學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結范文

　　時(shí)光荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，這一學(xué)期對我來(lái)說(shuō)還是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　首先，我大膽嘗試參照課本，使用課本配套教學(xué)光盤(pán)教學(xué)。作為新教師，最初無(wú)法通過(guò)豐富的教學(xué)經(jīng)驗來(lái)準確選擇適合不同班級的教學(xué)方法，只能通過(guò)學(xué)習和嘗試、反思來(lái)摸索。這一學(xué)期我不再像第一年那樣，對著(zhù)課本逐詞逐句教學(xué)，而是按照課本配套光盤(pán)中ppt的內容教學(xué)。這些ppt由一批熟知英語(yǔ)課程標準和上海牛津英語(yǔ)教學(xué)模式的老師們精心設計，新手教師使用這些ppt教學(xué)，真是教學(xué)相長(cháng)��！學(xué)生、老師都受益。使用這些ppt一整學(xué)期，我感知了其中好的教學(xué)方法，明白小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與之前所接觸的高中英語(yǔ)教學(xué)的巨大差別。下學(xué)期我會(huì )針對ppt中一些設計精美但在常規課堂上開(kāi)展浪費時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)做調整，爭取常規課堂中語(yǔ)言教學(xué)與語(yǔ)言訓練更加相得益彰，并對一學(xué)年的配套ppt教學(xué)的效果做一些研究。

　　其次，我接受工作室主持人韋老師的建議，爭取早日開(kāi)展校級以上的公開(kāi)課。雖然我觀(guān)摩過(guò)很多優(yōu)秀教師的課堂，但自己沒(méi)有任何磨課和開(kāi)展校級以上公開(kāi)課的經(jīng)歷。為了即將開(kāi)展的這次公開(kāi)課，我在學(xué)校積極練兵，開(kāi)展了一次校級公開(kāi)課。只是資源有限，唯一的學(xué)習材料是自己錄制的公開(kāi)課視頻。希望自己有更多的辦法，讓觀(guān)摩經(jīng)驗和實(shí)戰經(jīng)驗都能up，up！

　　最后，這一學(xué)期初，我的論文《農村小學(xué)高年級英語(yǔ)“交互閱讀”教學(xué)的實(shí)證研究》在蕪湖市小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文比賽中獲得市級二等獎，無(wú)緣省級比賽。不知是否是自己的經(jīng)驗和才氣不足，總之這個(gè)成績(jì)有上升的空間。希望在接下來(lái)的教學(xué)與學(xué)習中，自己百尺竿頭，更近一步！

　　以上是我這學(xué)期最深的三點(diǎn)感受，在此總結。

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