2019年度高二語(yǔ)文下學(xué)期工作總結
高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計劃是完成小說(shuō)、外國文學(xué)、散文閱讀教學(xué)。按照計劃已經(jīng)完成了全部教學(xué)內容。
在外國小說(shuō)閱讀與高三小說(shuō)閱讀講評過(guò)程中，我采用主講考綱、考點(diǎn)，結合不同類(lèi)型文本分析閱讀，強化語(yǔ)言表述相結合的教學(xué)方法，三部分協(xié)調推進(jìn)。這樣，提高了效率，擴大了文本閱讀范圍，也訓練了語(yǔ)言表述。小說(shuō)講評與閱讀訓練在高考中占據了大約15分比重，是十分重要的閱讀教學(xué)。在閱讀文本，分析文本教學(xué)中盡量給學(xué)生充足的時(shí)間，學(xué)生自主研討，讀懂文本，這才是解決高考閱讀試題的根本。應用考點(diǎn)，獲得正確判斷是以閱讀為基礎的.。所以閱讀文本不可省略。小說(shuō)閱讀共講了7大類(lèi)知識體系，并且做到了考點(diǎn)明細，試題類(lèi)型明細。學(xué)生學(xué)習過(guò)程中方向明確，有的放矢，效果極好。
閱讀文本可以提升學(xué)生的理解能力，培養閱讀愛(ài)好，這也有利于散文教學(xué)。高考散文教學(xué)與小說(shuō)閱讀是二選一的文題。2017年考查散文、2018年考查小說(shuō)。這樣我利用2個(gè)月時(shí)間，進(jìn)行了授課。這兩個(gè)月時(shí)間里我囊括了散文全部考點(diǎn)，結合文本適度訓練，取得了良好的效果。
散文閱讀學(xué)生暴露了很明顯的不足，就是不愛(ài)閱讀，不閱讀導致學(xué)生讀文章處于看不懂狀態(tài)，讀文章毫無(wú)思路，抓不住作者主要表達的思想或情感，面對問(wèn)題，沒(méi)有思路，分析問(wèn)題不知道如何入手，作者在文章中表達的隱晦內容，學(xué)生讀不出來(lái)。面對這些問(wèn)題，我就引導學(xué)生閱讀文本，如果引導也聽(tīng)不懂，我就一句句給學(xué)生講讀文本，學(xué)生讀懂了，再去做題，就這樣逐漸提高了學(xué)生的整體閱讀水平，也培養了學(xué)習熱情，他們不會(huì )因問(wèn)看不懂文本而抵觸散文。
散文教學(xué)所有考點(diǎn)，我都給學(xué)生做了詳細的筆記，學(xué)生明確試題考點(diǎn)方向，能合理應用考點(diǎn)，解題。這樣學(xué)生由原來(lái)的不會(huì )做，到現在能做，而且能抓住分值，這就是一大進(jìn)步。
在散文小說(shuō)教學(xué)的過(guò)程中，我穿插了古詩(shī)文默寫(xiě)訓練，成語(yǔ)訓練，病句訓練，古漢語(yǔ)文化常識積累，成語(yǔ)積累，邏輯判斷訓練試題，在主線(xiàn)明確的情況下，插入小題，講練結合，實(shí)效好。
在高二下學(xué)期，我利用晚自習考試，累計考試20次。套卷14套，全部全部批閱講評，學(xué)生成績(jì)明顯提高。古詩(shī)文默寫(xiě)考試15套，修改錯字，效果很好。謙敬詞訓練系統全面，完成了基礎教學(xué)。成語(yǔ)、病句套題，詳細講解了試題類(lèi)型，在試題中分析判斷語(yǔ)句，形成理論與實(shí)踐有機結合的，效果極好。
高二下學(xué)期作文教學(xué)，主要是寫(xiě)、評兩步走。學(xué)生每?jì)芍芤淮巫魑�，批改后給學(xué)生面評。學(xué)生寫(xiě)作文，我改作文，改后再講，再寫(xiě)。這樣學(xué)生練得多，我評的多，學(xué)生逐步改變了寫(xiě)作習慣，不管是不優(yōu)質(zhì)文，首先是都教作文。第二部我引導學(xué)生寫(xiě)優(yōu)質(zhì)文參賽，指導32篇作文參加國家級作文比賽，取得了良好的效果。
本學(xué)期完成參賽論文三篇，參賽教學(xué)設計1篇，參賽課件1件，完成校級培訓任務(wù)和各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習。并且我制定了下學(xué)期教學(xué)方向和側重點(diǎn)。這樣確保高三語(yǔ)文教學(xué)順利完成。
高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)采用課前五分鐘，背讀課文的方法。這樣利用準備上課的教材的時(shí)間復習了必備64篇。每天一節課，每天背一段，每三天反復復習一篇文章，背課文就完成了。我結合試題反復考查書(shū)寫(xiě)，這樣就完成了默寫(xiě)教學(xué)。效果比較明顯。但是高三上學(xué)期還要反復訓練，確保6分得滿(mǎn)分。
高二下學(xué)期時(shí)間緊迫，我每節課都不浪費，在半年的教學(xué)中我和學(xué)生收獲頗豐，相信以后因為高二下學(xué)期的付出會(huì )得到更大的回報。
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