【必備】教師教學(xué)工作總結模板合集六篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的教師教學(xué)工作總結6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師教學(xué)工作總結 篇1
今秋，我們xx中學(xué)以大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，優(yōu)化和充實(shí)了教師隊伍，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在學(xué)�；A年級開(kāi)設了四個(gè)課改實(shí)驗班，與鄧州市其他五所學(xué)校結成了課改聯(lián)誼學(xué)校，多次在一起研究課改實(shí)施方略。暫時(shí)借鑒了漯河二中讀、議、展、點(diǎn)、練的課堂教學(xué)模式，推出了課改聯(lián)誼學(xué)校師生共用教學(xué)案，我校教師結合我鄉原有的五步教學(xué)法課改模式，進(jìn)行了為期三個(gè)多月的實(shí)踐探索，已初見(jiàn)成效�，F對我校兩年來(lái)的課改規劃、實(shí)施情況及取得的成效作如下總結匯報。
一、堅定信念實(shí)施課改，改善環(huán)境保障課改，先進(jìn)理念引領(lǐng)課改，上下合力共謀課改。
兩年前白牛鄉教育之現狀令人堪憂(yōu)，徐校長(cháng)在摸清了實(shí)際情況后，立即提出了整合白牛教育資源，全力實(shí)施課堂改革的明智構想。先期整合、實(shí)施課改在20xx學(xué)年的教育教學(xué)管理以及20xx年中招考試中已初見(jiàn)成效：20xx年我校被評為市師德師風(fēng)先進(jìn)單位；20xx年我校在全市教育教學(xué)工作總評中名列第七，榮獲市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。20xx年春期至今，籌資興建的教師公寓樓、男生公寓樓、800平米的學(xué)生餐廳相繼建成并投入使用，校園綠化面積的增大，體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材的整飭、完善，無(wú)不為全校師生實(shí)施課改創(chuàng )造了舒適安定的校園環(huán)境。
為進(jìn)一步加大課堂改革的力度，真正有效地實(shí)施課改，從20xx年秋期開(kāi)始，中心校徐揚校長(cháng)、十二中丁校長(cháng)多次到省內外的課改名校參觀(guān)學(xué)習，每次都帶回了大量的課改資料，供教師們學(xué)習參考；20xx年春期安排部分班主任和科任教師到山東杜郎口中學(xué)實(shí)地考察學(xué)習一周，獲得了第一手材料和真實(shí)的體驗、感受；從今年8月份至今，學(xué)校加大課改資金的投入，先后為每位課改教師配置U盤(pán)，為各科室、辦公室配置電腦，為四個(gè)課改班配置了投影儀、電腦等一應俱全的多媒體教學(xué)設施；參與課改的教師也激情飽滿(mǎn)，在條件很差的情況下依然全身心地投入到課改實(shí)踐中去，學(xué)習理論更新觀(guān)念，潛心研究教材教法，全力追求高效課堂�？傊�，從中心校到十二中，從領(lǐng)導到一般教師，上下一盤(pán)棋，擰成一股繩，全力搞課改，堅定搞課改，掀起了一股無(wú)與倫比的課改熱潮。
二、長(cháng)遠規劃課堂改革，方法措施緊跟課改，抓實(shí)抓活教學(xué)常規，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、完善機構制度，做好長(cháng)遠規劃，抓實(shí)課堂改革，由點(diǎn)到面深化。
實(shí)施課堂改革之初，我校即成立了新課改辦公室，組建新課改領(lǐng)導小組，制定了《課堂改革工作計劃》、《課改教師培訓方案》、《日清周測月考制度》、《課堂教學(xué)評價(jià)方案》，《高效課堂評價(jià)細則》、《教師量化考核制度》等，力求使課堂改革有目標、有計劃、有保障地實(shí)施和深化，以課堂為教學(xué)主陣地，探索教法、學(xué)法。每周組織課改小組成員對所有課改教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，及時(shí)教研，查找問(wèn)題與不足，反思總結，及時(shí)督查改進(jìn)。
第二階段，大力開(kāi)展校園四課活動(dòng)，要求所有教師，不分教研組，跨學(xué)科跨年級相互聽(tīng)課、評課，人人發(fā)言，相互學(xué)優(yōu)點(diǎn)，提建議，共同提高；調整作息時(shí)間，每天利用午自習和晚自習時(shí)間作為師生的預習課，為展示課做準備。同時(shí)邀請市教研室領(lǐng)導到校聽(tīng)課、評課，指導課改，提供最新課改信息，便于我們及時(shí)調整策略；與聯(lián)誼學(xué)校及其他兄弟學(xué)校加強課改經(jīng)驗交流，共享課改優(yōu)秀資源。鼓勵課改教師之間、課改教師與非課改教師之間常態(tài)化地聽(tīng)課、評課，共同進(jìn)步，特別是九年級教師也要多向七、八年級教師學(xué)習，也為明年能盡快適應新的課改模式打下基礎。
下一步，要求教師們要多研究教材教法，繼續完善課堂教學(xué)各環(huán)節的實(shí)施，加大對部分課改專(zhuān)題（如班級學(xué)習小組建設等）的探究，精講精練，及時(shí)反饋，使我們的課堂教學(xué)常教常新，使我們的課改模式更具實(shí)效。
2、制定教改措施，抓活教改環(huán)節，落實(shí)考核獎懲，有效提高質(zhì)量。
為了落實(shí)教育教學(xué)常規，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā),具體從常規工作管理、常規工作檢查、常規工作落實(shí)和常規活動(dòng)開(kāi)展等幾個(gè)方面抓起，切實(shí)樹(shù)立了與新課改相適應的課程觀(guān)，創(chuàng )新辦法，克服困難，不斷優(yōu)化教學(xué)設備和條件，開(kāi)齊、上足、教好應開(kāi)課程。具體方法及措施如下：
1）積極倡導高效的備課方式，抓實(shí)教學(xué)案的編寫(xiě)和修改。
2）先進(jìn)理念很重要，但實(shí)踐是檢驗理念的最好的標準。我們始終把課堂作為實(shí)施課改的的主陣地，抓好預習、展示、訓練三道關(guān)。要求教師深入實(shí)施新課改模式，多嘗試，多反思，多學(xué)習，多研究。
3）課內外練習遵循精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原則，對各學(xué)科作業(yè)布置及批改，學(xué)生作業(yè)格式提出統一要求，定期督查，及時(shí)糾錯。
4）加強質(zhì)量監控，堅持實(shí)施日清周測月考制度，輔助課堂教學(xué)，鞏固知識積累，落實(shí)培優(yōu)補差。
5）常態(tài)化開(kāi)展四課活動(dòng)，教師之間相互聽(tīng)課、評課，加強教研，查缺補漏，共同提高。
6）加強教學(xué)常規的檢查和落實(shí)，查一次通報一次，有錯必究。
7）領(lǐng)導隨時(shí)走進(jìn)課堂，聽(tīng)課評課，督查課堂改革實(shí)施情況。
8）加大教育教學(xué)資金投入，配齊課改教學(xué)設施，指導教師掌握使用電教設施，真正為課堂教學(xué)服務(wù)。
9）完善考核機制，落實(shí)獎懲措施。
總之，真正有效提高教學(xué)質(zhì)量，貴在堅持五個(gè)到位，即方案制度制訂到位，檢查考核落實(shí)到位，師生觀(guān)念更新到位，課堂改革堅持到位，激勵機制獎懲到位。
三、全面提高師生素質(zhì)，師生管理凸顯親情，親歷親為敦促課改，打造自我最佳模式。
我校在教師管理中一貫堅持制度化與人性化管理相結合，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的積極性和創(chuàng )造性，最大限度地提高教師的幸福指數。通過(guò)這兩年教育資源的優(yōu)化整合，教師量化考核細則的制定和實(shí)施，目前我校教師的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，業(yè)務(wù)、管理能力得到了加強。特別是中心校徐校長(cháng)、丁校長(cháng)的親情管理（不僅及時(shí)有效地做好教師的思想指導工作，還籌集資金為住校教師建了公寓樓，為每一位教師量身定做了校服），無(wú)形中提高了教師們的事業(yè)心、凝聚力和向心力。
在學(xué)生管理上注重兩點(diǎn)：人品與學(xué)識同等重要，課外活動(dòng)與課堂教學(xué)同等重要，所以我們的育人目標是培養人格健康、品德高尚、基礎扎實(shí)、全面發(fā)展、自主創(chuàng )新的中學(xué)生。從20xx年春期開(kāi)始，我校政務(wù)處著(zhù)手組建了學(xué)生會(huì )、團委會(huì )，力求讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，培養學(xué)生的自主意識和能力，加強學(xué)生的禮儀教育和養成教育。特別是今秋政務(wù)處、校團委舉辦了一系列文體活動(dòng)，確實(shí)極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、參與意識和表現能力，促進(jìn)了師生之間的和諧相容，學(xué)生之間的友好相處，使全校師生共處于xx中學(xué)這一個(gè)親情洋溢、充滿(mǎn)活力的大家庭之中。
20xx年春期至今，中心校徐校長(cháng)、初中業(yè)務(wù)組王組長(cháng)，丁校長(cháng)全程參與課改活動(dòng)，親歷親為，出謀劃策，深入課堂，參與教研，時(shí)刻關(guān)注課改動(dòng)態(tài)。徐校長(cháng)、王組長(cháng)每周至少有三天時(shí)間要到學(xué)校了解課改動(dòng)態(tài)，參與聽(tīng)課、評課、課改聯(lián)誼等教研活動(dòng)；丁校長(cháng)更是把教室當成了自己的辦公室，聽(tīng)課、點(diǎn)評、指導、排憂(yōu)解難，他聽(tīng)遍了全校每一位教師的課，他工作手冊上30多次的聽(tīng)課記錄早已填滿(mǎn)，現在聽(tīng)課只好用活頁(yè)的聽(tīng)課記錄表。來(lái)此觀(guān)摩指導的程傳璽局長(cháng)曾戲稱(chēng)：要找丁校長(cháng)，請你到課堂。
在市、鄉、校各級領(lǐng)導的關(guān)注、敦促之下，我們的課堂改革風(fēng)風(fēng)火火，目前已初見(jiàn)成效，課堂上的教師是那么的有激情有魅力，從容主導，舉重若輕；展示時(shí)的學(xué)生是那么的積極主動(dòng)、多才多藝，個(gè)性張揚，儼然一個(gè)個(gè)小老師模樣。課下課堂、活動(dòng)賽場(chǎng)、《九江春曉》、校園之聲……無(wú)不留下我們學(xué)生陽(yáng)光靚麗、聰慧多姿的青春影像！
新課改教學(xué)模式很多很雜，卻始終離不開(kāi)以教材為主線(xiàn)、以教師為主導、以學(xué)生為主體的三主方針，始終離不開(kāi)以自主、合作、探究為主的學(xué)習方式。我們學(xué)過(guò)洋思、杜郎口、永威等很多先進(jìn)模式，但我們在課改探索中會(huì )一直堅持結合自身特點(diǎn)，不辭辛苦，活學(xué)活改，堅持不斷學(xué)習和創(chuàng )新，一定會(huì )找到最適合我們的高效的教學(xué)模式，一定會(huì )走出一條寬闊通暢的課改之路！
教師教學(xué)工作總結 篇2
古今中外，學(xué)者一致認為：多讀書(shū)是學(xué)生提高語(yǔ)文素養的有效手段�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！比~圣陶先生曾說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，豈能僅僅讀《語(yǔ)文》，必須在國文教本之外再看其它的書(shū)，越多越好。這樣才能養成閱讀書(shū)籍的習慣，培植欣賞文學(xué)的能力，訓練寫(xiě)作文章的技能�！贝迬n先生也講過(guò)：“如果學(xué)生在小學(xué)階段有一二百萬(wàn)字的閱讀量，腦子里裝著(zhù)上百篇文章，80首古詩(shī)，有了比較豐富的語(yǔ)言積累，讀寫(xiě)能力一定會(huì )提高�！遍喿x心理學(xué)認為：閱讀不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動(dòng)，以及各項工作的基本技能。教師和家長(cháng)不可能永遠陪伴著(zhù)孩子，而好書(shū)卻可以成為他們終生的良師益友。為適應未來(lái)社會(huì )對人才的需求，小學(xué)階段必須重視學(xué)生閱讀能力的培養。
新課程標準第一次明確規定了學(xué)生課外閱讀的數量：每年學(xué)生不少于5萬(wàn)字。隨著(zhù)學(xué)生識字量的不斷增多，培養學(xué)生良好的課外閱讀習慣已經(jīng)具備了一定的條件。針對學(xué)生特點(diǎn)，以及學(xué)生讀書(shū)的層次不齊，我主要從培養孩子的讀書(shū)方法和讀書(shū)興趣來(lái)抓起，讓學(xué)生選擇適合自己的讀物，一步一步地走進(jìn)課外閱讀的多彩世界。 下面我就談?wù)勂綍r(shí)在這方面是如何做的。
一、激發(fā)孩子的閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè )讀。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。我國古代大教育家孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！蹦敲慈绾渭�
發(fā)課外閱讀的興趣呢？我常用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向學(xué)生簡(jiǎn)介要讀的文章內容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節創(chuàng )設懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
記得有一次，我給學(xué)生們講《丑小鴨》的故事，當我講到丑小鴨由于長(cháng)得難看，受到兄弟姐妹的嘲笑和欺負離開(kāi)了家后——講到這我嘎然而止，學(xué)生迫切知道結果。而我卻讓他們先猜猜結局。在一一否定了他們的答案后，我便出示《安徒生童話(huà)》一書(shū)告訴他們，想知道結果就借讀這本書(shū)，里面還有更精彩的故事呢。學(xué)生被扣人的.故事情節激起了濃厚的興趣，紛紛要求借書(shū)。這樣讓聽(tīng)者在享受故事情節所帶來(lái)的奇妙境界中感受到課外讀物的誘惑，主動(dòng)去進(jìn)行閱讀，這效果恐怕比任何說(shuō)教都有效。我重視激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使課外閱讀的內容安排、組織形式等盡可能地滿(mǎn)足于學(xué)生的需求，使學(xué)生樂(lè )讀、愛(ài)讀，使閱讀成為學(xué)生生活中的一種樂(lè )趣。
二、鼓勵孩子讀自己喜歡的書(shū)，使學(xué)生會(huì )讀。
放手讓學(xué)生選擇自己喜歡的書(shū)，不是說(shuō)放任自流了，而是要指導學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。課外閱讀益處多多，但開(kāi)卷未必有益。別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物�！睍r(shí)下出版物眾多，魚(yú)目混珠，所以指導學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。根據班上學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我建議他們讀那些有趣味性、篇幅不長(cháng)的童話(huà)故事、神話(huà)故事、成語(yǔ)故事、寓言故事；其次要有科學(xué)性，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等書(shū)。
三、引導孩子養成良好的閱讀習慣，使學(xué)生多讀。
1、保證書(shū)目。課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養成的，要給學(xué)生以閱讀的自由，給他們時(shí)間上的保證。我盡可能地創(chuàng )造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。我經(jīng)常鼓勵孩子多買(mǎi)課外書(shū)，班里的孩子每人都有好幾本課外書(shū)，孩子們把自己的書(shū)都放在教室里的圖書(shū)角里。班上圖書(shū)角的建立為孩子們提供了廣闊的讀書(shū)空間。找班上讀書(shū)優(yōu)秀的幾位同學(xué)，負責班上同學(xué)的借書(shū)還書(shū)。資源共享，大家輪流著(zhù)看，讀書(shū)的范圍更廣了。
2、保證時(shí)間。我每天擠出時(shí)間來(lái)，讓他們讀。天天讀，才能養成自覺(jué)閱讀的習慣。每天到校，只要走進(jìn)教室，就讓孩子們養成讀書(shū)的習慣。中午的時(shí)間，也是讀書(shū)的時(shí)間。另外，減少重復、無(wú)效、無(wú)意義的課外作業(yè)，把時(shí)間騰出來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行“自我閱讀”。使孩子們讀書(shū)有了充分的時(shí)間保證。
3、注意積累。在進(jìn)行閱讀時(shí)，要教育孩子“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讓學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好，選擇自己喜愛(ài)的形式來(lái)記讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記本應該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會(huì )；閱讀累了，就在本子上或畫(huà)一朵小花，或描一只小蟲(chóng)，給課外閱讀增添無(wú)限的情趣。規定每晚的讀書(shū)內容，每讀一篇，讓父母檢查簽名。讀讀背背較短的詩(shī)歌，每完成5篇，獎一顆星，一篇較長(cháng)的文章，3篇獎一顆。由班上的小組長(cháng)和老師作為考查人員。如果在課堂上回答問(wèn)題能恰當地用上去，我們就獎給她一枚表達章。只有給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動(dòng)的思想自由地翱翔于
“學(xué)�！薄皶�(shū)山”之間，從而穩定對課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。
4、填記錄表。為了及時(shí)了解學(xué)生的閱讀情況，鼓勵那些愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)認真的孩子，我細致的做了份閱讀記錄表，由學(xué)生每周填寫(xiě)一張，內容包括閱讀篇目、字數、認識的新字，里面的人物。從閱讀記錄表里，我詳細掌握了孩子們的效果、收獲。知道了他們每天都堅持讀書(shū)，每個(gè)月最少的也會(huì )讀六千字，最多的能讀一萬(wàn)字以上。
5、開(kāi)展活動(dòng)
�。�1）班里經(jīng)常開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì )、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機會(huì )。每天下午，都會(huì )分小組交流前一天的個(gè)人讀書(shū)情況。每周都會(huì )舉行一次讀書(shū)活動(dòng)。比如：我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書(shū)”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀(guān)眾聽(tīng)得津津有味，不但增長(cháng)了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
�。�2）古詩(shī)詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛(ài)。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言，提高智力，而且能陶冶情操，培養文字鑒賞力和健康的審美情趣。我每周讓學(xué)生至少背誦一首古詩(shī)，為了便于檢查，內容我統一指導，程度好的學(xué)生可再選出自己喜歡的來(lái)背。
教師教學(xué)工作總結 篇3
站在教師的崗位，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突，我時(shí)刻提醒自己只有迅速在思想上、工作上、學(xué)習上都不斷總結經(jīng)驗、修補失誤、不斷的探索學(xué)習才能快速的適應并勝任這份神圣的職業(yè)。以下，是我針對自己在20xx年度中思想和工作中的狀況進(jìn)行的總結。
一、思想上，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟。
在四川大地震救災活動(dòng)中，積極響應黨組織倡導的“特殊黨費”活動(dòng)，并主動(dòng)參與社會(huì )各部門(mén)組織的救助活動(dòng)，累計捐獻財物八百余元；熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，連續三年參與學(xué)校組織的“手拉手”救助貧困大學(xué)生活動(dòng)。自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表。
二、工作上，嚴格執行學(xué)校學(xué)院制定的崗位職責，恪盡職守，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成了學(xué)院交給的任務(wù)。
�。�1）本年度承擔工設061的《人機工程學(xué)》、工業(yè)0601.0602的《運籌學(xué)》、《工業(yè)工程基礎》、工業(yè)0501.0502的《人機工程》、工業(yè)081.082的《工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)導論》共4門(mén)次本科生課程的主講任務(wù)；工程041的《工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)課程設計》的指導工作；工業(yè)051的《生產(chǎn)實(shí)習》；工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)9名學(xué)生的《畢業(yè)實(shí)習》及《畢業(yè)設計》；完成了學(xué)院規定的教學(xué)任務(wù)，當年院內教學(xué)計算工作量約500學(xué)時(shí)，且教學(xué)效果在良好以上。
�。�2）參加了一項校級教學(xué)研究項目；主持1項院級教學(xué)研究項目。
�。�3）完成了崗位職責規定的科研任務(wù)。
�。�4）作為負責人本年度完成了《人機工程》課程的達標任務(wù)。
�。�5）積極參與專(zhuān)業(yè)和實(shí)驗室建設，分擔負責的建設經(jīng)費達到10萬(wàn)元以上。
�。�6）負責指導的學(xué)生獲得校級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。
雖然本年度我取得了一定的成績(jì)，但還有很多地方需要繼續加強和提高，尤其在教研、科研以及研究論文方面與其他老師相比還有很大的差距，這將是我在下一步工作中需要向其他老師重點(diǎn)學(xué)習、大力提高的地方。
xxx
20xx-12-18
教師教學(xué)工作總結 篇4
時(shí)光流逝，轉眼工夫。一學(xué)期又過(guò)去了，回顧一學(xué)期工作仍歷歷在目，現總結如下：
一、忠誠事業(yè)，依法執教。
我是一名有三十多年教齡的老教師。多年如一日地熱愛(ài)自己的教育，教學(xué)工作，忠于職守。為全面貫徹教育方針，這學(xué)期在教育，教學(xué)中黨和國家的方針政策保持一致，從無(wú)違背每周一次的政治學(xué)習并有完整的記錄，為自己的思想認識不斷提高補充能量。注重素質(zhì)教育，認真上好自己所承擔的每一門(mén)課，教學(xué)態(tài)度端正。
平時(shí)注意減輕學(xué)生課業(yè)負擔，不給學(xué)生加壓，不加班加點(diǎn)，努力給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習空間。認真備課，按備課常規備齊備好課。認真批改作業(yè)，并要求學(xué)生及時(shí)訂正反饋。課堂教學(xué)規范，自覺(jué)執行上課紀律，每一單元結束及時(shí)進(jìn)行單元反饋測試。平時(shí)認真積極參加學(xué)校組織的各種會(huì )議和活動(dòng)，主動(dòng)完成教育，教學(xué)任務(wù)。
二、熱愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。
對學(xué)生，我關(guān)愛(ài)有加，擔任了班主任以來(lái)，及時(shí)掌握學(xué)生信息，為使學(xué)生在班內享受到集體的溫暖，我認真做好班級工作，引導學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)溫馨的“家”，美化教室，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，組織班隊活動(dòng)，把班級工作開(kāi)展得有聲有色。使我班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，同學(xué)們互幫互學(xué)，互助互愛(ài)，學(xué)得舒心，學(xué)習成績(jì)不斷提升。
對學(xué)生生活上的困難，我主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，主動(dòng)服務(wù)，從不大聲斥罵、體罰學(xué)生，對差生從不歧視，重視做好轉差工作，不但自己結對轉差，還發(fā)動(dòng)優(yōu)等生互找對子，一學(xué)期下來(lái)，差生轉化工作很有成效。全班學(xué)生遵紀守法有禮貌，一學(xué)期偶發(fā)事件。在學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)中我班都取得了可喜的成績(jì)。
三、嚴于律己，為人師表。
一學(xué)期來(lái)，我自覺(jué)遵守校紀校規，盡管年老身體有病，我堅持一學(xué)期全勤。無(wú)遲到早退，對同事團結友愛(ài)，謙虛謹慎，竭力維護學(xué)校聲譽(yù)，以個(gè)人良好的言行為學(xué)校樹(shù)立良好的形象，樂(lè )于承擔學(xué)校安排的集體工作和臨時(shí)性工作，盡心盡職。廉潔從教，不搞有嘗家教，不利用職責之便為個(gè)人謀利，規范收費，不收受學(xué)生和家長(cháng)的饋贈，遵守社會(huì )公德，作風(fēng)正派，收到學(xué)生家長(cháng)的好評，社會(huì )反響良好，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，重視身教，為人師表。
四、嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在繁忙的教育，教學(xué)事務(wù)空隙，我積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心想內行的教師請教，一學(xué)期聽(tīng)課18節并有完整的聽(tīng)課記錄。認真做好教育摘記，這學(xué)期工有摘記12篇；認真參加繼續教育，按時(shí)做好課堂筆記。平時(shí)不斷研究教學(xué)心得，不斷獲取教學(xué)信息，為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗。
成績(jì)的取得得益于上級行政的正確指導和幫助，存在的問(wèn)題也待于自己不斷探索。讓自己在教學(xué)生涯的最后一年中，仍立足于本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好自己的角色，乘勢而上，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)得更多，獲得更多。
教師教學(xué)工作總結 篇5
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中我以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。這樣學(xué)期我的工作具體表現在以下幾點(diǎn)
1、備課深入細致提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，為了上好課，我做了下面的工作： 平時(shí)認真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念；多方參閱各種資料，力求深入理解教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。在制定教學(xué)目的時(shí)，我非常注意學(xué)生的實(shí)際情況并采取相應的預防措施，
2、課堂上的情況本學(xué)期的內容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān)，學(xué)生對相應知識的學(xué)習有著(zhù)很高的興奮性，也充滿(mǎn)的好奇心，注重課堂教學(xué)效果。所以，我在教學(xué)時(shí)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、積極參與聽(tīng)課、評課虛心向師傅、其他老師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)充分鍛煉自己的教學(xué)能力以進(jìn)一步提高教學(xué)水平。隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力創(chuàng )新，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。
教師教學(xué)工作總結 篇6
一年來(lái)，我在思想上一直嚴于律已，時(shí)刻用《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習新課標根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力�，F將本人一年業(yè)的教學(xué)工作總結如下：
一、思想上有了更深入的認識：
一名好教師，愛(ài)心是最基本的條件。我報著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
教師要與時(shí)俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng )新型人才。要成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng )造力。我們面臨著(zhù)基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
二、教育教學(xué)工作方面：
評判教師優(yōu)秀與否的標準，既有思想上的，也有自身業(yè)務(wù)能力與水平上的，我所欠缺的就是后者，所以這學(xué)期以來(lái)我在提升自己教育教學(xué)水平方面下了很大功夫。
1、課前備好每一節課，從思想上重視自己所教課程。學(xué)科無(wú)大小，無(wú)論哪一科會(huì )對學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步起到一定作用，因此要從思想上重視自己的教學(xué)任務(wù)，做好每一節課的準備工作。備好一節課比上好一節課難度更大，決不能在細節方面出現問(wèn)題。為了備好課，我在空余時(shí)間查閱了不少相關(guān)資料，同時(shí)也請教了不少教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師。
2.把握好教材，認真分析教材，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，找準學(xué)生感興趣的地方，對教材的講授要由易到難，層層深入，這就需要自己在教學(xué)過(guò)程中的認真總結反思以及對課程的深入分析和解讀。
3、了解學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習水平，在教學(xué)中要有針對性和層次性，針對不同層次學(xué)生設計不同的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。對于那些理解有偏差或者困難的學(xué)生，應該耐心為其講解而不是粗暴對待。
4、選擇容易吸引學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生在感興趣的基礎上展開(kāi)學(xué)習，而不是生硬地灌輸知識。比如在課程中展開(kāi)討論環(huán)節，模擬表演環(huán)節，或者加入競賽環(huán)節，以活躍課堂氣氛，增加課堂的生動(dòng)性。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂上要注意用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔，避免重復羅嗦，除此之外還要注意課堂用語(yǔ)的實(shí)效性及其起到的教育作用。
5、做好課后輔導工作以提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。由于我所任教的學(xué)科是副科，學(xué)生重視度不夠，課堂上自控能力不強，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，還有的學(xué)生懶得動(dòng)腦，喜歡抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，我認為首先要抓好學(xué)生的思想教育工作，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上。對于后進(jìn)生，我努力做到用真心感化教育他們，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊賞的眼神。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和程度較差的學(xué)生交談時(shí)，要對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先反思自己工作的不足，不要把錯誤一味推到學(xué)生身上。
6、為了增加自己的教學(xué)方法和理念，這學(xué)期我積極參與聽(tīng)課評課，在聽(tīng)課過(guò)程中認真記錄，反復揣摩優(yōu)秀教師的授課方法和管理方法，并在課后認真總結，以便更好地運用到自己的教學(xué)中去。從這些優(yōu)秀教師身上我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的經(jīng)驗和方法，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何在課堂上運用新的教學(xué)理念。
7、平等地對待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習成績(jì)好的還是學(xué)習成績(jì)有待提高的，他們都需要老師的關(guān)心與愛(ài)心。只有讓他們每個(gè)人都感受到老師的關(guān)心，才能夠更好地讓他們融入到集體中去，融入到學(xué)習中去。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排；團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，低調做人，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養。
當然，在我的工作中也存在著(zhù)許多不足，比如教學(xué)經(jīng)驗欠缺，對于課堂駕馭能力有限，同時(shí)我在學(xué)生管理這方面也存在著(zhù)很大問(wèn)題，不能有效地控制課堂紀律，也不能較好地組織課堂秩序。但是，我相信，這些問(wèn)題在不久的將來(lái)會(huì )被慢慢解決掉，因為我愿意在挫折中成長(cháng)，愿意接受挑戰并逐一攻克。
在今后的教育工作中，為更進(jìn)一步適應新時(shí)代教育的要求，我將不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養。我會(huì )花更多的時(shí)間去學(xué)習，多讀書(shū)，讀一些對教學(xué)有用的書(shū)，學(xué)習一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為教育貢獻越多！
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