大學(xué)老師個(gè)人工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)老師個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在學(xué)院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，積極貫徹黨的教育方針，積極探索應用型本科物流管理專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)模式和教學(xué)規律，以實(shí)現應用型本科人才培養目標為核心，以課程建設為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在專(zhuān)業(yè)建設中的積極作用，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，確保管理專(zhuān)業(yè)人才培養方案的科學(xué)性和合理性，較好地完成了期初制訂的工作計劃。
一、教書(shū)育人，為人師表
在教學(xué)過(guò)程中，嚴謹治學(xué)，認真備課，精心設計每一節課。能夠按要求完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節，注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，活躍課堂氣氛，并能?chē)栏褚髮W(xué)生，結合個(gè)別學(xué)生的課堂表現及時(shí)進(jìn)行思想品德和職業(yè)道德教育。
二、完善人才培養方案，保證人才培養質(zhì)量
根據物流管理專(zhuān)業(yè)的人才培養目標及物流管理相關(guān)崗位的.需要，對課程設置進(jìn)行了相應的調整，包括開(kāi)設哪些課程，每門(mén)課程的教學(xué)內容、課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)、各門(mén)課程之間的先后順序等。以實(shí)現物流管理專(zhuān)業(yè)人才培養方案的科學(xué)性和合理性，以及在實(shí)施過(guò)程中相對的穩定性。這涉及到人才培養質(zhì)量和教學(xué)秩序問(wèn)題。
三、積極進(jìn)行課程建設，確保人才培養方案的實(shí)施
許多專(zhuān)業(yè)課以前沒(méi)有開(kāi)過(guò)，自然也就沒(méi)有人講過(guò)。為了確保專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)出，以及充分利用現有師資，在完善人才培養方案的基礎上，合理安排教師提前準備有關(guān)課程，以確保專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)出和教學(xué)質(zhì)量。為了便于教師備課，提供了大量的教學(xué)資料，并及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行溝通，探索項目課程建設。
四、積極進(jìn)行調研，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節
實(shí)踐教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際、培養應用型本科人才不可缺少的教學(xué)環(huán)節，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和實(shí)踐操作技能。物流實(shí)驗建設一是要滿(mǎn)足有關(guān)課程的教學(xué)需要，二是要滿(mǎn)足綜合實(shí)訓的需要。因此，實(shí)踐教學(xué)設計就包括有關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)方案設計和綜合實(shí)訓方案設計。而且還結合學(xué)校的具體情況。關(guān)于實(shí)驗室建設正在調研、籌劃、設計過(guò)程中。
五、積極與任課教師溝通，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據聽(tīng)課情況及時(shí)與授課教師進(jìn)行溝通，就該課程教學(xué)內容的處理、教學(xué)環(huán)節設計和教學(xué)方法等進(jìn)行探討，以及教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )進(jìn)行交流。在聽(tīng)課過(guò)程中能認真記錄，課后能進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，并及時(shí)進(jìn)行反饋。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
以上是本人任職以來(lái)工作情況的概括性總結，如有不當之處請各位領(lǐng)導、同仁們批評指正。
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