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政治教師優(yōu)秀教學(xué)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的政治教師優(yōu)秀教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
政治教師優(yōu)秀教學(xué)工作總結1
本學(xué)期，擔任初一年級_、_兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下：
一、主要工作和成績(jì)
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的'表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格———————師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會(huì )：
1、嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確。
2、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學(xué)習；在學(xué)習中仔細研討總結；在總結中成長(cháng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽(tīng)取師傅的教誨，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
政治教師優(yōu)秀教學(xué)工作總結2
在本學(xué)年中，本人擔任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，本人在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)年以來(lái)的情況總結如下：
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格師德。
作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
一年來(lái)，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會(huì )：
1、教師要嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動(dòng)，并申請了一個(gè)省級課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn)，向他們學(xué)習如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習方法上，多聽(tīng)老教師的.課，本人做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法，克服自己的不足。同時(shí)在本校中，認真聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習。
本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學(xué)習；在學(xué)習中仔細研討總結；在總結中成長(cháng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì )不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無(wú)限循環(huán)，讓自己更好地成長(cháng)！
政治教師優(yōu)秀教學(xué)工作總結3
本學(xué)期，我以學(xué)校教研工作計劃為指導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式�，F工作總結如下：
1、認真學(xué)習《政治課程標準》，熟悉教材內容，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎。
2、認真抓好教學(xué)常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、準確的掌握知識，而且做到融會(huì )貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng )造性的組織教材，形成個(gè)人的體驗和認識。引導學(xué)生打通書(shū)本世界和生活世界之間的界限，將生活和書(shū)本知識融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不局限于重復性問(wèn)題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查，并做出客觀(guān)、積極的評價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增強學(xué)習的樂(lè )趣。
3、認真搞好集體備課和聽(tīng)評課活動(dòng)。通過(guò)集體備課，實(shí)現優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
4、加強對尖子生的`培養和對后進(jìn)生的輔導工作。我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的培養，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓練。更重要的是，培養他們學(xué)習物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習習慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，采取了穩定他們的學(xué)習情緒，培養他們的學(xué)習興趣，增強他們的學(xué)習信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習成績(jì)。
5、作為一名政治教師，就是要用科學(xué)的方法去指導學(xué)生的學(xué)習，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習的效率。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動(dòng)，體現學(xué)生“主體”顯得更為重要。
6、一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期，我所教九年級（64、65、66三個(gè)班）的政治課程，學(xué)生的自主學(xué)習的能力大大提高，期末檢測取得了較好成績(jì)。當然，在教學(xué)中還存在很多不足。在下一步教學(xué)工作中，要加強學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，要給學(xué)生創(chuàng )設質(zhì)疑、調查、動(dòng)手實(shí)驗的機會(huì )，給學(xué)生提供課內外研究性學(xué)習的時(shí)間和空間。培養學(xué)生的探究意識和可持續發(fā)展的意識。
不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)面對這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔子特別沉重�，F在終于結束了，后面還有個(gè)不長(cháng)不短的暑假，可以喘一口氣，停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結。
因為自己身上的問(wèn)題很多，所以一直不敢做自我小結。其實(shí)這是非常錯誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己的問(wèn)題是明明內心知道這件事不對，卻還是去說(shuō)去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jì)的人之間的區別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì )裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實(shí)有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當然，我在各方面也有相當的進(jìn)步，除了上面認識上的進(jìn)步之外，我特別注重自己平時(shí)的言行，不該說(shuō)的話(huà)，不該說(shuō)的對象，我放在心里面。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎，我嚴格無(wú)條件遵守學(xué)校的規章制度，這一年沒(méi)有遲到早退現象，這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民教師的中心工作，無(wú)論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周?chē)镜恼`會(huì )（有時(shí)候我會(huì )瞎說(shuō)，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有，我只想平平安安的過(guò)日子，我從來(lái)不追逐名利），總之，我挺過(guò)來(lái)了，取得了不錯的成績(jì)，初三政治中考成績(jì)獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著(zhù)重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節，鉆研教材，認真備課，以學(xué)生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍，合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎較好的學(xué)生，經(jīng)常補充國內外發(fā)生的重大事件，并設計相應的問(wèn)題，增強他們的分析威爾提解決問(wèn)題的能力。對于基礎薄弱的學(xué)生，則側重于基礎知識點(diǎn)的掌握，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個(gè)班級政治成績(jì)逐步上升。
成績(jì)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會(huì )效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。
政治教師優(yōu)秀教學(xué)工作總結4
又一學(xué)期結束了，很高興本學(xué)期能按照開(kāi)學(xué)初的工作計劃，順利地完成了政治教學(xué)任務(wù)，也高興自己的教學(xué)水平有了進(jìn)步，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真編寫(xiě)教案，備好每一堂課。
為了讓課堂更加活躍，積極鼓勵學(xué)生暢所欲言，點(diǎn)評皆以鼓勵為主，講解知識點(diǎn)時(shí)，多結合典型案例，一方面讓學(xué)生多了解書(shū)本以外知識，了解社會(huì )新聞，同時(shí)，也有效地集中了學(xué)生的注意力，提高課堂的教學(xué)效率，更重要的是，此教學(xué)方式，切實(shí)地培養了學(xué)生對思想品德這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，興趣對學(xué)好一門(mén)功課，有著(zhù)非常重要的關(guān)系。
二、素質(zhì)教育與應試教育相結合。
在已經(jīng)達到高及格率的前提下，注重抓學(xué)生的優(yōu)秀率。繼續一直以來(lái)，講解知識點(diǎn)時(shí)，引導學(xué)生劃課本，幫助學(xué)生整理出相關(guān)問(wèn)答題，并輔導學(xué)生自行歸納出綜合題，當然，對于所有非選擇題的答題規范性，從平時(shí)的講解到考試的批改，都嚴格要求，現在，學(xué)生們已基本能按照規范式的答題格式來(lái)，保證了卷面的整潔清晰，這樣，其實(shí)也能讓學(xué)生在檢查時(shí)，思路更明確。
而隨堂小測也一直實(shí)行著(zhù)，我經(jīng)常說(shuō)，為什么開(kāi)卷考的科目，還要背誦呢？原因就在于，要大家理解知識，了解知識所在位置，在考試時(shí)，能不翻書(shū)，快速、準確地完成選擇題，而遇上非選擇題時(shí)，則能非�？焖�、準確地知識其相關(guān)內容在課本的哪一頁(yè)，從而提高答題準確率。所以，平時(shí)嚴抓背誦，而真正到了考前一周，我通常只要求學(xué)生們再去熟讀課文，熟悉相關(guān)知識點(diǎn)即可。
對于配套練習《陽(yáng)光少年》，我堅持及時(shí)講評，且當講到某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，亦會(huì )選擇相貼合的題目來(lái)配合講解，只要時(shí)間允許，甚至會(huì )在課堂上讓學(xué)生隨堂完成，當場(chǎng)講評，這樣對于一些課后懶于做功課的學(xué)生，他們更加會(huì )把握住上課的時(shí)間來(lái)完成，且周?chē)�有同學(xué)可討論，互相比對，形成你追我趕的良好氛圍。而我也堅持階段性地考查學(xué)生對知識的'掌握情況，幾次考試的情況表明，年段五個(gè)班級，基本平衡。
三、在教學(xué)上，我仍是一名新人，所以，我要學(xué)習、改進(jìn)的地方仍很多。
在教學(xué)過(guò)程中，我一直懷著(zhù)一種互相學(xué)習的心態(tài)，當學(xué)生有疑問(wèn)，而我不清楚時(shí)，我會(huì )大方地說(shuō)，我課后去查一下，再來(lái)和大家交流。當學(xué)生幫我指出不足時(shí)，我會(huì )虛心地說(shuō)，謝謝你們，讓我又學(xué)到了一點(diǎn)。
在這種益師益友的氛圍下，學(xué)生與我有了一種良好的關(guān)系，這也讓學(xué)生愛(ài)上我的課，這其實(shí)有助于學(xué)生在思想品德這門(mén)功課上的進(jìn)步。而平常在參加教研活動(dòng)時(shí)，我也認真地聽(tīng)取別人意見(jiàn)，積極參與其中，并在旁聽(tīng)他人教學(xué)過(guò)程中，借鑒其優(yōu)點(diǎn)，從而嘗試、改進(jìn)自己的教學(xué)方式，學(xué)習之余，感到自己的教學(xué)能力確實(shí)有所提高。
完成了一學(xué)年的教學(xué)工作，看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，看著(zhù)自己的教學(xué)水平一點(diǎn)一點(diǎn)地在提高，我有了滿(mǎn)足感和成就感，但我仍在努力，仍在探索更加適合我，也適合學(xué)生們的教學(xué)方式，俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有，只有更好，所以，我將不斷進(jìn)步，不斷尋求突破，盡情享受教學(xué)的樂(lè )趣。
政治教師優(yōu)秀教學(xué)工作總結5
每天清晨，看到升起的太陽(yáng)，心里感慨到今天又是忙碌的一天。就這樣忙忙碌碌的又走過(guò)了半個(gè)學(xué)期。偶爾停下腳步，回頭看一看曾經(jīng)路過(guò)的風(fēng)景，看看自己在這半年中得到了什么，又失去了什么。人只有在不斷的總結與反思中，逐漸發(fā)現自己的不足，并不斷的改進(jìn)，接下來(lái)的路才會(huì )走的更好。
從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了，這一年來(lái)給我的收獲就是我的學(xué)生們。從他們身上，我真正感受到了什么是教學(xué)相長(cháng)。學(xué)生們給了我無(wú)限的驚喜與創(chuàng )新。在我們教與學(xué)的過(guò)程中，我們的感情慢慢變的深厚，我們一起成長(cháng)著(zhù)。教學(xué)方面：
從剛上講臺的稚嫩，到輕松、愉快的課堂，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)。這半年的教學(xué)中，我的關(guān)注點(diǎn)，更多的放在學(xué)生身上。講的課，課堂的問(wèn)題，學(xué)生是不是能聽(tīng)的懂。教的知識，學(xué)生們是不是真正的理解了。于是我了解學(xué)情入手，看看學(xué)生需要什么，喜歡什么，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。并在材料的選取與運用方面多下工夫，選取什么樣的材料是學(xué)生喜歡的，能夠提起學(xué)生們的學(xué)習興趣的。慢慢的，課堂氣氛由原來(lái)的死板，到現在的輕松愉悅。學(xué)生們對知識點(diǎn)的記憶與掌握，與上學(xué)期相比較也有明顯的進(jìn)步。
除此之外，在課堂教學(xué)中，采取多種教學(xué)策略。跟著(zhù)學(xué)�！白灾�-互助-導學(xué)”的教學(xué)模式，在思想品德課上，根據課的類(lèi)型和內容，給予學(xué)生們充分的自主看書(shū)的時(shí)間，讓學(xué)生們自主學(xué)習，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。思想品德課本身很貼近學(xué)生們的生活，所以為了能夠更好的提升學(xué)生的情感，深入學(xué)生心靈，在課堂上面多次運用情景教學(xué)。通過(guò)進(jìn)入情景，使學(xué)生們身臨其境，從而更好的實(shí)現教學(xué)目標，從而，學(xué)生們在學(xué)習中感受生活，在生活中不斷學(xué)習。
一、育人方面：
隨著(zhù)教學(xué)技能的不斷熟練，教師更多關(guān)注的是學(xué)生們的情感變化。今年七年級的孩子們生物地理結業(yè)，每個(gè)老師都要關(guān)注幾個(gè)孩子，這段時(shí)間我考學(xué)生，學(xué)生們不斷努力，他們背的不好的時(shí)候我嚴格批評他們，有時(shí)候也很心疼，看到女孩子的眼淚，我的心里也很難過(guò)，但我要記住自己是老師，我不怕孩子不喜歡我，最主要的是他們能夠成功。記得結業(yè)的前一天，我發(fā)信息給孩子們，“當別人都在關(guān)注你們飛的高不高的時(shí)候，我關(guān)心你們飛的累不累，孩子們，盡力就好”功夫不負有心人，我們七中的孩子全體通過(guò)了，老師們比孩子們都高興，發(fā)自心底的幸福。終于明白學(xué)校丁老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“教育的真諦是愛(ài)”，愛(ài)我的孩子們，愛(ài)我的事業(yè)。
除此之外，本學(xué)期經(jīng)常寫(xiě)好習慣手冊，希望通過(guò)“手冊”來(lái)不斷地督促學(xué)生努力學(xué)習，并在孩子們失去方向的時(shí)候，及時(shí)為他們引路。偶爾也會(huì )從中發(fā)現一些孩子的心理變化，然后找到相應的老師，一起談孩子的成長(cháng)，雖然我們不一定讓所有的孩子都成功，但是每一個(gè)孩子我們都不會(huì )讓他掉隊。我們不斷地給孩子們加油!孩子們也很爭氣，期末考試中，一班的一個(gè)男孩子成績(jì)進(jìn)步的很快，看到他的樣子，我們會(huì )發(fā)自心底的笑!
二、教研方面：
本學(xué)期的每一次學(xué)習的機會(huì )都不放過(guò)，人只有不斷地學(xué)習才會(huì )更快的進(jìn)步。市里組織的一次“錦繡杯材料的.選取與運用”使我學(xué)到了很多，通過(guò)兩個(gè)老師分享他們在學(xué)科教學(xué)的創(chuàng )新，才知道，思想品德課還可以這樣上。四十一中的老師，講了他的課堂主要是學(xué)生為主體，他的課都是學(xué)生們在講，學(xué)生自己寫(xiě)教案，自己做課件。展示了學(xué)生講課的視頻，真的使我們震撼了，孩子的創(chuàng )造力是無(wú)限的，作為教師的我們應該充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓他們做學(xué)生的主人。三十六中的老師，在思想品德課上，引入了《弟子規》的內容，學(xué)生們很喜歡學(xué)，學(xué)了以后，應用到了生活的方方面面，真正的成為了一個(gè)合格的中學(xué)生。
看到其他老師的用心，我深深的敬佩，并在學(xué)習中不斷反思自己在教學(xué)中的得與失。在學(xué)習后，我給自己制定了計劃，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己慢慢的沉淀下來(lái)，帶領(lǐng)著(zhù)孩子們一起成長(cháng)。
三、標準化方面：
學(xué)校在這一年當中，先后經(jīng)歷了市級、省級標準化學(xué)校的評估工作，我們每一名教師，都在這次評估當中得到了很多的鍛煉。從最初的寫(xiě)些簡(jiǎn)單的材料，到會(huì )議室的接待工作，無(wú)不使我成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)，尤其是在為人處世方面給予了我很大的啟發(fā)。功夫不負有心人，學(xué)校的成功也使得我們的付出得到了回報，我們和學(xué)校一起成長(cháng)著(zhù)。
在這一年的時(shí)間里，有太多太多的回憶了，忘不了一些班主任教師為了給孩子們上課，沒(méi)辦法照顧自己的家人;忘不了在省標準化的那些日子里，大家每天都忙碌到很晚;忘不了很多人都穿梭在樓郎中忙碌的身影�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，世界上沒(méi)有什么是完美的，所以在
工作中常常也會(huì )有一些的不足，在接下來(lái)的日子里，我要更加的努力，來(lái)成就自己的事業(yè)，來(lái)看我的孩子們每天的成長(cháng)。
政治教師優(yōu)秀教學(xué)工作總結6
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結束了！在這一學(xué)期里，我擔當了高二年段九、十、十一共三個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行會(huì )考的復習和應考工作。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來(lái)對待教育教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長(cháng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好�，F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下：
一、面對新課改，新形勢，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái)，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，加入廣東政治教師QQ群組里，積極參與知識點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。
二、認真備課。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎上還積極與同備課組的`同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫(xiě)教案，而后進(jìn)行教學(xué)。
三、上課富有激情，真正體現教師的主體地位與學(xué)生的主導作用，把教與學(xué)有機結合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結合，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習情況，對于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機對他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識和為人處事的道理。
四、課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習。每當上完一節課后，如果學(xué)生反應踴躍，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的，學(xué)生掌握應該不錯；而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話(huà)，我總會(huì )感到郁悶。不管課上得如何，我總會(huì )在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深入學(xué)生當中了解他們掌握的情況；些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習，去聽(tīng)他們的課，甚至利用機會(huì )到外校聽(tīng)課。
五、盡自己的努力抓好會(huì )考的復習及應考工作。制訂合理的會(huì )考復習計劃，做好會(huì )考動(dòng)員工作；備課組成員之間分工合作，要求班主任配合，積極討論對策；對于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習困難生，能夠利用課外時(shí)間對他們進(jìn)行補習。當會(huì )考結束時(shí)，從學(xué)生那里得知，我們的努力付出都沒(méi)有白費，那一刻突然間明白了許多。
當然，我也清楚作為一名參加工作才兩年多的教師來(lái)說(shuō)，還有許多值得我去學(xué)習的地方。在以后的工作當中，我也會(huì )積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平。
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