2022年七年級上冊政治教學(xué)工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的2022年七年級上冊政治教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022年七年級上冊政治教學(xué)工作總結1
本學(xué)期在緊張而有序的節奏中臨近期末，作為一個(gè)青年教師，伏案反思，感慨良多。從一個(gè)對教育教學(xué)不甚了解的新人到對本職業(yè)的點(diǎn)滴感知，無(wú)不記載著(zhù)一個(gè)有著(zhù)執著(zhù)教學(xué)追求的教師的成長(cháng)的印記。其間的成功與失敗，歡樂(lè )與痛苦，焦灼和欣慰將一并化為本篇文字，以此激勵自己不斷超越，追求卓越。
從教學(xué)理念來(lái)看，新課程改革的教育教學(xué)理念不斷的挑戰著(zhù)我學(xué)生時(shí)代所接受的教育模式，對于新課標理念，我從陌生到理解，從理解到*熟悉，從熟悉到運用貫徹。在進(jìn)行培訓的時(shí)候，有主講人曾善意地提醒過(guò)：“在過(guò)去你的老師是怎么教你的，今天你就會(huì )自覺(jué)或不自覺(jué)地以你老師教你的方式去教你現在的學(xué)生�！边@足可見(jiàn)應試教育模式下的種種教育教學(xué)理念的根深蒂固。而我在教學(xué)初始，也曾深受困擾，甚至自己在用舊教育模式去教我的學(xué)生時(shí)還沒(méi)意識到問(wèn)題的嚴重性。其間我邀請了八年級的政治老師尹老師去我的課堂為我尋找問(wèn)題的結癥所在，她曾一針見(jiàn)血的指出：“要給學(xué)生更多的發(fā)言機會(huì )，學(xué)生是課堂的主體，老師只是引導者�！边@也是局中的人的困惑吧，從其他人的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候反而更清晰更明了。經(jīng)過(guò)尹老師的幾次點(diǎn)評，我漸漸學(xué)習會(huì )了怎樣在新課標的環(huán)境下積極地組織我的課堂教學(xué)，特別是在怎樣進(jìn)行有效的、能激發(fā)學(xué)生思維的提問(wèn)技巧上花了不少功夫，為次專(zhuān)門(mén)詳細翻閱了有關(guān)教師課堂提問(wèn)的教學(xué)刊物，收獲頗豐。
從訓練學(xué)生的學(xué)科思維來(lái)看，在教學(xué)的過(guò)程中，我關(guān)注貼近學(xué)生的“最近發(fā)展區”，在基礎較好的班級，有意識的引入一些話(huà)題討論，比如：人性的根源是善良的還是邪惡的；在正金字塔、倒金字塔以及橄欖球的社會(huì )結構中，橄欖球的社會(huì )結構是最穩定的結構；博弈論中的“囚徒困境”案例分析…….作為政治教師，我將致力于努力促成學(xué)生形成關(guān)注社會(huì )新鮮思想和觀(guān)點(diǎn)的'習慣，并能以冷靜客觀(guān)的立場(chǎng)去分析，去有所取舍，從而豐富堅定自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)；鼓勵學(xué)生成為一個(gè)人格獨立，思想獨立，思維深刻睿智的人。
針對期中考試以及平時(shí)作業(yè)中所出現的問(wèn)題，我專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了問(wèn)卷調查，讓學(xué)生撰寫(xiě)自我總結書(shū)面報告，就老師授課提出建議。在中考之后的政治教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)科辯證思維的訓練；答題的規范性和要點(diǎn)性。從期末的考試情況來(lái)看，七年級的學(xué)生在這一*點(diǎn)上取得了明顯的進(jìn)步。但根據本次期末考試的情況，政治科的老師都清楚了一種考試趨勢：基本上所有的政治考題都趨向于信息題，每道題都有一則或大或小的背景材料，然后要求學(xué)生根據所學(xué)政治知識，分析材料的相關(guān)問(wèn)題。目前七年級的學(xué)生對于政治學(xué)科的知識還沒(méi)有達到條理化、框架化，以至在做主觀(guān)題的時(shí)候，大部分學(xué)生不會(huì )聯(lián)系材料和課本上相應的知識點(diǎn)，往往就停留在純粹的簡(jiǎn)單的分析材料的層面上。這本質(zhì)上就是學(xué)生的知識遷移能力和知識的框架化還有所欠缺的表現。鑒于這次考試，下學(xué)期的關(guān)鍵任務(wù)就是：研究各地特別是東莞的政治中考趨勢和命題特點(diǎn)；幫助學(xué)生建立、完善和鞏固知識框架；繼續促成學(xué)生政治學(xué)科思維的發(fā)展；繼續督促答題的規范性等等。
從教學(xué)技能來(lái)看，本學(xué)期，我積極學(xué)習其他老師的上課風(fēng)格，借鑒別人嫻熟的授課技巧。在期中時(shí)，曾獨自到中山一全國性示范高中聽(tīng)課，領(lǐng)略到初中與高中課堂的不同之處，震驚于名校名師的高超的課堂組織管理能力、獨成一格的授課特點(diǎn)。在綜合多位老師的教育教學(xué)技能的基礎上，我的授課風(fēng)格、上課技巧以及課堂的管理能力也日漸進(jìn)步，少了一份教學(xué)初始時(shí)的艱澀陌生，多了一份熟悉以及由熟悉教學(xué)而生的自信。
一學(xué)期以來(lái)，我自己最為欠缺的就是教學(xué)的科研意識，在實(shí)踐能力日漸進(jìn)步的同時(shí)，沒(méi)有很好跟理論相結合。有時(shí)在教學(xué)中有些許靈感，總是很難成于文字，大多也是因為沒(méi)有教研的動(dòng)力，加之教學(xué)中的瑣碎之事，最后科研也就不了了之，沒(méi)有只字片語(yǔ)見(jiàn)諸于教研雜志。我下學(xué)期的工作目標之一就是在做好教學(xué)的本職工作的同時(shí)，能在教研方面有所成績(jì)，也希望大家以此共勉并積極監督。
2022年七年級上冊政治教學(xué)工作總結2
本學(xué)期，我有幸在學(xué)校領(lǐng)導的信任和鼓勵下?lián)瘟似吣昙?39、140、141、142班的政治教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F將這一學(xué)期以來(lái)具體的情況總結如下：
一、主要工作和成績(jì)：
作為一名新教師，在學(xué)校領(lǐng)導的信任和關(guān)懷下，我有幸擔任了七年級的教育教學(xué)工作。從一開(kāi)始接手政治教學(xué)，我就不敢有半分的懈怠，在詳細而正確地分析了自身的能力后，我采取了以下的措施：
1、認真向同行老師學(xué)習，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。
2、鉆研教材，強化自身的專(zhuān)業(yè)基礎。對于一個(gè)新教師的我來(lái)說(shuō)，政治的專(zhuān)業(yè)理論方面的欠缺是一個(gè)很大的缺陷。所以，我利用了一切可以利用的時(shí)間學(xué)習與教材相關(guān)的知識，認真研讀了各種有關(guān)教材的參考資料。此外，為了準確地把握教材的`重難點(diǎn)，我還做了大量的習題，觀(guān)看了一定量的教學(xué)視頻教程。
1、充分地了解學(xué)生。初中生，他們是一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體，社會(huì )的瞬息萬(wàn)變使得現在的他們和我們小時(shí)候有著(zhù)一定的差異。我們不能夠以我們以前的生活認知來(lái)隨意地推斷他們的心理。所以，我經(jīng)常會(huì )在青少年的聊天網(wǎng)絡(luò )平臺去了解隱藏在老師背后的學(xué)生的另一面。正因為有了這樣的了解，我在學(xué)生的心理分析上取得了很大的突破。同時(shí)，也讓我在學(xué)生犯錯的時(shí)候能夠冷靜而有針對性的處理學(xué)生問(wèn)題。能夠做到尊重學(xué)生，理解學(xué)生，進(jìn)而走進(jìn)學(xué)生，引導學(xué)生改善現狀。
2、充分地理解學(xué)生，進(jìn)而引導學(xué)生�！皩⑿谋刃摹�，尤其在對于問(wèn)題生的處理上，我一直都采用“推己及人”的方式，真誠地從學(xué)生的角度出發(fā)，分析學(xué)生的處境、心理，讓學(xué)生感受到我是一個(gè)真正想去幫助他們而不是簡(jiǎn)單地只要求他們認錯改錯的人。只有在取得學(xué)生的信任后，才能進(jìn)而循循善誘，步步引導。才能正確地分析學(xué)生的情況，告訴他們錯誤所在，讓他們心服口服，最后解決問(wèn)題，并和學(xué)生約定好如果下次再犯，將受到如何的處罰。這樣，學(xué)生再犯的時(shí)候，我直接按照約定好的方式處罰，便不會(huì )激發(fā)學(xué)生的反感。
二、經(jīng)驗和體會(huì )：
1、提升自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提；2、注意樹(shù)立自身的嚴謹認真的形象，用自身來(lái)感染學(xué)生；3、在學(xué)業(yè)上嚴格要求學(xué)生；
4、注意關(guān)注學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里；5、處理學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候注重以理服人，不急于求一時(shí)的效果，而要一點(diǎn)點(diǎn)深入，
潛移默化。
三、存在的不足與今后的打算：
1、作為一位新教師，專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力的欠缺永遠是值得我努力的地方；
2、由于初中生年齡階段的特殊性，問(wèn)題生的關(guān)注必須很高，所以，當帶領(lǐng)的學(xué)生數過(guò)多的時(shí)候，這個(gè)工作就顯得有些力不從心。因此，探討問(wèn)題生的高效處理方法成了迫在眉睫的大事；
3、由于初中的政治內容多以背誦為主，而在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現有一部分的學(xué)生對于文字的識記存在一定的困難。那么，如何尋求一種更為先進(jìn)且切實(shí)可行的方法顯得尤為重要。本學(xué)期，我在實(shí)踐中努力探索高效的教學(xué)方法，從而努力領(lǐng)悟教學(xué)的真諦；在空閑時(shí)奮力地鉆研教材教案，求師拜友，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平；在總結中不斷成長(cháng)、前進(jìn)，使得自己能夠在各方面都取得了很大的進(jìn)步和提高，切實(shí)有效地成為了一名真正意義上的進(jìn)步著(zhù)的教師。但是，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平還有待進(jìn)一步提高，需要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應時(shí)代發(fā)展的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，認真地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，鉆研教材，不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，竭力提升自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信，生活不會(huì )辜負一個(gè)無(wú)比執著(zhù)著(zhù)尋找方法突破自我，獲得成功的人！
2022年七年級上冊政治教學(xué)工作總結3
時(shí)光飛逝，，一學(xué)期匆匆而過(guò)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但缺點(diǎn)和不足更是不容回避的，現將工作總結如下：
一、班級基本情況分析
本學(xué)期我擔任七年級2個(gè)班的思想品德的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、主要成績(jì)
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教育，學(xué)生在學(xué)習及品德上都有進(jìn)步，比如他們更有禮貌了等。
三、主要做法
1、認真備課上課，組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
本教材每個(gè)單元都蘊涵著(zhù)特定的生活主題，其注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們
3、要加強課后輔導工作，這是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的.甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。真正懂。
四、存在的問(wèn)題、改進(jìn)的措施：
1、需要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。
對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。需要布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對于后進(jìn)生，先要讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎。
2、興趣是學(xué)習最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，需要通過(guò)“自我展示”等活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
3、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
4、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努
力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階。以上是我的一些體會(huì )，教學(xué)是沒(méi)有極限的，“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”，這就需要我們不斷的去學(xué)習、去積累方法。
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