上半年教學(xué)工作總結14篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的上半年教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
上半年教學(xué)工作總結1
近幾年來(lái)我校在市、縣教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，緊緊圍繞“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)科研為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，現將近期來(lái)的教學(xué)工作總結如下：
以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機，我校的教育教學(xué)工作的開(kāi)展有條不紊，積極參與上級領(lǐng)導機構組織舉行的各項活動(dòng)。
一、強化過(guò)程管理，提升質(zhì)量指標。
加強常規管理是落實(shí)教育計劃的根本保證。本學(xué)期我們認真落實(shí)各項規定，組織教學(xué)。認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課評課制度，堅持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習制度，堅持期初期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1．本學(xué)期適時(shí)進(jìn)行三次“六認真”檢查，采取平時(shí)檢查與集中檢查相結合的方式。期初期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統一檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。學(xué)校加強隨堂聽(tīng)課和巡視檢查，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習效果的提高，本學(xué)期隨堂聽(tīng)課教師覆蓋率達84.5%。隨堂聽(tīng)課平均達55節。
2．著(zhù)力課堂教學(xué)研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標。期中有針對性地對部分學(xué)科、年級進(jìn)行質(zhì)量調研，了解掌握教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給教師。加強學(xué)生常規管理，養成良好學(xué)習習慣，注重培養學(xué)生仔細傾聽(tīng)、專(zhuān)心讀書(shū)、細心計算、獨立思考的良好習慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習效率。在期末考試中，全校三科合格率達97.2%，其中數學(xué)合格率98.2%，語(yǔ)文合格率為99.6%，英語(yǔ)合格率為98.5%，學(xué)科成績(jì)穩步提升。
3．落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，注重學(xué)生的親身體驗和積極實(shí)踐，老師不受時(shí)間限制，在一學(xué)期內任選時(shí)間與內容，開(kāi)展兩個(gè)主題以上的活動(dòng)，并注意積累資料。抓好體育衛生工作，注重學(xué)生視力工作，抓好兩操，減少學(xué)生近視發(fā)病率。
4．落實(shí)規定，活動(dòng)確保。我校認真貫徹落實(shí)市實(shí)施素質(zhì)教育的規定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計劃有序開(kāi)展，學(xué)校組織了“田徑”、“器樂(lè )”、“聲樂(lè )”、“舞蹈”、“繪畫(huà)”、“書(shū)法”、 “計算機技術(shù)”等多個(gè)校級專(zhuān)業(yè)興趣小組，同時(shí)各班自行組織班級興趣小組，統一時(shí)間準時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。今年在鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，我校取得了149分，為近幾年最高分，在鎮同類(lèi)學(xué)校中領(lǐng)先。在縣運會(huì )中我校的入場(chǎng)式獲全縣隊列表演第六名；我校音樂(lè )小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來(lái)》獲縣藝術(shù)節評比一等獎，《歡天喜地》參加六一兒童節文藝匯演；在縣教育局組織的教師學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽中，我校的xx、xx老師的書(shū)法作品均獲二等獎，xx老師的繪畫(huà)作品獲二等獎，xx、xx、xx三位同學(xué)的繪畫(huà)分獲一、二、三等獎，xx、xx兩位同學(xué)參加以“改革開(kāi)放三十年”為主題的繪畫(huà)比賽分獲二、三等獎。
二、探索校本教研，開(kāi)創(chuàng )教研局面。
1．走出去。本學(xué)期中，市級教學(xué)教研活動(dòng)為我校教師提供了許多的學(xué)習機會(huì )，我們先后去xx的xx小學(xué)、xx一小觀(guān)摩那里的校本教研活動(dòng)和綜合實(shí)踐課的開(kāi)展，使與會(huì )教師受益匪淺，我校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)也從中汲取了先進(jìn)經(jīng)驗。20xx年4月，我校教師外出參加不同學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比，在聽(tīng)其他鄉鎮教師講課之余，與參賽教師進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長(cháng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。2．請進(jìn)來(lái)。本學(xué)期縣教育局初級教研室在我校舉行了英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比，在歷時(shí)兩天全縣英語(yǔ)骨干教師授課的同時(shí)，我們讓我校英語(yǔ)教師隨堂聽(tīng)課，汲取老師們上課中先進(jìn)的教學(xué)方法、手段，結合自己的實(shí)際情況，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)工作能得到提高；20xx年5月我校的xx老師要參加xx市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，我們邀請教研室的老師們到我校給予指導，他們見(jiàn)多識廣，給我們了很大的啟示，后來(lái)我校組織一部分骨干教師集體備課、共同研討交流，大家結合自己對這節課的理解暢所欲言，大家在交流中互相學(xué)習、互傳方法、互相勉勵、互相促進(jìn)、共同提高，幫助張老師找出不足，完善教學(xué)設計。
3．認真組織老師開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加大研修力度。開(kāi)學(xué)初，我們結合學(xué)校的總體工作計劃，制定了切實(shí)可行的教研計劃，按時(shí)舉辦教研活動(dòng)，上課老師為了上好課，在年級組和教研組里的老師幫助下，共同切磋，反復修改，既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動(dòng)了其他老師一起研究。點(diǎn)評老師為了評好課，活動(dòng)前學(xué)習教材、教參、教案，活動(dòng)中認真聽(tīng)記、思考，評課中肯定成功，提出商討意見(jiàn)，這樣既提升了評課水平，又提升了學(xué)校形象。每次活動(dòng)凡安排到的教師都能準時(shí)參加，并在研討中充分、主動(dòng)地發(fā)表自己的見(jiàn)解，教研活動(dòng)的開(kāi)展使我校師生受益匪淺。20xx年9月，我校組織開(kāi)展了區域性的教研活動(dòng)，兄弟學(xué)校有多名領(lǐng)導和教師參加，在這次教研活動(dòng)中，我校xx老師講了《古井》、xx老師講了《分數除法的意義》，與會(huì )的.領(lǐng)導教師們發(fā)言熱烈積極，活動(dòng)開(kāi)展很成功；20xx年4月，我校的xx老師參加了全縣的數學(xué)教研活動(dòng)，所講三年級數學(xué)課《認識面積》供全縣數學(xué)教師觀(guān)摩； 5月，教育局小學(xué)教研室在我校舉行了“校本教研工作現場(chǎng)會(huì )”，在會(huì )上結合x(chóng)x老師的《認識面積》一課，我xx鎮教研共同體的老師們利用網(wǎng)絡(luò )，上uc交流看法，發(fā)表意見(jiàn)，得到全縣各校領(lǐng)導老師們的一致好評，開(kāi)辟了xx縣利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研的先河，也讓我校的校本教研活動(dòng)上了一個(gè)新臺階。
4.結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展校本教研活動(dòng)。在09-10第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由于師資力量的調整，三至六年級任教英語(yǔ)的教師多為班主任，對英語(yǔ)教學(xué)不熟悉，針對這種情況，學(xué)校教研計劃中制定了指令性和指導性計劃，
三、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
加強師資隊伍建設。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校日常工作緊張的情況下，先后安排教師去外地參加培訓學(xué)習。一大批教師脫穎而出：xx老師被評為“德育教育先進(jìn)工作者”，xx老師評為“xx縣優(yōu)秀教師”，xx、xx、xx三位老師被評為“xx縣先進(jìn)教學(xué)工作者”。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導，學(xué)習是保證。繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。在xx市優(yōu)秀教案評比中，我校有六名教師的教案分獲一、二、三等獎。其中xx老師的《詹天佑》、xx老師的科學(xué)教案獲一等獎，xx老師的《只有一個(gè)地球》、xx老師的《ai ei ui》教案獲二等獎。
2、加大青年教師培養力度。為年輕教師提供學(xué)習的機會(huì )，以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎上，對于校內的一些年輕教學(xué)骨干，學(xué)校更是為他們創(chuàng )造了展示自我的平臺。本學(xué)期，我校部分青年教師各級講課比賽中得到了歷練，均取得了可喜的成績(jì)：20xx年3月，xx老師為全縣英語(yǔ)教師做示范課；同月xx、xx兩位老師參加縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比均獲一等獎；xx、xx老師參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比分獲一、三等獎；xx、xx老師參加品社優(yōu)質(zhì)課評比獲一、二等獎。xx、xx老師參加閱讀指導課評比獲一、二等獎。xx老師還參加了xx市的優(yōu)質(zhì)課評比，xx老師參加了信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合課的評比。在體育藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，xx老師的《幸福之家》、xx老師的《跨越式跳高》、xx老師的《文明禮貌歌》被評為優(yōu)質(zhì)課。xx老師參加了市里的體育優(yōu)質(zhì)課評比。
四、工作展望
在以后的工作中將繼續深化課程改革，加強常規管理，加強教學(xué)研究，緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調動(dòng)學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習效果等現實(shí)問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招，出實(shí)效。爭取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
總之，我校必須堅持以人為本，必須提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校從教學(xué)、教研上看有一定的發(fā)展，我們會(huì )繼續努力，不斷挖掘教師潛力，提高教師的積極性，爭取更上一層樓。
上半年教學(xué)工作總結2
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，立足現在，放眼未來(lái)，在各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，注意教學(xué)策略。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理 化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我所教的班我是班主任，學(xué)生上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，因為怕班主任責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。單元檢測采用“單人獨桌”的策略，這樣學(xué)生就覺(jué)得沒(méi)有抄襲的希望了，在學(xué)習中有難題知道主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習數學(xué)的重要性，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導，要允許學(xué)生在行為上有反復。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的'弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。[
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會(huì )把它當作自己的財富，對于“失”會(huì )在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。
上半年教學(xué)工作總結3
一學(xué)期即將過(guò)去，本學(xué)期音體美教學(xué)工作圍繞教研室，結合教導處教研工作安排和音體美學(xué)科特點(diǎn)，以新課程理念建設為核心，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導與支持下，我們音體美組圓滿(mǎn)完成了我校的各項任務(wù)，現將音體美教研工作情況總結如下：
一、師德建設
1、認真組織全組教師學(xué)習黨的各項方針政策，提高教師對體藝教育的認識，加強對教師事業(yè)心、責任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習慣。我組全體教師能夠樹(shù)立以德修身，以德育人的'風(fēng)范，不斷加強自身的道德修養，業(yè)務(wù)修養及其他修養。
二、教學(xué)常規管理
1、認真學(xué)習、貫徹新課程標準，領(lǐng)會(huì )其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點(diǎn)，切實(shí)把握新課程標準的脈絡(luò )，為教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
2、狠抓常規管理，定期對本組教師的教學(xué)計劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結果上報教導處，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、全組教師認真執行教務(wù)處工作計劃，同時(shí)做到相互多聽(tīng)課，老帶新，熟帶生，在短時(shí)間內讓新教師適應教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
4、本學(xué)期組織觀(guān)摩課、公開(kāi)課每人一次。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心的想組內其他教師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。
三、課余活動(dòng)及興趣小組工作
本學(xué)期本教研組教師利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的鄉村少年宮課外活動(dòng)，體育組開(kāi)展了籃球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球小組，美術(shù)組開(kāi)展了繪畫(huà)、篆刻等等，音樂(lè )組開(kāi)展舞蹈、器樂(lè )合唱小組，形式多樣，受到廣大師生的好評。
四、主要成績(jì)
由于音體美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績(jì)。教師積極參加各種論文評選活動(dòng)。體育組教師，根據學(xué)校的精神，狠抓常規工作，利用課堂時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行兩操訓練。平時(shí)雖任務(wù)重，但重視學(xué)校運動(dòng)隊訓練工作。本學(xué)期參加了永嘉縣組織的各項比賽，籃球賽獲得了第五名的好成績(jì)。音樂(lè )組教師積極利用課余時(shí)間給學(xué)生個(gè)別輔導，輔導的節目在縣藝術(shù)展演活動(dòng)中取得較好的成績(jì)。美術(shù)組教師積極進(jìn)取，全面展示專(zhuān)業(yè)技能，提升專(zhuān)業(yè)素養。積極組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、參加各類(lèi)美術(shù)比賽，在縣藝術(shù)節中取得了優(yōu)異成績(jì)。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了校園文化，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(cháng)搭建了一個(gè)平臺。
五、存在問(wèn)題
我組教師要進(jìn)一步加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)及修養，團結合作。教師要注重運動(dòng)員的選拔，加強運動(dòng)隊的梯隊訓練，爭取各項比賽名列前茅。
我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再勵，力求教研組建設日臻完善。
上半年教學(xué)工作總結4
本學(xué)年主要從以下幾方面對教育教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索
一、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系
地理學(xué)科屬于自然和社會(huì )雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識點(diǎn)，所以我努力提高自身修養以平等、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學(xué)生，創(chuàng )建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設計了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒(méi)有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書(shū)本知識與生活世界的相互聯(lián)系
記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話(huà)“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識系統不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養學(xué)生的目標，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì )直接體現在一切教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)不斷的學(xué)習，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍，不斷接受新觀(guān)念，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等，樹(shù)立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng )新教育、社會(huì )化教育、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想，并充分運用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)處。另外，充分利用我校的現代化設施，瀏覽學(xué)習已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí)，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經(jīng)驗，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。
聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話(huà)�！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創(chuàng )新，積極優(yōu)化教學(xué)方法.
1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng )新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準備，演講的同學(xué)都做集生活中的一些數學(xué)問(wèn)題并結合書(shū)本知識講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生明白數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng )設問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念交融，心靈受到震撼，，心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的`“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，以此來(lái)推動(dòng)教學(xué)效果的提高。
在教學(xué)工作中還缺乏經(jīng)驗，存在一些不足，如：有的學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不強，有“偷懶” 現象，導致自己對學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有信心，越來(lái)越感覺(jué)到吃力，越來(lái)越感覺(jué)到學(xué)習的枯燥。我采取的辦法是放大他的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)，盡量多的鼓勵，并且讓同學(xué)來(lái)幫助他，慢慢的恢復他的學(xué)習信心和興趣。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習方式的轉變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。
放眼明天，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。
作為教師這個(gè)職業(yè)，學(xué)習和工作總是分不開(kāi)的。工作的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程，反之亦是。教學(xué)相長(cháng)，這一為教師們所認可的教學(xué)基本原則，個(gè)人認為其實(shí)質(zhì)就是在教學(xué)中學(xué)習教學(xué)。教師在年齡、學(xué)識、經(jīng)驗以及性情上的優(yōu)勢，不應是教導學(xué)生的資本，而應是向學(xué)生學(xué)習的基礎，是向學(xué)生學(xué)習教學(xué)實(shí)踐真知的前提。由于教師個(gè)體在知識、情感、能力、品德上的成熟，就為分析教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題、現象、困惑提供了可能，也更具有理性。本學(xué)期本人以此設計、旅行、影視、攝影、科技、音樂(lè )、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫(huà)游戲
為依托，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習教學(xué)方法，在與學(xué)生互動(dòng)中充實(shí)教學(xué)理論，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)豐富理論。在與學(xué)生教學(xué)交往中增長(cháng)教學(xué)技能。
學(xué)要活用。學(xué)習是一種能力，運用更是一種能力。作為實(shí)踐性很的教學(xué)工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學(xué)習所解決的問(wèn)題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問(wèn)題。而運用是要解決實(shí)際問(wèn)題的。所學(xué)到的別人的理論、經(jīng)驗、體悟等等，甚至于自己的教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )都是死的，是已然的東西。教學(xué)中的問(wèn)題卻是活的，是多變的，是此一時(shí)彼一時(shí)的，要學(xué)以致用，就必須要學(xué)以活用。本學(xué)期在閱讀、理解大量的教學(xué)理論、學(xué)習理論的同時(shí)，時(shí)時(shí)與所教學(xué)生的具體情況本結合，以人為本，以教為本，以發(fā)展為本，據時(shí)而變，據情而動(dòng)，努力在每一個(gè)不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。
常教常新。教學(xué)中沒(méi)有屢試不爽的方法。俗話(huà)說(shuō)：事不過(guò)三。再好的教學(xué)方法，用過(guò)一次二次后，學(xué)生就會(huì )熟悉它。成功的教學(xué)應該是讓學(xué)生總有似成想識的感覺(jué)，而總是新面孔；給學(xué)生以吸引力，讓學(xué)生有好奇心，對你懷著(zhù)一種期待。本學(xué)期我嘗試著(zhù)用不同的教學(xué)方法、不同的呈現方式、不的合作樣式，經(jīng)常給學(xué)生以驚喜，讓學(xué)生時(shí)時(shí)有“意料之外，情里之中”的感覺(jué)，教學(xué)效果顯著(zhù)。
總之，探索中有收獲，收獲中有遺憾，遺憾中有反思，反思中有進(jìn)步。教之不停，學(xué)之下止。在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷的去完善自己的教學(xué)工作，去實(shí)現自身的人生價(jià)值。
設計、旅行、影視、攝影、科技、音樂(lè )、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫(huà)游戲
上半年教學(xué)工作總結5
在上半年中，有成績(jì)，也有不足，在下半年，我將繼續認真學(xué)習黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學(xué)習現代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論。
在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級管理方面，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
上半年來(lái)，我校根據上級教育主管部門(mén)的要求，以及學(xué)校的發(fā)展大計，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會(huì )《體育與健康課程標準》的精神，解放思想，轉變觀(guān)念，勇于探索，有創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校體育工作，使我校的體育工作有了新的突破，上半年，我校主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、全面提高體育教育質(zhì)量
按照《體育與健康課程標準》，任課教師提前一周備好課，備課中充分體現教學(xué)過(guò)程，教學(xué)措施，手段和方法，體現新課程理念。上好每堂體育課，落實(shí)40分鐘的效率，重訓練，抓實(shí)效，使學(xué)生每節課有所學(xué)，有所得，有進(jìn)步，有提高，保證了學(xué)生每天在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并且積極創(chuàng )設和諧的師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視安全工作。
二、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)
“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育”，從學(xué)生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都是學(xué)生成長(cháng)的重要內容，積極養成學(xué)生的自我保護能力及安全鍛煉習慣，抓早操，抓隊列，加強了早操隊列的評比和檢查力度，使早操隊列更加規范化、制度化。加強了體育課堂安全教育，在學(xué)生中認真開(kāi)展教育安全活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了安全知識的傳授，增強了學(xué)生在鍛煉中的安全意識和自我保護能力。
三、積極組織學(xué)生參加縣級比賽
本學(xué)期來(lái)，我校共組織田徑運動(dòng)隊及乒乓球隊代表中心校參加了縣中小學(xué)生田徑運會(huì )和乒乓球賽，并取得了良好的成績(jì)，受到了表彰和獎勵。
四、認真組織全體師生積極開(kāi)展校內體育活動(dòng)
上半年共組織了兩次教師排球賽和一次籃球賽，學(xué)生分年級組，每月都組織一次體育單項比賽。如：一、二年級的廣播體操比賽；三、四年級的跳繩比賽；五、六年級的籃球賽，活躍了我校師生的文化生活。
五、加強體育興趣小組的`活動(dòng)
上半年共組建了高年級和中年級兩個(gè)體育興趣小組，每組每周至少開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng)。
六、加強學(xué)校體育器材的管理
讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，養成愛(ài)護學(xué)校公共財物的良好習慣。
總之，上半年來(lái)，我校的體育工作開(kāi)展得有聲有色，但也存在著(zhù)一些不足，今后，我們一定會(huì )更加努力，根據上級教育主管部門(mén)的要求及學(xué)校的發(fā)展需要，把我校的體育工作提高到一個(gè)新的水平。
上半年教學(xué)工作總結6
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，，茂華園1班孩子們的本期學(xué)習生活已經(jīng)結束，即將升入小學(xué)，望著(zhù)成長(cháng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步都很大，在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結如下：
一、班級情況分析：
我們1班一共36名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右，相比上學(xué)期人數增加18人，孩子們比較靈活，在學(xué)習上本班幼兒都還比較認真，特別是語(yǔ)言、數學(xué)、書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期采用幼兒園大班教材教師用書(shū)《多元整合學(xué)前銜接課程》，教師在制定教育計劃、寫(xiě)教案時(shí)，根據本班幼兒的發(fā)展水平對活動(dòng)目的進(jìn)行適當修改，使活動(dòng)目的更符合教育實(shí)際。
�。ǘ┍緦W(xué)期創(chuàng )設多種區角活動(dòng)如：觀(guān)察角（種植大蒜、養金魚(yú)、烏龜、種花；
重新開(kāi)發(fā)了1班的種植園地）——有便于幼兒觀(guān)察；
蒙氏區（部分蒙氏數學(xué)教具）；
科學(xué)益智區（拼圖、數字游戲、找規律、磁鐵等）；
美工區（剪紙、手工、折紙、繪畫(huà)）；
閱讀區；
和平角—培養幼兒與人交往的能力等等。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)情況：
1.常規教育
1班幼兒的思維能力比較強，活動(dòng)都比較熱情，還要進(jìn)一步加強自我控制能力，幼兒之間團結協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時(shí)，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。要讓幼兒發(fā)展學(xué)習，適應學(xué)校生活，穩定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習興趣，培養幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養成一個(gè)良好的坐姿行為習慣，不論上課或是繪畫(huà)，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時(shí)，動(dòng)作要輕，要愛(ài)護公共財物。衛生常規：要講究衛生習慣，學(xué)會(huì )合理的用餐，吃飯的時(shí)侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得注意個(gè)人衛生。
2、學(xué)習情況：
本學(xué)期主要進(jìn)行的是學(xué)前銜接的課程，其次整合了科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的課程，學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
數學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1——100的正數，20以?xún)鹊腵倒數；
10以?xún)鹊倪B加、連減、混合加減題；
完成比較大小的計算題、10以?xún)鹊姆纸忸}和簡(jiǎn)單的應用題等。
語(yǔ)文方面注重的是語(yǔ)言與拼音的練習。語(yǔ)言創(chuàng )設口語(yǔ)表達環(huán)境，鼓勵幼兒人人開(kāi)口，日常生活中進(jìn)行規范的語(yǔ)言訓練、聽(tīng)力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時(shí)間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、神話(huà)等各類(lèi)作品。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內容，現在幼兒已經(jīng)養成了一個(gè)良好的閱讀習慣。每次看書(shū)幼兒都能用手指認真的指著(zhù)字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無(wú)意認識了各種各樣的字寶寶。
拼音這學(xué)期主要采用直觀(guān)練習的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習，主要學(xué)習了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，以及整體認讀音節，掌握了基本的拼音方法。其次每周進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)，增加了孩子在認知，探索等方面的能力；
在幼兒禮儀教育教學(xué)中，孩子也能夠個(gè)按照在交往禮儀方面與人交往時(shí)大方有禮貌，初步學(xué)會(huì )了站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì )了商量，懂得謙讓?zhuān)�學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )了交往、用餐中的一些禮節要求；
在幼兒園禮儀方面會(huì )主動(dòng)向老師、同伴問(wèn)好、道別；
知道飯前便后要洗手；
活動(dòng)中懂得等待、謙讓?zhuān)?/p>
學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、不隨便打斷別人的談話(huà)；
在公共場(chǎng)所禮儀方面能維持環(huán)境衛生，不亂丟垃圾.
此外，我還可喜地發(fā)現，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長(cháng)的行為也有積極的影響。孩子與家長(cháng)在相互提醒、相互監督中，提高了家庭文明的程度，使原來(lái)的家庭配合幼兒園教育變?yōu)榧覉@共育。
三、活動(dòng)的開(kāi)展
上半年1班進(jìn)行了多次較大型的活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的見(jiàn)識面，增強了師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，同時(shí)也增強了家長(cháng)與孩子，家長(cháng)與老師之間的感情，為我們這個(gè)班級的工作打下了很好的感情基礎。
活動(dòng)有：
2月份——金鷹卡通的節目錄制
3月份——長(cháng)沙市福利院慰問(wèn)活動(dòng)
4月份——南郊公園春游活動(dòng)
5月份——楓樹(shù)山小學(xué)參觀(guān)
6月份——六一親子舞比賽、湖南省科技館參觀(guān)
7月份——田漢大劇院畢業(yè)匯演
四.家園工作
我們對家工作很重視，時(shí)常注意與家長(cháng)互相交流幼兒在校在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導。本學(xué)期我們堅持做好了電訪(fǎng)、家訪(fǎng)工作，同時(shí)寶寶直通車(chē)、qq及短信平臺與家長(cháng)的溝通與互動(dòng)也大大地增加了成效，同時(shí)在教育方面，我能開(kāi)展了多次家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)教養方面的課程與培訓，家長(cháng)也從中獲益，我們的工作得到家長(cháng)的支持與配合，同時(shí)家長(cháng)的滿(mǎn)意就是對我們工作的肯定，這將激勵我們更好的開(kāi)展家園工作，讓領(lǐng)導放心，家長(cháng)安心。
五、努力方向
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回顧了這個(gè)畢業(yè)班在這學(xué)期以來(lái)的成長(cháng)和經(jīng)歷，在繁忙中我們的"工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。反思自己，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專(zhuān)業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀(guān)念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學(xué)期的工作我會(huì )更加刻苦，積極與同事互相取短，教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地把工作做得更好。
長(cháng)沙最好的幼兒園~萬(wàn)嬰茂華園地址：長(cháng)沙市－雨花區－古曲南路１９８號茂華國際湘小區內電話(huà):0731xxxx771、8xxx0
上半年教學(xué)工作總結7
本學(xué)期，我們班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較好的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)，能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系。在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
二、班級獎勵辦法。
為了鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習，特制定如下獎勵辦法。
每次段、期考過(guò)后都要評出班級的全能獎、先進(jìn)獎、進(jìn)步獎。條件如下：
全能獎：同時(shí)獲得學(xué)校頒發(fā)的`語(yǔ)文、數學(xué)、雙科獎。
先進(jìn)獎：獲得學(xué)校頒發(fā)的語(yǔ)文或數學(xué)或雙科獎；語(yǔ)文或數學(xué)得90分以上但沒(méi)能獲得學(xué)校獎狀的。
先進(jìn)獎：語(yǔ)文或數學(xué)比前次考試進(jìn)步10分上以的。
三、班級經(jīng)費的使用。
我一直本著(zhù)專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，每學(xué)期學(xué)校發(fā)給的班級經(jīng)費我都是用于班級建設中。如：購買(mǎi)衛生勞動(dòng)工具、班級活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)、獎勵學(xué)生的獎狀及小獎品（筆、筆記本）。
四、根據學(xué)校校歷及班級特點(diǎn)制定班級工作計劃并實(shí)施。
五、加強對學(xué)生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的品質(zhì)。
利用每周的班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，教育學(xué)生要做個(gè)遵守紀律，團結同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習，講文明，講禮貌，講衛生的好學(xué)生。
六、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體，并制定出適合本班的管理方法。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三、培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、出操常規、衛生常規等等諸多方面。
段考過(guò)后，為了整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我推出了一套新的、比較系統的班級管理辦法。由班干輪流督促同學(xué)們的學(xué)習、紀律、及衛生工作。具體方法是：由五個(gè)班干負責學(xué)習、紀律方面，五個(gè)班干負責衛生方面，每天的負責人都要把當天的情況記錄在筆記本上，一周為一個(gè)周期，到周五下午活動(dòng)節時(shí)間由班長(cháng)和副班長(cháng)統計本周同學(xué)們的表現情況，并評出本周“優(yōu)秀之星”（一周內沒(méi)有違反紀律的）和“表現不佳的同學(xué)”（一周內違紀超過(guò)4次以上的），并在下周班會(huì )課上公布名單，還要把名單粘貼在班級公告欄處。我覺(jué)得這個(gè)辦法很管用，好多原來(lái)自覺(jué)性不高的學(xué)生，現在也變得自覺(jué)了許多。
七、積極配合學(xué)校開(kāi)展好文體活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了朗誦比賽和迎元旦歌詠比賽，我也利用這兩個(gè)好機會(huì )，培養學(xué)生的膽量及班級的凝聚力。在訓練的過(guò)程中，同學(xué)們也表現得積極、努力，表現出了為班級爭光的決心。在比賽中他們的出色表現贏(yíng)得了全校師生的肯定，四個(gè)節目都獲得一等獎。在課外活動(dòng)時(shí)，我還在班里組織學(xué)生分組打籃球比賽、打乒乓球比賽，豐富了學(xué)生們的課余生活。
八、存在的不足
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向年輕的班主任學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
上半年教學(xué)工作總結8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就半年過(guò)去了，回顧這半年來(lái)，我感覺(jué)有點(diǎn)忙忙碌碌。
半年來(lái)，我主要是教啟智班的數學(xué)、美術(shù)、體育。雖然學(xué)生個(gè)性紛呈，性格迥異，但為了解他們，我經(jīng)常與他們玩耍在一塊，故對他們的情況掌握較多。上課前我不僅能認真備好課，積極鉆研教材，并能針對學(xué)生情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，把自己學(xué)到的經(jīng)驗運用到教學(xué)中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的`積極性，發(fā)揮他們的主體作用，盡力讓每一位學(xué)生都能有使收獲。課后我能定期做好教學(xué)小結，總結教學(xué)中的成敗經(jīng)驗。此外我也會(huì )利用空余時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導，利用學(xué)生作業(yè)時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，對學(xué)生不明白的耐心講解，對學(xué)生的問(wèn)題是有問(wèn)必答，手把手地教，及時(shí)查缺補漏，努力使學(xué)生能學(xué)到、掌握更多知識。
半年來(lái)，通過(guò)我的努力教育，所教學(xué)生xxx、xxx基本能掌握教材中的知識，xxx、xxx能利用計算器計算乘法算式，并能記住一些乘法口訣，xxx、xxx偶爾興趣來(lái)了也能在作業(yè)本寫(xiě)一些數字，比以前有點(diǎn)進(jìn)步。
半年下來(lái)，我在教學(xué)工作上花費了很多時(shí)間和精力，雖看到點(diǎn)成績(jì)，但還有許多不足，一些學(xué)生學(xué)習上出現的困難，我至今還找不到好的方法去幫他，今后我還需努力，不斷探索新的教學(xué)方法，爭取讓每一位學(xué)生都有進(jìn)步。
上半年教學(xué)工作總結9
世人總用“光陰似箭”來(lái)比喻時(shí)光的飛逝，轉眼又到陽(yáng)光燦爛的六月，是期末即將結束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些�；貞洷緦W(xué)期的工作，有的似乎還沒(méi)開(kāi)始，卻已要結束了�？偨Y本學(xué)期工作，追問(wèn)自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵？
一、園務(wù)工作開(kāi)展
本學(xué)期，在園領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和老師的主持下，我在園務(wù)會(huì )繼續擔任保教工作一職，負責日常教學(xué)常規管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長(cháng)工作、幼兒活動(dòng)開(kāi)展等，本年來(lái)，我盡心盡力，在開(kāi)學(xué)初安排相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等；推廣了新早操和繼續推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評選，中班段開(kāi)展了“環(huán)�，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng)；小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng)；大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓活動(dòng)，參觀(guān)了消防隊，進(jìn)行了回報表演；讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體驗、提高。舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比；班級參與積極、配合默契，很好地會(huì )展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采；開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶�；顒�(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采；加強了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性；開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎相結合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報告、改進(jìn)措施。征集家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議，征求老師對教學(xué)管理上的'建議與方法，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
二、班級管理工作。
本學(xué)期，我繼續擔任大一班的半個(gè)班主任一職，負責周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作，全面協(xié)助大一班主班教師開(kāi)展相關(guān)班級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)籍卡填寫(xiě)等做好協(xié)助工作。
三、個(gè)人提高方面
本學(xué)期，我在個(gè)人方面努力上進(jìn)，積極參加園本培訓、教研活動(dòng)，做好教師課題研究的指導工作，做好個(gè)人專(zhuān)題講座《環(huán)�！贰对u價(jià)》等講座，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素養和專(zhuān)業(yè)知識。
感謝領(lǐng)導的信任與鼓勵，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量，在今后，我將努力調整良好的心態(tài)，使自己的工作、生活充滿(mǎn)美好。
上半年教學(xué)工作總結10
xxxx年上半年，我市的教研工作緊緊圍繞市教研室工作意見(jiàn)，堅持“以幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展為本”的教研工作方向，確保發(fā)展的均衡性—使每一所幼兒園的保教質(zhì)量都能有一個(gè)顯著(zhù)的提高；確保研究的針對性—使所有教師在教改實(shí)踐中獲得收獲；確保推廣的有效性—使各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)經(jīng)驗能得到及時(shí)有效的推廣，不斷推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)改革，各級各類(lèi)幼兒園保教質(zhì)量顯著(zhù)提高。
一、創(chuàng )新管理策略，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。
一是建章立制，達成共識。學(xué)期初，我們成立了專(zhuān)門(mén)的調研小組，采取實(shí)地跟蹤、教師問(wèn)卷、座談等形式，詳細準確地了解全市一日活動(dòng)組織現狀，在此基礎上制定了《xxxx市一日活動(dòng)作息時(shí)間安排指南》、《xxxx市幼兒園教師組織一日活動(dòng)標準》、《xxxx市幼兒教師日常工作評估細則》，加強對一日活動(dòng)中教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)四大環(huán)節的要求與指導，使各幼兒園行有所依、評有所據、學(xué)有所照，各單位紛紛依據幼兒發(fā)展目標和具體的教育要求制訂了切實(shí)可行的一周逐日活動(dòng)計劃，以目標為導向，以主題為線(xiàn)索，兼顧領(lǐng)域，豐富各類(lèi)游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)，切實(shí)提高了一日活動(dòng)的科學(xué)性、豐富性、有效性。
二是評導結合，務(wù)求實(shí)效。我們將幼兒園一日活動(dòng)組織評估項目納入到年度重點(diǎn)工作考核指標和常規工作考核指標中，建立了科學(xué)的考評機制和評價(jià)機制，并加大日常工作隨即抽查力度，建立一日活動(dòng)“周抽查制度”、“月反饋制度”，將過(guò)程考核與終結性考核有機結合，同時(shí)對抽查中發(fā)現的薄弱點(diǎn)，面對面地指、手把手地導；重視反饋評價(jià)，通過(guò)每月一次的評析反饋會(huì )，及時(shí)通報評點(diǎn)，引導干部教師會(huì )干、能干、實(shí)干、精干，促進(jìn)幼兒園成長(cháng)，促進(jìn)園長(cháng)成熟、促進(jìn)教師素質(zhì)提升。
三是完善教研網(wǎng)絡(luò )，形成研究共同體。為了避免“聽(tīng)專(zhuān)家講時(shí)激動(dòng)，聽(tīng)完后挺感動(dòng)，而事后卻一動(dòng)不動(dòng)�！钡慕萄胁涣棘F象，我們力求尋找最貼近教師發(fā)展的教研模式，將鎮協(xié)作片教研組作為一日活動(dòng)研究的主陣地，建立健全了以學(xué)前辦為核心、以專(zhuān)題教研組為骨干、以分片協(xié)作教研為主要形式、以園本教研組為基本單元，相互聯(lián)動(dòng)的立體教研網(wǎng)絡(luò )，各協(xié)作片每月開(kāi)展一次研討活動(dòng)，為一日活動(dòng)研究中的同伴互助、群體成長(cháng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。片級教研活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，能增強活動(dòng)的豐富性、針對性、群眾性，擴大了教師受益的比率。
四是典型帶動(dòng)，互促雙贏(yíng)。我們以骨干園為一日活動(dòng)研究基地，發(fā)現、培養全市優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的典型，采取“帶出去學(xué)習—走下去指導—跟上去提升”的策略，針對一日活動(dòng)的細節開(kāi)展了教法的研究，有組織、經(jīng)常性地開(kāi)展了內容豐富的各類(lèi)教育教學(xué)研究和業(yè)務(wù)活動(dòng)，采取現場(chǎng)觀(guān)摩、集中研討的方式，在全市推廣了藏南中心幼兒園組織戶(hù)外活動(dòng)的“情景引導法”，寶山中心幼兒園活動(dòng)區的“經(jīng)驗啟發(fā)法”經(jīng)驗，引領(lǐng)教師思考如何精心設計一日活動(dòng)中的每個(gè)細節、并大膽實(shí)踐和有效反思，使自己在實(shí)踐中體驗、在體驗中思考，在思考中提升。由此喚起了教師群體對經(jīng)驗總結和教法研究的熱情，各幼兒園紛紛組織教師展開(kāi)了廣泛的研討，一日活動(dòng)中的“快樂(lè )午睡”、“激趣早操”、 “熏染、體驗美術(shù)教學(xué)”、 “問(wèn)題拓展故事教學(xué)”等如雨后春筍般爭相涌出，使不同層面的教師在研究中都各盡所能、彰顯特色，讓教師的智慧照亮教學(xué)，有效地推動(dòng)幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量的提高。
二、創(chuàng )新培訓策略，優(yōu)化隊伍素質(zhì)。
一是發(fā)揮園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們注重有計劃、有針對性地實(shí)施園長(cháng)培訓工程，除組織園長(cháng)定期集中學(xué)習研討外，上半年還結合青島市園長(cháng)教法研究課活動(dòng)，適時(shí)組織了xxxx市園長(cháng)“下水課”活動(dòng)，通過(guò)與教師共同設計教案、研討教法、現場(chǎng)評析，使園長(cháng)進(jìn)一步明確活動(dòng)目的，把握活動(dòng)重點(diǎn)，掌握講課技巧，不斷提高園長(cháng)組織活動(dòng)的水平。并通過(guò)園長(cháng)自評，讓園長(cháng)現場(chǎng)與教師進(jìn)行有效互動(dòng)，增強了園長(cháng)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的責任感、緊迫感，引領(lǐng)園長(cháng)與教師同行，教學(xué)相長(cháng)，促進(jìn)了園長(cháng)研究能力再提高。
二是發(fā)揮骨干教師的典型帶動(dòng)作用。對于骨干教師，我們堅持“三有”原則：即有耐心去發(fā)現、有措施去激發(fā)、有信心去等待她們的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)“創(chuàng )造條件—發(fā)現典型—提供機會(huì )—跟蹤培養—亮相展示”等手段，采取“推”、“導”、“展”三步法策略，培養一批骨干教師。學(xué)期初我們結合公開(kāi)課展示、優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)，給骨干教師搭建展示的舞臺，更好地發(fā)揮她們的骨干帶頭作用。借助“名師效應”，在全市營(yíng)造一個(gè)“看先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、當先進(jìn)”的良好氛圍。本學(xué)期共組織公開(kāi)課展示21節，研究課40節；有8名教師獲xxxx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，18位教師獲二等獎。
三是重視全員教師素質(zhì)的整體提升。首先，在各個(gè)幼兒園開(kāi)展了“我的課程故事”講述活動(dòng)，引領(lǐng)教師挖掘教育生活中的精彩亮點(diǎn)，采用講述的'形式表述出來(lái)，幫助教師把自身的具體做法與課程有機結合，培育亮點(diǎn)，探索策略，為幼兒園課程建設提供可借鑒的做法與范例，提高廣大教師的課程意識與實(shí)施新課程的能力。同時(shí)針對全市參差不齊的幼兒教師隊伍現狀，繼續實(shí)施了主體參與的互動(dòng)式教師培訓新模式—“量身定做，送訓下園”，將全市分為六大片，由學(xué)前辦教研員、骨干園長(cháng)等組成講課組，針對《綱要》精神、教學(xué)案例分析、課程實(shí)施等，進(jìn)行了分片同內容的集中培訓，擴大了幼師學(xué)習收益面，有效促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
三、創(chuàng )新研究策略，優(yōu)化課程內容。
一是加強領(lǐng)域教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我們重點(diǎn)對各年齡段的健康領(lǐng)域的教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題研究，以提高教師實(shí)施集體教學(xué)的能力。一是深入調研，以健康領(lǐng)域教學(xué)為切入點(diǎn)，了解幼兒園健康教育狀況，發(fā)現和總結成功的教改經(jīng)驗，以及存在的普遍性問(wèn)題，通過(guò)重點(diǎn)指導、觀(guān)摩、研討、展示、講座等一系列措施，加強指導和服務(wù)。二是深入幼兒園，以具體的課例為研究重點(diǎn)，引導教師明確并把握好教育實(shí)踐智慧的“四要素”即：把握教育時(shí)機——判斷教育價(jià)值——做出教育診斷——采取教育策略。在每處幼兒園提出“五�！毖芯糠�，即�？�、常聽(tīng)、常問(wèn)、常議、常想。不斷提升教師的教育實(shí)踐智慧。三是提升總結，以樹(shù)典型、推典型為載體，幫助教師總結提升優(yōu)秀教法經(jīng)驗，今年我們將結合市中心教研組活動(dòng)，以片為單位每月推出同一內容的活動(dòng)，并進(jìn)行集中展示、研討， 更深入的探討幼兒健康教育的諸多問(wèn)題，拓寬研討渠道，實(shí)現資源共享。
二是以觀(guān)摩開(kāi)放為載體，凸顯課程特色。5月份，我們組織了全市省示范幼兒園的觀(guān)摩開(kāi)放活動(dòng)。今年我們以“特色引領(lǐng)、內涵發(fā)展”為開(kāi)放宗旨，注重了幼兒園在開(kāi)放內容上求特求新，打造幼兒園的特色品牌，通過(guò)填寫(xiě)《農村示范幼兒園開(kāi)放申請表》，引領(lǐng)各園在“特色”上做文章，在“特色”上求突破，確保本次開(kāi)放活動(dòng)的效果。今年共有16處省級示范幼兒園進(jìn)行了開(kāi)放，有近3000人參與了觀(guān)摩。開(kāi)放過(guò)程中，由園長(cháng)介紹幼兒園創(chuàng )建特色的相關(guān)經(jīng)驗，展示特色鮮明的教育活動(dòng)及檔案資料，由輔導員及活動(dòng)組織教師進(jìn)行自評，最后由前來(lái)觀(guān)摩的園長(cháng)、教師進(jìn)行點(diǎn)評，通過(guò)這種充分有效地互動(dòng)，使教師們更加明確了“特色”的內涵，找準了幼兒園發(fā)展的“標點(diǎn)”。同時(shí)，各單位及時(shí)抓住教師外出學(xué)習的有利時(shí)機，采取“觀(guān)摩、帶訓、研究、展示”等相互拉動(dòng)、推進(jìn)的研究策略，結合不同內容的研討觀(guān)摩，研訓一體，改變原來(lái)的先觀(guān)摩、再研討的方式，采用預知內容、深入思考（帶問(wèn)題觀(guān)摩）、觀(guān)摩現場(chǎng)、參與討論（學(xué)習遷移）、深入實(shí)踐、再次觀(guān)摩（推出新成果），引領(lǐng)教師有思想，會(huì )研究，能創(chuàng )新，使開(kāi)放園所的課程特色在全市生根、發(fā)芽。
三是注重教研過(guò)程資料積累，研究、交流教研過(guò)程的呈現方法，讓教研著(zhù)地。引導各幼兒園完善園本課程研究,以課程研究推動(dòng)幼兒園特色建設。在此基礎上，各幼兒園積極開(kāi)發(fā)、收集、整理、交流生成的、創(chuàng )建的課程模式、課程目標、課程內容，建立了優(yōu)秀園本教材庫、優(yōu)秀案例庫和園本教具資料庫，匯集優(yōu)秀課程資源，將園本化教研、科研、師訓工作與課程有機結合，不斷提升園本課程經(jīng)驗。
上半年教學(xué)工作總結11
本學(xué)期，我擔任五年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現從以下幾個(gè)方面加以總結。
一、課堂教學(xué)中，努力體現教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松**的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以小組的形式有效、有序地開(kāi)展課堂教學(xué)。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導主動(dòng)探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣�，F在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習興趣比較濃厚。
二、通過(guò)多途徑培養學(xué)生各種能力與習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)多種方法，培養學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)景、寫(xiě)人、寫(xiě)事為主，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)充分利用閱讀課到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著(zhù)差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，同時(shí)，在班中成立“互助”學(xué)習小組，利用結對子形式，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，樹(shù)立后進(jìn)生的.信心，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、積極參加學(xué)校及上級組織的各級各類(lèi)的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類(lèi)組織的教研活動(dòng)。除外出聽(tīng)課外，我還積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，聽(tīng)課節數達20余節。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。
由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題：不懂得如何預習課文，自主學(xué)習的能力還較差，動(dòng)腦思考的能力較差，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，或遇到難題沒(méi)有堅強的意志，不會(huì )主動(dòng)克服解決。
2、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應該加以克服。
上半年教學(xué)工作總結12
本學(xué)期，我擔任了二年級(4)班的數學(xué)教學(xué)工作，為了更好的總結經(jīng)驗使自己迅速成長(cháng)，現將工作情況總結如下：
一、思想政治方面
本學(xué)期積極主動(dòng)參加各種學(xué)習，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和同事們做好學(xué)校的各項工作。認真積極參加各種教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )研修，不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、師德方面
加強修養，塑造“師德”�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我時(shí)刻嚴格要求自己，上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項規章制度，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自身的修養。
三、教學(xué)方面
1.認真備課，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好課后反思。
2.注重課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
3.注重對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，也關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力，使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
4.認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5.加大對后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
6.虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，以求改進(jìn)工作。
7.因經(jīng)驗不足，在期中考試時(shí)，我班成績(jì)特別不理想，之后我及時(shí)調整教學(xué)方法，借鑒其他教師的經(jīng)驗，現在我班的成績(jì)正在直線(xiàn)上升，我相信在下階段的教學(xué)中我會(huì )帶領(lǐng)我的班級穩步向前。
四、安全教育方面
安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育，嚴格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。我們利用每周班會(huì )，每天放學(xué)前，宣傳安全知識，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規則，不在校園內追逐打鬧，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的安全，經(jīng)常開(kāi)展安全教育。
五、今后的努力方向
1.加強自身基本功的.訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2.對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步
3.加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
上半年教學(xué)工作總結13
半年來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把XX年第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。
一、學(xué)校制度執行情況
平時(shí)積極參加全校教職工會(huì )議，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。嚴格按照學(xué)習學(xué)校的規章制度辦事。自覺(jué)完成‘教學(xué)五認真”。每周按時(shí)參加升旗儀式和周一例會(huì )，并且認真做好筆記。從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期都能及時(shí)到崗，認真完成崗位工作。
二、提高教學(xué)情況
為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。本學(xué)期一共備了75個(gè)課時(shí)，同時(shí)盡可能給學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習英語(yǔ)環(huán)境，從而使學(xué)生樂(lè )于學(xué)英語(yǔ)。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的'培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。本學(xué)期上了150節課，同時(shí)也加強學(xué)生口語(yǔ)訓練，為了提高他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，上14節假日活動(dòng)。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)本以及18多次試卷的批閱。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習英語(yǔ)水平。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且配合學(xué)校工作，承擔外校的聽(tīng)課任務(wù)，本學(xué)期聽(tīng)課達16節課。
5、注意使用現代教學(xué)手段——多媒體上課。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。
三、自身的學(xué)習情況
1．為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的知識，閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21世紀報》等英語(yǔ)報刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。
2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓，并且認真做筆記，寫(xiě)體會(huì )。有時(shí)向老教師學(xué)習好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。
總之，本學(xué)期在認真執行學(xué)校規章制度的同時(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認真做到教學(xué)五認真。在這基礎上，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過(guò)這學(xué)期的工作和學(xué)習，本人受益匪淺，在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步。然而還存在著(zhù)不足，還需要我不斷學(xué)習和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平。我相信自己一定會(huì )做到。
上半年教學(xué)工作總結14
一、思想認識
本學(xué)期我對教育工作尤其重視，因為我既是六年級的語(yǔ)文老師，還是班主任，六年級的穩定與發(fā)展是我非常關(guān)注的。為此，在工作中我嚴于律己、精益求精，關(guān)注班里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，經(jīng)常主動(dòng)找問(wèn)題學(xué)生談心，了解原因，尋找對策。為防止學(xué)生打架、上網(wǎng)、逃課等不良現象，我經(jīng)常利用班會(huì )教育學(xué)生，防微杜漸。對于學(xué)校安排的工作，盡可能的按時(shí)、高質(zhì)量完成。遇到問(wèn)題主動(dòng)請教有經(jīng)驗的老教師，直到解決問(wèn)題為止。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，但時(shí)間短，只有16周。5月22號全縣統考，對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)壓力。盡管如此，我提醒自己，珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，高效工作，提高課堂教學(xué)效率。課下，當天的作業(yè)力爭當天批完。本學(xué)期學(xué)生共寫(xiě)了六篇作文，我都是全批全改。每當看到學(xué)生拿到作文本后急切看教師批語(yǔ)的時(shí)候，我就感覺(jué)很滿(mǎn)足。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《河北教育》、《優(yōu)秀論文集》、《高效課堂22條》等書(shū)籍雜志。還積極聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是——決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
這學(xué)期主要擔任六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作，并且教三乙班的科學(xué)。六年級我已教了三年半，對學(xué)生的.思想、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚，除了下功夫備課，批改作業(yè)外，工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進(jìn)步。
于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì )，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。
對于三乙班的科學(xué)課，我有點(diǎn)頭疼。這個(gè)班52個(gè)人，后進(jìn)生也不少。有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是不能按時(shí)完成作業(yè)。我多次督促，但效果并不好。不過(guò)學(xué)生上課的興趣濃厚，課前做準備比上學(xué)期好，上課效果較好。復習期間，時(shí)間太短，為了高效復習，我定了好幾套方案，在實(shí)踐中檢驗，在反思中改過(guò)。最令我高興的是，最后兩節復習課，為了照顧中下等學(xué)生，我從書(shū)上精選了22道填空題，挨個(gè)提問(wèn)。結果考試時(shí)命中率60%，這就是高效。
三、班主任工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、周會(huì )、語(yǔ)文課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老幼、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長(cháng)李洪峰和駢永林。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿先進(jìn)班的目標，各負其責。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期共獲得8次先進(jìn)班的稱(chēng)號。這個(gè)班本學(xué)期生水痘的有5個(gè)，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習。他們病愈后，我馬上組織學(xué)生給他們補課。最后，開(kāi)了一次成功的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )，邀請了所有教過(guò)他們的老師，給同學(xué)們的小學(xué)生活畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受，并且調換角色，站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果，絕大部分的家長(cháng)對我是非常信任和尊敬。韓波同學(xué)，因為上網(wǎng)私自拿了家里300元，對他失望透頂的爺爺不讓他上學(xué)了。家長(cháng)的心理可以理解，但是做法不對。該怎么辦呢?對韓波的媽媽我非常熟悉，于是我對他們提建議。管理好自己家里的錢(qián)，嚴禁他星期天外出玩，讓他參加勞動(dòng)體驗。經(jīng)過(guò)我和他家人的努力，韓波逐步認識到自己的缺點(diǎn)，不再上網(wǎng)了。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到堂堂清、日日清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教師，我會(huì )繼續努力，爭取做的更好。
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