高中教學(xué)年度工作總結15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的高中教學(xué)年度工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中教學(xué)年度工作總結1
首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領(lǐng)導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學(xué)工作得到順利開(kāi)展，但是，我仔細思考以后還是得到一個(gè)結論：教學(xué)方面的工作認真仔細回顧發(fā)現：教學(xué)方面的工作都沒(méi)有做到滿(mǎn)意。下面是具體的總結：
1.新課改的推進(jìn)。在新課改推行過(guò)程中，讓一部分老師參與其中，應該是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料，其中所有的導學(xué)案就要靠所以老師自己編寫(xiě)，下學(xué)期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒(méi)有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒(méi)有感覺(jué)。
2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)方面的常規工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長(cháng)和老師，我們的執行力還算行，工作中還是比較注重細節，使我們的工作能夠順利開(kāi)展。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒(méi)有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒(méi)有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習課的時(shí)候，沒(méi)有堅實(shí)崗位;英語(yǔ)學(xué)科的外教課，有的英語(yǔ)老師沒(méi)有按規定在外教課堂隨堂聽(tīng)課。
3.對備課組活動(dòng)的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動(dòng)過(guò)程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點(diǎn)，考試方向等。
4.課改研究課的安排，都能夠正常開(kāi)展，只是我們級部在上報的時(shí)候，有時(shí)沒(méi)有按時(shí)、及時(shí)上報教科室。各學(xué)科的導學(xué)案有時(shí)上傳不夠規范。今后改進(jìn)。
5.青年教師的周總結和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒(méi)有做好�？偨Y和計劃在13周之后基本就沒(méi)有再交，這是我們兩個(gè)沒(méi)有緊盯的結果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。
6.要求各位老師定時(shí)、定人、定地點(diǎn)聽(tīng)課。只有物理和數學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得好，我們的監管也是做大不好。
7.教學(xué)結對工作。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們召開(kāi)了一次上期的結對總結會(huì )，不過(guò)我們的后期的.督促和指導工作沒(méi)有落到實(shí)處。
最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問(wèn)題。因為工作量較大，和學(xué)生的交流溝通較少，對自己的反思和總結不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會(huì )努力的、認真的工作回報大家對我的關(guān)心。
高中教學(xué)年度工作總結2
時(shí)光飛逝，一學(xué)期又以過(guò)去，在此回顧總結一下本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、基本情況
本學(xué)期我主要擔任高一高二音樂(lè )課和高一選修課的教學(xué)工作
二、教學(xué)工作
在音樂(lè )課教學(xué)上，經(jīng)過(guò)我多年的教學(xué)研究，發(fā)現現行的教材內容枯燥死板，很難激起學(xué)生學(xué)習的興趣，本學(xué)期開(kāi)始我覺(jué)得改變這種現狀，于是我在整合教材內容的基礎上結合當下學(xué)生較喜歡的內容，對教學(xué)內容進(jìn)行重新設計編排，設計了幾節音樂(lè )課，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的試驗取得了一定的教學(xué)效果，普及了一些粗淺的音樂(lè )知識，使音樂(lè )課真正讓學(xué)生學(xué)有所得，這是本學(xué)期個(gè)人認為最大的收獲。
在選修課上，為解決授課時(shí)間跨度比較大，課節數比較少，上課人數比較多等問(wèn)題。我盡量減少了理論內容的講解，主要以實(shí)踐課為主，在簡(jiǎn)單的引導后，把課堂交給學(xué)生，盡量做到讓每一位同學(xué)都能登臺展示，雖然因時(shí)間有限，學(xué)習和鍛煉的'有限，但是能夠讓他們真正的感受到主持與朗誦的氛圍，也是不白上這門(mén)課。
三、日常工作
本學(xué)期在完成教學(xué)工作的同時(shí)，也參與完成了其他工作任務(wù)：特長(cháng)生招生考試、校園藝術(shù)節、校運動(dòng)會(huì )、學(xué)校人事信息整理錄入、校園合唱比賽、校園十件大事視頻制作等。在創(chuàng )文的大背景下，我有幸成為一名光榮的志愿者，參加了多項創(chuàng )文工作。通過(guò)學(xué)習創(chuàng )文知識參加創(chuàng )文工作，提升了自己，收獲頗豐。
以上就是我這一學(xué)期來(lái)的所做所思，在工作中我還有很多做的不夠全面和到位的地方，但是今后我會(huì )更加努力，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識充實(shí)自己，以便在音樂(lè )課和選修課的教學(xué)中有新的突破，做一名讓學(xué)生從我這兒有所收獲的合格教師。
高中教學(xué)年度工作總結3
看罷自已任教的高一年級兩個(gè)班的教學(xué)成績(jì)，其中一個(gè)班的平均分最低，雖然自已對2分的差距以及成績(jì)不是很看重，但如此成績(jì)自已也是感到很不開(kāi)心的，特進(jìn)行總結或者說(shuō)檢討，為自已今后的教學(xué)工作更上一層樓。
客觀(guān)的說(shuō)，自已對高一的這兩個(gè)班同自已一直以來(lái)的教學(xué)原則是一致的，兩個(gè)班個(gè)人也盡了最大努力，教學(xué)過(guò)程和結果都很傷心。
A班在開(kāi)學(xué)之初表現很好，經(jīng)過(guò)學(xué)情了解有部分學(xué)生應用基礎不錯，其中一個(gè)學(xué)生還開(kāi)有網(wǎng)店。B班開(kāi)學(xué)之初學(xué)生沒(méi)有積極的學(xué)習態(tài)度，教學(xué)效果亦不太理想。
10月份學(xué)校舉行的信息技術(shù)比賽中，A班開(kāi)網(wǎng)店學(xué)生的圖像創(chuàng )意設計獲一等獎，另一同學(xué)電子版報獲二等獎，給我驚喜。B班無(wú)人參與但學(xué)習的氣氛在增強，也是一種欣喜。
11月底12月初舉行虛擬機器人培訓參加貴陽(yáng)市比賽，兩個(gè)班我反復宣傳，無(wú)一人響應，而任教的高二兩個(gè)班都有同學(xué)非常有興趣投入進(jìn)來(lái)。
11月份半期考試之后，課堂上感覺(jué)兩個(gè)班都有變化，A班在向負方向發(fā)展，B班在向正方向前進(jìn)。更加認真準備自已的課堂內容、學(xué)生合作探索的問(wèn)題，了解掌握學(xué)生情況，同時(shí)與兩個(gè)班主任有交流，第一學(xué)期結束。
新年歸來(lái)，看到同學(xué)們都長(cháng)高了個(gè)，心里高興。
B班一往如既的在向正方向前進(jìn)，A班也更加迅速的向相反方向發(fā)展。也更加重視課前做功課，希望能引人入勝，引導他們喜歡。與同學(xué)們交流了解情況，與其他科任老師交換意見(jiàn)，與班主任溝通協(xié)調。效果意義不大。
失敗感緊緊圍繞自已，課堂紀律處于失控，學(xué)生干什么的都有就是不做與課堂相關(guān)的，其他科也是如此!無(wú)論怎樣做都無(wú)濟于事。
沒(méi)有向心力、人心渙散，沒(méi)有積極向上的求學(xué)精神，以致于我的課堂很多時(shí)間都在強調紀律。而這樣的一個(gè)班集體我也一直在努力，與班主任多次交流，希望他用積極的鼓勵的心態(tài)去對待同學(xué)們，只要他們每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)習上、思想上、行為習慣上等等。
開(kāi)網(wǎng)店的學(xué)生開(kāi)學(xué)后一直高度重視，一次在我的課堂上睡覺(jué)，課后便詢(xún)問(wèn)他的作息情況，得到的回答讓我非常吃驚，清晨5：00睡覺(jué)，7：00起床，課堂上實(shí)在太困就睡。建議他晚上12：00以前必須睡覺(jué)，早上7：00起床。第二個(gè)星期課堂上同樣睡覺(jué)，課后交流把之前學(xué)校一學(xué)生國慶長(cháng)假上了七天七夜的網(wǎng)，收假后的第一天早上上課因過(guò)度疲勞在此間教室死亡。你想步這位同學(xué)的后塵嗎?并把這一情況與班主任交流，希望高度重視。第三節課還是睡覺(jué)，了解情況后我在課堂上就之前本教室死去的學(xué)生情況作了說(shuō)明，并就我們班該同學(xué)的情況說(shuō)出了我的`擔憂(yōu)以及期望。同學(xué)們紛紛表示一定對該同學(xué)作監督，該同學(xué)也表示今后一定要愛(ài)惜生命，按照老師的要求作息。之后課堂上沒(méi)有睡覺(jué)，精神狀態(tài)也非常好。
與同學(xué)們課后交流，他們的思想情況非常不樂(lè )觀(guān)。自己以正能量的心對待，但個(gè)人武功的確有限，學(xué)生沒(méi)有做到最好的自我，個(gè)人而言我是向最好的自我努力。我時(shí)時(shí)刻刻在反思，如果我有邊楚女、 李永前老師的武功，也許能有所改變，但是我沒(méi)有這種功力，所以不受學(xué)生待見(jiàn)，真的很傷心。
如何讓同學(xué)們做最好的自已，是一個(gè)重大的課題，努力ing!加油!
高中教學(xué)年度工作總結4
畢業(yè)之后我就進(jìn)入了教育機構，從事教育事業(yè)，但在剛接觸教師不久我就被安排到高三年級擔任高三年級的數學(xué)課程，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機遇，但也是一個(gè)挑戰。因為我剛從事教師行業(yè)，我沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗、沒(méi)有管理能力、更沒(méi)有帶高三的經(jīng)歷，所以我的壓力還是很大的。
然而時(shí)間在一天天流逝，轉眼間一年就過(guò)去了，回想這一年的生活，我們體味了人生的酸甜苦辣，對于他們來(lái)說(shuō)，高一、高二時(shí)，他們的生活是快樂(lè )的，學(xué)習是輕松的，興趣的多樣的，但高三帶給他們最多的是枯燥的、乏味的、重復的同時(shí)也有痛苦的。對于這樣的高三作為教師的我們應做好以下幾點(diǎn)。
一、教師要幫助學(xué)生調整心態(tài)樹(shù)立自信
積極健康的心態(tài)是提高復習效率的重要保證，也是高考成功的.關(guān)鍵。到了高三，每個(gè)同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。有的學(xué)生把壓力當成一種包袱，甚至因為壓力使自己對高考失去信心。而積極的心態(tài)應是把壓力化為動(dòng)力，樹(shù)立充分的自信。要讓同學(xué)們知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是自己。當對自己有了信心之后，即使遇到了挫折，也會(huì )從挫折中吸取教訓；即使失敗，那就認為失敗是成功之母；即使再苦再累，你就認為這是“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，以后必成大事。這樣，學(xué)生既具備了吃苦的準備，又有了戰勝困難的決心，每一天都過(guò)得非常充實(shí)，每天都要想一想“我有什么收獲”，時(shí)刻使自己充滿(mǎn)成就感，這樣學(xué)習起來(lái)必然是快樂(lè )的，會(huì )達到事半功倍的效果。
高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑;你如果對它哭，它也對你哭。每一個(gè)高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三。
二、教師要把好基礎關(guān)
縱觀(guān)近x年的高考，基礎知識的分值能達到xx%，而偏題怪題非常少見(jiàn)。這就要求同學(xué)們在復習的過(guò)程中，嚴把基礎關(guān)。認真研讀課本，認真閱讀和理解課本上的每一個(gè)字、每一句話(huà)、每一幅圖，認真做每一道題。在掌握知識點(diǎn)的基礎上，根據知識之間的內在邏輯聯(lián)系，把知識點(diǎn)串起來(lái)，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò )。
三、教師要把好記憶關(guān)
高考在一定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查。如果一個(gè)同學(xué)不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運用?因此當我們在講解知識時(shí)能給予學(xué)生一定的記憶方法，
對于不能理解的學(xué)生，我們也要教會(huì )他如何記住這樣的形式，甚至可以編一段順口溜，讓他們能夠使所記的內容保持長(cháng)久。
四、教師要把好總結關(guān)
復習階段要進(jìn)行查漏補缺工作，經(jīng)�？偨Y。同學(xué)們可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、�？继幰灰粴w納總結，使自己對自己的情況心中有數，便于利用有限的時(shí)間彌補弱點(diǎn)，尤其是近年高考試卷的總結。
五、教師要把好做題關(guān)
通過(guò)做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規律的理解和深化;通過(guò)做題能發(fā)展思維，將知識轉化為解決問(wèn)題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數量外，做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書(shū)，認真地做每一道題。在做題過(guò)程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書(shū)寫(xiě)能力，一定要親自動(dòng)手，把題完整地解下來(lái)，避免一看就會(huì )、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會(huì )。
六、教師要把好考試關(guān)
高三期間會(huì )有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能做到沉著(zhù)應戰，就能取得理想的成績(jì)。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時(shí)如戰時(shí)，戰時(shí)如平時(shí)”。把平時(shí)的每一次作業(yè)都當成考試，卡好時(shí)間，給自己打分，及時(shí)總結，找出差距，這樣在正式考試時(shí)才能從容面對，超常發(fā)揮。
對于高三的學(xué)子，這一年是他們必然的一次歷練，只要調整好心態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導下，尋找適合自己的復習方法，提高復習效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。
對于高三的教師來(lái)說(shuō)，高三，意味著(zhù)新的人生階段，也意味著(zhù)一種執著(zhù)信念的勝利。忘懷所有的艱辛，這段時(shí)間發(fā)瘋的教學(xué)和管理，仿佛交走了我半生的囑托。那些過(guò)往，我們承認也罷，忽略也罷，只要花開(kāi)于心，就會(huì )不敗。
高中教學(xué)年度工作總結5
本學(xué)期，教務(wù)處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，根據市、區教研室的工作意見(jiàn)，堅持“讓學(xué)生收獲成功”的辦學(xué)理念，著(zhù)眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)�！靶形幕苯ㄔO，深化新課程的改革與實(shí)施。以?xún)?yōu)化課程設置、深化生本課堂改革、加強課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研組、備課組建設為突破，規范教學(xué)管理，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加快學(xué)校內涵發(fā)展。
一、優(yōu)化課程設置，充分利用和不斷改善校內外資源，提高課程實(shí)施的質(zhì)量。
嚴格執行國家課程計劃，科學(xué)設置學(xué)校課程。按照《武進(jìn)區20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)課程（教學(xué)）計劃安排》，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)等課程的開(kāi)設與實(shí)施；根據學(xué)校發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，使國家課程校本化地實(shí)施。同時(shí)，科學(xué)合理地實(shí)施校本課程，在高一、高二年級分別開(kāi)設了《藝術(shù)與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據各年級教學(xué)情況適時(shí)調整課務(wù)和課表，及時(shí)做好各年級各學(xué)科教學(xué)資料的征訂和分發(fā)，為教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了保障。
繼續開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，規范落實(shí)體育課、活動(dòng)課，繼續開(kāi)展大課間活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣；進(jìn)一步做好體育課的模塊選擇和開(kāi)設工作；開(kāi)展了跑操比賽，成功舉辦了第3屆校園體育節暨教職工趣味運動(dòng)會(huì )，在高一年級學(xué)生中開(kāi)展了籃球聯(lián)賽，組織�；@球隊參加了“常奧”杯武進(jìn)區中職中學(xué)青春籃球聯(lián)賽并取得好成績(jì)，學(xué)校運動(dòng)隊堅持進(jìn)行長(cháng)期訓練，既培養了學(xué)生的運動(dòng)意識，也提高了學(xué)生的運動(dòng)能力。各類(lèi)社團活動(dòng)，為學(xué)生提供了個(gè)性化發(fā)展的空間，今年，成功舉辦了21屆校園文化藝術(shù)節；我�！八囋穭�(chuàng )客”社團榮獲武進(jìn)區“十佳社團”榮譽(yù)稱(chēng)號；今年11月，我校被授予“中國美術(shù)學(xué)院生源培育基地實(shí)驗學(xué)�！狈Q(chēng)號。
規范管理和使用各功能室，為課程的實(shí)施提供了服務(wù)。醫務(wù)室對學(xué)生進(jìn)行了常規的體檢，并加強了流行性疾病的預防工作和健康教育的宣傳，重視學(xué)生健康意識和良好生活習慣的培養。實(shí)驗室為開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗課提供了保障，重視培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力，順利組織高二學(xué)生通過(guò)了常州市實(shí)驗考查。重視學(xué)生信息技術(shù)能力的培養，高二年級學(xué)生順利參加了江蘇省信息技術(shù)學(xué)測考試。圖書(shū)館和電子閱覽室等繼續加大圖書(shū)的流通和閱覽室的開(kāi)放，為研究性學(xué)習的順利開(kāi)展提供服務(wù)。同時(shí)定期為師生開(kāi)放，并添置了一批新書(shū)，充實(shí)了圖書(shū)館的藏書(shū)。
充分利用校內外實(shí)踐活動(dòng)基地等課程資源，組織學(xué)生利用節假日開(kāi)展社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期高一、高二年級學(xué)生分別赴鎮江（參觀(guān)歷史遺址）和無(wú)錫（參觀(guān)“三國城”等）開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感悟歷史，傳承民族文化，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
二、加強教學(xué)常規的管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
根據上級教育部門(mén)及學(xué)校實(shí)施新課程方案的要求，開(kāi)學(xué)初各教研組、備課組制訂了教學(xué)計劃，合理安排了教學(xué)進(jìn)度，并定期進(jìn)行檢查，保證了計劃的順利實(shí)施。
本學(xué)期繼續加強對教學(xué)過(guò)程的全程管理和教研組、備課組建設，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認真”等教學(xué)常規，抓好備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、評價(jià)和考試等各個(gè)環(huán)節，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節提出了明確要求，并做到精細化管理，確保各級各類(lèi)課程的高質(zhì)量實(shí)施和課堂效益的提高。
為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，本學(xué)期對備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規加大了監督檢查力度，采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務(wù)處每月抽查等方式，確保制度的有效落實(shí)，并及時(shí)公布檢查結果，結合教學(xué)常規檢查,評選了優(yōu)秀教案，肯定先進(jìn)，指出不足。本學(xué)期針對各學(xué)科的作業(yè)布置和批改以及對教輔資料的的使用情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，并提出整改意見(jiàn)。
三、重視學(xué)習和研討，注重內涵發(fā)展。
每周開(kāi)設“生本課堂”交流課，組織教師進(jìn)行聽(tīng)課評課，對課堂教學(xué)加強研究，提高課堂教學(xué)效益。12月份聯(lián)合區教研室開(kāi)展了以“打造生本課堂，普惠學(xué)生發(fā)展”為主題的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步實(shí)踐“生本課堂”教學(xué)理念，探索高效的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
組織教師外出學(xué)習，開(kāi)闊視野，取長(cháng)補短。本學(xué)期，分批組織了教師參加區內外兄弟學(xué)校間的聽(tīng)課研討活動(dòng)，在此基礎上，在校長(cháng)室的安排與帶領(lǐng)下，先后組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學(xué)、奔牛高級中學(xué)等參觀(guān)學(xué)習，感受他們濃厚的'的教學(xué)氛圍、積極勤奮的教學(xué)精神以及精細化的教學(xué)管理，并組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習心得交流，大力開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設。
為進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，邀請了三江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)張五力教授來(lái)校指導藝術(shù)高考，邀請了江蘇省特級教師、教授級高級教師徐惠仁主任來(lái)校就課題研究工作進(jìn)行專(zhuān)題指導。先后有武進(jìn)區生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開(kāi)展研討活動(dòng)，為我校青年教師提供了展示自我的平臺和學(xué)習交流的機會(huì )。
四、組織師生參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
在20xx年第九屆“地球小博士”全國中學(xué)生科普知識大賽中學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎”，陶蕓超、梅雨晴、詹思夢(mèng)等20多位學(xué)生分獲全國一、二、三等獎，王翼城等五位教師被評為“全國優(yōu)秀科技輔導員”。梅雨晴同學(xué)榮獲“蘇教國際杯”江蘇省第十五屆中學(xué)生作文大賽（高中組）現場(chǎng)決賽一等獎，另有30多位同學(xué)榮獲省二、三等獎；陶蕓超同學(xué)榮獲“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第十四屆“中學(xué)生與社會(huì )”作文大賽總決賽省二等獎�！敖洗骸蔽膶W(xué)社在全國高中生征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎。在“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆?軟筆書(shū)法現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)展示賽中，許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎，宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎。在20xx年常州市中小學(xué)藝術(shù)節比賽中，我校分別在合唱、器樂(lè )、短劇三項上獲得團體二等獎，在獨奏、獨唱、繪畫(huà)、征文項目上有xx位學(xué)生分獲一、二、三等獎。
五、利用信息技術(shù)，加強考試分析，提高教學(xué)質(zhì)量。
嚴密組織各類(lèi)考查和考試，提高考試質(zhì)量。對高一、高二年級語(yǔ)數外學(xué)科的教學(xué)工作與禮嘉中學(xué)開(kāi)展了期中聯(lián)合調研，認真組織好各學(xué)科的期中、期末命題工作，嚴格考場(chǎng)秩序和監考紀律，進(jìn)一步發(fā)揮了網(wǎng)上閱卷系統的作用，提高閱卷速度和質(zhì)量；利用系統對成績(jì)及時(shí)進(jìn)行了匯總和分析，準確地診斷教學(xué)效果和考試質(zhì)量，為合理調整教學(xué)提供了依據，也促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。
六、嚴格學(xué)籍管理
認真做好高一新生的錄取和報到工作，嚴格按照學(xué)籍管理制度，及時(shí)高效地建好高一新生的學(xué)籍，并按時(shí)審核，規范學(xué)籍信息，及時(shí)做好高考、學(xué)測等報名工作。
高中教學(xué)年度工作總結6
這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。 高一的學(xué)生基礎比較差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內掌握得最好。 在復習過(guò)程中是非�？菰锏�，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習為樂(lè )趣，而不是負擔。只有在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。英語(yǔ)課堂既是吸取知識的主戰場(chǎng)，又是內化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復習鞏固已學(xué)知識，訓練相應技能是提高學(xué)習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課結合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì )等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專(zhuān)門(mén)做一些綜合能力的作業(yè)。比如說(shuō)一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會(huì )認真設計相應的課后練習，讓學(xué)生達到學(xué)以致用；如果課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn)，我就會(huì )給學(xué)生一些相應的訓練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實(shí)際中應用；如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會(huì )給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復述課文。沒(méi)有課后練習的`復習鞏固，學(xué)習效果會(huì )大打折扣，效率就提不高。講課生動(dòng)有趣 我在講課時(shí)，盡量講得生動(dòng)有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
另外一些英文歌曲也是學(xué)生感興趣的，如：后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等，教師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊填寫(xiě)，一邊模仿，既練習了口語(yǔ)聽(tīng)力，也提高了學(xué)生學(xué)習的興趣。課后我積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
這一學(xué)期來(lái)，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的三個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個(gè)重點(diǎn)，復習時(shí)我應注意到了以下幾點(diǎn)：
1。提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個(gè)詞以上。
2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習慣、人物傳記、文化教育、社會(huì )、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于某種題材。
3體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應用文等
4。讓其了解閱讀理解的主要題型 5。掌握必要的閱讀理解解題技巧 一般來(lái)說(shuō)，對記敘文注意5W和1H；對描述文注意主要情節，對說(shuō)明文或論證文要注意主旨句。
另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，如承接詞and， besides， but， never， etc 走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中教學(xué)年度工作總結7
時(shí)光荏苒，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗多�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人�！币虼�，從一開(kāi)始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進(jìn)取。全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己�，F將這一學(xué)期的工作總結如下：
首先，教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。作為一名青年教師，我在各項教育教學(xué)中嚴格要求自己，盡力做到最好。
一、保證課堂教學(xué)高質(zhì)量，提高課堂學(xué)習效率。
1、關(guān)于備課。
�。�1）課前備課，做到“有備而來(lái)”。我認真閱讀各種教科參考書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既考慮知識的縱向聯(lián)系，也考慮新知識的橫向銜接。既突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)。既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。
�。�2）課中備課，根據課堂中學(xué)生的實(shí)際反應情況適時(shí)調整備課內容，并通過(guò)聽(tīng)其他老師的課隨時(shí)對自己的備課內容進(jìn)行改進(jìn)和調整。
�。�3）課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上一節課，我都及時(shí)對本節課作出總結和反思，寫(xiě)出教學(xué)反思，肯定本節課成功的地方，探討其不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。
2、關(guān)于課堂教學(xué)。認真上課，體現以人為本。以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習物理的興趣，，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
�。�1）巧設導入，培養興趣。物理是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科，針對每節新課的內容以現實(shí)生活中常見(jiàn)現象或者小實(shí)驗引入新課，會(huì )讓學(xué)生更容易接受，也有興趣去學(xué)習。
�。�2）講練結合，精講多練。多數學(xué)生會(huì )對物理的學(xué)習感到困難，針對這種情況，我做到了分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。對典型例題進(jìn)行詳細解析，并要求學(xué)生及時(shí)練習，達到每節課有收獲的目的。
3、關(guān)于輔導學(xué)生工作。
做到了按照學(xué)科組統一布置作業(yè)，并認真及時(shí)的批改作業(yè)，全批全改，重在訂正反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，以便在輔導中做到有的放矢。另外，本學(xué)期學(xué)校為提高后進(jìn)生的'學(xué)習成績(jì)專(zhuān)門(mén)設置了每天一科的學(xué)習活動(dòng)，作為一名任課教師，我嚴格按照學(xué)校要求盡心盡力做好輔導工作。
4、關(guān)于參加教研活動(dòng)。本學(xué)期期間，我積極參加了學(xué)校和年級組織的各種學(xué)科教研活動(dòng)（例如，同課異構），切實(shí)做到每天上課前先聽(tīng)課，汲取周?chē)辖處煹膶氋F經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。學(xué)習最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，指導自己課堂實(shí)踐。教研組內還經(jīng)常交流經(jīng)驗，取他人之長(cháng)補己之短。
二、師德建設方面。
嚴格要求自己，忠于人民教育事業(yè)，矢志不渝。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，誨人不倦。教好功課，一絲不茍。以身作則，為人師表。勇于探索，開(kāi)拓創(chuàng )新。
1、微笑進(jìn)課堂。努力做到一進(jìn)課堂，甩開(kāi)一切煩惱，集中精力，精神飽滿(mǎn)，進(jìn)入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題與學(xué)生平等對話(huà)，以微笑面對學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色。
2、調動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。
3、做好后進(jìn)生轉化工作。幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待后進(jìn)生。做到“真誠”二字。做到“理解萬(wàn)歲”。
三、自我學(xué)習方面。
由于自己是剛參加工作，沒(méi)有工作經(jīng)驗，要學(xué)習的東西特別多，因此本學(xué)期我在保證正常教學(xué)工作的基礎上，學(xué)習并研究了其他高中物理課本，熟悉了教學(xué)大綱，并復習深化了所有物理知識的來(lái)龍去脈，為以后的教學(xué)工作奠定了基礎。此外，在閑暇時(shí)間我也大量閱讀了有關(guān)教育和高中物理教學(xué)的刊物和書(shū)籍，并做了讀書(shū)筆記，來(lái)提高自己的教師修養和與物理有關(guān)的社會(huì )知識，以防與社會(huì )脫軌。
以上是我對本學(xué)期的工作總結，雖然這學(xué)期我順利的完成了教學(xué)任務(wù)，但工作中肯定還存在不足之處，因此，對下學(xué)期我要對自己提出要求，做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
1、高標準要求自己，繼續堅持每天至少聽(tīng)兩節課，聽(tīng)課要有效果：取人之長(cháng)，補己之短。
2、充分準備每一節課：熟讀課本，抓住基本知識點(diǎn)結合輔導資料進(jìn)行歸納總結，認真書(shū)寫(xiě)教案。并且經(jīng)過(guò)聽(tīng)課及教研討論進(jìn)行修正與補充。
3、每節課后有反思，每節課都不會(huì )盡善完美，要做個(gè)有心人，及時(shí)反思、完善教學(xué)過(guò)程。
4、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)為自己充電。關(guān)注當代新科技，特別是與物理有關(guān)的，有意識的培養學(xué)生對物理科研的興趣。
�。ǘ⿴煹滦摒B方面：
1、服務(wù)學(xué)生：時(shí)刻謹記教師是為學(xué)生服務(wù)的宗旨，在學(xué)生面前切勿趾高氣揚，更不可看不起學(xué)生，對每位學(xué)生要平等對待，虛心執教。
2、關(guān)心學(xué)生：重視學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，作為自己教學(xué)的最終目標。在課堂教學(xué)中既要講知識，更要講人格。
3、每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論書(shū)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習經(jīng)驗教師的教育方式來(lái)形成自己的教育方式，平常多記錄、總結、整理讀書(shū)筆記。
4、向周?chē)薪?jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握青少年心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。
5、做到實(shí)踐與理論相結合，在實(shí)踐中試行理論知識。
�。ㄈ┙虒W(xué)和生活態(tài)度方面：
態(tài)度決定一切，教師以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，因此要保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，保證課堂的基調是陽(yáng)光而非陰霾。
1、每天帶著(zhù)微笑上課，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習氛圍。
2、在課堂上多肯定學(xué)生，以贊賞的眼光激勵學(xué)生，培養學(xué)生的自信心。
3、善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，多夸獎，少批評。
4、多為學(xué)生創(chuàng )設主動(dòng)參與和表現的機會(huì )，關(guān)注學(xué)生的某個(gè)行為或某個(gè)方面的進(jìn)步。
好學(xué)+努力+堅持+愛(ài)心，這應是自己作為老師的原則和基礎，在以后的幾十年的教學(xué)工作中，我會(huì )嚴格要求自己，獻身教育事業(yè)。
高中教學(xué)年度工作總結8
本學(xué)期擔任高二的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結束，在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己。對自己要求更為嚴格，還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。為了總結經(jīng)驗，尋找不足，為今后的工作打下基礎�，F將一學(xué)期的工作作總結：
一、認真備課
備好課是上好課的前提。每節課上課前，我都認真鉆研教材，了解知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)與知識的結構及前后節間的聯(lián)系，再根據學(xué)生的實(shí)際情況，考慮如何巧妙地組織教學(xué)內容滿(mǎn)足多樣化的學(xué)習，確定學(xué)生學(xué)習中可能性遇到的困難、應采取的相應措施等，以便更好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
二、認真上課
注重課堂教學(xué)效果。針對高二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注意面向全體學(xué)生，注意教師“導”的作用，注重與學(xué)生的溝通，注重學(xué)練結合。
三、做好輔導工作
由于學(xué)生的成績(jì)差異大，因此，在教學(xué)中注意內容的梯度外，還要做好學(xué)生的思想工作，這主要體現在對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的指導，做好對學(xué)困生的輔導與幫助、優(yōu)等生的提高上，對學(xué)困生做到曉之以理，動(dòng)之以情，做到以朋友的身份與之相處，鼓勵與尊重他們，從而幫助其樹(shù)立學(xué)習的信心。對優(yōu)等生，嚴格要求掌握基礎的同時(shí)，課堂上設置相對有難度的問(wèn)題外，課外鼓勵他們每天多做一道中考壓軸題，注意知識的補充與延伸。然后利用午休前、晚修后的時(shí)間講解，從而提高解題的技巧與能力。
四、作業(yè)批改
及時(shí)批改，及時(shí)反饋。針對不同的錯誤，做到面批面改，指出個(gè)性問(wèn)題;課堂中改正共性問(wèn)題。還采取學(xué)生自己找錯的方法，培養其分析能力，找出后給予鼓勵，沒(méi)有發(fā)現的教給方法。并分析練習錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。
五、認真組織好復習
復習是高二學(xué)習的重要階段，是學(xué)生再學(xué)習的至關(guān)緊要的過(guò)程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維，培養學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的“收獲季節”。這個(gè)階段的學(xué)習教師起重要的作用。具體做法如下：
(1)注重基礎，提高能力
重視基礎知識的`掌握，如數學(xué)概念、公式、定理要求熟記并在理解的基礎上靈活運用；重視基本運算、解答題的訓練，在平時(shí)測試中注意訓練學(xué)生答題的速度、準確度，提高運算的技能、技巧，提高綜合解決問(wèn)題的能力，重視解題的規范化，提高邏輯思維能力。
(2)向課堂要質(zhì)量
復習階段分三個(gè)內容：基礎知識、專(zhuān)題訓練、綜合訓練。
前兩部分復習中課堂教學(xué)分三部走：基礎回顧——緊扣基礎的中考訓練——知識拓展與應用，以師生共同回顧，教師板書(shū)體現知識的發(fā)展過(guò)程，知識之間的縱橫聯(lián)系，練習的解答以獨立完成為主，小組合作解決為輔的方式，其間滲透解題的技巧、審題的細致性、考慮問(wèn)題的全面性，教師起疏導的作用，教師巡視中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行系統的分析，這樣，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性充分得以充分調動(dòng)，每節課都能收到預期的效果。第三部分的設計是針對學(xué)有余力的學(xué)生，學(xué)生各抒已見(jiàn)，從而提高學(xué)生解題的思維能力。
綜合復習則側重于學(xué)生答題的速度、準確度，從時(shí)間上對選擇、填空、解答進(jìn)行針對性訓練，培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解答問(wèn)題的能力與技巧。
(3) 關(guān)心學(xué)困生
對學(xué)困生不能放棄，要特別給予關(guān)心，反復采取措施，激發(fā)學(xué)趣，幫助解決學(xué)習中的困難，使他們掌握大綱規定的基本要求。首先，課堂中題目的選擇有層次，對他們的回答秉承“揚棄”的作法，多鼓勵，多贊揚。其次，有耐心、愛(ài)心，多體貼他們，與之建立真摯的情感，激發(fā)學(xué)習的信心，并以小組學(xué)習的方式互幫互助，同時(shí)，有針對性的做好課后輔導工作。
高中教學(xué)年度工作總結9
光陰飛逝,轉眼一學(xué)期已近尾聲。邢臺縣會(huì )寧中學(xué)高中地理組在學(xué)校領(lǐng)導和教研處的正確領(lǐng)導下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以
一、教研組概況:
本教研組是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的群體,教研組每一個(gè)成員都能在第一時(shí)間里高質(zhì)量、高效率地完各項工作, 充分體現了本組成員的水平和素質(zhì)。每位老師都很優(yōu)秀,在這里不一一枚舉。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
本學(xué)期,我們開(kāi)展以下幾項富有成效的活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究,增強教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。
2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調研活動(dòng),互相學(xué)習,取長(cháng)補短。組織教師經(jīng)常深入班級聽(tīng)課,聽(tīng)老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結合。全組集體組織聽(tīng)課達每人達到18節。通過(guò)聽(tīng)課調研活動(dòng)中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習,取長(cháng)補短。
四、全面落實(shí)教學(xué)常規,深入開(kāi)展教研工作
1、加強常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。教案定期檢查,作業(yè)批改要求及時(shí)、準確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規范本組教師的從教行為,使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
2、全面落實(shí)教學(xué)常規,提高業(yè)務(wù)水平。
配合高中部教學(xué)處開(kāi)展教學(xué)常規檢查活動(dòng),檢查全組成員的學(xué)案,通過(guò)教學(xué)常規檢查活動(dòng),進(jìn)一步規范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng),極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我組教師都有一個(gè)習慣,都十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來(lái),作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結每次課的得失。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思
鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每學(xué)期每周寫(xiě)1篇以上的'教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、存在的不足與問(wèn)題
1、理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強。新課程在我校各年級全面實(shí)施,對我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強學(xué)習與研究,提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當前課題研究存在著(zhù)認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問(wèn)題。。
六、今后工作的打算
1、加強理論學(xué)習,鼓勵學(xué)習再提高。將學(xué)習新課程、學(xué)習現代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們全面掌握新課程、現代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養力度。實(shí)行新老結合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報課活動(dòng),積極向學(xué)校爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì ),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
高中教學(xué)年度工作總結10
在本學(xué)年，我負責高中二年級和三年級的政治教學(xué)�，F在，我將第一學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下：
一、思路：
積極認真地服從和配合本學(xué)年學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校和部門(mén)的各種會(huì )議；根據本學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上訂閱或查找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，能夠及時(shí)理解并用于教學(xué)指導；能夠顧全大局，服從學(xué)校教學(xué)部、教組的教學(xué)安排，承擔高二三、二年級文科班的'政治教學(xué)任務(wù)；熱愛(ài)教育，將全部精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，不從事有償輔導和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師學(xué)習業(yè)務(wù)，相互學(xué)習，默契合作，共同提高教學(xué)水平，顧全大局，團結協(xié)作。
二、教學(xué)：
1、知識更新
為了適應不斷變化和發(fā)展的教育形勢，從戰略上引導學(xué)生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學(xué)報刊，并且能夠在家里有電腦的情況下每天訪(fǎng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)和存儲數據。
2、教育教學(xué)能力
首先，能夠認真掌握教材——及時(shí)將教學(xué)大綱、教材和時(shí)政有機結合起來(lái)，以提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力為目標，認真貫徹和培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力，能夠利用課堂時(shí)間，以新熱點(diǎn)材料為背景，不斷創(chuàng )造提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運用基礎知識，從而不斷提高分析和解決問(wèn)題的能力。
第二，能夠掌握學(xué)生的認知水平和能力。注重所學(xué)知識的鞏固和新舊知識的銜接，培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學(xué)效率。除了明確知識點(diǎn)外，還可以關(guān)注知識之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )尋求知識，不斷發(fā)展。所教班級的平均成績(jì)和優(yōu)秀率在我校名列前茅。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生的情感溝通和培養，在嚴格管理的同時(shí)尊重學(xué)生的學(xué)習積極性和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生大膽探索，共同提高。因此，它也受到學(xué)生的尊重。經(jīng)常糾正。
本學(xué)年我全職工作。我沒(méi)有因為私事耽誤上課。我積極聆聽(tīng)其他有經(jīng)驗教師的課程；堅持分批批改所有學(xué)生的作業(yè)，并及時(shí)批改。按時(shí)參加學(xué)校和部門(mén)小組的集體活動(dòng)。三、反思1。與時(shí)俱進(jìn)，做人誠懇，扎實(shí)工作，精益求精，提高質(zhì)量。在任何時(shí)候，我們都應該學(xué)習、進(jìn)取、鉆研業(yè)務(wù)，始終謙虛務(wù)實(shí)、認真敬業(yè)。
3、結合教學(xué)實(shí)踐，勇于創(chuàng )新和探索。
4、做好你的工作，盡力而為。
5、教師應該更加自信，并采取健康積極的態(tài)度。
6、教師應不斷積累教材和教學(xué)經(jīng)驗。有一顆奉獻的心，關(guān)心自己和他人，尊重學(xué)生。
7、不要怕學(xué)生基礎差。思考學(xué)生的想法和迫切需要。從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法引導學(xué)生，用知識豐富學(xué)生，用毅力促進(jìn)學(xué)生，用創(chuàng )造改變學(xué)生。
8、教師應形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
高中教學(xué)年度工作總結11
近一學(xué)年以來(lái)，我熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民教師打下堅實(shí)的基礎�，F將本學(xué)年的工作做以下總結：
一、加強學(xué)習，堅定信念，積極轉變個(gè)人角色，忠誠于教育事業(yè)
我認真學(xué)習理論知識，積極參加組織的政治學(xué)習，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓，認真學(xué)習學(xué)校的各項規章制度、新課程標準的有關(guān)內容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識，增強個(gè)人業(yè)務(wù)水平，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，堅定信念，力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉變，對工作表現出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿(mǎn)腔的熱忱和愛(ài)心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。
二、鉆研教材，認真教學(xué)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)年我擔任高二年級x班的體育與健康課程教學(xué)工作，每周每班1個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，每周共10個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)都按照學(xué)年課時(shí)計劃完成，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。為上好每一節課：
在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內容及進(jìn)度的一致性;主動(dòng)地向老教師請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的'事件及應對策略;認真撰寫(xiě)教案，寫(xiě)出詳細的教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)方法、重難點(diǎn)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，并設想可能出現的安全隱患，做到防患于未然，使上課內容與教案相符，養成課前寫(xiě)教案的好習慣。
在課中，短短的四十五分鐘內，我嚴格按照體育教學(xué)的課程步驟實(shí)施，即常規導入階段、師生共愉身心階段、參與實(shí)踐階段、評價(jià)放松階段。每個(gè)階段都有詳細的學(xué)習內容、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間和活動(dòng)次數，能夠以教案為主執行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過(guò)程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話(huà)，用行動(dòng)感染每一位學(xué)生。
在課后，我及時(shí)與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現的問(wèn)題，我都會(huì )虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時(shí)的總結和反思，寫(xiě)出心得與體會(huì )，增強了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。
三、找出不足，縮小差距，繼續努力
作為年輕教師，肯定有很多不足，教案的編寫(xiě)、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學(xué)能力，各項基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距，在今后的教學(xué)和工作中，我會(huì )找出不足，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作，盡職盡責，盡心盡力，做一名合格的人民教師。
高中教學(xué)年度工作總結12
本學(xué)期高三年級英語(yǔ)備課組緊緊圍繞"提高教學(xué)質(zhì)量"為中心而展開(kāi)各項工作，取得了一些成績(jì)，同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn).現對本學(xué)期備課組的工作做一總結.
一:認真落實(shí)各項常規工作是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩定提高的根本前提.
(1)堅持集體備課制度，堅持科研興教.備課主要內容一是研讀新課標，結合新教材分析單元教學(xué)內容，確定教學(xué)策略，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設計適當的教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)效率.二是總結反思上周教學(xué)工作，商量安排下一周工作，并且及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情.
(2)認真備課，批改作業(yè).
(3)落實(shí)培優(yōu)補差計劃，加強學(xué)生課外輔導.老師每周二都利用晚自習時(shí)間輔導學(xué)生，效果顯著(zhù).
(4)參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課，評課.以上一系列教學(xué)常規工作得以嚴格認真的落實(shí)，是高二英語(yǔ)備課組教學(xué)質(zhì)量穩定提高的有力保障.
二:縝密制定并逐一落實(shí)備課組工作計劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩定提高的有力保障.
學(xué)期初，備課組老師共同協(xié)商制定了縝密的`備課組工作計劃，并逐一落實(shí)各項措施.其中包括堅持英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)制度;開(kāi)展學(xué)生手抄報、圣誕賀卡制作競賽;并且在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，提高了學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，拓展了學(xué)科知識，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高.
三、需要進(jìn)一步完善的工作
1、對網(wǎng)絡(luò )資源在課堂教學(xué)中的開(kāi)發(fā)利用
2、學(xué)習利用校園網(wǎng)和博客進(jìn)行教學(xué)心得交流使資源共享.
3、教學(xué)中注意新理念、新教法、研究性學(xué)習的體現
4、教學(xué)論文的撰寫(xiě)和投稿
高中教學(xué)年度工作總結13
一、加強領(lǐng)導，完善制度
�。ㄒ唬┙⒁粋�(gè)機構
我校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的深入開(kāi)展學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強學(xué)校法制教育工作的全面領(lǐng)導和協(xié)調工作，立足于學(xué)校的實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校法制教育工作。
組長(cháng)：何小明
副組長(cháng)：李華山李春華李從龍
成員：吳俊波李仁峰何勤李慶華
黃華清及各班班主任
�。ǘ┩晟啤皟蓚�(gè)制度”
1．師生的學(xué)法制度。根據縣教育局關(guān)于開(kāi)展12.4普法教育的要求，并結合每年下發(fā)的青少年學(xué)生學(xué)法計劃內容，組織進(jìn)行比較系統的相關(guān)法律法規的學(xué)習。
2．學(xué)法情況考評制度。學(xué)校每學(xué)期、每學(xué)年都要組織對師生學(xué)法用法的情況進(jìn)行考評，對學(xué)生的學(xué)法守法情況要寫(xiě)入學(xué)生的操行評定內容；對教師的學(xué)法守法用法護法的考評應與年度考核和職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等有機結合。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月下旬至12月下旬
三、主要措施
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“三個(gè)專(zhuān)題”教育活動(dòng)
1．開(kāi)展一次“青春自護”專(zhuān)題教育活動(dòng)。未成年學(xué)生自護教育是維護未成年學(xué)生合法權益的重要手段，是未成年學(xué)生健康成長(cháng)的必修課。提高未成年學(xué)生的自我保護意識，增強未成年學(xué)生的自我保護能力，增強未成年學(xué)生自覺(jué)運用法律武器和社會(huì )保護功能的自覺(jué)性，是防止未成年學(xué)生遭受人身傷害最有效的途徑。
2．開(kāi)展“一助一&
3．進(jìn)一步加強師德教育和法制教育。
�。ǘ┳龅健八膫�(gè)結合”
1．法制教育與健康教育要有機結合�！爸行W(xué)健康教育內容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長(cháng)發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險”。我校采取集中授課和專(zhuān)題授課的形式，縱深學(xué)生法律意識。
2．法制教育與“警校共建”活動(dòng)相結合。我校主動(dòng)邀請法制副校長(cháng)張良平同志參與學(xué)校的'日常管理，并召開(kāi)了一次有法制副校長(cháng)參加的學(xué)校法制教育工作聯(lián)席會(huì )，規劃學(xué)校法制教育工作，通過(guò)生動(dòng)具體的案例講解，使學(xué)生的法制意識和法制觀(guān)念普遍得到增強。
3．法制教育與特殊學(xué)生教育轉化工作相結合。由于社會(huì )各方面因素的影響，犯罪現象有向低齡化發(fā)展的趨勢。我校要繼續實(shí)行“德育導師制”，大力倡導教師“愛(ài)心”教育，樹(shù)立“轉化一個(gè)學(xué)困生與培養一個(gè)優(yōu)秀生同樣光榮”的觀(guān)念，并把這項工作作為評估教師教育教學(xué)工作、德育工作的重要依據。
4．法制教育與創(chuàng )建“平安學(xué)�！被顒�(dòng)相結合。抓好法制宣傳教育，預防和遏制師生違法犯罪，是“文明平安學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的前提條件之一，我校要把師生的法制教育作為“平安學(xué)�！眲�(chuàng )建工作的重中之重，創(chuàng )新法制教育的形式和觀(guān)念，進(jìn)一步完善法制教育機制，不斷增強法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構建和諧、平安、文明的校園。
四、主要活動(dòng)：
1、11月30日學(xué)校利用升旗儀式國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳。
要求學(xué)生遵守法律法規，遵守校紀校規，遵守中學(xué)生日常行為規范。珍愛(ài)自己，善待他人，做一名文明守紀的好學(xué)生。特別要進(jìn)行交通安全法規教育，教育學(xué)生遵守交通規則。
2、黑板報宣傳。
12月中旬，政教處負責出一期“法制教育”為主題的校
3、主題班會(huì )。
各班利用周三班隊活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行“學(xué)法守法，珍愛(ài)生命”、“心理健康教育”為主題的班會(huì )。班主任做好思想引導，并做好班會(huì )活動(dòng)記錄。
4、“法制在我身邊”征文比賽。
各班學(xué)生對法律常識進(jìn)行大討論，聯(lián)系身邊事，談?wù)勛穹ㄊ胤ǖ闹匾�，進(jìn)行“法制在我身邊”征文比賽，文體形式不限，內容健康真實(shí)，精神積極向上。各班推薦1-3篇優(yōu)秀作品，于12月21日前上交政教處，進(jìn)行評比。
5、邀請法制副校長(cháng)進(jìn)行法制講座。
12月25日，學(xué)校將邀請法制副校長(cháng)進(jìn)行法制講座，提高學(xué)生法律意識。
五、具體要求
1、各班級班主任要高度重視青少年法制教育工作，結合法制教育學(xué)宣傳月加強對學(xué)生法制觀(guān)念的教育，認真開(kāi)展好這次活動(dòng)。2、在開(kāi)展活動(dòng)同時(shí)，各班要及時(shí)總結反思，開(kāi)展思想大討論。請各班在12月28前上交活動(dòng)總結。
高中教學(xué)年度工作總結14
本學(xué)期以來(lái)，高二英語(yǔ)備課組8位老師緊緊圍繞著(zhù)學(xué)校的中心工作，認真研究高二英語(yǔ)教材，積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應的教學(xué)方法，努力創(chuàng )新高效課堂的教學(xué)模式，致力于提高高二年級英語(yǔ)教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績(jì)。
一、工作回顧
1、開(kāi)學(xué)之初，教研組老師共同商討制定了詳細的高二英語(yǔ)教研組教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導方案來(lái)貫徹實(shí)施。堅持集體備課制度，一周至少進(jìn)行一次集體備課，主要內容是總結反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情，重點(diǎn)是研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學(xué)內容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設計適當的教學(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時(shí)的教學(xué)中，教研組內的老師也經(jīng)常溝通，相互聽(tīng)課，互通情況，共通商討，出謀劃策�？梢哉f(shuō)，高二英語(yǔ)教研組是一個(gè)團結、合作、務(wù)實(shí)、高效的備課組。
2、積極參與各級各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，堅持科研興教。為了適應高中新課程改革，教研組教師都積極參與各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自身專(zhuān)業(yè)化水平，走科研興教之路。通過(guò)學(xué)習新課程標準，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，備課組積極參加校內的每一次教研活動(dòng)。每位老師都分別開(kāi)了組內公開(kāi)課。同時(shí)教研組還走出校門(mén)，積極參與省、市教研活動(dòng)，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用。通過(guò)各種教研活動(dòng)，我們的教師不斷地鍛煉提高著(zhù)自身的英語(yǔ)素養，壯大了教研組力量。
3、積極組織學(xué)生參加各項英語(yǔ)課外競賽活動(dòng)，配合提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總結問(wèn)題
1、一些學(xué)生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現象，從而導致破罐子破摔。
2、基礎知識不夠扎實(shí)，靈活運用語(yǔ)言的技能相對薄弱。
3、我們“滿(mǎn)堂灌”的授課模式，壓抑了學(xué)生的英語(yǔ)的學(xué)習興趣，束縛了英語(yǔ)學(xué)科的獨特魅力。
三、解決方案
針對上述問(wèn)題，我們的做法是：
1、加強理論學(xué)習，改變教學(xué)觀(guān)念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。高中新課程已正式全面實(shí)施，困難與挑戰均很大。我們認真學(xué)習了新課標，并了解到，教師要樹(shù)立“以人為本”的教育觀(guān)，時(shí)刻記住學(xué)生才是教育的對象，一切應以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性及差異性，這是時(shí)代的要求。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會(huì )幾個(gè)單詞、記住一些語(yǔ)法規則，而是通過(guò)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習，讓學(xué)生掌握學(xué)習英語(yǔ)的策略和方法，并具有良好的學(xué)習心態(tài)和濃厚的學(xué)習興趣，為今后更漫長(cháng)的終身學(xué)習、全面學(xué)習奠定基礎。
2、在備課組內加強聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短。
3、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎知識的積累。學(xué)生基礎知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應的練習，并在詞匯、完成句子、書(shū)面表達等方面作了專(zhuān)題輔導和訓練。我們精心編排印刷了“完成句子臨場(chǎng)技法及針對訓練”等。
4、加強對高考信息的研究。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的`措施，確保在進(jìn)行常規教學(xué)的同時(shí)適量適當地注入高考針對高二階段的相關(guān)知識。
5、有意識地培養學(xué)生對英語(yǔ)的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習狀態(tài)之中，使他們對英語(yǔ)樂(lè )學(xué)、善學(xué)、會(huì )學(xué)，學(xué)而忘我，樂(lè )此不疲。給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著(zhù)輕松愉快的心情投入學(xué)習，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、年級組、教研組領(lǐng)導的支持和指導下，通過(guò)一學(xué)期的努力，高二英語(yǔ)教研組的工作得以順利開(kāi)展，并取得了卓有成效的成績(jì)，整個(gè)年級英語(yǔ)科的學(xué)習呈現出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩定快速提高的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，升學(xué)競爭激烈的嚴峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距，找問(wèn)題，并想辦法解 決。
高中教學(xué)年度工作總結15
本學(xué)期我擔任高二（1）班物理教學(xué)工作，本學(xué)期以來(lái)，我認真學(xué)習，努力工作，在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為本，針對學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、政治思想方面
本人能遵守學(xué)校的各項紀律，團結同事，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，認真學(xué)習，嚴格要求自己，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。
二、教育教學(xué)方面
1、在備課方面
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
�。�1）備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，
重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防
措施。
�。�3）備教法�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
并且堅持每周參加集體備課，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結和反思，統一下周教學(xué)進(jìn)度和內容，認真寫(xiě)好教案。
2、在教學(xué)教法上
在教學(xué)中，我盡量構建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設計一些問(wèn)題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內容多、知識點(diǎn)多，知識點(diǎn)多但對知識點(diǎn)的應用的要求并不高。結合課程標準，在教學(xué)過(guò)程調整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，有一些要求記憶的規律和公式強調學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習效率更高。
3、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題：教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。
注重培養學(xué)生的能力：物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養學(xué)生的.能力。培養能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣以及嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。準確理解并掌握物理概念和物理規律，是培養能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規范化。重視物理概念和規律的應用，逐步學(xué)會(huì )運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
在業(yè)余時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò )新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。
總之本學(xué)期本人順利完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，回顧過(guò)去，為取得的成績(jì)和付出的辛勤勞動(dòng)而感到欣慰，真正地體會(huì )到“教與學(xué)的快樂(lè )”。同時(shí)也看到自己工作的許多不足，總結過(guò)去，望眼明天，我將更好更努力的工作。
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