老教師教學(xué)工作總結4篇
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的老教師教學(xué)工作總結4篇，希望對大家有所幫助。
老教師教學(xué)工作總結 篇1
在20xx年里，作為一個(gè)在高校工作的教師，我在政治上追求進(jìn)步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學(xué)院的工作安排，配合領(lǐng)導和同事做好崗位內外的各項工作。
一、加強政治理論學(xué)習，提高個(gè)人師德修養
作為一名高校教師，教育觀(guān)念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀(guān)念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng )新，才能以?xún)?yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應并深入開(kāi)展生機勃勃的個(gè)性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎實(shí)，專(zhuān)業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高”為基本目標、培養出“上手快、后勁足、能創(chuàng )新”的高素質(zhì)應用型人才。因此，從思想上要樹(shù)立創(chuàng )新性的教育觀(guān)念，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和實(shí)踐能力。開(kāi)設多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，教師要通過(guò)引導、點(diǎn)撥、討論多種形式，使學(xué)生從內心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂(lè )融融、共享學(xué)習、共同進(jìn)步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂(lè )于奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學(xué)習中，自己一直堅持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，積極主動(dòng)順應時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無(wú)論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的'頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛(ài)國守法，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，為人師表。
1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養。教書(shū)育人，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币髮W(xué)生遵守的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執行學(xué)校的方針政策，以身作則，率先垂范。
2、提高文化素養，在教學(xué)管理上做先行者。
教學(xué)工作是高校的中心工作，教書(shū)育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時(shí)代背景下，教師必須具有終身學(xué)習的意識和習慣，花時(shí)間，下功夫進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷以新的知識充實(shí)自己的知識儲備，以滿(mǎn)足教育教學(xué)的需求。同時(shí)，在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，適應創(chuàng )新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動(dòng)中，我認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，對成人高等教育進(jìn)行合理定位，穩固專(zhuān)科，大力發(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養應用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。
3、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng )新上做引路人。
“要給學(xué)生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學(xué)；“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，這才是順應新時(shí)代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)�！懊鞯轮辽�，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓，它培養的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會(huì )做人、做事、做學(xué)問(wèn)的創(chuàng )新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線(xiàn)。到學(xué)生中去，到課堂中去，及時(shí)了解和調整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入充滿(mǎn)活力的良性軌道。
人才培養是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名黨員，我時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有忘記對著(zhù)黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書(shū)育人是為社會(huì )培養人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng )新的大事，只要思想正確，沿著(zhù)黨指引的道路前進(jìn)，工作就不會(huì )偏離方向。
三、在生活中嚴于律己，樂(lè )于助人
在生活上，我尊敬領(lǐng)導，團結同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班，認真遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
一年來(lái)，盡管自己在學(xué)習和工作方面做了許多工作，但和一個(gè)優(yōu)秀黨員相比，也不免存在著(zhù)一些不足。新學(xué)期即將來(lái)臨，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習，克服不足，爭取早日在各個(gè)方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚！
老教師教學(xué)工作總結 篇2
這一年在教育教學(xué)領(lǐng)域，經(jīng)歷了太多，投入了很多，思考的也比以往都要更深入！
幾十年了，我們英語(yǔ)教學(xué)的產(chǎn)物是“啞巴英語(yǔ)”，學(xué)生從我們這里學(xué)去的，只是練習應答法。我不喜歡替自己找借口，如果可以，我愿意一天24小時(shí)陪伴學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)。然而，我深知，光憑我一個(gè)人的吶喊是無(wú)濟于事的，相反，批評家們會(huì )說(shuō)：“看吧，這個(gè)沒(méi)用的家伙！”我希望我們能積極應對新的教育形式！
直至今日，我還是認為：“不是每顆小草都能長(cháng)成大樹(shù)，不是每朵蓓蕾都能綻放美麗”，“每個(gè)人都有每個(gè)人的生活軌跡，每顆蘿卜都有自己的坑”，教育所需做的應該是讓這些小草更好地成為小草，讓這些蘿卜找到自己的坑。
我一直謹慎遵從“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”的信條！然而，事實(shí)情況并非如此；我轉化了多少后進(jìn)生？有多少優(yōu)秀生是我的功勞？作為教師，我是否給社會(huì )、給百姓交上了滿(mǎn)意的答卷？
不是我不肯努力，也不是我不懂教育教學(xué)方法。我們每天鞍前馬后為學(xué)生、為家長(cháng)、為學(xué)校、為社會(huì )服務(wù)。不論先進(jìn)還是后進(jìn)，最終是要“進(jìn)”，可以說(shuō)我是無(wú)愧于“人民教師”這一稱(chēng)號的！這也是我從事教育這一行業(yè)的重要標尺。
時(shí)代在變，人心在變，評價(jià)教育教學(xué)的標準也在變。社會(huì )發(fā)展到現在，我們對待事物不能再簡(jiǎn)單化了。學(xué)生的問(wèn)題、家長(cháng)的問(wèn)題、自身的問(wèn)題、教育環(huán)境的問(wèn)題，我們欠缺什么，我們需要什么，這都是我們要認真思考和研究的。應試教育也好，素質(zhì)教育也罷，都是教育，都有各自的優(yōu)勢；然而，我們千萬(wàn)不能搞“應付”教育！
還教育以本真，這才是我們需要的！什么是教育，這當然是由專(zhuān)家們去研討與解釋的'問(wèn)題。而作為教師，我想我們也應該靜下心來(lái)去認真思考，思考在新時(shí)期下我們的新環(huán)境、新問(wèn)題、新方法。但，難管的學(xué)生要管好，難教的學(xué)生要教好，這是做教師應有的本職。
我知道要做學(xué)生生命中的貴人很難，要把自己當成孩子很難，要把別人的孩子當成自己的孩子也很難，但作為班主任我會(huì )傾盡所有去努力做到！只是希望：當我們面臨難題時(shí)，大家能齊心協(xié)力，共同完成教育工作，而不要一味指責或是批評！
老教師教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期即將過(guò)去，能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
本學(xué)期我繼續以學(xué)校的兩條“高壓線(xiàn)”和師德規范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學(xué)校的各項規章制度，本學(xué)期我透過(guò)電話(huà)、信息、家長(cháng)會(huì )等形式與家長(cháng)溝通，進(jìn)行友好交往，對家長(cháng)提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長(cháng)的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了，家長(cháng)也來(lái)向我致謝。我對孩子的一片愛(ài)心不僅僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。
對于學(xué)生，在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待，當學(xué)生犯錯誤時(shí)，或學(xué)習不用心時(shí)，耐心教導對學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。這樣調動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的用心性。使其構成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習數學(xué)的用心性都很高。我還配合班主任組織各種群眾活動(dòng)，用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內外生活，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外，當同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主，認真鉆研。
為了提高我自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習，主要從以下幾方面做起。
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的`知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、向老教師學(xué)習增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都盡量思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課。有家長(cháng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習數學(xué)的用心性明顯提高，解決問(wèn)題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，其他老師的指導下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要透過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
三、認真反思，困惑之處。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
1、在教學(xué)中有的知識點(diǎn)較難，在學(xué)生學(xué)習時(shí)就研究這些知識的構成過(guò)程就需要用一節課時(shí)間，使得最后沒(méi)有練習時(shí)間這種狀況該怎樣處理？
2、在一個(gè)班里學(xué)生的思維反映速度不一，反應快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會(huì )新知，而反映慢的總得用很長(cháng)時(shí)間反復教才能學(xué)會(huì )。這種狀況該如何設計教學(xué)？
3、對于練習題，學(xué)生做完以后，是全班群眾糾正效果好呢？還是學(xué)生自己改后個(gè)別輔導效果好？
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足，期望領(lǐng)導批評指正，也期望能幫我解決這些問(wèn)題。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
老教師教學(xué)工作總結 篇4
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的`頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，
博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，
經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻
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