(推薦)教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短，希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇1
20xx行將過(guò)去，我們又將迎來(lái)20xx的到來(lái)，回想過(guò)去的一年，有收獲，有進(jìn)步，但更值得反思。小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念必須要改進(jìn)，過(guò)去自然課上的一些傳統教學(xué)理念必須要拋棄。我本人在科學(xué)教學(xué)中，還有很多問(wèn)題急需解決，教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新。
本著(zhù)科學(xué)教學(xué)生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化的基本方法。把教學(xué)真正貼近自然、貼近體會(huì )、貼近生活、充滿(mǎn)生命的活力是我這個(gè)學(xué)期教學(xué)的基本理念。
一、科學(xué)課教學(xué)要以探究為核心
科學(xué)是一門(mén)生氣蓬勃的學(xué)問(wèn)，美國詩(shī)人奧特海特曼稱(chēng)它為一種充滿(mǎn)樂(lè )趣的無(wú)邊界探險歷程。同時(shí)，《科學(xué)課程標準》中指出：科學(xué)學(xué)習要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習的目標，又是科學(xué)學(xué)習的方式。讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習科學(xué)的主要途徑。
1.培養學(xué)生科學(xué)探究的意識，讓學(xué)生敢于探究。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生通常要比它的結論的得出更為重要。問(wèn)題的提出是科學(xué)探究的開(kāi)始，也是學(xué)生探究愛(ài)好的所在。因此老師應在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵學(xué)生大膽地提問(wèn)題。二是要在科學(xué)教學(xué)進(jìn)程中創(chuàng )設一定的情形，展開(kāi)多樣化活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)良好的問(wèn)題環(huán)境，讓學(xué)生樂(lè )于提問(wèn)題。對他們所提的問(wèn)題，老師要本著(zhù)保護學(xué)生的求知欲動(dòng)身，容許出錯，切不可加以嘲笑、譏諷、諷刺。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，學(xué)生大都能根據某一自然現象或自然事物提出相應的較恰當的問(wèn)題，并對問(wèn)題的結論進(jìn)行大膽的料想。
2.結合學(xué)生現實(shí)生活，使學(xué)生樂(lè )于探究。每一位科學(xué)課的老師都應有這個(gè)認識：科學(xué)課的學(xué)習內容已不僅僅是教科書(shū)，而是學(xué)生生活周?chē)鷱V闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境，因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì )、大自然、網(wǎng)絡(luò )和各種媒體中的`多種教育資源，將學(xué)生的探究活動(dòng)置于廣闊的背景當中，幫助他們不斷擴大對周?chē)澜缈茖W(xué)現象的體驗。
3.正確引導和訓練，使學(xué)生善于探究。對學(xué)生而言，探究的方法是很最重要的。教師要結合具體的教學(xué)內容，引導學(xué)生學(xué)生會(huì )各種不同的探究方法。比如：在視察中探究、在實(shí)驗中探究、在摸索中探究、在合作中探究等等。另外，探究是學(xué)生的一種學(xué)習行動(dòng)，要教育學(xué)生持之以恒。學(xué)生在探究中會(huì )遇到一些問(wèn)題與困難，這時(shí)，教師應進(jìn)行適時(shí)的引導，主動(dòng)聆聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵學(xué)生尋覓解決問(wèn)題的方法，避免學(xué)生遇難而退。
二、科學(xué)課教學(xué)要強化實(shí)驗教學(xué)
科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會(huì )。在這一點(diǎn)上，由于實(shí)驗在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗本身的特點(diǎn)，它要求我們必須強化實(shí)驗教學(xué)。這主要是由于：
1、實(shí)驗能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好。小學(xué)生對實(shí)驗最感學(xué)趣，這種愛(ài)好，常常成為他們學(xué)習的直接動(dòng)力，成為愛(ài)好和志趣，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。愛(ài)好愛(ài)好和求知欲是兒童獲得知識、技能和發(fā)展能力的條件，也是獲得知識、技能和發(fā)展能力的結果。在視察與實(shí)驗中，可以充分發(fā)揮兒童視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)的作用，靠眼看物體的形狀、色彩、大小、遠近�？慷�(tīng)物體發(fā)出的聲音的高低、強弱、音色�？勘锹勎矬w的香、臭等氣味等，讓孩子親身去探究其中的秘密，感知其中的奇妙，來(lái)滿(mǎn)足他們的愛(ài)好。學(xué)生天生就好奇、好動(dòng)，這些實(shí)踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實(shí)驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性的重要方法和有效途徑。
2、實(shí)驗能增進(jìn)學(xué)生能力的提高。學(xué)習科學(xué)，必須有一定的實(shí)驗能力。包括實(shí)驗設計、實(shí)驗操作、實(shí)驗視察記錄、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講授來(lái)獲得，而必須在相應的實(shí)踐活動(dòng)中，才能得到發(fā)展，只有通過(guò)實(shí)驗才能培養學(xué)生的實(shí)驗能力。通過(guò)設計實(shí)驗，分析結果等能錘煉和培養想象能力和分析能力。在研究原因、結果、形成概念的進(jìn)程中，要進(jìn)行概括、抽象的邏輯思維能力、歸納能力、分析能力。在實(shí)際操作中，還能培養組織能力、實(shí)踐操作能力、解決問(wèn)題的能力等。因此，只有通過(guò)實(shí)驗，才能更好地培養和發(fā)展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的能力。
3、實(shí)驗能使學(xué)生有效地掌控知識。我們知道：實(shí)驗具有重復性，它能在相同的條件下進(jìn)行屢次的反復，供學(xué)生反復視察。能使學(xué)生迅速掌控前人已認識到的真諦，以最有效的方式去掌控自然基礎知識。因此，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗環(huán)境，在教師的引導下，通過(guò)實(shí)驗，讓學(xué)生親身實(shí)踐，主動(dòng)去探索新知識，獲取新知識，無(wú)疑是使學(xué)生堅固掌控知識的有效途徑。
三、科學(xué)教學(xué)要加強與現代教育技術(shù)的整合
以多媒化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化為主要特點(diǎn)的信息技術(shù)，正在對傳統的課程理念、課程內容和課程實(shí)行以及課程資源，產(chǎn)生深入的影響和變革�，F代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)�，F代教育技術(shù)運用的必定趨勢。作為《科學(xué)》這門(mén)學(xué)科，再不能在粉筆+黑板的這種老模式里大講科學(xué)了。
1.現代信息技術(shù)提供的學(xué)習方式，有利于展開(kāi)因材施教，體現教育的公平、民主和全部發(fā)展的思想。有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，體現學(xué)生的認知主體作用。
2.現代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng )新的產(chǎn)物，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時(shí)時(shí)更新的各類(lèi)知識，它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間，任學(xué)生自由漫游在知識的海洋中，為他們的想象力插上翅膀，從而培養想象、激發(fā)想象、鼓勵參與、啟示創(chuàng )造、指導實(shí)踐。
3.以運算機為核心的現代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境。運算機集文字、圖形、圖象、音頻等多種媒體手段于一體，它能把靜態(tài)、枯燥的材料融入到思維空間，產(chǎn)生極其活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使其內容更充實(shí)，形象更生動(dòng)，能直接刺激學(xué)生的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感官，給學(xué)生一種線(xiàn)人一新的感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，使他們產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望。把看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的枯燥知識生動(dòng)形象地表現出來(lái)，收到極好的教學(xué)成效。
小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應當著(zhù)眼于學(xué)生基本科學(xué)素養的提高。在新一輪的課程改革中，許多新觀(guān)念，新方法正沖擊著(zhù)我們傳統的觀(guān)念，作為一個(gè)一線(xiàn)的科學(xué)課教師，我將在切實(shí)轉變觀(guān)念的同時(shí)，結合科學(xué)課自身的特點(diǎn)，在實(shí)踐中加強反思，努力學(xué)習，真正擔當起培養下一代基本科學(xué)素養的重要任務(wù)。
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇2
回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流事跡，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，增進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一位園長(cháng)的我，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到？對上級指導有沒(méi)有完全實(shí)行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報以下：
一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位
本學(xué)年我帶領(lǐng)教職工積極實(shí)行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現分層管理，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故產(chǎn)生，真正做到了讓家長(cháng)放心，社會(huì )放心的幼兒園。
xx月xx日xx幼兒園校車(chē)事件足以震動(dòng)我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件產(chǎn)生后，我們在第一時(shí)間召開(kāi)全部教職工會(huì )議，根據事件深入反思，結合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在逐日的一日常規與教育教學(xué)工作中，20xx年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進(jìn)出刷卡設備，配備了專(zhuān)職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實(shí)的基礎。
二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評判一個(gè)幼兒園第一要評判園長(cháng)，我每天都懷著(zhù)一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一向堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永久把工作放在第一位。
以平常心處事，作為管理者的.我，心里十分明確，領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長(cháng)既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，立刻就可以調動(dòng)起教師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。
三、以教育教學(xué)工作為主導，增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
我園教師隊伍大部分是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養良莠不齊，為提高教師自身素養和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀(guān)學(xué)習，鼓勵教師參加連續教育和崗位培訓，同時(shí)每學(xué)期舉行觀(guān)摩課評比活動(dòng)，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀(guān)摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實(shí)行《幼兒園教育指導綱領(lǐng)》和《規程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從體會(huì )型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛(ài)學(xué)習，勤學(xué)習的良好習慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的良好園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。
工作者，并快樂(lè )著(zhù)，雖然我園至今仍存在著(zhù)種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過(guò)我園全部教職工的努力，我們會(huì )在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(cháng)與幼兒、服務(wù)于教師，堅定不移地實(shí)行上級教育主管部門(mén)的各項任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的奉獻。
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇3
時(shí)光匆匆流水過(guò)，又到年度總結時(shí)�？偢杏X(jué)已經(jīng)過(guò)去了的20義，自己很忙，忙得沒(méi)有太多的時(shí)間停留片刻來(lái)回望走過(guò)的路，疲憊的心。所以，當又要寫(xiě)總結的時(shí)候，我倒是沒(méi)有抱怨，反而有點(diǎn)感激：總算有個(gè)機會(huì )盤(pán)點(diǎn)這過(guò)去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。
20xx20X，站在年的門(mén)里回望剛剛過(guò)去的感覺(jué)印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò )分明的線(xiàn)索，正是這樣一條線(xiàn)索，把一段段散失的日子連接、讓一個(gè)個(gè)零散的故事重現：
質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負學(xué)校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語(yǔ)文教學(xué)上作出了自己應有的貢獻。
這一年，為了不斷增強語(yǔ)文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的'學(xué)校有持續不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節又一節我和學(xué)生都滿(mǎn)意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時(shí)掌握當前最新的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗，我繼續保持高漲的學(xué)習熱情，并注重內化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫(xiě)作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表；注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應有的作用；參加無(wú)錫大市級賽課取得優(yōu)異成績(jì)。
33這一年，為了做好名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時(shí)間與精力，思索創(chuàng )新的管理模式、營(yíng)造積極的輿論導向、倡導優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個(gè)有著(zhù)光榮傳統的團隊中的每一個(gè)人通過(guò)不懈的努力越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想，通過(guò)多彩的活動(dòng)越來(lái)越豐富集體的內涵。
還是這一年，我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí)，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：
積極做好各級各類(lèi)教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；同時(shí)完成分配給自己的相關(guān)任務(wù)；
對學(xué)校宣傳工作進(jìn)行統籌協(xié)調與管理，大到稿件的撰寫(xiě)形式，小到字詞句的正確運用，均毫無(wú)保留的予以指導，并負責20xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生；
參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會(huì )暨家庭教育報告會(huì )，為會(huì )議的圓滿(mǎn)成功作出了不懈努力；
在“成長(cháng)心連心”大型活動(dòng)期間，主動(dòng)參與并負責學(xué)校這一方一些細小環(huán)節的設計；
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門(mén)與刊物的約稿；
協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學(xué)習環(huán)節；
在初一年級的“選班”問(wèn)題上，從個(gè)性化班級方案的制定到選班會(huì )議主持，再到學(xué)習情態(tài)調查問(wèn)卷的匯總處理，以及與家長(cháng)進(jìn)行大量的電話(huà)交流與動(dòng)員，自始至終，都不遺余力、積極參與；
在信息化年會(huì )期間，負責大量的文字審閱工作。此外，在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會(huì )期間，參與了策劃、設計、撰稿以及最終的大會(huì )主持工作；
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書(shū)節、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽(tīng)課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無(wú)巨細，凡而為保障學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展作出了一定的貢獻。
回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂(lè )和充實(shí)，但20X，不管怎樣，是非成敗，已成過(guò)去，面對已經(jīng)到來(lái)的我在心里對自己說(shuō)：好好把握、全心付出、踏實(shí)前行、期待成功！
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇4
本人在本學(xué)期的教學(xué)工作中，秉持著(zhù)“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的原則，完成了各項工作任務(wù)�，F將工作總結如下：
一、工作目標和任務(wù)
1、全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；
2、認真備課，做到授課內容有針對性，符合學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)；
3、積極開(kāi)展課程活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。
二、工作進(jìn)展和完成情況
1、認真備課，注重理論結合實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐，使課程內容更加豐富，更加符合學(xué)生的學(xué)習需要；
2、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定了一系列課外活動(dòng)，引導學(xué)生積極參與，提高學(xué)習興趣；
3、在教學(xué)過(guò)程中，注重對學(xué)生的思想教育和品德教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；
4、認真做好評估工作，對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行監控和統計，及時(shí)反饋。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
1、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，課堂紀律差；
2、個(gè)別學(xué)生基礎薄弱，需要更多的補充和輔導；
3、自身教學(xué)經(jīng)驗不足，需要認真研究和學(xué)習。
四、工作質(zhì)量和壓力
1、工作積極主動(dòng)，力求做到精益求精；
2、工作壓力適中，逐漸適應了教學(xué)工作的節奏和要求。
五、工作經(jīng)驗和教訓
1、要認真鉆研教育理論，不斷提升自身教育素質(zhì)；
2、要更加認真的對待不同的學(xué)生，全面照顧學(xué)生發(fā)展需求；
3、注重交流和學(xué)習，提高自己的.教學(xué)能力。
六、工作規劃和展望
1、通過(guò)不斷反思和總結，不斷提升自己的教學(xué)水平，爭取做好每一堂課的教學(xué)；
2、更加注重課外活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供更多的發(fā)展機會(huì )；
3、繼續加強對學(xué)生的思想教育和品德教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然充滿(mǎn)了挑戰，但通過(guò)認真思考和努力工作，我取得了一些成績(jì)。將來(lái)我還需繼續努力，不斷提升自己的教育素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇5
20xx年已經(jīng)接近尾聲，在這一年里，幼兒園教師們經(jīng)歷了許多挑戰，也在教育工作中收獲了許多�；仡欉@一年的工作，我們深刻認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，總結出一些經(jīng)驗和教訓，希望在今后的教育工作中能夠更好地服務(wù)于幼兒園的發(fā)展，更好地為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
一、教育目標
幼兒教育是一個(gè)重要的起點(diǎn)，對孩子未來(lái)的成長(cháng)有著(zhù)決定性的影響。因此在教育目標方面，我們始終把促進(jìn)孩子全面發(fā)展、培養其綜合素質(zhì)作為核心任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我們按照孩子的年齡和認知特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列有利于培養孩子能力的活動(dòng)，如手工制作、科學(xué)實(shí)驗等。同時(shí)，在培養孩子語(yǔ)言能力方面，我們通過(guò)各種方式，如互動(dòng)游戲、演講比賽等，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，在歡樂(lè )中成長(cháng)。
二、教育理念
教育理念的根基在于以人為本，關(guān)注孩子自身的`特點(diǎn)和需求。在學(xué)生中心的教育觀(guān)念指導下，我們不斷探索適應孩子成長(cháng)發(fā)展的教育方式。在教學(xué)中堅持以幼兒為主體，貼近他們的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，關(guān)注孩子情感體驗，培養學(xué)生自主探索、自我表達的能力。同時(shí)，通過(guò)多元化的活動(dòng)讓孩子在游戲中學(xué)習、在學(xué)習中游戲，讓他們在愉悅的心境下獲得快樂(lè )與成長(cháng)。
三、教學(xué)改革
教學(xué)改革是幼兒園教師一年來(lái)努力的方向之一。我們積極開(kāi)展教學(xué)改革工作，引導孩子積極參與學(xué)習，注重培養學(xué)生的自主探究能力。通過(guò)課堂形式、教學(xué)內容、課外活動(dòng)等方面的改變，讓孩子得到更好的實(shí)踐機會(huì )和創(chuàng )造性思維的指導。同時(shí)，我們積極應對新形勢下的教學(xué)工作，快速切換線(xiàn)上教學(xué)，讓孩子和家長(cháng)都能得到良好的服務(wù)體驗。
四、教育服務(wù)
作為幼兒園教師，教育不僅僅是對孩子的教育，也包括對家長(cháng)的協(xié)助與幫助。在服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)方面，我們從多個(gè)維度和角度入手，搭建交流平臺，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習進(jìn)度和發(fā)展情況。開(kāi)展家長(cháng)教育，積極引導家長(cháng)關(guān)注孩子的生活情況，營(yíng)造家與園、師與家合作共建的氛圍。同時(shí)，我們還為家長(cháng)提供教育實(shí)踐參考資料，幫助家長(cháng)了解趨勢和規律，提高育兒水平。
20xx年是充滿(mǎn)挑戰和機遇的一年，幼兒園教師們承受著(zhù)巨大的壓力，也在工作中獲得了不少成就�？偨Y一年的工作，是為了更好地服務(wù)于幼兒園的未來(lái)發(fā)展，更好地滿(mǎn)足家長(cháng)和孩子的需求。今后，我們將一如既往地堅持教育理念，積極開(kāi)展教學(xué)改革，提高教育服務(wù)水平，為幼兒園的明天貢獻力量。
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇6
本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，能積極參加政治學(xué)習。 積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，認真學(xué)習《教育法》，自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)理論知識。
2.教學(xué)
在這個(gè)學(xué)年里，我感到自己的擔子很重，壓力很大。 因此，我在教學(xué)中不敢馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，努力使自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的不足。 因此，在備課時(shí)，我認真研讀教材，參教，學(xué)習新課程標準，并虛心向其他老師請教。 力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，著(zhù)眼于別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教學(xué)思路，讓學(xué)生更直觀(guān)地體驗所學(xué)的知識內容，我認真搜索課件，制作課件，準備和制作教具。 盡量采用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生具備舉一反三的能力。 課后認真總結課堂上發(fā)生的突發(fā)事件和臨時(shí)靈感，寫(xiě)反思。
三、德育
德育是學(xué)校工作的重中之重，師愛(ài)是偉大而神圣的`。 師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，凝聚了教師無(wú)私奉獻的精神。 愛(ài)就是責任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。 尊重學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格。 師生雖然在教育教學(xué)過(guò)程中處于不同的位置，但在人格上應該是平等的。 這就要求教師不能狂妄自大，更不能利用自己的地位和權力侮辱學(xué)生：了解學(xué)生，要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，了解他們的要求和想法，了解他們的幼稚和天真； 相信學(xué)生，就要相信他們潛在的潛能，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。 只有這樣，才能拉近學(xué)生與老師的心理距離。 教師的職責不僅僅是傳授給學(xué)生知識，更重要的是引導學(xué)生學(xué)習做人、生存的基本技能，以及做人的基本行為準則。 教育工作，是一項常干常新、永無(wú)止境的工作。 社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。 作為有責任感的教育工作者，要以高度的敏感度和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡其應有之責。勤勉。 很好地完成了我們肩負的神圣歷史使命。
總之，一學(xué)年以來(lái)都能按時(shí)完成教學(xué)工作和各項工作。 在今后的工作中，我們要揚長(cháng)避短，做好本職工作。
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇7
在我的意識里，我一直認為自己就是一個(gè)平凡而平凡的教師，沒(méi)有突出的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是默默耕耘在小學(xué)的沃土上。 如果說(shuō)有什么追求或目標，那就是努力成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊敬、同事信賴(lài)、領(lǐng)導放心的“好老師”。 基于對自己的這種定位，我始終堅持“勤學(xué)、善良、求真”的指導方針，認真、務(wù)實(shí)地度過(guò)每一天。 以下是我個(gè)人的工作總結：
1.加強自身建設，提高師德修養
“愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生”是我多年來(lái)的信念。 而“對每一位學(xué)生負責”，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是我作為一名教師的基本原則。 我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們，影響他們，讓他們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會(huì )做人。 對于學(xué)校的每一項活動(dòng)，我都盡心盡力，盡心盡力。 學(xué)校讓我再上兩節課。 我剛和這兩個(gè)班的同學(xué)建立了關(guān)系，和班里的老師相處得很好。 我通常盡力教書(shū)。
2、不斷努力提升業(yè)務(wù)水平
過(guò)去的一年，是小學(xué)數學(xué)教學(xué)界不斷摸索和摸索的一年，也是不斷提高的五年。 在講座和培訓研討中，我發(fā)現了自己的不足，找到了自己發(fā)展的方向。 因此，我經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)問(wèn)題，積極參加市、區、校多次組織的現場(chǎng)教研活動(dòng)和培訓，利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)參加遠程教育培訓，認真完成上級領(lǐng)導交辦的'每學(xué)期任務(wù)； 及時(shí)總結、總結培訓中所學(xué)的知識。 結合自身情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。
備課方面，繼續學(xué)習新課程標準，刻苦鉆研教材和教材，積極了解學(xué)生學(xué)習情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，做到教材備課、教材備課和學(xué)生備課； 、更新教學(xué)方法，引導學(xué)生積極思考、合作探索，建構知識發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課程標準倡導的教師主導和學(xué)生主體地位； 在課外輔導中，耐心細致，培養優(yōu)生，幫助后進(jìn)生，讓每個(gè)學(xué)生都自信成功，在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。
3.與班主任、家長(cháng)緊密合作
經(jīng)常與班級老師交流，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理學(xué)生； 主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，了解學(xué)生在家、社會(huì )、假期的情況，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校學(xué)習進(jìn)展情況。 老師們的表演，互相交流，共同探討教育孩子的方法，讓學(xué)生健康成長(cháng)。 發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的理解、支持與配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教學(xué)方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，年輕一代可以一起培養。
一分耕耘一分收獲。 在學(xué)校領(lǐng)導和其他老師的無(wú)私幫助下，我也取得了一些成績(jì)。 小小的成績(jì)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門(mén)取之不盡的藝術(shù)。 愛(ài)在左，責任在右。 作為一名教師，我的追求不僅是傳授知識和技能給學(xué)生，更重要的是培養他們善于觀(guān)察、勤于思考、勇于探索的精神，塑造他們健全完善的人格。 讓每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，讓他們真正學(xué)會(huì )生活，懂得生活。
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇8
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去；回首這一年，可以說(shuō)緊張繁忙而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結以下：
一、教學(xué)方面
在20xx年，我承當了教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備課�！吨屑壺攧�(wù)會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“中財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情形，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展現和系統的認識，我參考多所高校相干精品課程教案，自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我期望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了很多工夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時(shí)調劑和補充課件，課后及時(shí)對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會(huì )計》的教學(xué)中，推敲到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調劑教學(xué)內容和方法，盡可能照管到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節課的上機操作延長(cháng)了一節；力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進(jìn)一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到的成效。在“會(huì )計信息系統”的上機課中，我對學(xué)生在操作進(jìn)程中顯現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還屢次到學(xué)生寢室指導學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵照學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊重領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。另外，對于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承當了06級的獨立操作實(shí)驗指導任務(wù)，在11年暑期帶領(lǐng)xx級會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實(shí)驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據系上的安排擔負20xx級會(huì )計專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵照學(xué)校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程；我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)運算機數據庫語(yǔ)言方面的知識，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問(wèn)題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，針對自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量控制語(yǔ)速；另外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸取能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的'是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是榮幸的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊重的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻給孩子們，用滿(mǎn)腔熱情去對待自己的工作和生活。
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇9
時(shí)間總是匆忙而過(guò)，讓我來(lái)不及捕獲生命中的每一個(gè)精彩瞬間�，F在，當我靜靜地回憶過(guò)去一年工作的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中總會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。300多個(gè)日日夜夜來(lái)了，有幸福也有苦惱，有失敗也有成功。但無(wú)論如何，我在失敗中成長(cháng)，同時(shí)也在成長(cháng)中體驗到了歡快。幸福是孩子的權利，讓每一個(gè)孩子在幸福中成長(cháng)是幼師的職責。和幼兒園的孩子相處半年后，我對孩子對幸福的需求有了更深刻的理解。帶著(zhù)“讓每個(gè)孩子在幸福中成長(cháng)”的信念，我連續向前走，不回頭，堅決不移。以下是本學(xué)年學(xué)習和工作的總結：
一、參預各種學(xué)習，提高自身素養。
終身學(xué)習是大勢所趨。作為一名老師，他肩負著(zhù)神圣的使命，應當把更多的精力投入到學(xué)習上。只有通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習，才能提高對黨的訓練事業(yè)的責任感和忠誠度，提高自身素養和教學(xué)力氣。在平常的工作中，我很重視自學(xué)，時(shí)常閱讀一些幼教雜志和各種刊物了解時(shí)事。在不斷的學(xué)習中，我也深深地感受到，只有具備良好的政治思想和專(zhuān)業(yè)素養，才能為幼兒園的進(jìn)展做出貢獻。平常也主動(dòng)為幼兒園出謀劃策，全心全意為幼兒園做好每一件事�！洞缶V》的浪潮正在席卷全球。只有不斷學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )了并有所體會(huì )新綱要精神，才能更好地踐行，讓孩子真正受益。今年從試行到真正實(shí)施新大綱，幼兒園給我供應了很多學(xué)習機會(huì )，我牢牢抓住這些機會(huì )，認真閱讀查找相關(guān)材料，認真做筆記，時(shí)常反思自己的工作，探尋差距。精益求精，精益求精。此外，他還主動(dòng)參預自我培訓活動(dòng)，認真聽(tīng)取專(zhuān)家對關(guān)剛的了解。在教研活動(dòng)中，我大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和自己的做法供大家爭辯。
二、愛(ài)惜與訓練相結合，深化訓練改革。
我努力了解每個(gè)孩子不同的興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛力。通過(guò)一天活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，培育出良好的衛生習慣、生活習慣、行為習慣等一系列套路，為以后的生活學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，在訓練活動(dòng)中，可以依據《規程》進(jìn)行迅速而靈敏多樣的教學(xué)設計，充分調動(dòng)孩子的主動(dòng)性和主動(dòng)性，變孩子的被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，讓孩子成為學(xué)習的主人，引導孩子“發(fā)覺(jué)”和“締造”。我接替了幼兒園的新生，他們都是兩歲左右。為了讓大一新生更快地適應幼兒園的日常生活，讓他們能有生動(dòng)歡快的集體活動(dòng)，我們在開(kāi)學(xué)前對大一新生入園狀況進(jìn)行了調查，從中了解孩子的具體狀況，增進(jìn)他們與孩子的感情，爭取家長(cháng)的信任和支持。
我們還開(kāi)展了家庭問(wèn)卷調查，將老師的訓練理念含蓄地傳達給家長(cháng)，使家庭訓練和幼兒園訓練有機融合，充分利用家長(cháng)這一寶貴的訓練資源，實(shí)現了家庭式的共育，產(chǎn)生了相當好的訓練效果和社會(huì )效果。剛開(kāi)頭，孩子們哭哭啼啼，大吵大鬧，無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。我善意地安撫每一個(gè)孩子，在午睡的時(shí)候拍著(zhù)他們入睡，直到孩子們一個(gè)個(gè)入睡，讓他們感受到老師的愛(ài)和滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)注，克服了一個(gè)又一個(gè)“困難”。對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是護理工作。我總是留意給孩子整理衣服和褲子，給出汗的孩子隔毛巾，給生病的孩子喂藥.我可以急躁地與家長(cháng)溝通，爭辯不同chi的訓練方法
我們急躁的勸慰和真誠的相對力氣讓孩子意識到幼兒園是我們溫和的家。在培育孩子的行為習慣上，我們選擇實(shí)行了循序漸進(jìn)的方式，取得了顯著(zhù)的效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，每個(gè)孩子都取得了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識里，他們真的把我們當成了他們的親人，他們愛(ài)花園如家�？吹胶⒆觽兘k爛如花的笑臉，我很開(kāi)心而興奮這些“皇帝”和“公主”走出了他們的宮殿，可以相互關(guān)懷，與同伴和諧相處。給孩子急躁，傳播孩子的.愛(ài)，你會(huì )贏(yíng)得孩子的信任和支持。
三、做好父母，才能獲得父母的信任。
老師的職業(yè)是服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)孩子�！凹毠澲幸�(jiàn)真情”是我對父母工作的感受。我和父母溝通的方式通常是家里的通訊錄、電話(huà)以及接送時(shí)面對面溝通。相互溝通的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的特點(diǎn)和有針對性的家庭訓練指導。相互溝通的方法依據家長(cháng)不同的心理和共性特點(diǎn)，留意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、相互溝通的藝術(shù)。依據我的實(shí)踐（閱歷）總結出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說(shuō)白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(cháng)佩服老師觀(guān)看得細致，更加信任老師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現不穩定時(shí)要準時(shí)溝通。
面對形形色色的家長(cháng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，急躁地為他們排憂(yōu)解難，熱心地為他們供應關(guān)懷，將每項工作做到前面，照看好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高開(kāi)心而興奮興來(lái)，愉快樂(lè )快走，使每個(gè)家長(cháng)都感到放心、安心。我們賜予家長(cháng)一份權利，得到了家長(cháng)一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng )設和諧的成長(cháng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康�！凹议L(cháng)會(huì )”、“向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三八愛(ài)媽媽聯(lián)歡會(huì )、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會(huì )、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡快”等是老師與家長(cháng)相互溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長(cháng)為托兒制作飛盤(pán)、沙包，與家長(cháng)一起利用廢舊物品制作教玩具和開(kāi)展助殘活動(dòng)。
四、工作實(shí)績(jì)
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
本年度中，主動(dòng)參預園滲透課題爭論，先后參預課題爭論活動(dòng)評比分獲一、二等獎，閱歷論文《在生活中學(xué)習》獲一等獎并送省參賽。在平常的工作中，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時(shí)間，發(fā)揮自己的特長(cháng)為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿(mǎn)順當獻出了綿薄之力。在上半年的老師創(chuàng )編（故事）角逐中獲二等獎，在編排大班（畢業(yè)）典禮角逐中獲一等獎。
五、準時(shí)反思，探尋工作中的不足
在幼兒的一日活動(dòng)中，不能準時(shí)地訓練力氣差的幼兒，對戶(hù)外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調動(dòng)幼兒的參預性及主動(dòng)性。
即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結閱歷教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時(shí)代的機遇，迎接新時(shí)代的挑戰，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇10
一學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)期所做的工作，雖然能熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，全面推進(jìn)民主教學(xué)，但為了進(jìn)一步總結經(jīng)驗，謀求更大的進(jìn)步。為了提高進(jìn)步，有必要對自己這學(xué)期的工作進(jìn)行反省，現總結如下：
一、思想政治方面
作為一名教師，特別是一名xx教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，努力成為在思想上和業(yè)務(wù)上，在同事和學(xué)生心目中，樹(shù)立了榜樣。 一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師做好自己該做的事。 相信在今后的工作和學(xué)習中，在學(xué)校組織的關(guān)心和同事們的幫助下，我會(huì )克服自己的`不足，通過(guò)自己的努力取得更大的進(jìn)步。 在接下來(lái)的工作中，我會(huì )更加努力，努力學(xué)習，努力實(shí)踐，真正成為一名經(jīng)得起考驗的教師。
二、教學(xué)工作
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹落實(shí)教育方針和新教學(xué)理念，根據課程大綱要求，結合新課程理念和學(xué)生身心發(fā)展要求，制定行之有效的教學(xué)計劃，精心備課根據學(xué)生已經(jīng)掌握的知識上課，上課，課后寫(xiě)感想，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識和技能。 在教學(xué)過(guò)程中，注重培養學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法，使學(xué)生達到終身鍛煉身體的目的。 注重對學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體教材對學(xué)生進(jìn)行教育。 培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、勇敢、勇敢和不屈不撓的精神。
三、本學(xué)期主要成績(jì)
回顧一年來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jì)，值得祝賀。 但運動(dòng)成績(jì)有得有失，任務(wù)依然十分艱巨。 在今后的教學(xué)工作中，我們要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。 在今后的工作中，我將嚴格要求自己，努力做一個(gè)讓領(lǐng)導放心、讓家長(cháng)放心、讓同事賞識、讓學(xué)生喜歡的老師。
教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短 篇11
20xx年，在3年的執教經(jīng)驗中，本人作為一名幼兒園教師，一直以高度的責任心和使命感，精益求精地工作著(zhù)。在每日的教學(xué)活動(dòng)中，我始終致力于提高自己的教學(xué)水平，給孩子們帶來(lái)更高質(zhì)量的教育，同時(shí)也注重自身的成長(cháng)與提升�，F就本年度個(gè)人工作總結如下：
一、教學(xué)工作
在今年，我依照幼兒園的教學(xué)計劃和具體教學(xué)內容，重點(diǎn)針對幼兒園兒童的心理、認知、語(yǔ)言和運動(dòng)等方面進(jìn)行了針對性的教學(xué)探索和實(shí)踐。在幼兒語(yǔ)言方面，我采用了親子閱讀、唱歌、游戲等多種形式，多次鼓勵幼兒們自由表達、講述故事。在幼兒思維方面，我們采用各種各樣的教學(xué)方法和教具，如拼圖、卡片、游戲等，對幼兒進(jìn)行了無(wú)限制的啟發(fā)，并漸次引導出他們的自主意識和自信心。在幼兒園體育運動(dòng)方面，我引導幼兒通過(guò)游戲和活動(dòng)達到多種搬運、跳躍、爬行等身體協(xié)調性的訓練，讓幼兒們一步一步掌握身體技巧和表達能力，從而培養他們的興趣愛(ài)好和對體育運動(dòng)的熱愛(ài)。
二、管理工作
在管理工作中，我始終以高度的責任感和使命感，認真履行自己的職責，保證教學(xué)質(zhì)量和工作效率。我在管理中注重保持與幼兒的思想溝通，反思自己的言行是否符合教育倫理和標準。同時(shí)，我積極與同事們協(xié)作、相互學(xué)習、取長(cháng)補短，共同爭取優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)現。
三、自我成長(cháng)
在工作中，我通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)性培訓和學(xué)習班，切實(shí)提升自己的業(yè)務(wù)能力和素養，積極完善個(gè)人發(fā)展規劃。同時(shí)，我也培養了自己的個(gè)人興趣愛(ài)好，如音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、插花等，這些能夠讓自己不斷學(xué)習、調整和更新自己的思想和方法，也能夠助力自己更好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)性。
四、師德修養
在20xx年中，我認識到一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，而且要有高尚的.師德修養。我經(jīng)常自省，反思自己在日常生活中是否言行一致、慎言慎行、誠實(shí)守信和有愛(ài)心。同時(shí)，在工作中也積極與同事溝通和合作，學(xué)習他人的長(cháng)處，發(fā)現并改進(jìn)自己的不足之處。通過(guò)這樣的方式，不僅旺盛了自己的斗志和感恩的心情，也培養了自己的表達能力和身體素質(zhì)，從而更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
綜上所述，在本年度的工作中，我積極推進(jìn)幼兒教育改革，增強自我素質(zhì)，反思自己的思想和方法，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，為幼兒的健康成長(cháng)做出了不可或缺的貢獻。在接下來(lái)的新年中，我會(huì )堅定信心，努力實(shí)現個(gè)人職業(yè)夢(mèng)想和上級的要求，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育的持久發(fā)展。
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