中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)管理工作自查總結報告

　　近年來(lái)，學(xué)校為了貫徹落實(shí)《湖北省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，充分認識到職教工作面臨的機遇和挑戰，充分發(fā)揮計劃、組織、領(lǐng)導、控制等教學(xué)管理職能。我們對照《省教育廳關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作檢查的通知》的要求，認真歸納總結教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗，查找教學(xué)工作中的不足和疏漏，自查自究，不斷改進(jìn)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將學(xué)校在教育教學(xué)管理方面自查情況匯報如下：

　　一、教學(xué)工作的基本情況：

　　1、師資情況。學(xué)�，F有在職在編專(zhuān)任教師328人，其中高級職稱(chēng)46人、中級職稱(chēng)96人，大學(xué)本科及以上學(xué)歷者196人，“雙師型”教師117人，實(shí)習指導教師8人(高級工6人、中級工2人)。

　　2、專(zhuān)業(yè)建設。我�，F有專(zhuān)業(yè)為：電器應用與維修、模具設計制造技術(shù)、數控加工技術(shù)應用、計算機應用技術(shù)、會(huì )計電算化、幼兒教育、現代農業(yè)技術(shù)等。

　　3、課程建設。我�，F有課程分為文化基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程兩大類(lèi)，都是經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì )審定通過(guò)的。

　　4、教研教改情況。到目前為止，我校共立項教學(xué)改革研究項目5個(gè)。其中，國家級教改項目1個(gè)，省級教改項目4個(gè)，校級教改項目16個(gè)。榮獲省級教學(xué)成果獎2項，其中，一等獎1項，三等獎1項。

　　5、教學(xué)工作評估。近年來(lái)，高考一年一個(gè)新臺階，本科上線(xiàn)人數不斷攀升，位居孝感市同類(lèi)學(xué)校前列：連年奪得“體藝類(lèi)上省線(xiàn)人數領(lǐng)先學(xué)校”獎牌，榮獲孝感市08年、09年、10年、11年四次“綜合高中本科上線(xiàn)率優(yōu)勝獎”。

　　學(xué)校始終堅持科學(xué)發(fā)展、可持續發(fā)展的原則，以“科研興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念開(kāi)展工作，XX年秋季以來(lái)，我校積極參加全省開(kāi)展的中小學(xué)“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，并取得可喜成績(jì)，在今年初全縣“課內比教學(xué)”競賽活動(dòng)中，我校語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、化學(xué)、生物、歷史、美術(shù)等七學(xué)科獲得第一名;前不久，在全市“課內比教學(xué)”競賽活動(dòng)中，我校地理、英語(yǔ)、歷史、音樂(lè )、美術(shù)等五學(xué)科分別進(jìn)入前三名。我校教師在XX年孝感市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀課件評比中，優(yōu)秀教學(xué)論文有14人獲一等獎，16人獲二等獎，10人獲三等獎;優(yōu)秀課件有6人獲二等獎，8人獲三等獎。

　　6、實(shí)習基礎建設。學(xué)校占地面積101畝，建筑面積4萬(wàn)1千多平方米，師生的生活、學(xué)習和工作設施齊全：有微機室、理化生實(shí)驗室、電工實(shí)驗室、鉗工實(shí)驗室、電子實(shí)驗室、電氣實(shí)驗室、金加工實(shí)驗室、機械測量實(shí)驗室、數控模擬實(shí)驗室和學(xué)生實(shí)驗實(shí)訓基地等。XX年，投資200萬(wàn)元完成了72個(gè)班級的“班班通”;XX年又投資70余萬(wàn)元，為每位教師配置一部教學(xué)用手提電腦。

　　二、教學(xué)工作的主要做法和經(jīng)驗

　　1、端正辦學(xué)思想 加快行動(dòng)步伐

　　我們遵循中等職業(yè)教育發(fā)展的規律，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的管理理念，使學(xué)校各項政策和規定能體現教學(xué)工作的中心地位，全面促進(jìn)職教工作規范化，全面提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和就業(yè)能力，不斷深化中職課堂教學(xué)改革，不斷促進(jìn)學(xué)校資源分配向教學(xué)部門(mén)傾斜，不斷增強國家級重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的品牌效應。

　　我校是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為了做大做強這一品牌，學(xué)校通過(guò)行政例會(huì )、班主任月例會(huì )、全校教職工會(huì )定期或不定期的檢查等形式統一思想認識、加強責任意識，使全體教職工認識到學(xué)校的生存和發(fā)展不是少數人的事，是每個(gè)人的事，

是每一天的事，是每一節課的事。每個(gè)人要為學(xué)校的發(fā)展盡一份心出一份力。每個(gè)教師要針對學(xué)生在自己所任學(xué)科的表現對學(xué)生多做思想工作。

　　2、健全管理制度 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　針對本校實(shí)際，學(xué)校把制度建設與情感管理結合起來(lái)，建立了與工學(xué)結合、頂崗實(shí)習相適應的教學(xué)管理制度，并逐步實(shí)現教學(xué)管理規范化，從而提高教學(xué)管理工作效率。如學(xué)校制定了《大悟縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師教學(xué)工作規范》、《學(xué)校教學(xué)事故防范辦法》、《教研組工作規定》、《教學(xué)質(zhì)量評估暫行辦法》、《關(guān)于新開(kāi)課及開(kāi)新課的教師擔任教學(xué)任務(wù)的規定》、《實(shí)訓教學(xué)管理暫行規定》、《教材管理辦法》、《實(shí)施老教師指導青年老師制度的暫行規定》、《教師教書(shū)育人工作條例》、《學(xué)生成績(jì)管理規定》、《教學(xué)督導工作規定》、《關(guān)于“雙師型”教師資格認定的暫行規定》、《畢業(yè)實(shí)習管理暫行辦法》、《校外實(shí)訓基地建設標準及管理辦法》等教學(xué)常規管理規章，學(xué)校領(lǐng)導以身作則，全體教師嚴格執行，有力地促進(jìn)了和諧教學(xué)管理平臺的構建。學(xué)校多年來(lái)一直堅持學(xué)生評教師，教師評領(lǐng)導的考評制度，取得了良好效果。

　　3、規范教學(xué)文件 管好檔案資料

　　教學(xué)基本文件是教學(xué)工作的藍圖和依據，教學(xué)過(guò)程必須圍繞教學(xué)基本文件展開(kāi)，所以我們必須注意做好教學(xué)基本文件的規范工作。對專(zhuān)業(yè)培養計劃、課程教學(xué)內容方法的設計、課程教學(xué)大綱、教案等教學(xué)基本文件及時(shí)編寫(xiě)和完善，并由學(xué)校檔案管理人員負責收集建檔，使它長(cháng)久地服務(wù)于我們的教學(xué)工作。

　　4、注重實(shí)踐操作，搞好專(zhuān)業(yè)建設。

　　學(xué)校把提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、形成專(zhuān)業(yè)特色放在十分重要的位置。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)各專(zhuān)業(yè)組都精心制訂了實(shí)驗實(shí)訓計劃和校內技能大賽計劃，這些活動(dòng)要求覆蓋到每位教師，每位學(xué)生。實(shí)驗實(shí)訓課使每位學(xué)生都動(dòng)手操作，這樣一來(lái)，大多數學(xué)生能做出作品。如計算機班在上機練習時(shí)面臨一個(gè)問(wèn)題，就是人數比較多，每次上機機子都不夠，這種情況一般是采用分組上機的辦法，當天學(xué)的內容力爭當天落實(shí)。每次上機的時(shí)候老師不斷的巡視，對需要幫助的學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導，有問(wèn)題當場(chǎng)解決，教師不離開(kāi)學(xué)生，這樣做使學(xué)生慢慢提高，增強了課堂教學(xué)的有效性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。教師加強了機房紀律和機器使用的管理，機房機子經(jīng)常壞，導致學(xué)生上機效果不佳，學(xué)校要求學(xué)生要保持機房衛生，遵守紀律，教學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)護實(shí)驗實(shí)訓設施。

　　學(xué)校秉承“辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”的辦學(xué)理念，秉持“高質(zhì)、強能、實(shí)用”和“教學(xué)與崗位零距離”的宗旨，做到培養目標面向市場(chǎng)，辦學(xué)形式適應市場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)設置瞄準市場(chǎng)，及時(shí)調整教育教學(xué)內容和培訓項目;注重培養學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng )業(yè)能力和適應能力。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展不同形式的技能實(shí)訓、技能競賽、朗誦比賽、社會(huì )實(shí)踐、校企結合等方法和途徑，教學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )生存。今年我校中職學(xué)生徐明軍、鄭造等學(xué)生在市舉行的技能大賽中獲得二等獎，李超、段蓉蓉等9名學(xué)生獲得三等獎。學(xué)生技能的提高，直接帶來(lái)了畢業(yè)生就業(yè)率的提高。近年來(lái)，我校中職畢業(yè)生全部由學(xué)校安排到國有企業(yè)或全國五百強企業(yè)工作，就業(yè)率達100%，涌現出一大批成才典型。

　　5、開(kāi)展教研活動(dòng) 做好隊伍建設

　　去年，學(xué)校執行省教育廳關(guān)于開(kāi)展“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)安排，學(xué)校統一制定了“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案，使每個(gè)教師都參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，使職教工作達到以下目標：一是搭建專(zhuān)業(yè)大練兵平臺，教師積極參加活動(dòng)，手把手地教學(xué)生，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口的機會(huì )多了，學(xué)習興趣得到提高，課堂教學(xué)效果得到提高;二是營(yíng)造課內比教學(xué)氛圍，深入探討課堂教學(xué)規律、鉆研教材教法的人多了;很多教師通讀了《中國教師的奇跡》和《有效課堂十講》等書(shū);三是建立良好工作機制，過(guò)去一學(xué)期主講過(guò)公開(kāi)課的教師已超過(guò)90%，聽(tīng)課教師已達到98%，有幾個(gè)教師一學(xué)期二次主講公開(kāi)課，幾乎人人參加了“課內比教學(xué)”，形成教師素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量得到共同提高，學(xué)校已將這項工作制度化常態(tài)化。

　　至于“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)學(xué)校也有聲有色地開(kāi)展了。很多教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中深深體會(huì )到，學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中兩個(gè)重要方面，家訪(fǎng)有利于強化家長(cháng)參與學(xué)生教育的意識，真正發(fā)揮家庭教育的作用。家訪(fǎng)不是向家長(cháng)告狀，而是學(xué)校與家長(cháng)在教育學(xué)生的過(guò)程中真心交流和溝通。家訪(fǎng)工作為后進(jìn)生的轉化創(chuàng )造了良好的環(huán)境。家訪(fǎng)的目的是關(guān)心、愛(ài)護、轉化、教育學(xué)生，而沒(méi)有因教師管教不了才去向家長(cháng)“告狀”。每次家訪(fǎng)后，大多數教師及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄，把家訪(fǎng)過(guò)程受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題一一記錄下來(lái)，并根據學(xué)生在校內的學(xué)習、行為表現，結合家訪(fǎng)中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。對促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和防止學(xué)生流失起到了很好的作用。

　　今年四月學(xué)校還申報了題為《大悟縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校改革發(fā)展體制機制的實(shí)踐與研究》的教科研課題，并成立了以教研、科研骨干管理人員和教師為成員的科研組織;在今年初全縣“課內比教學(xué)”競賽活動(dòng)中，

我校語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、化學(xué)、生物、歷史、美術(shù)等七學(xué)科獲得第一名;前不久，在全市“課內比教學(xué)”競賽活動(dòng)中，我校地理、英語(yǔ)、歷史、音樂(lè )、美術(shù)等五學(xué)科分別進(jìn)入前三名。我校教師在XX年孝感市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀課件評比中，優(yōu)秀教學(xué)論文有14人獲一等獎，16人獲二等獎，10人獲三等獎;優(yōu)秀課件有6人獲二等獎，8人獲三等獎。

　　6、落實(shí)教學(xué)過(guò)程檢查 抓好教學(xué)基本環(huán)節

　　在常規管理中，學(xué)校按照中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求來(lái)制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，做到開(kāi)齊課程，上足課時(shí);做到教學(xué)常規管理規范到位;教師備課、授課、作業(yè)、輔導、考核執行到位。學(xué)校還在每學(xué)期初制定較為詳細的實(shí)驗計劃和實(shí)習實(shí)訓計劃，并認真落實(shí)，提高實(shí)驗、實(shí)習實(shí)訓開(kāi)出率。在備課上課、聽(tīng)課評課、作業(yè)輔導、考試考核、學(xué)生反饋和教師反思等教學(xué)基本環(huán)節的常規管理過(guò)程中，學(xué)校從嚴要求，常抓不懈。從檢查結果來(lái)看，絕大部分課任教師都能按照教學(xué)計劃認真鉆研教材，備好詳案，嚴格遵守上課、下課作息時(shí)間，作業(yè)批改較為認真細致，相互聽(tīng)課評課，積極參加教研組活動(dòng)。

　　為進(jìn)一步強化教學(xué)常規工作，培養良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一學(xué)期至少要兩次對教師作業(yè)的布置與批改情況進(jìn)行檢查，張榜公布，與績(jì)效掛鉤。通過(guò)檢查做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)校要求教師布置的作業(yè)必須緊扣教學(xué)內容和目標，要根據學(xué)生實(shí)際，分層次布置作業(yè)，注重難度調節、重組改編、一題多變、舉一反三。作業(yè)批改要做到認真及時(shí)并使用激勵性的評價(jià)。

　　7、加強習慣養成教育 提高學(xué)生道德素養。

　　中職生普遍存在日常行為不規范的現象，這是一件比學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識還重要的大事。學(xué)校針對中職學(xué)生的特點(diǎn)，主要采取如下途徑對學(xué)生進(jìn)行養成教育：

　�、�、以班級或年級為單位定期開(kāi)展社團活動(dòng)。新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校通過(guò)軍訓、紀律教育、安全教育等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育;每年3月組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng);每年清明節組織學(xué)生到烈士陵園舉行祭奠革命英烈活動(dòng);每星期四下午后兩節課各班針對學(xué)生近期實(shí)際召開(kāi)主題班會(huì )、朗讀會(huì )、自編自演節目以解決問(wèn)題。

　�、�、學(xué)校通過(guò)每周一早升國旗活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體教育。

　�、�、注重校園文化建設，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校通過(guò)電子顯示屏、標語(yǔ)、橫幅等蘊含哲理的名言警句來(lái)激勵學(xué)生的精神、啟迪學(xué)生的智慧、給予學(xué)生奮發(fā)圖強的動(dòng)力。各班還通過(guò)定期舉辦黑板報、手抄報等形式來(lái)建設班級文化。

　　在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校要求每位教師從小事中跟學(xué)生講“大道理”，讓學(xué)生養成良好的日常行為規范，把規范學(xué)生的行為作為班級工作的重點(diǎn)。心理輔導教師有時(shí)還采用個(gè)別談話(huà)來(lái)進(jìn)行心理疏導，尊重學(xué)生的自尊心，同時(shí)，又明確指出學(xué)生不文明行為的嚴重性。對學(xué)生要求穿戴要整潔大方、不留長(cháng)發(fā);學(xué)校對班級黑板報、班級衛生也有嚴格的要求。另外學(xué)工處利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行紀律教育和日常行為規范的教育。使其不斷提高認識，端正思想。樹(shù)立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現好人好事便即時(shí)給予表?yè)P，以個(gè)別的典型事例教育全校帶動(dòng)全校。讓學(xué)�？焖傩纬梢环N良好風(fēng)氣。同時(shí)，學(xué)校又制訂出相應的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。

　　8、重視學(xué)籍管理 拓寬學(xué)生出路

　　在學(xué)籍建立管理方面，學(xué)校安排責任心強的教師負責。學(xué)籍建立細致，學(xué)籍管理規范到位，卡一卡二保存完整，基本上都采用電子、紙質(zhì)兩種學(xué)籍建立形式。學(xué)校認真對待國家助學(xué)金發(fā)放工作，成立機構，建立機制，基本上能按時(shí)足額發(fā)放國家助學(xué)金，認真落實(shí)特困生補助政策，并做好材料歸檔工作，及時(shí)上報。

　　學(xué)校積極引導和創(chuàng )造條件讓學(xué)生通過(guò)如下途徑上大學(xué)深造：1、可以報名參加普通高考;2、可以參加湖北省高校招收中職學(xué)校畢業(yè)生統一考試(簡(jiǎn)稱(chēng)中職對口升學(xué)考試);3、參加省內國家示范性高職院校和骨干建設高職院校的單獨招收中職學(xué)校畢業(yè)生考試;4、參加成人高考;5、參加高等教育自學(xué)考試等。我校對這些有志于上大學(xué)深造的學(xué)生單獨開(kāi)設了高職備考班，選派工作認真負責，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師授課，每年均有50%以上的高職學(xué)生升入二本院校就讀，其他學(xué)生都通過(guò)以上不同途徑進(jìn)大學(xué)深造，成為國家高端技能型人才。學(xué)生技能的提高，直接帶來(lái)了畢業(yè)生就業(yè)率的提高。近年來(lái)，我校中職畢業(yè)生全部由學(xué)校安排到國有企業(yè)或全國五百強企業(yè)工作，就業(yè)率達100%，涌現出一大批成才典型。

　　三、存在的不足與整改措施

　　1、中職生源普遍不佳、招生難度還依然存在。因此，學(xué)校要加大職業(yè)教育形勢宣傳力度，以提高學(xué)生及其家長(cháng)對中職教育的正確認識。學(xué)生素質(zhì)普遍較差的不利形勢還一時(shí)難于扭轉，給中職教學(xué)質(zhì)量的提高也帶來(lái)了很大困難，建議各級教育主管部門(mén)加大對學(xué)前教育、小學(xué)教育和初中教育的監管力度，抓質(zhì)量只有從娃娃抓起。

　　2、建立科學(xué)的考核評價(jià)獎懲激勵機制，加強教師的責任感使命感。

　　3、學(xué)校很重視教師的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，如今年初給教師發(fā)了《優(yōu)秀教師一定要常做的50件事》、《合作教學(xué)與學(xué)習的策略》、《避免課堂失誤的50個(gè)細節》等書(shū)，但職教管理人員和教師還應該及時(shí)學(xué)習和研究職教理論專(zhuān)著(zhù)并訂閱職教報刊雜志，使自己能掌握職教工作的特殊性和規律性，使每個(gè)職教工作者真正成為學(xué)校改革和發(fā)展的排頭兵。

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