有安排，講實(shí)效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個(gè)人行為的文化意識，達到特色學(xué)校主功能的效果。
三、 進(jìn)入法庭，年年當當小法官
培育學(xué)生法律素養根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設評價(jià)制度，獎勵制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開(kāi)。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學(xué)習和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊，高年級的學(xué)生能運用適應小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現場(chǎng)，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。
四、 進(jìn)入家庭，小手大手搞共建
我們把學(xué)生在校學(xué)習法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長(cháng)在社區家長(cháng)學(xué)校學(xué)習法律、在家與孩子一起探討法律問(wèn)題有機的結合起來(lái)，做到法律知識一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長(cháng)學(xué)校，家長(cháng)學(xué)習由學(xué)校自編的學(xué)習資料《學(xué)好法律、做好家長(cháng)》，做到教師、教案、課時(shí)三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長(cháng)一起收集對方在沒(méi)有學(xué)習法律之前的有關(guān)不合法行為和問(wèn)題，與其學(xué)習法律知識后行為的變化進(jìn)行對比，通過(guò)觀(guān)察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學(xué)生和家長(cháng)的感受是否一樣的活動(dòng)。20xx-2008年，我們先后對家長(cháng)進(jìn)行了5次問(wèn)卷調查，共發(fā)卷3697份，收卷數為3358份，同時(shí)，對學(xué)生也進(jìn)行了法律知識學(xué)習情況進(jìn)行了調查，實(shí)際收效對比說(shuō)明：87%的家長(cháng)法律意識增強，81%的學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)維權，敢于和家長(cháng)講法律、講道理，糾正不良家庭行為。
小學(xué)年度工作總結 篇4
一年來(lái)，我們嚴格執行了壽光市教育局和侯鎮教育學(xué)區相關(guān)規定，落實(shí)侯鎮教育學(xué)區提出的“滿(mǎn)意度+”工作思路，黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員的戰斗力。以抓好全體師生安全工作為前提，把抓好教育教學(xué)作為中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，做好學(xué)校精細化管理這篇文章，特色學(xué)校建設也扎實(shí)推進(jìn)，加強家校溝通，學(xué)校的滿(mǎn)意度達到了百分之百，努力改善辦學(xué)條件，建設了學(xué)校餐廳，改善了全體師生的中午就餐問(wèn)題，著(zhù)重加強學(xué)生的體質(zhì)健康工作，獲得了“壽光市20xx年學(xué)生體質(zhì)健康達標學(xué)�！狈Q(chēng)號和壽光市第三屆體質(zhì)健康測試二等獎，教育現代化穩步推進(jìn)，基本達到了教育現代化的要求現將一年的工作匯報如下。
一、安全為先，認真抓好安全工作。
1、精細化安全分工與管理，筑牢一崗雙責的管理體制。
開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校把安全工作實(shí)行精細化管理，分工到每一位教師，人人責任分明，嚴格進(jìn)行督查，做到事事有人管，人人有事管，實(shí)行一崗雙責的安全管理體制，增強了每位教師的責任心和緊迫感。
2、簽訂責任書(shū)。建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學(xué)校與每位教師簽訂安全責任書(shū)，做到職責分明。對安全問(wèn)題預警及時(shí)通報，筑牢安全防御的堤壩，把安全事故消滅在萌芽之中，做到防患于未然。
3、把安全教育貫穿于學(xué)校工作的方方面面面，利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育。
4、安全教育與演練長(cháng)抓不懈。
定時(shí)舉行防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等演練，一年來(lái)進(jìn)行了7次專(zhuān)題教育和13次安全演練，大大的提升了學(xué)生的應對能力。
二、把教研工作落到實(shí)處，讓教研成為提升教學(xué)質(zhì)量的磨刀石。
1、教研聯(lián)盟，學(xué)習先進(jìn)校的教學(xué)經(jīng)驗。英語(yǔ)教學(xué)是薄弱學(xué)科，英語(yǔ)教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我校與侯鎮實(shí)驗小學(xué)，上口中心小學(xué)，東岔河小學(xué)組成聯(lián)盟校，定期進(jìn)行英語(yǔ)教研活動(dòng)，提高了英語(yǔ)的教學(xué)成績(jì)。
2、學(xué)區教研扎實(shí)有效。我校全體教師積極參加學(xué)區教研，并把教學(xué)中的困惑和難點(diǎn)在學(xué)區教研中交流，把學(xué)區教研成為全體教師教學(xué)研究的主陣地。
3、校本培訓常抓不懈
嚴格落實(shí)校本研訓制度，制定了校本教研的活動(dòng)方案，有措施，有安排，有內容。校長(cháng)參與聽(tīng)課研討，并有主導意見(jiàn)。校本教研活動(dòng)注重實(shí)效，專(zhuān)人負責，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展活動(dòng)。做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內容、人員四落實(shí)，每次都有研究專(zhuān)題，有具體的校本教研活動(dòng)材料，注重教學(xué)實(shí)際，能解決具體問(wèn)題。
4、堅持不懈的抓好二次培訓。
每次學(xué)習回來(lái)都要舉行二次培訓，并且針對教研情況，開(kāi)展全校集體教研，讓老師知道如何去教研。
三、課堂教學(xué)改革在年輕教師始終已經(jīng)開(kāi)始初見(jiàn)成效。
創(chuàng )建“禮儀課堂”教學(xué)模式，將禮儀教育融入到“禮儀課堂”之中，讓孩子有更多的機會(huì )實(shí)踐、鞏固所學(xué)的禮儀知識。采用情境教學(xué)，讓學(xué)生在情境中，通過(guò)扮演各種角色體驗禮儀的內涵。
四、圍繞學(xué)校特色，打造特色課程。
1、課程建設以“知書(shū)達禮，立本尚行”的培養目標，從學(xué)生的成長(cháng)需要出發(fā)，以提供強有力課程支撐來(lái)為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )。把《弟子規》作為每天必誦的校本課程，修改、完善《小學(xué)生經(jīng)典誦讀（初段中段、高段）》《小學(xué)生禮儀教育（低、中、高》讀本，由老師講解，進(jìn)行誦讀、背、寫(xiě)的訓練，注重傳統國學(xué)學(xué)習，尤其是與“禮儀”規范密切相關(guān)的傳統儒家經(jīng)典，反復吟誦。
2、開(kāi)發(fā)學(xué)校社團課程，包括書(shū)法、舞蹈合唱、閱讀賞析等，供有興趣的孩子學(xué)習，提高他們藝術(shù)鑒賞力。
3、扎實(shí)開(kāi)展社團活動(dòng)，讓學(xué)生在社團活動(dòng)中選課走班，開(kāi)發(fā)學(xué)校社團課程，開(kāi)設書(shū)法、舞蹈、禮儀課程等十三種社團課程，供有興趣的孩子學(xué)習，提高了他們藝術(shù)鑒賞力。
五、教育教學(xué)管理規范，教學(xué)常規落實(shí)到位。
學(xué)校嚴格執行“課程計劃”，能按“課程表”和教學(xué)進(jìn)度上課，做到了開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，品德、科學(xué)、音體美、綜合實(shí)踐、地方課程等學(xué)科無(wú)擠占、挪用課時(shí)現象，學(xué)校特別重視綜合實(shí)踐、地方課程等小科。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科能要求進(jìn)行單元過(guò)關(guān)，測試成績(jì)等級評價(jià)，每單元都有質(zhì)量分析和補救措施。
六、突出抓好習慣養成，重視學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。
1、學(xué)校重視學(xué)生習慣養成工作，分年級、分學(xué)段、分項目制定了具體的細節訓練點(diǎn)，每周有具體的訓練內容。
2、建立習慣養成督評機制，定期公布成績(jì)，檢測效果好。建立家校聯(lián)系手冊，能夠采取多種措施實(shí)現家校配合，形成合力。學(xué)生實(shí)際生活、衛生、學(xué)習等習慣養成好，年內在習慣養成方面取得初步成果。
七、特色帶動(dòng)，提升質(zhì)量，為學(xué)生的終身奠基。
知書(shū)達禮、立本尚行的禮儀教育是我們學(xué)校的特色，通過(guò)創(chuàng )設書(shū)香校園，讓每一位學(xué)生通過(guò)讀經(jīng)典書(shū)培養“知書(shū)達禮”為培養目標。
1、創(chuàng )建了特色教育文化建設。禮儀規范、古詩(shī)、國學(xué)名句、儒家經(jīng)典等匾額懸掛樓道間，讓學(xué)生感受到校園中濃郁的文化氣息。
2、各班配備圖書(shū)角，樓道內建立開(kāi)放書(shū)吧，每學(xué)期各班均制定班級閱讀活動(dòng)計劃，每學(xué)期末各班匯報交流閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況。
3、開(kāi)展全校閱讀節，開(kāi)展課外閱讀教學(xué)交流展示活動(dòng)，評選“禮儀班級”“星級禮儀教師”“學(xué)生禮儀之星”。
4、扎實(shí)開(kāi)展晨誦、午讀、暮省的大閱讀，上午課前15分鐘晨讀，中午上課前15分鐘午讀，晚上30分鐘的親子共讀，每周一節校本閱讀課（從校本課時(shí)出），假期黃金讀書(shū)日師生、親子共讀。
5、成立校園禮儀督導隊，讓禮儀規范在每個(gè)學(xué)生的心中開(kāi)花結果。
6、構建了禮儀教育的課程體系。每天一個(gè)微課堂，包括晨誦10分鐘，午讀20分鐘，暮省30分鐘。每天利用課間操進(jìn)行5分鐘的.禮儀教育微展示。每周一個(gè)主題閱讀課，確定一個(gè)主題禮儀教育學(xué)習與展示。每學(xué)期一組課程閱讀書(shū)目，與知書(shū)達禮的目標達成一致。結合寒暑假、節日舉行知書(shū)達禮的閱讀活動(dòng)。如清明節的詩(shī)詞文章，中秋節的詩(shī)詞文章學(xué)習節日禮儀。將閱讀教學(xué)與禮儀教育的有機融合，實(shí)現課上課下的緊密結合
八、加強家校溝通，提升辦學(xué)滿(mǎn)意度。
為了提高辦學(xué)滿(mǎn)意度，開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”。加強家訪(fǎng)的培訓學(xué)習與提高，進(jìn)行預約入戶(hù)，與家長(cháng)真誠溝通，認真備課，訪(fǎng)后交流、寫(xiě)心得體會(huì )，學(xué)校滿(mǎn)意度達到了百分之百。
九、加強學(xué)校體育藝術(shù)工作。
嚴格落實(shí)學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，學(xué)校的文體教學(xué)扎實(shí)有效，在歷年的全市的體質(zhì)健康比賽中我校都是名列前茅。
十、改善辦學(xué)條件，完成了學(xué)校餐廳的建設和啟用。
為了改善辦學(xué)條件，學(xué)�？朔щy投資完善了餐廳的建設，解決了全校師生中午就餐老大難問(wèn)題，收到了廣大家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
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