【實(shí)用】上學(xué)期教學(xué)工作總結3篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的上學(xué)期教學(xué)工作總結3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了�；厥滓粚W(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，但也有一定的不足�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、基本情況概述

　　在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐中活動(dòng)

　　二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗

　　1、在教學(xué)中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成學(xué)生的思想教育。

　　2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧

　　3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會(huì )全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè )程度的提高，利于復雜歌曲的學(xué)習，培養學(xué)生以后自學(xué)的能力。

　　三、采取的'方法和措施

　　1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，經(jīng)常多用鼓勵的語(yǔ)言使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　2、更好地培養學(xué)生對音樂(lè )興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松

　　四、不足及今后努力的方向、

　　對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，課堂上對學(xué)生放松太多。有些活潑有余，嚴肅不夠，在今后的教學(xué)中一定要改正這些錯誤和缺點(diǎn)。努力調整好課堂的教學(xué)秩序。創(chuàng )造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2

　　老師們，如果說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的工作，我覺(jué)得很多的工作都是我們“一起”做的。本學(xué)期，我們一起忙碌著(zhù)從老校區搬到新校區；一起一次次忙碌著(zhù)給新校園“洗臉”--打掃衛生；一起從頭開(kāi)始培養孩子的養成教育；一起站在馬路邊做“交通協(xié)管員”；一起為迎接檢查摸黑清理鐵壁子；一起進(jìn)行課堂教育教學(xué)改革等等�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、主要工作

　　1、課堂教學(xué)

　　我立足于備好課、上好課、批好作業(yè)、注重課堂改革，結合我班學(xué)生特點(diǎn)靈活運用我校的“嘗試自學(xué)-合作探究-展示交流-當堂達標”的教學(xué)模式，注重學(xué)生的縱向發(fā)展、能力培養、學(xué)習興趣的引導，小組的有效學(xué)習等等。還積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習了許多老師的教學(xué)經(jīng)驗，特別是熊薇薇老師對教材的深刻解讀。

　　2、教導工作

　　由于領(lǐng)導的信任、同事們的支持，本學(xué)期我試著(zhù)學(xué)習著(zhù)做教導工作，主要是負責學(xué)生方面。我們教導處4人，少先隊是金濤自己抓以外，其他的像學(xué)生紀律、路隊、課間、間操、入廁、德育教育等都是我們4人并肩作戰。學(xué)校不管是大檢查還是每一次小小的活動(dòng)，我們教導處都在用心做著(zhù)學(xué)生們的養成教育。一學(xué)期下來(lái)我們沒(méi)有這榮譽(yù)，那獎牌，但我們每天都處于“跑步”前進(jìn)的狀態(tài)，教導工作最大的感受是“盯”，不懈怠，一晌不逛就不踏實(shí)。

　　就衛生一項來(lái)說(shuō)，我們的樓“三橫一豎”4層、6個(gè)樓梯，有時(shí)看一遍至少要半節課的時(shí)間，更不用說(shuō)再督促了。說(shuō)到這里要感謝張蕾老師幫我盯班、盯學(xué)生。

　　再說(shuō)路隊，9月份站在馬路邊和值班的.老師一起做“交通協(xié)管員”，整整一個(gè)月都是7點(diǎn)前就出家門(mén)，12點(diǎn)進(jìn)家門(mén)。有時(shí)孩子就在馬路邊陪我值班的時(shí)候吃點(diǎn)餅，因為積攢著(zhù)吃著(zhù)了一次，我就把他早早的送到幼兒園，放學(xué)后盯著(zhù)學(xué)生路隊都走完后再去接他，他就成了園里的“兩最男孩”送的最早，接的最晚。印象最深的一次是早晨6點(diǎn)半帶著(zhù)孩子出的門(mén)，中午在學(xué)校加的班，下午放學(xué)后又弄衛生表格之類(lèi)的，然后帶著(zhù)孩子又到奔騰電腦修改，一直到晚上9點(diǎn)半，孩子說(shuō)餓，我就帶他回家，路上孩子就睡著(zhù)了，那一晚，孩子什么也沒(méi)吃。

　　在這個(gè)集體中我感覺(jué)我又是很幸福的，別管是比我年齡大的姐姐，還是比我小的妹妹、小弟弟，見(jiàn)我走路“小跑時(shí)”都好問(wèn)上一句“需要我幫忙�！�，每每此時(shí)心里都是暖暖的；還有好幾個(gè)老師都問(wèn)我“你還會(huì )拉家常話(huà)�！�。但每每看到我們學(xué)校潔凈的環(huán)境、秩序井然的路隊，心里就會(huì )有一種幸福感。

　　在領(lǐng)導和老師們的幫助下，我們教導處完成了以下工作；

　　1、制訂了《校規》。

　　2、周訓練目標和頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

　　3、為每個(gè)學(xué)生頒發(fā)喜報。

　　4、加強了文明禮儀教育：一學(xué)期來(lái)，我們對衛生、紀律、間操、路隊、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。

　　5、加強養成教育。我們通過(guò)學(xué)生會(huì )對全校學(xué)生行為進(jìn)行定期或不定期的檢查。我們充分利用每周四下午第三節對全體學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行培訓和一周檢查總結。

　　6、利用節假日對學(xué)生進(jìn)行系列德育教育。教師節為老師獻詞、中秋節和國慶節感恩教育、走近武訓、

　　7、紅領(lǐng)巾廣播站的開(kāi)播。

　　8、一、二年級隊列比賽。

　　9、20xx年慶元旦聯(lián)歡會(huì )。

　　10、召開(kāi)了三次家長(cháng)會(huì )。

　　11、多次的衛生大掃除、包括擦玻璃、拖地等等。

　　三、取得的成績(jì)

　　1、期末考試第三。

　　2、被評為冠縣首批家庭教育講師。

　　四、誠誠懇懇地反思

　　本學(xué)期我力求扎扎實(shí)實(shí)做好自己分內的每一項工作，重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，反思一學(xué)期的工作，我還存在許多不足：

　　1、工作開(kāi)拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。

　　2、看問(wèn)題始終站的角度還不是很高，視野還不開(kāi)闊。

　　3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　總之，本學(xué)期，干了一些工作，有成績(jì)，也有不足。我在跌跌撞撞著(zhù)前進(jìn)著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)，以豐富的工作體驗來(lái)充實(shí)著(zhù)我的人生歷程。最后，我想真心誠意地感謝各位領(lǐng)導對我的信任，感謝各位年級組長(cháng)、班主任和各位老師對我工作的包容、理解與支持，也感謝教導處三位主任對我工作的協(xié)作與幫助。謝謝大家！

上學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3

　　本學(xué)期，我擔任七年級102班和八年級98班的英語(yǔ)教學(xué)工作，根據本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實(shí)際，目前教學(xué)工作已經(jīng)結束，現就本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：

　　一、學(xué)生的基本狀況：

　　七年級102班共有學(xué)生52人，大部分學(xué)生都是從村級小學(xué)畢業(yè)的，他們的基礎非常差，有一半的學(xué)生連26個(gè)字母都寫(xiě)不齊，并且拼寫(xiě)不規范，學(xué)習不主動(dòng)，對英語(yǔ)的興趣不濃。

　　八年級98班共有學(xué)生49人，大部分學(xué)生的基礎還是比較好的，他們對英語(yǔ)比較感興趣；但還有一小部分學(xué)生的基礎還較差，對英語(yǔ)學(xué)習興趣不濃，學(xué)習態(tài)度很被動(dòng)。

　　兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習態(tài)度較認真，對英語(yǔ)較感興趣，但是他們基礎較弱，聽(tīng)寫(xiě)能力有待加強。對英語(yǔ)學(xué)習興趣不濃，學(xué)習態(tài)度很被動(dòng)。

　　二、采取的措施：

　　1、認真學(xué)習體現以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學(xué)校工作計劃，認真研究教材，和王化老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強落實(shí)、反饋、總結計劃的執行情況。

　　2、教學(xué)過(guò)程中，注意抓常規教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.

　　3、抓詞匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦，并從李陽(yáng)老師報告會(huì )后，利用李陽(yáng)老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)”制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的計劃并狠抓落實(shí)。

　　4、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養學(xué)生的語(yǔ)感。

　　5、抓測驗，并注重階段性復習。

　　三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問(wèn)題及今后的做法：

　　1、教的方面：

　　積極使用杜郎口教學(xué)模式和靈石四中的學(xué)案模式進(jìn)行教學(xué) 深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書(shū)面表達的英語(yǔ)背誦，所以英語(yǔ)作文得分率有了長(cháng)足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習法”，使學(xué)生學(xué)習習慣得到進(jìn)一步改善，兩班英語(yǔ)成績(jì)有了進(jìn)步。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓練，但學(xué)生閱讀能力的.提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去，但綜合知識未來(lái)得及操練其他項目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

　　2、學(xué)的方面

　　一要培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣，二要培養學(xué)生的責任心從小事從感恩開(kāi)始，堅持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運用英語(yǔ)知識，英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )不斷提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)有進(jìn)步，以前不要說(shuō)是背，讀都讀不順，而現在有些學(xué)生還能背些英語(yǔ)文章了。

　　3、如果只是為了應付考試，臨時(shí)抱佛腳地補習，即使可以應付一時(shí)，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會(huì )顧此失彼，因此：

　　第一，確立與新課程相適應的教育觀(guān)念。

　　學(xué)生是學(xué)習的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀(guān)察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀(guān)察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。

　　第二，使學(xué)生明白學(xué)習目的。

　　要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知，人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了21世紀，新的世界將是個(gè)充滿(mǎn)競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來(lái)，才會(huì )對英語(yǔ)學(xué)習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結合本地區學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節選教材，圍繞著(zhù)最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì )話(huà)等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習動(dòng)機。

　　第三，努力建立融洽的師生關(guān)系。

　　相對來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，大膽求異創(chuàng )新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無(wú)話(huà)不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

　　第四，嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)。

　　教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)學(xué)生。所以我提高自己的思想認識和藹覺(jué)悟程度水平，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨立的見(jiàn)解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題。

　　四、一些成績(jì)

　　在學(xué)舉行的“英語(yǔ)知識”競賽中，98班的黃彩菊同學(xué)榮獲一等獎；陳誠澤同學(xué)榮獲二等獎；黃桔、黃智謀同學(xué)榮獲三等獎；嚴述壯、韋世豐、張彩云、黃承亮同學(xué)榮獲優(yōu)勝獎。

　　在期末考試中，98班的英語(yǔ)成績(jì)：平均分79.6分，及格率66.0%，優(yōu)秀率23.4%，最高分111分，最低分40分；102班的英語(yǔ)成績(jì)：平均分70.1分，及格率53.8%，優(yōu)秀率17.3%，最高分110分，最低分22分。

　　五、其他方面

　　平時(shí)一方面抓緊時(shí)間備好課，另一方面盡可能在網(wǎng)上學(xué)習先進(jìn)的教法和提高學(xué)生學(xué)習興趣和積極性的各種各樣的方法

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。

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