教導主任的教學(xué)工作總結（精選15篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，先準備一份教學(xué)總結吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)總結，下面是小編精心整理的教導主任的教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教導主任的教學(xué)工作總結 1
轉眼間，一學(xué)期又匆匆而過(guò)，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理
一直以來(lái)我總是以飽滿(mǎn)的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。
我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規，不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、制定教師發(fā)展規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養力度，也借助各種機遇，為教師搭建自己展示的平臺。加大新教師的培養力度，開(kāi)展“師徒結對子”活動(dòng)，通過(guò)隨機聽(tīng)課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類(lèi)比賽、培訓活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學(xué)期開(kāi)展兩至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有準備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準。
通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數集體備課-上課-聽(tīng)課--評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長(cháng);常態(tài)化的研討課，“萬(wàn)紫千紅總是春”，老師們取長(cháng)補短，共同促進(jìn);骨干教師的精品課，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認真準備鎮級的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮級以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng)，涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、數學(xué)等，活動(dòng)的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長(cháng)。
三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，我十分重視課題研究、管理。抓好各類(lèi)課題的實(shí)驗過(guò)程管理，做好課題問(wèn)卷調研、探索實(shí)踐、階段總結等環(huán)節，抓好實(shí)驗過(guò)程的.資料建設。10年春，確定縣級小課題研究。通過(guò)理論學(xué)習、交流教學(xué)案例、反思，聽(tīng)課、評課等多種形式的學(xué)習和交流活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究，讓每個(gè)老師個(gè)性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。
四、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品味
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)調各種工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。在鎮組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高。
2、創(chuàng )建“書(shū)香校園”，堅持檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，并以比賽促落實(shí)。構建“書(shū)香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設，營(yíng)造“書(shū)香長(cháng)廊”，為校園增添書(shū)香氣息。文化長(cháng)廊的建設，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來(lái)到長(cháng)廊品讀古詩(shī)詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，現在學(xué)生課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養成教育。借三月文明月加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規守紀，學(xué)會(huì )獨立生活，學(xué)會(huì )求知。為促進(jìn)此項工作，我們召開(kāi)了行為習慣養成教育動(dòng)員會(huì )，各班主任堅持檢查，規范了學(xué)生行為。
五、注重個(gè)人修養，提高業(yè)務(wù)能力
能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著(zhù)及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng )的教學(xué)感想、教案設計、學(xué)習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來(lái)，我積極參加各級各類(lèi)比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的，在總結中我發(fā)現了許多的不足，也想起了一句話(huà)，“適合自己的才是最好的�！蔽視�(huì )在漫漫課改路上繼續探究，尋找成功經(jīng)驗。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作總結。
教導主任的教學(xué)工作總結 2
我叫xx，20xx年x月出生于xx鎮xx村，20xx年x月參加工作。本科學(xué)歷，xx師范大學(xué)物理系物理教育專(zhuān)業(yè)。20xx年8月?lián)蝬x中心小學(xué)主任工作。
一年來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步，工作中嚴格要求自己，自覺(jué)加強政治學(xué)習，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績(jì)�，F將一年的工作情況總結如下：
一、思想上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)
認真學(xué)習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學(xué)習研究十八大以來(lái)的會(huì )議精神，努力把“圓中國夢(mèng)，促進(jìn)中華民族的偉大復興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結合起來(lái)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來(lái)要求自己，做到勤政愛(ài)學(xué)，以身作則，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。作為學(xué)校主任，既做好校長(cháng)的助手，干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，又作為一線(xiàn)教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿(mǎn)認真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過(guò)硬的教師隊伍
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復興，而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長(cháng)的主體。加強學(xué)校教師隊伍建設，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵。xx中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，教師24名。開(kāi)學(xué)初，協(xié)助校長(cháng)一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(cháng)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。教育教學(xué)過(guò)程中，加強教師的思想教育工作，深入開(kāi)展“學(xué)規范，樹(shù)師德”活動(dòng)，加強師德修養，樹(shù)立教師新形象；堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)教研活動(dòng)、參加培訓、外出聽(tīng)課、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)高效課堂的建設，為xx中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)奠定基礎。
三、加強學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀律衛生工作，為師生提供良好的`育人環(huán)境
學(xué)校紀律衛生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀，關(guān)系到社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)與威信。一年來(lái)，認真落實(shí)《xx中心小學(xué)文明班級管理辦法》，加強學(xué)校衛生紀律等的管理，做到學(xué)生有規則可依，約束自己的行為。設立紅領(lǐng)巾執勤崗，在樓道內、校園內監督管理學(xué)生紀律衛生等，每月設立流動(dòng)紅旗。并把評比結果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的條件之一，極大的調動(dòng)了班主任工作的積極性。通過(guò)管理，xx中心小學(xué)現在呈現出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習工作氛圍，為師生創(chuàng )造了一個(gè)輕松舒適的工作學(xué)習環(huán)境。
四、加強教學(xué)管理，深入課堂聽(tīng)課，抓好教研，提高高效課堂建設
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理。
認真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭把每一項工作落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認真執行國家教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，督導教師依據《20xx版課程標準》認真備課，明確教學(xué)目標，依據高效課堂的教學(xué)要求，設計教學(xué)方法，做到實(shí)備課、真備課。教學(xué)過(guò)程中精心講課，依據《xx中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價(jià)》完成教學(xué)目標。抓好作業(yè)輔導關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
�。ǘ┥钊胝n堂聽(tīng)課，抓好教研工作
課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問(wèn)題，直接深入課堂，采取推門(mén)進(jìn)隨機聽(tīng)課的方法聽(tīng)課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學(xué)目標，推廣“先學(xué)后教自主學(xué)習”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時(shí)反思認真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問(wèn)題的方法。
�。ㄈ┱J真落實(shí)并抓好高效課堂建設
為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在小學(xué)教研室高效課堂建設的指導下，協(xié)助校長(cháng)共同依據《xx中心小學(xué)高效課堂建設實(shí)施方案》，貫徹執行數學(xué)、語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設專(zhuān)用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學(xué)習、下載。為促進(jìn)高效課堂的開(kāi)展、教研和學(xué)習，每位教師都注冊了人教論壇帳號，把教學(xué)中的高效課堂建設的有關(guān)問(wèn)題在人教論壇上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教論壇的集體備課，學(xué)習他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級教師采取集體備課，互相聽(tīng)課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問(wèn)題的方法，創(chuàng )新教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法。認真培養骨干教師，開(kāi)展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀(guān)摩、展示、研討活動(dòng)。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽(tīng)取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習他人經(jīng)驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見(jiàn)成效，并多次積極參加小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
五、身先士卒，親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)年自己親自深入課堂上課，擔任數學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實(shí)踐高效課堂建設的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，引導學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習過(guò)程中，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗，尋找教學(xué)不足，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，達到課堂教學(xué)的高效性。
六、積極推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展，形成特色，營(yíng)造育人氛圍
綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展是教學(xué)的需要，是當前教育教學(xué)工作的一部分。本學(xué)年校長(cháng)和我校全體教師經(jīng)過(guò)多方調研，依托豐富的鄉土文化資源和學(xué)生的現實(shí)生活，把《美麗的大自然——我的家》作為我校的綜合實(shí)踐課程主題。學(xué)校領(lǐng)導和綜合實(shí)踐教師潘長(cháng)虹經(jīng)過(guò)多次教研，共同謀劃我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施方案、進(jìn)度表等，并有幸成為豐潤區綜合實(shí)踐活動(dòng)課16家實(shí)驗校之一。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分培養學(xué)生合作、探究、創(chuàng )新、審美的能力及良好行為習慣，同時(shí)培養學(xué)生認識大自然、熱愛(ài)大自然、保護大自然的良好意志品格。此項工作正按部就班地開(kāi)張工作。爭取把我校的粘貼畫(huà)打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，形成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
七、安全穩定工作
安全穩定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大，學(xué)生最遠的離學(xué)校達4.5里。針對這種情況，協(xié)助校長(cháng)把安全教育工作放在了首位，制定了切實(shí)可行的安全工作制度，對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，特別是應對突發(fā)事件方面，制定了切實(shí)可行的工作預案，做到每一件事有專(zhuān)人領(lǐng)導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行系列安全知識的學(xué)習。由于安全工作到位，學(xué)校至今沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故，學(xué)生的身心健康得到了強有力的保證。
八、加強德育教育，營(yíng)造良好的育人氛圍
1、以“多樣粘貼畫(huà)”為引導，在學(xué)校樓道內布置了特色粘貼畫(huà)展板，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2、充分利用升旗活動(dòng)、班隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，提高學(xué)生的道德修養和品質(zhì)。
3、結合“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉”主題活動(dòng)、“快樂(lè )閱讀成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動(dòng)。
4、利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育，五一舉行勞動(dòng)最光榮教育，十一舉行愛(ài)國教育等。
一年來(lái)，通過(guò)全體師生的共同努力，xx中心小學(xué)形成了團結和睦積極向上的教師隊伍，形成了良好的班風(fēng)校風(fēng)，圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續努力工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航。
教導主任的教學(xué)工作總結 3
本學(xué)期，教處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，貫徹學(xué)區工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）積極組織參加校內外研討課。
我校每周安排兩節公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課并評課。
�。�2）努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )
教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課
校長(cháng)、教導處以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。
備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的`重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強質(zhì)量監控的力度。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。
四、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教導主任的教學(xué)工作總結 4
自20xx年9月?lián)谓虒Чぷ饕詠?lái)，轉眼間，半年光景又匆匆而過(guò)。新手上路一學(xué)期以來(lái)，感觸頗深。由于一切工作從“新”做起，經(jīng)驗尚且不足，工作中不免存在一些不周全之處。為把未來(lái)的工作切切實(shí)實(shí)地做好，現對本學(xué)期的工作情況，作一個(gè)簡(jiǎn)要總結，爭取揚長(cháng)避短，完善措施，彰顯成效。
這一學(xué)期，我的本職工作包括負責教導處日常管理工作、協(xié)助校長(cháng)抓教學(xué)、德育教育工作，為此我致力于做好管理和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。
�。ㄒ唬�、管理工作
教導處工作量大而雜。從開(kāi)學(xué)初擬定教學(xué)計劃，安排課程總表，部署各種教育教學(xué)工作，到校級教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對上級下達的各種指示、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真積極、參與到位。我認為自己首先在態(tài)度上是積極嚴謹的、工作方式是可行的，管理中的合作氛圍是融洽的。因此我不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長(cháng)和老教師請教，團結同事，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，熱情助人。一學(xué)期來(lái)，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
(二)、教學(xué)工作
1、教研工作
9月中旬、11月中旬學(xué)校分別搞了數學(xué)“問(wèn)題探究式”年段教學(xué)研討、全體班主任語(yǔ)文教學(xué)崗位練兵。在研討課上，每一位教師都展現出了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)評課議課環(huán)節，大家各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解，老師們彼此之間積極討論，相互交換意見(jiàn)，相互取長(cháng)補短，彼此都有了很大的促進(jìn)和提高。遺憾的是在中心校舉行的課堂教學(xué)驗收中，我校老師的整體成績(jì)不是很理想，責任主要在我，平時(shí)聽(tīng)課后指導不到，教研活動(dòng)后缺少相關(guān)的理論與實(shí)踐相結合的輔導。有待于下學(xué)期改進(jìn)我的工作方法，力求整體教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
2、特色工作（作文教學(xué)）
本學(xué)期的作文教學(xué)本著(zhù)積累與習作相結合、積累為習作的基礎的原則，以習作指導課為主陣地，以生活作文報為展示平臺。
10月中旬和11月下旬，學(xué)校舉行兩次16年級課內外積累檢查，通過(guò)檢查，總體感受課內背誦好于課外，老師們在主觀(guān)上還是沒(méi)有引起足夠的重視，老師們還是沒(méi)有感受到學(xué)生多積累給學(xué)生帶來(lái)的好處，當然這種成效不是一朝一夕就能見(jiàn)到明顯的成效的，需要學(xué)生的持之以恒，需要老師的貴在堅持。倒是每月一次的生活作文報給學(xué)生帶來(lái)了很大的成就感，但是只是班級的幾個(gè)學(xué)生的展示平臺，展示的面還是有點(diǎn)窄，應該擴大展示面，讓更多的學(xué)生有展示的機會(huì )，以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生作文的積極性，這才是生活作文報真正的用意所在。
本學(xué)期每個(gè)班級的6節生活作文指導課，教師們只是交上了相關(guān)的材料，我由于各種原因沒(méi)有深入班級聽(tīng)課，這是我的失職，下學(xué)期一定擠出時(shí)間和老師們共同探討研究生活作文指導課教學(xué)。
3、書(shū)法工作
本學(xué)期學(xué)校在書(shū)法工作方面要求每天中午的12:10到12:50為書(shū)法練習時(shí)間，而且要求副班主任深入輔助指導，同時(shí)結合弟子規描紅來(lái)培養學(xué)生的`定力及基本功。通過(guò)第月進(jìn)行的一次測試，應該說(shuō)我校的書(shū)法工作有了很大的進(jìn)步，中心校舉行的兩次書(shū)法考試中，我校的成績(jì)由第6名上升到第3名。
我想，如果老師們能夠保證每天中午書(shū)法練習時(shí)間雷打不動(dòng)，我如果能每天中午都深入檢查的話(huà)，相信我校的書(shū)法成績(jì)會(huì )更突出。
4、讀書(shū)工作
10月中旬和11月下旬，學(xué)校舉行兩次16年級必背古詩(shī)詞抽查及經(jīng)典背誦積累檢查，12月初，學(xué)校圍繞“讀書(shū)周”進(jìn)行了一系列活動(dòng)。包括：五六年級學(xué)生的英語(yǔ)課文朗讀復述比賽、一二年級的識字檢測、一二年級的講故事比賽、三至六年級的演講比賽、二至六年級的讀書(shū)知識測試、一至六年級的師生朗讀課文比賽，在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生們各自表現出自己不同的能力，老師們也給學(xué)生們起到了很好的榜樣示范作用。
在中心校的讀書(shū)活動(dòng)檢查中，我校的整體成績(jì)還可以，比較突出的是五六年級，這也得益于我校平時(shí)對這方面工作的重視和平日檢查的督導作用。
本學(xué)期的讀書(shū)工作不足的是缺乏對各年級要求的必讀書(shū)目的讀書(shū)指導課、讀書(shū)筆記的書(shū)寫(xiě)、積累本的有價(jià)值的積累方面的指導和檢查，致使在工作大檢查中，讓李主任看出了許多問(wèn)題，有待于下學(xué)期在這方面多動(dòng)動(dòng)腦筋，多做些有實(shí)效性的相關(guān)工作。
5、抓教學(xué)質(zhì)量工作
9月下旬，學(xué)校舉行了第一次月考，數學(xué)考試中，成績(jì)比較突出的有五年一班，平均分96.33，二年一班，平均分92.5，二年二班，平均分90.19，六年級，平均分86.43；語(yǔ)文考試中，成績(jì)比較突出的有六年級，平均分83.83，五年一班，平均分78.21；英語(yǔ)考試中，成績(jì)比較突出的有三年級，平均分94.12，五年一班，平均分88.04.綜合以上各科成績(jì)，此次期中考試，成績(jì)優(yōu)秀的班級是五年一班和六年級。
10月下旬，全校進(jìn)行了第二次月考，此次考試成績(jì)比較突出的班級分別是五年一班，雙科平均分為83.13；二年二班，雙科平均分為80.36.
10月末，我校舉行了班級人數的30%數學(xué)競賽，全校8個(gè)班級共有71人參加。此次競賽中，涌現出許多成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是三年級的王宇和六年級的孫鵬，均取得滿(mǎn)分的好成績(jì)。
12月下旬，學(xué)校對幼兒的弟子規、古詩(shī)背誦，識字，識數檢測，其中，小班的識字率達91.79%,識數正確率達95.38%，古詩(shī)背誦正確率達96.92%；中班古詩(shī)背誦正確率達99.375%；大一班古詩(shī)背誦正確率達92.98%，識數正確率達94.74%，弟子規背誦正確率達92.33%；大二班古詩(shī)背誦正確率達96.76%，識數正確率達95.83%，弟子規背誦正確率達98.82%。最后，我想借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。我始終相信“一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜”，我將繼續努力，做好本職工作，上不愧對領(lǐng)導賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本職。
教導主任的教學(xué)工作總結 5
自20xx年9月任堡小學(xué)教務(wù)主任以來(lái)已有三年多的時(shí)間了。在此期間，我收獲了豐富的專(zhuān)業(yè)知識，取得了了微薄的業(yè)績(jì)，體驗了工作中的苦澀和甜美，同時(shí)在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學(xué)識�；仡欉@幾年來(lái)的工作，艱辛而快樂(lè )、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。
一、以身作則，團結協(xié)作
20xx年2月我從六寨鎮的一所村小調到中堡小學(xué)，當時(shí)我的同事有些不解，在中堡很多人努力想辦法找關(guān)系往外調，而我卻要求調進(jìn)偏遠的中堡。但我決不后悔，我始終覺(jué)得在什么地方都是工作，都能施展自己，在中堡小學(xué)三年多來(lái)，我始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”作為我的處世格言。在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著(zhù)想，團結互助。在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老師們做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練。在教學(xué)中，關(guān)愛(ài)學(xué)生，一切從學(xué)生的健康成長(cháng)出發(fā)，努力做一個(gè)服務(wù)型的教師。
二、求真務(wù)實(shí)，當好助手
作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，立足課堂，抓實(shí)常規，嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程，嚴格執行考勤制度，抓實(shí)對教學(xué)工作的檢查與評價(jià)，對教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課等常規工作定期或不定期檢查。做好日常教務(wù)，當好調度員、管理員和指導員。
�。�1）當好調度員，及時(shí)地安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)，確保學(xué)校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。
�。�2）當好管理員，做好教輔資料、音像教材等征訂和管理工作，做好學(xué)校檔案的收集、整理和歸檔工作。
�。�3）當好指導員，在校長(cháng)的指導下，組織、指導、審查各教研組教學(xué)教研工作計劃和教師的教學(xué)工作計劃。組織期中和期末檢測及做好質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作。健全制度，規范了學(xué)籍管理。
�。�4）組織好教師的備課、公開(kāi)課、示范課、聽(tīng)課、評課等教研工作；組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
�。�5）組織和開(kāi)展好我�！罢b讀經(jīng)典詩(shī)文，提高雙文素養”和“怎樣提高農村小學(xué)生計算能力”兩個(gè)課題的研究。
三、不斷學(xué)習、充實(shí)自我
作為一個(gè)教務(wù)主任，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的份量。只有不斷加強自身的學(xué)習，才能不落后，才能更好地服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師。因此，我時(shí)時(shí)提醒自己要及時(shí)“充電”，積極要求外出培訓，多讀一些教育教學(xué)的書(shū)籍，摘記有方向、有實(shí)用價(jià)值的東西，吸收新的教育理念，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)模式和方法。深入第一線(xiàn)，在教學(xué)實(shí)際中摸索、探究、交流、反思；向有經(jīng)驗的教師請教�？傊�，學(xué)習讓我充實(shí)、學(xué)習讓我成長(cháng)、學(xué)習讓我自信。
四、工作業(yè)績(jì)
課堂建設與信息技術(shù)相結合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習和使用，促進(jìn)教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習創(chuàng )造環(huán)境。20xx年9月親自參加南丹縣“信息技術(shù)與學(xué)科整合”賽課課堂教學(xué)比賽，榮獲二等獎，教學(xué)論文<淺談小學(xué)低年學(xué)生空間觀(guān)念的培養>獲市級二等獎，做了帶頭表率作用。后來(lái)分別于20xx年10月、20xx年4月、20xx年4月指導韋思佳老師、曹游畦老師、黃鳳老師參加南丹縣課堂教學(xué)比賽，都獲得了二等獎。配合學(xué)校通過(guò)了合格學(xué)校和常規管理驗收。我個(gè)人還被評為南丹縣教學(xué)常規管理“先進(jìn)個(gè)人”。
五、認真反思、努力改進(jìn)
回顧三年多的工作，我感覺(jué)教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著(zhù)教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一是對各位教師的.困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強。
三是本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
三年多的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教導主任的教學(xué)工作總結 6
本人凌勝翠，于20xx年9月參加工作，在工作中認真履行職責，很好地完成學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jì)�，F將近三年的工作情況總結如下：
一、政治思想表現
近三年來(lái)，本人遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認真服從教育局和學(xué)校領(lǐng)導的安排，樂(lè )于教書(shū)育人，以發(fā)展學(xué)生為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，團結同事。
二、教育教學(xué)表現
近三年以來(lái)，一直擔任高年級語(yǔ)文學(xué)科教師。在工作中做到勤奮善抓，做好各類(lèi)學(xué)生的教育轉化和提高工作，努力創(chuàng )造良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作上，認真做好教學(xué)六認真，結合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行因材和因人施教，徹實(shí)地抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和教學(xué)要求。在教學(xué)訓練中，有針對性和技藝性地培養尖子生。對于后進(jìn)生，抓緊利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，設法讓后進(jìn)生轉化為中等生，絕不放棄一個(gè)差生。
三、教學(xué)成績(jì)情況
20xx—20xx年，在跑馬鄉中心校擔任五年級語(yǔ)文教師，在這一年中，本人認真負責，盡心盡力教育每一位學(xué)生，絕不放棄一個(gè)差生，對基礎差的學(xué)生時(shí)刻提醒和指導，對學(xué)習好的學(xué)生給予表?yè)P和進(jìn)一步引導。通過(guò)我所制定的一系列教育教學(xué)措施和自己的不斷努力，學(xué)生學(xué)習成績(jì)整體上升，取得了65.6的平均分，并獲得同類(lèi)區五年級語(yǔ)文提高幅度第三名。
20xx—20xx年，在跑馬鄉中心校擔任六年級語(yǔ)文教師，這一年教畢業(yè)班，面臨學(xué)生的升學(xué)情況，我認真負責，切實(shí)做好每一項教學(xué)工作，認證做好教學(xué)六認真，為學(xué)生的升學(xué)考試做充分的準備，同時(shí)疏導學(xué)生的心理，讓學(xué)生降低升學(xué)壓力。讓學(xué)生能好好學(xué)習，無(wú)壓力學(xué)習。這一年，取得了66.5的平均分，提高幅度排同類(lèi)區六年級語(yǔ)文第五名。
20xx—20xx年，在跑馬鄉中心校擔任六年級語(yǔ)文和科學(xué)教師，今年，擔任了兩門(mén)學(xué)科，我依然盡心盡力做好兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，認真對待教學(xué)六認真，不會(huì )因為教學(xué)任務(wù)重，就草草了事，而是認真負責，以學(xué)生的發(fā)展為本，履行好教書(shū)育人的職責。所以，在這一年的`努力下，語(yǔ)文平均分76.9，在同類(lèi)區排第八名，科學(xué)平均分60.3，在同類(lèi)區排第十名。
在過(guò)去開(kāi)展的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績(jì)，但成績(jì)只是代表過(guò)去，而未來(lái)的學(xué)習和工作是無(wú)止境的，在今后，我將加倍努力學(xué)習，不斷探索，積極向上，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，將更多的文化知識和更多技能傳授給祖國的下一代，爭取獲得更新、更大的成績(jì)，努力為寧南縣教育事業(yè)做出一份貢獻。
教導主任的教學(xué)工作總結 7
一年來(lái)，本人一直嚴于律已，始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會(huì )風(fēng)氣的影響。工作中努力做到主動(dòng)到位但不越位，積極協(xié)調和配合其他領(lǐng)導做好學(xué)校各項工作。雖然工作繁雜，但能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對待自己的工作。
一、加強理論學(xué)習，提高自我業(yè)務(wù)理論水平。
教學(xué)之余，堅持不懈的學(xué)習《教師法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會(huì )尊師重教，愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生權益的含義。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《小學(xué)語(yǔ)文》、《廣西教育》等，及時(shí)從中獲取課程改革的動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養。
二、積極完成學(xué)校交給的各項工作。
作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導，我盡職盡責做好本職工作，主動(dòng)地協(xié)助和完成主任和其他學(xué)校領(lǐng)導安排的各項工作。
�。ㄒ唬┡浜辖虒е魅�，建立健全班主任工作制度。
為了更好的了解學(xué)生，建立了班主任量化考評制度，將班主任工作成績(jì)和雙文明評比相掛鉤，給予班主任一定的精神獎勵，提高班主任的工作的積極性。建立每節課點(diǎn)名制度等，將未到校的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話(huà)聯(lián)系，家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。通過(guò)每?jì)芍艿陌嘀魅螘?huì )議了解各班學(xué)生的情況及學(xué)生的`思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難，然后將這些情況反饋給校長(cháng)，在學(xué)校領(lǐng)導的支持與幫助下，使我們的班主任更好的開(kāi)展工作。
�。ǘ﹫詻Q履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù)。
1、一年來(lái)，我負責協(xié)助教導主任進(jìn)行學(xué)生的管理工作。我校的學(xué)生雖然只有359人，但寄宿生就多達339，這樣的學(xué)生比例，在管理上要做好，這并不是一件容易的事。為了把工作做好，我積極做好兩個(gè)文明評比工作，即“文明班級”“文明宿舍”的評比，不斷地改進(jìn)評比細則，將學(xué)校領(lǐng)導、教師和學(xué)生的參與評比相結合，讓評比工作更加的公平，公正，以此更好的約束學(xué)生的行為，也讓我校的“文明班級”和“文明宿舍”的評比細則更加的完善，學(xué)生的文明言行也得到了進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展“校園文明之星”評比活動(dòng)。每?jì)芍苓M(jìn)行一次校園文明之星的評比，給獲得的學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。通過(guò)評比活動(dòng)的開(kāi)展，逐步規范學(xué)生的言行，讓文明的種子在我校處處盛開(kāi)。
�。ㄈ�、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，提高我校學(xué)生的文化生活質(zhì)量。
少先隊工作是煩瑣和細碎的，只有通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)才能讓學(xué)生的各方面得到更好的發(fā)展。因此，在這一年多里，我抓住各種節日的慶祝來(lái)積極開(kāi)展活動(dòng)：
1、每月一次組織班主任和學(xué)生出版有主題的學(xué)習園地，每月定期組織老師出版一期的宣傳欄，豐富學(xué)生的文化生活；
2、為了讓孩子們有一個(gè)難忘的節日，在六一兒童節籌備和組織開(kāi)展游園活動(dòng)和各種比賽；
3、為了提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，積極組織學(xué)生參加市里的讀書(shū)活動(dòng)；
4、在10月13日的少先隊建隊61周年中，籌備和組織學(xué)生舉行拔河比賽；
5、在新年即將到來(lái)之際，又籌備和組織舉行體操比賽和朗誦比賽。通過(guò)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活。
�。ㄋ模⿴ь^做好教研工作，以身作則，率先垂范。
一年多來(lái)，積極參加語(yǔ)文組教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔公開(kāi)課，深入課堂，認真聽(tīng)課評課，積極撰寫(xiě)論文。
�。ㄎ澹┳龊媒虒W(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
本學(xué)年學(xué)校讓我擔任五、六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，積極把學(xué)困生組織起來(lái)，個(gè)別輔導。成效不錯，其中的期中和期末的文化素質(zhì)檢測成績(jì)都很理想，超過(guò)縣里的平均分。
在這一年多里，雖然工作量較多，較辛苦，但是通過(guò)自己的努力和同事、領(lǐng)導的幫助，我的工作取得了較好的成績(jì)，在今后的工作中，我將一如既往的盡自己所能，為學(xué)校的各項工作能更好的開(kāi)展而努力。
教導主任的教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)學(xué)區、學(xué)校的工作計劃，根據本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺階。
一、加強理論學(xué)習
以新課程理念指導教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強教學(xué)工作的指導與檢查
規范教學(xué)過(guò)程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長(cháng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會(huì )上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng )新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫助。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的`平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔。積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課10節以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。
三、加強隊伍建設
提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強教研組建設，實(shí)行組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)訂好計劃，組織學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開(kāi)課的機會(huì )，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。
四、加強教學(xué)管理
深化素質(zhì)教育我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證�？傊�，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng )優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )二壩小學(xué)教育的新局面!
教導主任的教學(xué)工作總結 9
轉眼新的一學(xué)年即將結束，回顧這一學(xué)年的工作，我不禁反思了自己所從事的工作的意義，以及在學(xué)校教育中應該做些什么。這些問(wèn)題使我的工作和生命更有意義。在過(guò)去的兩年里，我發(fā)現從事教育工作是非常有意義的，因為我可以用我的知識、智慧、情感和最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西。我可以自豪地說(shuō)，我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，全身心地投入教育工作的。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我也體會(huì )到了只有投入工作才能享受工作的樂(lè )趣，因為我堅信一切的回報都和投入成正比。我愿意用我的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負起責任。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責
從我開(kāi)始執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為更加規范，因為從此時(shí)開(kāi)始，我將成為學(xué)生的榜樣。我的一言一行都會(huì )影響到我所教育的學(xué)生的未來(lái)，所以我要對他們負責。在新課程背景下，我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。有了這種心態(tài)，師生之間就能夠保持和諧的狀態(tài)，很多問(wèn)題也能迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重和信任學(xué)生、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，無(wú)論是成績(jì)好還是不好的學(xué)生，我都一視同仁。對于性格孤僻的學(xué)生，我更加熱情地幫助他們，希望能幫助他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。學(xué)生能夠感受到教師的真誠，我堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們表達自己的想法，希望能夠形成一種良好的交流習慣。我相信，只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。為了盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還需要勤奮鉆研和科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，只有正確運用教學(xué)規律，才能提高教師的工作效率�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平，擴大知識面。因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣后，他們的思維會(huì )變得更加開(kāi)放，問(wèn)題也會(huì )變得更多、更廣泛。所以，無(wú)論工作有多忙，我都堅持不斷地鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我相信，教育是一項高難度的工作，要做好它并不容易。但只要樂(lè )于奉獻，就一定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的.歡愉。
二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責
作為教導副主任，我需要正確地定位自己的角色，并努力做好校長(cháng)和教導主任的助手。我要把以下幾方面的工作做好：
1、在校長(cháng)的指導下，與教導處其他成員一起研討，制定學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，以使學(xué)校的教育教學(xué)工作更具針對性和實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制定教導工作方面的規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期末檢測工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
4、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。同時(shí)，協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各部門(mén)的管理工作。
三、存在的問(wèn)題與不足
1、在學(xué)校工作方面做得不夠細致。平時(shí)只顧忙于盡力做好本職工作，沒(méi)有太注意周?chē)l(fā)生的事情。對于與自己無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的事情，也沒(méi)能表現出足夠的熱心和主動(dòng)性。同時(shí)，我也沒(méi)有能夠更熱情、更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師進(jìn)行更多的交流。我沒(méi)有能夠熱心地幫助周?chē)耐�，沒(méi)有針對性地想辦法幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
2、在工作協(xié)調性方面有所欠缺。平時(shí)總覺(jué)得自己能夠把事情做好，不需要勞駕他人。相反，我也沒(méi)有足夠關(guān)心和幫助他人，與他人進(jìn)行談心、交流和溝通的機會(huì )較少。因此，我做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解和認同。
作為教導副主任，我在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力。但是，我與學(xué)校的每一位教師合作得非常愉快。正是大家的共同努力，在承受各種壓力的同時(shí)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎。我為學(xué)校的每一個(gè)人感到驕傲。我期待著(zhù)明年，希望我們能夠更加愉快地合作。
教導主任的教學(xué)工作總結 10
本人這一學(xué)年繼續擔任本校教導主任，并承擔六年級語(yǔ)文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛(ài)心獻給學(xué)生，放心留給家長(cháng)，熱心送給同事�！弊鳛樽毅�，工作認真踏實(shí)，任勞任怨，現將個(gè)人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認為：一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師，我始終抓好“閱讀與寫(xiě)作”這兩件大事，通過(guò)多種方法，培養學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫(xiě)作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評講，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強了，寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫(xiě)訓練提高了孩子們的語(yǔ)文素養，也激發(fā)了他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認真”來(lái)嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
三、教導處工作：
作為一名中層領(lǐng)導，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(cháng)室的指導下，協(xié)助主管校長(cháng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識。教導處的.工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初，嚴格按《新課程設置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計劃。結合學(xué)校工作計劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，為了增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀(guān)摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，組織實(shí)施常規檢查，對備課、作業(yè)、批改、輔導、
政治、業(yè)務(wù)學(xué)習做到逐項檢查，認真總結、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。
3、 做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
4、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，深入課堂，認真聽(tīng)課評課。
5、課題研究：本人申報的《小學(xué)語(yǔ)文感悟式教學(xué)法的實(shí)踐研究》課題，已被列為滄州市教育科研所2014年度立項課題。參與的市級《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童話(huà)作品的拓展與延伸研究》課題已結題。
教導主任的教學(xué)工作總結 11
本學(xué)期，在教育辦的指導下，在校領(lǐng)導的支持下，在全體老師的支持和努力下，我校的教學(xué)各項工作取得了優(yōu)異的成績(jì)：期末較期中教學(xué)成績(jì)穩中有升。街辦舉行各類(lèi)競賽中我校獲得4個(gè)第一，6個(gè)二三名。我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學(xué)論文先后獲市級一.三等獎。學(xué)校各種資料評比中，我校資料獲得好評�，F就工作中的幾點(diǎn)收獲和感受總結如下。
一、一支積極向上的教師隊伍，一個(gè)團結互助的集體
開(kāi)學(xué)初，針對學(xué)�，F實(shí)問(wèn)題，在全體教師會(huì )上，我們就學(xué)校面臨的實(shí)際困難和教師進(jìn)行談心、討論。工作中，方敏玉老師、魏雅誼老師每天早到校組織學(xué)生打掃衛生，班務(wù)工作扎扎實(shí)實(shí)，各項活動(dòng)名列前茅。數學(xué)老師梁敏每節課都積極準備，經(jīng)常幫助差生補課，認真批閱每本作業(yè)。班主任杜國朝老師，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,學(xué)校多次收到家長(cháng)的表?yè)P信。英語(yǔ)教師李鵬軍每天早晨7：30，就能看到他的身影 在各班教室穿梭。年輕教師不恥下問(wèn)，謙虛好學(xué)，班務(wù)教學(xué)能力都提高很快。教研組內經(jīng)�？梢钥吹浇處焸冊跓崃矣懻摻虒W(xué)問(wèn)題……
二、學(xué)校領(lǐng)導深入一線(xiàn)，充分重視教學(xué)工作
1、每月行政會(huì )研究教學(xué)工作2次，針對存在的問(wèn)題，商定有效的改進(jìn)措施。
2、領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導。每周深入教研組指導教研工作1次，每周聽(tīng)課2-3節，每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，課后就教法、學(xué)法問(wèn)題給教師提出有價(jià)值的建議。
3、每天校長(cháng)、主任巡視各班的上課、下課情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
三、加強教學(xué)常規管理，使教學(xué)與教研相結合
1、加強常規管理，狠抓落實(shí)情況。教導處提出“四個(gè)一”，要求教師認真備好每節課，精心上好每節課，仔細批閱每本作業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。利用班會(huì )、對會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育、能力培養，使學(xué)生明確學(xué)習目的，從被動(dòng)學(xué)習轉向自覺(jué)學(xué)習。
2、加強對教研組的管理力度，學(xué)校每星期定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，完善考核制度，實(shí)行激勵機制，充分發(fā)揮教研組的作用。
3、教研組積極開(kāi)展集體備課，同時(shí)，加強教師集體備課和研究活動(dòng)地力度。每位教師在集體研究的'基礎上修改教案，在認真鉆研教材的基礎上，發(fā)揮集體智慧,取長(cháng)補短。
4、制定完善量化細則，對教師備課完成情況及質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、教研活動(dòng)參加情況、作業(yè)批改、聽(tīng)課、評課、課后小節、后進(jìn)生輔導效果等進(jìn)行考評。表彰任務(wù)完成優(yōu)秀的教師，激勵教師積極向上。
5、建立后進(jìn)生和特長(cháng)生檔案，教師記載后進(jìn)生的成長(cháng)進(jìn)步記錄。定期對后進(jìn)生進(jìn)行調查，借以評價(jià)教師對后進(jìn)生的輔導力度。
四、積極組織教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)能力
1、四月份，我校積極組織了校級“三課”賽教活動(dòng),教師參與積極，效果極好。本次賽教首先教研組長(cháng)先上示范課，骨干教師再上觀(guān)摩課，新教師上好展示課，教師教法新穎，都在向新課改的目標努力，評課各抒己見(jiàn)，發(fā)言踴躍，大家都覺(jué)得獲益匪淺，杜國朝、馬軍營(yíng)、李鵬軍等教師的課獲好評。
2、五月份，學(xué)校開(kāi)展了體操比賽，各班積極準備參與，學(xué)校評出一二等獎，并挑選優(yōu)秀學(xué)生參加“六一”比賽。英語(yǔ)競賽我校獲的兩個(gè)一等獎,兩個(gè)二等獎.
3、六月份，我校進(jìn)行了四五年級作文競賽，教師能結合學(xué)生的生活、學(xué)習等方面實(shí)際，引導學(xué)生觀(guān)察生活，參加實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生寫(xiě)作，月底，進(jìn)行了競賽，學(xué)生全員參與，每班評選出三-五份優(yōu)秀作文，教導處收集裝訂成冊。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎。數學(xué)競賽3名學(xué)生別獲二三等獎。
4、學(xué)期末，教改教研成果的提煉。每位教師學(xué)期末寫(xiě)一篇教學(xué)方面的研究論文和一篇教學(xué)案例,要求有較高的質(zhì)量,然后在全校集體交流,評出一二三等獎并予以獎勵。
五、提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革。
1．加大培養力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。�1）．利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，，通過(guò)各種教研活動(dòng)和專(zhuān)家講座等形式促進(jìn)教師的理論水平的提高。
�。�2）．積極爭取和創(chuàng )造機會(huì )，為大家提供了遠程教育講座，學(xué)校組織教師結合實(shí)際進(jìn)行了討論，教師還談了自己的想法做法。組織骨干教師外出聽(tīng)課3次，學(xué)習優(yōu)秀教師好的教法，進(jìn)一步明確課改方向。
�。�3）．堅持每周一次的集體備課，采用教師隨堂聽(tīng)課及集體評課等方法，與教師研究課堂教學(xué)方法，探索教學(xué)思路，提高教師的授課水平。
�。�4）．讓校級骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。重點(diǎn)指導青年教師備課、上課、評課。
2．改革課堂教學(xué)評價(jià)標準，對教師課堂教學(xué)實(shí)施和學(xué)生實(shí)施有效評價(jià)
�。�1）學(xué)校教導處制定出新的課堂教學(xué)評價(jià)標準，主要看教師是否引導學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，是否培養學(xué)生去主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，是否重視培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�。�2）實(shí)施發(fā)展性評價(jià)：創(chuàng )設適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件；給學(xué)生自主探究和創(chuàng )新學(xué)習的時(shí)間和空間，實(shí)施更為合理、有利于學(xué)生健康成長(cháng)的發(fā)展性評價(jià)。
六、注重家校雙邊配合，共同幫助學(xué)生健康成長(cháng)
1、家庭教育與學(xué)校教育性結合，期中與期末召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反映學(xué)生學(xué)習情況，就學(xué)生存在問(wèn)題，指導家長(cháng)如何幫助學(xué)生改進(jìn)。
2、各班建立家校聯(lián)系，老師掌握每個(gè)學(xué)生的家庭情況和聯(lián)系電話(huà)，以便與家長(cháng)實(shí)施共同教育。建立家訪(fǎng)制度，每位教師每月至少家訪(fǎng)學(xué)生兩名。
本學(xué)期，我校取得了一些成績(jì)，但同時(shí)也應清醒地看到不足，展望未來(lái)既面臨挑戰，又充滿(mǎn)機遇。我們將抓住機遇，上下一心，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
教導主任的教學(xué)工作總結 12
1、明山中心校工作群里面所發(fā)的上級文件，不是所有的都必須打印出來(lái)，當然也可以打印，但是打印出的文件要知道該放在哪個(gè)檔案盒。
2、每周按學(xué)校工作行事歷安排學(xué)校的工作，寫(xiě)在教育教學(xué)
工作會(huì )議記錄本上。到周四的時(shí)候，對于未向學(xué)校上交所要檔案材料的教師，要督促催交，以便周五的時(shí)候把本周的檔案材料歸類(lèi)好放在檔案盒。
3、上學(xué)期的檔案開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右就要基本都打印出來(lái)，除過(guò)后面各種活動(dòng)產(chǎn)生的文件；而下學(xué)期帶“下”字的檔案，可以仿照上一年帶“下”字的相關(guān)檔案一一完善即可，如有和上學(xué)期雷同的.檔案，沒(méi)必要重復的話(huà)，可以不打印。
4、網(wǎng)上操作系統提示：
學(xué)籍網(wǎng)在9月30日前把幼兒園和一年級新生信息上傳完畢（包括在線(xiàn)采集照片和完善兩位家長(cháng)信息），轉出轉入學(xué)生信息處理完畢。在下學(xué)期暑假對六年級學(xué)生進(jìn)行“一鍵畢業(yè)”操作，對其他學(xué)生進(jìn)行“一鍵升級”操作，具體時(shí)間教育局會(huì )通知，一般在8月1日之前。沒(méi)有通知的話(huà)，則不用進(jìn)行操作。注意學(xué)籍網(wǎng)瀏覽器應該是兼容模式，不是極速模式，極速模式有些內容顯示不出來(lái)。
教育信息統計年報網(wǎng)上操作從10月份開(kāi)始按要求完成，本校有兩個(gè)網(wǎng)上操作任務(wù)，一個(gè)是皂安小學(xué)，一個(gè)是明山幼兒園，明山小學(xué)的教師人數給皂安幼兒園分1個(gè)人，不計算在明山小學(xué)教師總人數之內。（ 學(xué)生體質(zhì)檢測網(wǎng)網(wǎng)上操作必須12月31日之前完成，上傳學(xué)生體質(zhì)檢測所有數據，并下載學(xué)生每個(gè)人一份的體質(zhì)檢測測評登記卡存檔備查。
在上學(xué)期期末對本年度美育工作進(jìn)行評價(jià)并上報，要求學(xué)生每個(gè)學(xué)期在網(wǎng)上觀(guān)看音樂(lè )和美術(shù)視頻并完成相關(guān)作業(yè)，學(xué)校對學(xué)生音樂(lè )和美術(shù)成績(jì)進(jìn)行測評并上傳。 “一師一優(yōu)課”活動(dòng)在下學(xué)期4、5月份進(jìn)行網(wǎng)上操作，要求教師一課兩傳，在國平臺和大學(xué)區平臺分別上傳教學(xué)設計和課件等。教師分別上傳后，學(xué)校用校級管理員賬號對教師上傳的內容進(jìn)行審核。 教育信息化填報系統每月25日前更新一次。
從20xx年開(kāi)始，體育工作年報要在網(wǎng)上進(jìn)行操作上報。
5、重要檔案提示：
《辦學(xué)思想》中素質(zhì)教育大討論每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月 進(jìn)行一次，要有詳細過(guò)程材料。
《領(lǐng)導管理》中校長(cháng)學(xué)術(shù)報告每學(xué)期各3個(gè)（教師、
學(xué)生、家長(cháng)）共6個(gè)，而且把學(xué)術(shù)報告記錄單和學(xué)術(shù)報告本身分開(kāi)單列。校長(cháng)年終述職報告要有照片，時(shí)間為下學(xué)期的6月份。 《安全管理》中的安全教育主題根據教育局每年年初
所發(fā)文件進(jìn)行安排并準備檔案，并在學(xué)校工作行事歷中體現出來(lái)；安全演練活動(dòng)每月進(jìn)行一次，要有照片等詳細過(guò)程記錄。 《師德建設》中的教師師德師風(fēng)承諾書(shū)每學(xué)期開(kāi)學(xué)
初寫(xiě)一次；師德師風(fēng)自查報告每學(xué)期期末寫(xiě)一次，并要和承諾書(shū)條條對應。 《身心素質(zhì)》中的晨檢登記表、消毒記錄表在每個(gè)月
底時(shí)，把月初發(fā)給各班主任的表格收回并歸檔�！邦A防傳染病”和“食品衛生安全”有關(guān)資料都歸檔于此中。另外，“學(xué)校體育工作年度報告”材料（幾個(gè)附件）存檔于《身心素質(zhì)》，而“學(xué)生體質(zhì)檢測成績(jì)”等材料存檔于《教育質(zhì)量》。
教導主任的教學(xué)工作總結 13
本人這一學(xué)年繼續擔任本校教導主任，并承當六年級語(yǔ)文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛(ài)心獻給學(xué)生，放心留給家長(cháng)，熱心送給同事。〞作為座右銘，工作認真踏實(shí)，任勞任怨，現將個(gè)人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為標準。牢固樹(shù)立教育是一種效勞的意識，為學(xué)生效勞、為教師效勞、為學(xué)校效勞。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(cháng)的好助手，教師的好典范。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認為：一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師，我始終抓好“閱讀與寫(xiě)作〞這兩件大事，通過(guò)多種方法，培養學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫(xiě)作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評講，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強了，寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫(xiě)訓練提高了孩子們的語(yǔ)文素養，也激發(fā)了他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認真〞來(lái)嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
三、教導處工作：
作為一名中層領(lǐng)導，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(cháng)室的指導下，協(xié)助主管校長(cháng)抓好教育教學(xué)管理，提高效勞意識。教導處的.工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初，嚴格按《新課程設置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理方案。結合學(xué)校工作方案，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，為了增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀(guān)摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，組織實(shí)施常規檢查，對備課、作業(yè)、批改、輔導、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習做到逐項檢查，認真總結、及時(shí)反應，推出典型和找出缺乏。注重了檢查與指導相結合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn)，提出改良意見(jiàn)，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。
3、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的缺乏，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
4、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，深入課堂，認真聽(tīng)課評課。
5、課題研究：本人申報的《小學(xué)語(yǔ)文感悟式教學(xué)法的實(shí)踐研究》課題，已被列為滄州市教育科研所20xx年度立項課題。參與的市級《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童話(huà)作品的拓展與延伸研究》課題已結題。
四、存在缺乏如下：
1、對新課程理論學(xué)習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習使用。
3、如何建立一種新型的師生的關(guān)系，對我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰。
教導主任的教學(xué)工作總結 14
一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，轉眼間�；仡欉@一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”這就是工作的樂(lè )趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、肯優(yōu)
這是一年來(lái)的工作任務(wù)。負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長(cháng)抓教學(xué)、擔任六年級語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、心理三門(mén)課程。
�。�、管理工作
各種教育教學(xué)工作的安排布置，教導處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定�？h、區、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對上級下達的各種指令、安排的`各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長(cháng)和老教師請教，團結同事，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，熱情助人。一年來(lái)，校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當中去，為了迎接下一年度的省教學(xué)督導評估。和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿(mǎn)負荷運轉，但從來(lái)不計報酬。終于，老師們共同努力下，校在縣初次檢查中獲得了好評。
�。�、教學(xué)工作
要參加縣期末質(zhì)量檢測。安排好教導處管理工作的同時(shí)，六年級畢業(yè)班。千方百計抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線(xiàn)。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開(kāi)課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽(tīng)課老師們寶貴意見(jiàn)，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，期末質(zhì)量檢測中，所執教的班級語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個(gè)認可。將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
�。�、教研教改
解最新教育動(dòng)態(tài)，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平。緊跟教改步伐，主動(dòng)學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到各種問(wèn)題，各種困惑，受到啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程，上升到文字的理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導作用。力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺
業(yè)務(wù)還不夠熟悉，對教導處管理工作。操作還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認真地去學(xué)，以使自己迅速成長(cháng)起來(lái)。教學(xué)方面對差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴要求的方式進(jìn)行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學(xué)習相關(guān)理論知識，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”精神。長(cháng)此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我提醒我以不荒廢人生歲月。
獻身于教育事業(yè)的同時(shí)，能夠年年有進(jìn)步。實(shí)現自我價(jià)值。這便是所追求的深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
教導主任的教學(xué)工作總結 15
我叫xx，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。20xx年競聘了教導處副主任，兩年來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿(mǎn)的完成了任職期間的各項任務(wù)，現對自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。
兩年來(lái)?yè)谓虒幐敝魅�，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語(yǔ)文課。語(yǔ)文教學(xué)上從語(yǔ)文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績(jì)在歷次的統考中均名列前茅，并連續3個(gè)學(xué)期及格率達百分之百。在教學(xué)的同時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣的培養，提倡大語(yǔ)文觀(guān)念，教研教改成果顯著(zhù)。先是在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現場(chǎng)會(huì )提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò )資源的開(kāi)發(fā)與應用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人及教壇新秀稱(chēng)號，20xx年xx月獲“教學(xué)能手”稱(chēng)號。
兼任的班主任工作，所在班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結合本人工作實(shí)際及工作成績(jì)，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個(gè)必備條件：
第一、堅韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著(zhù)剛剛踏上講臺的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì )努力因為我無(wú)悔。艱苦的教學(xué)之余，我憑著(zhù)堅韌的毅力于20xx年xx月讀完了漢語(yǔ)言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫(xiě)了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語(yǔ)每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門(mén)當刻苦學(xué)習，立志成材，不負人民重托就讓我信心大增，它激勵著(zhù)我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好，但我摯著(zhù)的追求始終不改，只為心中一句話(huà)：我是教師。
第二、大膽的創(chuàng )新意識。
作為一名青年教師，不惟書(shū)，不惟上，敢于向傳統挑戰，在語(yǔ)文授課上，著(zhù)手實(shí)施大語(yǔ)文工程，拋開(kāi)了傳統的課本限制，重點(diǎn)培養學(xué)生的學(xué)習習慣和語(yǔ)文修養。自己摸索的語(yǔ)文學(xué)習一步到位法簡(jiǎn)便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績(jì)。所承擔的研究性學(xué)習的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習方式入手，通過(guò)給學(xué)生提供多渠道獲取知識的機會(huì )，培養了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，現已舉辦過(guò)幾次公開(kāi)課，效果較好。在這些實(shí)驗中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng )新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績(jì)。
第三、良好的師德修養。
本人堅持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流，做家訪(fǎng)。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮的所有村莊。在去年的教師節征文比賽中，獲獎學(xué)生周培風(fēng)、王奉?lèi)?ài)在我最喜愛(ài)的老師中寫(xiě)到：湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。師德考核連續列優(yōu)秀等級。
第四、獨特的管理經(jīng)驗。
我一直擔任班主任工作，且積極參與年級的總結出勤等管理工作。對于當前學(xué)生成長(cháng)規律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門(mén)領(lǐng)導和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng )造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時(shí)，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評考，試大收集整理價(jià)方案把學(xué)生評價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強了進(jìn)取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個(gè)真正的管理者，應該是一個(gè)人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個(gè)體存在。其方式應該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者，半九十的進(jìn)取精神，不以物喜，不以已悲的曠達胸襟。著(zhù)名電視主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)人格是最高的學(xué)問(wèn)。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì )不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛(ài)心、溫情的人性善待每一個(gè)人。
鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教導副主任工作的實(shí)力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實(shí)做好年級管理工作。
第一：教師管理。一是要做好教師師德建設工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書(shū)育人的核心與根本。配合《公民道德建設綱要》及教育局今年的教壇丹心工程，從正面加大學(xué)習的力度；同時(shí)把領(lǐng)導評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(cháng)納入教師師德考核。通過(guò)正面學(xué)習和監督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹(shù)立無(wú)私奉獻，敬業(yè)愛(ài)崗的教師形象。二是提高教師知名度。指導一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培養具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng )名師。按照音體美，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)，數理化史地生開(kāi)展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開(kāi)花。
第二、學(xué)生管理。
一是改革學(xué)生德育的內容，加強對學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(cháng)規律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內容和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結合起來(lái)。通過(guò)講座，談體會(huì )，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養學(xué)生的.愛(ài)國主義，集體主義，還要讓學(xué)生明白三個(gè)代表，以德治國等時(shí)代性強的德育內涵，加強新時(shí)期的德育教育。
二是以學(xué)生日常行為規范和行為習慣的養成教育為重點(diǎn)。級部設立學(xué)生會(huì )，民主竟崗，讓大膽負責的學(xué)生會(huì )干部在級部指導下進(jìn)行自我管理，形成自律機制。
三是加大學(xué)生評價(jià)體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評價(jià)改為星級達標，從行為習慣和學(xué)習常規兩大方面進(jìn)行評價(jià)。行為習慣的評價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng )造實(shí)踐，文明禮貌，學(xué)習常規評價(jià)包括：課堂自覺(jué)，課下自覺(jué)，午晚睡自覺(jué)，家庭自覺(jué)，把學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)也引入到對學(xué)生的評價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評價(jià)。這樣開(kāi)放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價(jià)體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養與形成具有極強的導向作用。應予以推廣。
四是改革評價(jià)用語(yǔ)。在教師批語(yǔ)和班主任的品評總結中推廣以下用語(yǔ)：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；春風(fēng)化雨的稱(chēng)謂；曲徑通幽的批評；寬容真誠的賞識。這些語(yǔ)言可以對學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng )造。
五是設立靈臺叩問(wèn)錄。級部將開(kāi)設與學(xué)生展開(kāi)心靈對話(huà)的直通走廊，及時(shí)解決學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，困惑，用對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)的養成。
六是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調工作，充分發(fā)揮社區教育的育人功能。通過(guò)系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。
最后，我再次感謝領(lǐng)導們給了我這次競聘的機會(huì )，我會(huì )好好的珍惜，努力的爭取。
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