優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結范文
何謂“取其精華，去其糟粕”，即選擇精華部分加以借鑒運用，剔除糟粕，工作總結也是如此。下面是小編收集的優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結范文，希望大家認真閱讀！
優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結范文1
本學(xué)期，是我連續第二年承擔九年級的思品教學(xué)工作。作為中考學(xué)科，我深感責任之重，壓力之大。幸運的是在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下，我基本順利地完成了自己的教育教學(xué)工作，有很多收獲和體會(huì )，現總結如下：
在教學(xué)方面，我能夠按照學(xué)校的規定和課標要求認真備課，提前備課。大多數學(xué)生都認為，政治就是背的學(xué)科，很枯燥，沒(méi)有學(xué)習興趣。針對這種情況，我在備課過(guò)程中下了很大的功夫。因為要想提高成績(jì)，就需要學(xué)生從內心中改變對政治的認識，實(shí)現由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變，培養他們的學(xué)習興趣�；菰餅樯鷦�(dòng)的關(guān)鍵就是在課堂教學(xué)過(guò)程中要投學(xué)生之所好。比如說(shuō)，學(xué)生現在喜歡看網(wǎng)絡(luò )中的視頻，我就搜集了很多能夠支撐教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，反映教學(xué)問(wèn)題的視頻給大家觀(guān)看。把教學(xué)工作和觀(guān)看視頻有機結合，給學(xué)生留下深刻印象。比較具有代表性的就是在講兩岸問(wèn)題的時(shí)候，我給大家播放了一段朱總理關(guān)于兩岸問(wèn)題的一段講話(huà)，不僅使學(xué)生理解了“和平統一、一國兩制”的方針，還大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱忱和民族情感，效果頗佳。
考試是檢驗學(xué)生學(xué)習情況最重要最有效的方式。因此，每次大型考試結束，我都會(huì )認真查看每一名學(xué)生的試卷，找出共性問(wèn)題，集中解決，使教學(xué)工作事半功倍。比如在試卷分析過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生“會(huì )而丟分”的情況十分嚴重，這主要是學(xué)習習慣不佳、欠缺答題技巧所致。針對這種情況，我拿出兩課時(shí)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法、學(xué)習習慣尤其是答題技巧方面的訓練和培養。從題型入手，總結歸納不同問(wèn)題的分析方法，答題關(guān)鍵和容易出現的問(wèn)題等等。通過(guò)系統地訓練，學(xué)生“會(huì )而丟分”的現象大大減少，有效提高了學(xué)生的成績(jì)。此外，在批改試卷的時(shí)候，還會(huì )有針對性地添加一些鼓勵和指導學(xué)生，給學(xué)生制定短期目標等評語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的關(guān)注，同時(shí)也加強了師生間的交流。
能夠有效開(kāi)展分層次教學(xué)，進(jìn)一步強化滿(mǎn)分意識。教學(xué)面向全體，不放棄任何一名學(xué)生。但是由于學(xué)生自律性的差異和學(xué)習習慣的不同，使得成績(jì)參差不齊。面對中考升學(xué)的要求，我把學(xué)生大致分了幾個(gè)層次。一類(lèi)是自律性強，學(xué)習習慣較好的學(xué)生，對他們主要在課堂上重點(diǎn)關(guān)注，且要求標準較高。一類(lèi)是比較聰明，但不愿意背的學(xué)生，我利用中午的時(shí)間把他們集中，每天定量留任務(wù)定量檢查，不完成有一定的懲罰措施，強迫他們背題。還有一類(lèi)是學(xué)習很努力，但由于方法不當，成績(jì)停滯不前的學(xué)生。針對這個(gè)群體，要多鼓勵，多做情感上的交流，交流的同時(shí)在學(xué)習方法上進(jìn)行指導。只要讓他們答過(guò)一次高分，對于以后的學(xué)習便水到渠成。最后一類(lèi)就是平時(shí)基本不學(xué)習的學(xué)生，他們自律性比較差，考試分數經(jīng)常只是個(gè)位數。對于他們，我
適當降低標準，縮小考點(diǎn)的范圍，把答案簡(jiǎn)短且重要的知識提煉出來(lái)，打印成小題篇發(fā)給他們，隨見(jiàn)隨考。有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P，背題的順序由短到長(cháng)，上課的時(shí)候對于簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答，使得他們背題的成果有機會(huì )展示，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。分層教學(xué)對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)是很辛苦，因為犧牲了大量的課余時(shí)間，但效果很好。一是體現在了中考的滿(mǎn)分人數和平均分上，再就是最后一類(lèi)學(xué)生，在階段性考試過(guò)程中，第九、第十考場(chǎng)都會(huì )出現48，49的高分，讓我十分欣慰。同時(shí)全面培養學(xué)生的滿(mǎn)分意識，要讓他們從內心認可，思品是完全可以答滿(mǎn)分的。在平時(shí)注重學(xué)法積累的同時(shí)，認真分析每次與滿(mǎn)分失之交臂的同學(xué)，給予指導和鼓勵。其實(shí)，樹(shù)立這種意識的關(guān)鍵并不是每次考試滿(mǎn)分的人數，而是喚起他們對滿(mǎn)分的渴望和向往，成績(jì)提高是水到渠成的事。
對學(xué)生的教育工作不僅是班主任的職責，也是科任老師應盡的責任。由于以前主要從事的是對大學(xué)生的思想政治教育工作，所以對學(xué)生的教育我從未松懈。要做好教育工作，就要與學(xué)生多溝通，多交流。由于我是新教師，擔心過(guò)自己的教學(xué)方式不被學(xué)生接受，于是我就組織各班學(xué)委開(kāi)會(huì )，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，讓他們搜集學(xué)生的感想和反映，以便我及時(shí)改進(jìn)和調整。另外，在學(xué)生學(xué)習情緒低迷，壓力過(guò)大的時(shí)候，我一般都會(huì )在我的課堂上給他們放一部4、5分鐘立志短片，激勵他們堅持不懈，努力奮斗。磨刀不誤砍柴工，情緒調動(dòng)的好，學(xué)習效果就好，成績(jì)自然好。還有就是在平時(shí)的日常生活中，可以適當地與學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，這樣可以拉近師生間的距離，讓學(xué)生把你當做朋友，愿意和你講心里話(huà)，使自己成為學(xué)生真正意義上的良師益友，不僅指導他們的學(xué)習還指導他們的生活，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強他們的'社會(huì )責任感以及對國家、對民族的情感，其實(shí)這也是政治教學(xué)的最重要的目標之一。學(xué)生畢業(yè)后，在QQ上給我留言，提到最多的就是曾經(jīng)觀(guān)看過(guò)的幾部立志短片，很多人把這些視頻收錄在了自己的博客和QQ空間中。由此可見(jiàn)，短短的4、5分鐘，在那一瞬間的確走進(jìn)了他們的內心深處。
我是一名新教師，比較年輕，欠缺教學(xué)經(jīng)驗。但是，從另一個(gè)角度講，年輕也是我的優(yōu)勢。因為年輕就意味著(zhù)活力充沛、精力旺盛。因此在工作之初，我就給自己一個(gè)明確的定位：也許我成為不了教育教學(xué)工作做得最好的那一個(gè)，但一定要成為教育教學(xué)工作做得最認真的那一個(gè)。我要用自己的認真彌補經(jīng)驗上的欠缺。在認真對待工作的同時(shí)，我還能夠與老教師多交流，學(xué)習他們成熟的教學(xué)方法。還有，與班主任的溝通和交流也十分重要。要想學(xué)生成績(jì)提高，就必須贏(yíng)得班主任和學(xué)生的共同信賴(lài)和支持。再者就是利用課余時(shí)間不分年部，不分學(xué)科，走進(jìn)別人的課堂聽(tīng)課，學(xué)習現場(chǎng)的教學(xué)方式。學(xué)校組織開(kāi)展的青藍攜手工程更是讓我們有機會(huì )走出校園，與經(jīng)驗豐富的老師結為師徒，為我們教學(xué)工作的成熟和教學(xué)質(zhì)量的提高提供了極大地幫助。
一年的工作讓我在不斷地成長(cháng)，不斷地成熟。一年的工作也讓我越來(lái)越熱愛(ài)自己的事業(yè)和自己的職業(yè)。在未來(lái)的工作生活中，我會(huì )以更高的標準要求自己，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，已做好教育教學(xué)工作為己任，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結范文2
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高。為順應時(shí)代發(fā)展的要求，在過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在各位教師的大力幫助下，我始終堅持以“三個(gè)代表”為指導思想，不斷加強學(xué)習，鉆研教育理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮扎實(shí)，在擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還負責學(xué)校團委的工作，各項工作都做的有聲有色�，F將2017年的工作情況總結如下：
一、 堅持政治學(xué)習，努力提高思想素養 在過(guò)去的一年里，本人始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策，堅持以“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦，認真學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導安排，維護學(xué)校領(lǐng)導的權威，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自己，樹(shù)立良好的師德形象。
二、 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)水平 為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習的重要性。
1)我不斷地自學(xué)英語(yǔ)，使自己的聽(tīng)說(shuō)能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語(yǔ)組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識;
2)我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng )造出來(lái)的現代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉化為自己所有，認真學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結合自己的工作實(shí)際和體會(huì )，嚴格按照教務(wù)處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學(xué)生，細心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著(zhù)想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高單位時(shí)間的工作效率。
3)我還認真參加學(xué)校組織的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，還利用有限的外出學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習他人的`教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養成一個(gè)優(yōu)秀的教師。
三、 團結協(xié)作，做好自己的本職工作 團委工作千頭萬(wàn)緒，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，建設一支高素質(zhì)的團員隊伍，把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處，我深深地知道，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛(ài)。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開(kāi)展。在過(guò)去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書(shū)記的共同努力下，團委的各項工作開(kāi)展的有聲在色。除了做好對團員的常規管理和教育工作之外，校團委配合學(xué)校開(kāi)展一一系列的有意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了xx市舉辦的學(xué)習“三個(gè)代表”的一系列活動(dòng)，成績(jì)優(yōu)秀，受到了上級單位的好評。
人生的道路漫長(cháng)而曲折，教育的終極目標至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。 我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰、去創(chuàng )造更美的明天。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。以上就是我17年的工作總結。
優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結范文3
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們三(1)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和直接領(lǐng)導下，在各科任老師和家長(cháng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�，F將具體工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
(一)、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
(二)、培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的'深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《李時(shí)珍》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導學(xué)生這樣品評：“學(xué)習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)�！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說(shuō)： “文中第一、和末尾自然段中的‘著(zhù)名’、‘藥’、‘立志學(xué)醫’‘一邊行醫、一邊采藥’‘編寫(xiě)本草綱目’這幾個(gè)詞就把李時(shí)珍的情況特點(diǎn)及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽(tīng)了，她不愧是我國的醫學(xué)家和藥物學(xué)家，我為他深感驕傲�！边@樣引導學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認識。
三、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習《春天》后，組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jì)，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續加倍地努力工作(幼兒園教師年終總結)，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗!
【優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結11-24
優(yōu)秀教師教學(xué)個(gè)人工作總結05-09
優(yōu)秀教師個(gè)人教學(xué)教研工作總結05-18
優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結11-24
優(yōu)秀教師教學(xué)個(gè)人工作總結05-15
優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結07-25