做飯的個(gè)人工作總結3篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的做飯的個(gè)人工作總結3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做飯的個(gè)人工作總結3篇1
XX年11月2日，在全班同學(xué)們的熱切期盼中，信息管理大學(xué)10會(huì )計一第一屆學(xué)生廚藝大賽在第一食堂圓滿(mǎn)結束。會(huì )計班全體學(xué)生在這冬日的陽(yáng)光中見(jiàn)證了一場(chǎng)視覺(jué)與味覺(jué)的盛宴，本屆廚藝大賽儼然變成了一場(chǎng)美食的嘉年華。
充分準備好事多磨
本次活動(dòng)主要是會(huì )計班參加。首屆廚藝大賽的成功舉辦也給我們舉辦者很大的壓力。但是我們上下一條心，總結其他學(xué)院舉辦的經(jīng)驗和產(chǎn)生的問(wèn)題，在原有的基礎上重新制定籌辦方案。大賽組委會(huì )意在打造出一屆味感、質(zhì)感、觀(guān)感和營(yíng)養衛生四個(gè)方面都一流的廚藝大賽�；顒�(dòng)基本流程賽前準備，正式開(kāi)賽，公布結果。計劃趕不上變化，過(guò)程遠比擬定的流程要復雜得多。整個(gè)比賽時(shí)間僅限于一天之內完成。經(jīng)過(guò)各方面的考慮，爐灶、作料的采購以及場(chǎng)地的申請與布置都基本籌備完畢，安排也更加妥當和周到。之前組織者也擔心日期的延后會(huì )影響觀(guān)眾和參賽者的積極性。但是后來(lái)的事實(shí)證明本次大賽的主辦對于組織者和參與者都是雙贏(yíng)的，這離不開(kāi)所有成員的努力勞動(dòng)。
忙碌賽場(chǎng)有條不紊
比賽當天，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)的'歡樂(lè )表情，伴隨著(zhù)炒鍋里發(fā)出的香氣和現場(chǎng)觀(guān)眾的熱度，冬日寒冷的氣息完全消失。工作人員們，從早上便開(kāi)始準備：10套灶與鍋，以及各種比賽用的廚具，各種佐料，都一應俱全，充分保證了活動(dòng)當天都井然有序地進(jìn)行。把隊伍分為10個(gè)組，每支隊伍必須在30分鐘內完成自己的作品。大賽評委由我校老師及校外廚師擔任，確保公平公正。他們將以“色、香、形、味、名”作為評分的標準，最終評出一、二、三等獎若干名，而且還根據觀(guān)眾的投票評出最具人氣獎。當參賽者用熱氣騰騰的菜肴展示自己的手藝，當觀(guān)眾們在品嘗區爭先恐后地試菜時(shí)，工作人員不僅要在洗菜區與烹飪區來(lái)回忙碌著(zhù)，同時(shí)還要維持現場(chǎng)的秩序。工作人員是不能很好地得到休息的。當比賽結束的時(shí)候，所有的工作人員也終于可以像其他人一樣跑到了品嘗區一飽口福，辛苦了一天的他們臉上綻放出了最美麗的笑臉。
喧鬧過(guò)后回憶飄香
隨著(zhù)廚藝大賽在完成了頒獎儀式后告一段落。在本次廚藝大賽得到了評委的首肯贏(yíng)得了眾多食客的好評。本次比賽中學(xué)生們在菜肴造型上帶來(lái)了新的靈感。全班學(xué)生對活動(dòng)的整個(gè)組織籌備也表示滿(mǎn)意，比賽的順利進(jìn)行離不開(kāi)所有參與者的支持。民以食為天，看到并吃到美食的感覺(jué)總是最好的，當每一個(gè)為本屆廚藝大賽付出過(guò)的人看到大家享受美食時(shí)候幸福的表情時(shí)，自己也是最為欣慰的。
做飯的個(gè)人工作總結3篇2
一、活動(dòng)準備階段
在四月初我院維權部接到校維權部進(jìn)行“校園廚藝大賽”通知，在接到通知后，我們主要進(jìn)行了策劃、宣傳報名和節目排練等準備活動(dòng)：
1、在策劃工作中，我院維權部調動(dòng)我院所有干部一起商討此次廚藝大賽的流程和細節，并根據我院的實(shí)際情況寫(xiě)了詳細的策劃書(shū)和人員安排表。
2、在宣傳方面，我院宣傳部將廚藝大賽的海報張貼在各棟宿舍樓下，然后再由各班班長(cháng)到本班登記報名情況。
3、在娛樂(lè )節目方面，由于我院廚藝大賽與元旦晚會(huì )在初選的時(shí)間上連續，所以廚藝大賽時(shí)文娛部請了參加初選的一個(gè)隊伍來(lái)現場(chǎng)表演。
4、在初次篩選之后，我們對選定的隊伍的選手進(jìn)行了抽簽排序，以確定他們的比賽順序，并把詳細的過(guò)程和內容通知了比賽的選手，以保證廚藝大賽的順利進(jìn)行。
二、活動(dòng)總結
本月21日，我院在食堂D區舉行了XX學(xué)院第四屆“望舒杯”廚藝大賽。此次比賽旨在豐富同學(xué)們的校園文化生活，展示城院學(xué)子的烹飪技藝，培養學(xué)生團隊合作精神及動(dòng)手能力。我院權益維護部特舉辦的廚藝大賽，給同學(xué)們提供了一個(gè)展示廚藝才華的平臺�！癤X學(xué)院第四屆廚藝大賽”已經(jīng)結束了，此次活動(dòng)有得有失，以下是我部門(mén)對此次活動(dòng)進(jìn)行的工作總結：
成功之處：
�。�1）值得一提的是，本次廚藝大賽參賽選手比往年多，而且此次比賽的菜肴種類(lèi)豐富，涉及到了川、魯等菜院。
�。�2）我院部門(mén)之間的團結合作能力有了進(jìn)一步地提高。大一不少新院干明白了自己的職責所在，能積極主動(dòng)、超額地完成工作任務(wù)。
�。�3）其次，本次比賽讓廣大同學(xué)了解到了每一份餐品的來(lái)之不易，增強了同學(xué)們的創(chuàng )新意識、節約意識，提高了大家的動(dòng)手能力，同時(shí)也能充分展現了城院素質(zhì)教育的優(yōu)良成果和當代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
不足之處：
�。�1）大一的參賽選手賽前準備不充分，誤以為原材料是由院里提供。臨近比賽時(shí)間才匆匆去菜市場(chǎng)買(mǎi)原料，有些選手甚至因為沒(méi)有買(mǎi)到合適的材料而臨時(shí)改變參賽菜肴。針對這一情況，我院在今后的廚藝大賽中會(huì )加大宣傳力度，強調參賽規則及注意事項。
�。�2）文娛活動(dòng)單調乏味。由于我院文娛部的文藝晚會(huì )還在積極籌備階段，各類(lèi)節目還在排練階段，所以廚藝大賽的文娛節目欠缺。
�。�3）觀(guān)眾積極性不高。在比賽的過(guò)程中，觀(guān)眾的參與不多。不少觀(guān)眾到場(chǎng)只為了給自己熟悉的同學(xué)加油。當活動(dòng)接近尾聲時(shí)，現場(chǎng)觀(guān)眾已經(jīng)寥寥無(wú)幾。在以后的活動(dòng)中，我院會(huì )增加選手與觀(guān)眾之間的互動(dòng)環(huán)節，營(yíng)造良好現場(chǎng)的比賽氛圍。
做飯的個(gè)人工作總結3篇3
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )生活、體現對知識綜合運用的課程形態(tài)。通過(guò)親身體驗進(jìn)行學(xué)習，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習的能力，是實(shí)現素質(zhì)教育的一項重要途經(jīng)和內容。這門(mén)課應該是在教師的指導下走出教室開(kāi)展綜合學(xué)習的實(shí)踐素材。綜合實(shí)踐活動(dòng)強調整合，注重實(shí)踐，突出開(kāi)放性，強調學(xué)生自主學(xué)習和親身經(jīng)歷，體現參與，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中有所理解，有所體驗，有所感悟。要讓學(xué)生走一走、看一看、做一做，活動(dòng)課就是要“動(dòng)”——動(dòng)手與動(dòng)腦。
4月25日，西郊小學(xué)三（3）班開(kāi)展了“我當小廚師”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，分為以下幾個(gè)階段進(jìn)行：1、活動(dòng)準備階段。以博采眾長(cháng)為目的，我讓學(xué)生們去菜市場(chǎng)調查，讓他們通過(guò)看、聞、嘗、問(wèn)等活動(dòng)收集第一手資料。2、整理資料階段。通過(guò)多種方式如出剪報、寫(xiě)日記、畫(huà)美食冊、做調查表、收集菜譜等活動(dòng)讓同學(xué)們動(dòng)口交流心得，動(dòng)手進(jìn)行資料共享。3、確定菜式，篩選他們手中的資料。4、成果匯報課上，同學(xué)們大膽展示研究成果，充分展現自我風(fēng)采，成功地體驗了快樂(lè )。5、活動(dòng)延伸階段。通過(guò)開(kāi)展“我當小廚師”大賽等活動(dòng)等后續活動(dòng)，進(jìn)一步提高同學(xué)們做研究的興趣，真正讓他們在動(dòng)中學(xué)，學(xué)中得、得中樂(lè )。
通過(guò)此次上課，學(xué)生們作了充分準備，全體參與，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，他們在活動(dòng)中八仙過(guò)�！黠@神通，出色的表現，令師生嘖嘖稱(chēng)贊。在陣陣歡笑聲中，同學(xué)們看著(zhù)滿(mǎn)桌的美味，都感受到了勞動(dòng)帶給他們的快樂(lè )，好好地過(guò)了一把當家作主的癮。也同時(shí)也體會(huì )到了，父母做飯時(shí)的辛苦。我們應孝敬父母。從而懂得要主動(dòng)幫助父母擇菜了，周末可以幫家長(cháng)炒個(gè)簡(jiǎn)單的菜了。這樣既鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也增強了學(xué)生們的責任責任感。
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