學(xué)年度工作總結（通用15篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？制定一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的學(xué)年度工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)年度工作總結 1
為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴格開(kāi)展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái)，我們不斷更新思想、改變觀(guān)念、盡量把幼兒園的工作做好�，F將今年自查工作情況報告如下：
一、校園概況
我園現有幼兒620人，開(kāi)設小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。
二、辦學(xué)條件方面
�。ㄒ唬�、辦園場(chǎng)所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實(shí)用、無(wú)危房。
�。ǘ┺k園設施
教室內桌凳滿(mǎn)足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品。
�。ㄈ⿴熧Y情況
副園長(cháng)具有學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷，并具有幼兒園教師資格證書(shū)，接受過(guò)幼兒園園長(cháng)崗位培訓。教師具有中師（中專(zhuān)）以上學(xué)歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過(guò)培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面
�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾肀＝堂繉W(xué)年、每學(xué)期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進(jìn)行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀(guān)察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類(lèi)人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯(lián)系家長(cháng)制度、考核獎懲制度等。
�。ǘ�、依法辦園遵守辦學(xué)規定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的.工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。副園長(cháng)與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。
四、安全防患方面
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實(shí)、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學(xué)當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門(mén)衛值班制度，全天有專(zhuān)人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
五、存在問(wèn)題
在自查過(guò)程中我們發(fā)現我園還存在以下問(wèn)題：
1、辦學(xué)條件還有待改善，
2、班額要盡量減少
3、師資力量還有待加強
4、生活設施有待改進(jìn)，特別是在硬件的添加與投入方面。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng )新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。
學(xué)年度工作總結 2
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。我校一向將安全工作作為學(xué)校的一條生命線(xiàn)，列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈，成效顯著(zhù)。學(xué)校堅持按照“預防為主，標本兼治，重在治本”的原則，認真落實(shí)安全工作的各項措施，提高預防、發(fā)展、控制和處置能力，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的安全文明校園。
一、加強領(lǐng)導，完善制度，嚴格管理
安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分，我校成立了安全工作領(lǐng)導小組，確定由校長(cháng)任組長(cháng)，由各室的主要負責人擔任組員，組建了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組。接著(zhù)我們根據學(xué)校自身的特點(diǎn)制訂了《海孜中心小學(xué)安全應急預案》。使安全工作層層落實(shí)，做到齊抓共管， 把工作抓細抓實(shí)。同時(shí)形成了學(xué)校全員參與安全教育，人人關(guān)心安全工作的管理格局，保證了安全工作有計劃、有步驟的開(kāi)展。讓學(xué)校安全工作真正落到實(shí)處。
二、明確要害，確定目標，責任到人
在校長(cháng)的領(lǐng)導下，我校完善維穩標準、強化措施，認真落實(shí)安全工作的.各項措施，提高預防、發(fā)展、控制和處置能力，并進(jìn)一步完善安全工作承包責任制，層層簽約，到崗到人。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成工作的合力。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，通過(guò)認真分析研究，對重點(diǎn)要害部位，定期進(jìn)行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進(jìn)一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。對保衛、消防、調解措施進(jìn)行落實(shí)，健全各類(lèi)制度；重點(diǎn)要害部位管理規范，安排專(zhuān)人定時(shí)巡查，對于一些不安定因素立即進(jìn)行整改，不斷消除安全隱患。學(xué)校還認真值日工作，我們要求值班的教師，管理好學(xué)生，確保學(xué)校安全工作的順利實(shí)施。
三、組織學(xué)習、量化考核，獎罰分明
學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組不間斷地對全體師生員工進(jìn)行法制宣傳教育，組織教職員工學(xué)習《治安工作條例》、《學(xué)校安全工作暫行規定》、及“六五”普法的學(xué)習和考試。使學(xué)校的治安安全工作呈現出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安。
四、法制教育，形式多樣，成效顯著(zhù)
在本學(xué)期中，學(xué)校結合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展多層次、多形式的安全教育和普法教育。
1、加強安全課教學(xué)，保證每學(xué)期5—10課時(shí)的教學(xué)時(shí)間。
2、加強學(xué)科滲透，在相關(guān)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，滲透安全教育。如結合科學(xué)課教學(xué)讓學(xué)生掌握實(shí)驗安全規則，結合勞動(dòng)課教學(xué)讓學(xué)生掌握勞動(dòng)安全常識，結合體育、活動(dòng)課教學(xué)，讓學(xué)生掌握游戲、活動(dòng)安全知識，結合健康教育，讓學(xué)生懂得疾病防治的初步知識等。
3、加強規定主題教育，結合“安全教育日”的主題，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。利用晨會(huì )課、班隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德、安全文明等方面的教育，并學(xué)習有關(guān)法律法規。
4、加強宣傳工具的利用。我們利用一切，如宣傳窗、黑板板、校園名人語(yǔ)錄進(jìn)行法制教育，造成氛圍，陶治情操，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為習慣、安全教育、心理健康等方面的教育。
5、加強與校外的聯(lián)系。經(jīng)常邀請法制專(zhuān)家來(lái)校作法制專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報告，邀請派出所的有關(guān)領(lǐng)導來(lái)校給學(xué)生做法制講座。鍛煉學(xué)生在困難和危險面前的自護自救能力。
6、加強與家庭的聯(lián)系。我們通過(guò)印發(fā)《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，讓學(xué)生家長(cháng)明確，家長(cháng)對孩子的安全問(wèn)題有不可推卸的責任，必須配合學(xué)校來(lái)共同關(guān)愛(ài)孩子的健康成長(cháng)。
7、加強季節主題教育，抓住學(xué)生在一年中容易發(fā)生安全事故的季節有針對性地選擇主題進(jìn)行教育。
8、加強個(gè)別化教育，捕捉學(xué)習困難學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，與他們談心交流、結對交友，尊重他們的人格、興趣、愛(ài)好，使他們體會(huì )到溫暖、友愛(ài)，能夠健康成長(cháng)。
由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀(guān)念大大加強。因此我校多年來(lái)重大案件的發(fā)案率、治安案件的發(fā)案率、一般案件的發(fā)案率均為零。也未發(fā)生過(guò)任何治安災害性事故。全校師生員工中也未發(fā)生過(guò)犯罪違法等現象，使人人都感到我們的學(xué)校確是一方凈土。
總之，在學(xué)校安全工作中，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，并進(jìn)一步加強管理，整治校園環(huán)境，學(xué)校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度責任感，學(xué)校防范措施嚴格。我們將繼續努力，保持學(xué)校零違法犯罪記錄，并充分利用創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)的契機，把我校的安全工作推上一個(gè)新臺階。
學(xué)年度工作總結 3
年終，緊張繁忙的一年即將過(guò)去，新的挑戰又在眼前。沉思回顧，在春天這個(gè)大家庭里使我得到了更多的鍛煉，學(xué)習了更多的知識，交了更多的朋友，積累了更多的經(jīng)驗，當然也通過(guò)不少深刻的教訓發(fā)現了自身的種種不足。這一年是充實(shí)的，我的成長(cháng)來(lái)自春天這個(gè)大家庭，為春天今后更好的發(fā)展盡自己的全力是義不容辭的責任。
現將自己20xx年的工作總結如下：
一、春天工作階段
去年三月份得興進(jìn)入春天工作，任店面經(jīng)理，在工作中加強商品管理與人員現場(chǎng)管理，實(shí)現業(yè)績(jì)的提升是貫穿各項工作的中心。 雖然自開(kāi)業(yè)就加入了春天這個(gè)大家庭，對春天的人員也很熟悉，但到了具體工作上必竟還是有差別的。為了盡快進(jìn)入角色負起職責，一 方面加強了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，積極看書(shū)報文章，虛心向專(zhuān)業(yè)人士請教。一方面加強溝通了解實(shí)際情況，向導購、接貨、收銀等各相關(guān)部門(mén)負責人溝通。在短時(shí)間內，負起了店內主管的職責。與分管經(jīng)理一起對店內人員進(jìn)行了整頓培訓，對商品的規劃與陳列進(jìn)行了調整，經(jīng)過(guò)店內員工的共同的努力，我們的銷(xiāo)售有了明顯的增長(cháng)。后來(lái)我們又一起努力，潛下心來(lái)，從頭干起，衛生、陳列、庫房、接貨從每一個(gè)細節開(kāi)始嚴格的要求，使賣(mài)場(chǎng)氛圍有了改觀(guān)。與員工有了更多的接觸，在嚴格要求的基礎之上，給員工更多的思想溝通與業(yè)務(wù)培訓，使員工的精神面貌有了改觀(guān)，工作的積極性自主性得到了發(fā)揮。
店內經(jīng)理負責協(xié)調各項工作，維護全賣(mài)場(chǎng)的正常營(yíng)運，應對突發(fā)事件的處理，在這個(gè)崗位上，自己立足全面把控全局，在工作的同時(shí)充分利用這一平臺全面提升自身的組織協(xié)調與業(yè)務(wù)水平，在收銀、客服、消防等各個(gè)環(huán)節深入了解，發(fā)現問(wèn)題，消減漏洞，作一名稱(chēng)職的門(mén)店經(jīng)理。
二、人員管理培訓工作
作為一名經(jīng)理，對員工的管理是一門(mén)難度較高的必修課，每個(gè)人的經(jīng)歷、性格各不相同，如何使本部門(mén)員工心往一處想勁往一處使不是嘴上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單的事情。通過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習與實(shí)際工作中的應用，在人員管理方面下了很大功夫。遵循了嚴格與關(guān)愛(ài)并用的方法。
首先自身從心理上真正的關(guān)心員工、尊重員工，真正的為員工著(zhù)想，真心的想讓員工有所提高。在這個(gè)基礎上，有針對性的對員工進(jìn)行思想溝通與業(yè)務(wù)培訓，解決員工思路，樹(shù)立明確的發(fā)展目標，確實(shí)激發(fā)員工工作的主動(dòng)性與積極性，再通過(guò)業(yè)務(wù)培訓讓員工知道如何去作，如何作的更好。在工作管理上，始終嚴字當頭，只要犯了原則性的錯誤，決不縱容。
但人是不斷變化與發(fā)展的，人員的管理也會(huì )隨之變化與發(fā)展，這需要自己保持清醒的頭腦，不斷學(xué)習與提高，更好的發(fā)揮出團隊的全部潛力。
對員工培訓也是一名經(jīng)理的重要工作，春天通過(guò)一次次對員工的培訓與交流，自己從最初的基本商業(yè)常識培訓，經(jīng)過(guò)積集與學(xué)習，初步形成了對員工從思想、商品知識、銷(xiāo)售心理與技能、紀律守則等方面的系統培訓內容。得到了員工認可收到了一定的成效。
三、專(zhuān)業(yè)知識的.學(xué)習與市場(chǎng)把控能力的提高
家具零售業(yè)發(fā)展的潮流勢不可擋，但零售業(yè)同時(shí)面臨著(zhù)機遇與挑戰并存，自己有幸能夠參與進(jìn)時(shí)代最具發(fā)展的行業(yè)之中，一定要把握機遇努力拼搏。學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習是在工作與業(yè)余時(shí)間不變的任務(wù)。一方面是管理的基本功，商品陳列、庫存合理存量、季節商品的調整、快訊商品的選擇、營(yíng)運各個(gè)環(huán)節的銜接，自己從書(shū)上的理論到日常工作中的實(shí)踐，真正把所需的知識消化貫通再運用到工作中。另一方面，通過(guò)各種信息媒介了解最新的市場(chǎng)信息，行業(yè)動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培訓，使自己在全局的思路更加明晰，以更高的角度來(lái)審視市場(chǎng)的變化，能夠對公司決策層提出出自自己的戰略性的建議。
四、不足方面與下年工作思路
俗話(huà)說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒。必竟加入到家居行業(yè)的時(shí)間很短，具體開(kāi)始家居的工作才近一年，而市場(chǎng)的學(xué)問(wèn)與家居零售的知識是如此的深廣。通過(guò)冷靜的自省，自己還有諸多的不足，整體上因參與營(yíng)運時(shí)間較短，操作不夠自如外，具體還體現在：首先，對商品的選擇與把控有待加強，由其由于分工不同對商品的了解相對更弱。其次，對市場(chǎng)的分析預測不夠透轍準確，底氣不足，這是由于經(jīng)驗少。 面對后半年機遇與挑戰，我本著(zhù)務(wù)實(shí)扎實(shí)的原則，更好的負起自身的職責，加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習，勇于實(shí)踐，使自己的業(yè)務(wù)水平，管理水平全面提高，為公司發(fā)展奉獻自身全部的能量。 總之，在以后的日子中我更加努力的投入到為之奮斗的春天事業(yè)中去，用發(fā)展用效益來(lái)回報公司，實(shí)現自身的人生價(jià)值。
學(xué)年度工作總結 4
本著(zhù)溝通師生、服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己的理念，我參加了院學(xué)生會(huì )文體部的招新報名，并通過(guò)了筆試、面試兩個(gè)階段，成為其中的一員。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，由當初懵懂的學(xué)生干事成長(cháng)為現在的技術(shù)部副部長(cháng)。成為一部之長(cháng)后，就意味著(zhù)多了一份義務(wù)與責任。本學(xué)年里我負責培養新一屆技術(shù)部成員和帶領(lǐng)他們進(jìn)行技術(shù)部?jì)炔拷ㄔO及承辦院里交給我們的任務(wù)�，F將本學(xué)年工作總結如下：
一、嚴格選拔成員，組建新的團體。
新學(xué)年伊始經(jīng)過(guò)層層篩選之后，確立了新一屆技術(shù)部成員，緊接著(zhù)，我們召開(kāi)了部門(mén)的第一次會(huì )議，會(huì )議上交待了學(xué)生會(huì )干事應該注意的有關(guān)問(wèn)題：
1、儀容儀表
2、文明禮貌
3、寢室衛生及個(gè)人衛生
4、處理好與輔導員及任課老師的關(guān)系
5、換移動(dòng)號，開(kāi)通v網(wǎng)及飛信
6、會(huì )議要帶記事本和筆
7、下次例會(huì )交課表然后進(jìn)行統計。同時(shí)會(huì )上確定了每周例會(huì )時(shí)間及地點(diǎn)，還向他們介紹了我們資料室里的設備讓他們回去后確定自己想學(xué)的設備，并在下次例會(huì )中統計出來(lái)。接下來(lái)一個(gè)月，我們讓他們學(xué)習設備和寫(xiě)策劃書(shū)，及熟悉技術(shù)部的一些日常工作。通過(guò)我們?yōu)槠谝粋�(gè)月的觀(guān)察和了解，他們都通過(guò)審核成為技術(shù)部的正式成員。一個(gè)月的鍛煉后，他們工作能力顯著(zhù)提升，我們在工作上對他們進(jìn)行嚴格的培訓和指導，在學(xué)習和生活上給與他們幫助，使他們很快適應了學(xué)生會(huì )工作。
二、健全內部建設，完善管理體制。
新一屆技術(shù)部成員加入后，通過(guò)平時(shí)的談話(huà)及工作上的表現，了解了90后存在的普遍特點(diǎn)：個(gè)性張狂，自我意識重等。我們就結合以前的管理制度和培養模式及90后的特點(diǎn)實(shí)施了新的管理制度和培養模式，由于處在探索階段，剛開(kāi)始時(shí)，出現了很多問(wèn)題，比如他們主觀(guān)能動(dòng)性差，時(shí)間觀(guān)念低，松散等，隨著(zhù)對他們了解的深入，新的管理制度和培養模式的完善，改變了以前他們松散的局面，使技術(shù)部的各項工作都制度化。在積極開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，我們也對技術(shù)部?jì)炔拷ㄔO進(jìn)行了完善，確定了技術(shù)部部門(mén)制度包括學(xué)生資料室管理制度及升旗制度、例會(huì )制度、請假制度等。使技術(shù)部?jì)炔窟\作趨于制度化、系統化和規范化，制定了技術(shù)部工作細則和工作職能，并實(shí)行嚴格的例會(huì )制度，完善了活動(dòng)申請、經(jīng)費報銷(xiāo)的財務(wù)制度，雖然這些制度都沒(méi)有形成比較系統的書(shū)面資料，但“一份耕耘，一份收獲”在我們不斷的努力下，技術(shù)部在內部建設和部門(mén)制度上已日趨成熟。
三、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活。
學(xué)生會(huì )是學(xué)生的代言人，我們技術(shù)部成員在發(fā)揮紐帶作用的同時(shí)，結合我院實(shí)際，開(kāi)展承辦了豐富多彩的課余文化活動(dòng)，為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(cháng)成才發(fā)揮了積極作用，同時(shí)也活躍了校園氣氛。我們堅持“自我管理、自我發(fā)展、自我服務(wù)”的.工作職能，在廣大同學(xué)的鼎立協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體技術(shù)部成員的共同努力，不斷拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng )新工作模式，改進(jìn)工作方法，基本上完成了本學(xué)年制定的工作計劃，現將本學(xué)年部分活動(dòng)總結如下：
�。ㄒ唬�20xx年11月6日，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第九屆田徑運動(dòng)會(huì )”拉開(kāi)帷幕，在運動(dòng)會(huì )階段，我技術(shù)部負責期間的燈光、音響、話(huà)筒、音樂(lè )等設備，此次運動(dòng)會(huì )是我技術(shù)部成員參加組織的第一次大型活動(dòng)，其意義也是非常巨大的，這次活動(dòng)不僅檢驗了我技術(shù)部成員的凝聚力及工作效率，而且還讓我認識到自己管理上的疏漏（比如運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式彩排階段燈光、音響、音樂(lè )、話(huà)筒的準備）及確定了接下來(lái)培養他們的方向。
�。ǘ�20xx年11月，院學(xué)生會(huì )干事第二期培養“落雁島”之行的完成，不僅增加了我和他們之間的友誼，而且讓我看到了他們的團結意識及紀律性差等缺點(diǎn)。
�。ㄈ�20xx年12月1日至3日，我院舉行了第三屆“社團嘉年華”，這一階段的他們不僅工作效率、時(shí)間觀(guān)念低，而且分工協(xié)作和主觀(guān)能動(dòng)性的意識薄弱。同時(shí)社團嘉年華之后，我技術(shù)部組織策劃了“校園舞會(huì )”，因為他們沒(méi)有組織策劃過(guò)，所以第一次舞會(huì )由我們大二組織策劃，第一次舞會(huì )由于考慮不周全出現了一些問(wèn)題。接下來(lái)的幾場(chǎng)舞會(huì )，我們全部交由他們來(lái)組織策劃，隨著(zhù)舞會(huì )的一次次舉行，他們操控設備的技術(shù)也越來(lái)越好，同時(shí)舞會(huì )的質(zhì)量也在提高。舞會(huì )階段，我技術(shù)部成員出現了流失的情況，曾經(jīng)我為此困擾反思了一段時(shí)間，針對這一情況，我決定深入他們的內部，了解他們的思想狀態(tài)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我采取了相應的辦法，才使人員流失這一情況停止。
�。ㄋ模�20xx年12月27日至31日，我院除航空藝術(shù)系外，其他四個(gè)系部及教職工都舉行了一次元旦晚會(huì )。元旦晚會(huì )期間，我讓他們每次晚會(huì )結束后進(jìn)行開(kāi)會(huì )總結。第一次會(huì )議上由我們帶著(zhù)他們去進(jìn)行總結及安排晚上守夜和第二天接班的人員，接下來(lái)的幾次晚會(huì )結束后，我讓他們自己去總結和安排，我們只負責聽(tīng)。五天元旦晚會(huì )的圓滿(mǎn)成功，讓我看到了他們的進(jìn)步，不僅僅是操控設備技術(shù)方面，而且還有他們工作效率、紀律、團結性等，同時(shí)讓我感受到了一個(gè)團隊的形成。元旦晚會(huì )的結束，意味著(zhù)本學(xué)年技術(shù)部所承擔的活動(dòng)基本上結束，同時(shí)宣告著(zhù)新一屆技術(shù)部成員已經(jīng)成長(cháng)起來(lái)了。
四、積極探索，不斷進(jìn)取
當然有喜悅亦有憂(yōu)。我們以年輕的熱情和信心努力工作，成功是我們工作的動(dòng)力，不可否認，我們還有很多不足有待完善，需要總結出一些經(jīng)驗教訓為下一任期工作之借鑒：
1、部門(mén)制度不夠完善。雖然我們制訂了部門(mén)制度，但仍有缺陷，獎罰制度不是很分明，例如：有些人例會(huì )遲到、缺席，工作積極性不能完全調動(dòng)起來(lái)，責任心不強，對他們沒(méi)有詳細的懲罰標準，以后的工作有待加強。
2、各部門(mén)合作不夠，溝通少。學(xué)生會(huì )作為一個(gè)有機整體，要求內部既要獨立又要有機結合，每個(gè)部門(mén)有每個(gè)部門(mén)的職責，同時(shí)每個(gè)部門(mén)都要積極協(xié)作其他部門(mén)的工作，學(xué)生會(huì )的工作才能正常開(kāi)展，所謂一枝花開(kāi)不是春，百花齊放春滿(mǎn)圓”，下學(xué)期我們將加強各部門(mén)之間的交流與合作，使學(xué)生會(huì )活動(dòng)能夠更加順利地開(kāi)展。
3、強化技術(shù)部成員的服務(wù)意識，建立干部培訓體系。在下一任期我們將強化服務(wù)意識，真正貼近全院師生，使學(xué)生會(huì )的發(fā)展更有生命力。進(jìn)一步加強內部組織建設，對學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行素質(zhì)培訓，包括管理交際和經(jīng)驗交流等，及時(shí)總結學(xué)生會(huì )的成功經(jīng)驗，吸收失敗教訓，培養一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，為學(xué)生會(huì )今后穩定發(fā)展提供充足的后備力量。同時(shí)，注意聽(tīng)取同學(xué)們的合理意見(jiàn)，貼近同學(xué)，團結同學(xué)，樹(shù)立良好形象。
一份耕耘，一份收獲，院學(xué)生會(huì )技術(shù)部在日益活躍的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì )的作用，為我校的跨越式發(fā)展做出應有的貢獻，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì )不斷的努力與探索，揚長(cháng)避短，使技術(shù)部的各項工作在穩定中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì )譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
學(xué)年度工作總結 5
一年來(lái)，我校在上級領(lǐng)導的支持和幫助下，在全體師生的努力下，始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)及國家和省、市、區中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要為行動(dòng)指南，以武進(jìn)區教育局會(huì )議精神為依據，以促進(jìn)教育內涵發(fā)展為根本，扎實(shí)常規管理為基礎，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，崇尚個(gè)性發(fā)展，彰顯學(xué)校特色，使學(xué)校在求實(shí)中穩步發(fā)展，使全體師生在“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”中“為幸福人生奠基”。
一、籌措資金，夯實(shí)學(xué)�；A建設。
為了讓全體師生能開(kāi)心、安全地在學(xué)校學(xué)習、生活，我校多方籌措，根據自身實(shí)際，利用暑假新建了2面塑膠籃球場(chǎng)，更換了籃球架，為學(xué)生活動(dòng)提供了保障；在“積步樓”的每個(gè)樓層安裝了學(xué)生直飲水系統的設施，解決了所有學(xué)生喝水的問(wèn)題；同時(shí)，為了使學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)的安全得到更大的保障，我校把“積步樓”的每層走廊更換為環(huán)氧地坪的地面，提高了學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)的安全系數。
為了做好江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區的迎評工作，我們又對照有關(guān)要求，添置了6套投影儀、15臺辦公電腦，更新了2個(gè)科學(xué)實(shí)驗室、1個(gè)美術(shù)室的桌椅，投資12000元添置了一批圖書(shū)。為了提高學(xué)校財產(chǎn)的安全性，我校在門(mén)衛上安裝了監控并完善了門(mén)衛的警用設備，對學(xué)校的部分圍墻進(jìn)行了改造，校園文化的布置也再次得到提升。同時(shí)，各班級和專(zhuān)用教室的布置也得到定期更新，處處體現我校書(shū)香校園、進(jìn)步文化的特色。
二、錘煉班子，打造進(jìn)步的管理團隊。
本年度，我校班子建設上倡導“四三作風(fēng)”，即“三人、三氣、三力、三寬”，具體為“做課改帶頭人，做管理的有心人，做群眾的貼心人”、“待人講和氣、對不良現象有敢于批評與自我批評的勇氣，加強思想文化業(yè)務(wù)修養說(shuō)話(huà)有底氣”、“部門(mén)中有凝聚力、群眾中有親和力、辦學(xué)有決策力”、“眼界寬、思路寬、心胸寬”。學(xué)校中層團結一致，精心謀劃，制訂了各項工作計劃，為學(xué)校的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
這一年，各位中層在把各自的條線(xiàn)工作開(kāi)展的有色有色的同時(shí)，還深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，為學(xué)校教育教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎。在各位中層的引領(lǐng)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有顯著(zhù)提高，教學(xué)風(fēng)氣和教育成果等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
三、引領(lǐng)提升，增長(cháng)教師的幸福指數。
教師是學(xué)校發(fā)展的根本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主體和中堅，是推動(dòng)教育改革與發(fā)展的決定性力量，也是學(xué)校競爭力的源泉。教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)水平以及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)直接影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。加強教師隊伍建設，打造進(jìn)步幸福的教師團隊是我們亙古不變的主題。
為此，我們深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，以“立師德、鑄師魂、練師能、塑形象”為主題，通過(guò)開(kāi)展師德論壇、師德征文、實(shí)行師德、制定師德底線(xiàn)、建立師生結對等，提高教師對職業(yè)的再認識，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
1、營(yíng)造氛圍，以良好的環(huán)境影響教師。
我校長(cháng)期開(kāi)展“爭當三好教師”、“三講三比”等系列活動(dòng)，深入開(kāi)展師德教育大討論，使師德教育深入人心。每年召開(kāi)師德建設動(dòng)員會(huì )，表彰先進(jìn)，組織學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》等，保持了我校教師的清廉質(zhì)美的形象。在中青年教師中長(cháng)期開(kāi)展“傳幫帶”、“手拉手”等活動(dòng)，促進(jìn)中青年教師師德水平迅速提高。
2、舉辦師德宣傳欄，樹(shù)立典型，以榜樣的力量感染教師。
學(xué)校運用櫥窗、廣播、教師會(huì )議等多種渠道，宣傳新時(shí)期教師師德規范和師德建設的新要求，宣傳教師中新人新事、新道德、新風(fēng)尚。同時(shí)，我們開(kāi)展“我與優(yōu)秀面對面”活動(dòng)，引領(lǐng)教師學(xué)習優(yōu)秀教師的精神，弘揚他們的先進(jìn)事跡，形成一種外學(xué)先進(jìn)、內強素質(zhì)、甘于奉獻、爭創(chuàng )佳績(jì)的良好風(fēng)氣，其次，我校充分利用校本資源，發(fā)揮本校五級梯隊教師的積極帶頭作用，開(kāi)展“青藍工程”項目，以名師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，建立起優(yōu)秀教師組成的發(fā)展共同體，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)、互利共贏(yíng)。上半年的師徒結對課，下半年的中層公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)則扎實(shí)有效，為青年教師成長(cháng)提供了很大的幫助。
3、制定教師發(fā)展目標。全體教師都制定了自我發(fā)展三年規劃，學(xué)校將它們納入整體發(fā)展規劃之中，統籌安排，并制定了相應的獎勵政策，創(chuàng )造條件，滿(mǎn)足教師發(fā)展成功的需求，目前在職在編教師中本科及以上學(xué)歷占91%，中學(xué)高級教師13人，市區五級階梯教師18人。
4、培養學(xué)習型教師隊伍。我校建立學(xué)習制度體系，著(zhù)力推進(jìn)學(xué)習型校園的建設，圍繞打造共同學(xué)習、共同提高的學(xué)習型團隊。通過(guò)菜單式學(xué)習、沙龍式學(xué)習等方式，為老師下達兩方面的學(xué)習菜單。一類(lèi)是與師德建設有關(guān)的理論專(zhuān)著(zhù)，一類(lèi)是報刊雜志上的有質(zhì)量的文章，充分發(fā)揮“三閑書(shū)屋”的作用，引領(lǐng)教師博覽群書(shū)，拓展學(xué)習的廣度，又通過(guò)研討、沙龍等形式，暢所欲言，凝聚集體的智慧，解決學(xué)習與探索中的問(wèn)題，形成強烈課改的意識。
5、搭建平臺，做有成就感的教師。積極為教師搭建平臺，讓教師享受的成就感。我校以“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式讓教師與大師零距離接觸。一年來(lái)，學(xué)校先后邀請市、區內特級教師、名師、教研室領(lǐng)導及教研員等等蒞臨學(xué)�；驁蟾婊蛑v座或上課或聽(tīng)課評課診斷或引領(lǐng)指導。同時(shí)積極組織教師外出聽(tīng)課，再則，為教師提供更多的展示自我的平臺，教研組活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，“青藍工程”長(cháng)期實(shí)施，新設立的“學(xué)研共同體”精彩亮相，“名師工作室”活動(dòng)踴躍參加，“育英杯”教學(xué)效益月逐年提升、基本功訓練的持續推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)課評比、論文評選、課題研究等，我們都鼓勵教師盡力而為。
通過(guò)豐富多彩的自我展示活動(dòng)，使廣大教師充分感受到自我價(jià)值實(shí)現的樂(lè )趣。這些舉措的實(shí)施，為教師自主成長(cháng)提供了動(dòng)力，指明了方向，呈現出了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自主內驅、團隊合作的特征。讓每位教師都成為的自己，廟小的教師無(wú)疑行走在幸福的成長(cháng)路上。
四、強化基礎，實(shí)現進(jìn)步的高效管理。
1、強化課程管理，提升課程實(shí)施水平。一年來(lái)我們繼續以《常州市各學(xué)科教學(xué)建議》為指導，不斷完善我校各學(xué)科常規制度，以“減負增效”的理念和《廟橋小學(xué)教學(xué)常規考核實(shí)施細則》等為指針，為課程管理提供了有效保障。平時(shí)嚴格執行課程計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類(lèi)課程，開(kāi)放圖書(shū)館、體育訓練場(chǎng)地等場(chǎng)館；認真策劃文體、科技、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，不斷加強學(xué)科常規調研，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，對備課、聽(tīng)課、作業(yè)、課堂進(jìn)行不定期調研，以調研促進(jìn)制度的有效落實(shí)。其次，我們繼續實(shí)行“活動(dòng)錘煉教師”方略，為教師的發(fā)展創(chuàng )設各種平臺，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。
在校內，針對我校學(xué)生表達的現狀，舉行了低年級寫(xiě)話(huà)中年級寫(xiě)作的'教研活動(dòng)；在名師工作室，我校曹丹、李明、龔堯、周良香老師分別執教了數學(xué)課、體育課及隊活動(dòng)課，都得到了名師工作室成員的好評；在區域里，李明老師參加了湖塘協(xié)作片的體育教研活動(dòng)，徐丹老師參加了湖塘協(xié)作片的數學(xué)教研活動(dòng)，姜靜波老師參加了沿江六縣市的語(yǔ)文教研活動(dòng)。每次活動(dòng)，老師們精心準備，反復磨課，有的還邀請專(zhuān)家給予指導和引領(lǐng)，最終都取得了比較理想的效果。在這一過(guò)程中，上課老師得到了提升，參與磨課研討的教研組及老師都得到了很好的提升，極大地提升了教研的品位；
再次，以“立足兩個(gè)關(guān)注”（關(guān)注課改動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生習慣）和“進(jìn)行三項研究”（研究學(xué)生，研究課堂，研究課程）為目的，以“課改生效益，實(shí)踐煉素養”為主題開(kāi)展第七屆“育英杯”教學(xué)效益月系列活動(dòng)。我們開(kāi)展了頭腦風(fēng)暴論壇——討論“我眼中的進(jìn)步生本課堂”、提升專(zhuān)業(yè)素養——聚焦新課標、夯實(shí)基本功、廟小教師講壇、追尋優(yōu)質(zhì)“進(jìn)步生本課堂”、基本技能大擂臺、雛鷹展翅奮飛等活動(dòng)。除外，我們還進(jìn)行了教師粉筆字訓練、比賽，學(xué)生的口算比賽、解決問(wèn)題比賽、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽等。這一切，極大地豐富了師生的生活，提高師生的相關(guān)能力。
2、加強教育科研管理，不斷提升學(xué)校品位。我校多年堅持“服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生、成長(cháng)教師、發(fā)展學(xué)�！钡淖谥�，充分發(fā)揮教科研的作用，體現教科研在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中的服務(wù)功能，進(jìn)一步提高了教師的教研水平。首先，我們創(chuàng )新省級課題的研究。在上個(gè)學(xué)期研究的基礎上，按照區教研室領(lǐng)銜的省級課題《基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展構建教學(xué)過(guò)程性評價(jià)機制的研究》這一總課題的要求，整合了原有的評價(jià)表，重新設計了《廟橋小學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)察視角量表》，在校教科研工作會(huì )議上進(jìn)行了具體的解讀及使用方法的說(shuō)明。
在開(kāi)展課題研討活動(dòng)時(shí)，課題組的教師都能有效地使用好這張觀(guān)察量表，真正讓課題的研究落到了實(shí)處。其次，我校注重對課題組成員的督促，讓他們在不斷的研究中總結經(jīng)驗，積極參加各項論文、案例的評比活動(dòng)。6月份，總課題組對成員撰寫(xiě)的論文進(jìn)行了評比，我校獲得了4個(gè)一等獎、4個(gè)二等獎和4個(gè)三等獎。再次，注重區級課題的申報。針對我校的實(shí)際情況，我校申報了以《提高小學(xué)生誦讀能力的研究》為題的區級課題，現已立項，并進(jìn)入理論學(xué)習階段。除外，我們非常關(guān)注校級小課題的指導。小課題研究是提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一條捷徑。
目前，我校已扎實(shí)指導四輪小課題的研究工作，使很多老師邁入了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的快速通道。本年度，我們組織小課題的負責人學(xué)習了《今天我們怎樣做教科研》中微型課題的研究，指導他們撰寫(xiě)好課題設計方案，為下一步具體研究的開(kāi)展做好規劃，在這一過(guò)程其實(shí)也是提高他們科研能力的過(guò)程。
3、加強后勤服務(wù)管理。一年來(lái)，我校后勤工作再接再厲，繼續進(jìn)行規范化管理，加強后勤制度建設，完善了各項管理制度，實(shí)行了購物、領(lǐng)物、收費登記制度，實(shí)物臺帳制度，校產(chǎn)校具管理制度，圖書(shū)、教學(xué)器具、電教器材、文體器具專(zhuān)人負責，專(zhuān)人保管。為了確保教學(xué)工作按時(shí)正常開(kāi)展，為了節省經(jīng)費，假日期間，后勤人員放棄休息，不畏酷暑和嚴寒，做好教室門(mén)窗、教學(xué)教具等各方面的維修工作。開(kāi)學(xué)前，訂購和發(fā)放教師辦公用品，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿本及衛生用品，按時(shí)無(wú)誤地分發(fā)到每個(gè)班，每個(gè)師生手中，保證了開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行。
做好校產(chǎn)校具清點(diǎn)、核實(shí)和登記工作工作。對學(xué)校的物品維修：利用網(wǎng)絡(luò )資源、在網(wǎng)上填報，只要一看到我們立即就有回應，不能立即解決的問(wèn)題也總是耐心地與教師解釋?zhuān)玫秸徑�，固定資產(chǎn)管理及時(shí)在網(wǎng)絡(luò )上得到登記，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)揮了積極高效作用，在歷次檢查評比中都受到上級領(lǐng)導一致好評。
4、加強學(xué)校安全管理。學(xué)校安全工作始終是我們十分關(guān)注的一項重要工作，為此，我們做到組織完善、制度健全、措施有力、警鐘長(cháng)鳴、教育在先，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )、國旗下講話(huà)等不同場(chǎng)合向師生進(jìn)行安全常識的宣傳，提高師生安全意識，其次，利用飛信、發(fā)告家長(cháng)書(shū)向家長(cháng)宣傳提醒安全常識，收到了良好效果，每學(xué)期組織師生開(kāi)展逃生演練，提高師生遇地震等自然災害時(shí)的應急防范能力。其中，在校車(chē)輛管理上，我們做到嚴格控制學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，在不到規定年齡的學(xué)生杜絕騎車(chē)上學(xué)。部分學(xué)生因路遠，且在家長(cháng)同意的情況下，乘座學(xué)生接送車(chē)輛。
堅持做好車(chē)況的常規檢查，定期召開(kāi)接送學(xué)生駕駛員會(huì )議，加強乘車(chē)安全教育。配合教育局做好校車(chē)公司的管理與協(xié)調工作。加強對學(xué)校的食品安全管理，食堂有衛生制度，有衛生許可證。從業(yè)人員持有《健康證》，注意講究個(gè)人衛生，時(shí)刻保持環(huán)境整潔，做好購買(mǎi)原料鮮新無(wú)污染，講究營(yíng)養的合理搭配。加工符合衛生標準，所售食品堅持實(shí)行48小時(shí)留小樣待檢制度。經(jīng)常對食堂工作人員進(jìn)行常規教育和培訓，完善各方面的臺帳資料。確保了食堂工作的順利進(jìn)行。
五、打造夢(mèng)想，實(shí)現快樂(lè )的童年生活。
我校堅持以日常行為規范教育為基礎，以學(xué)生實(shí)踐體驗為基本途徑，以習慣養成教育為切入口，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境，提升教師的育德能力，形成學(xué)校的德育特色，提高德育工作的實(shí)效性和針對性。
1、培養良好習慣，重視文明禮儀教育。以紅領(lǐng)巾值崗檢查記載評比為核心，按照“面向實(shí)際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，規范班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實(shí)處。其次，我們從常規工作入手，抓好班級“五個(gè)一”的訓練。即整頓“一個(gè)陣容”，建立“一種秩序”，養成“一種語(yǔ)言”，堅持“一項制度”，樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”。而后，我們又通過(guò)發(fā)簡(jiǎn)報、文明禮儀征文比賽、發(fā)放“踐行文明禮儀倡議書(shū)”、設立校園不文明行為曝光臺、開(kāi)展尋找文明人等活動(dòng)，使學(xué)生逐漸養成了禮貌衛生的好習慣，并逐漸由他律向自律進(jìn)步。
2、更新德育理念，倡導班級特色文化建設。首先，由各班根據德育處要求制定各具特色、切實(shí)可行的班級特色文化建設活動(dòng)方案。然后根據方案，從塑造班級特色名稱(chēng)、設計班訓、美化班級環(huán)境等方面開(kāi)始實(shí)施班級特色文化建設。因而，每一間教室都布置得生機盎然，富有創(chuàng )意和特色，充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的文化氣息。
3、加強活動(dòng)體驗，提升綜合素養。這一年度，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮、期末修業(yè)式、“相約三月文明行”學(xué)雷鋒活動(dòng)，“循清明習俗承民族文化”清明節系列活動(dòng)、“粽葉飄香喜迎端午”系列活動(dòng)等傳統活動(dòng)，力求傳統活動(dòng)精品化；同時(shí)，還開(kāi)展了“千里之行慎于足下”交通安全系列活動(dòng)，“你歌我舞展笑顏幸福生活樂(lè )陶陶”第八屆“育英杯”藝術(shù)節活動(dòng)，“情暖端午，愛(ài)聚六一”與廟橋社區聯(lián)合為孩子慶雙節活動(dòng)，“巧手樂(lè )秀”湖塘片少先隊觀(guān)摩活動(dòng)，“美好的回憶”的20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮，“生命之水”主題教育活動(dòng)，“中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”征文、攝影、繪畫(huà)活動(dòng)、“核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)我成長(cháng)”、常州市好書(shū)伴我成長(cháng)、“飄香中秋感恩老師”、疏散演練逃生活動(dòng)、紅十字知識競賽、古詩(shī)誦讀比賽等許多特色活動(dòng)，力爭使這些特色活動(dòng)品牌化；
除外，我們對家長(cháng)的培訓也常抓不懈。我們利用家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、專(zhuān)家講座等方式，向家長(cháng)傳遞家庭教育的理念、方法、時(shí)機等。同時(shí)，組織班主任積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。上門(mén)、電話(huà)、小紙條、家校聯(lián)系本等為學(xué)校和家庭、社會(huì )的聯(lián)系起到了橋梁的作用，推動(dòng)了“家校合作”，促進(jìn)了家校之間的聯(lián)系
六、熱心扶持，真愛(ài)關(guān)心流動(dòng)花朵。
根據教育局安排，我校與南夏墅新市民小學(xué)開(kāi)展幫扶結對。這一年中，我校選派了韓小峰、蔡靜紅、顧春暉、孫春艷、周水英五位優(yōu)秀中青年教師去支管支教。這幾位老師面對條件差、環(huán)境差、學(xué)生習慣差、班容量大等現狀，毫無(wú)怨言，蔡靜紅、顧春暉、孫春艷老師主動(dòng)擔起了六年級教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，這幾位老師以真誠的態(tài)度去幫助南夏墅新市民的老師，切實(shí)加強常規管理，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行了行為習慣養成教育。每周的教師會(huì )議上，安全、常規教育可謂逢會(huì )必講，要求老師們從思想上引起重視。每天都安排值班老師對各班班級的衛生、紀律以及文明情況進(jìn)行常規檢查，并做好記錄。
同時(shí)通過(guò)設立“紅領(lǐng)巾文明監督崗”陣地，紅領(lǐng)巾廣播小刺猬播報等措施，學(xué)生亂扔垃圾、爬樹(shù)等不文明的現象目前已大有好轉同時(shí)，要求學(xué)校教導處定期對全校老師的備課本、作業(yè)本進(jìn)行檢查；遇到重大節日，各班要進(jìn)行黑板報比賽。通過(guò)采取一系列檢查措施，來(lái)促進(jìn)全校師生良好行為的養成、精神面貌的改變。真誠關(guān)心指導南夏墅新市民小學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)步，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)常規培訓，要求教師在教育教學(xué)管理中真正做到教學(xué)“五認真”。在教育教學(xué)工作、教研組建設活動(dòng)中滲透新課程理念，切實(shí)起到傳、幫、帶的引領(lǐng)作用，同時(shí)要求青年教師上匯報課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的逐步提高。
其次，幫助南夏墅新市民小學(xué)加強規范學(xué)籍管理、財務(wù)管理、后勤管理，這是支管工作中的難點(diǎn)。通過(guò)努力，這一年，南夏墅新市民小學(xué)克服了過(guò)去在招生和學(xué)籍管理上、后勤財務(wù)管理上的隨意性，逐步走向規范，學(xué)校安全工作得到了切實(shí)加強。
白駒過(guò)隙，一年在充實(shí)與忙碌中悄然走過(guò)。驀然回首，不禁喟嘆：“生命有結束的時(shí)候，育人卻永無(wú)止境�！蔽覀儓孕�，只要同心協(xié)力，只要敢于拼搏，在“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的校訓指引下，我們一定會(huì )腳踏實(shí)地而不忘仰望星空，一定能為廟小的學(xué)子打造一個(gè)幸福的樂(lè )園！
學(xué)年度工作總結 6
總務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟性和教育性相統一的特征�？倓�(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的，在學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展中起著(zhù)不可替代的重要作用，我一貫堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作�，F將本學(xué)年個(gè)人工作總結如下：
一、積極參加政治理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認真執行上級頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。
二、堅持做好后勤服務(wù)常規工作
1、暑假期間，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我不惜犧牲個(gè)人休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，為學(xué)校添置一批教學(xué)設備，對教學(xué)樓的墻面全面粉刷、修補，對課桌椅、門(mén)窗進(jìn)行了維修，同時(shí)又把食堂改成美術(shù)室以及新改造了兩間辦公室。
2、開(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線(xiàn)的.教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)、辦公用品到位，保證了教學(xué)工作正常開(kāi)展。
3、開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末都分別對各班級的財產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊，確切落實(shí)了財產(chǎn)責任制管理。
4、定期對學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。
5、平時(shí)經(jīng)常對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證了學(xué)生正常上課。
三、校園美化工作
優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng )建優(yōu)美的校園環(huán)境。進(jìn)一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內環(huán)境的清理，對花草樹(shù)木的栽培與管理，努力創(chuàng )造良好的工作和育人環(huán)境，通過(guò)環(huán)境育人來(lái)提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
四、校產(chǎn)管理
1、對學(xué)校新增的財產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊，強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規范化，明細化，專(zhuān)業(yè)化，嚴防學(xué)校財產(chǎn)的流失。
2、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行發(fā)放登記手續。如筆芯、復印紙張、辦公用品等。
3、加強節水、節電教育，同時(shí)加強巡查管理力度，對師生中出現的浪費現象進(jìn)行說(shuō)服教育，對水電設備出現的問(wèn)題及時(shí)維修。
4、規范物品采購的流程。各職能部門(mén)因工作需要的物品，先向分管領(lǐng)導申請，然后由校長(cháng)審核，再由總務(wù)處具體購置，并做好入賬記錄。
5、負責指導學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配，提高校產(chǎn)的利用率。 后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，做好后勤保障事關(guān)重大�？倓�(wù)處一定會(huì )和其他各職能部門(mén)相互協(xié)調，做好各項工作，同時(shí)繼續做好學(xué)校與各個(gè)社會(huì )職能部門(mén)的協(xié)調工作，保證學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行，為我們學(xué)校取得良好的社會(huì )聲譽(yù)做出努力，爭取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺階。
學(xué)年度工作總結 7
根據南教綜〔20xx〕87號《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校長(cháng)（幼兒園園長(cháng)）“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專(zhuān)業(yè)練兵活動(dòng)的通知（試行）》精神，我校能夠認真研讀文件、領(lǐng)會(huì )精神、制定方案、采取措施，扎實(shí)推進(jìn)校長(cháng)“三帶”工作常態(tài)化，具體小結如下：
一、學(xué)習文件，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校校長(cháng)多次組織學(xué)校行政人員、全體教師認真研讀校長(cháng)“三帶”文件，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，明確“三帶”的目的、意義和工作目標。大造聲勢，為校長(cháng)“三帶”工作的順利施行創(chuàng )造良好的工作氛圍。
二、明確目標，細化分工。
在認真研讀文件的前提下，逐項、逐條梳理校長(cháng)“三帶”每月、每學(xué)期、每年的目標任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政人員集體研究，制定目標明、項目清的《xx市第一小學(xué)校長(cháng)“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專(zhuān)業(yè)練兵活動(dòng)方案》。然后，又再次召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，學(xué)習《方案》、壓實(shí)任務(wù)，進(jìn)一步動(dòng)員全體教師齊努力、共奮斗，一起落實(shí)《xx市第一小學(xué)校長(cháng)“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專(zhuān)業(yè)練兵活動(dòng)任務(wù)分解表》，確保各項工作按時(shí)序推進(jìn)，按要求完成，扎實(shí)取得成效！
三、緊跟節點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。
帶教師：
一是帶頭讀書(shū)，努力創(chuàng )設“書(shū)香校園”。帶頭學(xué)習教育名著(zhù)《教育因適度而精彩》，做好讀書(shū)筆記；帶頭網(wǎng)上學(xué)習，把張局長(cháng)推薦的文章收藏在手機，有空就學(xué)，并及時(shí)轉發(fā)在“一小，一家老小”微信群，供教師學(xué)習、參考；為教師統一購買(mǎi)教育名著(zhù)、教學(xué)用書(shū)，供教師學(xué)習、教學(xué)所用，要求教師在各學(xué)科組舉行讀書(shū)分享，已連續做了三個(gè)學(xué)期，效果不錯；訂閱《人民教育》《中國教育報》等綜合性、權威性的報刊雜志，營(yíng)造濃濃的學(xué)習氛圍。
二是青藍結對，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。針對我校新教師多、代課教師多的現實(shí)情況，扎實(shí)開(kāi)展“傳幫帶”——青藍工程結對，期初舉行師徒結對簽約儀式，制定學(xué)習培養方案，采取多種方式、方法，促進(jìn)新教師、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法、抓好常規工作等；組織教師學(xué)習各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師的任職條件，對標找差，創(chuàng )造條件，鼓勵教師朝著(zhù)目標，奮力前進(jìn)；指定20xx年畢業(yè)考錄新教師——阮寶算，作為結對培養對象，采取推門(mén)聽(tīng)課和專(zhuān)題研討辦法，加速該師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，在本次xx市課堂教學(xué)評優(yōu)中榮獲三等獎。
三是搭建平臺，引領(lǐng)教師健康成長(cháng)。邀請xx市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開(kāi)講座、聽(tīng)評課，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。近日還將邀請省教育學(xué)院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評課、開(kāi)講座；組織教師前往本市兄弟學(xué)校、泉州、廈門(mén)、福州等地參加學(xué)習培訓、研討觀(guān)摩等活動(dòng)，本學(xué)期參加人數達70多人次；期中考后，將組織參與面較廣的教師“三筆一話(huà)”大練兵活動(dòng)；每月一次“xx市第一小學(xué)教師講堂半小時(shí)”都能按時(shí)間節點(diǎn)進(jìn)行，校長(cháng)親自主持點(diǎn)評，全體教師一起學(xué)習，共同分享教育成果。
四是機制激勵，建好教師隊伍。逐步完善適應現代教育教學(xué)需要的'評價(jià)、激勵機制，把教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)劣作為教師年度考核、績(jì)效考核、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先的重要依據，嚴格執行。努力建設好一支“四有”好老師隊伍。
帶教研：
一是積極主動(dòng)參加“關(guān)注學(xué)習起點(diǎn)，引導有效學(xué)習”主題研修，并且把全校教師分成“語(yǔ)文組”“數學(xué)組”“非語(yǔ)數組”三大組，敦促教師全員參與，促進(jìn)校本教研常態(tài)化開(kāi)展。
二是參與“省級教改示范校建設”項目——“立足核心素養 構建新型課堂”專(zhuān)項教研，主抓申請報告、自評材料、十三五規劃的撰寫(xiě)，主持各種活動(dòng)10多次，撰寫(xiě)教改工作階段性總結，教改取得一定成效，參加xx市小學(xué)課堂教學(xué)評選活動(dòng)中取得了可喜的成績(jì)，在20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中我校蘇瑾萱老師獲得省級“優(yōu)課”。目前，學(xué)校共有課題10多個(gè)，學(xué)校不惜血本，提供一切“人力、物力、財力”支持，確保每個(gè)課題都能順利結題，收獲預期的教改成果。
三是主抓數學(xué)教研組。能與數學(xué)老師一同研究教材，進(jìn)行集體備課，每月至少一次；參與數學(xué)試卷命題活動(dòng)，提高試卷命題質(zhì)量；參與數學(xué)試卷評析會(huì )，共同商討教學(xué)策略。重視畢業(yè)班和新一年工作，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究、部署工作，確�！白ズ脙深^帶中間”，提升教學(xué)質(zhì)量。
帶教學(xué)：
一是參與教學(xué)常規檢查。嚴格執行《xx市第一小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》，定期或不定期對教師進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改、試卷批改與評析、輔差工作等方面的教學(xué)常規檢查，抓好常規、打好基礎，力促質(zhì)量提升。
二是開(kāi)齊上足各門(mén)課程，并且利用星期一下午第三節開(kāi)展書(shū)法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動(dòng)；還與青少年學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)中心聯(lián)盟共建，開(kāi)設22個(gè)活動(dòng)項目，利用節假日進(jìn)行。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)的養成，全面發(fā)展。
三是實(shí)行校長(cháng)巡校、巡課制度。校長(cháng)帶頭推門(mén)聽(tīng)課，能夠與授課者一同探討課堂教學(xué)情況，如：預習探究、交流展示、質(zhì)疑釋疑、主題訓練、拓展延伸等環(huán)節的問(wèn)題、情景與策略。堅持每周聽(tīng)評課2—3節，堅持解決問(wèn)題在一線(xiàn)，促進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展，取得實(shí)效！
校長(cháng)“三帶”取得一定的成效，主要得益于領(lǐng)導的關(guān)懷與重視，得益于行政人員的齊心協(xié)力，得益于全體教師的共同努力！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，校長(cháng)“三帶”永遠在路上，xx市第一小學(xué)將不負眾望，砥礪前行！
學(xué)年度工作總結 8
一年來(lái)，能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習，業(yè)余時(shí)間也能通過(guò)報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體學(xué)習了解黨和國家的方針政策，關(guān)心國家大事，并力所能及的積極參與到其中。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的管理制度，以主人翁的精神積極工作，團結每一名同事，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，沒(méi)有和任何教師有工作之外的任何矛盾，沒(méi)有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現象，尊重領(lǐng)導，尊敬同事，平等等待學(xué)生，也因此獲得了領(lǐng)導的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重，此為在廬中工作的最大收獲。
本年度除了擔任六年級五個(gè)班的體育教學(xué)之外，還在學(xué)校教導處的組織下與羅春光老師結成對子開(kāi)展教學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。在學(xué)校藝體教研組中，自認為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗豐富一些的年長(cháng)教師的核心作用，無(wú)論是學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )、創(chuàng )編操比賽以及其他教研活動(dòng)，都能團結協(xié)助教研組長(cháng)開(kāi)展工作，積極出謀劃策，尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用，促進(jìn)了藝體教研組的強大凝聚力和戰斗力的形成。五個(gè)班的體育教學(xué)工作應該說(shuō)已然駕輕就熟，學(xué)生上課的積極性和各項身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情。教學(xué)的同時(shí)我很重視教育的引領(lǐng)作用，不讓課堂發(fā)生的一些教育問(wèn)題過(guò)夜，更不會(huì )隨便讓這些問(wèn)題轉交到班主任手中去處理，平時(shí)注意保持和班主任的交流，全方位多角度去了解認識自己的學(xué)生，避免了很多因為教師主觀(guān)而導致的師生對立的情況發(fā)生，再此，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任，因為你們的積極協(xié)作，才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂(lè )身心鍛煉身體的場(chǎng)所。
一年來(lái)能做到早到遲走，能遵守學(xué)校各項規章制度，有事必事先請假，遇到工作和家庭沖突的時(shí)候，能在保證圓滿(mǎn)完成工作的前提下協(xié)調好二者的關(guān)系，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下，本年度也只斷斷續續請假四天半。在校期間，無(wú)論是否自己值班，都能保持每天巡視學(xué)校幾次，觀(guān)察學(xué)校整體情況，發(fā)現問(wèn)題能積極和相關(guān)部門(mén)反映并協(xié)助處理。身為工會(huì )副主席，能在第一時(shí)間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解，并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應的慰問(wèn)。面對我校首屆畢業(yè)班，能根據自己的教學(xué)經(jīng)驗積極幫助畢業(yè)班開(kāi)展體育中考的訓練工作，不計報酬不計時(shí)間按照計劃不折不扣的去完成各項工作。
教師的成績(jì)就是學(xué)生的不斷成長(cháng)和提高。一年來(lái)各項工作不能說(shuō)取得了什么成績(jì)，只是基本上達到了預定的工作目標。六年級的`體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強體質(zhì)提高技能的效果，相對于五年級，全年級的各項指標都有了不同程度的進(jìn)步，這也為11屆的體育中考奠定了較好的基礎。參與10屆畢業(yè)班課余體育鍛煉，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿(mǎn)的完成了預定目標，學(xué)生中考體育平均分達到了合肥市前十（第九名）廬陽(yáng)區第一的目標，也為10屆中考勝利奠定了基石。工會(huì )工作本年度常規工作有序完成，文體活動(dòng)的球類(lèi)比賽已經(jīng)成為我校工會(huì )工作的一個(gè)亮點(diǎn)；教工之家已經(jīng)建成并面向教師開(kāi)放；組建學(xué)校教職工籃球隊參加區教育局比賽獲得第三名；在工會(huì )系統開(kāi)展的年度評優(yōu)中我校榮獲廬陽(yáng)區先進(jìn)單位稱(chēng)號；我校首屆教代會(huì )即將召開(kāi)，在籌備召開(kāi)的過(guò)程中工會(huì )能做到規范、有序、合法、合情，各種資料已經(jīng)準備齊備，教代會(huì )各項籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認可。
作為述職，我只能簡(jiǎn)要陳述一年來(lái)自己的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成，更知道成績(jì)的取得需要各方的通力協(xié)作，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！
學(xué)年度工作總結 9
一個(gè)學(xué)年即將結束，回顧一年來(lái)的工作，既有成功的喜悅，也有失敗后的懊惱。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對過(guò)去一年的工作作一簡(jiǎn)要回顧與總結。
一、班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友。
作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓。要求學(xué)生做到的，我自己首先應做到。在過(guò)去的一年當中，我時(shí)刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專(zhuān)用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門(mén)關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái)，同學(xué)們也養成了一種良好的行為習慣。不開(kāi)無(wú)人燈，教室沒(méi)人要關(guān)好門(mén)窗。
通過(guò)這種無(wú)聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習上和生活上幫助他們，增強為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長(cháng)作為服務(wù)的對象。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作�，F在的家長(cháng)對學(xué)生的期望值都很高，家里經(jīng)濟條件好一點(diǎn)的家長(cháng)想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書(shū)，在我們班就有這樣的情況，我知道這一信息后，選擇適當的時(shí)機首先做學(xué)生的思想工作，盡量留住學(xué)生，使學(xué)生能安心在這里讀書(shū)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的自身發(fā)展著(zhù)想。
二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，向其他學(xué)校的老師學(xué)習，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。
學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上，我時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，創(chuàng )設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現的機會(huì )，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。遺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度不夠端正，學(xué)習上有掉隊的現象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學(xué)效果。
三、教科研工作，爭做得力助手。
自擔任學(xué)校教育科學(xué)研究員以來(lái)，我在教科研工作中學(xué)到了許多東西。通過(guò)閱讀有關(guān)教育科研方面的書(shū)籍，從中學(xué)到了許多教育科研理論知識，弄清了教育科研的整個(gè)過(guò)程，從課題申報到成果發(fā)表。在這一過(guò)程中，包括課題的選擇與申報，主要研究環(huán)節與方法，以及成果總結與發(fā)表。
我認識到了教育科研的重要地位。
按照學(xué)校教科室制定的'教育科研工作計劃。我積極協(xié)助教科室主任開(kāi)展學(xué)校的教育科研工作。為了進(jìn)一步加強對教育科研與學(xué)校內涵發(fā)展的認識，進(jìn)一步加強對教育科研與教師個(gè)人成長(cháng)的認識，實(shí)現學(xué)生有特長(cháng)，教師有特點(diǎn)，學(xué)校有特色的發(fā)展目標。開(kāi)展了以下幾項工作：
1、加強教師的理論學(xué)習，提高科研水平。
教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習的記載材料，把教師參加理論學(xué)習作為教育科研的一項日常工作，特別是新課程改革的正式啟動(dòng)，沒(méi)有廣大教師教育觀(guān)念的更新，實(shí)施新課程也就沒(méi)有實(shí)質(zhì)的變化。教師通過(guò)理論學(xué)習，努力實(shí)現理論創(chuàng )新，為我校教育科研工作注入了活力。
2、加強各級各類(lèi)課題的研究工作。
我校的國家級子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評價(jià)研究》已完成了前測工作進(jìn)入構建階段，為此，我校的課堂教學(xué)評價(jià)采用了新的評價(jià)表，并構建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評價(jià)表》。我校的xxx級電教課題已完成了結題工作。
3、課題的申報立項工作。
新一輪課程改革已經(jīng)開(kāi)始，如何盡快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材與我校的實(shí)際有機結合起來(lái)。需要我們做出積極地探索，也為我們進(jìn)行教育科學(xué)研究開(kāi)辟了新的領(lǐng)域，提出了新的課題。根據我校的實(shí)際情況，我校又成功申報了一個(gè)德育課題。不斷地來(lái)充實(shí)我校的課題研究。遺憾的是，還有幾個(gè)區級課題未能通過(guò)審核，這就給我們敲響了警鐘，我們的工作還需不斷地精益求精。
回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問(wèn)題，比如，在工作中缺乏創(chuàng )新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績(jì)。但是，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會(huì )迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。
學(xué)年度工作總結 10
20xx來(lái)，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，在全體教干教師的共同努力下，教研室根據縣教體局定的“教育質(zhì)量提升年”，始終堅持以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研工作，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高�，F將我鄉小學(xué)一年來(lái)的教學(xué)教研工作總結如下：
一、 領(lǐng)導重視，夯實(shí)小學(xué)教育的基礎。
道口鄉小學(xué)每學(xué)期都會(huì )召開(kāi)由全鄉小學(xué)教干教師參加的教學(xué)教研工作會(huì )議。每次會(huì )議，都對前一段教研工作進(jìn)行總結，傳達下一階段的工作思路和工作安排。小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì )的召開(kāi)，使全鄉小學(xué)教干教師了解了我們教學(xué)教研工作某些方面的不足，更加明確了小學(xué)教研工作的基本思路，增強了緊迫感，為扎實(shí)有效地開(kāi)展全鄉的小學(xué)教研工作，不斷規范教學(xué)常規管理，深化教學(xué)研究，全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下了良好的'基礎。
二、 教研工作做到安排科學(xué)，務(wù)實(shí)高效
�。ㄒ唬┳コＲ�，確保正常教學(xué)秩序。
根據縣教研室的要求，鄉教研室每月對所轄學(xué)校進(jìn)行“六率”常規檢查。主要包括作業(yè)、備課、聽(tīng)課記錄、教研筆記、質(zhì)量檢測、課程方案執行情況等；每月對常規檢查情況進(jìn)行總結通報，對在常規檢查中出現的問(wèn)題，進(jìn)行通報扣量化分，并要求教師限期改正；通過(guò)抓教學(xué)常規，確保了正常的教學(xué)秩序。
�。ǘ┳ソ萄谢顒�(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
今年主要開(kāi)展了以下教研工作：
1.鉆研、把握教材
在鉆研、把握教材方面，我們鄉小學(xué)主要開(kāi)展了教材通研、單元集體備課、教材教法考試。
�。�1）教材通研和單元集體備課
教材通研和單元集體備課的開(kāi)展使教師更加理解了教材編者的意圖，更有目標、有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）教材教法考試
鄉教研室每學(xué)期至少組織了一次教師理論或教材教法考試，每次考試成績(jì)都已通報到每一個(gè)學(xué)校，考試成績(jì)記入總量化；對于成績(jì)不合格的教師，要求他們補考。
在今年下半年縣教研室組織的全縣語(yǔ)數英常四科教材教法考試中，全鄉小學(xué)有6名教師參加，其中有3名教師進(jìn)入全縣前十名 （三年級語(yǔ)文陳國花第2名，六年級英語(yǔ)張金苗第4名，四年級科學(xué)王曉雷第四名） ，這6位教師的總成績(jì)名列全縣第七（包括3個(gè)實(shí)驗小學(xué)）。對于在縣教材教法考試中成績(jì)優(yōu)異的，都將得到物質(zhì)獎勵。
2.課堂教學(xué)和新理念
在課堂教學(xué)和新理念方面，主要有每學(xué)期的鄉公開(kāi)課和教研員講座，各個(gè)學(xué)校的青年教師公開(kāi)課，并組織教師參加縣教研室組織的專(zhuān)題研討活動(dòng)
�。�1）課堂教學(xué)
根據我鄉實(shí)際，我們每個(gè)學(xué)期都開(kāi)展“提高課堂教學(xué)效益三步走”特色活動(dòng)：
第一步 全鄉范圍內舉行學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩。這一活動(dòng)上半年于4月份，下半年于20xx年10月29日在道口中心小學(xué)舉行。首先，由教學(xué)能手、骨干教師經(jīng)過(guò)精心準備然后作課，接著(zhù)說(shuō)課、教研員評課，最后講課教師寫(xiě)反思，其他教師寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。
第二步 各學(xué)校舉行青年、骨干教師公開(kāi)課
根據我鄉小學(xué)教研室青年骨干教師培養要求，同時(shí)，為加強各學(xué)校校本教研，我鄉教研室要求各學(xué)校舉辦青年、骨干教師公開(kāi)課活動(dòng)，要求學(xué)校40歲以下的教師每學(xué)期必須上一節公開(kāi)課，學(xué)校同學(xué)科教師聽(tīng)課并寫(xiě)出聽(tīng)課學(xué)習體會(huì )，屆時(shí)中小教研室全員參加，相關(guān)學(xué)科教研員現場(chǎng)聽(tīng)課，由講課教師說(shuō)課，聽(tīng)課教師與講課教師互動(dòng)交流，講課教師要根據教研員的反饋寫(xiě)出反思，聽(tīng)課教師寫(xiě)出聽(tīng)課學(xué)習體會(huì )。
第三步 在以上基礎上，教研員深入班級對全鄉教師聽(tīng)評課，并對全鄉教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，成績(jì)計入教師量化。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，全鄉教師都能得到教研室的指導，都有不同層次的提高。
�。�2）專(zhuān)題研討
專(zhuān)題研討由課例示范解讀和講座培訓組成，每學(xué)期教研室都組織了有教學(xué)能手、新秀和骨干教師執教的公開(kāi)課，教研員和教師共同研討，教研員再進(jìn)行相關(guān)理論和新理念培訓；
參加縣教研室組織的專(zhuān)題研討活動(dòng)，更是受益匪淺。我們鄉和嶺泉小學(xué)于11月初共同邀請了實(shí)驗一小的四位名師進(jìn)行送課，邀請了縣教研員對課進(jìn)行解讀，并提供給我們農村一線(xiàn)教師四城常有指導意義的精彩講座。
學(xué)年度工作總結 11
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的指導下，全校師生步調一致，積極配合，不斷開(kāi)拓、創(chuàng )新，形成了“共識、共創(chuàng )、共享”的新局面，出色完成了上級和學(xué)校制定的各項教學(xué)教育任務(wù)，成績(jì)斐然，獲得了上級領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就，現將學(xué)校本學(xué)年的各項工作總結如下：
一、以人為本、快樂(lè )工作
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期，我校在認真執行教育法律、法規，認真落實(shí)教育精神，確保上傳下達，政會(huì )暢通的同時(shí)，根據我校實(shí)際情況，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們在管理制度化，規范化，民主化的同時(shí)，積極倡導學(xué)校管理人文關(guān)懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹(shù)立起教育為學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)的思想，把著(zhù)眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教育，社會(huì )需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領(lǐng)導時(shí)時(shí)關(guān)心教師的學(xué)習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂(lè )工作。學(xué)校就像一個(gè)家，大家團結協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學(xué)校工作搞得有條不紊，生動(dòng)活潑。
二、以德治校、塑造靈魂
師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為首的師德工作領(lǐng)導小組，并結合學(xué)校實(shí)際，研究制定了年度思想道德建設規劃，將師德建設工作納入平時(shí)的各項工作之中。為將工作落到實(shí)處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進(jìn)行師德評估、師德總結；定期組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學(xué)生的思想認識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；廣泛開(kāi)展有益活動(dòng)，營(yíng)造多方教育氛圍�？傊荒陙�(lái)，我校立足實(shí)際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學(xué)校教室、走廊張貼名言、警句，及時(shí)更新學(xué)校、班級黑板報，得體醒目的標語(yǔ)布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書(shū)育人的責任感，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，同時(shí)讓學(xué)生也在不知不覺(jué)中接受教育，潛移默化，潤物無(wú)聲。
三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
高素質(zhì)的教師隊伍是提高學(xué)校競爭力的核心，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作：
1、鼓勵教師在職進(jìn)修，提高教師學(xué)歷層次。學(xué)歷是專(zhuān)業(yè)知識素養的重要標志，為了適應現代社會(huì )經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統的“傳、幫、帶”的基礎上，本學(xué)期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、公開(kāi)課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的開(kāi)放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學(xué)習�！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT(mén)，走進(jìn)名校，走進(jìn)名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、重慶聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)習名師大家的先進(jìn)理念，帶回別人的先進(jìn)經(jīng)驗，共同學(xué)習提高。
四、狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的`中心工作，而教學(xué)常規管理是教學(xué)工作的生命線(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。具體措施有：
1、嚴把備課關(guān)。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，寫(xiě)出規范教案，堅決杜絕不備課而上課的現象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結。
2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，我們強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學(xué)生，分層施教。我校從一開(kāi)學(xué)就狠抓了課堂教學(xué)，把九月份定為“聽(tīng)課月”，要求青年教師上“過(guò)關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開(kāi)展了青年教師展示課、觀(guān)摩課、小組研討課、家長(cháng)開(kāi)放課、調研課等活動(dòng)，促使他們互幫互學(xué)，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說(shuō)課比賽、上公開(kāi)課、論文競賽、教育科研課題研究等活動(dòng)，給他們提供鍛煉和表現的機會(huì )，一個(gè)學(xué)期結束，老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高，特別是十二月初的家長(cháng)開(kāi)放課家長(cháng)非常滿(mǎn)意。
3、嚴把作業(yè)關(guān)。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開(kāi)拓視野、培養學(xué)習能力。內容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，重視系統訓練，體現梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時(shí)、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規范，對學(xué)生作業(yè)中出現的主要問(wèn)題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表?yè)P，對無(wú)力自行訂正的學(xué)生要指導其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強教育、指導。
4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實(shí)現培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時(shí)間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時(shí)間組織學(xué)生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學(xué)習成績(jì)。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養他們的自信，切不能簡(jiǎn)單粗暴。
五、努力打造教育教學(xué)特色，以特色打造品牌。
為了適應我地區教育形勢的發(fā)展需要，學(xué)校在做好常規教學(xué)的同時(shí)，我校還創(chuàng )設適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色。在課程的開(kāi)設上，學(xué)校除開(kāi)設國家規定的必修課程以外，還結合自身優(yōu)勢，從一年級開(kāi)設寫(xiě)字課。其次，全面開(kāi)設國家要求開(kāi)設的課程課，通過(guò)古典名篇的誦讀使學(xué)生體會(huì )到中國傳統文化的博大精深，從小受到國學(xué)精髓的熏陶；再次，通過(guò)讓學(xué)生堅持每天20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，使每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)一手好字；另外還開(kāi)設閱讀與欣賞課，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使學(xué)生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高學(xué)生的文學(xué)素養。
六、開(kāi)展校本研究工作，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：
1、學(xué)校要求各教研組至少開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開(kāi)展兩次常規教研活動(dòng)，每一位教師要主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí)，學(xué)校將繼續組織開(kāi)展教學(xué)案例評比活動(dòng)，為教師提供交流的空間。
3、把校本培訓當作學(xué)校常規工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合；與青年教師的培養相結合；每月至少開(kāi)展一次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，學(xué)習新課程理念，分析教學(xué)現狀，研討教學(xué)方法，觀(guān)摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓工作制度化、日�；�。
4、定期組織教師進(jìn)行教科研培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實(shí)，力求全面提升教師的素質(zhì)。
5、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )條件，豐富學(xué)校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進(jìn)學(xué)校課題工作的開(kāi)展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時(shí)發(fā)在網(wǎng)站上，同時(shí)匯集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著(zhù)。
七、加強安全工作，打造安全校園。
安全工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作，本學(xué)期我們規范管理，成立安全工作領(lǐng)導小組，與班主任簽訂學(xué)生安全責任書(shū)，除了利用中隊會(huì )、升旗儀式、品德課等對學(xué)生進(jìn)行安全教育外，還觀(guān)看消防表演，還讓老師講解自我保護等安全防范常識，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實(shí)行課間十分鐘老師定人定崗帶學(xué)生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進(jìn)師生的情感，起到了很好的效果。
八、加強校園文化建設，創(chuàng )建文明凈美的校園。
先進(jìn)的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領(lǐng)和推動(dòng)著(zhù)和諧校園的構建，顯示著(zhù)一個(gè)學(xué)校的品位。還有利于促進(jìn)教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內在環(huán)境和外表形象進(jìn)行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng )意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：
1、完善了音樂(lè )、美術(shù)和舞蹈教室的設備配備。
2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。
3、購置花草，妝點(diǎn)美化校園。
4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫(huà)及警示語(yǔ)幫助學(xué)生自律。
5、制作了6組室外宣傳欄。
6、購置圖書(shū)近5000冊，并分發(fā)到各班圖書(shū)角，圖書(shū)雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書(shū)熱，家長(cháng)對此做法非常歡迎。
7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進(jìn)行。
目前，學(xué)校環(huán)境大為改善，處處滲透著(zhù)高雅的文化藝術(shù)品位，教師都能快樂(lè )工作，學(xué)生能愉快學(xué)習，整個(gè)校園都呈現著(zhù)和諧向上的氛圍。
學(xué)年度工作總結 12
太陽(yáng)一次次的升起又落下，反反復復，看著(zhù)小朋友學(xué)本領(lǐng)、看著(zhù)小朋友做游戲、看著(zhù)小朋友笑、看著(zhù)小朋友哭，一個(gè)學(xué)年的工作又將接近尾聲。在這一個(gè)學(xué)年來(lái)，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中�；厥滓粋�(gè)學(xué)年來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得�，F將一個(gè)學(xué)年來(lái)的思想、學(xué)習、工作等方面做個(gè)總結。
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)年中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領(lǐng)導能有機會(huì )讓我外出學(xué)習，吸取別人的經(jīng)驗使自己成長(cháng)。
本學(xué)年中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、有行動(dòng)、有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。
二、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。本學(xué)年，根據我班的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái)，怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢?面對這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著(zhù)圈都要搶著(zhù)幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調羹、發(fā)碗等，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做�！焙⒆觽円幌伦影察o了下來(lái)，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的.話(huà)立馬拉著(zhù)褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng)，沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話(huà)的吸引力這么強。我這一招，既培養了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，也能在班中形成自覺(jué)安靜的習慣。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)栏褚笞约�，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì )有收獲，有付出就會(huì )有回報。一個(gè)學(xué)年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績(jì)的取得是與各位領(lǐng)導和所有幫過(guò)我的教師分不開(kāi)的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì )繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。
學(xué)年度工作總結 13
本年度，我鄉立足高效課堂創(chuàng )建，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為主要任務(wù)，將教師培訓、半日教研、讀書(shū)活動(dòng)有效結合起來(lái)。教師備課技能、課堂效益大大增強，學(xué)生的素質(zhì)得到充分發(fā)展�，F總結如下：
一、圍繞三個(gè)優(yōu)化，扎實(shí)開(kāi)展師訓工作。
優(yōu)化培訓內容。教材梳理，教學(xué)觀(guān)摩，業(yè)務(wù)講座是主要培訓形式。重點(diǎn)組織了20xx版新課標分科學(xué)習培訓。
優(yōu)化培訓機制。突出經(jīng)費保障、時(shí)間保障、效果保障。實(shí)行學(xué)習匯報制，擴大外出培訓輻射效應，讓全體教師及時(shí)了解教改信息，考核結果與績(jì)效、評優(yōu)等掛鉤等措施提高了培訓者的責任感、參與率；
優(yōu)化培訓渠道。打造鄉鎮一體化教師培訓平臺，有效整合教學(xué)資源，實(shí)現教學(xué)研一體，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)光盤(pán)教學(xué)重資源借鑒�！罢堖M(jìn)”與“走出”有機結合�；顒�(dòng)開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)。
目前，我們按照區教研室、進(jìn)修培訓部門(mén)以及協(xié)作片通知要求，組織教師參加各類(lèi)培訓達到120人次。有多名同志被區培訓部門(mén)表彰為優(yōu)秀學(xué)員，校本培訓已形成村小常態(tài)化，中心校特色化的良好態(tài)勢。
二、著(zhù)力特色打造，全面推進(jìn)“高效課堂”。
1、打造校本教研特色，彰顯學(xué)校個(gè)性
為促進(jìn)各校扎實(shí)開(kāi)展校本教研，我們還組織了八次校本教研半日開(kāi)放活動(dòng)。東高小學(xué)、希望小學(xué)、中心小學(xué)從教學(xué)管理程序化、校本教研主題化兩個(gè)方面去打磨、彰顯教學(xué)工作特色，圍繞“專(zhuān)題確立課例觀(guān)摩經(jīng)驗推介成果展覽”活動(dòng)流程組織半日開(kāi)放活動(dòng)，推介了各自好的做法，中心小學(xué)教學(xué)工作考核常態(tài)化、東高小學(xué)的教學(xué)管理規范化、希望小學(xué)的教務(wù)程序化資料建設已初顯特色。
2、打造鄉本教研特色，促進(jìn)教師成長(cháng)
一年來(lái)，本著(zhù)“促均衡、提質(zhì)量、創(chuàng )特色”的思路，整合村小、教學(xué)點(diǎn)教研資源，實(shí)施以中心小學(xué)為依托，打造小學(xué)一體化鄉本教研平臺。我們的主要做法有：
1.設置鄉本教研活動(dòng)日，時(shí)間為每周三下午。無(wú)特殊情況，不會(huì )隨意調整。
2.優(yōu)化活動(dòng)組織流程。具體分為“課例觀(guān)摩交流評議專(zhuān)題發(fā)言總結推介”四個(gè)階段。以解決問(wèn)題為目標，以課例分析為載體，以交流研討方式提高聽(tīng)課教師主體參與意識
3.關(guān)注教學(xué)熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，組織錄像課觀(guān)摩、課改理念學(xué)習交流、同課異構教學(xué)、教學(xué)主題論壇等活動(dòng)，有效提升教師的課堂教學(xué)能力，拓寬教師的教學(xué)視野。
4.實(shí)施了行政推動(dòng)，嚴格考勤，考核促動(dòng)的方式，既提高教師的參與意識又促進(jìn)了校際交流，推動(dòng)了學(xué)校工作走向精細化，促進(jìn)了教研團隊的教研水平不斷提高。
3、打造課程特色，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本年度，我們還重點(diǎn)開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題研究，組建了課題組，圍繞研究主題走進(jìn)家鄉的意楊、走進(jìn)特色農業(yè)科技園開(kāi)展了活動(dòng)，實(shí)現區級觀(guān)摩與集體備課有機結合。探討了綜合實(shí)踐四種課型如何實(shí)施。組織學(xué)生走進(jìn)廢黃河意楊林產(chǎn)業(yè)帶、走進(jìn)章洼、小茭等數家木板廠(chǎng)、走進(jìn)了高蕩現代農業(yè)科技園進(jìn)行采訪(fǎng)調查，學(xué)生體驗了活動(dòng)的快樂(lè )與收獲，推選骨干老師上了選題指導、方案設計、方法指導、成果匯報四種課型研討課，學(xué)生的視野得到開(kāi)拓，采訪(fǎng)、調查、合作、探究等能力得到提高。
三、有效推進(jìn)課外閱讀，提升寫(xiě)字水平
1、有效推進(jìn)課外閱讀。各個(gè)單位讀書(shū)活動(dòng)的基礎性工作做到落實(shí)到位，圖書(shū)室、閱覽室陣地建設不斷加強，并形成正常的'圖書(shū)借閱制度，創(chuàng )設班級圖書(shū)角，營(yíng)造和諧的閱讀氛圍。重視閱讀指導的探究研討，開(kāi)展課外閱讀的調研、交流、展評活動(dòng)。中心小學(xué)能充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，活動(dòng)扎實(shí)高效，該校曾經(jīng)兩次在區讀書(shū)專(zhuān)題研討會(huì )上作經(jīng)驗交流。東高小學(xué)、章集小學(xué)、希望小學(xué)學(xué)生清楚必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，學(xué)生能簡(jiǎn)單地交流近期閱讀主要收獲。
2、有效提升學(xué)生寫(xiě)字水平。各校加強寫(xiě)字工作的領(lǐng)導與指導工作重視作業(yè)規范管理，抓實(shí)寫(xiě)字訓練環(huán)節，通過(guò)調研、競賽評比等方式努力提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。組織學(xué)生參加了省書(shū)法等級考試活動(dòng)，全鄉參加測試學(xué)生900人。
四、主要教科研成果
1、東高小學(xué)高輝主持的市十二五課題《農村留守兒童的成因與對策研究》。幼兒園區級課題《利用親子活動(dòng)，培養學(xué)生感恩意識》研究正順利開(kāi)展，即將完成結題任務(wù)。
2、教科研論文獲獎情況：教育科研論文發(fā)表、獲獎情況：省級15篇、市級18篇、區級22篇，共55篇。
3、參加了區“惠宣杯”校園詩(shī)歌創(chuàng )作大賽活動(dòng)，總校獲得區優(yōu)秀組織獎。12名老師獲得區優(yōu)秀指導老師獎。
4、中心小學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗兩次在全區讀書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )上進(jìn)行了交流。
5、選派教師參加了區學(xué)科基本功大賽、區英語(yǔ)教學(xué)、閱讀教學(xué)優(yōu)課競賽，趙靜、邵中霞、胡成亮等20多名老師獲得了區一、二等獎。
學(xué)年度工作總結 14
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加遠程教育培訓，及時(shí)提交作業(yè)及撰寫(xiě)學(xué)習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來(lái)發(fā)展，國家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡(jiǎn)單的上課、下課，批改作業(yè)，而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當作“為一大事來(lái)，做一大事去，”，必須做到有了這種認識，才能自覺(jué)擔負起教書(shū)育人這份責任。
二、教育工作方面
一年來(lái)，我服從學(xué)校安排，分別擔任了xx班、xx班xx文教學(xué)及班主任工作。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變，學(xué)生成績(jì)也有所提高。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本年度撰寫(xiě)的案例《aoe》獲中央電教館三等獎，《孩子在課堂上是自由的》在鹽城市案例征集中獲二等獎，輔導的學(xué)生在市教育學(xué)會(huì )組織的親子閱讀中分別獲兩個(gè)一等獎和兩個(gè)二等獎。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的`關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對xx的認識上有更大進(jìn)步。
3、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人一學(xué)年來(lái)工作總結。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流！”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
學(xué)年度工作總結 15
回憶一學(xué)年工作，我深刻體會(huì )到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著(zhù)教書(shū)的工作，更擔負著(zhù)育人的重擔。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)歷、吸取教訓，本人就本年度的工作小結如下：
我能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛生清掃工作。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。堅持積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師傅和各位同事的指導下進(jìn)展備課，勤于聽(tīng)課學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據教學(xué)要求，認真備課，精心制作每節課的課件和每份學(xué)案。虛心向老教師學(xué)習、請教。認真批改作業(yè)，做到有批必講。能利用休息時(shí)間輔導根底差的學(xué)生。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(cháng)。將所授內容盡量簡(jiǎn)潔化，符合所教班級的學(xué)情。上課的時(shí)候能夠認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的'學(xué)習興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生答復。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生的輔導。課后及時(shí)做授課后記，找出缺乏。到復習階段時(shí)，我總是把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容成復習資料，便于學(xué)生利用有限的復習時(shí)間取得更大的復習成果。
作為教師，公平對待每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，尤其是對后進(jìn)生多給些溫暖，理解、尊重和信任是我一貫的準則。每次上課節都提前進(jìn)班，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，了解學(xué)生的想法。多鼓勵學(xué)困生，增加他們的信心。
本年度所帶的兩個(gè)平行班，底子比較差，但是在我與全班學(xué)生的努力下，每次考試成績(jì)在同層次班級中都名列前茅。
本年度我積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導老師的培訓，以便更好的做好學(xué)生的教育工作。
本年度開(kāi)設校公開(kāi)課1節，市課題申報成功，撰寫(xiě)論文一篇。
回憶這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺，年級組長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多珍貴的經(jīng)歷和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。
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