幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結模板合集7篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結 篇1
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了�；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂(lè )。辛酸的是從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，從不會(huì )穿衣到學(xué)著(zhù)自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長(cháng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話(huà)，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：
一、班級情況概括：
我們班有34名幼兒，有十幾個(gè)幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，入園后能較快適應這里的生活、學(xué)習環(huán)境。性格活潑的幼兒如：洪韋博、方銘琪、詹雅君，等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉移到幼兒園的集體生活，覺(jué)得很不適應，如劉梓悅、李欣怡、張詩(shī)桐，等幼兒表現為：哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點(diǎn)等，這些現象持續了兩周左右，特別是劉梓悅和張詩(shī)桐每天來(lái)時(shí)要哄許久，中午睡覺(jué)時(shí)還嚎哭，用什么辦法都不行，只有將他們轉移找東西給他們玩，一個(gè)多月后才適應，現在偶爾還會(huì )小泣。經(jīng)過(guò)保教人員的共同教育，耐心地用玩具、圖書(shū)吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，愿意接近我們，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)幼兒都適應了幼兒園的生活，安心地游戲、學(xué)習，行為、能力方面都有較大的進(jìn)步，下面總結本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務(wù)管理的具體工作情況。
二、班級管理：
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1.來(lái)園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動(dòng)向老師問(wèn)好問(wèn)早，進(jìn)入冬季后，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，孩子們都不怕冷，雖然入園時(shí)間推遲了，但都能堅持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。
2、飲食活動(dòng)。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運動(dòng)，教幼兒學(xué)習文明進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根據幼兒的食量分配早、午點(diǎn)，對個(gè)別過(guò)慢的幼兒給予適當的幫助。易欣研小朋友從開(kāi)學(xué)后一直不怎么吃飯，總是把飯往其他小朋友碗里挑，我們采取循序漸進(jìn)的方法，剛開(kāi)始只讓她吃白飯，然后慢慢地給她添少許菜，再添少許湯，現在他吃得又多又好。
3、室外活動(dòng)。經(jīng)常帶幼兒到三樓陽(yáng)臺或一樓步行街游戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會(huì )排隊及聽(tīng)口令能力、自控能力。本學(xué)期組織幼兒到黃岡師專(zhuān)進(jìn)行了一次秋游活動(dòng)，孩子們都高興地玩游戲，吃零食，不時(shí)地叫、笑、跑、跳，很是開(kāi)心。我們保教人員時(shí)刻注意幼兒的安全，清點(diǎn)人數，雖然很辛苦，但很值得，活動(dòng)很成功。
4、離園活動(dòng)。熱情接待家長(cháng)，向家長(cháng)反映幼兒在園的生活，學(xué)習情況，身體狀態(tài)等，鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來(lái)的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師再見(jiàn)。
(二)班級教育管理
1.教學(xué)活動(dòng)管理。根據本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn)，制定教育目標及計劃，合理組織教學(xué)活動(dòng)。對五個(gè)領(lǐng)域的教育都有具體的內容和安排：
�。�1）健康方面。開(kāi)學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)小手帕我有一雙干凈的手等，使幼兒會(huì )正確洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，學(xué)會(huì )入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。接著(zhù)孩子們學(xué)會(huì )了聽(tīng)口令，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，做模仿操，學(xué)習跳爬等基本技能，培養了幼兒運用小肌肉的能力，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度。每天堅持1—2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，在活動(dòng)中要求幼兒注意安全，控制活動(dòng)量，離老師不能太遠，冬季教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好.
�。�2）語(yǔ)言方面。教材內容方法運用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和簡(jiǎn)單的講述。語(yǔ)言活動(dòng)以故事、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫(huà)冊邊聽(tīng)，學(xué)會(huì )了講普通話(huà)，大膽地舉手發(fā)言，敢在集體面前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團結友愛(ài)等道理。
�。�3）社會(huì )方面。引導幼兒有興趣地觀(guān)察成人的各項勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書(shū)、茶杯、毛巾，知道愛(ài)護用具和材料，初步體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )。教育幼兒有困難時(shí)不哭，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人、打人、罵人的現象減少，唐塘小朋友開(kāi)學(xué)初會(huì )抓人，經(jīng)過(guò)家園一致教育，老師監督她不留長(cháng)指甲，該幼兒已有所改變，但有時(shí)還會(huì )控制不住，還需進(jìn)一步加強教育改進(jìn)。
(4)藝術(shù)方面。為幼兒準備好充分的繪畫(huà)、手工材料，給幼兒最直觀(guān)的范畫(huà)，簡(jiǎn)潔明了的講解，使幼兒了解作品內容、操作過(guò)程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長(cháng)欣賞比較，刺激家長(cháng)幫助進(jìn)步。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來(lái)喜愛(ài)的`小客人，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演，教幼兒學(xué)會(huì )用樂(lè )器和動(dòng)作敲出簡(jiǎn)單的旋律，體會(huì )音樂(lè )節奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享。我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過(guò)一些音樂(lè )游戲、音樂(lè )表演來(lái)增加幼兒學(xué)習的興趣，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。
�。�5）、數學(xué)方面。教學(xué)方法運用活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲學(xué)習方式認識了數字1—10
2.游戲活動(dòng)管理。游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當的比重，尤其在小班這個(gè)年齡階段，更加顯出它的教育力量。根據小班課程的特點(diǎn)，上課是短暫的，在10—15分鐘內往往也有游戲的存在。小班以結構游戲和角色游戲為主，在游戲過(guò)程中，老師給予指導甚至加入，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，老師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會(huì )幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進(jìn)行語(yǔ)言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡(jiǎn)單的規則，穩定游戲主題，豐富游戲內容，培養幼兒獨立游戲的能力。無(wú)論是創(chuàng )造性游戲還是規則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng )造性表現，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，潛移默化地增強幼兒的能力。
3.班級其它活動(dòng)管理
(1）家園活動(dòng)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后組織了一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育目標，保教人員工作目標，家長(cháng)應配合方面，家長(cháng)間也有了相互交流的機會(huì )；平時(shí)針對個(gè)別幼兒出現的問(wèn)題，及時(shí)與其家長(cháng)聯(lián)系，共同商議解決教育的方法，使每個(gè)孩子都朝著(zhù)正確的方向發(fā)展；及時(shí)更換家長(cháng)園地，讓家長(cháng)了解每月、每周、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求，更好地配合老師進(jìn)行教育。
�。�2）家長(cháng)開(kāi)放日。本學(xué)期十一月份組織了一次家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日活動(dòng)。
�。�3）在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，通過(guò)家園欄，及時(shí)向家長(cháng)匯報了幼兒的學(xué)習情況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系、交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)本期的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
三、班級存在的問(wèn)題。
1.保教人員要更加緊密地聯(lián)系，做好保教工作。
2.對個(gè)別幼兒還需加強教育。
3.幼兒自理能力需加強培養，特別是在穿脫衣服、自己吃飯方面。
4、孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，
5、在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食
以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著(zhù)許多的不足，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強�？傊�，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習綱要的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結 篇2
一串串辛勤的腳印，伴著(zhù)我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結協(xié)作和每位教師認真負責的實(shí)際行動(dòng)中，本學(xué)期繼續以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革，著(zhù)重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。
一、加強學(xué)習提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開(kāi)，首先要轉變觀(guān)念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，要求教師做好學(xué)習筆記，并堅持以德為首，重點(diǎn)加強教師師德建設，并撰寫(xiě)師德體會(huì )，通過(guò)這樣的學(xué)習來(lái)提升教師的職業(yè)修養和道德行為，讓教師們樹(shù)立正確的人格形象，注重自己的言行，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。引導教師更新教育觀(guān)念、確立正確的教育觀(guān)，幫助教師從現代化教育觀(guān)念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動(dòng)。
二、嚴格內部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問(wèn)題。依照幼兒園的制度監督各班級教學(xué)工作的開(kāi)展，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學(xué)筆記和觀(guān)察記錄等需要填寫(xiě)的表格，確保資料的準確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作。
三、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的綜合能力
本學(xué)期我們根據《綱要》繼續開(kāi)展滲透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)的經(jīng)驗，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。
1、創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，根據課程的開(kāi)展的內容，教師利用自己的時(shí)間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng )設中，教師在布置上多體現了培養孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子了解周?chē)纳钕矚g觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>
2、注重課程的`學(xué)習孩子能力的培養，通過(guò)課程關(guān)注孩子的現實(shí)生活，教師帶領(lǐng)孩子們到大自然中去學(xué)習，支持和推動(dòng)孩子的生成活動(dòng)，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動(dòng)中的問(wèn)題，從孩子生成的問(wèn)題設計主題，為孩子提供豐富的學(xué)習材料，留意課程動(dòng)態(tài)生成過(guò)程，有效利用日常生活和常規中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中。并在學(xué)習中更加的注重知識的邏輯性，依據孩子個(gè)體的發(fā)展，體現不同的挑戰和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查，針對孩子的發(fā)展情況調整教學(xué)內容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)習情況進(jìn)行注重家園教育的協(xié)調與配合。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展孩子的特長(cháng)給孩子提供展現自己的機會(huì )，如：開(kāi)展跑步比賽、拍球和跳遠等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽(yù)感，從而更加喜歡參加各種的活動(dòng)，并給所有孩子參與的機會(huì )，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步；特色課程的開(kāi)展給孩子增添培養興趣的機會(huì )，在特色課程中吸取課程體系好的教育理念。
四、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度
現在的教育越來(lái)越注重家園一致，注重家長(cháng)的溝通，切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長(cháng)活動(dòng)，有效地豐富家長(cháng)的家教理論，提高家長(cháng)關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)初期各班開(kāi)展了形式多樣的親子活動(dòng)，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報，教師們充分準備。結合本班年齡特點(diǎn)，設計多種多樣匯報形式，讓家長(cháng)進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步，讓家長(cháng)清楚自己的孩子這個(gè)年齡段的發(fā)展，不再是盲目的看熱鬧。此外，教師們在努力完成教學(xué)內容的同時(shí)，還給孩子展現自己的機會(huì )，通過(guò)豐富多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，培養幼兒的藝術(shù)表現能力，教師們還通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，家訪(fǎng)工作來(lái)了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。
一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結束了，我們取得了一定的成績(jì)，也看到了我們工作中的差距和不足，
今后的工作志向，做好以下幾方面：
1、根據本園實(shí)際，繼續開(kāi)發(fā)園本課程，讓教育內容更具針對性、教育性；
2、加強園本培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力和培養骨干教師，
相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中更上一層樓。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結 篇3
帶著(zhù)園長(cháng)的信任和自己對幼教這份工作的熱愛(ài)，這個(gè)學(xué)期，擔任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個(gè)新的組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿(mǎn)地完成了這個(gè)學(xué)期的工作�；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程，從總結中積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛(ài)的崗位上做好本職工作。
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全
作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗濕，隨時(shí)協(xié)助他們更換。細心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現身體不適的孩子，配合醫生做好護理工作，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來(lái)，家長(cháng)由開(kāi)學(xué)初的擔憂(yōu)變成放心，沒(méi)有發(fā)生一次嚴重的投訴個(gè)案，保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)。
二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作
1、為了讓每個(gè)孩子都有更多的機會(huì )不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期，我們繼續沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì )》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們配合主題開(kāi)展的需要，靈活地對區域活動(dòng)進(jìn)行調整和設置；通過(guò)為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個(gè)區域中，有時(shí)根據主題需要，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題，設為一個(gè)區域，并在區域中融入探索、操作、講述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。
2、針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營(yíng)造了一個(gè)公平、競爭、激勵為主的學(xué)習氛圍。創(chuàng )設評比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步，通過(guò)獎勵紅星的環(huán)節，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果非常的明顯，孩子每天都會(huì )不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動(dòng)而樂(lè )觀(guān)。
3、為了使本班的黃金英語(yǔ)和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節，有組織的讓幼兒聽(tīng)磁帶來(lái)閱讀課本，做做小律動(dòng)、小游戲，幫助幼兒復習和鞏固學(xué)過(guò)的知識。并通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設的形式，將一些學(xué)習內容呈列、展示，更好地與幼兒互動(dòng)。絕大部分的家長(cháng)都非常滿(mǎn)意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結果。
三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子
現在的家長(cháng)，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題，尤其是這學(xué)期，我們班同時(shí)更換了兩位老師，家長(cháng)對老師都不熟悉和了解，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，很多家長(cháng)都是抱著(zhù)一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒(méi)信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長(cháng)的認可。面對這些困難，我們沒(méi)有退縮，也沒(méi)有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境，隨時(shí)和家長(cháng)保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長(cháng)的認可的。
首先，我們每周認真填寫(xiě)聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(cháng)，并建立自己的班級網(wǎng)頁(yè)，鼓勵家長(cháng)積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問(wèn)大膽向我們老師提出。其次，我們還將每周的教學(xué)內容和一些需要家長(cháng)配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長(cháng)，以便家長(cháng)能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習情況。
在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長(cháng)問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷調查，及時(shí)了解家長(cháng)對孩子的表現和教師的班級工作是否滿(mǎn)意，以及有什么期望和意見(jiàn)。家長(cháng)的回復率達99%，了解了家長(cháng)的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長(cháng)避短，不斷的改善班級工作。開(kāi)學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長(cháng)，通過(guò)家訪(fǎng)，更好地促進(jìn)老師和家長(cháng)之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話(huà)的`形式和家長(cháng)溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合
這學(xué)期，我覺(jué)得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著(zhù)一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時(shí)，我們隨時(shí)都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習而進(jìn)行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營(yíng)造一個(gè)團結、向上的氣氛，為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個(gè)班級處處洋溢著(zhù)開(kāi)心和快樂(lè )！
五、不足之處
1、孩子生活常規還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會(huì )等待和依賴(lài)性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護。
3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機會(huì )，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng )造更好的條件。
其實(shí)，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時(shí)，常常會(huì )因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結的經(jīng)驗就是：工作是做出來(lái)的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細心、愛(ài)心）去對待每一個(gè)孩子，即使面對不同看法的家長(cháng)，我們也是問(wèn)心無(wú)愧，始終是能得到理解和認可。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結 篇4
一、班級情況分析 。
本班幼兒總人數有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長(cháng)輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們三位教師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著(zhù)整齊,能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,服從領(lǐng)導安排。 2`繼續加強幼兒安全`衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3`繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習禮貌待人,尊重別人。
4`教師互相交流學(xué)習,取長(cháng)補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒
5`認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習班,加強自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6`做好各科的教學(xué)具,特別數學(xué)科做到幼兒人手一分。
7保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習,互相探討教學(xué),取長(cháng)補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習興趣,開(kāi)發(fā)和培養幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養幼兒的觀(guān)察能力,和想象能力
3、加強體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動(dòng)會(huì )。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運動(dòng)智能,隨兒歌指令
移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性;運用不同的
動(dòng)作表現音樂(lè )旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性:學(xué)習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂(lè )趣;學(xué)習穿衣,養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會(huì )----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(cháng)的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過(guò)生日的樂(lè )趣;學(xué)習照顧植物,培養對植物的愛(ài),體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣;養成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂(lè )趣。
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn);學(xué)習閱讀;按照情節發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂(lè )智能;培養使用樂(lè )器的能力,能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情;培養對律動(dòng)的感受力,學(xué)習創(chuàng )編新詞,演唱新歌曲;體會(huì )音節的節奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè )游戲中,培養對樂(lè )曲結構的敏感性。
空間智能;學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà),準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習設計屬于自己的.信封和信紙;學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作,培養幼兒 豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索,培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數數能力,學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培養敏銳的觀(guān)察力。
自然觀(guān)察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征,觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。
安全工作計劃
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動(dòng),在水里不準推人與危險動(dòng)作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛生,常規,安全的教育。
3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規,調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
衛生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。
3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個(gè)人衛生習
慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長(cháng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
家長(cháng)工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書(shū)信的形式與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致,
我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
2、每學(xué)期結合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區教育,文明建設活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì )三方面教育有機結合。
3、結合本園要求,繼續開(kāi)展第三次家長(cháng)委員會(huì )議,動(dòng)員家長(cháng)參與幼兒園管理,發(fā)揮家長(cháng)委員的作用。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結 篇5
一學(xué)期來(lái)，我園在中區教研室高主任的直接領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，以加強教學(xué)研究，提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)。進(jìn)一步加強教師理論學(xué)習，全面提高教師的整體教學(xué)水平，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團結拼搏，無(wú)私奉獻，取得較好的成績(jì)。
1、我園始終把提高保教質(zhì)量看作是我園的重要工作。為了提高保教質(zhì)量，學(xué)校加大投資，這學(xué)期又創(chuàng )建了教研辦公室，教具資料室，幼兒活動(dòng)室。配置了計算機，訂閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《上海托幼》、《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《幼兒園地》等幼兒刊物，建全了各項規章制度。為此，學(xué)校領(lǐng)導在物質(zhì)上給予了大力支持和強有力的保障。
2、在教學(xué)活動(dòng)中，我們把提高教師的專(zhuān)業(yè)水平放在首位。本學(xué)期加強了教案的檢查，每月末上交的教案，由各年級教研組長(cháng)進(jìn)行認真查閱。對活動(dòng)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)方法不恰當，不符合本班幼兒實(shí)際情況的教案，及時(shí)進(jìn)行指導和反饋本人，每次教案檢查都有詳細記錄，并評出優(yōu)秀教案8人。
3、十月份，我園開(kāi)展了“教學(xué)優(yōu)化月”活動(dòng)，教師們從教學(xué)準備到活動(dòng)方案，都精心的準備。做到人人參與上課，人人參與聽(tīng)課，人人參與評課，量化評分，相互學(xué)習。從這次“教學(xué)優(yōu)化日”活動(dòng)中，充分體現了每個(gè)教師的教學(xué)水平比以前大大提高了。王娟老師執教的大班音樂(lè )活動(dòng)《小螞蟻避雨》被評出最高分，曹艷虹老師執教的小班音樂(lè )游戲《小手爬》被推選參加區教研室組織的“有效教學(xué)展示周”活動(dòng)，受到了區教研室高主任和各位專(zhuān)家的一致好評，學(xué)期末評出園級優(yōu)質(zhì)課10人。
4、為積極配合區教研室基本功（彈唱）考核，我園領(lǐng)導非常重視。首先選派我園教師董亞麗對全體青年教師進(jìn)行《彈唱技巧》的園本培訓，然后對每個(gè)教師進(jìn)行一次初步彈唱考核，為參加區考核打好基礎。25名青年任課教師全部報名參加考核，力爭在這次全區考核中取得好成績(jì)。東門(mén)大街小學(xué)附屬東門(mén)大街小學(xué)附屬
5、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，各班創(chuàng )設了具有豐富內涵的、各自特色的的活動(dòng)區角。特別是每班設置的幼兒自由墻，讓幼兒們在各個(gè)區角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好的.培養幼兒動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng )新能力。
6、積極為教師提供外出學(xué)習機會(huì )，十月份，張悅老師去南京參加《早期閱讀教學(xué)活動(dòng)》，十一月份上旬，四名教師參加學(xué)習教育局舉辦的“幼兒律動(dòng)體操”，十一月份下旬，全園教師每人兩次分別去實(shí)驗幼兒園、明珠小學(xué)附屬幼兒園參加區“音樂(lè )、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。十二月份，郭惠、張悅、韓淑媛、付冉分別參加了《山東省幼兒園課程指導》教師培訓，開(kāi)闊了教師們的眼界，學(xué)習了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，吸收了新的理念，并寫(xiě)出學(xué)習心得體會(huì )，也促進(jìn)了每一位教師的專(zhuān)業(yè)技能的提高。
7、幼兒園工作離不開(kāi)家長(cháng)支持和配合，在九月份召開(kāi)了全園幼兒家長(cháng)會(huì )，十二月底我園舉行了“慶祝元旦暨家長(cháng)半日開(kāi)放”活動(dòng)。各班建立了家園溝通記錄本，開(kāi)展了各種形式的家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)、個(gè)別交流、家教專(zhuān)欄、家園聯(lián)系冊，及時(shí)反饋幼兒信息，指導家長(cháng)科學(xué)育兒的方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。
總之，我園教育教學(xué)工作，在教師們的辛苦努力，勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)。但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結 篇6
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年就要過(guò)去了，回顧這一年，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：
一、政治思想
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )并作記錄，并認真寫(xiě)好聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)初，我們根據本班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月寫(xiě)教育隨筆，以提高自身的`保教水平。
四、家長(cháng)工作
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(cháng)工作亦如此。我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們，但不會(huì )放縱，該愛(ài)的時(shí)候愛(ài)，該嚴的時(shí)候嚴，我也常與家長(cháng)聊幼兒期的挫折教育，我經(jīng)常利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交流孩子的一日在園的情況以及詢(xún)問(wèn)孩子在家的情況，在家長(cháng)園地里我們寫(xiě)出了每周我們的活動(dòng)內容，而家長(cháng)們對我們的活動(dòng)則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長(cháng)之間真是溝通無(wú)限，家長(cháng)也十分配合我們教學(xué)工作。
五、不足與努力方向
一年下來(lái)收獲自然不小，但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結 篇7
時(shí)光飛逝，轉眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……本學(xué)期我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)及新《綱要》精神，認真制定班級工作計劃，根據本班幼兒實(shí)際情況，展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，現將有關(guān)工作小結如下：
一、安全教育工作
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多，而且又好動(dòng)調皮，我們重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話(huà)、周末發(fā)放小紅花等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險游戲，不吃不衛生的東西，不跟陌生人走等等。
二、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，從活動(dòng)內容的選擇，活動(dòng)組織形式，幼兒表現方式上，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與、互動(dòng)和探索，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗。如，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，開(kāi)展了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》《石頭大家玩》《下雨的日子》
《多才多藝的手》《奇妙的聲音》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(cháng)參于收集廢舊材料，教師隨時(shí)更新主題墻飾，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍；同時(shí)，充分發(fā)揮區域游戲的教育功能，積極創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境。對幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機教育，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的科銘，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步了很多，在與人交流方面，會(huì )主動(dòng)跟朋友交談。在動(dòng)手操作方面，自己的事情學(xué)會(huì )了自己做。我們班的子涵小朋友，語(yǔ)言表達能力好，每次回答問(wèn)題時(shí)，都是搶著(zhù)回答，有時(shí)候老師還在說(shuō)上一句，他就開(kāi)始接下一句，對此，我們發(fā)揮其特長(cháng)，保持他這種發(fā)言的積極性，同時(shí)，又培養他認真傾聽(tīng)，以及耐心等待的良好行為習慣。家長(cháng)也為此感到很開(kāi)心.就這樣我們通過(guò)不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
三、保育工作
我們是日托班，除了一日教育活動(dòng)，幼兒還在園中餐，午睡，更是要照顧他們的吃喝拉撒。在日常生活中，我們三位老師盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上往切實(shí)照顧好他們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的日托生活，我們小二班的寶寶生活自理能力都增強了，大多數小朋友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋襪。老師只要幫孩子們整理。春季是傳染病多發(fā)期，為了預防水痘，腮腺炎，手足口病，我們的寢室天天用紫外線(xiàn)燈消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，讓孩子們多喝水等，孩子沒(méi)有來(lái)幼兒園的，我們就馬上打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況。在我們的督促下，我們的孩子還養成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的'衛生習慣。
四、家長(cháng)工作
1.每周對家園園地進(jìn)行更新，以便家長(cháng)了解幼兒一日學(xué)習情況。
2.配合幼兒園開(kāi)展《如何培養孩子的動(dòng)手能力》家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。
3.成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(cháng)更直接了解孩子在園的學(xué)習與生活情況。
4.配合幼兒園創(chuàng )設了班級網(wǎng)站，及時(shí)在班級網(wǎng)站中發(fā)布幼兒照片，和幼兒學(xué)習內容，豐富班級論壇，讓論壇成為教師和家長(cháng)溝通的橋梁。
五、開(kāi)展的系列活動(dòng)
六一“三字經(jīng)”朗誦表演活動(dòng)展示中，我們請來(lái)了小朋友家長(cháng)觀(guān)縻，讓家長(cháng)們了解我們學(xué)習中華民族傳統經(jīng)典。
迎“七一”黨的生日，我們小二班唱響了《國旗國旗多美麗》，相信在以后的活動(dòng)中，我們將取得更好的成績(jì)。
今后我們將繼續積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中學(xué)習，將理論運用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。相信只要用心、用情、用一顆真誠的心，對待孩子、對待家長(cháng)， 以后的班級工作會(huì )越來(lái)越好。
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