科任教學(xué)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的科任教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期已經(jīng)結束，本學(xué)期教學(xué)工作已落下帷幕。這一學(xué)期我擔任的仍是高一普中141、143班的數學(xué)教學(xué)工作，由于是新教師，我總結了上一個(gè)學(xué)期的教訓，但這對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)新的挑戰，回想這一學(xué)期的工作，感覺(jué)有成功也有不足，現就從以下方面做總結：
一、政治思想方面
本學(xué)期，我認真鉆研教材的教育理論與課標，不斷學(xué)習和探索適合自己的教學(xué)方法，本著(zhù)：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習方法的引導，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結構，同時(shí)本人積極參加聽(tīng)課，不斷地探索與反思，虛心向同行請教適合我們學(xué)生的教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，以此不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應教育的發(fā)展，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀數學(xué)教師應該具備的條件來(lái)要求自己，努力做到更好。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點(diǎn)
1、認真深入的備課
在備課過(guò)程中，我先通讀兩遍教材，做做課后練習，然后看看教
參書(shū)有什么好的又適合我們學(xué)校學(xué)生基礎水平的題目。所以我的備課分以下三個(gè)方面：
�。�1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）備學(xué)生：因為學(xué)生的基礎很不好，所以我根據他們的興趣、需要、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取一些預防措施。
�。�3）備教法：由于是新教師，我必需考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)，還得把復雜的數學(xué)知識運用簡(jiǎn)單的'方法技巧來(lái)教給學(xué)生。
2、改變學(xué)生學(xué)習數學(xué)的一些思想觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心 在開(kāi)學(xué)初，我再次給他們指出高中數學(xué)學(xué)習較初中的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個(gè)心理準備。并且教導他們要總結上學(xué)期所存在的不足，在本學(xué)期要樹(shù)立好自己的學(xué)習目標。課堂上，針對學(xué)生的基礎知識較差，我注重培養學(xué)生的自信心；注重引導學(xué)生該如何學(xué)好數學(xué)；注重引導學(xué)生重視課本的例題與練習題，并且要保持一定的題量。由于我所教的班級是普通班，全班大多數同學(xué)初中升高中的數學(xué)成績(jì)都比較差，這造成大多數學(xué)生有自卑感，害怕自己不能學(xué)好數學(xué)。對此，我還給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線(xiàn)上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì )成功。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導，并幫助他們樹(shù)立信心；對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習。
第11周抽考，141班的平均分在100分以上，而143班的平均分只有70多分，這反映了尖子班與加強班之間學(xué)生的基礎知識相差太遠，所以在后半學(xué)期的時(shí)候我調整了兩班的上課方式，課堂練習也依學(xué)生基礎而定。雖然143班很多同學(xué)考得不好，甚至有個(gè)別同學(xué)只有十幾二十分，但是我注重模范的作用，例如143班的彭偉平在上學(xué)期的學(xué)習成績(jì)一直不是很好，雖然他刻苦學(xué)習，可是成績(jì)提高不大。于是我耐心給他分析原因：一是自己的數學(xué)基礎差，沒(méi)有好掌握科學(xué)的學(xué)習方法；二是上課時(shí)沒(méi)能重點(diǎn)掌握�？嫉闹R點(diǎn)；三是沒(méi)有做好復習工作與保持一定的練習量。經(jīng)過(guò)他自身的努力，第十六周抽考里，他數學(xué)考了92分，成為兩個(gè)及格的同學(xué)之一。借著(zhù)這次機會(huì )，我在班上大力表?yè)P他，并且希望他能與班上的鐘自才、彭尚龍和彭泳鑭成立數學(xué)興趣小組，希望他們經(jīng)常討論問(wèn)題，另外要多幫助其他同學(xué)解決學(xué)習遇到的難題。慢慢地，他樹(shù)立了能學(xué)好數學(xué)的信心，我也感到非常的欣慰。
3、注重抓好后進(jìn)生轉化
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉化上，因為一個(gè)班級的平均分如此低，有很大原因歸咎于學(xué)差生。所以在本學(xué)期里，我對后進(jìn)生轉化工作上，注意不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,找出導致“差”的原因。并在感情上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示理解和尊重；還有在批評學(xué)生時(shí)，注
意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點(diǎn)，通過(guò)自身的努力盡快的趕上其他同學(xué)。
三、不足和努力方向
本人熱愛(ài)自己的事業(yè)，一心想著(zhù)如何最快地提高自己我教學(xué)水平。并在有效的工作時(shí)間盡力將自己的份內工作做得更好。
正所謂，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，我將在以后的工作中做得更好。特別是作為尖子的培養，因為在每次大考中，141班的成績(jì)總是與140班波動(dòng)得多；而且143班的學(xué)差生也特別多等等。而且我經(jīng)常忽略了學(xué)差生的培養與教育，直到期末前我才總結出學(xué)差生的一些教學(xué)心得。但是我經(jīng)常在班級宣傳學(xué)數學(xué)的好處，讓他們看看我的思維能力，看看我的語(yǔ)言表達能力，以此來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習興趣。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)放心、學(xué)�？隙ǖ暮细窠處�。
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