【精選】第一學(xué)期教學(xué)工作總結4篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期主要接手高一新生，教育教學(xué)工作主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習習慣的養成教育高一第一學(xué)期是學(xué)生從初中到高中的過(guò)度階段，面對全新的生活環(huán)境和更高一級的學(xué)習階段，養成良好的學(xué)習習慣尤為重要。比如課前一定要做好預習、聽(tīng)課時(shí)候及時(shí)做筆記、作業(yè)及時(shí)完成、每周固定時(shí)間去圖書(shū)館閱覽室閱讀國內外名著(zhù)、做筆記寫(xiě)周記等等�，F在，學(xué)生的這些習慣基本養成并漸漸穩定下來(lái)。
2、訓練寫(xiě)字能力和水平卷面效果的作用已經(jīng)不言而喻。練一手好字對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，所以為了讓學(xué)生都能練得一手好字，本學(xué)期開(kāi)始，就讓學(xué)生每人購買(mǎi)了一本自己喜歡的字帖，長(cháng)時(shí)間以來(lái)，一直要求學(xué)生臨帖書(shū)寫(xiě)，天天練習，日日批改。通過(guò)一學(xué)期時(shí)間的練習，學(xué)生整體書(shū)寫(xiě)漢字的效果進(jìn)步明顯。
3、分小組引入學(xué)習競爭實(shí)踐證明，把學(xué)生分開(kāi)小組，引入競爭學(xué)習，能極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，收到良好效果。此法屢試不爽。本學(xué)期一開(kāi)始我就把班里學(xué)生按4人或6人一組分成固定小組。讓每個(gè)小組給自己小組起一個(gè)自己喜歡的'名字，并要求小組有勵志語(yǔ)，每個(gè)組員分別編號形成穩定的小組。從作業(yè)、筆記、答問(wèn)、書(shū)法、考績(jì)綜合衡量，給小組賦分，再根據小組得分情況評出優(yōu)秀，彰顯競爭機制。本學(xué)期小組學(xué)習競爭機制的引入效果挺好。學(xué)生接受并倚重此法。
4、訓練文字的表達能力許多學(xué)生善言不善寫(xiě)，根據這一現象，這一學(xué)期我嘗試著(zhù)訓練學(xué)生的文字表達能力，讓語(yǔ)文學(xué)習理科化，讓學(xué)生多動(dòng)筆，把要說(shuō)的想說(shuō)的盡可能多的訴諸于文字，在文字中表達愿望、發(fā)表看法、表達情感，并加強記敘文片段寫(xiě)作創(chuàng )作訓練。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
20xx年8月對于中國來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的年份，對于我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)特殊的年份，我自豪的加入了教師這個(gè)陽(yáng)光下最燦爛的團體，開(kāi)始了我的在工作生涯，學(xué)習從學(xué)生這個(gè)角色轉變?yōu)榻處熯@個(gè)角色，同我的第一批學(xué)生和第一批同事一起歡樂(lè )地渡過(guò)每一天。轉眼間，這個(gè)學(xué)期就要結束了，回首第一天的事似乎就是昨天發(fā)生的事，真是時(shí)間如流水，消逝地那樣極速。
在這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了很多課本上無(wú)法學(xué)到的知識，懂得了很多生活中原先沒(méi)有發(fā)現的道理，可謂是受益匪淺。那么就讓我從以下幾個(gè)方面來(lái)總結一下吧。
一、在教育教學(xué)方面
1、讓幼兒適應集體生活，喜歡老師
小班的幼兒從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母身邊，第一天來(lái)報名時(shí)，有的孩子覺(jué)得很好奇，家長(cháng)陪著(zhù)東看看西瞧瞧，非常高興，可是當真正讓他們一個(gè)人在幼兒園學(xué)習生活時(shí)，每個(gè)幼兒都哭得稀里嘩啦，老師便左一個(gè)右一個(gè)忙得不可開(kāi)交，摸摸孩子的頭，抱抱他們，讓他們對老師產(chǎn)生好感，直到現在，孩子們每天都能主動(dòng)地和老師說(shuō)“早上好、再見(jiàn)”，有的孩子還會(huì )說(shuō)“老師我愛(ài)你”，我的心里真的很高興。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )自理，養成學(xué)習習慣
現在的孩子都是家里的獨苗，是家長(cháng)的“小皇帝、小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口更不要說(shuō)幼兒園的小朋友了，在自理方面真的什么也不會(huì )，吃飯也要老師喂，剛開(kāi)學(xué)幾天，我常給幾個(gè)幼兒喂飯，但我認為這樣是不行的，因此我不再給他們喂飯，讓他們自己吃，盡管是桌子上吃的全是，我還是讓他們自己吃，表?yè)P他們真棒，慢慢地提醒他們不要弄到桌子上，要吃得干干凈凈地，漸漸地他們也學(xué)會(huì )了吃?xún)蓚�(gè)白白碗，桌子上沒(méi)有了飯粒。在穿衣方面也是如此，隨著(zhù)天氣的變化，衣服也是越來(lái)越多，每個(gè)幼兒都等著(zhù)教師幫忙穿脫衣服，速度是非常慢的，因此，我們讓幼兒學(xué)習互相幫助，給旁邊的小朋友脫衣服，自理能力強的幼兒，不僅能自己穿脫，還能幫助其他幼兒，成了教師的小幫手。
3、組織有趣的活動(dòng)，讓幼兒的生活更加充實(shí)
孩子天生就是好動(dòng)，喜歡玩，喜歡新鮮事物，喜歡有趣的活動(dòng)，為了讓幼兒能在幼兒園過(guò)得充實(shí)快樂(lè )，我們老師想了各種辦法，制作各種區域玩具供幼兒玩耍，更是把教室布置地漂漂亮亮的。為了讓幼兒每天都有兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，我準備了一些戶(hù)外游戲供幼兒玩，讓幼兒在玩中感受快樂(lè )，陶冶情操。
二、在保教配合方面
1、注重幼兒身心健康
每天早晨，有的家長(cháng)把幼兒送到老師手里后，都會(huì )對老師說(shuō)：“老師，今天我家孩子多穿了一件衣服，熱了你幫他脫一脫�！薄敖裉�，我家孩子感冒了，你幫我多照顧一下”……諸如此類(lèi) 的話(huà)，天天都能聽(tīng)到，有時(shí)我會(huì )對家長(cháng)說(shuō)：“你們放心吧，我們三個(gè)老師會(huì )注意的，每個(gè)孩子我們都會(huì )提醒他們的�！彼麄儾艜�(huì )安心的離開(kāi)。對于不說(shuō)話(huà)的.孩子，我們都會(huì )走過(guò)去問(wèn)問(wèn)他，讓他開(kāi)口和小朋友一起玩，促進(jìn)與同伴的交流。
2、關(guān)注生活
保育員老師的工作也是繁忙的，又要照顧幼兒的起居，又要打掃衛生，配合教師工作，因此，每天中午我會(huì )幫助她一起分飯菜，起床時(shí)一起給幼兒穿衣服、梳頭，幫她疊被子，給幼兒分水果。每周一、三在消毒時(shí)，提醒幼兒不要進(jìn)入消毒室，配合保育員做好平時(shí)工作。
三、在家長(cháng)工作方面
1、發(fā)揮家園欄及班級QQ、網(wǎng)頁(yè)的作用
家長(cháng)對幼兒的學(xué)習是非常重視的，因此，每周我都會(huì )把課公布在家園欄及班級網(wǎng)頁(yè)上，平時(shí)爺爺奶奶來(lái)接的，父母可以在網(wǎng)頁(yè)上關(guān)注孩子的學(xué)習，另外在班級QQ上，每晚都會(huì )有家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子在園一天的情況，對于家長(cháng)提出的問(wèn)題，我都會(huì )認真的回答。
2、通過(guò)各種渠道做好家長(cháng)的交流、溝通
平時(shí)，家長(cháng)自己的工作都很忙，急著(zhù)接送孩子，沒(méi)有時(shí)間和老師多講，導致家園溝通有點(diǎn)疏遠，以至于有的家長(cháng)只見(jiàn)過(guò)一次，印象不深。對于種種情況，我們組織了家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日，組建家委會(huì )等，盡量能和家長(cháng)多溝通，班級QQ也使我們家園聯(lián)系越來(lái)越頻繁了。
以上幾個(gè)方面就是我這個(gè)學(xué)期收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我意識到，在與他人交流方面我的能力提高了，在其他各方面也相對的進(jìn)步了，為今后的工作奠定了一個(gè)好的基礎。
我深信：努力總有成果，付出總有回報�；▋嚎偸请x不開(kāi)辛勤的園丁，雖然我是剛起步的園丁，但我會(huì )努力的。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
陽(yáng)光依舊照著(zhù)這片熟悉的土地，轉眼3個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。這一段的時(shí)間里，經(jīng)歷的事情不是太多，但給我們的感觸頗多。在這3個(gè)月里我們的工作主要有：
�、�、赴輔讀學(xué)校義務(wù)輔讀智障兒童。
當我們面對那些智力有缺陷的兒童時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。以前從未想過(guò)還有這樣一個(gè)學(xué)校，把這樣一群社會(huì )最忽視的群體。合起來(lái)�？吹剿麄兾覀儗⑿闹兴械膬�(yōu)越感放棄，將社會(huì )中各種競爭放棄，全心全意的關(guān)護他們�；蛟S正是因為如此，志愿者積極參與此活動(dòng)，本著(zhù)認真關(guān)愛(ài)的原則完成工作，并得到輔讀學(xué)校校長(cháng)和老師的一致好評。
�、�、赴長(cháng)風(fēng)社區義務(wù)宣傳“迎奧運，將文明”活動(dòng)及義務(wù)家教活動(dòng)。
此次活動(dòng)。個(gè)過(guò)程秩序井然。一路上大家排著(zhù)隊，打著(zhù)旗，有手有笑的到達目的地。大家根據分組認真的完成了每一項任務(wù)。雖然天氣有點(diǎn)冷但大家多堅持了下來(lái)。這不正體現了青年志愿者吃苦耐勞的精神嗎？而由我院志愿者為長(cháng)風(fēng)社區中小學(xué)生義務(wù)作家教的活動(dòng)也有好多收效。此活動(dòng)不僅提高了孩子們對學(xué)習的熱情，也為志愿者服務(wù)于社會(huì )提供了平臺。
�、�、“愛(ài)校周”青年廣場(chǎng)衛生清�；顒�(dòng)。
為了更好的將志愿者精神與實(shí)踐相結合，落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展與志愿者服務(wù)活動(dòng)為更好的創(chuàng )造一個(gè)干凈。潔的校園環(huán)境，我院青年志愿者協(xié)會(huì )分會(huì )組織了一次校園衛生清�；顒�(dòng)。此次活動(dòng)不僅使校園環(huán)境得到改善也使廣大師生認識到校園環(huán)境清潔的重要性。
�、�、“11。9”防火知識宣傳活動(dòng)。
為了進(jìn)一步了解防火知識以及發(fā)生火災時(shí)正確的逃生方法，并有可能將火災損失降到最低，我院組織了這次活動(dòng)。并舉辦了防火標志設計及防火知識競賽。此活動(dòng)提高了同學(xué)們的防火意識和對生命的'珍視。
�、�、“箭牌”文明禮儀推廣活動(dòng)。
為了響應新時(shí)代的號召，讓環(huán)保觀(guān)念深入每一個(gè)市民心中，我院青協(xié)舉辦了東方紅廣場(chǎng)衛生清�；顒�(dòng)。志愿者對廣場(chǎng)草坪護欄、垃圾筒、路燈等處進(jìn)行擦洗，并分發(fā)環(huán)保傳單。蘭州電視臺記者對其進(jìn)行了相關(guān)。訪(fǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)，使市民對環(huán)保有了一定的認識，青年志愿者也更進(jìn)一步注重環(huán)保。
隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)行，我們也發(fā)現了一些活動(dòng)存在的問(wèn)題如：
�、倩顒�(dòng)前期宣傳不夠，活動(dòng)場(chǎng)地的聯(lián)系業(yè)務(wù)還不成熟，以致活動(dòng)過(guò)程中出現一些始料未及的狀況。
�、诟鞑渴以诠ぷ髦信浜喜粔�，各干各的以致于干事本身對活動(dòng)不完全了解。
�、刍顒�(dòng)安排不周密，細節注意不夠組織有點(diǎn)亂�；顒�(dòng)中時(shí)常出現一些問(wèn)題。
�、苤贫ǖ挠媱潟�(shū)未能完全聯(lián)合實(shí)際。
�、萃ㄖl(fā)出的不夠及時(shí)仔細。
�、薷鞑块L(cháng)與干事缺乏交流和溝通，使干事在許多問(wèn)題上存在疑惑。
�、呓�(jīng)費不足。
雖然我們的工作存在許多問(wèn)題，但我們相信經(jīng)過(guò)全體青協(xié)干部成員的努力，相互協(xié)調共同合作，我們的工作會(huì )舉辦的越來(lái)越好。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
時(shí)光易逝，光陰荏苒，轉眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲�；叵脒@學(xué)期，有得有失，榮辱兼半。教學(xué)相長(cháng)，學(xué)無(wú)止境�，F將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下：
展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無(wú)不盡心盡職盡責，一學(xué)期以來(lái)，。雖沒(méi)有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰斗在教育第一線(xiàn)。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會(huì )有回報。我將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)
本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡(jiǎn)要概括，精心寫(xiě)入教案中。之后，留心內容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來(lái)，細細講評。新內容完成后，便到了學(xué)生的練習鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復習，增加記憶，天天回顧，適當運用。且預習好第二天的內容，上課時(shí)專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神，爭取融會(huì )貫通，達到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴以律己，克以職守，無(wú)不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國語(yǔ)言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄。感受師愛(ài)的溫馨與凝煉�？傊�，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書(shū)作。書(shū)上書(shū)外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì )貫通，巧妙運用。
二、班集文化建設
亦教亦樂(lè )，勞益結合。讓學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)，適當身心放松，更有助于提高學(xué)習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語(yǔ)言，數，拼音學(xué)話(huà)以外，我們還開(kāi)設了音樂(lè )，美術(shù)，寫(xiě)字，手工等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì )主義建設者和接班人。音樂(lè )課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導與示范下，無(wú)不極盡瀚思，積極創(chuàng )作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的陪伴下，同學(xué)們開(kāi)始了寫(xiě)字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的'時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自?shī)首詷?lè )，妙趣橫生。在班長(cháng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊跑步，時(shí)而做集體游戲。一會(huì )又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩�？傊�，通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機會(huì )，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無(wú)一害的好活動(dòng)。
三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向
好的開(kāi)始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調整戰略戰術(shù)，讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材，完全掌握內容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認真作業(yè)，多訓練語(yǔ)言表達能力，巧練，勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項學(xué)習任務(wù)，教學(xué)指標，課外融會(huì )貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習各方面知識，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著(zhù)老師及自己預定的目標努力奮斗。來(lái)年以充分的準備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范。。做一個(gè)合格負責任的老師，一直是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現而努力奮斗，自強不息。生命由此，璀璨美麗!
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