小學(xué)年級組工作總結
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小學(xué)年級組工作總結【1】
緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過(guò)，在本學(xué)期里，我們小一組在校領(lǐng)導的關(guān)懷和領(lǐng)導下，認真學(xué)習，努力鉆研教育教學(xué)理論，團結協(xié)作，堅守崗位，自覺(jué)創(chuàng )新，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，為了今后更好的工作，我將本學(xué)期我們組的工作總結如下：
一、基本情況：我們組共13人，語(yǔ)文教師5人，數學(xué)教師7人，體育教師1人，2名教師將要退休，雖然王學(xué)慶老師、李?lèi)?ài)琴老師、葉劍英老師可以享受學(xué)校的彈性工作制，可他們幾乎和其他老師一樣，堅守工作崗位，特別是王老師，將告別教研工作之際，好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導功課，好多次把作業(yè)帶回家改，有好幾次輸完液又來(lái)上課。盧玉新老師、王會(huì )琴老師班上有幾個(gè)住校生是全校出了名的調皮孩子，經(jīng)兩位班主任的耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時(shí)還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學(xué)以外，與周曉老師的文藝活動(dòng)給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時(shí)教會(huì )我們很多知識，在趙麗華老師的`協(xié)住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊，積極配合班主任工作，在住寢方面作出很大貢獻
二、工作業(yè)績(jì)：在校領(lǐng)導的大力支持和配合下，工作上取得了些成績(jì)。住校生方面，全校住寢教師共5人，我們組有4人參與，工作盡職盡責并積極配合兩位生活老師，順利完成本學(xué)期住校生工作。慶“六一.大型活動(dòng)中，我們盡最大努力排練，學(xué)校共選出12個(gè)節目，我們組有5個(gè)，節目很精彩。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中，王會(huì )琴老師獲語(yǔ)文第一名，宋祎暄老師獲數學(xué)第一名，并且宋祎暄老師獲衛輝市數學(xué)教師技能大賽第一名。學(xué)校共裝6個(gè)白板，我們有3個(gè)班已經(jīng)裝上，我們堅信在韓校長(cháng)的高度重視及領(lǐng)導下，我們將以無(wú)比的求知欲望、高度認真的學(xué)習態(tài)度，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，使自己在最短的時(shí)間內掌握這項技藝，為自己打造高效課堂、創(chuàng )造更寬闊的教學(xué)空間提供條件。
三、工作不足：雖然我們工作還沒(méi)那么優(yōu)秀，但我們激情很高，雖然我們曾有過(guò)不愉快，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí)，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，在已有基礎上再上臺階。
小學(xué)年級組工作總結【2】
20XX—20XX學(xué)年度第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結束。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下和全組教師的通力合作下，我們三、四年級組能有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作�，F對本學(xué)期的年級組工作做一個(gè)全面的、系統的回顧。
一、小學(xué)生品行儲蓄銀行的體會(huì )。
本學(xué)期校領(lǐng)導提出在中年級(三、四年級)實(shí)施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開(kāi)業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力協(xié)助，使中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行”持續、健康的發(fā)展。
在中年級組實(shí)施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”前，作為年級組長(cháng)的我，制訂了具體的實(shí)施方案，并召開(kāi)中年級組全體老師的會(huì )議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學(xué)生的品行，因為人的品行在人生中是占據重要的作用。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人的品行不好，培養出來(lái)的將會(huì )是一個(gè)危險品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中，去引導每一位學(xué)生做好人好事，并在每一班上設立小行長(cháng)、總行長(cháng)，讓每一位小孩做了好事自覺(jué)到小行長(cháng)上登記，并要求有班上總行長(cháng)的審核并給予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰(shuí)的分數高，并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記。除此以外，我還懇求的到家長(cháng)的通力配合，要求家長(cháng)給予肯定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長(cháng)的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行總行長(cháng)”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分數而去做好事，更重要的培養他們有一個(gè)良好的品行和使“三個(gè)文雅”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結評比中，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡、、、、、、!看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。
二、科技節的感想。
在接到德育處的通知后，作為中年級組長(cháng)的我，馬上召開(kāi)中年級組的老師會(huì )議，研討如何開(kāi)展這一活動(dòng)，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實(shí)施方案，并如期在本年級組中舉行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習生活中放松他們的情緒，拓寬他們的視野，并發(fā)覺(jué)一批優(yōu)秀的小講師和小畫(huà)師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節目。
三、藝術(shù)節的感悟。
藝術(shù)節作為學(xué)校四大節之一，年級組藝術(shù)節開(kāi)展得如何，直接影響到學(xué)校“六一文藝”匯演的質(zhì)量，因為學(xué)校“六一文藝”匯演有部分節目是由各班級輸送優(yōu)秀的節目的，所以我要求本年級組的每一位正(副)正確對待這件事，認真發(fā)覺(jué)本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并要求結合每一個(gè)班的班級特色，排練成節目，首先在本組中如期的舉行，通過(guò)由老師和學(xué)生做成的評委評出優(yōu)秀的節目，把這優(yōu)秀的節目輸送到學(xué)校，作為“六一文藝”匯演的節目，同時(shí)最大限度上豐富了學(xué)生的視野，并讓每一班的學(xué)生體驗到成功的.喜悅。
四、存在不足以及改進(jìn)措施：
1、在本組科技節、藝術(shù)節演出時(shí)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的自主管理，使學(xué)生的紀律有點(diǎn)松散，這作為中年級級組長(cháng)的我多少有點(diǎn)內疚與遺憾。
2、學(xué)生的自主教育還需要加強，培養學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性和自覺(jué)性。
3、要大力培養學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學(xué)習和創(chuàng )新。
4、時(shí)刻樹(shù)立全局觀(guān)念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
5、常規工作重在堅持，形成長(cháng)效機制 。學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導。
6、開(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富。比如安全教育，安全問(wèn)題不容忽視，應時(shí)刻樹(shù)立安全第一的重要意識。三、四年級學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應該提高學(xué)生安全意識，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
小學(xué)年級組工作總結【3】
時(shí)光飛逝，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，對中年級組來(lái)說(shuō)是不平凡的，是富有轉折性挑戰性的一學(xué)期，值得每個(gè)年級組的人驕傲的一學(xué)期。我們在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，堅持以全國教育工作會(huì )議文件精神為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，以?xún)?yōu)化常態(tài)課，實(shí)施有效教學(xué)，不斷深化課堂教學(xué)改革為核心，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。圍繞校長(cháng)室和各職能部門(mén)的工作意圖，開(kāi)展工作，強化年級組建設，強化發(fā)展意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
一、堅定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高
1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的，我們組的老師做到了辨證的愛(ài)、科學(xué)的愛(ài)、神圣的愛(ài)，這也許就是人們常說(shuō)的：教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是年級組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒(méi)有積極性。中年級是小學(xué)階段過(guò)渡期，很重要。這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，按照學(xué)校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：(1)縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進(jìn)提高的效果。(2)舉行同課異構。(3)抓好2個(gè)階段時(shí)間的調配管理與利用，一是早讀課，二是午自習，(4)開(kāi)展培優(yōu)補差的工作。(5)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)，(6)積極開(kāi)展并組織參加學(xué)校的各項活動(dòng)，張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展其特長(cháng)。
我們中年級組有10個(gè)班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實(shí)。本年級組的“考核課”大家都上得很認真，寫(xiě)了詳細的聽(tīng)課筆記，上完之后還認真組織了集體評課，大家互相交流，取長(cháng)補短。老師們的教學(xué)水平不斷地得到了提高。嵇閱、朱士青兩位年輕教師這學(xué)期剛走上工作崗位，工作中他們能謙虛好學(xué)，同時(shí)趙林喜、肖克友等老教師能主動(dòng)幫助他倆，使他們盡快得以成長(cháng)，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，嵇閱所任教的學(xué)科在期末考試中還名列第一。
2、切實(shí)抓好了教學(xué)課堂教學(xué)。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，訓練得法，作業(yè)布置得當，使學(xué)生的閱讀、答題能力有所提高。
3、重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線(xiàn)，我們做好了培優(yōu)補差工作，重視平時(shí)的每一節課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時(shí)總結分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達100%，我們語(yǔ)、數、英老師協(xié)調安排時(shí)間給予補缺補差，全身心投入。我們組內的每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。柳萬(wàn)才老師年紀大，身體一直不太好但從沒(méi)因病耽誤過(guò)一堂課。王根妹老師生病住院，假沒(méi)休完就來(lái)上班，査燕、李兆慶、葉彩霞三位老師不僅抓好本人的英語(yǔ)教學(xué)常規，還兼抓學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)習情況，其中査燕老師還經(jīng)常就學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)習情況約家長(cháng)交流，確保了班級整體水平?jīng)]有因一些客觀(guān)因素拉大與同年級的距離。
4、注重抓好文體活動(dòng)，豐富學(xué)生和老師的課余生活。
國慶節我們成功的舉行了“祖國在我心中”的歌詠賽，利用課外活動(dòng)時(shí)間，我們組織了廣播操比賽、運球接力賽、搶險救災、跳(短)長(cháng)繩等等妙趣橫生的體育競技活動(dòng)，取得了良好的活動(dòng)效果。三(5)班還組織學(xué)生開(kāi)展了“包餃子”活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。校藝術(shù)節期間，各班學(xué)生競相參加各項比賽，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，班級榮譽(yù)感進(jìn)一步加強。元旦節，我們組織教師進(jìn)行了“詩(shī)歌朗誦”和“撲克牌24點(diǎn)游戲”活動(dòng)，既展示了教師的才華，又增強了團隊的凝聚力。
二、切實(shí)抓好教育工作
1、抓好學(xué)生的養成教育
良好的生活習慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，要提高對學(xué)生常規管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習習慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設，每班有自己的`班級公約，針對個(gè)別調皮學(xué)生，班主任、任課老師能積極引導，想對策，通過(guò)反復抓，促學(xué)生的養成教育進(jìn)一步得到提高。各班都培養了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉，做到周周都有訓練的重點(diǎn)。開(kāi)展好“四好少年”活動(dòng)，與其他常規訓練整合好，提高了常規管理的效益，十個(gè)班級學(xué)生的行為日益規范。
在迎接“省綠色學(xué)校”檢查驗收的前一天下午，我們組的10位班主任精心準備室外墻壁的環(huán)保專(zhuān)欄，認真組織學(xué)生打掃室內外的衛生，使學(xué)校的外部環(huán)境煥然一新，為“省綠色學(xué)校”檢查順利過(guò)關(guān)做出了貢獻。
2、抓好學(xué)生的安全工作
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護意識是工作重點(diǎn)。老師們帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)，加強了對學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導防范措施。如認真組織學(xué)生進(jìn)行了“火場(chǎng)逃生”的安全演練工作，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。教師的值日工作更加主動(dòng)，如：侯祥寶、李家林、王培寶、朱士青、王根妹、陶傳寶、黃志花等老師每當輪到他們值日的時(shí)候，他們從早到晚都能堅守崗位。
3、重視學(xué)生的學(xué)習方法的培養
老師們十分重視培養學(xué)生的學(xué)習方法，各學(xué)科針對學(xué)生的薄弱環(huán)節制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導，特別是使學(xué)生能認真上課，聽(tīng)課，積極動(dòng)腦，認真完成作業(yè)等。充分發(fā)揮家校通作用，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育效率。
4、加強交流，取長(cháng)補短
李兆慶、査燕兩位教師外出培訓回來(lái)后，我們組組織了全體教師進(jìn)行二級培訓，她們倆結合自己的教育管理實(shí)踐，把學(xué)習的體會(huì )整理出來(lái)向大家進(jìn)行了匯報，使大家進(jìn)一步明確做好一名教育者的技巧以及面對特殊學(xué)生的處理方式，會(huì )后大家都有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。
5、開(kāi)展“讀書(shū)伴我行”活動(dòng)
根據德育處的安排，我們組把“讀好書(shū)、好讀書(shū)”活動(dòng)作為一項長(cháng)期工作來(lái)做，四(3)、三(2)分別就“讀書(shū)伴我行”舉辦了主題隊會(huì )，在組內掀起了讀書(shū)高潮。
三、加強師德師風(fēng)、銳意進(jìn)取、求實(shí)奉獻，形成團隊精神
1、組內老師先后認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)規范》，《朱局長(cháng)的報告》，《給南京市中小學(xué)教師禮儀的十五條建議》，《教師節倡議書(shū)》等，依法執教，做到愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生，嚴謹治學(xué)。加強誠信教育，以誠待人，團結同志。組內事就是大家的事，各人的事就是大家的事，發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，共同做好組內的事。依靠團隊精神戰勝一切困難，形成了良好的組風(fēng)。
2、晨會(huì )課向學(xué)生進(jìn)行健康衛生教育及思想品德教育。班主任與副班主任老師協(xié)調好步伐一致。培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。同學(xué)之間你追我趕，互幫互助，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、誠信、協(xié)作、求實(shí)、團結
中年級組的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時(shí)間，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，一人外出開(kāi)會(huì )或有事大家爭著(zhù)代課。其中謝道祥、李兆慶、侯祥寶、髙基才、嵇閱、朱士青、趙林喜、陳衛等教師能正確處理好家庭與學(xué)校的矛盾，出滿(mǎn)勤。朱維平、李家林二位教師中途都增加了課時(shí)，但他們服從學(xué)校的安排;李兆慶、髙基才二位老師能從學(xué)校大局出發(fā)，積極承擔起新的工作崗位，毫無(wú)怨言;査燕老師愛(ài)自己的孩子，更愛(ài)自己的學(xué)生，她的孩子剛滿(mǎn)周歲，，一次孩子鬧病，她深夜把孩子送往兒童醫院，安頓好后，第二天早上她顧不上休息，又來(lái)到學(xué)校，因為她更放不下班上的45名學(xué)生。戴則根、姜福祥等老師能積極配合班主任工作，在班主任不在家的時(shí)候，能認真做好班級學(xué)生的教育管理工作，保證了班級各項工作的正常運轉。
五、今后努力方向
1、教研活動(dòng)還須進(jìn)一步加強交流(特別是小組內的溝通)，老師們要多寫(xiě)論文。
2、三、四年級語(yǔ)文、數學(xué)整體水平須進(jìn)一步提高，班級之間還存在一定差距。
3、學(xué)生的行為習慣參差不齊，各班須反復抓、抓反復。
4、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，理論與實(shí)踐相結合，腳踏實(shí)地的走好每一步。
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