【精華】學(xué)年教學(xué)工作總結4篇
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！可是怎樣寫(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編為大家整理的學(xué)年教學(xué)工作總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇1
在火紅的七月熱情的腳步聲中，送走了20xx至20xx學(xué)年。在這一學(xué)年的工作中，我堅持四項基本原則，尊守國家的法律、法令和學(xué)校的規章制度、勞動(dòng)紀律，積極參加政治、業(yè)務(wù)的學(xué)習培訓。無(wú)論做什么工作都以努力、認真、踏實(shí)的熱情投入，并積極想辦法克服工作中遇到的困難。
20xx年7月15日，剛結束一學(xué)年教學(xué)工作和履職晉級培訓的我，進(jìn)入了自愿申請前往的縣城所在鎮下屬的成人技術(shù)培訓學(xué)�；刈龉芾砉ぷ�。剛到基地，為了最終達到調動(dòng)工作積極性改變成技�；毓ぷ髅婷驳哪康�，我親自帶頭干一腳濕一腳，一身泥水一身汗水地和大家一起勞動(dòng)，并在生活上、工作上對大家真誠關(guān)心，使成技�；匾惨欢瘸霈F過(guò)愉快祥和、團結一致、工作積極的局面。 在基地人員兆XX病重時(shí)，通過(guò)耐心細致的勸導、幾經(jīng)周折，終于讓不愿意到基地，到了基地又不愿意接病人的兆妻將兆XX接回家里救治。在基地發(fā)生一系列變顧之后，我包攬了基地內外的幾乎一切大小公共事務(wù)。
在做基地工作的同時(shí)，我還兼任豁口小心的音樂(lè )教師，我利用休息時(shí)間學(xué)習新歌，復習樂(lè )理知識，確保按時(shí)、按質(zhì)、按量地上好每一節課。
11月18日至11月28日，服從領(lǐng)導安排為送家小學(xué)生病的二年級教師代課10天，并一同管理著(zhù)成技�；氐乃惺聞�(wù)，想方設法解決困難，終于作到了代課和基地兩不誤。
12月8日至20xx年1月5日，又服從領(lǐng)導的安排，離開(kāi)基地再次到送家小學(xué)代生病請假的三年級教師的班級的課程，實(shí)際上課20天，完成了語(yǔ)文最后3課的教學(xué)，依綱據要扣本對語(yǔ)文、數學(xué)兩科的重點(diǎn)進(jìn)行了歸納復習，指導學(xué)生練完了語(yǔ)文、數學(xué)兩科《指導叢書(shū)》、《課課練習》、《單元目標檢測》等共計6本叢書(shū)，而這些都幾乎處于空白狀態(tài)的練習冊。代二年級課程期間，組織帶領(lǐng)二年級同學(xué)，在中心小學(xué)冬季運動(dòng)會(huì )中奪得低年級組團體總分第一名；代三年級課程期間，帶領(lǐng)三年級學(xué)生奪得上學(xué)期班級評比名次的第一名。
20xx年2月，根據工作現實(shí)的需要，我徹底調離成技�；鼗氐搅怂图倚W(xué)，負責上三年級的語(yǔ)文、數學(xué)兩科的課程，并當任班主任。這是一個(gè)由于原帶班老師生病而上學(xué)期先后曾經(jīng)過(guò)6位老師輪流代科教過(guò)的班級。上學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)兩科的期末檢測成績(jì)都落到了全校區同年級的最后面。面對這樣的班級，又面臨新學(xué)年將實(shí)施“竟爭上崗”的挑戰，沒(méi)有中低年級教學(xué)經(jīng)驗的我，壓力確實(shí)不小。怎么辦呢？常言道“沒(méi)有過(guò)不去的火焰山”、“有壓力才有動(dòng)力！”為了讓自己不在這些困難前面退下，挑起這千斤重擔，我時(shí)刻用這兩句話(huà)來(lái)鼓勵自己，克難奮進(jìn)。
為了能較高效益地補習學(xué)生的知識、技能方面的漏洞同時(shí)又較好地掌握新知識、新技能，我決心采取“方法加汗水，效益加時(shí)間”的措施，在教學(xué)中，我根據本班的.實(shí)際情況設計教法。為保證和提高教學(xué)質(zhì)量，又相對減輕學(xué)生的負擔，除嚴格要求學(xué)生之外，注重從教師本身方面下功夫。我努力鉆研教材教法，向課堂上的40分鐘要質(zhì)量，使課堂教學(xué)既能較高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，又使課堂氣氛生動(dòng)活潑，調節了學(xué)生緊張、勞累的情緒。課后認真改本，批注評語(yǔ)，對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反饋矯正，使學(xué)生作業(yè)做一次收到一次的效果，減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔。
對當天完不成學(xué)習任務(wù)，沒(méi)有能及時(shí)掌握知識、技能的學(xué)困生，我總是利用一切時(shí)間，進(jìn)行及時(shí)、耐心細致的輔導。經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間，給學(xué)困生進(jìn)行輔導，幾乎在所有的日子，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校校園的人就是我。
在這一學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用了激勵機制：教學(xué)中多表?yè)P，少批評，并建立了以紅旗評比臺、紅花獎勵、實(shí)物獎勵等為內容的系列激勵制度。
在本學(xué)年的工作中，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，堅持早到、出滿(mǎn)勤，無(wú)遲到、早退和病事假，連在基地工作時(shí)，到后期無(wú)人監督、無(wú)其他人遵守的情況下，依然嚴格遵守基地既定的作息制度。
20xx年秋季學(xué)期所帶的三年級班，通過(guò)參加州期末水平檢測：語(yǔ)文平均分83.5分，及格率95.23%，優(yōu)秀率33.33%；數學(xué)平均分74.29分，及格率77.48%，優(yōu)秀率28.57%；這些成績(jì)讓我再一次明白了“一分辛勤一分收獲”的這個(gè)真正含義。
在今后的工作中，我將更加努力地鉆研教材教法，對自身?yè)P長(cháng)避短，精益求精，爭取在教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇2
一、認真落實(shí)各項規章制度嚴格執行規章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類(lèi)崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。
2、堅持了查對制度：
(1)要求醫囑班班查對，每周護士長(cháng)參加總核對1-2次，并有記錄;
(2)護理操作時(shí)要求三查七對;
(3)堅持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護理差錯。
3、認真落實(shí)骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫(xiě)了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤(pán)。
4、堅持床頭交***制度及晨間護理，預防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護士長(cháng)管理水平
1、堅持了護士長(cháng)手冊的記錄與考核：要求護士長(cháng)手冊每月5日前交護理部進(jìn)行考核，并根據護士長(cháng)訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監測實(shí)施效果，要求護士長(cháng)把每月工作做一小結，以利于總結經(jīng)驗，開(kāi)展工作。
2、堅持了護士長(cháng)例會(huì )制度：按等級醫院要求每周召開(kāi)護士長(cháng)例會(huì )一次，內容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應的整改措施，向各護士長(cháng)反饋護理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習護士長(cháng)管理相關(guān)資料。
3、每月對護理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護士長(cháng)的管理水平。
4、組織護士長(cháng)外出學(xué)習、參觀(guān)，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，擴大知識面：5月底派三病區護士長(cháng)參加了國際護理新進(jìn)展學(xué)習班，學(xué)習結束后，向全體護士進(jìn)行了匯報。
三、加強護理人員醫德醫風(fēng)建設
1、繼續落實(shí)護士行為規范，在日常工作中落實(shí)護士文明用語(yǔ)50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓。
3、繼續開(kāi)展健康教育，對住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，(定期或不定期測評)滿(mǎn)意度調查結果均在95%以上，并對滿(mǎn)意度調查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
4、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì )一次，征求病人意見(jiàn)，對病人提出的要求給予最大程度的滿(mǎn)足。
5、對新分配的護士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專(zhuān)科知識、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對在職人員進(jìn)行三基培訓，并組織理論考試。
2、與醫務(wù)科合作，聘請專(zhuān)家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專(zhuān)業(yè)知識。
3、各科室每周晨間提問(wèn)1-2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節”舉行了護理技術(shù)操作比賽(無(wú)菌操作)，并評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。
5、12月初，護理部對全院護士分組進(jìn)行了護理技術(shù)操作考核：病區護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護士考核：靜脈輸液、無(wú)菌操作。
6、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交***制度和晨間護理。
7、堅持了護理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區進(jìn)行了護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進(jìn)行了探討，以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的'。
8、9月份至11月份對今年進(jìn)院的9名新護士進(jìn)行了崗前培訓，內容為基礎護理與專(zhuān)科護理知識，組織護士長(cháng)每人講一課，提高護士長(cháng)授課能力。
9、全院有5名護士參加護理大專(zhuān)自學(xué)考試，有3名護士參加護理大專(zhuān)函授。
五、加強了院內感染管理
1、嚴格執行了院內管理領(lǐng)導小組制定的消毒隔離制度。
2、每個(gè)科室堅持了每月對病區治療室、換藥室的空氣培養，對高�？剖蚁募救缡中g(shù)室、門(mén)診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養，確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jì)。
3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，并記錄，每周對紫外線(xiàn)燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jì)稍聦ψ贤饩�(xiàn)強度進(jìn)行監測。
4、一次性用品使用后各病區、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。
5、各病區治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房?jì)榷ㄆ谟孟疽和系?1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴格執行了院染管理要求，無(wú)菌包內用了化學(xué)指示劑。
7、供應室建立了消毒物品監測記錄本，對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監測。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇3
一年的高三教學(xué)結束，我感覺(jué)收獲頗多，其中既有成功的喜悅，也有因教學(xué)策略不對路而帶來(lái)的經(jīng)驗教訓。此刻，我把這一年的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，一是為自己積累經(jīng)驗，也為之后者帶給參考。
一、組建合理的教師隊伍，轉變教師的常規教學(xué)觀(guān)念
XX級教師隊伍基本沿用了XX級教師隊伍模式，但在第二次摸底考試后加入了文綜，理綜的老師，這在必須程度上彌補了學(xué)生文理知識的缺陷，但因為文綜，理綜加入較晚，且基本潛力與文綜，理綜的每周一次群眾備課，教師之間溝通不夠深入，影響了備考的效率。
我個(gè)人認為，應在高三一開(kāi)始的一輪復習中，就加入文綜，理綜的復習，一輪復習結束后，有基本潛力組獨自教學(xué)。這樣既能彌補學(xué)生知識缺陷，又能改變因老師過(guò)多帶來(lái)的備考效率下降的問(wèn)題。這同時(shí)要求每位教師都要轉變自己的觀(guān)點(diǎn)，將自己置于“基本潛力”教師的地位，不能老認為自己就是某一科教師，每一位教師都要學(xué)習一些其它各專(zhuān)業(yè)的知識，互相取長(cháng)補短。教師要教學(xué)的同時(shí)，不斷地為自己“充電”，拓寬自己的知識面，要成為多面手，全能手，要無(wú)所不知，無(wú)所不能。同時(shí)還要在日常生活和工作中用自己淵博的知識去贏(yíng)得學(xué)生，以良好形象去影響學(xué)生。
教師在教學(xué)思路上也要更新觀(guān)念。傳統教學(xué)注重知識的傳授，忽視了知識在生活中的應用，學(xué)生學(xué)習了知識無(wú)法應用到生活中來(lái)。所以平時(shí)的教學(xué)要緊密結合學(xué)生實(shí)際，用所學(xué)的知識解決生活實(shí)際問(wèn)題，滲透基本潛力思想。
二、指導學(xué)生正確對待“基本潛力”測試
學(xué)生對待基本潛力，有兩種常見(jiàn)的態(tài)度。一種是認為基本潛力是副科，高三的學(xué)習時(shí)間太寶貴，不舍得拿出時(shí)間來(lái)復習，因此直接放下了基本潛力這60分，到時(shí)考多少算多少，把時(shí)間用在其它學(xué)科上還能夠彌補一部分；第二種是認為基本潛力考試題比較簡(jiǎn)單，透過(guò)在本學(xué)科上多下功夫，能夠考得明顯的高分，以彌其它學(xué)科的不足。
其實(shí)這兩種態(tài)度都是不正確的。高考中基本潛力的設置，旨在體現新課改精神，促使高中學(xué)校，將課程開(kāi)全開(kāi)足，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展�；緷摿W(xué)科在理論上幾乎沒(méi)有區分度，雖然知識面較寬，但知識難度并不大，所以只要學(xué)生重視每門(mén)課的學(xué)習，注意聯(lián)系生活實(shí)際，掌握好相關(guān)的答題技巧，就能在考試中取得較理想的成績(jì)。高一高二的`學(xué)生也就應提前想到這一步，要變一年備考為三年備考，學(xué)校所設的每一學(xué)科都就應認真學(xué)好，不能認為這些學(xué)科是副科或自己不愛(ài)好就不重視，到了高三再從頭去補這些基礎知識，太浪費時(shí)間了。各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要用心參加，認真對待，每一門(mén)課程都是對學(xué)生終身發(fā)展有益的。
三、合理安排，精心計劃
沒(méi)有計劃的工作是盲目的，合理安排復習進(jìn)度和計劃是十分重要的。整個(gè)高三復習過(guò)程一般可分為四個(gè)大的階段：
第一階段為分專(zhuān)業(yè)復習階段（約4個(gè)月，第二次摸底考試前）。本階段一般能夠音、體、美、技教師指導學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)、體育與健康、技術(shù)各領(lǐng)域的基礎知識復習，其它教師則分文理分別進(jìn)行人文與社會(huì )、科學(xué)與生活方面的基礎知識與運用復習指導。這期間每?jì)芍芤忠淮握幍目荚�，能夠是針對學(xué)生實(shí)際水平的，拼盤(pán)式的綜合模擬題，要全批全改。
第二階段為熱門(mén)重點(diǎn)話(huà)題專(zhuān)題復習階段（約2個(gè)月）。教師要經(jīng)過(guò)調查、討論、分析，提前篩選一些重要的熱門(mén)話(huà)題，如奧運會(huì )、能源問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題、航天與探月、青藏鐵路與少數民族、愛(ài)滋病與健康、交通與安全。然后以這些話(huà)題做為主題，從各個(gè)角度、各個(gè)專(zhuān)業(yè)擬定或搜集一些題目進(jìn)行專(zhuān)題訓練，逐步貼近高考。這一階段應當把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面的資料加進(jìn)去。每?jì)芍芤淮蔚哪M考試必不可少，試題質(zhì)量要高，最好不用套題，要全批全改。
第三階段為綜合仿真訓練階段（約2個(gè)月，包括最后的回歸基礎）。以高考題的形式組織試題進(jìn)行仿真訓練。教師要搜集超多習題，進(jìn)行精心篩選。要充分利用各地的模擬試題，自己編寫(xiě)題目也是十分重要的。同時(shí)這一階段還要注意對學(xué)生進(jìn)行答題規范性訓練�；緷摿Σ扇【W(wǎng)上閱卷的形式，書(shū)寫(xiě)字跡潦
草或字體太小都可能造成網(wǎng)上顯示不清而造成失分。所以務(wù)必對學(xué)生進(jìn)行教育，使其養成規范、認真書(shū)寫(xiě)的習慣。對于問(wèn)答題，還要進(jìn)行語(yǔ)言規范和邏輯科學(xué)方面的訓練，以盡量減少會(huì )答而答不明白造成的失分。最后還要拿出必須的時(shí)間，回歸基礎，并整理反思做過(guò)的題，至高考到達最付佳狀態(tài)。
四、重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)
從以往各種考試和高考來(lái)看，綜合實(shí)踐活動(dòng)部分的題目，明顯是學(xué)生的薄弱環(huán)節。針對這一狀況，能夠采用模擬的方式讓學(xué)生去體驗活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節。對于技能類(lèi)的學(xué)科問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)有必須的實(shí)踐經(jīng)驗，不經(jīng)過(guò)必須的技能訓練，很難理解題目的材料與情境，難以解決問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題要求教師盡量多的將自己的生活經(jīng)驗傳導給學(xué)生。在實(shí)際教學(xué)中，需要教師引導學(xué)生去模擬、想象某些過(guò)程或經(jīng)歷。以學(xué)生的合理推理和教師的及時(shí)引導來(lái)完善所模擬的過(guò)程。在考試訓練中對于綜合實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)的題目更就應給以重視，可適當多做一些練習題，并進(jìn)行較為詳細的講解。在教學(xué)過(guò)程中教師還就應引導學(xué)生做個(gè)有心人，多留意生活，關(guān)心身邊發(fā)生的事情，關(guān)心國際國內大事。在生活中注意運用所學(xué)的科技知識和人文與社會(huì )方面的知識來(lái)看待、身邊或社會(huì )出現的一些事物。以上是我對本年度高三教學(xué)的一些粗淺的認識，僅供同行們參考。
學(xué)年教學(xué)工作總結 篇4
時(shí)間過(guò)的很快，20xx年即將過(guò)去，在過(guò)去的一年里，作為一名管理人員，我們深知自己的責任，恪盡職守，作好本職工作，是組織，是同志們對我們的基本要求�，F在我就一年來(lái)承擔的醫學(xué)一系臨床教學(xué)管理以及附院科研、教學(xué)管理工作向領(lǐng)導和同志們作一匯報。
一、醫學(xué)一系工作
20xx年醫學(xué)一系醫學(xué)教育是一門(mén)強調實(shí)踐性的教學(xué)，由于學(xué)生人數的增加，我系的實(shí)踐教學(xué)面臨較大困難。為增加實(shí)踐，強化學(xué)生的能力培養。20xx年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見(jiàn)習，并增加集中見(jiàn)習和實(shí)習前技能培訓的課時(shí)數，從教學(xué)安排上保證了學(xué)生有一定的實(shí)踐機會(huì )。為保證實(shí)習教學(xué)質(zhì)量，我系在教務(wù)處的指導下堅持開(kāi)展實(shí)習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。20xx年我系組成了內、外、婦、兒教研室的資深專(zhuān)家檢查組，先后對復旦大學(xué)附屬上海市第五人民醫院、上海市閔行區中心醫院、中國人民的解放軍第四一一醫院、上海市閘北區北站醫院、無(wú)錫市錫山人民醫院等5所教學(xué)醫院進(jìn)行了實(shí)習中期檢查。本次教學(xué)檢查工作受到了學(xué)校的高度重視，校領(lǐng)導和教務(wù)處領(lǐng)導親臨教學(xué)檢查現場(chǎng)指導工作。通過(guò)此次教學(xué)檢查，有力地促進(jìn)了各教學(xué)醫院領(lǐng)導和教學(xué)管理部門(mén)對實(shí)習帶教工作的重視，進(jìn)一步提高了各教學(xué)醫院臨床教師的教學(xué)意識和教學(xué)水平，也增強了皖南醫學(xué)院在各教學(xué)醫院的影響力。
作為臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，適應臨床醫療形勢發(fā)展的需要，不斷改革教學(xué)模式是我系追求的目標。為使臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后順利通過(guò)國家執業(yè)醫師資格考試，早日成為一名合格的醫生。20xx年我系改革了畢業(yè)考試形式，由原來(lái)的單一筆試模式改為筆試和客觀(guān)結構化臨床多站式技能考核相結合的模式。組織附院、蕪湖二院及地區醫院三十余名高職稱(chēng)臨床教師，歷時(shí)7天時(shí)間，逐一對709名畢業(yè)生，從病史采集與病例分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結果判讀三個(gè)方面，全面考察了學(xué)生的基礎理論、基本知識和基本技能�？荚嚽皩W(xué)生進(jìn)行了廣泛動(dòng)員，使學(xué)生充分認識到畢業(yè)考試改革的必要性，并對學(xué)生進(jìn)行細致的考前輔導，引導學(xué)生認真復習。結果709名畢業(yè)學(xué)生僅有8名學(xué)生不及格，經(jīng)過(guò)補考全部通過(guò)。改革之所以取得成功，正如同學(xué)們所說(shuō)的.，畢業(yè)考試改革顯示了極大的實(shí)用性，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性和學(xué)習熱情，達到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、附院工作
1、教學(xué)工作
為完善各臨床科室實(shí)習帶教管理，提高教學(xué)質(zhì)量，激活管理機制，我們一直緊抓各科室實(shí)習帶教工作，并要求各科室根據實(shí)際情況，制定本科室實(shí)習帶教計劃和出科考核方案。今年組織專(zhuān)家組對各臨床醫技科室進(jìn)行了4次實(shí)習帶教檢查，專(zhuān)家們均嚴格按照教學(xué)管理考核評分表逐項檢查，對于檢查中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)給予糾正和指導，并根據各科室的工作情況給予了切實(shí)公正的評價(jià)。通過(guò)檢查，大多數科室按照實(shí)習帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學(xué)活動(dòng)計劃、學(xué)生出科理論考試和技能考核。
今年6月起，組織內、外、婦、兒教研室的專(zhuān)家對臨床專(zhuān)業(yè)的實(shí)習醫生進(jìn)行了三輪大出科技能考核，考核的內容包括外科無(wú)菌技術(shù)、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個(gè)單項的考核，基本上涵概了臨床醫療常規操作的內容，通過(guò)考核極大提高了實(shí)習醫生的臨床綜合技能和適應能力，加強了我院實(shí)習醫生出科考核管理，全面提升了實(shí)習質(zhì)量。
為提高我院青年教師課堂教學(xué)水平，增強臨床教師教學(xué)意識教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要組成部分，為提高我院副主任醫師的教學(xué)查房水平，進(jìn)一步規范教學(xué)活動(dòng)，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，《關(guān)于舉辦“副主任醫師臨床教學(xué)查房競賽”的通知》要求，將醫院所有副主任醫師分為3個(gè)年度進(jìn)行教學(xué)查房競賽。本年度的教學(xué)查房競賽自4月15日起已進(jìn)行了兩個(gè)月，聘請6名教學(xué)督導專(zhuān)家作為評委，參賽選手為我院21個(gè)臨床科室共30名副主任醫師。教學(xué)查房實(shí)行全程攝像，由專(zhuān)家現場(chǎng)打分和觀(guān)看錄像打分相結合。查房?jì)热轂橥钅厢t學(xué)院臨床醫學(xué)本科實(shí)習大綱要求掌握的常見(jiàn)病、多發(fā)病，入選病例由選手自行提供。此次競賽不但強化了我院教師的教學(xué)意識，提高了他們的帶教水平，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)了教學(xué)查房的規范開(kāi)展，而且還涌現出一批優(yōu)秀的臨床帶教教師。
2、加強住院醫師/專(zhuān)科醫師規范化培訓工作
為促進(jìn)我院住院醫師/專(zhuān)科醫師培訓工作的進(jìn)一步發(fā)展，統一領(lǐng)導和協(xié)調全院住院醫師/專(zhuān)科醫師培訓工作，我院于今年9月成立了“住院醫師/專(zhuān)科醫師培訓管理辦公室”，辦公室在醫院住院醫師/專(zhuān)科醫師培訓管理委員會(huì )的領(lǐng)導下，負責制定我院住院醫師/專(zhuān)科醫師培訓管理辦法、培訓計劃及考核方案，指導、管理全院住院醫師/專(zhuān)科醫師培訓工作。經(jīng)培訓管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫師/專(zhuān)科醫師培訓班開(kāi)始了理論和實(shí)踐授課。本學(xué)期側重公共知識和臨床技能培訓，共計93學(xué)時(shí)。
3、學(xué)科建設及人才培養
20xx年中醫院組織有關(guān)專(zhuān)家對我院第三周期省級臨床醫學(xué)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行了中期檢查。臨床藥理學(xué)、消化內科、性醫學(xué)科、超聲醫學(xué)科、普外科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內科、神經(jīng)外科、感染疾病科共九個(gè)學(xué)科負責人分別就本周期第一階段學(xué)科建設情況作了相關(guān)匯報。通過(guò)檢查，進(jìn)一步了解了各學(xué)科學(xué)科建設規劃執行情況，為順利完成周期建設目標提供了保證。
4、科研工作
截止20xx年12月14日，全院共發(fā)表論文258篇，其中sci期刊2篇，國家重點(diǎn)期刊20篇，國家級期刊89篇，主編著(zhù)作2部，參編3部。
5、繼續醫學(xué)教育：
本年度我院主辦國家級繼續醫學(xué)教育項目6項，共參加人數750人；主辦安徽省繼續醫學(xué)教育項目共23項，共參加人數2600余人。同時(shí)組織了院內及院外專(zhuān)家共舉辦學(xué)術(shù)講座20余場(chǎng)，內容涵蓋了內科、外科、醫學(xué)影像、衛生統計學(xué)、心理衛生、醫療衛生法律、醫學(xué)信息等各個(gè)方面的新理論、新方法和新進(jìn)展，并兼顧了醫院各學(xué)科的特點(diǎn)。平均每場(chǎng)講座聽(tīng)課人次達到100余人，除本院醫務(wù)人員外還有來(lái)自蕪湖及周邊地區醫院的醫護人員，在醫學(xué)教育方面真正起到了三級甲等醫院作為教學(xué)中心的典范作用，在蕪湖市及皖南片引起了強烈反響。
今年我院“三基三嚴”培訓計劃中，除傳染病防治知識及的培訓外，把臨床急救技能的培訓放在重點(diǎn)，組織了6次有關(guān)臨床急救技能知識的系列講座。并對臨床主治醫師進(jìn)行了心肺復蘇和心電除顫技能考核。
以上是我本人20xx年所作的一點(diǎn)工作，我深知離領(lǐng)導和群眾的要求還有很大的差距，正。在新的一年里將繼續努力，進(jìn)一步做好本質(zhì)工作。
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