中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結（精選12篇）

　　時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，制定一份工作總結吧。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編為大家收集的中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 1

　　少先隊工作的任務(wù)是組織和指導少先隊開(kāi)展生動(dòng)活潑的、富有教育意義的隊日活動(dòng)和豐富多彩的文體活動(dòng);輔導少年兒童學(xué)習共產(chǎn)主義，學(xué)習文化科學(xué)知識，培養高尚的道德情操;以自己的言傳身教，做少年兒童的表率，關(guān)心他們，成為他們生活和學(xué)習的良師益友。

　　本學(xué)年本人擔任六年級畢業(yè)班班主任，兼中隊輔導員，為了有計劃地開(kāi)展少先隊工作，根據少先隊的任務(wù)和本學(xué)期學(xué)校少先大隊工作的重點(diǎn)以及我中隊的實(shí)際情況，組織開(kāi)展了各項活動(dòng)，現總結如下：

　　1、狠抓了學(xué)生行為習慣養成教育。

　　習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強學(xué)生的常規教育，養成良好的習慣，是學(xué)校德育工作的基石。我充分利用隊會(huì )、班會(huì )開(kāi)展了“好習慣伴我行”活動(dòng)，結合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規范》要求學(xué)生實(shí)現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà);管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養學(xué)生良好的行為習慣。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，使良好的'行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。同時(shí)恰當地把握教育時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、紀律教育、愛(ài)國主義教育和傳統文化教育。倡導學(xué)生少吃零食，多讀書(shū);多看新聞，自我修身;禮貌待人，輕松心情迎接每一天。教育少先隊員珍惜少先隊的榮譽(yù)，學(xué)習革命先輩的傳統，繼承他們的事業(yè);弘揚民族精神，教育他們積極參加隊的活動(dòng)，服從隊的決議，認真完成隊交給的工作，熱心為大家服務(wù)，隊員之間互相關(guān)心，互相幫助，維護少先隊榮譽(yù);要時(shí)刻記住自己是少先隊員。

　　本學(xué)年從出操、路隊、衛生保潔等各方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規范的養成教育，尤其加強了對學(xué)生衛生保潔習慣的培養教育。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并逐步根除。使文明習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行為，讓學(xué)生學(xué)習做現代文明人。

　　2、組織開(kāi)展好各種活動(dòng)。

　　第一學(xué)期，利用教師節、國慶節和學(xué)校的開(kāi)展的各項活動(dòng)開(kāi)展少先隊工作。第二學(xué)期，圍繞第三周的“文明禮儀”周開(kāi)展主題活動(dòng)。我充分利用黑板報、宣傳欄、手抄報等宣傳陣地，加強這方面的教育宣傳力度。三月份，結合國際勞動(dòng)婦女節、學(xué)雷鋒紀念日開(kāi)展了“我是小雷鋒”活動(dòng)，引導隊員體驗友善、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài);開(kāi)展“安全伴我行”、“創(chuàng )建平安校園”“安全知識問(wèn)答”等活動(dòng)，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛(ài)生命。四月份清明時(shí)節，是進(jìn)行愛(ài)國主義教育的好時(shí)機。我配合大隊部組織“講英雄故事，學(xué)英雄品質(zhì)”活動(dòng)。引導隊員從增強愛(ài)國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)公物、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)伙伴的情感和行動(dòng)。五月份結合國際勞動(dòng)節，各小隊可開(kāi)展了“走進(jìn)勞動(dòng)者”等體驗活動(dòng)，并通過(guò)“手抄報”“主題隊會(huì )”等形式讓學(xué)生了解廣大勞動(dòng)者勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜他們的勞動(dòng)成果。利用5·12“防震救災”日隊學(xué)生進(jìn)行安全演練和安全教育活動(dòng)。參觀(guān)了省博物館。六月份結合兒童節開(kāi)展各項慶�；顒�(dòng)。

　　3、定期舉辦法制專(zhuān)題講座和安全知識講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。

　　把道德教育與法紀教育結合起來(lái)，切實(shí)增強學(xué)生的法紀觀(guān)念，使學(xué)生懂得遵紀守法的道理。

　　4、繼續引導學(xué)生開(kāi)展弘揚民族文化，豐富校園生活活動(dòng)，結合畢業(yè)復習要求學(xué)生背誦古詩(shī)詞。

　　鼓勵學(xué)生背誦《三字經(jīng)》以及有關(guān)的名言名句。從而提高學(xué)生的語(yǔ)言積累、語(yǔ)言表達和審美水平。開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，感受祖國傳統文化的博大精深。

　　總之，本學(xué)年通過(guò)各種教育途徑，強化了學(xué)生的思想覺(jué)悟，促進(jìn)班級各方面的工作，今后我將在本學(xué)年工作的基礎上取長(cháng)補短，不斷創(chuàng )新，努力探索，在少先隊工作中取得更好的成績(jì)。

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 2

　　本學(xué)期，在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，在校長(cháng)室的`支持下，完成了各項任務(wù)，現總結如下：

　　一、加強少先隊陣地建設。

　　1、制定少先隊工作計劃，舉行開(kāi)學(xué)典禮。

　　2.安排國旗下講話(huà)名單及升旗中隊。正常組織培訓，每周一正常舉行升旗儀式(后因操場(chǎng)維修暫停)。

　　3.在三年級選拔一批新鼓號隊隊員，利用大課間活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行訓練。

　　4.紅領(lǐng)巾廣播臺正常開(kāi)播。以班級為單位，輪流播出，增加了隊員的展示機會(huì )。本學(xué)期共播音18次。

　　5.規范言行，加強督查。本學(xué)期，少先隊大隊部正常進(jìn)行一日常規檢查評比。

　　二、注重在活動(dòng)中發(fā)展

　　1.舉行“慶雙節”經(jīng)典誦讀比賽，五年級代表鎮參加縣賽獲三級獎。

　　2.組織學(xué)生參加省網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)，參賽征文近200篇，居縣前列。

　　3.組織一年級新生隊前培訓，建隊日舉行“新生入隊暨老隊員重溫誓詞”儀式。

　　4.組織“紅領(lǐng)巾喜慶十八大”系列活動(dòng)，對全鎮開(kāi)放了三節中隊活動(dòng)。

　　5.組織六年級學(xué)生參加實(shí)踐基地活動(dòng)。

　　6.元旦節舉行了“慶元旦，送祝�！辟R卡郵寄活動(dòng)及才藝展示。

　　7.積極作好各項資料的歸檔整理、上報工作。

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 3

　　一年來(lái)，我校少先隊工作與時(shí)俱進(jìn)，以愛(ài)國主義教育和感恩教育為主線(xiàn)，以育人為根本任務(wù)，以科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)吸引少先隊員，積極探索新課程下學(xué)校少先隊工作的新思路、新方法，展開(kāi)了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F總結如下：

　　一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

　�。�1）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。

　�。�2）堅持常規教育。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的'衛生、兩操、禮儀等方面實(shí)行檢查，每天檢查每天公布。每天課間休息都有少先隊干部到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧，并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

　　二、積極展開(kāi)各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。

　　通過(guò)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我們重視了豐富多彩的主題活動(dòng)的展開(kāi)。六一兒童節，開(kāi)展了“書(shū)香雅韻伴我成長(cháng)”慶祝六一主題游園活動(dòng)，在“六一”這一天，開(kāi)展了一年級新少年先鋒隊隊員入隊儀式。為增強隊員自我保護意識和水平，我們展開(kāi)“注意安全，熱愛(ài)生命”系列活動(dòng)，一系列的教育活動(dòng)，促動(dòng)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成，培養了隊員良好的行為習慣，增強了隊員的自我保護意識和水平，促使隊員身心得到健康成長(cháng)。

　　三、增強小干部的培養，提升隊員工作水平。

　　學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。?我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提升少先隊員工作水平和工作熱情。?在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。每一個(gè)隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促動(dòng)、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色持續變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會(huì )，使每一個(gè)隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。

　　少先隊工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨新挑戰，我們將一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 4

　　聽(tīng)著(zhù)新年的鐘聲，傾訴著(zhù)20xx年美好的希望，反思著(zhù)過(guò)去時(shí)光里的得與失。作為少先隊總輔導員，我充分認識隊員自我管理的能力及自我管理的需要，轉變教育觀(guān)念，大膽放手，讓學(xué)生自己管理自己，自己監督自己，自己教育自己，自己提高自己。同時(shí)，結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的少先隊活動(dòng)，取得了一些可喜的成績(jì)。與此同時(shí)，我們也清楚地知道工作中還存在著(zhù)不足，值得我去靜心思索，潛心研究。按照學(xué)校辦學(xué)宗旨“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”的要求及上級教育主管部門(mén)工作意見(jiàn)，以弘揚和培育民族精神、切實(shí)加強少年兒童的思想道德建設為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，使少年兒童思想道德教育真正落到了實(shí)處，本著(zhù)扎扎實(shí)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，以文明行為的養成為重點(diǎn)，不斷加強少先隊組織基礎建設，全面提高了少年兒童的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校少先隊事業(yè)的新發(fā)展�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、堅持養成教育。

　　堅持以愛(ài)國主義教育為主要內容的“五愛(ài)”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，狠抓思想、文明、衛生等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日組織開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )生活”。

　　二、隊干輪值，抓緊抓實(shí)。

　　隊干輪值工作是日常管理中一項重點(diǎn)工作，它是增強學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束能力的最佳途徑之一。因此，本學(xué)期在隊干輪值工作中，狠抓落實(shí)，提高隊干輪值工作的實(shí)效性。認真開(kāi)展爭創(chuàng )活動(dòng)，每天做好衛生、紀律、衛生、兩操、紅領(lǐng)巾佩帶等十項內容的`檢查評比和公布，促使學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、衛生、勞動(dòng)、節儉等習慣。

　　加強日常行為習慣的檢查監督，講究環(huán)境衛生，教育隊員在教室里、校園內、校門(mén)口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同伴之間團結友愛(ài)不打架罵人；推廣禮貌用語(yǔ)與普通話(huà)。文明禮儀的教育在不斷地深入展開(kāi)，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。

　　三、加強行為培養。

　　隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學(xué)校與老師管理的同時(shí)，更多的讓隊員參與學(xué)校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。

　　1、隊會(huì )活動(dòng)不能全依賴(lài)輔導員老師，應由自己動(dòng)腦動(dòng)手，大家群策群力來(lái)創(chuàng )造。自己來(lái)出點(diǎn)子、訂計劃；自己來(lái)布置活動(dòng)場(chǎng)地、創(chuàng )設活動(dòng)條件；自己來(lái)組織活動(dòng)、主持活動(dòng)；自己來(lái)檢查、總結、評比等。

　　2、在少先隊組織里，一人先進(jìn)，大家學(xué)習；一人落后，大家幫助；一人困難，大家關(guān)心；一人有病，大家慰問(wèn)。對伙伴熱情誠懇，不是一有問(wèn)題就“告狀”，而是用集體的力量來(lái)關(guān)心、鼓勵、督促與幫助。

　　3、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進(jìn)取、不甘落后的自強精神，能時(shí)刻以對員的標準來(lái)要求自己、勉勵自己、監督自己，能時(shí)刻為爭取自己的進(jìn)步和集體的成就、榮譽(yù)而奮斗。爭到先進(jìn)不自滿(mǎn)、不停步；暫時(shí)落后不泄氣、不自棄。

　　四、板報，煥然一新。

　　板報是展示班級風(fēng)采的窗口，也是建設班級、宣傳自我的陣地，學(xué)生在參與這項工作的同時(shí)，能夠增強他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的學(xué)習與鍛煉，我校的板報水平有了明顯的提高，形成了個(gè)班自己的特色和風(fēng)格，色彩鮮艷，內容豐富，視覺(jué)效果好的板報專(zhuān)欄。

　　五、取得一點(diǎn)成績(jì)。

　　一學(xué)期來(lái)，在全體老師和隊員的共同努力下，取得了一點(diǎn)成績(jì)。以德樹(shù)人，加強少年兒童的思想道德教育�；顒�(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養了隊員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。少先隊取得的成績(jì)與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開(kāi)的�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，成績(jì)已成為歷史，迎接我們的將是新的起點(diǎn)、新的挑戰！記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“要當好輔導員關(guān)鍵在于提高自己的素養�！蔽視�(huì )不斷學(xué)習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績(jì)，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 5

　　時(shí)光荏苒，轉眼間忙碌的一學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)期，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動(dòng)少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時(shí)也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊員在這個(gè)大家庭里健康成長(cháng)�，F將工作情況總結如下：

　　一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。

　　1、大隊部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開(kāi)始少先隊就制定好工作計劃，并對大隊干部進(jìn)行競聘上崗、培訓等工作，使大隊干部真正發(fā)揮起作用參與學(xué)校管理。

　　2、重視升旗儀式，加強熱愛(ài)祖國的思想教育，堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。

　　二、狠抓常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　1、抓好學(xué)生行為常規是少先隊工作的重點(diǎn)，加強對學(xué)生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái)，各班主任、輔導員充分利用晨會(huì )、班隊會(huì )，對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

　　2、堅持少先隊常規管理的檢查制度，成員主要由大隊委及值周生、值周班級組成，充分發(fā)揮了其重要作用，成為學(xué)校的得力助手。檢查內容包括：室內外衛生、兩操、晨讀午寫(xiě)、星級評比、守則規范等情況的監督和檢查。

　　3、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開(kāi)展安全教育工作，值周教師、大隊督察、安全員認真開(kāi)展學(xué)生在校紀律維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防火演練對學(xué)生加強宣傳教育。

　　三、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

　　1、我校少先隊開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來(lái)，我校結合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開(kāi)展了不同的活動(dòng)項目。使學(xué)生能夠達到每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)量，增強學(xué)生體質(zhì)。

　　2、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養優(yōu)秀人才。每周四下午是學(xué)校興趣小組活動(dòng)時(shí)間，少先隊結合興趣小組活動(dòng)在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生的課余生活豐富多彩。

　　3、堅持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的融洽氛圍

　　少先隊工作離不社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校少先隊工作網(wǎng)絡(luò )，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過(guò)多種形式開(kāi)展好家訪(fǎng)工作，使家長(cháng)能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。

　　四、舉行主題活動(dòng)，增強教育實(shí)效。

　　為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊通過(guò)舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。

　　九月份,少先隊對值周工作進(jìn)行了全面改革，在開(kāi)學(xué)初舉行了20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮以及消防安全教育活動(dòng)。十月份，充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展“教師節”感恩活動(dòng)，慶“國慶”系列活動(dòng)，新生入隊活動(dòng)等。十一月份少先隊重點(diǎn)籌備“宿松縣中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)”即趾鳳鄉“百姓明星送歡樂(lè )”文化藝術(shù)活動(dòng)。十二月份少先隊開(kāi)展了法制教育講座等活動(dòng)。元月份少先隊開(kāi)展了慶元旦主題活動(dòng)和評選星級學(xué)生活動(dòng)，布置寒假生活。

　　五、20xx年重點(diǎn)工作

　　1.在下學(xué)期工作中我們將進(jìn)一步完善隊伍建設，及時(shí)開(kāi)展隊活動(dòng)，進(jìn)一步明確少先隊在新時(shí)期的歷史使命，增強責任感和緊迫感，

　　2.對少先隊員進(jìn)行多方面的教育，讓隊員得到全方位的'道德水平的提高，采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力，豐富隊員的學(xué)習生活，提高隊員的綜合素質(zhì)。

　　3.創(chuàng )新工作思路，細化值周工作，加強值周工作管理，對值周教師和值周生進(jìn)行上崗培訓。

　　4.努力增長(cháng)知識，提高能力、水平，提高少先隊工作成績(jì)，使少先隊工作更加完善。

　　總之，一年來(lái)，少先隊在上級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jì)。然而，掩卷深思，還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng )新，不斷提升。我會(huì )一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 6

　　本學(xué)期少先隊大隊部在學(xué)校的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用使我校少先隊工作的穩步向前推進(jìn)，取得了一定的發(fā)展�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。

　　1、以愛(ài)國主義、愛(ài)校、養成好習慣為中心，深入抓好少先隊員的思想教育。為了對學(xué)生進(jìn)行直觀(guān)有效的愛(ài)國主義教育，組織學(xué)校國旗護衛隊，負責學(xué)校每天的升降旗工作，升降國旗隊禮嚴肅，過(guò)程認真，成為學(xué)校育人體系中獨特的一筆。繼續抓好升旗手的訓練工作，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準備，每周一的升旗，由大隊安排，做到嚴密準備，認真執行，主持得體，而對旗下講話(huà)的內容則由大隊統一命題，在保障中心的前提下讓各中隊自己搜集，合理安排，為老師、隊干部提供一個(gè)能力鍛煉的空間。通過(guò)活動(dòng)使隊員受到人生觀(guān)、科學(xué)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、愛(ài)國主義、集體主義的教育。

　　本學(xué)期大隊部為規范，提高升旗儀式的質(zhì)量，把每周一次的升旗儀式納入年級的集會(huì )評比，評比從隊伍、儀表、行禮、唱國歌、國旗下講話(huà)5人方面進(jìn)行評分，評分由級長(cháng)、科學(xué)老師組織保證了評比的公平、公正，每一次的評比由評分老師打了分后，一月四次的升旗評分由級長(cháng)上報，同指出不足的地方，讓各中隊輔導員進(jìn)行有針對性地教育學(xué)生，從而更有效地提高教育質(zhì)量，學(xué)生在升旗儀式中能做集隊快、靜齊，規范、肅立、面向國旗敬好隊禮，不隨意走動(dòng)、說(shuō)話(huà)，隊員能大膽、響亮、嚴肅認真地唱出國歌，認真專(zhuān)心地聽(tīng)老師演講，收到很好的教育效果，95%班被評為優(yōu)秀班級。

　　2、開(kāi)展晨會(huì )教育。

　　每天的晨會(huì )課時(shí)間都安排相關(guān)的班主任、科任教師進(jìn)行晨會(huì )教育，在教育中抓住學(xué)生表現突出的好人好事或行為不端的地方進(jìn)行深刻的教育，又指出行為不端的學(xué)生，好的方面讓全體學(xué)生都學(xué)習有榜樣，并認識不良的行為，從中得到教育，更全體班主任重視學(xué)生的思想教育，起到齊抓共管的作用。

　　3、抓好入隊工作，做到有過(guò)程，有條件，有標準，努力做到讓學(xué)生認識到成為一名少先隊員而無(wú)比光榮的思想，這樣對少先隊組織在學(xué)生成長(cháng)中才能起到相應的推動(dòng)作用另外，為了強化小學(xué)生對少先隊的組織觀(guān)念，在隊前教育上讓有經(jīng)驗的輔導員上示范課。

　　4、堅持“文明班級評比”制度，成立紅領(lǐng)巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)，特別是課間小督察的作用比較大，利用各年級1班6班的小督察為小組長(cháng)，負責組織管理他們，及時(shí)上交扣分表，使評比分及時(shí)得到反饋。

　　5、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實(shí)輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學(xué)期在德育處的直接領(lǐng)導下先后組織了全休輔導員進(jìn)行了教育個(gè)案評比、課間活動(dòng)設計評比，班級文化評比、這些活動(dòng)的為輔導員的建設注入了活力，提高了輔導員的業(yè)務(wù)水平。

　　6、加強了中隊集體建設。本學(xué)期各中隊每月積極開(kāi)展主題隊會(huì )活動(dòng)，班隊活動(dòng)課進(jìn)一步規范了，每一位隊員在活動(dòng)中陶冶了情操，體驗到了真、善、美，提高了自身素質(zhì)，培養了能力。

　　7、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高輔導員的理論水平，開(kāi)展論文和方案的評選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，努力做好《中國少年報》、《輔導員》、《少先隊活動(dòng)》《少先隊小干部》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長(cháng)見(jiàn)識。

　　8、深入抓好紅領(lǐng)巾廣播電臺的工作。本學(xué)期學(xué)校調配鄭燕、林雪梅、劉美香三位老師主廣播電臺工作，在平時(shí)抓好記者、廣播員的培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，辦出讓隊員喜愛(ài)的.特色欄目，在工作中采用激勵的辦法進(jìn)行評選優(yōu)秀廣播員，讓廣播員工作上認真，主動(dòng)參與，每周三次的廣播按時(shí)進(jìn)行，讓歌聲、笑聲在校園空中飄蕩。

　　二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中使隊員們接受鍛煉和教育，全面提高隊員的素質(zhì)

　　1、為了培養隊員的自我管理，自我服務(wù)的能力，提高隊員的全面素質(zhì)。本學(xué)期，我們繼續以招聘的形式向四到六年級各隊員招收“我是風(fēng)紀小督察”和兩操值日生、值周值日生，并組建這些隊伍的組建，發(fā)揮小主人的作用，讓學(xué)生自己管理自己。通過(guò)讓學(xué)生的實(shí)踐，體會(huì )當學(xué)校小主人的責任感受，激發(fā)了學(xué)生的守紀、愛(ài)校的團隊精神，培養了學(xué)生的領(lǐng)導能力，也給每個(gè)隊員提供了展示自己才華的舞臺。

　　2、定期進(jìn)行的“主題隊會(huì )觀(guān)摩”活動(dòng)。為給中隊輔導員提供學(xué)習交流的平臺，提高輔導員的素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期利用定期進(jìn)行了中隊主題會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)�；顒�(dòng)由輔導員組織輔導，隊干部自己設計，由隊員們自由主持、開(kāi)展，以達到自我教育的目的。在觀(guān)摩活動(dòng)上，級長(cháng)、各中隊的干部參加，課后組織全體輔導員進(jìn)行研討，共同研討提高活動(dòng)效果的方法、形式，202中隊的《把快樂(lè )進(jìn)行到底》、505中隊的《才藝展示》這些活動(dòng)主題鮮明，形式多樣，富有兒童化，內容豐富，針對性強。全程活動(dòng)都由隊員自己組織，參與面廣，活動(dòng)方式多樣、活潑，在少先隊主題教育活動(dòng)上，給與我校中隊輔導員很大啟發(fā)與收獲。

　　3、組織全校師生開(kāi)展尊師系列活動(dòng)，以表達對老師節日的問(wèn)候與祝福；各中隊利用十分鐘隊會(huì )，隊員們在老師的指導下自編自演，用詩(shī)歌、歌曲、小品、快板、獻鮮花等形式表達對老師的熱愛(ài)與感謝�！熬磹�(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。值此教師節，我虔誠地祝福您安康，如意！”一句句發(fā)自學(xué)生內心的話(huà)，更讓老師感受節日的快樂(lè )、幸福�！白鹁唇處�、熱愛(ài)學(xué)�！敝黝}活動(dòng)。使少先隊員們從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。

　　4、組織五年級全體少先隊員前往天生科普教育基地參加實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓隊員們得到全方位的鍛煉。

　　5、利用六一節舉行全校性的“迎奧運、慶六一”系列游園活動(dòng)，讓全體隊員渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、充滿(mǎn)趣味性、教育性的節日。

　　總之，這一學(xué)年以來(lái)，我們做了一定的工作，但還存在很多問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將認真貫徹上級的有關(guān)工作精神，加強領(lǐng)導，加大工作力度，力爭使我校的少先隊工作在原有的基礎上更上一層樓。

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 7

　　一學(xué)期來(lái)，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點(diǎn)，以少先隊品牌活動(dòng)為載體，通過(guò)落實(shí)養成教育、體驗教育和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，現將工作總結如下：

　　一、狠抓常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣

　　抓好學(xué)生行為常規是少先隊工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過(guò)以下途徑進(jìn)行：

　　1、紅領(lǐng)巾監督崗：由學(xué)�！凹t領(lǐng)巾監督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規檢查促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，以每日檢查與不定期抽查相結合，從細微之處使學(xué)生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

　　2、國旗下講話(huà)：本學(xué)期國旗下講話(huà)由十多位中隊輔導員和配班教師負責進(jìn)行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

　　3、主題板報評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

　　二、開(kāi)展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

　　本學(xué)期，我們開(kāi)展了多項活動(dòng)，讓隊員們在活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè )。

　　1、常規知識競賽，培養學(xué)生行為習慣

　　本次活動(dòng)歷時(shí)較長(cháng)，從學(xué)期初開(kāi)始，大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》知識競賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養了學(xué)生的良好習慣。

　　2、開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我中華”活動(dòng)

　　通過(guò)開(kāi)展“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我中華”活動(dòng)，激發(fā)了師生的讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。創(chuàng )造良好的.校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

　　3、校園藝術(shù)節，增強學(xué)生愛(ài)國情感

　　六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來(lái)之際，我們以“和諧校園，金色童年”為活動(dòng)主題，積極開(kāi)展了校園藝術(shù)節活動(dòng)。本屆藝術(shù)節分為兩個(gè)板塊，“書(shū)畫(huà)比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿(mǎn)智慧的畫(huà)筆繪出了一幅幅美麗動(dòng)人的精彩畫(huà)卷，形成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�！拔乃噮R演”活動(dòng)更凸現了教師和學(xué)生的創(chuàng )新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著(zhù)愛(ài)國情感的歌曲，忘不了充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的誦讀演唱。這一幕幕別出心裁的表演印刻在每一個(gè)人的心中。

　　4、鄉村少年宮的建設通過(guò)建立健全各種規章制度，制定少年宮活動(dòng)活動(dòng)管理規定，明確各類(lèi)輔導員崗位職責和管理制度。讓廣大青少年在下課和放學(xué)后，因材施教，充分挖掘每一個(gè)少年兒童的潛力，達到了預期的目的。

　　5、系列活動(dòng)的開(kāi)展

　　進(jìn)入冬季，學(xué)校少先隊根據實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：廣播操比賽，低年級的書(shū)法繪畫(huà)展示，跳繩比賽，拔河比賽等。通過(guò)活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。還能有效地培養學(xué)生的思想道德品質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高心理素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性和增強學(xué)生適應未來(lái)社會(huì )的各種能力。

　　三、加強隊伍建設，樹(shù)立輔導員明確的崗位意識

　　眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著(zhù)決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì )到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會(huì )有生機與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學(xué)習少先隊理論知識，積極做好少先隊的工作。通過(guò)培訓和交流讓我們所有的輔導員老師都受益匪淺。

　　四、堅持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的融洽氛圍

　　社會(huì )、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò )是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了不同主題的家長(cháng)會(huì )。社會(huì )影響較好，得到了廣大家長(cháng)的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長(cháng)的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊在上級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和各位輔導員老師的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jì)。然而，掩卷深思，還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng )新。期待明年的工作更精彩！

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 8

　　本學(xué)期，我校少先隊工作緊緊圍繞市少工委和學(xué)校的工作，以“以人為本、以德為先”為宗旨，全面貫徹落實(shí)第五次全國少代會(huì )精神，按照“全隊抓基層、全隊抓落實(shí)”的工作思路，以體驗教育、養成教育、社會(huì )實(shí)踐和雛鷹爭章等為有效途徑，積極開(kāi)展主題教育、道德實(shí)踐活動(dòng)，深化常規工作，為隊員的健康成長(cháng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)奠定了基礎。以下是我校這學(xué)期以來(lái)的工作總結：

　　一、進(jìn)一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

　　1、加強了少先隊的陣地建設。開(kāi)學(xué)初，就帶領(lǐng)隊員對隊室進(jìn)行重新布置，在原有的基礎上不斷充實(shí)教育內容，逐步實(shí)現了少先隊室的規范化。在市少先隊基礎建設活動(dòng)中，我校榮獲“市少先隊基礎建設示范學(xué)�！�。

　　2、加強了隊干和紅領(lǐng)巾助理校長(cháng)的選擇和培養。本學(xué)期工作總結，在民主投票選出新一屆大、中隊委后，進(jìn)一步加強了對隊干和助理校長(cháng)的培養，經(jīng)常性地開(kāi)展培訓，使隊干和助理校長(cháng)的能力不斷得到提高。

　　3、堅持“助理校長(cháng)”制度，成立新一批“紅領(lǐng)巾助理校長(cháng)”，檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)。

　　4、努力提高輔導員的業(yè)務(wù)水平。在征訂《輔導員》和《少先隊活動(dòng)》等刊物的同時(shí)，認真組織大、中隊輔導員學(xué)習、領(lǐng)會(huì )上級和市區少先隊的精神，尤其是學(xué)習全國少代會(huì )工作報告、《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的精神和要求，并定期組織輔導員學(xué)習討論。其中，中隊輔導員們紛紛報名參加全國少先隊輔導員暑期培訓工作，本次培訓，我校輔導員參加人數多，學(xué)習效果顯著(zhù)。學(xué)校因此獲了全國大中隊輔導員培訓優(yōu)秀組織獎。

　　5、繼續抓好“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比�位一體的育人機制。通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)接待日、家長(cháng)學(xué)校、教師家訪(fǎng)、印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》等形式，讓教師和家長(cháng)互相了解隊員在家、在校的表現情況，密切與家庭、社會(huì )聯(lián)系配合，營(yíng)造少先隊員成長(cháng)的良好氛圍。

　　二、繼續以“愛(ài)我家鄉”為載體，進(jìn)一步加強和深化少年兒童的民族精神意識和道德行為的形成。

　　1、進(jìn)一步規范了升旗儀式。從校少年軍校成員中挑選出形象氣質(zhì)佳的組成國旗班；初步做好“升旗手事跡專(zhuān)欄”，讓隊員有當升旗手的光榮感，掀起了“人人爭當升旗手”的校園熱潮；充分利用國旗下講話(huà)對隊員進(jìn)行思想教育，并堅持每天的升降旗制度。

　　2、以各重大節日、紀念日為契機開(kāi)展活動(dòng)。

　　今年紅軍長(cháng)征勝利七十周年，世界反法西斯戰爭和中國人民抗日戰爭勝利六十周年，為學(xué)校少先隊組織對隊員進(jìn)行思想教育、開(kāi)展活動(dòng)指明了方向。

　　九月，校少先隊組織認真收集了暑假社會(huì )考察實(shí)踐活動(dòng)情況，開(kāi)展了全鎮征文收集評比活動(dòng)，對小隊活動(dòng)、個(gè)人征文活動(dòng)進(jìn)行評選和總結后向市里推薦。兩個(gè)小隊榮獲“市優(yōu)秀雛鷹假日小隊”和“市優(yōu)秀活動(dòng)小隊”的稱(chēng)號，一位隊員榮獲市雛鷹獎?wù)�。四位隊員參加市暑期社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)征文二、三等獎。結合“九九重陽(yáng)節”組織各中隊開(kāi)展了一尊老愛(ài)老為主題的各項活動(dòng)，如：大隊干部打掃敬老院，各中隊開(kāi)展“尊老愛(ài)老從我做起”主題中隊會(huì )，并圍繞９月１０日“教師節”組織各中隊開(kāi)展尊師系列活動(dòng)，如讓學(xué)生出一期板報，寫(xiě)一篇文章等，都收到了良好的教育效果。同時(shí)，我們還利用板報、手抄報、廣播進(jìn)行宣傳，并舉辦了抗戰勝利六十周年圖片展，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，激發(fā)了學(xué)生的弘揚民族精神熱情。

　　十月，圍繞建國56周年和我國自行研制的“神舟”六號載人飛船成功發(fā)射這一激動(dòng)人心的事件，少先隊組織以愛(ài)國主義為主題開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。高年級同學(xué)舉行了“慶神六凱歸、抒愛(ài)國情懷”演講比賽。低年級同學(xué)舉行了紀念紅軍長(cháng)征勝利七十周年“英雄故事演講”賽。同時(shí)，全校各中隊以愛(ài)國為主題的班隊活動(dòng)層層鋪開(kāi)。一時(shí)間，校園里到處洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)國情。為了進(jìn)一步加強少先隊員光榮感和責任感的教育，為了家鄉海疆的鞏固和繁榮，學(xué)校組織隊員們成立少年軍校，在集訓活動(dòng)中，隊員們遞交了一份滿(mǎn)意的答卷。夏日炎炎下，松門(mén)礁山邊防工作站的教官們辛勤訓練，隊員們開(kāi)始了難忘的經(jīng)歷。嬌生慣養的漂亮小姑娘們，人人曬黑了皮膚，喊啞了嗓門(mén)，練硬了筋骨，練紅了心。在短短的一個(gè)月的時(shí)間里，練就了巾幗小女兵的風(fēng)采。在市賽中獲得了優(yōu)勝獎。

　　為了把“團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和隊員能夠做到的身邊小事，具體轉化為隊員愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)護公共財物、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)伙伴的情感。校少先隊組織在建國五十六周年的喜慶日子里，組織四、五年級隊員開(kāi)展了“家鄉巨變”的考察活動(dòng)。四年級的隊員登山觀(guān)家鄉，站在松門(mén)茶山之巔，松門(mén)鎮的全貌映入眼簾，幢幢高樓拔地而起、條條公路蜿蜒曲折、車(chē)輛來(lái)往有序，家鄉的繁榮景象使隊員們在篇篇文章中贊嘆不已。五年級的隊員考察浙江省社會(huì )主義新農村示范村——松建村，隊員們親耳聆聽(tīng)了松建村書(shū)記李慶庭的新舊松建村的巨變的報告，親眼目睹了松建村花園式的變化，隊員深有感觸，真切地感受到了家鄉的繁榮興旺、蒸蒸日上。

　　十一月，愛(ài)家鄉的情懷繼續延伸。愛(ài)家鄉、愛(ài)海洋是海濱少年兒童不可缺少的神圣義務(wù)。在高速前進(jìn)的社會(huì )中，環(huán)保成了孩子們心中最關(guān)注的一件事。校少先隊組織舉辦了首屆鎮小學(xué)生“我愛(ài)藍色海洋”的電子編報比賽。參加的`各校小選手們，精心收集材料，使用多種軟件如：word、powerpoint等用心繪出了一份份宣傳海洋知識和環(huán)保的篇章，圖文并茂，極富個(gè)性。在創(chuàng )作過(guò)程中，學(xué)生們濃濃的家鄉情油然而生，并升華至民族自豪感。一月，全校開(kāi)展了“慶元旦班班樂(lè )”活動(dòng)。

　　三、以行為規范教育活動(dòng)為龍頭，結合雛鷹爭章，加強對少年兒童良好行為養成的培養。

　　本學(xué)期，校少先隊圍繞著(zhù)“以人為本、以德為先”的育人方針，根據德育處提出的學(xué)生禮儀、行為規范達標的要求，結合雛鷹爭章，人人開(kāi)展了爭禮儀章、課堂常規達標章和課前課后常規達標章。全過(guò)程進(jìn)行了三次達標章階段，第一階段10月份；第二階段11月份；第三階段12月份至于1月份，這三個(gè)階段中每個(gè)章目按照德育處規定的達標要求進(jìn)行行動(dòng)，對完成要求，在自評、小組評、家長(cháng)評、班評的基礎上，由德育處對合格的學(xué)生分批次張榜，公布達標生名單，對于達標了的學(xué)生，在爭章臺上貼上禮儀章，課堂常規達標章和課前課后常規達標章。通過(guò)這樣的結合學(xué)生行為習慣的實(shí)際，有針對性的集體爭章活動(dòng)，促進(jìn)了校風(fēng)校紀向前邁進(jìn)，學(xué)校的精神家園建設顯露了新氣象，良好的尊師文明習慣在校內外得到展現，隊員的精神面貌一新。在這基礎上，六（2）中隊承辦了“讓禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)園”的禮儀錄像拍攝，并上送地區比賽。

　　這一學(xué)期，我校的少先隊組織緊緊配合校德育處，分工不分家，上下一條線(xiàn)，齊心協(xié)力地做工作，為班集體“精神家園”建設奠定了基礎�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)。今后，我校大隊部將一如既往地開(kāi)展好少先隊的各項工作，為少年兒童的健康成長(cháng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，做出不懈地努力。

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 9

　　時(shí)光飛逝，一學(xué)期的少先隊生活即將結束。作為中心小學(xué)四年級（2）班的一名少先隊員，我始終以“時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的口號激勵自己，在學(xué)習、活動(dòng)和品德修養上不斷努力，現將本學(xué)期的少先隊個(gè)人工作與成長(cháng)情況總結如下：

　　一、牢記隊員使命，規范日常行為

　　作為少先隊員，我深知“紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成的”。本學(xué)期，我嚴格遵守《中小學(xué)生守則》和少先隊章程，每天按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾整潔平整；在校園里主動(dòng)向老師問(wèn)好，與同學(xué)友好相處，從不打鬧或爭吵。課堂上，我認真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，數學(xué)和語(yǔ)文成績(jì)均保持在班級前10名，還多次被評為“課堂表現之星”。課后，我主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，比如幫同桌講解數學(xué)應用題，陪后排的同學(xué)練習拼音讀寫(xiě)，在幫助他人的過(guò)程中，我也加深了對知識的理解，更體會(huì )到“互助友愛(ài)的`少先隊精神”。

　　二、積極參與少先隊活動(dòng)，提升綜合能力

　　本學(xué)期，學(xué)校少先隊組織了“紅領(lǐng)巾爭章”“緬懷革命先烈”“垃圾分類(lèi)我先行”等多項活動(dòng)，我幾乎每次都積極報名參加，并認真投入其中。在“紅領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)中，我瞄準“愛(ài)國章”“奉獻章”“勞動(dòng)章”三個(gè)目標，通過(guò)背誦愛(ài)國詩(shī)歌、參與班級值日、幫家人做家務(wù)等行動(dòng)積累積分，最終成功獲得這三枚獎?wù)�，拿到獎�(wù)碌哪且豢�，我深刻感受到“努力就有收獲”的快樂(lè )。

　　在“緬懷革命先烈”清明節祭掃活動(dòng)中，我作為班級代表，在烈士紀念碑前朗誦了《英雄贊歌》，為了做好這次朗誦，我提前一周每天放學(xué)后練習，調整語(yǔ)氣和站姿，最終用飽含感情的聲音表達了對革命先烈的敬意，得到了少先隊輔導員老師的表?yè)P。而在“垃圾分類(lèi)我先行”活動(dòng)里，我不僅學(xué)習了垃圾分類(lèi)知識，還主動(dòng)擔任班級“垃圾分類(lèi)監督員”，每天課間提醒同學(xué)將廢紙、塑料瓶等放進(jìn)對應垃圾桶，幫助值日生整理分類(lèi)垃圾，讓班級的垃圾分類(lèi)正確率從一開(kāi)始的70%提升到了95%。

　　三、參與志愿服務(wù)，傳遞隊員溫暖

　　少先隊教導我們“要熱愛(ài)集體、服務(wù)他人”，本學(xué)期我積極參與學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)。重陽(yáng)節時(shí)，我和其他隊員一起去社區養老院看望爺爺奶奶，為他們表演唱歌、講故事，還幫爺爺奶奶捶背、整理房間。當看到奶奶們臉上的笑容，聽(tīng)到爺爺說(shuō)“你們就像我們的小孫子小孫女一樣親”，我心里暖暖的，也明白了“奉獻能帶來(lái)雙倍快樂(lè )”。此外，班級組織“圖書(shū)漂流”活動(dòng)時(shí)，我把自己珍藏的10本課外書(shū)捐出來(lái)，還幫老師整理圖書(shū)角，給每本書(shū)貼上漂流標簽，方便同學(xué)們借閱，看著(zhù)同學(xué)們爭相借閱我捐的書(shū)，我感受到了為集體貢獻力量的自豪。

　　四、存在的不足與未來(lái)計劃

　　回顧這學(xué)期的少先隊生活，我也發(fā)現了自己的一些不足：比如在組織小組活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì )因為緊張而表達不清楚想法；在“勞動(dòng)章”爭章過(guò)程中，做家務(wù)的堅持性不夠，偶爾會(huì )忘記幫媽媽洗碗。針對這些問(wèn)題，我制定了下學(xué)期的計劃：一是多參與班級發(fā)言和小組討論，鍛煉表達能力；二是制作“勞動(dòng)打卡表”，每天完成一項家務(wù)后就打勾，培養堅持的好習慣。

　　總之，這學(xué)期的少先隊生活讓我在品德、學(xué)習和能力上都有了很大進(jìn)步。未來(lái)，我會(huì )繼續以少先隊員的標準嚴格要求自己，努力成為“品德優(yōu)良、學(xué)習優(yōu)秀、能力突出”的好隊員，為紅領(lǐng)巾增光添彩！

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 10

　　作為中心小學(xué)五年級（1）班的少先隊中隊長(cháng)，本學(xué)期我在輔導員王老師的指導下，帶領(lǐng)中隊隊員開(kāi)展各項少先隊工作，不僅提升了自己的組織能力，也和隊員們一起在活動(dòng)中成長(cháng)�，F將本學(xué)期的中隊工作與個(gè)人表現總結如下：

　　一、做好中隊管理，打造優(yōu)秀集體

　　作為中隊長(cháng)，我深知“以身作則是最好的管理”。本學(xué)期，我每天提前10分鐘到教室，檢查隊員的紅領(lǐng)巾佩戴情況和早讀紀律，對忘記戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，及時(shí)從班級“備用紅領(lǐng)巾箱”中幫他們借��；早讀時(shí)帶領(lǐng)大家朗讀課文或背誦古詩(shī)，讓班級的早讀氛圍越來(lái)越濃厚。每周一的中隊會(huì )，我會(huì )提前和輔導員老師溝通主題，比如“節約糧食”“保護眼睛”等，然后和中隊委員一起準備PPT、小視頻和討論話(huà)題，讓中隊會(huì )既有意義又有趣味。

　　為了激發(fā)隊員的積極性，我還和中隊委員一起制定了“中隊積分表”，隊員在學(xué)習、紀律、活動(dòng)參與等方面表現優(yōu)秀就能獲得積分，每周五總結時(shí)，積分前5名的隊員會(huì )獲得“中隊小明星”稱(chēng)號。這個(gè)制度實(shí)施后，班級里遲到、不完成作業(yè)的同學(xué)變少了，主動(dòng)參與活動(dòng)的同學(xué)變多了，本學(xué)期我們班還被評為“校級優(yōu)秀中隊”，這份榮譽(yù)離不開(kāi)每一位隊員的努力。

　　二、組織特色活動(dòng)，豐富中隊生活

　　結合學(xué)校少先隊的工作安排，我帶領(lǐng)中隊隊員開(kāi)展了多項特色活動(dòng)。在“校園讀書(shū)節”期間，我組織了“班級讀書(shū)分享會(huì )”，讓隊員們分享自己喜歡的課外書(shū)，有的隊員還帶來(lái)了繪本故事表演，比如張三同學(xué)和同桌表演的《雷鋒的故事》，讓大家在歡笑中學(xué)習雷鋒精神；我還發(fā)起了“班級圖書(shū)角捐贈活動(dòng)”，呼吁隊員們捐出閑置書(shū)籍，最終圖書(shū)角的書(shū)從30本增加到了120本，每天課間都有隊員在圖書(shū)角安靜看書(shū)，班級的閱讀氛圍越來(lái)越濃。

　　在“勞動(dòng)教育周”活動(dòng)中，我帶領(lǐng)中隊隊員負責學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小菜園”，從翻土、播種到澆水、除草，大家分工合作。一開(kāi)始很多隊員不會(huì )用鋤頭，我就請教學(xué)校的后勤爺爺，然后教給其他隊員；遇到下雨天，我們還輪流來(lái)小菜園查看，生怕菜苗被雨水沖倒。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，小菜園里的青菜、番茄長(cháng)勢喜人，我們把收獲的蔬菜送給了學(xué)校食堂，看著(zhù)食堂阿姨用我們種的蔬菜做飯，隊員們都特別有成就感。

　　三、關(guān)注隊員需求，做好橋梁紐帶

　　作為中隊長(cháng)，我不僅是“管理者”，更是隊員和老師之間的“橋梁”。本學(xué)期，有隊員反映“課間操后的喝水時(shí)間不夠”，我收集了大家的意見(jiàn)后，及時(shí)向輔導員老師反饋，老師和學(xué)校溝通后，把喝水時(shí)間延長(cháng)了5分鐘，解決了大家的問(wèn)題；還有隊員覺(jué)得“數學(xué)作業(yè)有點(diǎn)難”，我就和學(xué)習委員一起，在每周三下午組織“數學(xué)互助小組”，邀請數學(xué)成績(jì)好的隊員分享解題方法，幫助有困難的'同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，班級的數學(xué)平均分提高了5分。

　　四、反思不足，展望未來(lái)

　　雖然本學(xué)期的中隊工作取得了一些成績(jì)，但我也有需要改進(jìn)的地方：比如在組織活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì )忽略性格內向的隊員，沒(méi)有主動(dòng)邀請他們參與；在管理紀律時(shí)，偶爾會(huì )因為著(zhù)急而語(yǔ)氣太嚴厲，讓同學(xué)覺(jué)得不舒服。下學(xué)期，我會(huì )更關(guān)注每一位隊員的需求，主動(dòng)和內向的同學(xué)溝通，邀請他們加入活動(dòng)；在管理時(shí)注意語(yǔ)氣，用“提醒”代替“批評”，讓中隊氛圍更溫暖。

　　作為少先隊中隊長(cháng)，這學(xué)期的經(jīng)歷讓我明白“責任”和“合作”的重要性。未來(lái)，我會(huì )繼續努力，帶領(lǐng)中隊隊員開(kāi)展更多有意義的活動(dòng)，讓我們的中隊成為更優(yōu)秀的集體！

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 11

　　大家好！我是中心小學(xué)三年級（3）班的少先隊宣傳委員，主要負責班級和學(xué)校少先隊的宣傳工作，比如出黑板報、制作宣傳海報、記錄活動(dòng)瞬間等。本學(xué)期，我在輔導員老師的幫助下，認真完成每一項宣傳任務(wù)，用畫(huà)筆和文字傳遞少先隊的聲音，現將本學(xué)期的工作情況總結如下：

　　一、用心做好黑板報，打造班級“宣傳窗口”

　　黑板報是班級的“宣傳窗口”，也是少先隊文化傳播的重要陣地。本學(xué)期，我和宣傳小組的3名同學(xué)一起，根據學(xué)校少先隊的月度主題，每月更新一次黑板報。比如9月“開(kāi)學(xué)季”，我們以“歡迎新同學(xué)，爭做好隊員”為主題，在黑板上畫(huà)了戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員，寫(xiě)下“新學(xué)期新目標”的寄語(yǔ)，還留出“隊員心愿墻”板塊，讓同學(xué)們寫(xiě)下自己的新學(xué)期愿望；10月“愛(ài)國月”，我們圍繞“我愛(ài)我的祖國”主題，畫(huà)了五星紅旗、天安門(mén)，還摘抄了愛(ài)國詩(shī)句和英雄故事，比如錢(qián)學(xué)森、袁隆平的事跡，讓同學(xué)們在看黑板報時(shí)就能學(xué)習愛(ài)國知識。

　　為了讓黑板報更漂亮、更吸引人，我提前查閱資料，學(xué)習黑板報排版技巧，比如用彩色粉筆做漸變效果，用卡通圖案點(diǎn)綴邊框。每次出黑板報，我們都會(huì )利用放學(xué)后的1小時(shí)分工合作：有的同學(xué)畫(huà)插圖，有的同學(xué)寫(xiě)文字，有的同學(xué)擦黑板，雖然每次都要忙到天黑，但看到同學(xué)們圍在黑板報前討論、閱讀，我就覺(jué)得特別有意義。本學(xué)期，我們班的黑板報還在學(xué)�！吧傧汝牶诎鍒笤u比”中獲得了二等獎，這是我們宣傳小組共同努力的結果！

　　二、制作宣傳海報，助力少先隊活動(dòng)

　　本學(xué)期學(xué)校少先隊組織的“運動(dòng)會(huì )”“科技節”“元旦聯(lián)歡會(huì )”等活動(dòng)，我都主動(dòng)承擔了宣傳海報的制作任務(wù)。在“科技節”活動(dòng)前，我和宣傳小組的同學(xué)一起，用A3紙制作了10張宣傳海報，上面畫(huà)了機器人、火箭等科技元素，寫(xiě)下“科技改變生活，創(chuàng )新點(diǎn)亮未來(lái)”的標語(yǔ)，還標注了科技節的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，張貼在學(xué)校的走廊和樓梯口，很多同學(xué)看到海報后，都來(lái)問(wèn)我“科技節有哪些好玩的活動(dòng)”，我一一為他們解答，幫大家了解活動(dòng)詳情。

　　在“元旦聯(lián)歡會(huì )”前，我還制作了“節目單海報”，把每個(gè)班級的.節目名稱(chēng)、表演者都寫(xiě)在海報上，用彩色筆裝飾邊框，讓同學(xué)們能提前知道聯(lián)歡會(huì )的流程。海報張貼后，很多同學(xué)都圍著(zhù)看，討論自己最期待的節目，為聯(lián)歡會(huì )營(yíng)造了熱鬧的氛圍。輔導員老師說(shuō)：“你的海報不僅漂亮，還很實(shí)用，幫活動(dòng)做了很好的宣傳！”聽(tīng)到老師的表?yè)P，我更加堅定了做好宣傳工作的決心。

　　三、記錄活動(dòng)瞬間，留存美好回憶

　　除了出黑板報和做海報，我還負責用文字和照片記錄少先隊活動(dòng)的瞬間。本學(xué)期的“紅領(lǐng)巾義賣(mài)”活動(dòng)中，我帶了筆記本和相機（媽媽的舊相機），記錄下同學(xué)們義賣(mài)的場(chǎng)景：有的同學(xué)大聲吆喝“快來(lái)買(mǎi)呀，便宜又好用”，有的同學(xué)認真地給顧客找零錢(qián)，還有的同學(xué)把義賣(mài)所得的錢(qián)捐給“希望工程”�；顒�(dòng)結束后，我把這些照片整理好，貼在班級的“活動(dòng)相冊”里，還寫(xiě)下了活動(dòng)總結，比如“本次義賣(mài)共籌集善款860元，將用于幫助山區的小朋友買(mǎi)課外書(shū)”，讓同學(xué)們能記住這次有意義的活動(dòng)。

　　在“勞動(dòng)實(shí)踐”活動(dòng)中，我還寫(xiě)了一篇活動(dòng)報道，題目是《我們在勞動(dòng)中成長(cháng)》，里面寫(xiě)了同學(xué)們種菜、掃地、洗碗的過(guò)程，以及大家的感受，比如“我第一次種菜，才知道蔬菜長(cháng)得這么不容易，以后我再也不浪費糧食了”。這篇報道還被刊登在了學(xué)校的《少先隊報》上，看到自己的文字變成鉛字，我特別開(kāi)心，也更熱愛(ài)宣傳工作了。

　　四、不足與改進(jìn)方向

　　雖然本學(xué)期的宣傳工作做得還不錯，但我也有需要改進(jìn)的地方：比如制作海報時(shí)，有時(shí)會(huì )因為追求速度而不夠細致，導致文字有小錯誤；記錄活動(dòng)時(shí)，偶爾會(huì )忘記拍一些重要的場(chǎng)景，比如“義賣(mài)捐款”的瞬間。下學(xué)期，我會(huì )更認真地檢查海報內容，確保沒(méi)有錯誤；在記錄活動(dòng)前，我會(huì )列一個(gè)“拍攝清單”，把需要記錄的場(chǎng)景都寫(xiě)下來(lái)，避免遺漏。

　　作為少先隊宣傳委員，我知道宣傳工作能讓更多人了解少先隊的活動(dòng)和精神。未來(lái)，我會(huì )繼續努力學(xué)習宣傳技巧，用更精彩的作品傳遞少先隊的聲音，做一名優(yōu)秀的“紅領(lǐng)巾宣傳員”！

　　中心小學(xué)少先隊個(gè)人工作總結 12

　　作為中心小學(xué)六年級（4）班的一名少先隊員，也是學(xué)�！凹t領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊”的成員，本學(xué)期我把“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神融入日常，積極參與各項志愿服務(wù)活動(dòng)，在幫助他人、服務(wù)校園和社區的過(guò)程中，收獲了成長(cháng)與快樂(lè )�，F將本學(xué)期的志愿服務(wù)工作與個(gè)人總結如下：

　　一、服務(wù)校園：做校園的“小小守護者”

　　校園是我們學(xué)習和生活的家園，本學(xué)期我主動(dòng)承擔了校園志愿服務(wù)工作。每天早上7點(diǎn)半，我會(huì )準時(shí)到學(xué)校門(mén)口，和其他志愿者一起，引導低年級同學(xué)有序進(jìn)入校園，提醒他們佩戴紅領(lǐng)巾、不追逐打鬧；遇到下雨天，我會(huì )撐著(zhù)傘把沒(méi)帶傘的小同學(xué)送到教學(xué)樓門(mén)口，看到他們安全到達，我心里特別踏實(shí)。

　　每周二和周四的午休時(shí)間，我會(huì )去學(xué)校圖書(shū)館做志愿者，幫圖書(shū)管理員整理圖書(shū)。圖書(shū)館的書(shū)很多，有的同學(xué)看完后會(huì )隨便亂放，我需要把書(shū)按照編號放回原位，還會(huì )幫管理員給新書(shū)貼標簽、蓋印章。一開(kāi)始我對圖書(shū)分類(lèi)不太熟悉，總是放錯位置，管理員老師耐心地教我“先看字母編號，再看數字編號”，慢慢的'，我整理圖書(shū)的速度越來(lái)越快，還能幫同學(xué)找到他們想要的書(shū)。本學(xué)期，我累計在圖書(shū)館服務(wù)了32小時(shí)，管理員老師還給我頒發(fā)了“優(yōu)秀圖書(shū)館志愿者”證書(shū)。

　　此外，我還參與了“校園美化”志愿服務(wù)活動(dòng)，和其他志愿者一起打掃校園的花壇和操場(chǎng)，撿拾垃圾、拔除雜草。有一次，我們在花壇里發(fā)現了很多被丟棄的零食包裝袋，大家分工合作，有的用夾子夾垃圾，有的用袋子裝，用了1小時(shí)把花壇打掃得干干凈凈�？粗�(zhù)整潔的校園，我深刻體會(huì )到“勞動(dòng)能讓環(huán)境更美好”，也更珍惜校園的整潔。

　　二、服務(wù)社區：做社區的“暖心小幫手”

　　除了服務(wù)校園，我還積極參與社區的志愿服務(wù)活動(dòng)。本學(xué)期，社區組織“關(guān)愛(ài)空巢老人”活動(dòng)，我和媽媽一起報名參加，每周六下午去看望社區里的張奶奶和李爺爺。張奶奶今年78歲，兒女都在外地工作，我每次去都會(huì )幫她打掃房間、擦窗戶(hù)，還陪她聊天，聽(tīng)她講過(guò)去的故事；李爺爺喜歡下棋，我就跟他學(xué)下象棋，雖然我總是輸，但李爺爺說(shuō)“你肯學(xué)，就是好孩子”。有一次張奶奶感冒了，我幫她買(mǎi)了感冒藥，還提醒她按時(shí)吃藥，張奶奶拉著(zhù)我的手說(shuō)“你比我的親孫子還貼心”，這句話(huà)讓我特別感動(dòng)。

　　在“社區垃圾分類(lèi)宣傳”活動(dòng)中，我作為“小小宣傳員”，向社區居民發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳手冊，講解垃圾分類(lèi)的知識，比如“廢紙、塑料瓶是可回收物，電池、過(guò)期藥品是有害垃圾”。遇到不理解的爺爺奶奶，我會(huì )耐心地舉例說(shuō)明，比如“把電池扔進(jìn)有害垃圾桶，能避免污染土壤和水源”，很多爺爺奶奶聽(tīng)了我的講解后，都表示會(huì )按照分類(lèi)扔垃圾。

　　三、服務(wù)同學(xué)：做同學(xué)的“互助小伙伴”

　　在班級里，我也主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。我們班的小明同學(xué)腿部受傷了，需要拄著(zhù)拐杖上學(xué)，我每天都會(huì )幫他拿書(shū)包、扶他上下樓梯，還會(huì )幫他記課堂筆記。小明的數學(xué)成績(jì)不太好，我會(huì )在放學(xué)后陪他一起做作業(yè)，給他講解難題，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的幫助，小明的數學(xué)成績(jì)有了明顯進(jìn)步，他說(shuō)“謝謝你，要是沒(méi)有你，我真不知道該怎么辦”，聽(tīng)到這句話(huà)，我明白了“互助能讓友誼更深厚”。

　　四、總結與展望

　　本學(xué)期的志愿服務(wù)工作，讓我收獲了很多：不僅提升了自己的溝通能力和勞動(dòng)能力，還學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心。但我也發(fā)現了自己的不足：比如在服務(wù)社區時(shí)，有時(shí)會(huì )因為害羞而不敢主動(dòng)和居民交流；在幫助同學(xué)時(shí)，偶爾會(huì )因為時(shí)間安排不當而耽誤自己的作業(yè)。下學(xué)期，我會(huì )更勇敢地和他人溝通，合理安排時(shí)間，做到“志愿服務(wù)和學(xué)習兩不誤”。

　　作為一名即將升入初中的少先隊員，我知道志愿服務(wù)是一項長(cháng)期的工作。未來(lái)，我會(huì )繼續堅持參與志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行少先隊精神，做一名“有愛(ài)心、有責任、有擔當”的優(yōu)秀少先隊員！

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