五年級思想品德教學(xué)工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的五年級思想品德教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級思想品德教學(xué)工作總結1
本學(xué)期,本人承擔了五年級班思想品德課的教育教學(xué)工作，現對一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結：
在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責。按照課標要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。做到開(kāi)學(xué)有計劃，期末有總結。
一、取得的成績(jì)
1、激活教學(xué)新觀(guān)念。教學(xué)中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、注重學(xué)生的親身體驗和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì )知識教育的客觀(guān)要求。本學(xué)期，我強調拓展課堂的內涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養社會(huì )生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗道德準則并規范自身的行為。
3、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的`是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀
守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標的教育觀(guān)，在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規媒體和現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內容的呈現方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴大了教學(xué)資源。
3、教師注意創(chuàng )設情景，把課上“活”；開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把把課上“樂(lè )”。大多數教師都不同程度的可以做到以上幾點(diǎn)。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
5、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規則。
總之，通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果
三、不足及今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現。教師應進(jìn)一步加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。老師應打破傳統的教學(xué)模式，注重現代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應把教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力）。學(xué)校應注意教師全面素質(zhì)的提高問(wèn)題，應加強學(xué)科組集體備課，在教學(xué)設備、資料上加大投入，引導教師不斷的學(xué)習，提高自身素質(zhì)，這樣會(huì )更有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。
五年級思想品德教學(xué)工作總結2
這個(gè)學(xué)期學(xué)生對品德與社會(huì )這一學(xué)科的興趣更加濃厚，學(xué)生能對所學(xué)的知識有較深的印象，對社會(huì )常識、科技知識方面的知識有比較全面深入地了解，對一些常識性的知識掌握得比較好，對一些社會(huì )問(wèn)題也能提出自己的看法�，F將這學(xué)期的工作總結如下。
一、要求學(xué)生上課自主學(xué)習、交流討論，學(xué)生對所學(xué)的知識非常感興趣，特別是在社會(huì )課堂上經(jīng)常有一些學(xué)生提出他們非常感興趣的問(wèn)題，每當這時(shí)候，教師從來(lái)不打消學(xué)生的學(xué)習積極性，而是圍繞這些課堂的生成資源來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的教學(xué)，這樣大大調動(dòng)了絕大部分學(xué)生的學(xué)習積極性，這對于社會(huì )這一門(mén)知識的學(xué)習都是非常有效的。
二、用品德與社會(huì )的視眼來(lái)給學(xué)生做拓展訓練，打開(kāi)了學(xué)生的思路，使課本上的知識得到有效的補充。平時(shí)上課的時(shí)候明確要求學(xué)生當堂作好課堂筆記，對于要求掌握的知識劃記好，加深印象。
三、結合教材內容與國家大事精心準備課外閱讀資料，并開(kāi)展相應的活動(dòng)，通過(guò)閱讀與活動(dòng)進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì )，了解我們民族曾經(jīng)的災難與屈辱，讓學(xué)生通過(guò)大量翔實(shí)的歷史與現實(shí)資料直接感受社會(huì )，感受歷史，讓他們對社會(huì )中的是與非、善與惡有一個(gè)更加感性的認識。如針對于《不能忘記的歷史》與學(xué)生一起搜集“回看歷史振我中華”的演講資料，舉辦演講比賽；在玉樹(shù)大地震時(shí)期，與學(xué)生一起收集“眾志成城，抗震救災”的感人故事來(lái)閱讀，并抒發(fā)自己的感想。學(xué)生從民族的大災難中學(xué)會(huì )了珍惜生命，學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了奉獻自己的愛(ài)心，感受到了心靈的震撼，感受到了眾志成城的力量！社會(huì )知識只有與社會(huì )生活相聯(lián)系，才具有更深的感染力，更深刻的教育意義。
在教學(xué)中還有不足的地方如還可以設計更豐富多彩的教學(xué)內容，給學(xué)生展現更大的更豐富的世界；對于個(gè)別學(xué)習興趣缺乏的學(xué)生可以采取個(gè)別輔導的方式及時(shí)鞏固所學(xué)知識，讓他逐漸對社會(huì )學(xué)科產(chǎn)生興趣；另外學(xué)生對于社會(huì )知識的復習與鞏固還可以進(jìn)一步加強。
縱觀(guān)得失，覺(jué)得社會(huì )學(xué)科面對不同的學(xué)生，面對不同的內容，要靈活地采取不同的教學(xué)方法來(lái)教學(xué)，并著(zhù)眼于更開(kāi)放的、更廣闊的學(xué)習空間，不斷充實(shí)自己的知識儲備，力圖在短短的40分鐘內開(kāi)拓學(xué)生的視野，讓他們對自己所處的這個(gè)世界更感興趣，更想探究，更能靈活地運用所學(xué)的知識，做自己的小主人，做社會(huì )的小主人。
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