- 相關(guān)推薦
秋季學(xué)期八年級語(yǔ)文教學(xué)工作總結
（一）一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人
“授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。作為一名教師，方法比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中一年級的學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的反復的訓練過(guò)程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實(shí)基礎――字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書(shū)筆記、日記（摘記）天天都寫(xiě)；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；作文訓練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng )新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮。并給他們講述了一些著(zhù)名作家與詩(shī)人背后的故事，例如：徐志摩、海子、莫言、普希金、拜倫、林徽因等人的事跡，讓他們在名人的鼓勵下愛(ài)上文學(xué)與寫(xiě)作。
（二）我愿做人梯讓年輕人踏著(zhù)我的肩膀攀登感恩的風(fēng)潮
這學(xué)期，圍繞獻給感恩的歌舉辦了《勵志、厚德，成才》演講比賽。通過(guò)的這次的演講活動(dòng)，讓學(xué)生多側面地認識了感恩相關(guān)的故事，體會(huì )父母與老師的關(guān)愛(ài)，培養孝敬母親的情感；讓學(xué)生學(xué)會(huì )用適當的方式向親人表達感情，學(xué)會(huì )理性地思考感恩以及“愛(ài)”的內涵;培養學(xué)生用多種表達方式來(lái)表達自己真情實(shí)感的能力，并訓練其說(shuō)話(huà)與演講的能力。
（三）捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去
班主任在班級是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣一期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的悉心指導和關(guān)懷下，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿(mǎn)完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識和能力得到長(cháng)進(jìn)。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習、勤于學(xué)生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續提高，來(lái)期必須更加完善這些工作。
【秋季學(xué)期八年級語(yǔ)文教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
小學(xué)秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結05-21
秋季學(xué)期政治歷史教學(xué)的工作總結06-22
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結07-29
八年級語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結07-18
八年級語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作總結06-19
八年級語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結11-08
八年級語(yǔ)文學(xué)期的教學(xué)工作總結05-04
八年級第一學(xué)期教學(xué)語(yǔ)文工作總結范文05-26
秋季語(yǔ)文教學(xué)工作總結08-22