高中美術(shù)教學(xué)工作總結（精選15篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是小編為大家整理的高中美術(shù)教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 1
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳細的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
二、教學(xué)工作的總結：
1、教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教全校美術(shù)課，共十班，一個(gè)班每周一節課。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，因為初一初二處于叛逆時(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，設計了”葉貼畫(huà)”，”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大作用。
2、考核成績(jì)：
本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績(jì)。
3、教學(xué)研究的計劃完成情況：
積極參加教研組、備課組教研活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課，評課。還積極參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、晚會(huì )、宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的.宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：
利用每星期三、五的時(shí)間指導初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設了美術(shù)基礎課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國畫(huà)等等，取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，參每次遠程教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了教育局組織的普通話(huà)學(xué)習，從理論和專(zhuān)業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng )新。
不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，書(shū)法活動(dòng)開(kāi)展總體成績(jì)還欠佳。今后還要多學(xué)習借鑒，取人之長(cháng)，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 2
作為一名美術(shù)教師，我認為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應該根據教學(xué)的內容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或寫(xiě)生，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)。另外，作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然，曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學(xué)生的審美意識、審美需要和審美潛能、讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛(ài)自己的家鄉熱愛(ài)自己的生活，用來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下：
一、課堂教學(xué)方面：
課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，設計好教案，采用各種適合兒童心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀(guān)察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現：
1、以興趣為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè )感染法、故事誘導法、展示畫(huà)面法、直觀(guān)演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的`作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
3、以評價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內容，以畫(huà)、話(huà)、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng )造思維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內驅力。
加強與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內心想法，及時(shí)加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。
二、特長(cháng)培養，堅持不懈。
我除了認真上好一周15節的家常課外，還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導，學(xué)生特長(cháng)培養，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。
為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng )作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著(zhù)有心人，關(guān)心周?chē)氖挛�，留意身邊的�?shū)籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng )作或是寫(xiě)生。學(xué)生在縣校園文化藝術(shù)節上書(shū)法、繪畫(huà)各獲三等獎1個(gè)；縣科幻畫(huà)比賽中獲一、二、三等獎各一個(gè)。
除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作；協(xié)助總務(wù)處進(jìn)行校產(chǎn)編號等工作。團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問(wèn)題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 3
本學(xué)期我擔任高二4個(gè)班的班主任和高二美術(shù)專(zhuān)業(yè)隊的訓練工作。一學(xué)期的時(shí)光中，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了學(xué)校交付自己的各項工作�；仡欉@半學(xué)期，還是有許多值得總結和反思的地方。高中美術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段之一，在促進(jìn)人的全面發(fā)展中起著(zhù)非常重要的作用。而如何有效的開(kāi)展美術(shù)教育，則要加強對美術(shù)教學(xué)方法的探索和研究�，F將教學(xué)工作總結如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
一學(xué)期的教學(xué)中，我越來(lái)越清晰地認識到，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。我認真參加本校的各項培訓活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過(guò)這些學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、認真搞好本職教學(xué)，教研工作
1、課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期上的是《繪畫(huà)》，因為是新課改后的教材，所以我將自己這幾年的教學(xué)經(jīng)驗和新課改理念結合起來(lái)，力求讓我的美術(shù)課堂能為學(xué)生開(kāi)闊視野。課前認真作好充分準備，提前侯課，結合幻燈投影機，精心設計教案，并根據各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。
2、專(zhuān)業(yè)訓練主要目標是升學(xué)。教學(xué)目標確定后，一切教學(xué)活動(dòng)要圍繞此目標運轉。
首先要處理好“專(zhuān)文”的關(guān)系：專(zhuān)業(yè)肯定最重要，它在錄取中一般占60%的比例。但為了將來(lái)學(xué)生升學(xué)實(shí)際考慮，文化課是相當重要的，特別是近年來(lái)文化提高的呼聲越來(lái)越高，我們不得不重視。但兩者的關(guān)系必須處理好，否者就會(huì )矛盾重重。在不影響高中文化會(huì )考的前提下，專(zhuān)業(yè)課時(shí)要得到保障，我校實(shí)際情況是：利用晚自習、雙休日和節假日來(lái)加強訓練時(shí)間的不足，當然這也就加大了專(zhuān)業(yè)教師的負擔。
其次在現有專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)間內“擠出水分”，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)的效率。這里面的方法還是那兩個(gè)字：“基礎”�？梢赃@樣說(shuō)：高考的競爭就是基礎教學(xué)水平的競爭。哪個(gè)學(xué)校對這個(gè)“基礎”認識得深哪個(gè)學(xué)校就能出好成績(jì)。因此在教學(xué)和教研中我們重點(diǎn)落實(shí)了基礎知識和基本技能的`教和學(xué)。解決學(xué)生的基礎問(wèn)題成了我校專(zhuān)業(yè)教師的“教學(xué)法寶”。
作為高中專(zhuān)業(yè)隊的訓練，美術(shù)教具是較欠缺的，要辦好教學(xué)，首要的問(wèn)題是要解決教室與添置教具的問(wèn)題。如教室的光線(xiàn).教學(xué)的寫(xiě)生臺、畫(huà)凳和燈具。條件允許的話(huà)，應有電化教學(xué)設備。如幻燈投影機、電視及錄像設備等，教學(xué)上的教具如石膏、靜物等模型和器皿都應備齊全，以解決素描和色彩寫(xiě)生的需要（老實(shí)說(shuō)這幾年來(lái)就很少添置設備了，同時(shí)教師的用具也沒(méi)得到落實(shí)）。
3、對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。如師生畫(huà)展，運動(dòng)會(huì )等.四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失反思半學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2，美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們驛中的美術(shù)教學(xué)做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 4
一、在思想上，我能愛(ài)國愛(ài)黨，遵紀守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持正確的教育思想。
時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴格要求自己。在學(xué)生當中樹(shù)立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期，我嚴格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項任務(wù)。
二、在教學(xué)能力上，我認真鉆研教育、教材，探索新教法。
上好高一級20個(gè)班的書(shū)法教學(xué)。班數之多，反復的授課，并沒(méi)有影響上課的激情，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂(lè )。成為各學(xué)科的'緊張學(xué)習的一個(gè)更好調節。美術(shù)課也成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的字體有更大的改觀(guān)，進(jìn)步明顯。除了上好高一的課外，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅實(shí)的基礎。調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，滲透良好的思想教育。利用好節假日及課余活動(dòng)時(shí)間，做到堅持輔導。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮寫(xiě)生，做到安全有保證，方法指導到位，學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開(kāi)放周期間，被推薦承擔了公開(kāi)課，能做到認真對待，嚴謹落實(shí)。制作好課件，生動(dòng)的講授受到聽(tīng)課教師及學(xué)生的一致好評。
三、工作中我嚴格遵守各項制度，工作認真負責。
做好備課、聽(tīng)課、學(xué)生輔導工作。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習生，給予精心的指導及相互學(xué)習交流。輔導學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節的節目，舉辦好元旦書(shū)法作品展等。此外，還加強自身素質(zhì)的學(xué)習及提高，探索教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng )作相結合。自己創(chuàng )作的油畫(huà)風(fēng)景《老街》、《晨》參加了市第一回油畫(huà)沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手，寫(xiě)啊畫(huà)啊、文藝宣傳都離不開(kāi)。任務(wù)的煩瑣，部門(mén)的工作之多，各項均認真完成。
四、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，各方面取得優(yōu)異成績(jì)。
學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節獲得人數達18人，獲獎質(zhì)量和人數均居重點(diǎn)中學(xué)之首。自己也被教局評為最佳指導老師。希望今后繼續努力，在教學(xué)教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇創(chuàng )佳績(jì)，成為一名更出色的名師。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 5
轉瞬間一個(gè)學(xué)期又要結束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)訓練教學(xué)工作，基本上比較順當圓滿(mǎn)的�？梢哉f(shuō)，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。
現對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下，以便取長(cháng)補短，教學(xué)水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
這學(xué)期我擔當時(shí)二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。學(xué)校同學(xué)的美術(shù)基礎普遍較為薄弱，在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì )表現不盡抱負，但是我們可以取長(cháng)補短，在指導技巧的同時(shí)，鼓舞表現主義的創(chuàng )作手法。在美術(shù)認知領(lǐng)域里，學(xué)校生也表現得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來(lái)很多新穎的感受。我認為牢牢抓住他們的新穎感，調動(dòng)他們的學(xué)習愛(ài)好，是上好美術(shù)課的一個(gè)情感要素!那么怎么樣讓同學(xué)始終保持著(zhù)這份學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性呢?
首先是創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍，讓同學(xué)感受到美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴展，在上好教材重難點(diǎn)的狀況下，不忘介紹同學(xué)們感愛(ài)好的內容。然后，把進(jìn)度調慢，讓同學(xué)有足夠的時(shí)間來(lái)把握這些他們寵愛(ài)的`東西。例如，在上繪畫(huà)課時(shí)，我不是給同學(xué)一個(gè)題目，規定他們去畫(huà)什么，而是給同學(xué)提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫(huà)、去表現自己的創(chuàng )作思路。并且通過(guò)多媒體使同學(xué)多觀(guān)賞多觀(guān)看，在每次上課時(shí)，對一些簡(jiǎn)潔消逝問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行訂正、鼓舞;而對一些畫(huà)得好的同學(xué)則進(jìn)行表?yè)P，把好的作品貼在黑板上讓大家觀(guān)賞點(diǎn)評，同時(shí)也可以培育同學(xué)的鑒賞力氣。在手工課上，我讓同學(xué)走出課堂，到課外查找內容。當同學(xué)看著(zhù)自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任自己會(huì )做出這么美麗的東西來(lái)，一下子同學(xué)們的樂(lè )觀(guān)性就上來(lái)了，學(xué)習緊急的神經(jīng)也放輕松了�，F在，同學(xué)的樂(lè )觀(guān)性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是“寓教于樂(lè )”道理吧。
其次培育同學(xué)豐富的想象力，豐富的想象力對同學(xué)創(chuàng )作美術(shù)作品是必不行少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng )作畫(huà)面就會(huì )顯得呆板，相反，當同學(xué)產(chǎn)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì )布滿(mǎn)了浪漫的顏色。
再者，提高同學(xué)的表現欲也很重要。只有讓同學(xué)在自己開(kāi)心而興奮奮興地參預學(xué)習實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng )新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂學(xué)問(wèn)把握了
高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點(diǎn)從對各類(lèi)藝術(shù)作品的觀(guān)賞爭論中，讓同學(xué)獲得正確的審美觀(guān)、藝術(shù)觀(guān)。課堂教學(xué)涉及的學(xué)問(wèn)面很寬，需要細心備課，收集大量可能被同學(xué)提問(wèn)到的資料。細心預備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導同學(xué)進(jìn)入課題主題。另有開(kāi)設美術(shù)特長(cháng)生的課，為周一、周三、周五下午第三節第四節課，旨在留意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的同學(xué)，提高其觀(guān)賞及藝術(shù)感悟力氣，使每堂課都能讓同學(xué)有所收獲。同學(xué)在課后也很樂(lè )觀(guān)的自動(dòng)留下提問(wèn)和繪畫(huà)。雖然超出工作時(shí)間，但是看到同學(xué)那么樂(lè )觀(guān)也是一種很大的動(dòng)力�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力氣，提高同學(xué)的素養為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長(cháng)和進(jìn)展起到更大的作用。
二、老師自身素養的培育
教學(xué)之余，我除仔細參預學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了訓練教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓練教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時(shí)上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。比如把握不好課堂長(cháng)度、紀律把握不夠抱負等。我會(huì )好好總結教學(xué)閱歷，再接再厲。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 6
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)這一學(xué)期就這么結束了。這個(gè)學(xué)期我擔任高一5個(gè)班美術(shù)課以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的教學(xué)工作，付出了辛勤的勞動(dòng)后換來(lái)的就是工作很順利，我對我總體的教學(xué)成果感到滿(mǎn)意，現就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
新課程改革中很重要的一個(gè)環(huán)節，就是要做到課堂教學(xué)輕松愉悅，能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性。
1、一節課的開(kāi)端，可使學(xué)生從新課開(kāi)始就產(chǎn)生強烈的求知欲。
我在開(kāi)課之前，講一個(gè)故事或一個(gè)笑話(huà)提起學(xué)生的興趣;或著(zhù)創(chuàng )設情境。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時(shí)，開(kāi)始我先讓學(xué)生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰場(chǎng)的壯觀(guān)場(chǎng)面，讓學(xué)生在觀(guān)看的情況下受到感染而提出問(wèn)題，并在人物動(dòng)作、神態(tài)、服飾、兵器等方面進(jìn)行思考。
這樣，他們自然會(huì )觀(guān)察到將士們是一支剛毅勇猛、披堅執銳的威武之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動(dòng)寫(xiě)實(shí)的手法，可謂“致廣闊、盡精微”。良好的開(kāi)端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實(shí)的根底，到達事半功倍的效果。
師生互動(dòng)能增強課堂教學(xué)的娛樂(lè )性，根據高中年的特點(diǎn)盡量減少教師陳述理論知識和過(guò)多地解說(shuō)的時(shí)間。
2、從風(fēng)利用好時(shí)間，把學(xué)生作品布置在教室和校園櫥窗上、提供校園網(wǎng)絡(luò )空間讓學(xué)生欣賞同學(xué)和自己的美術(shù)作品。
在課堂上多給學(xué)生說(shuō)說(shuō)、評評、議議的相互交往的時(shí)機，置身于積極、富有營(yíng)養、充滿(mǎn)刺激和交互作用的教學(xué)環(huán)境里，即師生互動(dòng)能夠培養良好的師生關(guān)系，建立娛樂(lè )氣氛，才能持續地促進(jìn)學(xué)生心智能力的開(kāi)展。如執教《中國民間藝術(shù)欣賞》欣賞課時(shí)，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學(xué)生課余欣賞。
第一課時(shí)帶著(zhù)學(xué)生去電腦機房，引導學(xué)生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹(分小組進(jìn)行)，我巡視學(xué)生喜歡哪類(lèi)的民間藝術(shù)，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫(huà)帶來(lái)。第二課時(shí)我出示課件欣賞，請同學(xué)來(lái)介紹自己喜
歡的民間工藝作品，在表述時(shí)培養了語(yǔ)言表達能力、自信心和民族自豪感。有的還說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的民間工藝作品的`故事，通過(guò)趣聞學(xué)生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識。給學(xué)生自學(xué)的時(shí)機，他們通過(guò)交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動(dòng)更意義。
3、舉辦展覽，學(xué)生展作品展。
為了迎科技文化藝術(shù)節，我們舉行了“高中學(xué)生美術(shù)作品展”;“學(xué)生水果拼盤(pán)大賽”:卡通畫(huà)作品比賽讓學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中從而提起他們的興趣。
4、讓學(xué)生體驗生活、感受生活。
今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個(gè)假期作業(yè)。要求學(xué)生搜集舊的剪紙、民間玩具等;從報刊雜志上裁剪有意義的圖片、插圖;繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學(xué)生從生活中去理清視覺(jué)美丑，用行動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)習的興趣。
我認識到自己的缺乏之處，積極地參加各種能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，不斷地為自已充電，不僅參加了許多的進(jìn)修課程，還參加了美術(shù)高考教學(xué)會(huì )議，珍惜每一次去外面學(xué)習的時(shí)機，跟上時(shí)代的節奏，為做好今后的美術(shù)教學(xué)工作多探路子，吸取人家的優(yōu)點(diǎn)。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 7
本學(xué)期總18周美術(shù)教學(xué)方案已圓滿(mǎn)完成，現就本學(xué)期的工作做一個(gè)整體總結。
一、常規課堂教學(xué)情況
學(xué)生學(xué)習除了課本上的內容，還開(kāi)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內容。培養他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。作為一個(gè)年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構思和方法在上面的具體實(shí)施里談過(guò)。當然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡送。以到達課堂教學(xué)的'改革與創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、高中年級美術(shù)特色班教學(xué)情況
加強對高一學(xué)生的一些宣傳和引導，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培養他們，并且將來(lái)可以報考高等美術(shù)院校�！苍皆绲倪M(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，意味著(zhù)將來(lái)考取院校的成功率也越大〕定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓練。一周需要安排每個(gè)下午第3節課和二、四、日晚上8點(diǎn)至10半點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時(shí)間。雙休日時(shí)間也可以組織一天對他們進(jìn)行輔導。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，這樣也有助于將來(lái)在高考時(shí)，有穩固實(shí)力去面對劇烈的競爭。
三、自身業(yè)務(wù)能力的提高
1、作為一個(gè)剛剛開(kāi)始教育工作的青年教師，自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)應不斷提高和創(chuàng )新，及時(shí)參加學(xué)校的培訓和市、區的進(jìn)修考核等；積極參加市、區的各類(lèi)活動(dòng)，和市、區的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息
2、多聽(tīng)取有經(jīng)驗的帶教老師的指導和建議，多聽(tīng)公開(kāi)課，勤學(xué)勤問(wèn)，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力。
3、多與年級組溝通，以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 8
在這一學(xué)期中，我們美術(shù)組全體教師在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃的指導思想，以全面提高學(xué)生的審美觀(guān)和藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為重點(diǎn)，積極開(kāi)展美術(shù)教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，注意激發(fā)學(xué)生的興趣，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力，努力提高學(xué)生的審美能力、審美能力和創(chuàng )新能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下了堅實(shí)基礎�，F將一期來(lái)的工作情況總結如下。
一、抓好課堂教育教學(xué)。
美術(shù)教學(xué)不僅僅是技能技巧的教學(xué)，而且是能力的培養。這學(xué)期，我們以培養學(xué)生的.創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，在教學(xué)中注意培養學(xué)生的觀(guān)察、思考、探究能力，引導學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，在美術(shù)教學(xué)中滲透人文性，注重提高學(xué)生的審美能力。
1.重新認識了美術(shù)概念。
美術(shù)教育應該是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育，不僅僅要培養他們對美術(shù)的熱愛(ài)，還要使他們懂得如何做人。因此，我們對美術(shù)教學(xué)的目標定位，也就定位了，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。
2.了解美術(shù)基礎知識和基本技能，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力和創(chuàng )造力，豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，并使他們逐步形成自己的特色。
3.了解我國各民族國情和民族民間的風(fēng)俗習慣。
二、認真按計劃開(kāi)展美術(shù)教學(xué)工作。
在教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，引導學(xué)生自主學(xué)習，合作探究，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
1.注重課堂實(shí)效，抓好常規教學(xué)。
美術(shù)教學(xué)要以學(xué)生為主體，以達到提高教學(xué)質(zhì)量的基礎為目的。在教美術(shù)知識、技能和方法上下功夫，以“切實(shí)抓好教學(xué)”為突破口，以“提高美術(shù)素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為中心任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.加大美術(shù)教學(xué)的改革力度，努力探索一套適合于學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。
3.加大學(xué)生對美術(shù)的認識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性的提高。
三、加強對書(shū)法和美術(shù)書(shū)法的研究，提高學(xué)生的美術(shù)素養
1.在教學(xué)中培養學(xué)生健康、生態(tài)的意識，并使他們認識到“我們的美術(shù)課是以培養學(xué)生對美術(shù)的熱愛(ài)，以培養學(xué)生健康的審美情趣”。
2.在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行審美教育，發(fā)展學(xué)生的審美能力和情感，豐富學(xué)生的想象力，培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力和創(chuàng )新能力。
四、利用學(xué)科的特點(diǎn)，滲透學(xué)科教育
1.教育學(xué)生要充分利用美術(shù)的特點(diǎn)，培養他們的觀(guān)察能力、想象能力和創(chuàng )造能力。
2.通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習培養學(xué)生健康的審美觀(guān)，提高他們的審美能力，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛(ài)和追求，為他們生活和學(xué)習提供藝術(shù)的精神動(dòng)力。
3.通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習，提高學(xué)生的審美能力，陶冶情操。
4.通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習培養學(xué)生健康的審美情趣，提高他們的審美能力。
五、加強學(xué)生的心理素質(zhì)培養，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。
1.鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，勇于探索
2.培養學(xué)生良好的生活和學(xué)習習慣，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。
3.在教學(xué)過(guò)程中，注重為學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手能力的鍛煉和培養，引導學(xué)生在實(shí)踐、探索、思考中獲取知識。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 9
光陰荏苒，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；貞涍@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強教師教育學(xué)習，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認真參加教師教育學(xué)習。學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)教研活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫(xiě)讀書(shū)筆記6萬(wàn)余字。我能夠做到，認真聽(tīng)、認真記錄、深刻反思，得到了領(lǐng)導的好評，教師教育檔案袋內容充實(shí)、全面，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的`開(kāi)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、認真開(kāi)展教研工作，發(fā)揚求實(shí)創(chuàng )新精神。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改良教法，突破學(xué)法。我認真組織科任教師教研，活動(dòng)8次，內容豐富，形式多樣，記錄翔實(shí)。
三、認真完成其他工作，發(fā)揚任勞任怨作風(fēng)。
在藝術(shù)指導方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時(shí)間輔導學(xué)生組織書(shū)畫(huà)課外活動(dòng)，認真組織學(xué)生參加各級書(shū)畫(huà)大賽，在藝術(shù)節檢查中，也得到檢查組的贊揚。除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內各櫥窗、板報，宣傳橫牌等。在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)不懈的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績(jì)。但在工作中，自身尚有缺乏之處：
一是將教學(xué)經(jīng)驗總結概括上升到理論形成論文的能力仍待提高。
二是課堂教學(xué)創(chuàng )新能力還不夠。我會(huì )繼續努力工作。積極營(yíng)造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開(kāi)展作更大的努力!
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期教學(xué)工作，在春天的腳步聲中即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導和關(guān)心下，順當地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，茲就有關(guān)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展狀況作一簡(jiǎn)要總結和歸納，從中找出經(jīng)歷得失，以期對美術(shù)教育工作起到拋磚引玉之功。
一.學(xué)生根本狀況
學(xué)生的美術(shù)根底學(xué)問(wèn)參差不齊，對美術(shù)根底技法的學(xué)習與相識還較缺乏。美術(shù)技法的學(xué)習是一個(gè)按部就班的過(guò)程。人美版美術(shù)教材系列是一個(gè)完整的體系，其內部連接非常嚴密，他不會(huì )出現重復的內容。這就要求美術(shù)教學(xué)活動(dòng)要一環(huán)扣一環(huán)，要求學(xué)生在不同的階段完成相應的學(xué)習內容。
二.樹(shù)立正確的學(xué)習看法
這個(gè)問(wèn)題，在本學(xué)期第一節課上對各班學(xué)生進(jìn)展了教育和指導，根本上解決了相識問(wèn)題。前期的學(xué)習熱忱和愛(ài)好都較令人滿(mǎn)足，但后期表現欠佳。其緣由是多方面的，就教育主導者而言，缺乏后續的鼓勵和引導措施，使局部學(xué)生未體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣和勝利感。個(gè)別班級少數學(xué)生的相識還未到位，這種狀況可能表此時(shí)此刻各科學(xué)習上，即極少數學(xué)生對學(xué)習的相識還處于模糊階段，或者存在緊要的相識誤區或相識障礙。訂正這局部學(xué)生的問(wèn)題，僅依靠常規的教育方法是很難奏效的。不能在心靈深處產(chǎn)生震蕩，就不能引起他們的留意和警醒。因此，對這局部學(xué)生要從其他途徑，比方心理疏導等來(lái)進(jìn)展認知矯正，造就正確的學(xué)習看法。
三.造就學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好
“愛(ài)好是的教師�！睈�(ài)好是須要造就的，大局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的愛(ài)好還是比擬濃的。這種愛(ài)好，我們稱(chēng)之為“干脆愛(ài)好”，即不須要主體特殊的意志力加以限制的行為或認知，也無(wú)需外界因素的作用來(lái)加以造就，學(xué)習行為具有自發(fā)性和自我須要的特點(diǎn)。但仍有一局部學(xué)生缺乏必要的學(xué)習踴躍性，這就要求美術(shù)教育應著(zhù)力激發(fā)學(xué)生的學(xué)熱忱，造就學(xué)生學(xué)習的間接愛(ài)好。
1.學(xué)會(huì )審美觀(guān)賞，提高審美實(shí)力
美在我們生活中、大自然中無(wú)處不在，與我們休戚相關(guān)。我們對美的.須要猶如饑餓對食物的須要一樣，所不同的是前者是精神的，后者是物質(zhì)的。如服裝款式及色調搭配;居室空間美化;教室美化、環(huán)境綠化美化;板報設計、自制明信片賀卡;旅游風(fēng)景觀(guān)賞觀(guān)賞;攝影……都要用到審美原理及相關(guān)學(xué)問(wèn)。所以美無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有，審美成了我們現實(shí)生活的一個(gè)重要組成局部。造就學(xué)生在生活中發(fā)覺(jué)美、感受美、締造美的實(shí)力。鼓勵他們參加各種審美活動(dòng)，在勝利中體驗學(xué)習的樂(lè )趣和滿(mǎn)意感。
2.陶冶審美情操、提高審美境界
強化課堂審美教育的陶冶功能。多觀(guān)賞藝術(shù)佳作，相識并駕馭審美規律，懂得審美心理。學(xué)會(huì )發(fā)覺(jué)、提煉、取舍生活之美使之上升到藝術(shù)之美，形成自己的審美經(jīng)歷，提高審美素養。
3.延長(cháng)課堂審美教育功能
通過(guò)搭建學(xué)生作品展覽溝通平臺來(lái)彌補或拓展課堂的教育功能，使學(xué)生在潛移默化中沐浴優(yōu)秀作品的滋養，從從中吸取有益養分，豐富自己的審美語(yǔ)言。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 11
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利完成了這一學(xué)期的工作�；厥走@一學(xué)期，忙碌而充實(shí)，有很多值得總結和反思的地方�，F在對這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結，以促進(jìn)提高。這學(xué)期，我的工作總結如下:
一、提高政治素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養
“學(xué)高為師，德高為范”。教師自身的品德修養將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。因此，我時(shí)刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養的同時(shí)，我還深入到學(xué)生當中，給學(xué)生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養
在新課程中，各門(mén)學(xué)科相互滲透，不分彼此有時(shí)一堂好課往往涉及的知識面很廣，這就要求教師綜合素質(zhì)的全面提高。在這一年里，我閱讀了很多與教育相關(guān)的書(shū)籍，提高了自己的教育教學(xué)水平，強化了自己的文化素養，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。做一個(gè)好老師，我發(fā)現光有淵博的知識是不夠的，還要有很強的語(yǔ)言表達能力和很強的.感染力，良好的組織能力也是必須的。這一年，我積極請教有經(jīng)驗的老師，積極參加各種活動(dòng)提高自己，在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。同時(shí)也加強自己專(zhuān)業(yè)水平的提升，多畫(huà)畫(huà)多練字，培養自己的一項特長(cháng)。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則
從事美術(shù)教學(xué)的老師接觸學(xué)生的機會(huì )不多，不像班主任天天接觸學(xué)生。但是我覺(jué)得我的言行被學(xué)生看到，多多少少會(huì )影響到他們。在日常生活中，我非常注意自己的言行，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。在教學(xué)中，雖然沒(méi)有升學(xué)和考核的壓力，但我還是努力把自己的課做好，讓學(xué)生在我的課上學(xué)到更多的知識，注重培養學(xué)生的情感，培養學(xué)生對生活的熱愛(ài)，善于發(fā)現生活中的美好，讓我學(xué)到的東西潛移默化地影響學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
高度的敬業(yè)精神要求我在工作中腳踏實(shí)地，無(wú)所畏懼。因為我深信努力是有回報的，沒(méi)有汗水就沒(méi)有收獲。在以后的工作中，我會(huì )繼續勤勤懇懇，時(shí)刻嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 12
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期的工作使我有很大的收獲和提高，既忙碌又充實(shí)，有很多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結，借此提高自己。
一、本學(xué)期的教育教學(xué)工作
本學(xué)期我擔任高一6個(gè)班的教學(xué)工作，高一的美術(shù)課以鑒賞課為主，鑒賞是一種審美活動(dòng)，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心發(fā)展的規律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養。而且不同于初中美術(shù)以動(dòng)手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，在教學(xué)內容、目的、方法上都有了明顯的區別。本學(xué)期的教學(xué)我都運用多媒體教學(xué)手段，每節課課前我都制作本節課的課件，針對每節課的內容去搜集圖片、視頻，在課件中把美術(shù)與音樂(lè )相結合，創(chuàng )設情景讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，去感受。
1、抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)
“興趣是最好的老師”，如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無(wú)疑會(huì )給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。讓學(xué)生參與查詢(xún)課題資料，例如在16課《美在民間永不朽——中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫(huà)組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )，書(shū)本中查詢(xún)資料。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，這時(shí)再去講解學(xué)生接受的效果好很多，而且在剪紙的內容上讓學(xué)生自己動(dòng)手剪一些非常簡(jiǎn)單的窗花，課堂氣氛活躍，學(xué)生都非常愿意動(dòng)手制作，從而影響學(xué)生在日常的生活中去發(fā)現，喜歡美術(shù)。
2、讓學(xué)生合作評價(jià)欣賞作品
欣賞是在主體參與下進(jìn)行的，個(gè)人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀(guān)成分，這些主觀(guān)成分造成欣賞活動(dòng)的復雜性。在美術(shù)課堂上去引導學(xué)生自己去對作品進(jìn)行評價(jià)。但是這種評價(jià)不是要讓學(xué)生孤立的去思考讓他們學(xué)會(huì )合作學(xué)習，分小組進(jìn)行討論。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到一些家喻戶(hù)曉的作品時(shí)就不采用評述的方法了而是要用問(wèn)題來(lái)吸引他們，引導他們去評價(jià)作品如《蒙娜麗莎》時(shí)設計讓學(xué)生回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺(jué)的美嗎？”，在講到《維納斯》時(shí)回答“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”，《向日葵》“你喜歡凡高嗎？你怎么看待他的代表作成為當今標價(jià)最高的畫(huà)？”等問(wèn)題。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習興趣和參與意識在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中被調動(dòng)起來(lái)了。合作使學(xué)生們意識到一個(gè)團隊就像美麗的拼圖，缺了誰(shuí)都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個(gè)集體的成長(cháng)漸漸呈現。
3、讓學(xué)生提議增設欣賞活動(dòng)
美術(shù)欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領(lǐng)域廣闊，除了教材上的內容，生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學(xué)生學(xué)習獲得知識源泉的寶庫。在欣賞課中，我在課堂中注重學(xué)生的興趣，讓他們自己寫(xiě)出感興趣的畫(huà)家、美術(shù)作品、外國文物古跡，然后增設一些欣賞活動(dòng)。例如，在建筑藝術(shù)課中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔給人一種神秘的感覺(jué)，學(xué)生非常感興趣所以我就搜集了金字塔的'視頻給學(xué)生欣賞，反響非常好，寓教于樂(lè )，在課堂上把注意力不僅放在教會(huì )學(xué)生哪些知識，更重要的是放在學(xué)生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。
二、積極開(kāi)展參與課外活動(dòng)：
本學(xué)期5月份成功開(kāi)展了“陽(yáng)光·和諧校園文化師生藝術(shù)節書(shū)畫(huà)攝影展”活動(dòng)，從籌辦到圓滿(mǎn)結束我都以最大的熱情全程參與其中，書(shū)畫(huà)展一共涉及了22個(gè)班級的近300件學(xué)生作品，內容形式多樣，從挑選作品到布置展臺，評選優(yōu)秀獲獎作品這一系列的工作使我不但鍛煉了我的能力還學(xué)到了很多知識。除此之外還有很多學(xué)校美術(shù)宣傳工作，及時(shí)完成文化宣傳板報工作如“伊春區公會(huì )維權在行動(dòng)普法宣傳”板報工作，為學(xué)生增長(cháng)知識，為校園增添文化氛圍。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都竭盡全力去完成。除了正常的教學(xué)工作以外，這一年來(lái)我還協(xié)助政教處處理大量的日常工作，增長(cháng)了工作經(jīng)驗，同時(shí)工作能力得到鍛煉與提高，并且得到領(lǐng)導與同事的認可與肯定，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻出我的力量。
三、反思教學(xué)中的得與失
一學(xué)期結束了，在緊張忙碌的同時(shí)我收獲了很多、學(xué)到了很多，但是經(jīng)過(guò)反思也發(fā)現在自己身上還有很多不足的地方需要去改進(jìn)，反思這學(xué)期的教學(xué)工作，首先在教學(xué)方法上要求創(chuàng )新，要運用恰當的教學(xué)方法來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，活躍課堂氣氛，在教學(xué)手段上多媒體教學(xué)是必不可少的，但是同時(shí)也要避免去依賴(lài)它，在教學(xué)內容上除了教材上的知識以外，多擴充一些學(xué)生感興趣的內容進(jìn)行鑒賞，開(kāi)闊孩子們的視野，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)還要多挖掘內在的思想對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
四、求實(shí)創(chuàng )新，以后的工作目標
在以后的工作中要更加努力，利用課余時(shí)間學(xué)習美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，不斷的完善自我，并虛心向其他教師請教，取人之長(cháng)，補己之短，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，從而能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。要認真對待每一次業(yè)務(wù)，政治培訓，通過(guò)這些學(xué)習使自己提高了思想政治覺(jué)悟，做一名合格的教師。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 13
一、基本情況概述
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、堅持常規月查不放松。每月按教導處的要求對教學(xué)常規進(jìn)行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時(shí)整改，使藝術(shù)室為教學(xué)工作搭建一個(gè)優(yōu)良的平臺。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習的積極性，提高藝術(shù)室的堡壘作用。
3、提高認識，加強管理。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先要有一個(gè)優(yōu)秀的教育環(huán)境，因此，必須加強藝術(shù)室管理，不斷改善藝術(shù)室的教學(xué)環(huán)境。
4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境改造。
三、采取的方法和措施
1、按照教導處的要求，結合藝術(shù)室特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，使藝術(shù)室教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)課和對學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，促進(jìn)了解全體美術(shù)教師在藝術(shù)室上課的效果。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用藝術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的`提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
四、今后的努力方向
今后我們將繼續以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高藝術(shù)室為美術(shù)教學(xué)所起的作用，使藝術(shù)室真正成為培養人才、發(fā)現人才和創(chuàng )造人才的基地，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 14
本學(xué)期已接近尾聲，在校美術(shù)教研組的帶領(lǐng)下，通過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的教學(xué)與學(xué)習，已基本完成本學(xué)期的教學(xué)大綱。針對高一新生，采用了“虛虛四步”的教學(xué)方法。在教學(xué)中，大部分學(xué)生取得了不錯的成績(jì)，同時(shí)，也驗證了“四步畫(huà)法”對于基礎學(xué)習繪畫(huà)是一種很好的教學(xué)模式。在本學(xué)期的教學(xué)中雖取得了一定的成績(jì)，但是還存在著(zhù)一定的問(wèn)題。
高中素描的學(xué)習是基礎性的學(xué)習，要求對學(xué)生的訓練應有層次、循序漸進(jìn)、由淺入深的教學(xué)方法。所以本學(xué)期所安排的教學(xué)內容有：四步幾何形體，八開(kāi)幾何形體，結構靜物，全因素素描靜物。本階段的學(xué)習主要掌握以下幾點(diǎn)：
一、培養學(xué)生良好的觀(guān)察方法
四步畫(huà)法要求學(xué)生整體的觀(guān)察事物，初學(xué)者最易犯的毛病是從局部入手，以致造成包括比例、結構、明暗、空間、透視等方面的錯誤。所以這個(gè)階段要求采用四步的畫(huà)法引導學(xué)生用正確的觀(guān)察方法，避免學(xué)生少走彎路。系統、科學(xué)的培養學(xué)生的素描認知力、觀(guān)察方法，明確素描表現的具體法度。正確的觀(guān)察方法，首先要解決透視問(wèn)題，用透視的眼光觀(guān)察物體，掌握透視的.變化規律，以及物體固有聯(lián)結─結構問(wèn)題。解決如何構圖問(wèn)題，正確處理畫(huà)面上的空間關(guān)系，把握畫(huà)面的細節特征等；而后逐漸過(guò)渡到復雜的組合體、多角度地訓練學(xué)生正確的觀(guān)察方法，加強畫(huà)面的組織能力，對畫(huà)面中體現美感的東西進(jìn)行重點(diǎn)描繪，集中感受對象鮮明的特征，對無(wú)關(guān)緊要的細節加以舍棄，讓學(xué)生通過(guò)顏色控制畫(huà)面的秩序。
二、深入研究結構素描，培養學(xué)習興趣
在幾何體的基礎之上，加入結構素描靜物的練習。一方面，為了提高學(xué)生學(xué)習的積極性及興趣：另一方面，為了讓學(xué)生對透視進(jìn)行充分地學(xué)習。結構素描是以研究和表現形體的結構為宗旨，主要以線(xiàn)的形式來(lái)表現形體的穿插及構成關(guān)系，而明暗素描主要采用明暗法，依靠空間透視原理（近實(shí)遠虛、近大遠�。﹣�(lái)表現形體在空間中的諸多因素，主要特征是以明暗調子來(lái)控制形體的結構關(guān)系、透視關(guān)系和空間關(guān)系的。素描規則告訴我們，沒(méi)有不講結構的造型藝術(shù)，也沒(méi)有不注重結構的素描，結構是各種體系素描的命脈，點(diǎn)、線(xiàn)、面、質(zhì)感、量感是素描的要素。眼、腦的協(xié)調性，從而形成一個(gè)正確的觀(guān)察方法和表現方法，達到基本繪畫(huà)技法與美學(xué)觀(guān)念的統一。
三，建立良好的整體意識
整體意識的建立在繪畫(huà)領(lǐng)域中是一個(gè)很重要的因素，對學(xué)生將來(lái)的繪畫(huà)發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。針對這一內容，安排了全因素素描的靜物寫(xiě)生練習。重點(diǎn)解決整體局部整體這一問(wèn)題。對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一方面是加強對整體意識的理解，另一方面是在觀(guān)察和表現中關(guān)注整體關(guān)系，克服注意力局限在某一個(gè)點(diǎn)上的不良習慣。整體存在于造型的各種因素里，從輪廓到色調，從形體表現到空間表現無(wú)處不在。培養整體意識可從觀(guān)察事物入手，多觀(guān)察多比較，這樣才能明確各個(gè)事物之間的關(guān)系，以便更好地把握整體。從整體到局部、從局部再到整體，貫穿于整個(gè)作畫(huà)的過(guò)程中，反復比較，培養局部與整體關(guān)系的能力，建立良好的整體意識。
四、理解形轉色變，形色結合在畫(huà)面中的運用
對于初學(xué)者，他們的眼睛往往只看到物體外輪廓的形狀而忽略了內在的關(guān)系。這個(gè)階段就要求學(xué)生通過(guò)顏色的變化分析出形狀，根據形體的轉動(dòng)區別顏色的層次。明確物體的形狀、比例、大小，同時(shí)還要克服平面描繪，對造型要有最基本的理解和掌握�！胺叫巍焙汀胺綁K”是不一樣的，方形是一個(gè)平面，而方塊是一個(gè)體積。
學(xué)生雖取得一定的成績(jì)，但還是存在一些普遍的問(wèn)題：第一：課程安排上及階段要求上存在以下問(wèn)題：
1.按教學(xué)要求，本學(xué)期要走到石膏像四部練習。但是，只有10名學(xué)生畫(huà)過(guò)了，大部分學(xué)生還沒(méi)有接觸。出現此問(wèn)題的原因是：前一階段的課程過(guò)于寬松，花費時(shí)間過(guò)長(cháng)。導致很多學(xué)生出現沒(méi)有目標，盲目的學(xué)習的現象。
2.課堂教學(xué)出現安排不夠合理，教學(xué)目標不準確。
第二：學(xué)生狀態(tài)問(wèn)題：
作為高一新生，正處于沖動(dòng)的年齡。很多學(xué)生的思想搖擺不定，甚至不明白學(xué)習的含義。特別是學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，入學(xué)時(shí)抱著(zhù)一種僥幸的心里，真正面對藝術(shù)學(xué)習時(shí)一旦出現困難就容易退縮。針對這一問(wèn)題需要長(cháng)期的對學(xué)生進(jìn)行思想教育及藝術(shù)教育。
素描是表現或再現對象的最基本的繪畫(huà)形式。作為基礎素描，掌握四部畫(huà)法的方法和手段，理解光影色調，忽略邊緣輪廓線(xiàn)和明暗交界線(xiàn)，用顏色去分析觀(guān)察形體。用理性指導觀(guān)察，用觀(guān)察豐富理性，把素描建立在理性的認識上，從而達到素描的完整性。
我們高中素描基礎教學(xué)任務(wù)之艱巨可想而知，既要根據實(shí)際情況發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和審美能力的培養，也要提高其扎實(shí)的造型能力和對現實(shí)的表現力，同時(shí)還要提高教師自身更廣泛的興趣和愛(ài)好，來(lái)融入到平時(shí)的教學(xué)中提高自身的藝術(shù)素養。
以上幾點(diǎn)是我對本學(xué)期教學(xué)及學(xué)習的總結與反思，尚有很多不完善的地方還需要繼續努力。
高中美術(shù)教學(xué)工作總結 15
一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝，回顧這段時(shí)間從事的美術(shù)教育工作，總體上來(lái)說(shuō)還算順利，但也發(fā)現了一些問(wèn)題�，F在，我對這學(xué)期的美術(shù)課教學(xué)工作進(jìn)行總結，以便在今后的教學(xué)中取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。
一、美術(shù)課堂
在這個(gè)學(xué)期中，我負責初二年級和高一年級的美術(shù)課教學(xué)。初中學(xué)生的美術(shù)基礎較為薄弱，動(dòng)手作業(yè)表現不盡如人意，但我們可以在指導技巧的同時(shí)，鼓勵表現主義的創(chuàng )作手法。初中生在美術(shù)認知領(lǐng)域中也表現較為懵懂，但教材中的課題可以帶給他們許多新奇的感受。我認為抓住他們的好奇心，調動(dòng)他們的學(xué)習興趣，是上好美術(shù)課的關(guān)鍵！那么如何讓學(xué)生一直保持學(xué)習的積極性呢？
首先是創(chuàng )造愉悅的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材中的課題進(jìn)行擴展，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內容。然后，把進(jìn)度調慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如，在繪畫(huà)課上，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規定他們去畫(huà)什么，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽地去畫(huà)，表現自己的創(chuàng )作思路。通過(guò)多媒體讓學(xué)生多欣賞多觀(guān)察，在每次上課時(shí)，對一些容易出現問(wèn)題的'學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵；而對一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評，同時(shí)也可以培養學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內容。當學(xué)生看著(zhù)自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他們都不敢相信自己會(huì )做出這么漂亮的東西來(lái)，一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)了，學(xué)習緊張的神經(jīng)也放松了�，F在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂(lè )”的道理吧。
其次是培養學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng )作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng )作畫(huà)面就會(huì )顯得呆板，相反，當學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì )充滿(mǎn)了浪漫的色彩。
再者，提高學(xué)生的表現欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng )新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識掌握了
高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點(diǎn)從對各類(lèi)藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀(guān)、藝術(shù)觀(guān)。課堂教學(xué)涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問(wèn)到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學(xué)生進(jìn)入課題主題。另有開(kāi)設美術(shù)特長(cháng)生的課，為周一、周三、周五下午第三節第四節課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動(dòng)留下提問(wèn)和繪畫(huà)。雖然超出工作時(shí)間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動(dòng)力�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以自己的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時(shí)上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
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